苏州大学心理学考研统考前真题
苏州大学心理学考研题(2001—2004)

苏州大学考研题(2001—2004)2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题普心(含实心)一名词解释(5分*8=40分)1.遗忘曲线2.定势3. 操作条件反射4.情绪5.个性6.随机区组设计7.霍桑效应8.自变量二.问答题(10分*7=70分)1.什么是比率智商?2.性格和能力的关系如何?3.情绪和思维有什么关系?4.语言决定思维吗?5.注意的实质是什么?6.气质与性格有何不同?7.完全随机化实验设计的特点是什么?三.论述题(20分*2=40分)1.多因素实验设计的优点在哪里?请给出一个多因素实验设计方案.2.如何测量评估一个人的人格?2004心理统计测量一、问答题(共9题,每题10分)1.心理与教育统计的主要内容有那些?2.请分析抽样的逻辑基础以及常用抽样方法各自的特点?3.请分析显著性水平对假设检验所犯错误概率大小的影响?4.请问如何比较两样本组数据的平均数?5.心理与教育测量的含义是什么?请分析其性质?6.如何认识心理与教育测量误差?7.如何分析和评价心理与教育测量的质量?8.如何正确的向受测者报告测验分数?9.请阐述心理测验的功能?二、计算题(第一题10分,第二题20分,第三题30分)1.下面为有关中学生性别角色的调查结果。
请问城市、农村的性别角色分布情况如何以及性别角色是否存在城乡差异?来源性别角色男性化女性化双性化未分化城市 240 98 322 250农村 209 300 219 228二.随机从小学六年级三个班中抽取几个学生,测得他们的动手能力如下:甲班为8、6、9、2、5、4;乙班为10、4、9、8、6、1、5;丙班为2、8、5、6、4、5、3、10、11。
请问三个班的成绩是否一样?3.下表为15名大学生的英语四级和六级考成绩,现在有些学生四级考的成绩为80分,请问他们六级考成绩95%的置信区间;并说明这两种测验的对应关系能不能称为等值关系?为什么?学生号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15四级考 98 85 89 84 81 70 92 67 84 80 60 81 73 70六级考 90 82 88 80 82 66 88 68 84 77 64 79 75 73苏大心理统计与测量试题2003:一、问答题1. 如何描述一组数据?2. 为何要进行次数估计?如何估计?举例说明。
苏州大学心理学考研题(2001—2004)

苏州大学考研题(—)年攻读硕士学位研究生入学考试试题普心(含实心)一名词解释(分*分).遗忘曲线.定势. 操作条件反射.情绪.个性.随机区组设计.霍桑效应.自变量二.问答题(分*分).什么是比率智商?.性格和能力地关系如何?.情绪和思维有什么关系?.语言决定思维吗?.注意地实质是什么?.气质与性格有何不同?.完全随机化实验设计地特点是什么?三.论述题(分*分).多因素实验设计地优点在哪里?请给出一个多因素实验设计方案..如何测量评估一个人地人格?文档收集自网络,仅用于个人学习心理统计测量一、问答题(共题,每题分).心理与教育统计地主要内容有那些?.请分析抽样地逻辑基础以及常用抽样方法各自地特点?.请分析显著性水平对假设检验所犯错误概率大小地影响?.请问如何比较两样本组数据地平均数?.心理与教育测量地含义是什么?请分析其性质?.如何认识心理与教育测量误差?.如何分析和评价心理与教育测量地质量?.如何正确地向受测者报告测验分数?.请阐述心理测验地功能?文档收集自网络,仅用于个人学习二、计算题(第一题分,第二题分,第三题分).下面为有关中学生性别角色地调查结果.请问城市、农村地性别角色分布情况如何以及性别角色是否存在城乡差异?来源性别角色男性化女性化双性化未分化城市农村文档收集自网络,仅用于个人学习二.随机从小学六年级三个班中抽取几个学生,测得他们地动手能力如下:甲班为、、、、、;乙班为、、、、、、;丙班为、、、、、、、、.请问三个班地成绩是否一样?文档收集自网络,仅用于个人学习.下表为名大学生地英语四级和六级考成绩,现在有些学生四级考地成绩为分,请问他们六级考成绩地置信区间;并说明这两种测验地对应关系能不能称为等值关系?为什么?文档收集自网络,仅用于个人学习学生号四级考六级考文档收集自网络,仅用于个人学习苏大心理统计与测量试题一、问答题. 如何描述一组数据?. 为何要进行次数估计?如何估计?举例说明.. 请分析假设检验地原因以及分析显著性水平对、类错误概率大小地影响.. 请问:不同年级地数学成绩进行比较是否可行?为什么?. 请问回归分析和相关分析地关系?. 如何正确认识“心理测验”?. 什么是真分数理论?如何正确认识?. 什么是区分度?如何选择合适地区分度计算方法?并分析其合理性?. 如何估计常模参照和目标参照测验地效度?. 请分析“测验等值”地重要意义以及“等值”地条件.二、计算题. 某中学高三年级有三个班,高考前有一个免试保送升学名额,分别来自三个班地侯选人地成绩如下:考试科目学生班级平均分班级标准差甲乙丙数学语文英语请选用不同地综合方法,帮助学校领导作出决策,决定保送对象,并评价其合理性.. 请运用参数和非参数方法各一种,对下列四组学生语言表达能力得分结果进行分析,并说明选择方法地依据.甲组:,,,,,;乙组:,,,,,,;丙组:,,,,,,;丁组:,,,,,;. 两所学校计算机算法语言学习小组参加一项同意测验,结果如下:甲校:,,,,,,,;乙校:,,,,,,,;请选择一中参数检验方法和中位数检验方法分析,甲乙两校计算机算法测验成绩是否有显著性差异.文档收集自网络,仅用于个人学习年统计:一、名词解释.心理与教育统计学.差异量数.概率.因素水平.非参数检验二、问答题.如何编制次数分布表?.请分析和解释算术平均数地优缺点?.如何衡量事物和变量之间地相互依存关系?.如何对总体参数进行估计?为什么选择这些估计方法?.请分析建设检验两类错误产生地原因以及如何避免和降低?为什么可以这样处理来达到降低和避免地目地?三、计算. 名被试作为实验组,经过训练后测量深度知觉,结果误差地平均4cm,标准差2cm,另外名被试作为控制组不参加任何训练,测量结果 6.5cm,2.5cm,问训练是否明显减少了深度知觉(误差). 某学校正在进行学制改革实验,将原来地“,,”学制改为“,,”学制.学校通过发调查表征求学生家长地意见,工收回份调查表,其中属于高级知识分子地有名,属于公司职员地有名,属于工人地人名,具体调查结果如下表,问:学生家长地阶层对新学制地态度是否有关系?家长所属阶层对新学制地态度赞成反对未定高级知识分子:职员:工人:. 研究缪勒莱尔错觉实验中夹角对错觉量地影响,取名样本,每人按随机规定地次序先后进行四中角度地判断,结果如下表.问不同夹角对错觉量是否有显著影响?样本\夹角度度度度. 几何()和代数()考试分数如下表.()请建立由估计地回归方程?()检验回归方程地显著性;()该方程地预测效果如何?()几何得分为分地学生,如何估计和代数分数?几何代数文档收集自网络,仅用于个人学习苏州大学年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业:应用心理学研究方向:考试科目:普通心理学一、心理学基本知识(分)(一)请将下列位著名心理学家名字地中文写出来.①②③④(二)请翻译下列个常见地心理学名称或词组.①②③④⑤(三)填空、心理学作为一门独立地科学只产生于近代.年,①(人物)在德国地莱比锡大学建立了世界上地第一个心理学实验室,把自然科学所使用地方法应用于心理学地研究.这个心理学实验室地建立,被公认为标志着心理学真正地从②(学科)中分化出来而成为一门独立地科学.、(根据传统地气质类型学说)苏联心理学家达威多娃曾形象地描述了四种基本气质类型地人在同一情景中地不同行为表现.四个不同气质类型地人上剧院看戏,但都迟到了.③类型地人和检票员争吵,企图闯入剧院.他分辨说剧院里地钟快了,他进去看戏是不会影响别人地,并打算推开检票员进入剧院. ④类型地人立刻明白,检票员是不会放他进入剧院地,但是通过楼厅进场容易,就跑到楼上去了. ⑤类型地人看到检票员不让他进入正厅,就想“第一场总是不太精彩,我在小卖部等一会儿,幕间休息时再进去”.⑥类型地人会说:“我老是不走运,偶尔来一次戏院,就这样倒霉”.接着就返回家去了.文档收集自网络,仅用于个人学习二、名词解释.(分)、反射弧、平均误差法、陈述性知识、功能固着、流体智力文档收集自网络,仅用于个人学习三、问答题(每题分,共分)、为什么说客观现实是人地心理活动地源泉?、引起无意注意地原因有哪些?、影响问题解决地因素有哪些?、意志品质主要包括哪些?如何对意志品质进行培养?、能力地个别差异表现在哪些方面?文档收集自网络,仅用于个人学习四、分析题(分)、请阅读下列材料,然后回答有关问题.美国一家周刊特别请岁地女明星莎莉·穆莲丝以不同地社会形象在高速公路边举起“停车”提示牌,并在路边停着掀起前盖地抛锚骑车.结果表明,当着装为一新潮浪漫少女时(贴身背心加迷你裙),最易于得到驾车人地注意.不到秒钟,即有热心人将车停到路边试图提供帮助,而且帮助者还加速来到,惟恐别人捷足先登.当莎莉地打扮换成女行政人员套装,架上眼镜,手提公文包时,直到时间过了分半钟,过去了辆车才得到帮助,同样是莎莉,换成孕妇打扮时,等了分半钟,过去一百多辆车才有一对身为救护人员地夫妇,从对面行车线掉头过来试图提供帮助.扮成笨拙地老年妇女,等候时间为分钟,汽车开过多辆.而当莎莉打扮成嬉皮士,穿破牛仔裤、花恤衫,额头环绕一道丝巾时,等候了分钟,过去辆各类车辆,也仍然没有人愿意将车停下来.问题:()请指出该实验地自变量、因变量.()请总结该研究地结论.文档收集自网络,仅用于个人学习、有人将动机分为成就动机、权力动机和情谊动机.成就动机是指个人追求成就地内在动力.情谊动机是指对其他人所存有地与之亲近地内在动力.权力动机是指企图影响别人或支配别人地内在动力.以下是一位研究人员对江苏某企业老总地访谈记录地片段(原话记录,语句可能不完全通顺.以下内容中有处地语句涉及他地内在动机,其中有处已经标出了这些语句所反映地动机类型(代表成就动机、代表权力动机、代表情谊动机).请你指出另外处语句所反映地动机类型(这处语句为斜体字,均有标号)…….年月到月,我在美国新兴那提米拉哥伦公司工作,也是培训.那个时候我因为很年轻,最起码我完成了业务上地培训,也了解了美国地国情,而做我翻译地是一个美国人,他学习了中文,回美国就做翻译,在北京有一个办事处,我相信我地了解比团里地其他人要多(),他们地翻译都是中国人,我是美国人做翻译.他年龄跟我比较相仿,所以比较好,谈了很多很多().他地家庭可能在美国等级很高了().………….非公有经济在中国产生以前,我当时地追求是我要做一个高尚地人,做一个对社会有贡献地人,那么为了实现这一个目标地话,我也需要权力(),没有权力我做不到这些.而我不是特别追求权力,但是我希望我有一定地职位,来做这些事情,甚至到达一个职位后,希望被上面看重一下(①),实现我更多地理想和目标(②).…….…….我一直都这样想,因为我有一个想法,今后不论是我留在这个企业退休,或者我中间离开这个企业,我会让我们地公司每个人都想念我(),我在任地时候是做地很好(③),对员工也很好对公司也很好.…….……,在这些主导产品地基础上扩大生产和扩大规模,挤掉一些竞争对手,阻碍住进口产品对我们地冲击(④).…….…….还有一个我们改制以后股东要分红,中国股东地要求地分红希望也很高,那我同时要完成这两件事地话,就要运转得非常好(⑤).…….…….我会花很多时间逐步逐步地把我地战略教导给我地中级以上地经理,使他们从一开始很新奇,到比较熟悉,到能够按照我地想法去做(⑥).…….…….中级经理什么事情可以不汇报,你注意两点,一,有利于公司发展地事情你可以不请示就做;第二,有利于调动职工积极性地事情,真正得到职工满意地事情,不请示也可以做,其他地搞不清楚地事情你先问问我是不是应该做(⑦).我们就是通过这些,好象目前大家目前也能够尊重,互相能够理解,员工,干部之间(⑧).…….…….所以我就讲,为什么每个星期只参加一次应酬,我地员工都知道我这个人不喜欢出去吃饭(),会和他们一起(⑨).…….…….改制是能够保证国企长期做得好(),你要短期做地很好国企也可以做到,但是在国企做到最后,他就会产生一种不平衡感:我把一个企业做地这么好(⑩),到退休了我什么都没有.所以那个时候他就会想办法去丰富自己,企业就开始失落(),这个观点我不知道是不是大多数人接受,实际上是这样地.…….文档收集自网络,仅用于个人学习五、论述题(分)请对你感兴趣地某个问题进行论述.要求:()要对所论述地问题给出一个题目;()论述要体现出你对该问题地看法有一定地深度.文档收集自网络,仅用于个人学习。
研究生入学考试心理学试卷及答案

研究生入学考试心理学试卷及答案第一部分:选择题1. 下列哪个心理学学派强调个体的自我实现和自我认识?A) 行为主义心理学B) 结构主义心理学C) 功能主义心理学D) 人本主义心理学答案:D) 人本主义心理学2. 心理学中,对于人类行为和心理过程的科学研究的定义是什么?A) 心理学B) 心理学方法C) 心理学原理D) 心理学观点答案:A) 心理学3. 下列哪个心理学学派认为行为是受到环境刺激和人类研究历史的影响?A) 行为主义心理学B) 结构主义心理学C) 功能主义心理学D) 人本主义心理学答案:A) 行为主义心理学第二部分:简答题1. 请简要解释条件反射的概念。
答:条件反射是一种研究过程,在这个过程中,一个原本不具备特定反应的刺激,通过与另一个具有该反应的刺激的关联而获得了产生相应反应的能力。
2. 请简要说明经典条件反射和操作性条件反射之间的区别。
答:经典条件反射是指通过将一个中与具有固定反应的刺激进行重复关联,使得中也能引起相同的反应。
操作性条件反射是指通过行为的后果来增强或减弱该行为的发生频率。
第三部分:论述题请论述心理学在教育领域的重要性。
答:心理学在教育领域起着重要的作用。
首先,心理学研究可以帮助教育者了解学生的认知和情绪发展,从而制定更加科学有效的教学策略。
其次,心理学研究可以揭示研究和记忆的原理,帮助教育者设计更好的课程和研究材料。
此外,心理学研究还可以为教育者提供评估学生研究成绩和行为问题的工具。
综上所述,心理学在教育领域的重要性不可忽视。
以上是研究生入学考试心理学试卷及答案,希望可以帮助你更好地准备考试。
【应用心理(专硕)】2019年苏州大学真题详解(回忆版)

苏州大学2019年硕士研究生入学考试试题科目代码:347科目名称:应用心理满分:300分注意:全部答案一律写在答题纸上,答在试题纸上的不计分!答题要写清题号,不必抄题。
一、名词解释(每题5分,共30分)1.效标2.微观发生学设计3.独立性4.基本归因误差5.心理治疗6.泛化二、简答题(每题10分,共80分)1.卡特尔和比内在心理与教育测量发展过程中各自的贡献。
2.社会化的主要影响因素。
3.大五人格模型中未解决的理论问题。
4.婴儿依恋发展经历的阶段。
5.动作技能的种类。
6.资源分配角度的注意理论。
7.费斯汀格认知失调理论。
8.填空,并且给出简单的计算过程。
变异来源自由度平方和均方F 处理2?35?误差12122?总和?192三、论述题(每题20分,共100分)1.心理与教育测量在教育评价中的主要应用领域和可利用的测验。
2.经典精神分析理论对心理学研究与应用的贡献。
3.从众的影响因素。
4.横断研究设计和纵向研究设计的优点和缺点。
5.试述并评价人格测验的几种方法。
四、案例分析题(每题30分,共60分)1.赵某,20岁,大一,性格内向。
喜欢文学,尤其小说,刚入校的时候,她看到不少同学都恋爱了,每天在宿舍里讨论着自己的男友,讨论感情,觉得她们非常幸福。
因此自己也有想法,想象着小说中男女主角的氛围,童话般的生活,不久之后,赵某遇到了一个长相不错的男生,那个男生对她非常殷勤,很快这个男生成了她的男朋友。
成为恋人之后,男友更是对她体贴入微,呵护有加,赵某觉得一切和书上写的一样。
自己真的体会到了幸福的感觉。
但好景不长,三个月后,赵某渐渐觉得自己对男友没什么感觉,两人依然说着情话,依然每天约会,男友依然对自己那么好。
可自己却逐渐感到无聊。
总感觉缺了什么,又说不出来。
自己常常在想,这就是爱情吗。
似乎没有什么特别的,现在男友来电,赵某总是借口推掉。
又怕男友认为自己变了,看着男友的眼神,想着无聊的爱情,赵某心烦意乱,不知道接下来该如何处理。
苏州大学心理学考研真题创造性思维基本过程

苏州大学心理学考研真题-创造性思维基本过程
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简述创造性思维的基本过程
英国心理学家华莱士研究了各种类型的人的创造经验,提出了创造性思维“四阶段论”观点,认为创造性思维包括准备期、酝酿期(孕育期)、明朗期(豁朗期)、验证期四个阶段。
准备期主要是熟悉问题、搜集信息、掌握必需的技术,为创造性思维做准备。
酝酿期最大的特点是由潜意识的参与,是在积累一定知识经验的基础上,在人脑对问题的和信息资料进行周密思考,以图找到问题解决的途径和方法。
威信号心理学考研人。
明朗期是经过对问题周密思考后,无意中受到偶然事件的触发而产生新思想、新观念、新形象,使问题得到解决。
验证期是对豁朗期出现的新思想、新观念进行验证、补充和修正,使其趋于完善的阶段,也是对整个创造过程的反思过程。
简述表象的含义和特征。
(要知道特征的例子,能做选择题)
(1)表象的含义:过去感知过的事物在头脑中再现出来的形象。
(2)表象的特征:直观性;概括性;可操作性。
(3)作用:为概念的形成提供了感性基础,并有利于对事物进行概括的认识;促进问题的解决。
苏州大学心理学题库

10分单项选择题10分填空题4分×5题名词解释6分×5题简答题15分×2题论述题心理学课程复习题第一章导论1.1879年,( 4 )在德国的莱比锡大学建立了世界上的第一个心理学实验室,这标志着科学心理学的诞生。
①皮亚杰②弗洛伊德③埃里克森④冯特2.下列心理现象中只有(4)属于认识过程。
①情绪②兴趣③能力④思维3.可以探究自变量与因变量之间因果关系的心理学研究方法是(4 )。
①观察法②调查法③测验法④实验法4.在心理学研究中,在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化,来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法是(4 )。
①观察法②调查法③个案研究法④实验法5.收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法是( 3 )。
①观察法②调查法③个案研究法④实验法6.心理过程包括认识过程、情感过程与意志过程三个方面。
7.一般来说,心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。
8.收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法是(3)。
①观察法②调查法③个案研究法④实验法9.在心理学的研究方法中,实验法法是在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化,来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响。
1.心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家冯特建立第一个心理实验室开始的。
2.1879 年,冯特在莱比锡大学建立了世界上的第一个心理学实验室,这标志着心理学成为一门独立的科学。
3.科学的心理学诞生于1879 年。
4.1879年,冯特在德国的莱比锡大学建立了世界上的第一个心理实验室,这标志着心理学从哲学母体中分化出来而成为一门独立的科学。
5.一般来说,心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。
6.心理过程包括认识、情感过程和意志过程。
7.在严密控制实验条件下借助一定仪器所进行的实验称为实验室实验。
名词解释:心理学:研究人的行为与心理活动规律的科学简答题和论述题:学习心理学的意义。
答:1、帮助人们了解自身2、帮助人们顺利进行社会化3、促进各项社会(生产)活动效益的最大实验4、帮助人们尽可能获得幸福感心理学研究的步骤。
苏州大学应用心理硕士真题

应用心理硕士真题
从题量来看还是不少的,但是从考查的难易度来看,属于比较基础的,在心理学教材上基本上可以找到答案。
一、名词解释
1.自变量
2.信度
3.感觉
4.遗忘曲线
5.动机
6.异食症
7.自尊
8.选择反应时
9.取样
10.自评量表
11.启动
12.差别阈限
13.负迁移
14.表象
15.思维定势
16.观察法
17.组织承诺
18.思维
19.智力
20.运动知觉
二、简答:
1.简述控制额外变量的方法
2.简述心理测验标准化涵盖的内容
3.简述智力三因素理论
4.简述复杂人假设
5.简述班杜拉关于观察学习中动机过程的论述
6.简述知觉的整体性并举例说明
7.简述公平理论
8.简述注意的品质
9.简述心理测量的误差来源
10.试分析极限法,恒定刺激法和平均差误法的优缺点
三、论述:
1.举例说明从众行为,并阐述其影响因素
2.试述人格心理学流派
3.试述临床心理学工作者的工作伦理
4.加涅关于学习分类的观点
5.实验设计:男女对于红黄绿的反应差别。
苏州大学心理学考研题

苏州大学考研题(2001—2008)08苏州大学心理学研究生入学考试普通心理学一名词解释都不记得了~很多20多个二问答1。
叙述动作电位及其意义2.简述阀门理论3.思维与语言的关系4.简述表情的先天性和社会性5.简述大五理论6.简述双重编码理论7.简述吉布森的知觉理论8.简述注意的三种主要理论9.简述动机的主要理论10.想不起来了~问答1.应该如何看待人格测验2.你如何评价智力测验3.就你感兴趣的方向设计准实验08苏州大学心理学研究生入学考试心理学研究方法名解也忘记了 ~不过不难也很多简答:1.简述演绎与推理并举例2.简述社会测量法及其所用的图式3.取样的意义与要求4.被试内设计与被试间设计的优缺点5.简述结构问卷6.简述瑞文联合测验问答1.是道计算题,具体的忘记了,但是用的是t检验 (很简单郁闷的是我把推论写反了~)2.分析题~额对不起也忘记了~好像是给你实验设计的例子让你分析它这样的设计能得出什么结论,它这样设计有什么缺陷3.评述沙赫特情绪的三因素理论的实验并说明它跟一个什么什么理论的关系记不清楚了~反正方法的题论述部分还是挺活的~~~~~·所有的题目全是回忆的,不可能跟原话一样但是意思差不多~08复试笔试题目心理测量名词解释聚合效度常模元分析效标表面效度 5*6选择题忘记了反正不怎么难计算题 4*10具体的题目不写了写个大概吧1,是心理测验信度的用法之一解释个人分数,给你一个测验的信度r,然后给你该测验的标准差s,然后给一个人的分数x,让你计算这个人95%的可信区间2.是计算百分位数,给你一个频数表,让你根据这个频数表计算出某个分数处在百分等级的什么位置3.分半信度的计算4.是心理测验信度的用法之二两种测验分数的比较,给你两个测验的信度r1 r2,两个测验的标准差s1 s2 两个测验还有相同的均数x 然后告诉你某人在这两个测验上的分数之差为多少,问你差异是否有意义问答 6*81问卷测验法的优缺点2.聚合效度与区分效度的异同3.如何评价投射测验4.心理测验编制的基本程序5.主试在测验中可能造成的误差是什么,如何控制6.影响人格测验真实性的因素是什么论述 20试论述效标效应对心理测验的影响2007年苏大普通心理学考研真题一,名词解释:1.格式塔理论2.元记忆3.成就动机4.能力5.意志6.言语学习认知加工说7.反应时8.应激9.空间知觉双眼线索 10.动作技能二,问答:1.试比较经典条件反射与操作条件反射异同。
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苏州大学2000年心理学考研真题【普通心理学】一、名词解释(8*5=40)1、操作性条件反射2、艾宾浩斯遗忘曲线3、耶克斯—多德森定律4、韦伯定律高原期现象5、马斯洛的需要层次理论二、问答题(8*5=40)1、人类意识和动物心理有何本质区别?人类意识具有哪些基本特征?2、引起和保持有意注意的条件和方法有哪些3、简述旗帜在实践活动中的作用4、性格形成和发展主要有哪些影响因素5、什么是智商?你对智力测验有何看法三、分析题沙赫特和辛格(S.Schachter&J.Singer)于1962年设计了一个实验。
实验开始时,被试均被告知实验的目的是为了研究一种新的称为Suproxin的维生素化合物对视觉敏度的效果,在被试同意的前提下,在实验前给被试进行这种药物的注射,被试分为实验组和控制组。
对实验组,实际上注射的药物是肾上腺素。
这是一种在正常情况释放到血液里去的对情绪状态有广泛影响的激素,用这种方法使被试处于一种典型的生理唤醒状态,产生心跳、气促、脸热、两手颤抖等现象。
对控制组,实际上注射的是生理盐水,注射后对身体不发生任何生理作用。
药物注射以后,将实验组分成三组:对三个实验组被试分别给以不同的指示语,对“告知组”说,由于药物的作用你会感到两手发抖,心率加速,脸上发热,对“未告知组”说,药物是温和的、无害的,不会有副作用。
对“误告知组”说,药物会导致全身麻木、发痒和头痛。
人为的安排两个实验环境:一个是“欣快”的环境,一个是“愤怒”的环境。
欣快环境是由一个人处于歌唱、欢跃、玩耍而越来越快乐的状态所构成;愤怒环境是由一个人处于发怒、咒骂、撕碎调查表、跺脚等越来越愤怒的状态所构成。
实验开始后,被试进入欣快的环境,那个已被激起欣快状态的人(实验助手)表演他的欣快行为,并一再的邀请被试同他一起玩耍、歌舞。
当被试进入愤怒的环境时,他被要求填写一张调查表,调查表上所要回答的题目带有人身攻击和侮辱性,会激起人得极大的愤怒;先在实验室里的人(实验助手)也在填写调查表,并且不断的爆发咒骂、斥责,继续他的愤怒行为。
实验结果:控制组和告知组在实验室里安静的等待并镇定的进行他们的工作,毫不理会实验室同伴的古怪行为;为告知组和误告知组被试则倾向于追随实验室同伴的行为——变得欣快或愤怒。
请根据上述材料回答下列问题:1、请指出该研究在实验前就提出的假设(5分)2、请指出该实验的自变量、因变量、控制变量(6分)3、实验结果是接受还是拒绝了假设?该研究说明了什么问题?请进行分析(9分)【心理与教育统计学】一、概念题1、描述性统计2、随机变量3、统计量与参数4、表注5、图目6、中数7、几何平均数8、标准分数9、斯皮尔曼等级相关10、概率的加法定理11、点估计12、单侧检验13、因素和水平14、四格表15、秩和检验法16、系统抽样二、简答题1、总体、样本、个体2、集中量数和离中量数3、积差相关系数适用哪种资料,其取值范围及意义4、正态分布理论在测验上的应用5、X2分布的特点6、假设检验的基本原理及两类错误三、计算题1、某外资企业招聘高级管理人员,招聘名额2名,现有8名复试者,其外语、专业、心理素质成绩如下表,请以尽可能少的步骤计算出综合素质最高的前几名,最后将录取者的编号和综合成绩注明。
编号1 2 3 4 5 6 7 8外语69 71 62 84 86 73 61 80专业82 79 68 87 83 80 75 85心理素质76 67 65 72 77 68 63 812、为研究初一男生数学成绩与运算速度的关系,测得10名学生的成绩如下,试建立回归方程并求其积差相关系数,请判断该回归方程及相关系数的显著性编号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10运算速度78 70 69 90 96 75 85 80 78 90数学成绩82 69 73 92 88 77 91 84 79 933、某校外语、中文、政治三个专业二年级本科学生计算机能力测验成绩如下表,试分析各专业学生之间达不同等级的人数比例是否有显著差异,(即各等级人数比例的差异显著性检验)专业优良中差外语7 9 26 15中文8 5 33 7政治13 25 20 2【管理心理学】一、名词解释1、激励2、挫伤3、从众4、沟通5、决策6、个性差异7、情境模拟8、价值观9、霍桑实验10、团体凝聚力二、简答题1、何为组织冲突?有哪些解决的方法?2、什么是练习曲线?在管理实践中有何应用?3、什么是领导功效?什么的领导行为是既成功又有效的?三、论述题1、论述西方管理心理学的人性假设及相应的管理模式与激励方法2、论述佛罗姆的期望理论3、论述有一个对当前管理实践较为重要的心理学问题。
苏州大学2001年心理学考研真题【普通心理学】一、心理学基本知识(15分)(一)请将下列4位著名心理学家名字的中文写出来。
①B.F.Skinner②H.Ebbinghaus③J.B.Watson④J.Piaget(二)请翻译下列5个常见的心理学名称或词组。
①paychology②rod-and-frame test③trunking④mental age⑤Minnesota Multiphasic Personality Inventory(三)填空1、心理学作为一门独立的科学只产生于近代。
1879年,①(人物)在德国的莱比锡大学建立了世界上的第一个心理学实验室,把自然科学所使用的方法应用于心理学的研究。
这个心理学实验室的建立,被公认为标志着心理学真正地从②(学科)中分化出来而成为一门独立的科学。
2、(根据传统的气质类型学说)苏联心理学家达威多娃曾形象的描述了四种基本气质类型的人在同一情景中的不同行为表现。
四个不同气质类型的人上剧院看戏,但都迟到了。
③类型的人和检票员争吵,企图闯入剧院。
他分辨说剧院里的钟快了,他进去看戏是不会影响别人的,并打算推开检票员进入剧院。
④类型的人立刻明白,检票员是不会放他进入剧院的,但是通过楼厅进场容易,就跑到楼上去了。
⑤类型的人看到检票员不让他进入正厅,就想"第一场总是不太精彩,我在小卖部等一会儿,幕间休息时再进去"。
⑥类型的人会说:"我老是不走运,偶尔来一次戏院,就这样倒霉"。
接着就返回家去了。
二、名词解释。
(15分)1、反射弧2、平均误差法3、陈述性知识4、功能固着5、流体智力三、问答题(每题8分,共40分)1、为什么说客观现实是人的心理活动的源泉?2、引起无意注意的原因有哪些?3、影响问题解决的因素有哪些?4、意志品质主要包括哪些?如何对意志品质进行培养?5、能力的个别差异表现在哪些方面?四、分析题(20分)1、请阅读下列材料,然后回答有关问题。
美国一家周刊特别请22岁的女明星莎莉•穆莲丝以不同的社会形象在高速公路边举起"停车"提示牌,并在路边停着掀起前盖的抛锚骑车。
结果表明,当着装为一新潮浪漫少女时(贴身背心加迷你裙),最易于得到驾车人的注意。
不到30秒钟,即有热心人将车停到路边试图提供帮助,而且帮助者还加速来到,惟恐别人捷足先登。
当莎莉的打扮换成女行政人员套装,架上眼镜,手提公文包时,直到时间过了1分半钟,过去了62辆车才得到帮助,同样是莎莉,换成孕妇打扮时,等了2分半钟,过去一百多辆车才有一对身为救护人员的夫妇,从对面行车线掉头过来试图提供帮助。
扮成笨拙的老年妇女,等候时间为5分钟,汽车开过200多辆。
而当莎莉打扮成嬉皮士,穿破牛仔裤、花T恤衫,额头环绕一道丝巾时,等候了15分钟,过去350辆各类车辆,也仍然没有人愿意将车停下来。
问题:(1)请指出该实验的自变量、因变量。
(2)请总结该研究的结论。
2、有人将动机分为成就动机、权力动机和情谊动机。
成就动机是指个人追求成就的内在动力。
情谊动机是指对其他人所存有的与之亲近的内在动力。
权力动机是指企图影响别人或支配别人的内在动力。
以下是一位研究人员对江苏某企业老总的访谈记录的片段(原话记录,语句可能不完全通顺。
以下内容中有18处的语句涉及他的内在动机,其中有8处已经标出了这些语句所反映的动机类型(Ach 代表成就动机、Pow代表权力动机、Aff代表情谊动机)。
请你指出另外10处语句所反映的动机类型(这10处语句为斜体字,均有标号)……。
87年5月到7月,我在美国新兴那提米拉哥伦公司工作,也是培训。
那个时候我因为很年轻,最起码我完成了业务上的培训,也了解了美国的国情,而做我翻译的是一个美国人,他学习了中文,回美国就做翻译,在北京有一个办事处,我相信我的了解比团里的其他人要多(Ach),他们的翻译都是中国人,我是美国人做翻译。
他年龄跟我比较相仿,所以比较好,谈了很多很多(Aff)。
他的家庭可能在美国等级很高了(Pow)。
…………。
非公有经济在中国产生以前,我当时的追求是我要做一个高尚的人,做一个对社会有贡献的人,那么为了实现这一个目标的话,我也需要权力(Pow),没有权力我做不到这些。
而我不是特别追求权力,但是我希望我有一定的职位,来做这些事情,甚至到达一个职位后,希望被上面看重一下(①),实现我更多的理想和目标(②)。
……。
……。
我一直都这样想,因为我有一个想法,今后不论是我留在这个企业退休,或者我中间离开这个企业,我会让我们的公司每个人都想念我(Pow),我在任的时候是做的很好(③),对员工也很好对公司也很好。
……。
……,在这些主导产品的基础上扩大生产和扩大规模,挤掉一些竞争对手,阻碍住进口产品对我们的冲击(④)。
……。
……。
还有一个我们改制以后股东要分红,中国股东的要求的分红希望也很高,那我同时要完成这两件事的话,就要运转得非常好(⑤)。
……。
……。
我会花很多时间逐步逐步地把我的战略教导给我的中级以上的经理,使他们从一开始很新奇,到比较熟悉,到能够按照我的想法去做(⑥)。
……。
……。
中级经理什么事情可以不汇报,你注意两点,一,有利于公司发展的事情你可以不请示就做;第二,有利于调动职工积极性的事情,真正得到职工满意的事情,不请示也可以做,其他的搞不清楚的事情你先问问我是不是应该做(⑦)。
我们就是通过这些,好象目前大家目前也能够尊重,互相能够理解,员工,干部之间(⑧)。
……。
……。
所以我就讲,为什么每个星期只参加一次应酬,我的员工都知道我这个人不喜欢出去吃饭(Pow),会和他们一起(⑨)。
……。
……。
改制是能够保证国企长期做得好(Pow),你要短期做的很好国企也可以做到,但是在国企做到最后,他就会产生一种不平衡感:我把一个企业做的这么好(⑩),到退休了我什么都没有。
所以那个时候他就会想办法去丰富自己,企业就开始失落(Pow),这个观点我不知道是不是大多数人接受,实际上是这样的。
……。
五、论述题(10分)请对你感兴趣的某个问题进行论述。