知识型员工激励问题研究-开题报告
基于心理契约的知识型员工激励因素研究的开题报告
基于心理契约的知识型员工激励因素研究的开题报
告
一、选题背景
随着知识经济的发展，知识型员工在企业中占据着越来越重要的地位。
而在员工激励方面，传统的激励方式已经难以满足知识型员工的需求，因此如何有效地激励知识型员工已成为当前研究的热点。
尤其是在
心理契约理论的框架下，建立企业与员工之间的契约关系，对于员工发
现自身的核心价值、增强归属感和忠诚度，是一种新的激励方式。
这也
是本文的研究重点所在。
二、研究目的
本文旨在探究基于心理契约的知识型员工激励因素，以期为企业制
定有效的激励策略提供参考。
三、研究内容
本文将以文献综述和问卷调查的方式，探究以下内容：
1.心理契约的概念、特征和类型；
2.知识型员工的定义、特征和分类；
3.基于心理契约的知识型员工激励因素；
4.不同背景因素对心理契约与激励因素的影响。
四、研究方法
1.文献综述：通过对相关文献的梳理，获取关于心理契约、知识型
员工和激励方面的相关理论和实证研究；
2.问卷调查：在泰山科技园区内，选择知识型员工进行问卷调查，
收集其对心理契约和激励因素的看法和评价，并借助SPSS软件处理数据。
五、预期结论
通过本研究，预期达到以下几个结论：
1.心理契约对知识型员工激励具有重要意义；
2.基于心理契约的知识型员工激励因素包括组织支持、工作发展、认可与奖励、个人价值和工作条件等多个方面；
3.不同的背景因素会对心理契约和激励因素的影响产生不同，需要针对不同群体提供不同的激励策略。
我国大型国有企业知识型员工激励研究的开题报告
我国大型国有企业知识型员工激励研究的开题报告一、研究背景在当前国有企业转型升级的背景下，知识型员工已成为企业重要的生产要素和核心竞争力。
然而，本土化的激励管理机制尚未形成，并且传统的薪酬激励制度越来越难以满足知识型员工的需求。
因此，如何合理地激励知识型员工，提高其工作投入、创新能力和团队合作精神，已成为国有企业管理者需要关注的问题。
二、研究目的和意义本研究旨在通过调查和分析我国大型国有企业知识型员工的激励现状和不足之处，提出适合国情的激励机制，以提高员工的满意度和工作积极性，推动企业转型升级和创新发展。
其具体意义如下：1. 推动国有企业管理创新。
研究国有企业知识型员工的激励机制，能够为企业优化激励管理机制，提高管理水平，推动企业向高端制造业和服务业转型升级。
2. 提高员工的满意度和工作积极性。
通过激励措施的落实，员工的激情和投入度将得到提高，从而促进企业员工的创造力和效率，提高员工的职业发展欲望和工作满意度。
3. 推动企业持续发展。
适宜的激励机制能够激发员工的工作热情和积极性，提高员工对企业事业的认同感和向心力，从而促进企业可持续发展。
三、研究内容和方法1. 研究内容本研究将以大型国有企业为研究对象，从以下几方面对知识型员工的激励进行研究：（1）国有企业知识型员工的激励现状和不足之处；（2）国内外现行的知识型员工激励机制及其适用性分析；（3）基于国情的知识型员工激励机制设计和优化；（4）激励机制实施的有效性评估。
2. 研究方法本研究采用问卷调查和访谈的方法进行数据收集和分析，具体步骤如下：（1）对知识型员工进行问卷调查，了解他们对现行激励机制的评价和期望；（2）访谈国有企业管理者和专家，探讨国情下知识型员工激励机制的设计和优化；（3）归纳整理问卷和访谈数据，分析国有企业知识型员工激励现状和激励机制的优缺点；（4）结合国内外现行的激励机制，设计适合国情的知识型员工激励方案；（5）通过实施激励方案和对激励效果的评估，验证方案的有效性和实用性。
知识型员工激励研究的开题报告
知识型员工激励研究的开题报告开题报告题目：知识型员工激励研究研究背景：随着全球经济的发展，知识型经济逐渐成为全球经济发展的主要趋势，企业对高素质、高技能、高知识的员工需求越来越大。
知识型员工相比于其他员工不仅有着更高的工资待遇，同时也具有更大的自由度和个性化的需求。
因此，如何有效地激励知识型员工，提高其绩效和忠诚度成为企业面临的一个重要问题。
研究目的与意义：本研究旨在探讨知识型员工的激励机制，分析现有的知识型员工激励体系，提出创新的激励方式，并探讨这些激励方式的可行性、有效性以及实施问题，旨在对企业优化知识型员工激励管理提供有价值的理论和实践指导。
研究内容：1. 知识型员工的概念、分类和特点2. 现有的知识型员工激励体系及其缺陷3. 创新的知识型员工激励方式，包括提供完善的培训和发展机会、实行灵活的工作制度、提供具有竞争力的收入以及创建良好的企业文化等4. 知识型员工激励方式实践问题的初步研究5. 基于上述研究提出企业优化知识型员工激励管理的对策和建议研究方法：本研究将采用文献研究法、问卷调查法以及个案分析法等方法，融合定量分析和定性分析，对现有激励体系进行理论分析和实证研究，通过调查和访谈，深入了解员工对不同激励方式的接受程度和实践效果，探讨创新激励方式的可行性和有效性。
研究进度安排：第一阶段：文献查阅和分析（2周）第二阶段：问卷设计、发放和数据收集（3周）第三阶段：案例研究和深度访谈（4周）第四阶段：数据整合和分析（2周）第五阶段：研究结论和建议撰写（2周）总计：13周参考文献：1.肖平，张春华：中国企业激励员工管理的现状及其制度创新，中国人力资源开发，2008年第4期2.徐军民：企业知识型员工激励管理的研究，现代管理科学，2011年第9期3.张玉华：激励管理与人才流失，中国煤炭企业管理，2011年第7期4.华志恒：建立符合知识型员工需要的激励机制，新华人才报，2011年7月28日。
知识型员工战略薪酬激励研究的开题报告
知识型员工战略薪酬激励研究的开题报告一、选题背景随着知识经济的崛起，人类社会正在逐步转变为知识社会，知识成为了组织和企业竞争的核心。
而知识型员工作为企业的重要资产和核心竞争力，其对于企业的发展和竞争优势的积极作用日益凸显。
因此，如何有效地激励和管理知识型员工已经成为企业关注的焦点之一。
目前，大部分企业在知识型员工薪酬激励方面存在着不尽合理的现象，往往采取传统的行政管理方式来管理知识型员工，这种方式往往没有办法很好地发挥知识型员工的潜力。
因此，如何在知识型员工的薪酬设计中采取科学合理的策略，对于企业的发展、竞争和人才引进至关重要。
二、研究内容本次研究的主要内容包括以下几个方面：1. 知识型员工的特点及其薪酬激励需求分析：本部分主要介绍知识型员工的特点及其薪酬激励需求，分析知识型员工的激励方式和策略。
2. 知识型员工薪酬策略设计：本部分主要针对知识型员工的激励方式进行设计，主要包括学术地位、收入水平、特殊福利、职业晋升等方面的设计。
3. 案例研究及对比：本部分主要收集并分析不同企业对知识型员工的薪酬设计，对比和分析其优劣性，以期为企业提供借鉴。
4. 结论和建议：通过前面的研究工作，我们将对知识型员工的薪酬激励做出总结和分析，提出有效的建议和措施，以期为企业提供切实可行的解决方案。
三、研究方法本研究将采取文献资料分析法、案例分析法和问卷调查法等方法进行研究。
其中，文献资料分析法主要用于分析知识型员工相关的理论和研究成果；案例分析法主要用于分析现有企业的知识型员工薪酬激励的设计情况；问卷调查法主要用于对企业现有的知识型员工薪酬激励情况进行调查和分析。
四、预期成果通过本次研究，我们将得出如下预期成果：1. 深刻理解和把握知识型员工的特点和需求，提出有效的薪酬激励策略。
2. 通过对比和分析不同企业的薪酬设计，提出科学合理的薪酬激励方案。
3. 提出适用于企业的具体的薪酬激励措施和建议，为企业的发展提供支持。
Y研究所知识型员工激励问题研究的开题报告
Y研究所知识型员工激励问题研究的开题报告
题目： Y研究所知识型员工激励问题研究
研究背景和意义：
知识型员工是现代企业发展的重要支撑力量，其知识、技能和创新能力对企业的竞争力和绩效有着至关重要的影响。
然而，在激励方面，知识型员工比传统员工更加复杂和难以激励，因为他们追求的不仅仅是物质奖励，更需要认可和自我实现。
Y研究所是一家以技术研发为主要业务的企业，拥有一批高素质的知识型员工。
为了提高员工绩效和激励方式的有效性，针对知识型员工激励问题进行研究，具有重要意义。
研究内容和方法：
本研究旨在探讨Y研究所知识型员工激励问题，分析知识型员工的激励需求、激励手段和激励效果。
具体研究内容包括以下几个方面：
1. 理论基础研究：总结和分析知识型员工激励的理论基础，探究知识型员工激励的特点和难点。
2. 调查研究：通过问卷调查和个别深度访谈的方式，了解Y研究所知识型员工的激励需求、对现有激励制度的评价、以及他们对激励方式的期望和建议。
3. 案例分析：通过对其他企业知识型员工激励的成功案例进行分析和借鉴，探讨Y研究所可行的激励方案。
4. 建议和对策：提出针对Y研究所知识型员工的激励问题的建议和对策，包括激励机制优化、管理师资培训等方面。
预期成果和意义：
本研究的预期成果包括以下几个方面：
1. 对知识型员工激励理论和现状进行深入分析，对企业探索知识型员工激励问题具有参考意义。
2. 基于对Y研究所知识型员工激励调查和分析，提出具有实践意义的激励方案和对策。
3. 为其他类似企业提供相关的知识型员工激励研究参考。
4. 借此推动企业人力资源管理和发展升级，增强企业核心竞争力。
知识型员工激励问题研究-开题报告
知识型员工激励问题研究-开题报告篇一：开题报告3-知识型员工激励问题研究知识型员工激励问题研究开题报告一、研究背景及意义在当前企业发展战略中，人力资源管理越来越显示出其重要性，而作为人力资源管理重要手段的激励措施已成为了众多企业管理专家研究的主要问题。
科学合理规范有效的激励机制既能够充分调动员工的积极性，更能长久的帮助企业招揽人才、留住人才，为企业的顺利成长和发展打下良好的基础。
当前，随着科技的快速发展，知识经济时代已经来临，知识在经济发展中的作用和价值越来越重要，而作为知识经济时代创造价值的主要形式将是知识型工作，因此知识管理也将成为企业管理中的一个新的中心，知识资本也日益成为企业获取竞争优势的源泉和不竭动力。
作为知识性工作的主要承担者和开发者——知识型员工，其劳动过程就是依靠知识的创新为企业创造价值的。
对这类员工如何进行有效的激励，最大限度地提升他们的积极性，开发他们的创造性，从而使得企业保持旺盛的竞争力，就成为现代企业生存和发展的重要内容，也成为了现代企业人力资源管理的一项重要课题。
从理论意义上说，本论文可以对企业知识型员工的激励理论和机制进行某种程度上的探讨，并对如何完善企业对知识型员工的激励政策和措施，以及人力资源管理提出相关的建议。
从现实意义上讲，本论文通过对企业知识型员工激励政策的研究和探讨，针对激励措施的作用和对企业实际产生的影响，从而制定出符合企业知识型员工的激励制度，也希望可以为我国现代企业的激励机制提供建议。
二、国内外研究现状1.国外研究情况弗朗西斯·赫瑞比（Frances Horibe）（加拿大）认为知识型员工通过自己的创意、分析、判断、综合、设计给产品带来附加值。
彼得.德鲁克（美国）认为，认识与掌握知识型员工的技术专长、工作特点、性格特点及需求倾向是对其进行有效管理与激励的基础。
玛汉·坦姆仆研究认为，激励知识型员工的前四个因素及占比分别是：个体成长34%、工作自主17%、业务成就28%、金钱财富7%。
基于心理契约理论的知识型员工激励机制研究的开题报告
基于心理契约理论的知识型员工激励机制研究的开题报告一、研究背景和意义知识型员工是指在工作中运用和创造知识的员工，其思维能力、创造能力和专业能力都比较强，对企业创新和发展至关重要。
但是，知识型员工往往更加注重工作意义和满足感，他们不仅仅是为了获得物质回报而工作，更是为了实现自我价值和成就感而工作。
因此，如何激励知识型员工，使他们更加投入到工作中，持续创造并提高工作质量，是每个企业都需要思考的问题。
心理契约是指员工与企业之间的一种约定，其基本内容是员工在企业中所应享有的权利和所应承担的义务。
这种约定不一定是明确的文本，可能是公司文化、企业的信誉等，它们对于员工的绩效和忠诚度有着非常明显的影响。
因为员工相信企业会实现心理契约中的承诺，所以他们才会对企业更加忠诚和投入。
本研究基于心理契约理论，探讨如何通过构建与知识型员工的心理契约，建立一种合理的激励机制，提高知识型员工对企业的忠诚度，减少员工流失率，保证企业的长期发展。
二、研究问题和研究目标本研究的主要问题是如何通过心理契约理论构建一种能够有效激励知识型员工、提高员工绩效的激励机制。
研究目标包括：1.探讨知识型员工心理契约理论的基本概念，分析其对知识型员工激励的影响；2.研究当前企业中知识型员工激励机制的执行情况，分析其存在的问题和原因；对企业的投入和绩效；4.对该激励机制进行实证研究，验证其在实践中的有效性。
三、研究内容和方法1.知识型员工心理契约理论的基本概念及其对激励的影响通过文献综述的方式，系统分析知识型员工心理契约理论的基本概念、内涵和特点，分析其对知识型员工激励的影响，明确构建心理契约的意义和必要性。
2.当前企业中知识型员工激励机制的执行情况、问题和原因通过问卷调查和实地访谈的方式，获取当前企业中知识型员工激励机制的执行情况，分析其存在的问题和原因，为构建基于心理契约理论的合理激励机制提供依据。
3.基于心理契约理论的知识型员工激励机制的构建通过理论推导和实证分析的方式，设计出基于心理契约理论的知识型员工激励机制，并进行可行性分析，为企业落实该激励机制提供科学依据。
企业知识型员工的层次分类及其激励模式研究的开题报告
企业知识型员工的层次分类及其激励模式研究的开题报告
一、选题背景与意义
知识社会和知识经济的发展趋势，要求企业员工具备更高的知识水平和创新能力，这就要求企业对员工的层次进行更加细致的分类，针对不同层次的员工制定不同的激
励措施，以提高员工的积极性和创造力，从而提高企业的核心竞争力。
因此，本研究
旨在通过对企业知识型员工的层次分类和激励机制的研究，为企业提供有针对性的管
理策略和激励模式，促进企业的快速发展。
二、研究内容和方法
1. 知识型员工层次分类的研究
通过对企业知识型员工的特点和能力进行分析，将员工分为基础型、应用型、创新型和领军型四个层次，明确不同层次的员工所具备的技能和特点，为企业制定有效
的激励措施提供理论基础。
2. 激励模式的研究
根据不同层次的员工需要和特点，提出差异化的激励模式，包括薪酬激励、晋升激励、培训激励、团队激励和文化激励等，以增强员工的归属感和自豪感，提高员工
的工作满意度和忠诚度，从而达到激励员工创新的目的。
3. 研究方法
本研究主要采用文献调研和问卷调查相结合的方法，首先对国内外有关企业知识型员工层次分类和激励机制的文献进行综述和分析，然后通过问卷调查的方式收集员
工对不同激励措施的反馈和建议，以验证研究结论的可行性和有效性。
三、预期研究成果和意义
本研究旨在探索企业知识型员工的层次分类和激励模式，以提高员工的工作积极性和创新能力，为企业提供有针对性的管理策略和激励模式，从而促进企业的快速发展。
预计研究成果将提高企业对员工的认知和理解，改善企业员工的工作体验和福利
待遇，进一步增强企业在市场竞争中的核心竞争力和市场份额，具有重要的现实意义
和应用价值。
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知识型员工激励问题研究开题报告一、研究背景及意义在当前企业发展战略中，人力资源管理越来越显示出其重要性，而作为人力资源管理重要手段的激励措施已成为了众多企业管理专家研究的主要问题。
科学合理规范有效的激励机制既能够充分调动员工的积极性，更能长久的帮助企业招揽人才、留住人才，为企业的顺利成长和发展打下良好的基础。
当前，随着科技的快速发展，知识经济时代已经来临，知识在经济发展中的作用和价值越来越重要，而作为知识经济时代创造价值的主要形式将是知识型工作，因此知识管理也将成为企业管理中的一个新的中心，知识资本也日益成为企业获取竞争优势的源泉和不竭动力。
作为知识性工作的主要承担者和开发者——知识型员工，其劳动过程就是依靠知识的创新为企业创造价值的。
对这类员工如何进行有效的激励，最大限度地提升他们的积极性，开发他们的创造性，从而使得企业保持旺盛的竞争力，就成为现代企业生存和发展的重要内容，也成为了现代企业人力资源管理的一项重要课题。
从理论意义上说，本论文可以对企业知识型员工的激励理论和机制进行某种程度上的探讨，并对如何完善企业对知识型员工的激励政策和措施，以及人力资源管理提出相关的建议。
从现实意义上讲，本论文通过对企业知识型员工激励政策的研究和探讨，针对激励措施的作用和对企业实际产生的影响，从而制定出符合企业知识型员工的激励制度，也希望可以为我国现代企业的激励机制提供建议。
二、国内外研究现状1.国外研究情况弗朗西斯·赫瑞比（Frances Horibe）（加拿大）认为知识型员工通过自己的创意、分析、判断、综合、设计给产品带来附加值。
彼得.德鲁克（美国）认为，认识与掌握知识型员工的技术专长、工作特点、性格特点及需求倾向是对其进行有效管理与激励的基础。
玛汉·坦姆仆研究认为，激励知识型员工的前四个因素及占比分别是：个体成长34%、工作自主17%、业务成就28%、金钱财富7%。
尼廷-诺里亚和保罗·劳伦斯 ( Paul R .Lawrence )在“Driven ：How Human Nature Shapes Our Choices”一书中阐述了这些情感驱动力：获取（acquire），结合（bond），理解（comprehend），防御（defend）。
这也就是哈佛商学院现任院长尼廷﹒诺利亚和其他两位哈佛的教授提出的“员工激励的四力模型”。
2.国内研究情况房师华、魏文斌在《企业对单身员工的激励策略分析》（2008年）从单身员工的需求和企业对单身员工的激励问题出发并结合员工的四力模型，有针对性的提出了单身员工的激励策略。
汪勇于在《从大学生实习看员工激励》（2009年）中运用激励四力模型分析了大学生在实习中能取得突出成绩的深层原因。
冯丹丹在《基于知识型员工激励机制的构建》中分析了目前我国企业对知识型员工的激励措施存在的问题。
倪渊、陈华在《现代企业知识型员工的激励机制研究》中指出，我国知识型员工将薪酬福利视为核心因素，而对工作自主性的要求较国外员工相对较低。
张望军、彭剑峰通过自己的实证研究发现，对知识型员工的激励策略应包括：报酬激励、文化激励、组织激励、工作激励四大方面，并且每一方面又有自己的侧重点。
三、研究方法与主要思路1.研究方法本研究拟将采用的研究方法有文献研究法、比较分析法、案例实证法等。
一是文献研究方法。
分析、阅读诸多有关知识型员工激励问题研究的资料和案例，从中汲取相关的信息，从前人的研究中拓展视野，也需要发现已有研究之不足、寻找进一步研究的切入点以及可能的创新点。
在本篇论文中，将大量阅读国内外文献，试图分析并提取出非常有价值的观点并予以探讨，同时在此基础上，也将提出自己的观点和看法。
二是比较分析方法。
查阅一些相关文献，根据自己论文的写作将文献整理和利用并在利用的过程中对其归纳总结和概括，形成自己的语言，这就要用到定性分析的方法；在写作过程中添加典型的案例，用数学方法和数据来进行分析，即定性分析方法。
本研究将通过此方法，纵向比较不同时间内的激励措施的不同及对企业的不同影响，也将与国外完善的激励体系进行横向比较，以得出我国现有的激励措施和体系的不足和亟待改进之处。
三是案例实证方法。
在本研究中，将本着理论结合实践的原则，搜集较为典型的案例进行分析和探讨，并试图从各种案例中发现共性，为本研究提供事实依据。
2.主要思路本论文拟从以下思路探寻激励知识型员工的对策。
首先是阐述该项课题研究的背景和意义，再叙述知识型员工的相关概念及激励的相关理论，然后深入剖析当前我国企业知识型员工激励的现状，分析其中存在的主要问题及产生这些问题的原因，在此基础上提出改进企业知识型员工激励的思路，主要从激励机制建立的原则、知识型员工有效激励机制的具体内容、实施的支持条件三方面提出了相应的对策建议。
在激励原则上，主要遵循公开公平公正、物质激励与精神激励相结合、差异化与多样化的“按需激励”、根据发展需要适时调整权变、知识型员工与企业共同成长等五项原则；在激励机制的具体内容上，主要包括实行全面薪酬激励、加强工作成就激励、实施差异化的激励政策、实施知识资本激励、优化工作环境激励、培训学习提升激励、加强文化激励等措施；在实施的支持条件方面，主要有完善企业管理机制、建立企业人才数据库、建立科学评估体系、加强企业文化建设等几个方面。
四、论文主要内容论文主要分为六部分。
第一部分是导论，主要阐述了课题的研究的背景与意义、研究的方法与思路、国内外相关研究动态、研究的内容与框架等。
第二部分是知识型员工及激励理论概述，分为知识型员工概述、激励概述、知识型员工激励综述、知识型员工激励的相关理论四个小章节。
第三部分是企业知识型员工激励现状分析，主要研究分析了国内外企业知识型员工的激励模式比较、企业知识型员工激励的主要方式、企业知识型员工激励机制的影响因素等内容。
第四部分是企业知识型员工激励的问题及原因分析，对当前企业中知识型员工激励所存在的问题以及导致问题的原因进行了分析探讨。
第五部分是企业知识型员工激励的对策思路，主要从激励机制建立的原则、知识型员工有效激励机制的具体内容、实施的支持条件三方面提出了相应的对策建议。
第六部分是结论与展望，对全文进行总结。
五、参考文献[1] 张旭.基于心理账户的知识员工激励研究[J].现代商贸工业.2011年15期[2] 顾建良.基于实践视角的企业知识员工管理对策[J] .人力资源管理.2011年07期[3] 陈启东.浅谈知识型员工激励机制的构建[J].企业导报.2011年12期[4] 易子英，刘剑.中小型高新技术企业知识员工流失问题对策初探[J].经营管理者.2011年16期[5] 倪明.员工激励方法一箩筐[N].中华合作时报.2011年[6] 于珊.基于心理契约的创新型中小企业知识员工激励策略研究[D].中南大学.2008年[7] 郭立峰.GW公司车辆管理中心员工激励方案设计[D].大连理工大学.2011年[8] 姜国明.山东电力工程咨询院员工激励体系研究[D].北京交通大学.2010年[9] 王伟强.高新技术企业知识员工激励机制研究[D].西北农林科技大学.2008年[10] 林欣.员工激励有学问[N].组织人事报.2003年论文提纲内容摘要关键词1 导论1.1 研究的背景与意义1.2 研究的方法与思路1.3 国内外相关研究动态1.4 研究的内容与框架2 知识型员工及激励理论概述2.1 知识型员工概述2.1.1 知识型员工的概念及界定2.1.2 知识型员工的特点2.1.3 知识型员工对企业发展的重要性2.2 激励概述2.2.1 激励的概念2.2.2 激励的特点2.2.3 激励的作用2.3 知识型员工激励综述2.3.1 对企业中知识型员工进行激励的重要性2.3.2 知识型员工的需求特征2.3.3 影响知识型员工激励的因素分析2.4 知识型员工激励的相关理论2.4.1 内容型激励理论2.4.2 过程型激励理论2.4.3 综合型激励理论3 企业知识型员工激励现状分析3.1 国内外企业知识型员工的激励模式比较3.1.1 国外企业知识型员工的激励模式分析3.1.2 国内企业知识型员工的激励模式分析3.1.3 国外企业激励成功经验对我国企业的有益启示3.2 企业知识型员工激励的主要方式3.2.1 薪酬激励3.2.2 工作成就激励3.2.3 个人成长激励3.2.4 团队关系激励3.2.5 工作环境激励3.3 企业知识型员工激励机制的影响因素3.3.1 文化和价值观的影响3.3.2 员工需求和动机的影响3.3.3 企业组织形式的影响4 企业知识型员工激励的问题及原因分析4.1 知识型员工激励存在的问题4.1.1 重视组织价值而忽视个体需要4.1.2 知识型员工缺乏工作积极性4.1.3 知识型员工激励机制失效4.1.4 员工对企业的组织文化和目标缺乏认同感4.1.5 缺乏广阔的晋升空间和宽泛的晋升通道4.1.6 缺乏科学规范的知识型员工绩效评价体系4.2 知识型员工激励效果不佳的原因4.2.1 人力资源管理理念滞后4.2.2 对知识型员工的特殊性认识不足4.2.3 对激励的认识与把握失当4.2.4 激励机制缺乏合理性和有效性4.2.5 重视激励的短期作用而忽视激励的长期作用4.2.6 企业文化尚未形成5 我国企业知识型员工激励的对策思路5.1 激励机制建立的原则5.1.1 公开公平公正原则5.1.2 物质激励与精神激励相结合5.1.3 差异化与多样化的“按需激励”5.1.4 根据发展需要适时调整权变5.1.5 知识型员工与企业共同成长5.2 知识型员工有效激励机制的具体内容5.2.1 实行全面薪酬激励5.2.2 加强工作成就激励5.2.3 实施差异化的激励政策5.2.4 实施知识资本激励5.2.5 优化工作环境激励5.2.6 培训学习提升激励5.2.7 加强文化激励5.3 实施的支持条件5.3.1 完善企业管理机制5.3.2 建立企业人才数据库5.3.3 建立科学评估体系5.3.4 加强企业文化建设，增强企业的凝聚力和员工的归属感6 结论与展望6.1 研究结论6.2 研究展望参考文献致谢。