音乐教案美丽的星座
一年级上数学教案-美丽的星座-沪教版
教学设计方案课题：美丽的星座教学目标：知识与技能：1、通过“数星星”认识星座图，进而认识点图，会按给出的数在方格纸上画点图。
2、能用红蓝双色片摆出数的各种分拆，写出10以内数的分拆。
过程与方法：1、掷双色片，会统计和记录红蓝片的数目。
2、对投掷结果的各种情况进行猜测，初步感受投掷结果的可能性（随机性）。
3、认识并正确书写7、8、9。
情感态度与价值观：激发学生探索宇宙的好奇心，培养学生的想象力。
重点：按给出的数在纸上画出星图。
难点：按给出的数在纸上画出星图。
准备：1、教师方面的准备：多媒体课件、方格纸、小圆片2、学生方面的准备：课前有关星座的知识探究、水彩笔执教日期：9/122、画点图二、掷双色片1、引入2、练习5、6、7、8、9、10数的分拆3、掷双色片三、指导书写7、8、小结：同样都是7颗星，排列的位置不同，形成的星座也不同。
（4）把星星看作小圆片，请学生独立完成：用小圆片模仿摆一个你喜欢的星座。
（1）把圆片用小圆点表示，在方格纸上画星座，教师示范：先画4个点，再用直尺连起来，就形成一幅美丽的星座图案。
画点图时教师要强调使用直尺，并教会学生使用直尺的方法。
（1）取出2片双色片，放在杯子中摇一摇后掷出，也可先猜后掷，将结果板书，并指导记录：红片有1个，就在红片的下面写“1”；蓝片有1个，就在蓝片的下面写“1”。
问：如果红片或蓝片没有，该怎样写呢？（2）小结：2可以分成0和2、1和1、2和0。
教师有意识引导学生要有规律地排列。
行记录（先确定各图中红、蓝片的片数，再记录）。
（1）如果有5个双色片放在动手画星座。
完成书上第2题，并给自己画的星座取名字。
交流展示。
学生独立完成后集体核对。
合作要求：一人掷、一人记录、一人涂色、一人监督，大家轮流。
交流汇报并小结合作情况。
学生感知投掷的结果，初步感受投掷结果的可能性（随9 杯子中掷一掷，会出现哪些情况呢？教师示范后小组合作。
（2）想一想：哪些投掷的结果经常出现？（既有红的、又有蓝的。
一年级语文《美丽的星座》教案
一年级语文《美丽的星座》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵诗歌《美丽的星座》。
（2）了解诗歌中描述的各个星座的特点，增加对宇宙的认识。
（3）学会用词语“美丽”、“闪烁”、“星空”等来表达自己对星座的想象。
2. 过程与方法：（1）通过图片、图书等资源，引导学生观察和描述星座。
（2）通过小组讨论，培养学生的合作能力和口语表达能力。
（3）通过诗歌朗诵和表演，提高学生的文学素养和表演技能。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对自然界的敬畏之情，增强对天文科学的兴趣。
（2）培养学生热爱诗歌、欣赏美的情感。
（3）培养学生团结合作、积极参与的精神风貌。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）能够流利地朗读和背诵诗歌《美丽的星座》。
（2）了解诗歌中描述的各个星座的特点。
（3）学会用词语“美丽”、“闪烁”、“星空”等来表达自己对星座的想象。
2. 教学难点：（1）诗歌中一些生僻字的认读和书写。
（2）对星座特点的理解和描述。
三、教学准备1. 教学资源：（1）诗歌《美丽的星座》文本。
（2）星座图片、图书等资料。
（3）天文科普视频或PPT。
2. 教学器材：（1）白板或黑板。
（2）粉笔或白板笔。
（3）多媒体播放设备。
四、教学过程1. 导入新课（1）利用图片、图书等资源，引导学生观察和描述星座。
（2）邀请学生分享他们对星座的了解和故事。
2. 学习诗歌（1）教师朗读诗歌《美丽的星座》，引导学生跟读。
（2）学生自主阅读诗歌，注意生字的认读和书写。
（3）教师讲解诗歌中的一些生僻字词的含义。
3. 理解诗歌内容（1）教师引导学生逐句理解诗歌内容，解释星座的特点。
（2）学生通过小组讨论，讨论他们对诗歌的理解和感受。
4. 应用与拓展（1）学生分组进行角色扮演，表演诗歌《美丽的星座》。
（2）学生自由发挥，用词语“美丽”、“闪烁”、“星空”等来表达自己对星座的想象，可以采用绘画、写作等形式。
五、作业布置1. 回家后，学生可以和家长一起观察星空，寻找诗歌中描述的星座。
2015上海教育出版社六年级音乐上册教案
2015——2016六年级上海教育出版社时间：2015年 9月13日第一单元：美丽中国教学内容：1、唱歌：《美丽的星座》2、唱歌：《幸福的明天美滋滋的》3、聆听：《我的祖国》教学目标1、巩固在小学的音乐学习中所已具有的良好习惯.具有参与音乐活动的兴趣，通过多种音乐活动,感受作品中所展示的恢宏气势,体验其深沉的情感，从而激发民族自豪感与爱国情怀。
2、在《我的祖国》的学习中，体会到音乐能反映人的情感，音乐作品是时代的产物。
教学重点：在音乐听赏中领会到其中深沉的情感，激发爱国情怀。
教学难点：1、“它在这块神圣的土地上闪烁”“组成了我们的新中国”的唱法。
2、是你，是他，是我。
是灿烂的群星一颗颗的唱法。
教学准备：课件教学时间：3课时教学过程：第1课时教学内容：唱歌：《美丽的星座》教学过程:一、组织教学二、师生问好三、导入新课我们的祖国地大物博，山河湖泊星罗棋布，五十六个民族，就是五十六个美丽的欣赏歌曲《美丽的星座》四、音乐创造1、给三个音“1 3 5”让你们进行创作，第一条要表现群星闪烁11 33 5555 33 111111 3333 5555第二条要潺潺的流水1———3———5———5———3———1———2、星星的闪烁，要有一种跳跃的感觉，流水要连贯，时值要表现得长一些。
3、介绍顿音记号4、唱一唱顿音五、学唱歌谱1、学习一到四四个乐句2、介绍切分节奏的唱法3、带领学生唱一唱三个切分节奏4、轻生跟琴学唱一到四四个乐句5、老师教唱第一声部的歌谱6、学生轻声学唱7、将所有的歌谱连起来唱一唱六、学习歌词1、听范唱2、跟音乐轻轻的学唱3、老师学生对唱一次4、学生完整唱第一段歌词5、再次听伴奏带唱6、跟伴奏带完整的演唱第一段歌词。
七、课堂小结第2课时教学内容：唱歌：《幸福的明天美滋滋的》教学过程:一、复习旧知二、导入新课1、播放课件，初听音乐2、你听明白了什么？好听吗？想不想学习？三、学习新知1、读节奏2、按节奏读歌词3、师教谱4、师唱谱，生唱相对应的词，若有不对及时更正5、放课件录音生小声跟唱6、生随伴奏齐唱7、再次放范唱，全班跟唱8、小组轮唱四、课堂小结第3课时教学内容聆听：《我的祖国》【导学目标】1、通过聆听欣赏歌曲《我的祖国》能够背唱歌曲2、能说出歌曲中节奏快慢的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系。
一年级语文《美丽的星座》教案
一年级语文《美丽的星座》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确认读和理解星座、星星等词语；（2）能够流利地朗读课文，理解课文大意；（3）学会用词语“美丽”、“闪烁”等描述星座。
2. 过程与方法：（1）通过观察星星，培养学生的观察力和想象力；（2）通过小组讨论，提高学生的合作能力和口语表达能力；（3）学会用词语“美丽”、“闪烁”等描述星座。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对自然星空的热爱和好奇心；（2）培养学生学会欣赏美、发现美的能力；（3）培养学生学会分享和合作的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）能够正确认读和理解星座、星星等词语；（2）能够流利地朗读课文，理解课文大意；（3）学会用词语“美丽”、“闪烁”等描述星座。
2. 教学难点：（1）词语“闪烁”的理解和运用；（2）学生能够通过观察星星，发挥想象力和创造力。
三、教学准备1. 教师准备：（1）课文《美丽的星座》课件或黑板；（2）星星图片或模型；（3）星座图；（4）教学录音机或音响设备。
2. 学生准备：（1）预习课文《美丽的星座》；（2）观察夜晚的星空，对星座有所了解。
四、教学过程1. 导入新课（1）引导学生观察教室内的星星模型，激发学生对星星的兴趣；（2）引导学生分享自己观察星空的经历，引出课题《美丽的星座》。
2. 学习课文（1）学生自读课文，理解课文大意；（2）教师讲解课文，帮助学生认读和理解新词；（3）学生跟读课文，加强语音语调的掌握。
3. 词语学习（1）教师出示星星图片，引导学生用词语“美丽”、“闪烁”等进行描述；（2）学生通过观察星星模型，发挥想象力和创造力，用词语描述星座。
4. 小组讨论（1）学生分成小组，讨论自己最喜欢的星座及其特点；（2）每组选代表进行分享，培养学生的合作能力和口语表达能力。
五、作业布置1. 学生回家后，与家长一起观察夜晚的星空，了解更多的星座；2. 学生尝试用词语“美丽”、“闪烁”等描述自己最喜欢的星座，并在课堂上分享。
小学音乐苏少版(简谱)五年级上册《七彩版图唱：美丽的星座我爱我的家乡》优质课教案公开课教案D015
小学音乐苏少版（简谱）五年级上册《七彩版图唱：美丽的星座我爱我的家乡》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教
案
【名师授课教案】
《我爱我的家乡》
教学内容：
1、歌曲：《我爱我的家乡》
2、新唱：《我爱我的家乡》
教学目标：
1、学习用悠长的气息，深情、舒展地演唱歌曲《我爱我的家乡》，掌握一字多音、及和声断气连的演唱方法，做到音和节奏准确并具有一定的声音表现力。
2、通过改编演唱歌曲，学生懂得速度和演唱风格的不同，能够使歌曲的情绪完全不同。
3、通过歌曲的演唱及改编活动，培养学生热爱祖国的情感。
教材分析：
《我爱我的家乡》为一段体歌曲，歌曲旋律质朴，歌词形象生动，寓意深刻，表达了儿童对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
全曲由四个乐句和一个补充句组成，一、三、四乐句都是四小节，旋律简单易唱，第二句由六小节构成，演唱时不太容易换气，要注意气息的控制。
在补充句中有两个十六分休止符，演唱时应该用“声断气连”的演唱方法，另外，学唱歌词时注意一字多音的唱法。
教学重难点：
重点：用悠长的气息，深情、舒展的声音演唱歌曲。
难点：一字多音的准确演唱，声断气连的演唱方法，新唱歌曲。
教法和学法：
在整个教学设计上，我们紧紧围绕“发现祖国美、赞美热爱祖国”这一主线开展教学，教学中注重情境的创设渲染，运用大量的图片让学生感受祖国的美，从而由衷地来赞美祖国。
歌唱教学遵循从难点突破，再扎扎实实的教学方法，教学中教师利用自己的动作引领、示范演唱、钢琴伴奏，注重学生对歌曲情感的表达。
幼儿园大班星座教案
幼儿园大班星座教案
教学目标
1.认识12个星座的名称及对应的图案。
2.能够简单描述每个星座的特点和故事。
3.通过制作手工和游戏互动等多种方式，进一步加深对星座的认识。
教学准备
1.星座卡片：制作12个星座的图片和名称卡片。
2.工具：剪刀、彩色笔、胶棒等。
3.材料：颜色纸等。
教学步骤
第一步：引入
1.通过展示参考书籍，引发幼儿对星座的兴趣，给孩子一个整体的概念。
2.通过简单的问题与幼儿互动，引出星座名称的认知并固定记忆。
第二步：分组制作
1.将班级分为12组，每组制作一个星座的图案。
2.通过教师的示范，告诉幼儿应该选用哪些颜色的纸张。
第三步：游戏互动
1.制作完成后，在教室大厅地面绘制星座图案。
2.在星座图案上标出星座的名称。
3.幼儿在老师的引导和指导下，通过走路的方式，穿梭于各个星座之间，查找自己的星座并找到对应名称。
4.每个星座分别由指定小组来进行讲解，其他小组可以补充相关知识。
5.期间可以进行小游戏提问，加深幼儿对星座的认知。
教学重点
1.让幼儿认识12个星座名称及对应的图案，增加视觉印象和记忆。
2.通过游戏互动的方式，培养幼儿积极参与的意识，加深对星座的认识。
教学时长
60分钟。
课后延伸
1.家长拓展：鼓励家长带幼儿去观星台或天文馆，以此增进对星座的认识。
2.介绍星座生肖书籍：为幼儿提供更多了解星座的渠道。
美丽的星座音乐教案
美丽的星座音乐教案教案标题：美丽的星座音乐教案目标：1. 了解不同的星座及其代表意义。
2. 探索与每个星座相关的音乐元素。
3. 合作创作和演奏代表每个星座的音乐作品。
教案导入：1. 制作一个展示不同星座图片或模型的展示板或幻灯片。
2. 要求学生根据展示的星座，想象与之相关的音乐。
教学活动：1. 学生小组合作：a. 将学生分成若干小组，每组负责一个星座。
b. 每组要求根据负责的星座，查找与之相关的音乐元素，例如情感或特定乐器。
c. 学生可以使用互联网、音乐书籍等资源进行研究。
d. 学生要用他们的研究结果，制作一个海报或展示板，展示该星座与音乐元素的关联。
2. 音乐创作和演奏：a. 学生从小组中选出一个代表星座的音乐作曲家。
b. 每个小组使用乐器或声音制作软件，创作一段表达代表星座的音乐作品。
c. 学生可以通过演奏乐器、合唱、使用MIDI键盘或其它电子乐器来演奏。
d. 学生要在演奏过程中展示他们对代表星座的理解。
教学评估：1. 学生海报或展示板的质量和准确度。
2. 学生创作和演奏的音乐作品的创意和表达准确性。
教学延伸：1. 邀请学生将创作完成的音乐作品录制下来，制作成视频并分享给其他年级或学校。
2. 组织一个星座音乐晚会，让学生在舞台上表演他们的创作。
教学资源：1. 星座图片或模型的展示板或幻灯片。
2. 音乐书籍或音乐网站。
3. 乐器或声音制作软件。
教学时长：此教案可以根据班级教学时间的设置进行调整，建议在3-5个课时内完成。
苏少版(五线谱)音乐五上《唱：美丽的星座 我爱我的家乡》教案
苏少版（五线谱）音乐五上《唱：美丽的星座我爱我的家乡》教案一. 教材分析《唱：美丽的星座我爱我的家乡》是苏少版音乐五上的一首歌曲。
歌曲以美丽的星座为主题，通过描绘星座的形象和特点，表达了对家乡的热爱之情。
歌曲旋律优美，歌词朗朗上口，易于学生学习和演唱。
歌曲的五线谱版本能够帮助学生更好地理解音乐的结构和旋律，培养学生的音乐素养。
二. 学情分析学生在学习这首歌曲时，已经具备了一定的音乐基础，能够识谱和演唱简单的歌曲。
但部分学生可能对星座的知识了解不多，因此在教学过程中需要引导学生了解星座的相关知识，以便更好地理解歌曲的主题和情感。
三. 教学目标1.能够熟练地演唱歌曲《唱：美丽的星座我爱我的家乡》。
2.了解星座的知识，理解歌曲的主题和情感。
3.培养学生的音乐素养，提高学生的音乐欣赏能力。
四. 教学重难点1.歌曲的演唱技巧，如音准、节奏、音色等。
2.对星座知识的了解和运用。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究星座的知识。
2.运用示范法，为学生提供正确的演唱示范。
3.采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。
4.运用情境教学法，让学生在情境中感受音乐的美妙。
六. 教学准备1.准备星座图片和相关资料，用于引导学生了解星座知识。
2.准备歌曲的五线谱和简谱，方便学生学习和演唱。
3.准备教学录音机或音响设备，用于播放歌曲和录音。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示星座图片，引导学生关注星座，激发学生学习兴趣。
提问：“你们知道哪些星座？它们有什么特点？”2.呈现（5分钟）向学生介绍歌曲《唱：美丽的星座我爱我的家乡》，并播放歌曲录音。
让学生初步感受歌曲的美妙旋律。
3.操练（10分钟）教唱歌曲，重点讲解歌曲的节奏和音准。
引导学生跟唱，注意纠正发音和音准问题。
4.巩固（5分钟）学生分组演唱歌曲，互相观摩和评价，提高演唱水平。
教师巡回指导，给予个别辅导。
5.拓展（5分钟）邀请学生分享自己喜欢的星座，并简要介绍其特点。
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谱
例
板
书
设
计
课
后
笔
记
教
学
重
难
点
教学重点：通过了解各民族独特的音乐文化，激发学生的爱国热情。
教学难点：轻巧的跳音和舒展的长音、八分休止符。
教
材
分
析
教学过程
教学内容、程序
师生活动
意图
一、谈话导入
二、采集与分享
3、学唱歌曲《美丽的星座》
4、小结下课
1、师：我们祖国地大物博、资源丰富，由56个少数民族组成，你知道哪些少数民族？你知道哪些民族乐器？
（1）听歌曲，体会歌曲的情绪和表达的情感
（抒情、活泼；表达了少年儿童生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感）
（2）跟琴学唱高声部；再跟琴学唱低声部；
（3）处理歌曲，轻巧的跳音和舒展的长音加以区别；掌握好八分休止符；最后一句要唱得轻巧有弹性。
（4）两声部有感情的合唱
（5）请一学生领，其余学生合
（6）请个别学生起来唱合唱部分，检查学习效果
小学年级音乐备课
主备人：复备人：
编号
513
备课
时间
9月15日
上课
时间
教具
教
学
内
容
唱：《美丽的星座》
采集与分享：交流我国民族乐器演奏的乐（歌）曲
教
学
目
的
1、能用轻巧活泼和舒展悠长的声音演唱歌曲《美丽的星座》，体会生长在我们伟大祖国的幸福感和自豪感。
2、通过了解各民族的风俗民情和音乐文化，学生的音乐视眼得到开阔，爱国热情得到激发。
生：苗族、汉族、蒙古族式入手，分小组进行，哪一组回答的题多那一组就可以摘得知识桂冠的荣誉）。
（1）观看少数民族载歌载舞的影像片段，介绍各民族独特的音乐文化。
（2）介绍少数民族的乐器演奏的乐（歌）曲
师：我国少数民族乐器种类之多，特色之浓，在世界上是罕见的。据统计，我国少数民族乐器约有300种。吹管、弓弦、弹拨、打击乐器，种类齐全，且很多乐器有丰富的演奏技巧和传统乐曲。