深化两岸文化教育合作交流
深化合作 应对挑战 融合发展——第十四届海峡两岸(粤台)高等教育论坛综述
２０２０年第１期高教探索ＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ深化合作 应对挑战 融合发展———第十四届海峡两岸（粤台）高等教育论坛综述刘第红 张嘉炜收稿日期：２０１９－０８－３０作者简介：刘第红，广东省高等教育学会副秘书长；张嘉炜，广东轻工职业技术学院生态环境技术学院讲师。
（广州／５１００３５）摘 要：２００５年创办的海峡两岸（粤台）高等教育论坛，在广东和台湾两地轮流举办，至今已成功举办十四届。
本届论坛的主题为“当代高等教育发展战略：未来·机遇·挑战”。
与会专家学者表达了一个共同心愿：两岸高教界应进一步加强交流、深化合作、融合发展，携手应对人工智能带来的高等教育形态变革的挑战，促进粤台建设区域性高等教育中心，共同培养担当民族复兴大任的时代新人。
关键词：两岸高校；深化合作；融合发展；人工智能 ２０１９年５月２４日，第十四届海峡两岸（粤台）高等教育论坛在广州的暨南大学举行。
本届论坛在广东省教育厅、广东省人民政府台湾事务办公室指导下，由广东省教育厅组织协调，广东省高等教育学会、东莞台商育苗教育基金会主办，台湾高等教育学会、中华工业教育学会、私立科技大学校院协进会协办，暨南大学承办。
论坛及其系列活动取得圆满成功和预期成效。
一、论坛概述根据两岸经贸文化发展政策，粤台双方确立了持续推进教育交流合作的思路。
２００５年创办的海峡两岸（粤台）高等教育论坛，在广东和台湾两地轮流举办，至今已成功举办十四届。
论坛宗旨是建立海峡两岸高等学校之间交流合作机制，提高海峡两岸高等教育理论研究、政策研究、实践研究水平，推动海峡两岸高等教育科学发展、校校合作、校企合作，实现优势互补、融合发展。
粤台双方以论坛为平台，不仅在学术上交流，增进互相了解；而且在学生交换培养、师资交流培训和人文发展等方面加强合作，取得了许多成绩。
近年来，中央和广东省政府发布对台系列政策，进一步指明了深化两岸交流合作的方向，增强了粤台双方深化教育交流合作的信心和决心。
闽台合作交流方案
闽台合作交流方案背景介绍福建省是一座自古以来就有广泛文化交流的省份，同时又是海上丝绸之路的起点和终点。
福建的发展离不开与台湾的交流合作。
自1987年两岸互访以来，福建一直保持着与台湾的交流合作。
如今，闽台贸易、投资、人员往来等各方面都有很大的发展空间，更加需要加强闽台的合作交流。
目的本文档的目的是为了推动福建与台湾的合作交流。
我们提出了一些具体的方案，旨在促进双方的经济、文化等方面的发展。
方案一：加强贸易合作福建与台湾在贸易方面有着很大的合作空间。
我们可以采取以下措施：1.增加福建与台湾之间的贸易额，通过发展闽台自由贸易试验区，进一步推进两岸贸易自由化进程。
2.拓展贸易范围，推动福建企业进入台湾市场，同时也可以引进台湾产品到福建市场。
3.建立闽台经贸合作示范区，促进两岸公共品贸易以及数字经济、创新创业等新动能的合作发展。
方案二：加强文化和教育交流福建与台湾的文化和教育交流一直都非常广泛，这也是两岸关系的一大亮点。
我们可以采取以下措施：1.建立福建与台湾高校合作办学项目，支持双方高校共同培养优秀的学生与人才。
2.组织文化交流活动，推动福建与台湾之间的文化交流，传承两岸共同的历史和文化。
3.为两岸基层青年和文化领域专业人士提供交流机会，增进双方对各自文化、社会和发展的了解与交流。
方案三：加强旅游交流福建与台湾都有着丰富的旅游资源，两地的旅游交流潜力巨大。
我们可以采取以下措施：1.增加航班数量，提升福建与台湾之间的航线数量和频次。
2.建立闽台旅游合作联盟，推动两地旅游企业进行合作开发和互换产品资源，进一步推动闽台旅游交流合作。
3.推出优惠政策，鼓励福建省和台湾地区居民之间进行文化旅游，增进两地人民之间的了解和友谊。
方案四：加强科技交流福建与台湾在科技方面有着巨大的合作潜力，对于双方推进产业升级、技术进步和扩大合作空间都具有很大的帮助。
我们可以采取以下措施：1.在科技创新、知识产权保护等领域加强合作，深入推进闽台产业技术创新合作，促进双方产业转型升级。
深化闽台两地终身教育交流合作再创海峡西岸终身教育新局面——在海峡两岸终身教育研讨会开幕式上的讲话
阳； 壮而好学 ， 日中之光 ； 如 老而好学 ， 如炳 烛之 明”唐代著名书法家颜真卿说 ， ；
“ 三更灯 火五 更鸡 ， 正是男 儿读 书时 。黑 发不知 勤学早 ， 白首方悔 读书迟 ” 。古 代圣
贤们字字句句都在告诉我们要终身学习、 终身教育的道理。这些都是我们 中华 民
族 自古 以来对 终身教 育 的最好诠 释 。
２０ 年 ， ０ ３ 福建省 委省 政府 提 出建 设海峡 西岸 经济 区战 略构想 ， 年 ５月 中旬 ， 今
《 国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》 正式颁布 ， 又赋予
我们建设两岸人民交流合作先行先试 区的光荣使命 ； 恰逢我们举办大型的首届海 峡论坛 ， 它的主题就是“ 扩大民间交流、 加强两岸合作、 促进共 同发展” 。期间由中 国高等教育学会 、 福建省教育厅主办和台湾木铎学社 、 福建省教育交流协会 、 闽台
相互交流终身教育的学术成果和实践经验 ， 进一步探索和展望终身教育的未来发
【 者简 介 】黄 贤模 ， 作 第十届 福 建省人 大 常委会 副 主任 ， 建省 全 民终 身教 育促 进 福
会理 事 长．
・
５ ・ ０
终 身教 育 ２ ０ ０ ９年 第 ７卷 第 ４期
展前景 ， 这对于正在建设中的海西这块热土 ， 建设全民学习、 终身学习的学 习型海 西， 具有十分重要 的意义。我谨代表福建省全 民终身教育促进会 向大会表示热烈 的祝贺 ！并向与会的各位嘉宾和代表表示诚挚的欢迎 １
开展全民终身教育、 建设学习型社会是现代教育思潮 ， 也是世界各 国教育发 展的未来趋势。 台湾积极推展终身教育 ， 在这个领域 已经先行一步， 丰富了中华 民 族崇 尚终身学 习的文化 内涵 ， 积累了很多开展社区教育的好经验 ； 孕育 了一批像 黄富顺教授这样推动终身教育发展的著名学者和专家 ； 取得了许多终身教育的学 术研究成果 ， 值得我们学习和借鉴。１９ 年 ， ９８ 台湾颁布了“ 迈向学习社会” 白皮书， 之后又开展了社区大学运动。同年， 台北市文山创立了台湾地区第一所社区大学 ， 她 的成立开创了社区民众终身学习的新局面 ，具有全 民终身学习里程碑式 的意 义 。它为成年民众 以及更多的求学者创造了随时随地再学习的环境和条件 ， 方便 了他们就近就地学习， 并使他们进一步获得多元 学习、 提升 自己、 全面发展的机
关于深化两岸四地文化交流、共同弘扬中华优秀文化的提案
关于深化两岸四地文化交流、共同弘扬中华优秀文化的提案摘要：全国政协十二届一次会议提案第1366号__________________________________________________________________________案由:关于深化两岸四地文化交流、共同弘扬中华优秀文化的提案审查意见：建议国务院交由主办单位文化部会同国务院港澳办,中央台办（国务院台办),财政部办理提案人：陈思思主题词：文化宣传,台港澳提案形式：个人提案内容：中华优秀文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是维系中华民族生生不息、薪火相继的坚实纽带，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。
弘扬中华优秀文化，是包括祖国内地和香港、澳门、台湾在内全体中华儿女的共同责任。
2009年10月至2012年5月间，我先后在台湾国父纪念馆、澳门综艺馆、香港红磡体育馆举办“美丽之路”系列演唱会，用歌声展示了中华优秀文化的厚重之美，探索了内地与港澳台文化交流新路子，增进了两岸四地中华儿女的血脉深情。
特别是被誉为“破冰之旅”的台北演唱会，是第一个大陆军旅歌唱家在台湾开办的演唱会，开创了历史先河。
系列演唱会期间，我实地考察了港澳台地区文化发展状况，体验了两岸四地文化交流取得的进展，对进一步深化两岸四地文化交流有了直观深切的感受和认识。
一、深化两岸四地文化交流、共同弘扬中华优秀文化的重要意义和有利条件祖国内地与香港、澳门、台湾同祖同根同源，是中华民族大家庭中血脉相连的共同成员。
深化两岸四地文化交流、共同弘扬中华优秀文化，有利于维系祖国内地与香港、澳门、台湾同胞感情，增强港澳台同胞对中华文化的了解和认同，增进港澳台民众对中华民族的自豪感和归属感；有利于促进两岸四地文化沟通与借鉴，相互学习，取长补短，不断增强中华文化的创造活力，共同提升中华优秀文化在国际上的传播力影响力竞争力；有利于深化祖国内地与港澳台各领域交流合作，争取港澳台民心民意，保持香港、澳门长期繁荣稳定，推进两岸关系和平发展，维护好、建设好中华民族共同家园。
开展文化交流对两岸文化的建设性作用
弘扬中华文化，加强精神纽带
中华文化源远流长、瑰丽灿烂，是两岸同 胞共同的宝贵财富，是维系两岸同胞民族 感情的重要纽带。
大陆和台湾最大、最基本的共同点,就是两 岸同胞都是中华文化的传人,都是中华民族 大家庭的成员。
弘扬中华文化，加强精神纽带
中华文化认同是中华民族认同的精神基石。
开展各种形式的文化交流,可以不断增强对 中华文化的认同和对中华民族的认同,凝聚 携手推动两岸关系和平发展的共同意志,形 成共谋中华民族伟大复兴的精神力量。
深入发掘 共同打造
提升文化国际影响力
提升文化国际影响力
当今世界,文化的经济功能越来越强,经济的 文化含量日益提高。经济与科技的进步也 为文化的交流和传播提供了愈来愈多的机 会。文化产业已成为世界经济的主流产业 之一,成为软实力的重要体现。
优势互补
两岸文化产业各具特色,合作潜力巨大。 大陆文化产业拥有深厚的底蕴、丰富的资 源和广阔的市场,已进入快速发展的阶段,呈 现出良好发展态势。 台湾文化产业起步较早,在创意、研发、营 销、品牌经营、资本运作等方面具有优势。
加强两岸教育交流合作
长期以来，两岸教育交流从无到有，从单向发 展为双向，活动日渐频繁，内容丰富多彩，形 式多种多样，领域愈益拓宽，规模不断扩大。 据不完全统计，自1991年至2008年底，仅大 陆方面应邀赴台的文化交流项目就达4500多项、 44000多人次。截至2008年底，大陆298所高 校与台湾108所高校签署了校际交流与合作协 议，约有2万名台湾学生来大陆高校就读。
胡锦涛弘扬中华文化加强精神纽带百脉通流炎黄血未曾相识已相亲中华文化是台湾文化的根基千百年来随着大陆居民不断迁徙台湾中华民族的语言文字价值观念思维方式生活习俗节日礼仪等早已传播至整个宝岛使中华文化深植台湾茁壮成长
深化两岸教育交流与合作是双赢之举
深化 两岸教 育交 流与合 作是双赢之举
王 涛 （ 福建社科院文献中心 ３￣０） ５ １
近年来 ， 随着岛内生育率 的降低 ， 大专 院校 重。由于缺额多 ，出现了一些考生只要填对志 的大幅增加 ， 台湾高校生源严重不足 ， 岛内大学 愿 ， 零分也能上大学的现象 ， 这一事件在台湾社 出现惨淡经营的情景 ， 的已经是求生若 渴， 有 而 会引起轰动， 并造成极其恶劣 的影响。 大学高录 吸引大陆优秀学子赴台就读将有助于两岸高校 取率背后所隐藏的隐忧 ， 已成为台湾社会 、 媒体 “ 供需 互补 ” ２ｏ 。 ０ ７年 ４月 ， 国家教育 部再 次提 出 广泛关注的热点 。 岛内一些教职人员表示 ， 大学 欢迎 台湾高校来大陆招生 ，进一步促进两岸教 普 及 化 ， 世界 趋 势 ， 是 但考 零 分 也 可 能 上大 学 ， 育合作与交流。台湾学界也多次呼吁， 要求 当局 却是世界罕见 。台湾《 工商时报》 刊载社论批评 ， 正视 民众的意愿与需求 ，开放 台湾高校到大陆 大学 教 育 办到 这 种地 步 ， 以说 是 台湾 的耻 辱 ， 可 招生 ， 以解决 台湾高等教育资源过剩的危机。 但 但是 ， 会让 问题演变到今天这样的窘境 ， 实须深 在陈水扁执政的八年中 ，台湾 当局以政治意识 究其 原 因 。 形态主导教育 ， 其在以政治眼光考量的情况下 ， 随着台湾少子化现象的 日益严重 ，近年来 拒不承认大陆学历 ，禁止 台湾高校从大陆进行 台湾的大学录取率一直呈上升趋势 ，高教改革 招 生 ， 在 大 陆就读 的 台湾学 生造 成极 大 困扰 ， 施 行 前 的 １９ 给 ９ ６年 ， 台 湾 大 学 录 取 率 仅 为 阻碍了台湾高校的进一步发展空间 ，也给两岸 ４ ． ％，０４年其录取率 已超过 ８％， ６ ４ ２ｏ ２ ７ 出现“ 近 交 流的深 入发 展设 置 了种 种障 碍 。 ９ ％的高 中生” 三科总分 ６ 多分就能上榜人 ０ 和“ ０ 岛 内教 育资 源供大 于求 大学” 的现象。从 ２０ ０５年的 ８． ％， ２ｏ 年 ９ ８ 到 ０６ ０ 台湾 地 区 ２ ０ 年度 大学指 定科 目考试 ８ ９ ． ％， ０ ８学 ０７ ３ 各校 系仅 空 出 ２ ９个 缺 额 ， 次创 下 纪 再 月 ８日发 榜 ， 学招 生 委员 会 联合 会 宣布 ， 年 录。 ０ ７ 大 今 ２ｏ 年考生录取率快速激增到 ９ ． 高升 ６ ％， ３ 可登记志愿人数共 ９ ８４ ，完成登记 志愿人 学率和大专 院校数量的急速增长 ，造成生源素 ０９ 人 数共 ８ ８ １ ，录取人数 ８４ ９ ，录取率达 质降低 、 ３４ 人 １０ 人 招生数量不足 的问题 日渐突 出， 在几乎 ９ ． 创下 自 １５ 年实行高考 以来 的最高纪 人人有大学上的情况下 ，大学筛选人 才的功能 ７１ ％， ９４ 录。 已不复存在。 随岛内人 口出生率的持续下降 ， 伴 近 年 来 台 湾 地 区大 学 录 取 分 数 年 年 创 新 形 成 强 烈 的剪 刀差 ，令 不 少学 校 面 临招 不到 学 低 ， 去 年 １ 可 上 大 学 ， 年 出现 加 权 总 分 生 而被 迫 关 门 、 师 大批 失 业 的危机 ， 岛 内教 继 ８分 今 教 在 ７６ 就可 上 立 德 大学 资 源环 境 学 系 ，还原 后 育资源严重供大于求的情况下 ，大学之间的竞 ． ９分 平均每科仅 ０ ６ ． 分。其 中未足额录取校系高达 争更 加激 烈 。 ９ ２ ２校 １５系 ， ０ 总计 ４ ８ 名 缺额 。包 括兴 国管 理 ７８ 追 根究 柢 ， 天 台湾大 学 教育 的沈疴 ， 教 今 是 学院 招生不足 １ 成、致远管理学院录取生只达 育政策大幅松绑的后遗症 。回顾 １ 多年前台湾 ０
关于海峡两岸教育交流发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行海峡两岸教育交流座谈会，共同探讨两岸教育的发展与合作。
首先，请允许我代表主办方，向远道而来的各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！海峡两岸教育交流源远流长，早在古代，两岸就有着密切的文化和教育往来。
近年来，随着两岸关系的不断发展，教育交流与合作也日益紧密。
今天，我们相聚于此，正是为了进一步推动两岸教育交流，共同为两岸同胞的福祉贡献力量。
首先，让我们共同回顾一下两岸教育交流的历史。
在过去的几十年里，两岸教育交流取得了丰硕的成果。
一方面，两岸教育机构之间的互访日益频繁，学者、教师、学生之间的交流与合作不断加深；另一方面，两岸教育资源共享、课程互认、学历互认等机制逐步建立，为两岸同胞提供了更加广阔的教育空间。
在回顾历史的同时，我们也要看到，当前两岸教育交流面临着新的机遇和挑战。
一方面，两岸教育体制的差异和体制外因素的存在，给两岸教育交流带来了一定的障碍；另一方面，随着全球化的深入发展，国际竞争日益激烈，两岸教育交流也面临着新的挑战。
面对新的机遇和挑战，我们应该如何推动两岸教育交流呢？首先，我们要加强顶层设计，制定更加完善的教育交流政策。
政府部门要加大对两岸教育交流的支持力度，鼓励两岸教育机构开展多层次、宽领域的合作，为两岸教育交流创造有利条件。
其次，我们要深化教育资源共享，推动两岸教育质量提升。
两岸教育机构可以开展联合办学、联合培养人才等合作项目，共同开发优质教育资源，提升两岸教育质量。
第三，我们要加强师资队伍建设，提高两岸教师的专业素养。
教师是教育事业发展的关键，我们要加强两岸教师之间的交流与合作，共同提高教师的专业素养和教育教学水平。
第四，我们要关注两岸学生的成长，促进两岸青少年的心灵契合。
通过举办两岸青少年交流活动，增进两岸青少年的了解与友谊，为两岸关系的和平发展奠定坚实基础。
第五，我们要加强两岸教育交流的平台建设，搭建两岸教育合作的桥梁。
可以设立两岸教育交流基金，为两岸教育合作提供资金支持；同时，加强两岸教育交流基地建设，为两岸教育交流提供实体支撑。
深化两岸交流经验总结报告
深化两岸交流经验总结报告
引言
本报告旨在总结深化两岸交流的经验，为未来的交流合作提供参考和借鉴。
通过对两岸交流活动的分析和总结，总结出有效的策略和方法，以推动两岸关系的发展和增进互信。
1.建立高层对话机制
高层对话机制是深化两岸交流的关键。
双方应建立稳定的高层对话平台，以便解决重大问题、推动交流合作和增进互信。
2.加强文化交流
文化交流是增进两岸人民之间了解和互信的重要渠道。
双方应加大力度推动文化交流活动，例如文艺交流、体育交流、学术交流等，以增进两岸人民的相互了解和友谊。
3.拓展经贸合作
经贸合作是两岸交流的重要领域。
双方应加强经贸合作的沟通和对接，促进贸易便利化，推动双向投资，扩大双边贸易规模。
4.继续探讨争议问题
争议问题是两岸交流的难点，但也是必须面对和解决的挑战。
双方应保持开放的态度，加强对话和沟通，通过平等协商和合作，寻求解决争议的办法。
5.加强人员往来和交流
人员往来和交流是深化两岸交流的基础。
双方应加强人员往来的便利化，简化签证手续，提供更多交流机会，鼓励学生、学者、企业家等不同领域人士的交流合作。
结论
通过以上总结，可以得出以下结论：建立高层对话机制、加强文化交流、拓展经贸合作、继续探讨争议问题和加强人员往来和交流是深化两岸交流的重要经验和策略。
希望未来的两岸交流能够在这些方面做得更好，为两岸关系的发展做出新的贡献。
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深化两岸文化教育合作交流
台湾自古是中国领土，但是由于内战积累的部分原因，使这块与大陆分离的骨肉至今内有回归到祖国母亲的怀抱，几十年来国家领导人一直在不懈努力促进两岸的关系的发展。
2009以来，两岸教育交流蓬勃发展，最为显著的领域是高等教育和青年学生交流，最为突出的特点是交流的制度化及合作的规模化，最为重要的支持是双方陆续出台了一系列促进两岸教育交流的政策措施。
近年来，两岸双方在反对“台独”、坚持“九二共识”的共同政治基础上不断增进政治互信，实现全面直接双向“三通”，签署并实施经济合作框架协议，两岸各界加强交流往来，两岸关系取得一系列突破性进展。
2012年，马英九在台湾“大选”中获得连任，两岸关系和平发展大局得到维护，并迎来新的发展机遇，但同时也面临新的挑战。
2011年以来，海峡两岸民间各种经贸、文化、教育、艺术、宗教等交流活动十分频繁，延续了近两年多来的两岸交流热潮，也在多个方面取得新进展、新突破。
在两岸同胞的共同努力下，两岸文教交流与合作已经取得长足进展。
大陆学生正式赴台就读，揭开两岸双向教育交流的新一页。
在马英九当局的努力下，台湾“立法院”正式通过“陆生三法”修正案为大陆学生在台就读创造了法律与政策条件。
2011年台湾教育部门相继向大陆招生，掀起大陆学生赴台就读热，正式实现两岸学生双向招生与就读的教育交流，对于增进两岸青年人的相互了解具有重要意义。
目前，大陆近百所高校与台湾高校签署了校际交流与合作协议。
两岸基础、职业教育交流不断取得新进展。
大陆推出惠及台生新措施后，台湾学生报考大陆高校更为踊跃。
大陆居民赴台旅游获得新突破。
经过两岸有关部门的协商与努力，在台湾开放大陆居民赴台旅游一年之后，大陆居民可以以个人旅游方式赴台旅游即台湾方面所谓的“自由行”，是两岸交流的一大突破，其意义不仅在于为台湾带来更多的大陆观光客与促进经济发展，而是有利增进两岸民众的相互认识与了解，增进双方的感情，有利两岸关系的和平发展。
两岸两会签署了新的合作协议，达成新的合作共识。
2011年11月，海协会与海基会负责人第七次会谈签署了旨在建立两岸核电安全信息通报机制、开展核电安全监管交流及专业机构的《海峡两岸核电安全合作协议》，两岸签署的经济与事务性等协议增加到16个，同时两会达成海峡两岸产业合作等共识。
尽管两岸关系发展持续平稳发展，并取得新的成绩，但面临的困难增大，两岸协商逐渐进入困难期。
一年来，两会负责人会谈数度推迟，一年内仅签署一项合作协议，而颇受外界关注的投资保护协议，尽管海峡两岸做出了积极、重大努力，但双方在一些重要问题上分歧依然明显，无法达成共识，导致未能在第七次两会负责人会谈中完成签署。
两岸文化交流高潮迭起，两岸文化界组织、实施了一系列有影响的两岸文化交流活动，打造了一批两岸文化交流精品。
台湾的特色文化项目及大陆优秀剧目、珍贵文物相继入岛，多场特色文艺节目、民间艺术和美食文化交流活动在两岸间举办，受到两岸民众热烈欢迎。
通过举办各式活动，两岸文化界的交流联系得到了进一步加强。
两岸科技交流继续向专业领域发展。
并且两岸开展了许多关于电子、纳米等专业领域的学术研讨活动和科技专家交流会，两岸高校、科研机构及人员继续开展合作。
两岸科技交流合作的蓬勃发展，有力地增强了两岸科研实力，推动了两岸产业发展，增进了两岸学者感情。
两岸卫生交流及信息传递渠道畅通。
大陆医药卫生主管部门在推动扩大两岸医学教育、医学技术、医药团体交流的基础上，加强了对台湾同胞卫生健康问题的照顾。
卫生部通过中国疾病预防控制中心与台湾“疾病管制局”建立的疫情信息沟通渠道，先后23次传递疫情信息。
并且卫生部颁布规定，开放台湾居民参加大陆医师资格考试。
为方便台胞就医，卫生部门还在各省市全面展开建立台胞定点医院行动。
少年强则国强，自古以来中华民族都将发展的希望寄托在下一代身上。
两岸青少年是两岸和平发展的未来和希望，更是中华民族伟大复兴的源泉。
两岸大学生交流，可以为进一步推进两岸的发展，中华民族的伟大复兴作出新的奉献。
为了促进两岸文化教育交流合作，大学生应当担当者交流者的角色，应该在两岸文教交流中扮演好“增进友谊的桥梁”，吸取经验的先锋，为推动两岸关系的平稳发展。
大学生应该要当好两岸文化交流的参与者与传播者，大陆学生在台期间有责任和义务树立良好的形象，更要深入了解台湾的文化与风俗习惯，对来自台湾的学生，大陆学生应该和台湾学生多多的进行交流与沟通，让他们了解一下大陆的社会文化，与他们建立深厚友谊。
其次，当好大陆先进文化的传播者，台湾先进经验的学习者。
两岸社会文化差异较大，但各有所长，大学生应在两岸交流中主动宣传大陆建设成就，更应学习借鉴台湾各方面的经验，取长补短，推动两岸经济社会的良性发展与相互融合。
再次，当好两岸共同价值的塑造者，“台独文化”的抵制者“不要说台湾是中国的一部分”、“钓鱼岛是日本的”等谬论言论。
除了要搞好学习外，还应自觉抵制“台独”言论，营造两岸一家氛围。
最后，当好大陆稳定发展的维护者。
针对岛内少数人以自由民主人权迷惑大陆生，配合西方文化西化中国的现象，大学生应珍惜当前大陆社会稳定，经济发展、国力强盛的大好局面，辨别是非，为国家的稳定、团结做出一份贡献。