2020-2021学年高一地理第一学期湘教版必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的运动强化练习
2020-2021学年高中地理必修一-第一章第一节 地球的宇宙环境基础训练题
湘教版地理必修一第一章第一节地球的宇宙环境基础训练题班级：姓名：得分：整洁：一、选择题（每题2分，共70分）1．下列关于宇宙的说法，正确的是( )A．宇宙是由各种物质组成的，宇宙物质是稳定不变的B．宇宙是由各种物质组成的，这些物质通称为天体C．太阳、地球、月球就是宇宙中的天体，既普通又特殊D．宇宙中最基本的天体是恒星和行星，比如太阳和地球2．下列物体可称为天体的是( )A．返回地面的“神舟七号”宇宙飞船 B．卫星C．吉林1号陨石 D．按航线飞行的飞机3．下列各天体系统中，不包括地球的是( )A．总星系 B．地月系C．太阳系 D．河外星系4．图中的大中小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系其中能正确表示三者关系的是( )5．太阳系除地球之外的七颗行星中，与地球相邻的是( )A．金星、水星 B．火星、木星C．金星、火星 D．土星、水星6．地球处于一种稳定而安全的宇宙环境中，指的是( )①太阳很稳定②八颗行星公转方向一致③八颗行星公转轨道几乎在同一平面上④行星、矮行星、小行星各行其道，互不干扰A．①② B．①③C．①②③ D．①②③④我们已知的寻找生命的导向原则是那里必须要有水存在。
直到现在为止，这条原则一直让科学家认为，只有满足以下条件的天体，才能成为生命的家园：适合的温度、岩质行星和表面拥有液态水。
据此回答7～8题。
7．地球是太阳系中既普通而又特殊的行星，其特殊性主要表现在( )A．体积是八颗行星中最大的 B．既有自转又有公转C．是太阳系中惟一有生物的行星 D．质量是八颗行星中最小的8．地球形成适宜生物生存的温度条件的原因是( )A．地球的质量和体积适中B．长期太阳无明显变化C．日地距离适中D．地球运行的宇宙环境比较安全中新社南京1月18日电：2011年，将有10颗小行星与地球“擦肩”，其中最大的一颗直径约为140米的小行星，在今年11月8日期间与地球的“亲密”程度小于地球与月亮的距离，目前已受到科学家们高度关注，密切监控它的运行轨迹。
新教材湘教版高中地理必修第一册第一章 第一节
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第一章 宇宙中的地球
[判断正误] 1．因行星自身不能发光，所以我们在夜晚看到的星星，皆为恒星。( × ) 提示 行星自身虽然不能发光，但是可以反射恒星的光而发亮，所以夜晚我 们看到的星星也有可能是行星。 2．在轨运行的“天宫二号”是天体。( √ ) 提示 在轨运行的“天宫二号”已经进入地球大气层之外的宇宙空间，成为 宇宙中的物质存在形式，属于天体。
第一章 宇宙中的地球
第一节 地球的宇宙环境
第一章 宇宙中的地球
课程标准
核心素养
1.结合生活实际说出常见的天体和天
体系统，培养地理实践力。
2．结合生活实际说出太阳系的主要成
运用资料， 员，运用资料说明地球的普通性，提
描述地球所 高综合思维素养。
处的宇宙环 3．运用有关资料分析地球上存在生命
境。
的条件和其他星球存在地外生命的可
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第一章 宇宙中的地球
2．银河系与河外星系 (1)银河系主要有恒__星__和星云两类基本天体。 (2)河外星系：与银河系级别相同，与银河系共同组成可观测宇宙。 3．太阳系与地月系
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第一章 宇宙中的地球
(1)太阳系 ①组成：由太阳、_行__星__、矮行星和卫星，以及小行星、_彗__星___、流星体和行 星际物质等组成。 ②八大行星的位置：按照与太阳的距离，由近及远依次是 A 水星、B 金星、 C_地__球__、D 火星、E 木星、F 土星、G_天__王__星___、H 海王星。 (2)地月系：由地球与其卫星_月__球___组成。
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第一章 宇宙中的地球
高一地理复习(湘教版)
第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境1.天体的判断（如：已发射的人造卫星、流星、流星体等）2.天体系统的层次及天体系统级别的判断3.太阳系的中心天体、原因；八大行星的位置、分类、公转的共同特点。
注：彗星、金星（自转方向与公转方向相反，且恒星日长于太阳日）4.地球存在生命的条件和原因第二节太阳对地球的影响1.太阳辐射的能量来源（核聚变）、波长范围及分布2.太阳辐射对地球的影响3.影响太阳辐射的主要因素（纬度、地形、天气）4.太阳活动的类型及分布5.太阳活动对地球的影响注意：一定分清楚太阳辐射与太阳活动对地球的影响，常考！黑子是太阳活动强弱的标志耀斑是太阳活动激烈的标志极光只出现在高纬地区第三节地球运动1.地球自转的周期（太阳日、恒星日），太阳日、恒星日差异的根本原因2.地球自转的速度（线速度、角速度的分布规律）3.地球自转的意义昼夜更替、地转偏向力、地方时差异晨昏线的判断、晨昏线的特点、晨昏线与赤道交点的地方时地转偏向力的偏转规律（左右手定则，注“向左向右偏”是指向运动方向的左右）地方时的计算时区的计算日界线的问题4.黄赤交角的大小黄赤交角变化五代的变化状况（黄赤交角决定回归线、极圈的大小，回归线之间的部分为热带，回归线与极圈的部分为温带，极圈到极点的范围为寒带。
故黄赤交角变大，热带、寒带的范围变大，温带的范围变小）5.太阳直射点的移动图（包括节气、日期、太阳直射点的移动方向）6.地球公转的轨道近、远日点的日期、速度变化7..公转的周期（恒星年、回归年的长度）注：回归年是指以太阳直射点为参考，如：春分日再到春分日的时间间隔为回归年（365天5时48分46秒），近日点再到近日点的时间间隔为恒星年（365天6时9分10秒）8.公转的意义：四季的更替五代的划分昼夜长短的变化正午太阳高度9.昼夜长短的分布规律变化规律昼长的计算10.正午太阳高度角的计算、分布规律、应用第四节地球的结构1.横波、纵波的特点及差异2.地球内部结的划分依据、界线（地壳部分：海洋的地壳厚度与陆地的地壳厚度的差异及原因地壳与岩石圈的区别；地幔部分：软流层是岩浆的发源地之一岩石圈的范围；地核部分：内核、外核的状态）3.地球的外部圈层包括那些（生物圈的范围）第二章自然地理环境的物质运动和能量交换第一节地壳的物质组成和物质循环1.化学元素矿物岩石岩石圈的关系2.三大类岩石及其特点、常见的代表（注：沉积岩的特点变质岩中变质前后的岩石）3.三大类岩石的转化（关键在于岩浆，岩浆是三个箭头指向，一个箭头指出。
高中地理必修一(湘教版)课件：第一章 宇宙中的地球 第三节 第4课时
季最长，冬季最短。第(2)题，低纬度地区由于接受太阳辐射较多，
热量变化较小，故季节变化不明显；中纬度地区不同时间热量差
异明显，季节性较强：高纬度地区接受太阳辐射较少，温度较低， 季节变化不明显；季节更替取决于昼夜长短和正午太阳高度的变 化。 答案 (1)B (2)C
教材P24活动
b b 提示 1.根据 tan H＝ ，可求出太阳高度 H＝arctan 。 a a 2.正午太阳高度的公式：H＝90°－(φ±δ)。
2.纬度分布规律
a. 对称规律：同一纬线上各点昼夜长短相同 ( 同线等长 ) ；南北
半球同纬度昼夜长短相反。b.递增规律：太阳直射点所在半球
昼长夜短，且纬度越高，昼越长；另一半球相反。 c.变幅规律： 赤道处全年昼夜平分；纬度越高昼夜长短的变化幅度越大。 d. 极昼、极夜规律：极昼 ( 极夜 ) 的起始纬度＝ 90°－太阳直射
当太阳直射点与当地位于不同半球时，用 “＋ ”；当两者位于同 一半球时，用“－”。求证过程如下： ∵图中两条光线平行， ∴图1中α＝β＝φ－δ
图2中α＝β＝φ＋δ
∴图1中H＝90°－α＝90°－β＝90°－(φ－δ) 图2中H＝90°－α＝90°－β＝90°－(φ＋δ) 3.略。
第4课时
地球公转的地理意义
【学考报告】
学考要求 考纲细解 能够分析昼夜长短变化的规 律和原因 理解正午太阳高度的时间和
必考要求 昼夜长短的变化规律
正午太阳高度的时空 加试要求 分布规律
空间分布规律
理解四季变化的规律和“五 带”的分布特征
四季变Hale Waihona Puke 和五带分布等长昼长
越长
夜短
昼短夜长 夜越长
直射点
递减
湘教版高一地理必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的运动
湘教版高一地理必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的运动湘教版高一天文必修一第一章宇宙中的地球第三节地球的运动。
这一节
主要讲述地球自转的天文意义，
本节课主要判读晨线和昏线，
并在此基础上进一
步剖析昼夜交替的缘由、周期及发生的天文意义。
学情剖析
本节课内容较笼统，高三先生曾经有足够的空间想象力。
教学目的知识与才干目的
了解掌握晨昏线基本规律。
进程与方法目的
本节教学将运用图示法、比拟法，经过小组协作实践拨动地球
仪的手腕，来完成教学目的。
情感态度与价值观目的
培育先生热爱迷信、关爱地球的情感。
教学重点
地球自转的特征；水平运植物体的倾向
教学难点
晨昏线的判读及特征
教学方法和手腕
练习法
多媒体
教学战略与设计说明
论述原理与典型案例相结合
教学进程
高三温习提纲
一晨昏线
1.
交点
2.
切点
1
是
晨线与昏线的交点
2
是
晨昏线上纬度最高点
3
时
间固定
4
与
相邻交点経度差
90
度
二直射点坐标的求法
1.
经度：求
12
时经线的度数2.
纬度〔
1
〕夹角法
2
〕对称法
3
〕太阳高度法4
〕特殊日期法三练习解说。
高中地理湘教版必修1第一章 宇宙中的地球
第一章 宇宙中的地球第一课时第一节 地球的宇宙环境 知识网络宇宙中的地球地球的宇宙环境 普通而特殊的行星-----地球 人类对宇宙的认识 多层次的天体系统 地球是一颗普通行星地球具备生命存在的基本条件（一）银河系和河外星系银河系和河外星系主要石油恒星等比较大的天体组成4．太阳系：由太阳、围绕太阳运行的行星及其卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成。
太阳的质量约占整个太阳系质量的99.86%。
（1）八大行星①八大行星绕日公转的运动特征：共面、同向、近圆性②八大行星的结构特征分类：类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、远日行星（天王星、海王星）（2）小行星带：位于火星和木星轨道之间（3）著名的哈雷彗星：回归周期是76年5．地月系：地球与其卫星月球组成的天体系统。
月球自转方向和周期完全一样三、既普通又特殊的行星1．普通性：在太阳系的八大行星中，地球的质量、体积、平均密度和公转、自转运动虽有自己的特点，但不特殊。
2．特殊之处：有生命的存在。
稳定的太阳光照外部条件各行星各行其道，互不干扰地球拥有生命的条件日地距离适中，形成适宜的温度条件自身条件体积、质量适中，形成适宜的大气层液态水的存在第二节太阳对地球的影响知识网络概念太阳辐射波长范围即能量分布能量转化主要类型太阳活动对地球的影响主干知识一、太阳辐射与地球太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
波长介于0.15—4微米之间。
其中0.4—0.76微米之间的为可见光，能量约占一半；波长小于0.4微米的是紫外光区，波长大于0.76微米的是红外光区太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应：4H 高温、高压He太阳辐射的影响：①太阳辐射能是维持地表温度、大气运动、水循环、生物活动的主要能量来源。
②太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的能源。
能量的转化：太阳辐射经植物光合作用，可以转化为有机物中的生物化学能，如煤、石油、天然气等都是地质时期储存的太阳能现代的“大棚农业”、“农业工厂”农业科技革命的一个重要目标，就是努力提高农作物对太阳辐射能的利用率太阳常数：在日地平均距离条件下，地球大气的上界，垂直于太阳光线的1平方厘米面积上，1分钟内得到的太阳辐射能量。
高中地理必修一知识点总结（湘教版）
高中地理必修一知识点总结(湘教版)人教版和湘教版的高中地理必修知识点其实基本上是差不多的，只是顺序有些不同。
今天小编在这给大家整理了高中地理必修一知识点总结(湘教版)，接下来随着小编一起来看看吧!高中地理必修一知识点总结(湘教版)第一单元宇宙中的地球一：地球运动的基本形式：公转和自转绕转中心太阳地轴方向自西向东(北天极上空看逆时针) 自西向东(北极上空看逆时针，南极上空相反)周期恒星年(365天6时9分10秒) 恒星日(23时56分4秒)角速度平均1?/日近日点(1月初)快远日点(7月初)快各地相等，每小时15?(两极除外)线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.地球自转和公转的关系：(1)黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。
目前是23?26’(2)太阳直射点在南北回归线之间的移动二：地球自转的地理意义(1)昼夜更替(2)地方时(3)沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.三：地球公转的地理意义(1)昼夜长短和正午太阳高度的变化①昼夜长短的变化北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长①太阳直射点在那个半球，北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长，②赤道全年冬半年，昼短夜长，越向北昼越短昼夜平分，③春秋分日全球北极圈以北出现极夜现象昼夜平分南半球：与北半球相反②正午太阳高度的变化春秋分日：由赤道向南北方向降低由太阳直射点向南北随纬度的变化夏至日：由23?26’N向南北降低方向降低冬至日：由23?26’S向南北降低23?26’N以北在夏至日达到最大值离直射点越近高度随季节的变化23?26’S以南在冬至日达到最大值越大南北回归线之间每年有两次直射四：光照图的判读(1)判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.(2)判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点(或与一条经线重合)，太阳直射点是赤道，是春秋分日;晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23?26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23?26’(3)确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15?，时间相差1小时，每1?相差4分钟，先计算两地的经度差(同侧相减，异侧相加)，再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时(4)判断昼夜长短求某地的昼(夜)长，也就是求该地在纬线圈上昼(夜)弧的长度，这个长度也可由昼(夜)弧所跨的经度数来推算(5)判断正午太阳高度角先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90?-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度五：晨昏线与经线和纬线(1)根据晨昏线与纬线相交判断问题①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季(2)根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长七：区时,地方时的计算第一步:先求两地的经度差.第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.第二单元大气一：大气的组成和垂直分层1)低层大气的组成：干洁空气(氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”)、水汽和固体杂质(成云致雨的必要条件)2)：大气的垂直分层(课本29页图2.1)高度温度大气运动对人类活动的影响高层大气 2000-3000千米电离层反射无线电波平流层50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行对流层低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象复杂多变，与人类关系最密切二：大气热力作用(1)对太阳辐射的削弱作用吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色(2)对地面的保温效应①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用二：大气的热力状况大气的热力作用1)热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。
2020-2021学年高一新教材地理人教版必修第一册学案：第1章
第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境【热点链接】2020年3月10日，我国首次火星探测任务无线联试在北京航天飞行控制中心圆满完成。
这次试验充分验证了探测器与地面系统的接口匹配性和一致性，为中国飞船登陆火星打下了坚实基础。
按照科学家的测算，每隔约26个月，会有一段时间是发射火星探测器的最佳窗口期。
决定最佳窗口期的关键因素是什么？提示火星与地球的位置关系。
地球和火星绕日公转，每隔约26个月，地球会运行到与火星最近的位置，此时是发射火星探测器的最佳窗口期。
课程标准学业质量标准核心素养定位运用资料，描述地球所处的宇宙环境。
水平1：通过观察影像资料，辨认主要天体类型；通过地理资料，归纳地球的普通性和特殊性的含义。
水平2：通过图表资料，归纳主要天体的特征，说明天体系统的层级关系，描述地球在宇宙中的位置，指出八大行星运动特征和结构特征。
水平3：根据图表资料，判断天体类型，描述天体特征，绘制天体系统层次图，分析说明宇宙探索的意义。
水平4：通过图表资料，探讨存在生命的地理条件，探讨行星运动特征的形成机制。
人地协调观：通过探讨地球的宇宙环境对人类活动的影响，结合宇宙垃圾的危害，指出合理开发利用宇宙资源的途径，树立节约资源、保护环境的观念。
综合思维：分析行星运动特征，探讨存在生命的条件。
区域认知：运用地理位置的理论，描述地球在宇宙中的位置。
地理实践力：观察星空，辨认主要天体，说明其所属的天体系统。
一地球在宇宙中的位置1.天体(1)主要类型：01恒星、星云、02行星、流星体、03彗星等。
04星云由气体和尘埃组成的呈05云雾状外表的天体恒星由06炽热气体组成、能自己07发光的天体行星绕08恒星运行的天体，靠09反射恒星的光而发亮卫星围绕10行星运转的天体(2)概念：11宇宙中物质存在的形式。
2．天体系统(1)形成：运动中的天体相互吸引、12相互绕转。
(2)级别：由低到高的级别，依次为13地月系、太阳系、14银河系、可观测宇宙。
湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质课件(共98张PPT)
安全的宇宙环境：大小行星各行其道， 互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙 环境当中，有利于生命的发展和繁殖。
地球是太阳系中一颗特殊的行星： ------有生命物质的存在
巨行星：体积大、密度小、卫星多 (木星、土星)
远日行星：温度低、体积质量居中
(天王星、海王星)
地球是太阳系中一颗特殊的行星
思考：地球的特殊性体现在什么方面? 哪些条件导致了它的特殊性?
地球的特殊性
地球是太阳系中一颗特殊的行星
地球所处的宇宙环境是：（外部条件）
地球是太阳系中一颗特殊的行星
地球所处的宇宙环境是：（外部条件）
地球自身的条件是：
合适的温度
生
命
存
在 的
合适的大气
要 求
液态的水分
0-100oC的温度 范围 温度变化不过分 剧烈
大气厚度、密度 适中
大气成分合适
内部水汽释放
原始海洋的形成
日地距离 适中
自转周期 适中
体积、质 量适中
漫长的演 化过程
收缩衰变 致热
冷却、凝 结、汇聚
地球自身条件
地球有生命物质存在的条件
2003年7月7日:美国发射机遇号火星探测器 ，2004年1月24日到达。
12、读“太阳 系模式图”， 回答下列问题：
(1) 图中A是 水 星，B是 木 C是 天王 星。小行星带位于 火 与 木 星轨道之间。
星， 星
(2) 按照太阳系
八大行星的结
构特征，A属于
类地 行星，
B属于 巨
浙江省普高高一地理湘教版作业本必修一参考答案
浙江省普高高一地理湘教版作业本必修一参考答案参考答案第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境1. B2. D3. A4. B5. C 6 .D7. A8. B 9.⑴①海王星②木星③地球④水星⑤火星⑥天王星⑦金星⑧土星⑵同向性、近圆性、共面性（或从北极上空看，八大行星均按逆时针方向绕太阳运行，轨道为近圆形，且大体在同一平面上）。
⑶②⑧①⑥②④⑦10. B11. A12. A13.（1）与太阳的距离越远，行星的公转周期越长。
（2）金星。
理由：因为金星与太阳的距离、赤道半径、质量、体积、公转周期等数据与地球最接近。
（3）假如地球的体积和质量减小，地球对物体的万有引力就会减弱，地球外围的大气就会逃逸到太空中，地球上就不会有适当的大气厚度与大气成分，也不会有适宜的温度范围，地球上也可能不会出现生命物质了。
14.（1）能够使“可见宇宙”的范围扩大。
（2）“大麦哲伦”在地球上对太空进行观测，中间有大气层阻隔，而“哈勃”在太空直接观测；“大麦哲伦”比“哈勃”的成像清晰度高10多倍。
（3）说明人类对神秘宇宙持之以恒地探索和对科学真理执著地追求。
第二节太阳对地球的影响1.（1）电磁（2）紫外可见光红外（3）可见光（4）可见光2. A3. B4. A5. B6. A7. C8. A9. D10. B11.（1）略（2）11（3）黑子数目增多时，太阳活动处于活跃期，太阳大气层抛出的高能带电粒子流会扰乱地球磁场，使磁暴发生的几率增大。
第三节地球的运动1.（1）N—S南北两极点（地心）（2）箭头略逆（3）正西（4）不偏转（5）A＝B＝C＝D A＝B＞C＝D2. A3.（1）地球上除了极点的角速度为零外，其他地方都相等；线速度随纬度的增高而逐渐减小，到极点减为零。
（2）40 000（3）1 4474. D5. B6. B7. C8. A9.（1）北地球呈逆时针方向旋转（2）90°W90°E（3）9231292314922 21（4）0°180°10. C 11. A 12. B13.（1）略（2）自西向东（3）地球公转轨道黄道（公转轨道）（4）近日点1快14.（1）北极星（2）地球公转轨道（黄道）赤道23.5黄赤交（3）太阳直射23.5°N～23.5°S15. D16. B17. A18. C 19.（1）6月22日北（南）极圈内出现极昼（夜）现象或太阳直射在北回归线上。
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2020-2021学年高一地理第一学期湘教版必修一第一章宇宙中的地球第三
节地球的运动强化练习
一、单选题
一架飞机从韩国首都首尔（126°58'E，37°33'N，采用首尔时间）沿最短航线飞往美国旧金山（122°25'W，37°48'N，采用西八区区时），飞机起飞时当地时间为19:40，飞行时间为9小时20分，飞机抵达时乘客发现其日影达一天中最短。
据此完成下面小题。
1．该飞机的飞行方向为（）
A．先东北后东南B．先西北后西南C．先东南后东北D．先西南后西北
2．首尔时间比北京时间（）
A．相一致B．快一个小时C．慢一个小时D．快半小时
北京时间2018年12月8日2时23分，我国“嫦娥四号”探测器在西昌卫星发射基地成功发射，踏上了人类探测器首次奔赴月球背面的征程。
2019年1月3日，嫦娥四号成功着陆。
据此完成下面小题。
3．探测器发射时，地球上与西昌日期相同的范围约占全球的（）
A．1/8B．1/6C．1/2D．1/4
4．“嫦娥四号”探测器从发射到着陆期间( )
A．是南极考察最佳时期B．全球夜的范围大于昼
C．地球位于远日点附近D．太阳直射点逐渐南移
5．同一经线上的各地（）
A．日出时刻相同B．地方时相同C．正午太阳高度相同D．季节变化相同
6．东经161°比东经160°的地方（）
A．区时早B．地方时早C．地方时晚D．一定先看到日出
读某地房屋二至日时的正午太阳光照示意图，读下图完成下面小题。
7．该地可能位于（）
A．刚果盆地B．俄罗斯北端C．南非D．中亚地区
8．只从地球运动的角度考虑,图示住宅建筑设计对室内光热的影响有（）
①有利于夏季遮阳，冬季采光②自冬至到春分，正午室内的光照面积逐渐增大
③春分到夏至，正午屋檐的遮阳作用逐渐增强④有利于减少室内能源消耗
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
9．游客某日外出旅行，下表为当日出发地和目的地日出、日落时间表（北京时间）。
该游客当日的旅行线路是（）
下图为南昌市某中学教室平面图，其中教室大门朝向正西，且周围无高大物阻挡，不考虑教室墙面反光现象，为避免太阳光影响学生观看黑板，每扇窗户都安装了卷帘式窗帘。
假定2020年元旦和端午节均为睛天。
读图，完成下面小题。
10．2020年元旦上午8时，最可能晒不到太阳的座位是（）
A．4-1B．4-2C．4-4D．4-6
11．与元旦相比，端午节时窗户甲（）
A．上午窗帘放得更低B．下午窗帘关闭时间更长
C．下午窗帘放得更高D．上午窗帘关闭时间更长
汉字博大精深，一些汉字蕴含着地理知识，如“间”——门里有日午间到，午间即正午。
下图示意我国西北地区午间太阳位置。
据此完成下面小题。
12．图中房门的朝向最可能是（）
A．正东B．正南
C．正西D．正北
13．正午时分，关于图中屋内地面光照面积的说法，正确的是（）
A．每天都一样B．二分日最大
C．夏至日最大D．冬至日最大
北京时间2019年12月12日5:00，一架载有蓝莓和樱桃的包机从南美智利首都圣地亚哥机场（约33°S，70°W）经30个小时的飞行直抵郑州市新郑国际机场。
水果在机场经检验合格后再分拨配送到市内、北京、上海等地。
郑州航空港已成为国内进境水果的主要集散地之一。
据此完成下面小题。
14．装载智利车厘子的包机从圣地亚哥起飞时，当地的区时是（）
A．11日21时B．10日10时
C．10日23时D．11日7时
15．与国内其他大城市相比，郑州航空港成为国内进境水果主要集散地的有利条件是（）
A．装卸成本更低廉B．航空运输更便利
C．地理位置更优越D．检验技术更先进
二、综合题
16．阅读图文材料，完成下列要求。
第三届冬季青年奥林匹克运动会于2020年1月9日一22日在“奥运之都”瑞士洛桑和圣莫里茨两个赛区举行。
如图为太阳直射点在地表移动示意图。
（1）简述太阳直射点由①移动至⑤所用的时间，并说明在此期间我国海南三亚太阳直射的机会。
（2）第三届冬季青年奥林匹克运动会举行期间位于图中所示的哪个阶段?运动会期间当地昼夜长短将如何变化?
（3）太阳直射点在④处时，计算（78°26'S，11°56'E）处的正午太阳高度角大小，并说明计算思路。
17．读太阳照射地球示意图，完成下列问题。
（1）此图表示北半球的节气是___________，北极圈及其以北地区的昼夜情况是___________。
（2）此时太阳直射的纬度是___________，该日以后，太阳直射点开始向________移动。
（3）甲点在赤道，乙点在40°N，正午太阳高度较大的是________点，此时正午太阳高度的纬度变化规律是_______________________________________________________。
（4）甲点的昼长是___________小时，日落时间___________点。
（5）此时深圳的昼夜长短情况是________________，此时深圳与北京相比，昼长较长的是___________。
18．下图是甲地二分二至日太阳视运动(观测者观测到的太阳运动)轨迹，图中时刻均为北京时间。
读图完成下列要求
（1）据图判断甲地的地理坐标为________。
（2）判断甲地冬至日日出时竿影朝向为________，夏至日日落时竿影朝向为________。
（3）甲地白昼最长时，分析该日的昼长为________小时，正午太阳高度为________。
（4）当甲地正午太阳高度为60°时，该日太阳直射点的纬度为________。
此日，乙地与甲地同时迎来日出，比甲地先迎来日落，则乙地位于甲地的________方向。
（5）若黄赤交角为25°，夏至日甲地正午太阳高度变为________，昼长比当前________（长或短）。
参考答案
1．A2．B3．D4．A5．B6．B7．D8．A9．B10．D11．B12．B13．D14．B15．C 16．（1）太阳直射点移动的周期为1个回归年，为365日5时48分46秒。
我国海南三亚有2次太阳直射。
（2）在图中④一⑤段。
变化:昼变长夜变短。
（3）35°思路:太阳直射点在④处时，太阳直射点位于南回归线上，此时当地地理纬度与太阳直射点之间的纬度差为55°，故结合正午太阳高度的计算公式可以得出某地（78°26'S，11°56'E）的正午太阳高度角为35°。
17．夏至日极昼23°26´N（北回归线）南乙从北回归线向南北两侧递减12 18 昼长夜短北京
18．(40°N,120°E)西北东南15小时73°26′10°N东南75°长。