五年级上册语文园地三

作文结构
1、开篇点明要介绍的物品 2、介绍此物品的特点(如颜色，外形，功 能等选择其中一两个特点重点描写，适当 运用说明方法），同时写出你为什么喜欢 它。 3、篇末用1—2句话表达自己的情感。
写好一种水果、蔬菜
介绍蔬菜、水果，应重点 介绍形状、颜色、味道， 还可以介绍种类、产地、 产量、营养价值、保鲜等 方面的情况以及相关的故 事；
文具盒 文具盒 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的 外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座 小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自 己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里 呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。 打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候， 它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼 的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站 立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地 看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我 要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要 的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。 等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作 业。 我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这 一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。 天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。 我的文具盒是那样的 好。因此，我爱我的文具盒！
——《我爱我的遥控车》
2、赏内容

虽然我们有点像桃子，但 比桃子酷多了，你看桃子穿一 身土里土气的衣服，上面还有 一些毛茸茸的毛。而我穿的是 一身色彩艳丽、时尚流行的洋 衣服。
—— 《苹果的自述》Fra bibliotek3、赏结尾

文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。
——《文具盒》

我真是又帅又酷又厉害的遥控车。
——《遥控车的自述》
——《我心爱的赛车》
1、赏开头

说大汽车我不是，说小汽车 我也不是，说价格我比它们 便宜几万倍，说体形它们比 我大几万倍。你知道我是谁 了吧？玩具车。
___《遥控车的自述》

我是包书的物品——书皮。
——《介绍一种文具——书皮》
2、赏内容

书如果包上了我就像给书穿上 了一件漂亮而牢固的外衣，保持书 面整洁干净。我是长方形的，有大 小两种。颜色不同，图案各种各样， 像白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米 老鼠、明星等，你可以根据自己的 爱好选择购买。
欣赏精段——感受成功

1、赏开头

2、赏内容 3、赏结尾

1、赏开头

玩具车是许多小朋友喜欢的玩具， 尤其是我们班的男孩子，这段时 间特别流行玩遥控车。遥控车就 是可以遥控指挥的车。
——《遥控车》

我有很多的玩具，比如铁甲小宝 总动员、小机器人、陀螺、悠悠 球……但我更喜欢放在书柜的那 辆遥控赛车。
——《介绍一种文具——书皮》
2、赏内容

文具盒的外形是一个长约 18厘米，宽约8厘米，高约3厘 米的长方体。它的正面画有一 幅画，是五个小朋友一起手拉 手，开开心心的做游戏，还有 一轮太阳照着美丽、干净的草 地。真是漂亮极了！
——《我最心爱的文具盒》
2、赏内容

遥控车可以分成四大类：一类 是速度快，转弯慢；二类是速度平 常，转弯极快；三类是速度快，转 弯也快；四类是转弯慢，速度平 常……遥控器是用来控制车子的， 遥控器上有四个按钮，分别是前、 后、左、右。你想让车子转弯就转 弯，想让它后退就后退。还可以让 车子玩出各种花样，比如：闪电飘 移、神龙摆尾等。
孔 融 让 梨
望 梅 止 渴
青 梅 煮 酒 论 英 雄
写好一种玩具、文具以及电器
介绍 玩具、文具、电器，应重点介绍形状、 特点、构造、用途以及使用过程中应注意 的问题等等。


不同类的物品介绍的内容也各不相同， 蔬菜水果就不用介绍材质，但要说明它们 的味道和它们的营养价值；而玩具电器则 重点介绍使用的方法及使用时须注意的事 项。
秋风杂秋雨， 夜凉添几许． 飕飕不绝声， 落叶悠悠舞．

——秋天的风夹杂着秋雨，晚上更 增添了几丝凉意，秋天的风雨声是绵 绵不断的，吹得树叶悠悠地落下来， 仿佛在翩翩起舞。
冬风似虎狂， 书斋皆掩窗． 整日呼呼响， 鸟雀尽潜藏．

——冬天的风则像狂怒的老虎，在 书房看书都必须把窗户关好，冬风声 整日呼呼地响，鸟雀都藏了起来．
推荐书目 高士其《细菌世界历险记》 李四光《穿过地平线》 贾兰坡《爷爷的爷爷从哪里来》 法布尔《昆虫记》 房龙《地球的故事》 伊林《十万个为什么》
介绍一种物品
习作三
习作要求：
介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、
玩具、或电器。 按照一定的顺序来写。 要抓住所要介绍物品的特点。 运用我们学过的一些说明方法。 写完后认真修改。
自1949年后，他写了大约75万字的科学 小 品和科普论文，创作了数达2800余行的科 学诗，著书18本。其 主要作品有：《揭穿小 人国的秘密》、《生命的起源》、《和传 染病 作斗争》、《我们的土壤妈妈》、《谈眼镜》、 《炼钢的故 事》、《高士其科学小品甲集》、 《高士其科普创作选集》等。他的科学小品、 科学童话故事和多种形式的科普文章，引导了 一批又一批青少年走上科学道路，被亲切称为 “高士其爷爷”。为纪念并表彰他的贡献，国 际小行星命名委员会一九九九年将一颗国际编 号为三七零四号小行星命名为“高士其星”。
退化 垂直 特征 寿命 盗窃 犯罪 图纸 即使 噪音 废水 研制 奇迹 藕断丝连
读读记记
乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千
日积月累
四时之风 春风能解冻， 和煦催耕种． 裙裾微动摇， 花气时相送． 夏风草木熏， 生机自欣欣． 小立池塘侧， 荷香隔岸闻． 秋风杂秋雨， 夜凉添几许． 飕飕不绝声， 落叶悠悠舞． 冬风似虎狂， 书斋皆掩窗． 整日呼呼响， 鸟雀尽潜藏．

这首小诗向我们展现了怎样的画面? 和你的同桌说说.
日积月累
四时之风 春风能解冻， 和煦催耕种． 裙裾微动摇， 花气时相送． 夏风草木熏， 生机自欣欣． 小立池塘侧， 荷香隔岸闻． 秋风杂秋雨， 夜凉添几许． 飕飕不绝声， 落叶悠悠舞． 冬风似虎狂， 书斋皆掩窗． 整日呼呼响， 鸟雀尽潜藏．
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪，
生的子儿多，
个个黑脸膛。
黄金布，
包银条， 中间弯弯两头翘 。
回顾本单元学习的课文
《鲸》 《松鼠》 《新型玻璃》 《假如没有灰尘》
说明方法
举例子
课文中的例子 习作或课外书中 的例子
列数字
作比较 打比方 ……
读读写写
目前 上腭 哺乳 经验 判断 胎生 珍贵 急促 报警 嫌疑 金属 银行 规定 窗帘 保持 集中 处理 对付 博物馆 安然无恙
常见的几种说明方法：





列数字 举例子 作比较 打比方 分类别 ……
介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；
一年四季顺序写，生长过程一条线。 形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣； 联系生活述感受，描写细节有情趣。 引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。
文具玩具最常见，生活用品有千万； 描写外形有顺序，描写结构按空间； 描写功能述生活，典型细节写一段； 开头介绍名来历，结尾赞美把睛点。
世界动物文学经典——森林报（春夏秋冬） 一部比故事书更有趣的科普读物 一部关于大自然四季变化的百科全书 当今，我们对于大自然已经越来越陌生，缺 乏最基本的认识，这部《森林报》会让居住在钢 筋水泥森林中的我们重新认识、反省自己。仔细 品读，能够让你感受到森林中的动植物在一年四 季中五彩缤纷的生活，深入地探寻大自然的无穷 奥秘，体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬 的忧伤……
翻译：
春风能解冻， 和煦催耕种． 裙裾微动摇， 花气时相送．

——春天的风可以带来温暖，和煦 的阳光催促农民该耕种了，裙子被风 吹得微微动摇，花香也时不时的从别 处传来。
夏风草木熏， 生机自欣欣． 小立池塘侧， 荷香隔岸闻．

——夏天的风吹得草木摇晃，勃勃 生机显示了大自然的欣欣向荣，在池 塘旁边小立片刻，便能闻到隔岸飘来 的荷花的香。

你还知道描写四季的谚语和诗歌吗?向大 家推荐推荐.
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁 《游园不值》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ——贺知章 《咏柳》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——孟浩然《春晓》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ——白居易 《钱塘湖春行》
“课外书屋” 《森林报》是苏联著名儿童科普作家维. 比安基的代表作。著者以其擅长描写动植物 生活的艺术才能，用轻快的笔调，采用报刊 形式，按春、夏、秋、冬四季12个月，有层 次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉 快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强 盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人 入胜。著者还告诉了孩子们应如何去观察大 自然、如何去比较、思考和研究大自然的方 法。原著初版于1927年，连续再版10次。

第一步：确定要写的物品。 在我们身边我们接触到物品太多了。因此你挑选物品时 千万别“挑花了眼”，要挑选自己在生活中较常见的、 自己喜欢的物品来写，这样便于我们能抓住物品的特点， 把它介绍得清楚明白。



第二步：认真观察，找到物品特点。 确定所要选取的物品后，就要对其进行认真的观察。观 察时要有顺序（可以从整体到局部；从上到下等顺序）。 观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点，这是我们 将要写作的重点。 第三步：具体描写，结构有条理。 介绍物品时，要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果， 应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、 产量、营养价值方面的情况;介绍玩具、文具、电器， 应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应 注意的问题等。在介绍时要合理构思，叙述时要有条理。