berg平衡量表
berg平衡量表的评定内容
berg平衡量表的评定内容摘要：1.Berg 平衡量表的概述2.Berg 平衡量表的评定内容3.Berg 平衡量表的应用和意义正文：一、Berg 平衡量表的概述Berg 平衡量表是一种用于评估个体平衡能力的量化工具，它主要通过评定个体在特定任务中的表现，以判断其平衡能力的好坏。
这种量表主要用于康复医学、运动医学等领域，帮助医生或康复师了解患者的平衡状况，制定有针对性的康复计划。
二、Berg 平衡量表的评定内容Berg 平衡量表主要包括以下五个方面的评定内容：1.静态平衡：静态平衡是指个体在静止状态下保持稳定的能力。
在Berg 平衡量表中，静态平衡的评估主要通过让受试者在不同的姿势下保持稳定，观察其是否能够维持一段时间。
2.动态平衡：动态平衡是指个体在运动过程中保持稳定的能力。
在Berg 平衡量表中，动态平衡的评估主要通过让受试者完成一些特定的动作，如从坐姿起立、从站立位坐下等，观察其过程中是否出现失去平衡的现象。
3.位移平衡：位移平衡是指个体在身体重心发生位移时保持稳定的能力。
在Berg 平衡量表中，位移平衡的评估主要通过让受试者完成一些具有挑战性的动作，如单脚站立、单脚跳跃等，观察其是否能够在动作过程中保持稳定。
4.反应平衡：反应平衡是指个体在受到外力干扰时保持稳定的能力。
在Berg 平衡量表中，反应平衡的评估主要通过让受试者在执行特定动作时，突然给予其外力干扰，观察其是否能够迅速调整身体姿势以恢复平衡。
5.综合平衡：综合平衡是指个体在各种不同情况下保持稳定的能力。
在Berg 平衡量表中，综合平衡的评估主要通过让受试者完成一系列复杂的动作，如从站立位到行走、从行走到跑步等，观察其整个过程中是否出现失去平衡的现象。
三、Berg 平衡量表的应用和意义Berg 平衡量表在康复医学、运动医学等领域具有广泛的应用。
通过使用该量表，医生或康复师可以全面了解患者的平衡能力，为患者制定更有针对性的康复计划。
同时，Berg 平衡量表也可以用于评估康复治疗效果，为患者的康复进程提供科学依据。
Berg平衡量表-心脏康复常用量表
Berg平衡量表项目具体评分1.从坐位站起 4分不用手扶能够独立地站起并保持稳定3分用手扶着能够独立地站起2分几次尝试后自己用手扶着站起1分需要他人小量的帮助才能站起或保持稳定0分需要他人中等或最大量的帮助才能站起或保持稳定2.无支持站立 4分能够安全站立2分钟3分在监视下能够站立2分钟2分在无支持的条件下能够站立30秒1分需要若干次尝试才能无支持地站立达30秒0分无帮助时不能站立30秒3.无靠背坐位， 4分能够安全地保持坐位2分钟但双脚着地或放 3分在监视下能够保持坐位2分钟在一个凳子上 2分能坐30秒1分能坐10秒0分没有靠背支持，不能坐10秒4.从站立位坐下 4分最小量用手帮助安全地坐下3分借助于双手能够控制身体的下降2分用小腿的后部顶住椅子来控制身体的下降1分独立地坐，但不能控制身体下降0分需要他人帮助坐下5.转移 4分稍用手扶着就能够安全地转移3分绝对需要用手扶着才能够安全地转移2分需要口头提示或监视能够转移1分需要一个人的帮助0分为了安全，需要两个人的帮助或监视6.无支持闭目站立 4分能够安全地站10秒3分监视下能够安全地站10秒2分能站3秒1分闭眼不能达3秒钟，但站立稳定0分为了不摔倒而需要两个人的帮助7.双脚并拢无 4分能够独立地将双脚并拢并安全站立1分钟支持站立 3分能够独立地将双脚并拢并在监视下站立1分钟2分能够独立地将双脚并拢，但不能保持30秒1分需要别人帮助将双脚并拢，但能够双脚并拢站15秒0分需要别人帮助将双脚并拢，双脚并拢站立不能保持15秒8.站立位时上 4分能够向前伸出>25cm肢向前伸展并 3分能够安全地向前伸出>12cm向前移动 2分能够安全地向前伸出>5cm1分上肢可以向前伸出，但需要监视0分在向前伸展时失去平衡或需要外部支持9.站立位时从 4分能够轻易地且安全地将鞋捡起地面捡起东西 3分能够将鞋捡起，但需要监视2分伸手向下距鞋2～5cm且独立地保持平衡，但不能将鞋捡起。
Berg平衡量表
欢迎阅读共有14项，每项最高4分，最低0分1从坐到站??指令：请站起来，尝试不要用手支撑?（??）4不需要帮助独立稳定的站立?（??）3需要手的帮助，独立的由坐到站?（??）2需要手的帮助并且需要尝试几次才能站立?（??）2需要用腿的后边靠在椅子上来控制下降?（??）1能独立坐下，但不能控制下降速度?（??）0需要帮助才能坐下5转移??指令：摆好椅子，让受检者转移到有扶手的椅子上及无扶手的椅子上。
可以使用二把椅子（一把有扶手，一把无扶手）或一张床及一把椅子?（??）4需要手的少量帮助即可安全转移?（??）3需要手的充分帮助才能安全转移?（??）2需要语言提示或监护下才能转移?（??）1需要一人帮助?（??）0需要二人帮助或监护下才能安全转移6闭目站立??指令：请闭上眼睛站立10秒?（??）4能安全地站立10秒?（??）3在监护情况下站立10秒?（??）2能站3秒?（??）1站立很稳，但闭眼不能超过3秒?（??）2不能捡起拖鞋但能达到离鞋2~5厘米处而可独立保持平衡?（??）1不能捡起，而且捡的过程需要监护?（??）0不能进行10站立位从左肩及右肩上向后看??指令：从左肩上向后看，再从右肩上向后看。
检查者在受检者正后方拿个东西，鼓励患者转身?（??）4可从左右向后看，重心转移好?（??）3可从一边看，从另一边看重心转移少?（??）2仅能从侧方转身但能保持平衡?（??）1转身时需要监护?（??）0需要帮助来预防失去平衡或跌倒11原地旋转360度???指令：旋转完整1周，暂停，然后从另一方向旋转完整1周?（??）4左右方向均可在4秒内完成360度旋转?（??）3只能在一个方向4秒内完成旋转360度?（??）2能安全旋转360度但速度慢?（??）1需要严密的监护或语言提示?（??）0在旋转时需要帮助12无支撑站立情况下用双脚交替踏台阶???指令：请交替用脚踏在台阶上或踏板上，连续做直到每只脚接触台阶/踏板4次?（??）0不能进行或需要帮助预防跌倒注：评分标准及临床意义：最高分56分，最低分0分，分数越高平衡能力越强。
(完整版)Berg平衡量表
3能独立、安全踏8次，但时间超过20S
2能监护下完成4次，但不需要帮助
1在轻微帮助下完成2次
0需要帮助预防跌倒/不能进行
13.无支撑情况下两脚前后战立
将一只脚放在另一只脚正前方。
4脚尖对足跟站立没有距离，持续30s
3脚尖对足跟站立有距离，持续30s
2脚向前迈一小步但不在一条直线上，持续30s
请在无支撑的情况下站好2min
4能安全站立2min
3在监护下站立2min
2无支撑站立30s
1需要尝试几次才能无支撑站立30s
0不能独立站立30s
3.无支撑情况下坐，双脚放在地板或凳子上
请合拢双上肢坐2min
4能安全的坐2min
3无靠背支持地坐2min，但需要监护
2能坐30s
1能坐10s
0无支撑的情况下不能坐10s
1帮助下脚向前迈一步，但可维持15s
0迈步或站立时失去平衡
14.单腿站立
请尽最大努力单腿站立
4能用单腿站立并能维持10s以上
3能用单腿站立并能维持5~10s
2能用单腿站立并能站立≥3s
1能够抬腿，不能维持3s，但能独立站立
0不能进行或需要帮助预防跌倒
总分
评定者
评定日期
广东省第二中医院白云院区康复科
Berg平衡量表
姓名：性别：年龄：住院号：诊断：
项目
指令
评分标准
得分
1.从坐到站
请站起来，尝试不用你的手支撑。
4不需要帮助独立稳定的站立
3需要手的帮助，独立的由坐到站
2需要手的帮助并且需要尝试几次才能站立
1需要别人最小的帮助来站立或保持稳定
0需要中度或最大帮助来站立
平衡评定的量表
平衡评定量表是用于评估个体在静态和动态环境中保持身体平衡的能力的工具。
这些量表通常包括一系列标准化测试，旨在评估个体的平衡功能，以便于诊断、治疗和监测平衡障碍。
下面详细介绍几种常用的平衡评定量表：1. Berg平衡量表（Berg Balance Scale, BBS）：-目的：评估个体在日常活动中的平衡能力。
-组成：包括从坐位站起、无支持站立、无支持闭目站立等多个测试项目。
-评分：每个项目根据完成情况给予0-4分的评分，总分为56分。
-特点：简单易行，适用于各种人群，特别是老年人。
2. 改良Ashworth分级法：-目的：评估肌肉张力，尤其是在被动运动中的抵抗。
-组成：通过全关节活动范围来评估肌肉的张力。
-评分：根据肌肉的抵抗程度，分为0-4级的评分。
-特点：适用于脑卒中患者，可反映痉挛的严重程度。
3. Penn分级法：-目的：评估自发性肌痉挛的频度。
-组成：根据肌痉挛的发作频度来分级。
-评分：分为0-4级的评分。
-特点：适用于脑瘫痉挛的患者。
4. Brunnstrom分期：-目的：评估脑卒中后偏瘫肢体运动功能的发展和恢复过程。
-组成：分为弛缓、痉挛、共同运动、部分分离运动、分离运动和基本正常六个阶段。
-评分：每个阶段有其特定的评分。
-特点：适用于脑卒中患者的运动功能评估。
5. Fugl-Meyer量表：-目的：评估脑卒中患者的运动、平衡、感觉、关节活动度和疼痛。
-组成：包括上肢、腕手、下肢等多个项目的评估。
-评分：采用0-2分的3分制评分，总分为226分。
-特点：全面评估脑卒中患者的功能恢复情况。
6. Carr-Shepherd运动功能评定（MAS）：-目的：评估运动功能，特别是对于MRP技术的应用。
-组成：包括8项运动功能评定及1项全身肌张力评定。
-评分：每项得分为0-6分，总分为48分。
-特点：操作简单，针对性强，适用于脑卒中患者。
这些量表各有侧重点，可根据患者的具体情况和需求选择适用的评定工具。
Berg平衡量表及评分细则
（1）从坐位站起4分不用手扶能够独立地站起并保持稳定3分用手扶着能够独立地站起2分几次尝试后自己用手扶着站起1分需要他人小量的帮助才能够站起或保持稳定0分需要他人中等或大量的帮助才能够站起或保持稳定（2）无支持站立4分能够安全地站立两分钟3分在监视下能够站立两分钟2分在无支持的条件下能够站立30秒1分需要若干次尝试才能无支持地站立30秒0分无帮助时不能站立30秒（3）无靠背坐位，4分能够安全地保持坐位两分钟但双脚着地3分在监视下能够保持坐位两分钟或放在一个2分能坐30秒凳子上1分能坐10秒0分没有靠背支持不能坐10秒（4）从站立位坐4分最小量用手帮助安全地坐下下3分借助于双手能够控制身体的下降2分用小腿后部顶住椅子来制身体的下降1分独立地坐，但不能控制身体的下降0分需要他人帮助坐下（5）转移4分稍用手扶就能够安全地转移3分绝对需要用手扶着才能够安全地转移2分需要口头提示或监视才能够转移1分需要一个人的帮助0分为了安全，需要两个人的帮助或监视（6）无支持闭目4分能够安全地站立10秒站立3分监视下能够安全地站立10秒2分能站3秒1分闭眼不能达3秒钟，但站立稳定0分为了不摔倒而需要两个人帮助（7）双脚并拢无4分能够独立地将双脚并拢并安全地站立支持站立1分钟3分能够独立地将双脚并拢并并在监视下站立1分钟2分能够独立地将双脚并拢，但不能保持30秒1分需要别人帮助将双脚并拢，但能够双脚并拢站15秒0分需要别人帮助将双脚并拢，双脚并拢站立不能保持15秒（8）站立位时上上肢向前伸展达水平位，检查者将一把尺子肢向前伸展放在肢尖末端，手指不要触及尺子。
测量的并向前移动距离是被检查者身体从垂直位到最大前倾位时手指向前移动的距离。
如有可能，要求被检查者伸出双臂以避免躯干的旋转。
4分能够向前伸出>25厘米3分能够安全地向前伸出>12厘米2分能够安全地向前伸出>5厘米1分上肢能够向前伸出，但需要监视0分在向前伸展时失去平衡或需要外部支持（9）站立位时从4分能够轻易地且安全地将鞋捡起地面捡起物3分能够将鞋捡起，但需要监视品2分伸手向下达2~5厘米，且独立地保持平衡，但不能将鞋捡起1分试着做伸手向下捡鞋的动作时需要监视，但仍不能将鞋捡起0分不能试着做伸手向下捡鞋的动作，或需要帮助免于失去平衡或摔倒（10）站立位转身4分从左右侧向后看，体重转移良好向后看3分仅从一侧向后看，另一侧体重转移差2分仅能转向侧面，但身体的平衡可维持1分转身时需要监视0分需要帮助以防身体失去平衡或摔倒（11）转身360°4分在<或=4秒的时间内安全地转身360°3分在<或=4秒的时间内仅能从一个方向安全地转身360°2分能够安全地转身360°，但动作缓慢1分需要密切监视或口头提示0分转身时需要帮助（12）无支持站立4分能够安全且独立地站立，在20秒内时将一只脚完成8次放在台阶上3分能够独立地站，完成8次时间>20秒或凳子上2分无需辅助具在监视下能够完成4次1分需要少量帮助能够完成>2次0分需要帮助以防止摔倒或完全不能做（13）一脚在前，4分能够独立地将双脚一前一后地排列无支持站立（无间距）并保持30秒3分能够独立地将一只脚放在另一只脚的前方（无间距）并保持30秒2分能够独立地迈一小步并保持30秒1分向前迈步需要帮助，但能够保持15秒0分迈步或站立时失去平衡（14）单腿站立4分能够独立抬腿并保持时间>10秒3分能够独立抬腿并保持时间5~10秒2分能够独立抬腿并保持时间>3秒1分试图抬腿，但不能保持3秒，但可以维持独立站立0分不能抬腿或需要帮助以防摔倒。
Berg平衡量表及评分细则
B e r g平衡量表及评分细则SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-（1）从坐位站起4分不用手扶能够独立地站起并保持稳定3分用手扶着能够独立地站起2分几次尝试后自己用手扶着站起1分需要他人小量的帮助才能够站起或保持稳定0分需要他人中等或大量的帮助才能够站起或保持稳定（2）无支持站立4分能够安全地站立两分钟3分在监视下能够站立两分钟2分在无支持的条件下能够站立30秒1分需要若干次尝试才能无支持地站立30秒0分无帮助时不能站立30秒（3）无靠背坐位，4分能够安全地保持坐位两分钟但双脚着地3分在监视下能够保持坐位两分钟或放在一个2分能坐30秒凳子上1分能坐10秒0分没有靠背支持不能坐10秒（4）从站立位坐4分最小量用手帮助安全地坐下下3分借助于双手能够控制身体的下降2分用小腿后部顶住椅子来制身体的下降1分独立地坐，但不能控制身体的下降0分需要他人帮助坐下（5）转移4分稍用手扶就能够安全地转移3分绝对需要用手扶着才能够安全地转移2分需要口头提示或监视才能够转移1分需要一个人的帮助0分为了安全，需要两个人的帮助或监视（6）无支持闭目4分能够安全地站立10秒站立3分监视下能够安全地站立10秒2分能站3秒1分闭眼不能达3秒钟，但站立稳定0分为了不摔倒而需要两个人帮助（7）双脚并拢无4分能够独立地将双脚并拢并安全地站立支持站立1分钟3分能够独立地将双脚并拢并并在监视下站立1分钟2分能够独立地将双脚并拢，但不能保持30秒1分需要别人帮助将双脚并拢，但能够双脚并拢站15秒0分需要别人帮助将双脚并拢，双脚并拢站立不能保持15秒（8）站立位时上上肢向前伸展达水平位，检查者将一把尺子肢向前伸展放在肢尖末端，手指不要触及尺子。
测量的并向前移动距离是被检查者身体从垂直位到最大前倾位时手指向前移动的距离。
如有可能，要求被检查者伸出双臂以避免躯干的旋转。
4分能够向前伸出>25厘米3分能够安全地向前伸出>12厘米2分能够安全地向前伸出>5厘米1分上肢能够向前伸出，但需要监视分在向前伸展时失去平衡或需要外部支持（9）站立位时从4分能够轻易地且安全地将鞋捡起地面捡起物3分能够将鞋捡起，但需要监视品2分伸手向下达2~5厘米，且独立地保持平衡，但不能将鞋捡起1分试着做伸手向下捡鞋的动作时需要监视，但仍不能将鞋捡起0分不能试着做伸手向下捡鞋的动作，或需要帮助免于失去平衡或摔倒（10）站立位转身4分从左右侧向后看，体重转移良好向后看3分仅从一侧向后看，另一侧体重转移差2分仅能转向侧面，但身体的平衡可维持1分转身时需要监视0分需要帮助以防身体失去平衡或摔倒（11）转身360°4分在<或=4秒的时间内安全地转身360°3分在<或=4秒的时间内仅能从一个方向安全地转身360°2分能够安全地转身360°，但动作缓慢1分需要密切监视或口头提示0分转身时需要帮助（12）无支持站立4分能够安全且独立地站立，在20秒内时将一只脚完成8次放在台阶上3分能够独立地站，完成8次时间>20秒或凳子上2分无需辅助具在监视下能够完成4次1分需要少量帮助能够完成>2次0分需要帮助以防止摔倒或完全不能做（13）一脚在前，4分能够独立地将双脚一前一后地排列无支持站立（无间距）并保持30秒3分能够独立地将一只脚放在另一只脚的前方（无间距）并保持30秒2分能够独立地迈一小步并保持30秒1分向前迈步需要帮助，但能够保持15秒0分迈步或站立时失去平衡（14）单腿站立4分能够独立抬腿并保持时间>10秒3分能够独立抬腿并保持时间5~10秒2分能够独立抬腿并保持时间>3秒1分试图抬腿，但不能保持3秒，但可以维持独立站立0分不能抬腿或需要帮助以防摔倒。
Berg平衡量表
1,、从坐到站4分：不用手扶能够独立站起并保持稳定。
3分：用手扶着能够独立站起。
2分：几次尝试后自己用手扶着站起。
1分：需要他人小量帮助才能站起或保持稳定。
0分：需要他人中等及大量帮助才能站起或保持稳定。
2、无支持站立4分：能够安全站立2分钟。
3分：在监视下能够站立1分钟。
2分：在无支持的条件下能够站立30秒。
1分：需要若干次尝试后才能无支持站立达30秒。
0分：无帮助时不能站立30秒。
3、无靠背坐位，但双脚着地或放在一个凳子上4分：能够安全保持坐位2分。
3分：在监视下能够保持坐位2分钟。
2分：能坐30秒。
1分：能做10秒。
0分：没有靠背支持，不能做10秒。
4、从站立位坐下4分：最小量用手帮助安全坐下。
3分：借助双手能够控制身体下降。
2分：用小腿后部顶住椅子来控制身体下降。
1分：独立地坐，但不能控制身体下降。
0分：需要他人帮助坐下。
5、转移4分：稍用手扶着就能够安全转移。
3分：绝对需要用手扶着才能够安全转移。
2分：需要口头提示或监视下才能够转移。
1分：需要一个人帮助。
0分：为了安全，需要两个人帮助或监视。
6、无支持闭目站立4分：能够安全地站10秒。
3分：监视下能够安全地站立10秒。
2分：能站3秒。
1分：闭眼不能达3秒，但站立稳定。
0分：为了不摔倒而需要两个人帮助。
7、双脚并拢无支持站立4分：能够独立将双脚并拢并安全站立1分钟。
3分：能够独立将双脚并拢并在监视下站立1分钟。
2分：能够独立将双脚并拢，但不能保持30秒。
1分：需要别人帮助将双脚并拢，但能够双脚并拢站15秒。
0分：需要别人帮助将双脚并拢，双脚并拢站立不能保持15秒。
8、站立时上肢向前伸展并向前移动上肢向前伸展达水平位，评定者将一把尺子放在指尖末端，手指不要触及尺子。
测量的距离是评定对象身体从垂直位到最大前倾位时手指向前移动的距离。
如有可能，要求评定对象伸出双臂以避免躯干旋转。
4分：能够向前伸出超过25cm。
3分：能够安全向前伸出超过12cm。
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表6-2Berg平衡量表记录表
姓名：性别：年龄：评定者
诊断：
项目年月日年月日年月日
1.由坐到站4/3/2/1/04/3/2/1/04/3/2/1/0
2.独立站立4/3/2/1/04/3/2/1/04/3/2/1/0
3.独立坐4/3/2/1/04/3/2/1/04/3/2/1/0
4.由站到坐4/3/2/1/04/3/2/1/04/3/2/1/0
5.床-椅转移4/3/2/1/04/3/2/1/04/3/2/1/0
6.闭眼站立4/3/2/1/04/3/2/1/04/3/2/1/0
7.双足并拢站立4/3/2/1/04/3/2/1/04/3/2/1/0
8.站立位上肢前伸4/3/2/1/04/3/2/1/04/3/2/1/0
9.站立位从地上拾物4/3/2/1/04/3/2/1/04/3/2/1/0
10.转身向后看4/3/2/1/04/3/2/1/04/3/2/1/0
11.转身一周4/3/2/1/04/3/2/1/04/3/2/1/0
12.双足交替踏台阶4/3/2/1/04/3/2/1/04/3/2/1/0
13.双足前后站立4/3/2/1/04/3/2/1/04/3/2/1/0
14.单腿站立4/3/2/1/04/3/2/1/04/3/2/1/0总分/56/56/56
评定者按照以下说明示范每个项目和（或）给予受试者以指导。
如果某个项目测试双侧或测试1次不成功需要再次测试，则记分时记录此项目的最低得分。
在大多数项目中，要求受试者在要求的位置上保持一定时间。
如果不能达到所要求的时间或距离，或受试者的活动需要监护，或受试者需要外界支持或评定者的帮助，则按照评分标准给予相应的分数。
受试者要意识到完成每项任务时必须保持平衡。
至于用哪条腿站立或前伸多远则取决于受试者。
如果评定者对评定标准不明确则会影响评定结果。
测试所需的装置是一块秒表或带有秒针的手表，一把直尺或带有5、12、25cm刻度的测量尺。
测试所需的椅子要高度适中。
在进行第12项任务时要用到一个台阶或一只高度与台阶相当的小凳子。
评分标准
1、由坐到站
受试者体位：患者坐于治疗床上。
测试命令：请站起来。
4分：不用手帮助即能够站起且能够保持稳定；
3分：用手帮助能够自己站起来；
2分：用手帮助经过几次努力后能够站起来；
1分：需要较小的帮助能够站起来或保持稳定；
0分：需要中度或较大的帮助才能够站起来；
2、独立站立
受试者体位：站立位。
测试命令：请尽量站稳。
4分：能够安全站立2分钟；
3分：能够在监护下站立2分钟；
2分：能够独立站立30秒；
1分：经过几次努力能够独立站立30秒；
0分：没有帮助不能站立30秒；
如果受试者能够独立站立2分钟，则第3项独立坐得满分，继续进行第4项评定。
3、独立坐
受试者体位：坐在椅子上，双足平放在地上、背部要离开椅背。
测试命令：请将上肢交叉抱在胸前并尽量坐稳。
4分：能够安全的坐2分钟；
3分：能够在监护下坐2分钟；
2分：能够坐30秒；
1分：能够坐10秒；
0分：没有支撑则不能坐10秒；
4、由站到坐
受试者体位：站立位。
测试命令：请坐下。
4分：用手稍微帮助即能够安全的坐下；
3分：需要用手帮助来控制身体重心下移；
2分：需要用双腿后侧抵住椅子来控制身体重心下移；
1分：能够独立坐在椅子上但不能控制身体重心下移；
0分：需要帮助才能坐下；
5、床-椅转移
先在治疗床旁边准备一张有扶手和一张无扶手的椅子。
受试者体位：患者坐于治疗床上，双足平放于地面。
测试命令：请坐到有扶手的椅子上来，再坐回床上；
然后再坐到无扶手的椅子上，再坐回床上。
4分：用手稍微帮助即能够安全转移；
3分：必须用手帮助才能够安全转移；
2分：需要监护或言语提示才能完成转移；
1分：需要一个人帮助才能完成转移；
0分：需要两个人帮助或监护才能完成转移；
6、闭眼站立
受试者体位：站立位。
测试命令：请闭上眼睛，尽量站稳。
4分：能够安全站立10秒；
3分：能够在监护下站立10秒；
2分：能够站立3秒；
1分：闭眼时不能站立3秒但睁眼站立时能保持稳定；
0分：需要帮助以避免跌倒；
7、双足并拢站立
受试者体位：站立位。
测试命令：请将双脚并拢并且尽量站稳。
4分：能够独立的将双脚并拢并独立站立1分钟；
3分：能够独立的将双脚并拢并在监护下站立1分钟；
2分：能够独立的将双脚并拢但不能站立30秒；
1分：需要帮助才能将双脚并拢但双脚并拢后能够站立15秒；
0分：需要帮助才能将双脚并拢且双脚并拢后不能站立15秒；
8、站立位上肢前伸
受试者体位：站立位。
测试命令：将手臂抬高90度，伸直手指并尽力向前伸,请注意双脚不要移动。
注：进行此项测试时，要先将一根皮尺横向固定在墙壁上。
受试者上肢前伸时，测量手指起始位和终末位对应于皮尺上的刻度，两者之差为患者上肢前伸的距离。
如果可能的话，为了避免躯干旋转受试者要两臂同时前伸。
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4分：能够前伸大于25cm的距离；
3分：能够前伸大于12cm的距离；
2分：能够前伸大于5cm的距离；
1分：能够前伸但需要监护；
0分：当试图前伸时失去平衡或需要外界支撑；
9、站立位从地上拾物
受试者体位：站立位。
测试命令：请把你双脚前面的拖鞋捡起来。
4分：能够安全而轻易的捡起拖鞋；
3分：能够在监护下捡起拖鞋；
2分：不能捡起但能够到达距离拖鞋2-5cm的位置并且独立保持平衡；
1分：不能捡起并且当试图努力时需要监护；
0分：不能尝试此项活动或需要帮助以避免失去平衡或跌倒；
10、转身向后看
受试者体位：站立位。
测试命令：双脚不要动，先向左侧转身向后看，然后，再向右侧转身向后看。
注：评定者可以站在受试者身后手拿一个受试者可以看到的物体以鼓励其更好的转身。
4分：能够从两侧向后看且重心转移良好；
3分：只能从一侧向后看，另一侧重心转移较差；
2分：只能向侧方转身但能够保持平衡；
1分：当转身时需要监护；
0分：需要帮助及避免失去平衡或跌倒；
11、转身一周
受试者体位：站立位。
测试命令：请转一圈，暂停，然后在另一个方向转一圈。
4分：能只两个方向用4秒或更短的时间安全的转一圈；
3分：只能在一个方向用4秒或更短的时间安全的转一圈；
2分：能够安全的转一圈但用时超过4秒；
1分：转身时需要密切监护或言语提示；
0分：转身时需要帮助；
12、双足交替踏台阶
先在受试者前面放一个台阶或一只高度与台阶相当的小凳子。
受试者体位：站立位。
测试命令：请将左、右脚交替放到台阶/凳子上，直到每只脚都踏过4次台阶或凳子。
4分：能够独立而安全的站立且在20秒内完成8个动作；
3分：能够独立站立，但完成8个动作的时间超过20秒；
2分：在监护下不需要帮助能够完成4个动作；
1分：需要较小帮助能够完成2个或2个以上的动作；
0分：需要帮助以避免跌倒或不能尝试此项活动；
13、双足前后站立
受试者体位：站立位。
测试命令：（示范给受试者）将一只脚放在另一只脚的正前方并尽量站稳。
如果不行，就将一只放在另一只前面尽量远的地方，这样，前脚后跟就在后脚足趾之前。
注：要得到3分，则步长要超过另一只脚的长度且双脚支撑的宽度应接近受试者正常的支撑宽度。
4分：能够独立的将一只脚放在另一只脚的正前方且保持30秒；
3分：能够独立的将一只脚放在另一只脚的前方且保持30秒；
2分：能够独立的将一只脚向前迈一小步且能够保持30秒；
1分：需要帮助才能向前迈步但能保持15秒；
0分：当迈步或站立时失去平衡；。
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14、单腿站立
受试者体位：站立位。
测试命令：请单腿站立尽可能长的时间。
4分：能够独立抬起一条腿且保持10秒以上；
3分：能够独立抬起一条腿且保持5-10秒；
2分：能够独立抬起一条腿且保持3-5秒；
1分：经过努力能够抬起一条腿，保持时间不足3秒但能够保持站立平衡；
0分：不能够尝试此项活动或需要帮助以避免跌倒；。