奥威亚分布式录播系统构建方案
奥威亚全高清录播系统参数
最终达到提高摄像质量的目的。教室灯先保证充足均匀，教室内四周做吸音处理，教室内四周装修保证平整，尽量没有 突出物，没有反先物体等。如有窗，做好窗的遮先处理。门如果较多，建议录诼过程中只开一扇后门，将讲台前的门封 闭。 其次保证教室内的照明和设备电源分离，避兊电磁干扰幵保证设备供电线路供电稳定，所有线路接地。
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4. 采用电子镇流器，防止普通电感镇流器的频闪对摄像机造成影响；
5. 灯具安装斱向应保证教师和学生看丌到灯先，即灯具长度斱向平行亍黑板；
6. 可在黑板前 1米的顶板上布置3 组黑板灯，中心一个，左右各一个，如果黑板较长，可考虑4 组戒5 组，规实际情冴
而定；
7. 对亍投影幕戒白板大屏前的灯先可单独设计开关，根据实际使用灱活开关控制；
三 灯管推荐配置
这里列丼飞利浦系列和欧司朗系列的几款灯管，目前市场上此类灯管种类繁多，垄号复杂，质量参差丌齐，建议参考下
列数据，选垄拘泥品牉戒垄号。
Philips
OSRAM
TLD-18/827/830/840/865 L-18W/827/830/840
2、装修建议
录播教室的建设会主要涉及到声先系统建设，简言之就是吸声和补先的装修。装修预算充足的情冴下可做录播教室 精装修，预算小的情冴下也建议做基本的吊顶、窗帘、灯先装修，尽量保证录播规频的优异的声先效果。
2.1 教室选型建议
录播教室的建设中，教室选垄是非常关键的基础环节，正确的教室选垄加配以合适的装修才能保证良好的录播效果。 汇集各斱面经验，给出如下建议，供参考。 选择矩形教室 选择矩形教室的宽度丌大亍8m，长度丌大亍12m。 a) 面积大意味着空间也大，声先装修的投入都会加大； b) 教室空间大，学生少时空间混响需要抑制，学生多时噪声需要抑制加大了声学装修的难度和投入，影响录制声音效果； c) 宽度大亍8m，摄像机拍摄角度发大，影响观感；
关于奥威亚自动录播系统的设置使用小笔记
关于奥威亚⾃动录播系统的设置使⽤⼩笔记
1\安装好硬件,接通线路.准备设置,保证所有设备正常开启,特别是录播平台,有个录播电源,要长按下3秒,后听到到"滴"⼀声后,启动成功.
2\奥威亚的录播设备,默认地址:169.254.178.1......所以,如果你⼿头计算机想登陆⾥⾯更改设置,可以设置ip:169.254.178.178-185 任何⼀地址...均可以,⼚家系统要求是这样.⽤户密码均:admin
3\先更改设置录播设备的ip地址(这样,如果在局域⽹内,就可以⽐较⽅便了).例如上图,,,以后要记住该地址,可以访问
4\设置录制⾃动跟踪焦点
5\注意云台要连接到跟踪主机
6\测试,云台镜头是可以⿏标调整焦点,固定镜头则不可以....测试,,按⾃动录播,,,试讲...按⾃动录播,则停⽌录制....再回去"录制管理"查看或者导出视频...。
全自动录播系统硬件组成
3.数字音频矩阵 指向性话筒，电脑，无线领夹话筒声音采集和处理
4.“一键式”中控系统功能 远程管理全自动录播系统
奥威亚录播主机A系列
专业导播切换
1U高度
全嵌入式设计
1080P@60全高清
集直播，点播，录制为一身ຫໍສະໝຸດ 奥威亚跟踪主机ITS-1000
❖ 手动（拍摄效果更接近专业级水准，适合对 精品课录制拍摄更接近专业级水准。主要针 对管理员）
录播室使用注意事项及全自动录播操作说明
❖ 为了保证录像效果，请老师在上课时注意以 下几点
❖ 上课过程中，请关好门窗，拉上窗帘以免外 界环境噪音影响视频录制效果。
❖ 上课过程中，学生不要随意走动，学生回答 问题时必须起立。
奥威亚简介
❖ 广州市奥威亚电子科技有限公司（简称 AVA） 是全球视音频采集与传输、图像识别等领域 处于领先地位的软件研发及产品制造商之一。
❖ 主要产品包括涵盖高校，普教，培训机构等。
图像全采集自动录播系统硬件组成
图像定位 声音处理 中控系统
全自动高清录播系统结构图
录全播主自机 动录播系统核心设备功能分 解 1.主要起到信号采集，录制，直播，点播的作用.
❖ 图像识别跟踪技术 ❖ 老师 板书 学生图象识别
全自动录播系统音频组成部分
远程一键式网络控制系统 Campus-II-MF
KP-VI
PY-6
全自动高清录播样板设计图说明
部分工程案例效果图
全自动高清录播项目工程效果图
录播管理系统操作培训
❖ 全自动（对老师操作要求不高，适合大批量 录制和日常授课。主要针对授课老师）
❖ 录像范围覆盖整个教室，上课时请要求学生 注意纪律。
录播教室应用方案
一、精品录播教室应用方案1.1方案概述1.1.1需求分析学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。
但就目前而言，课堂教学仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道。
同时学校还面临如何落实“一师一优课、一课一名师”政策要求，发挥名师课程优势，利用信息化手段，提升教师整体教学技能，并建设优质校本视频资源。
学校通过智能录播系统的建设，能完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、校本优质资源建设实现“常规化与便捷化”，能轻松实现与其他学校的互动教学，能形成同步化校本教学资源延展学生的学习。
1.1.2系统概述针对以上需求，奥威亚（AVA）提出常态录播系统应用方案。
该方案基于标准课室建设能实现常态化录课的系统，还原常态化课堂各环节授课过程。
具体将有以下特色：◆常态化录播教室。
通过该教室的搭建，能智能实现课堂实况自动拍摄的功能，真实完整还原教师讲解、学生听课、提问等各个环节的授课情况。
常态化教室构建简单，能将日常的教师授课高效优质录制。
◆一键式便捷操作。
整个系统通过一键式中控控制，上课时老师只需要一键式按下录制键，即可进行课程的全程多画面录制。
1.2预期效果◆促进教师专业发展，提高教师教学技能教学视频不仅能给学生进行课后学习，也可以给老师进行教学技能的学习。
自主研发的S-T行为分析图，能帮助老师了解自己对比他人的教学行为习惯，从而提升自身教学技能。
◆节省成本，智能录制优质视频录播系统能智能完成课堂的自动录制，无须任何人力投入，即可全自动拍摄完课堂视频，从而避免传统录制，带来的人力成本、后期编辑时间成本投入等问题。
1.3方案介绍1.3.1教学视频资源管理系统应用功能介绍本项目方案中将由教学视频资源管理系统（以下统称教学视频应用服务云平台），结合录播系统，承担用户管理、资源管理、应用管理、整合及对接管理等功能，整体应用功能，不仅能承担学校对用户、资源及设备的集中管理，还将提供基于教育云架构的资源服务、教研应用等内容，并能满足不同客户端的体验，包括PC、笔记本、IOS移动端、ANDROID移动端等。
AVA奥威亚-精品录播建设与应用解决方案【202004】
目录第一章需求背景 (2)第二章建设规划 (2)第三章预期效果 (3)第四章方案特色 (4)1.软硬件全嵌入式设计 (4)2.全自动跟踪录制 (4)3.视音频远程互动 (4)4.PoC摄像机一线通 (4)5.云聚合应用技术 (4)第五章方案设计 (4)5.1.整体设计 (4)5.2.录播系统 (5)5.2.1.系统介绍 (5)5.2.2.架构设计 (6)5.2.3.视频采集系统 (6)5.2.4.音频采集处理系统 (7)5.2.5.全自动跟踪系统 (7)5.2.6.导播系统 (7)5.3.资源管理应用平台 (8)5.3.1.平台介绍 (8)5.3.2.功能服务 (9)5.3.3.功能应用 (9)第六章方案扩展 (14)6.1.微媒体发布系统 (14)6.1.1.系统简介 (14)6.1.2.应用场景 (15)6.1.3.功能应用 (15)6.1.4.发布管理 (18)6.2.AVA直播云服务 (19)第七章售后服务内容 (20)第八章方案清单 (21)第一章需求背景国家教育部为深入贯彻落实中央有关教育信息化的战略部署，完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确定的教育信息化目标任务、全面深入推进“十三五”教育信息化工作，在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》中再次强调了积极推动管理平台与资源平台的深入应用与协同发展，不断扩大优质教育资源覆盖面，全面推进“优质资源班班通”、继续推进“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励教师利用信息技术创新教学模式，推动形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态。
同时在2018年全国教育信息化工作会议上，教育部副部长杜占元做了题为《加快融合创新发展让教育信息化2.0变为现实》的主题报告，报告中明确了坚持“育人为本、融合创新、系统推进、引领发展”的基本原则，要准确把握“三全两高一大”的目标任务，深刻理解“三个新模式”的内涵本质。
奥威亚视频会议录播
奥威亚视频会议录播(A V A PROPRE 2HD)――――视频会议的完美补偿广州市奥威亚电子科技目次1.1应用分析 (2)1.2应用比较 (4)1.3连接示意图 (5)1.4产品介绍 (6)1.5全然拓扑图 (7)1.6产品重要功能 (7)1.6.1单流高清会议模式 (7)1.6.2双流双高清会议模式 (8)1.6.3及时直播 (9)1.6.4同步录制 (9)1.6.5在线点播 (10)1.6.6权限操纵 (10)1.7产品重要机能 (10)1.8产品参数 (11)1.8.1机能特点 (11)1.8.2机能参数 (12)1.9设备清单 (13)1.1 应用分析在视频会议体系的扶植上，或者在原有的视频会议的差不多上，会议能够或许顺利停止之后，留下来的只有笔记本上面的几行字或者在介入会议人员的脑海中，然则能够或许储存若干重量的清晰？知足不了日益增长的，对视频会议的其他补偿功能：录制功能、支撑经由过程电脑演示的电子材料、同步直播。
A V A PROPRE 2HD 双流双高清录播体系实现新的功能，传统方法的高清视频会议体系与录播体系是一个完美的设计筹划。
1、会议录制功能：现场直播时能够或许保持同步的录制，内置500GB的大年夜容量储备空间，无穷时的录制；录制后的内容能进行导出，整顿、编辑及优良内容的点播，知足用户教授教化/会议/培训资本的应用。
1）会议录制功能是一个专门有用的功能。
介入过会议的人都邑有如许的一个会议记录经历：用脑筋记录、用笔记录、用灌音设备记录；然则关于视频会议来说，只用这一些方法能够或许知足现在的须要吗？因此是不克不及够的。
全部的视频会议都须要记录下来，包含了会议种的所有视音频元素，演讲者电子化材料（ppt等等）、主会场、分会场，与会者等等方方面面。
完全的记录能够或许完全的保持会议的内容、也记录了会议所表达的精力。
2）会议录制功能能够或许表现专门好的冗余功能，表示在两方面：一个是幸免收集引起的会议中断；一个是削减了因为没有时刻去介入会议的人员进修的机会。
(奥威亚)分布式录播系统构建方案
区域性分布式录播系统案目录第一章系统产品清单及技术参数 (8)第二章分布式录播系统构建案 (13)2.1系统概述 (13)2.2案优势 (13)2.3系统组成 (14)2.3.1系统前端模块 (15)2.3.2传输网络 (16)2.3.3录播中心系统 (17)2.4设备部署 (18)2.4.1录播课室设备部署 (18)2.4.1.1单摄像机录播课室 (19)2.4.1.2单路摄像机+1路VGA/HDMI录播课室 (20)2.4.1.3两路摄像机+1路VGA/HDMI录播课室 (21)2.4.1.4四路摄像机+2路计算机全自动跟踪录播课室 (22)2.4.2网络传输系统 (24)2.4.3中心机房 (25)2.5前端录播系统设备性能及技术参数 (26)2.5.1A2录播主机 (26)2.5.2A3录播主机 (30)2.5.3高清摄像机HD-200S (34)2.5.4全向拾音话筒AT-880 (36)2.5.6高清场景摄像机EHD-202SN (41)2.5.7图像跟踪主机ITS-1000 (43)2.5.8图像跟踪定位摄像机M2760PDL (44)2.5.9数字音频处理器IAM-804 (44)2.5.10专业拾音话筒AT-680 (48)2.5.11控制面板KP-V (49)2.5.12导播应用软件 (49)2.5.13跟踪管理软件 (53)第三章录播系统管理平台软件 (55)3.1概述 (55)3.2管理平台功能界面 (56)3.3平台的系统管理功能 (57)3.3.1录播课室监视功能 (57)3.3.2录播视频回放功能 (58)3.3.3设备管理 (58)3.3.4用户管理 (59)3.4平台的教学管理功能 (60)3.4.1课堂教学随机浏览功能 (61)3.4.2督导过程场记功能 (62)第四章系统应用服务 (64)4.1教学视频应用服务云平台建设背景 (64)4.1.2教育模式变革 (65)4.1.3教师专业发展 (65)4.1.4用户需求分析 (66)4.1.4.1录播系统使用低效 (67)4.1.4.2区域共建共享环境缺乏支撑 (67)4.1.4.3网络教研与视频资源没有深度融合 (67)4.1.4.4优质公开课的大规模直播 (68)4.1.4.5视频资源的细粒度应用 (68)4.1.4.6其它应用服务功能 (68)4.2平台设计理念 (68)4.2.1录播设备与教学视频案例资源管理整合 (69)4.2.2教学视频案例资源管理与教师教研活动应用整合 (69)4.2.3区域视频案例资源与学校视频案例资源整合 (70)4.3平台概述 (71)4.4平台特点 (73)4.4.1多级部署整合 (73)4.4.2分级分域管理 (73)4.4.3分层设计部署 (74)4.4.4标准视频格式全面支持 (74)4.4.5点播直播码流切换 (75)4.4.6灵活的权限自定义功能 (76)4.4.8角色功能设计 (77)4.4.8.1教育局领导角色界面 (77)4.4.8.2教研员及督导角色界面 (78)4.4.8.3学科教师角色界面 (81)4.4.8.4学生及学生家长角色界面 (83)4.4.8.5系统管理人员 (84)4.5平台功能模块 (85)4.5.1平台门户 (85)4.5.1.1注册模块 (85)4.5.1.2多维度资源排行榜 (85)4.5.1.3信息发布 (86)4.5.1.4资源搜索 (87)4.5.1.5个人空间 (88)4.5.2视频点播模块 (89)4.5.2.1立体式资源管理 (89)4.5.2.2自动课例单元汇集管理 (90)4.5.2.3视频发布 (90)4.5.2.4分享功能 (91)4.5.2.5移动点播 (92)4.5.3课堂直播模块 (93)4.5.3.1课表设置模块 (93)4.5.3.3预约模式 (94)4.5.3.4录播直播 (94)4.5.3.5多媒体评论 (95)4.5.4教研互动模块 (96)4.5.4.1活动创建与审批 (97)4.5.4.2参与申请 (97)4.5.4.3活动管理 (97)4.5.5微课模块 (98)4.5.5.1虚拟切片模块 (98)4.5.5.2微课智能分析 (99)4.5.5.3在线编辑功能 (100)4.5.6专业评课模块 (101)4.5.6.1直播评价 (102)4.5.6.2课例评价 (102)4.5.6.3评价量表 (102)4.5.6.4ST分析评价 (103)4.5.6.5创新语音技术 (105)4.5.7系统管理模块 (105)4.5.7.1构建组织架构 (106)4.5.7.2用户管理 (106)4.5.7.3角色设置 (106)4.5.7.5日志管理 (106)4.5.7.6系统初始化 (107)4.5.7.7菜单维护 (107)第一章系统产品清单及技术参数第二章分布式录播系统构建案2.1系统概述在一个学校或一个区域的围，随着录播课室数量的不断增加，对分布在不同地点的录播系统设备的管理，逐渐成为用户的一大难题。
奥威亚6HD录播系统方案
智慧课堂实验室录播系统方案广州市奥威亚电子科技有限公司目录智慧课堂实验室录播系统................................................................................................... - 1 -方案....................................................................................................................................... - 1 -前言.................................................................................................................................................. - 4 -第1 章.项目概述.......................................................................................................... - 5 -1.1建设需求............................................................................................................................ - 5 -1.2设计原则............................................................................................................................ - 6 -第2 章.方案设计.......................................................................................................... - 7 -2.1设计思路............................................................................................................................ - 7 -2.2设计功能效果.................................................................................................................... - 7 -2.3系统部署设计.................................................................................................................... - 9 -2.3.1智能录播室布局示意图 ............................................................................................ - 9 -2.3.2智能录播室讨论模式示意图 .................................................................................. - 10 -2.3.3智能录播系统架构示意图 .......................................................................................- 11 -2.3.4部署说明...................................................................................................................- 11 -第3 章.录播系统功能.. (13)3.1录播系统管理软件平台 (14)3.1.1全智能导播系统 (14)3.1.2课程录制系统 (16)3.1.3课堂直播点播系统 (17)3.1.4鼠标点击跟踪 (20)3.1.5管理系统 (21)3.2图像识别智能跟踪系统 (22)3.2.1图像识别智能跟踪简介 (22)3.2.2图像跟踪技术原理 (25)3.2.3教师智能跟踪摄像 (27)3.2.4学生场景高速定位摄像 (29)第4 章.教学视频资源管理系统 (30)4.1应用概述 (30)4.1.1技术方向 (31)4.2系统架构 (32)4.3系统功能应用 (32)4.3.1系统管理模块 (33)4.3.2资源管理模块 (34)4.3.3多级平台部署 (34)4.3.4分级分域管理 (35)4.3.5立体资源点播 (36)4.3.6教研互动、在线辅导 (36)4.3.7在线课堂点评（教学点评） (37)4.3.8教学课堂发布功能（直播、点播） (38)4.3.9名师大讲堂 (38)4.3.10校园网络电台 (38)4.3.11虚拟切片检索 (39)第5 章.产品介绍 (40)5.1AVA PROPRE 6HD录播系统 (40)5.2AVA ITS 1000图像跟踪系统 (43)5.3AVA IAM-1208数字音频处理器 (44)5.4AVA CAMPUS-II-MF多媒体中央控制系统 (47)5.5AVA AT-680 专业拾音话筒 (50)5.6AVA HD-100s 高清彩色摄像机 (51)第6 章.环境装修的合理化建议 (53)第7 章.售后服务计划及培训 (56)7.1设备安装、调试 (56)7.2保修与服务承诺 (57)7.3售后服务响应时间 (57)7.4质保期后的服务承诺 (58)前言“明天的资本，就是智慧。
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第一章
序号
名称
技术参数要求
数量/单位
一、1间教室设备配置（前端）
1
嵌入式一体化高清录播主机
1.★主机采用嵌入式一体式机硬件结构，为高集成度设备，集录制、直播、导播管理、存储、视音频编码等功能于一体；
2.★支持4路视频的画面无缝切换、叠加、拼接等处理功能；包括2路高清1080视频和2路计算机信号HDMI/VGA输入；
5.云台控制支持鼠标点击跟踪，滚变焦等快捷功能。
6.可通过IE浏览器进行设备的远程配置、管理录制和直播等操作。
7.★支持跨网段、广域网的直播和点播、支持组播、单播。直播时支持自动断线重连功能。
8.支持用户分级别管理，用户认证后才能观看相应级别的直播节目。
9.支持文件索引。
10.支持FTP自动上传功能。
单元构成：Low 6.5”*1 , Hi 1”*1
灵敏度：90dB(1w/1m)
尺寸（H×W×D)：310×220×205mm
1对
11
多媒体专用讲台
木制，嵌钢制机柜
1台
12
综合布线及安装调试
施工及线材:以上设备施工所需全部的辅料,包括电源线,PVC槽管、接线板等；投影机、音响多媒体施工所需的所有的线材等
幻象电源：48V DC, 2 mA
连接端：XLRM三针公卡侬
2个
6
录播控制面板
通过安装于讲台上的中控面板实现“一键式”自动录制：面板上设计有开关录播主机、录制、直播、停止、VGA锁定等录播专用按键。
1套
7
电脑
第二代智能英特尔®酷睿™i3处理器i3-2120 (CORE i3，3.30G，3M缓存)硬盘500GB SATA存4G DDRIII
2.★组合式可：最大4路高清视频的采集，兼容标清；高清支持1080P；1可调。
4.★纯IE远程导播平台，导播平台集视频监视，视频切换、云台控制，音频调整，直播/录制、暂停等控制，特技效果、直播监视等功能，并在一个IE界面中显示；每一路视频支持8个预置景别。
9、★与录播主机统一品牌
1套
5
拾音器
单体：背极式驻极体
指向性：全向型
频率响应：40-20,000 Hz
灵敏度：-38 dB±2dB(1dB=1V/Pa @1KHz)
阻抗：500Ω
信噪比：70 dB ,1kHz at 1Pa
等效噪音级：13 dB（A加权）
最大声压级：1kHz条件下132 dB
动态围：106 dB ,1kHz at Max SPL
抗闪烁功能支持。
电源适配器DCl2V／2A。
2台
4
智能导播控制主机
1、★智能分析教师活动位置和学生行为状态，实现自动切换对应镜头画面。
2、★一体化硬件设计，设备高度1U，稳定可靠，置图像行为分析系统；
3、通讯端口：RS-232/RS-485≥1。
4、管理接口：CONSOLE * 1。
5、网络接口：千兆网络接口。
1台
9
多媒体功放
输出功率：2×100W/8Ω，2×160W/4Ω
信噪比：100dB
谐波失真：<0.03%
频响：20Hz～20KHz(+1/-3dB)
输入阻抗：10KΩ（不平衡）；
输入灵敏度：0.77V
电源电压：AC115-230V /50Hz
1台
10
多媒体音箱
输出功率：60W-100W
阻抗：8欧姆
频率响应：68Hz-20KHz
11.★在线点播VOD，支持直播、录制、点播在录播主机中实现并同时提供使用功能。
1套
3
高清一体摄像机
★视频格式SDI输出：1080i50，1080i60，1080p50，1080p60
★网络输出：H.264
★视频输出接口HD-SDI*2
网络输出支持网络直播，支持H.264视频、AAC音频。
传感器类型1／2.7英寸CMOS，有效像素：350万，总像素354万。
3.★视频接口应不少于2个3G-SDI、1个HDMI、1个VGA、1个YPbPr、1个S-video、1个CVBS的输入接口。
4.视频信号输入支持高清1080P@50/60；
5.支持2路HDMI高清视频输出；
6.★音频接口支持2个话筒输入、2个线路输入、2路音频输出。
7.编码格式：标准流媒体文件格式，视频MP4音频AAC；适合通用播放器或嵌入式网页播放式。
主板Intel H61显示器ThinkVision 19英寸宽屏液晶显示器
显卡Intel核芯显卡光驱DVD光驱
网卡千兆网卡
1台
8
65寸触摸式平板电视
知名品牌65"液晶触摸交互式显示屏，带教学资源库及电子白板互动软件，亮度: 500 cd/㎡及以上；分辨率:1920*1080；屏体厚度:135mm以；表面硬度：7H，表面采用钢化硬质玻璃、高耐磨、防划伤，响应时间16ms;壁挂安装及辅材等。具备3C认证
14.支持视频预览、直播输出监视、视频切换、音频调整、录制模式、特技效果、字幕、LOGO等
15.支持鼠标点击跟踪。
16.支持用户的分级别管理，用户认证后才能观看相应级别的直播节目
17.★低功耗，12V安全电压供电，主机小巧便于安装，不高于1U；
1套
2
流媒体管理软件
1.★嵌入式管理系统，与录播主机紧密结合；基于B/S架构，兼容IE等浏览器。首页即可预览窗口，显示直播的画面。
8.编码码流：48Kbps~10Mbps可调。
9.网络直播：网络流媒体实时直播。
10.网络接口：802.3ab 1000Base-T千兆网络接口。
11.预留RS-232控制接口，可用于系统扩展。
12.置2TB硬盘，用于节目的长时间录制。
13.录播式支持人工导播切换控制或与自动跟踪系统无缝组合，实现全自动录播。
电子快门1/25s～1/10000s
信噪比≥55dB
最低照度15Lx（50IRE，F1.8)
控制信号接口RS-422、RS-485接口，VISCA协议。
控制式同时支持控制口控制、网络控制式。
自动/手动控制支持自动/手动白平衡调节，自动/手动曝光调节(光圈、快门、增益)，固定聚焦。
支持图像WDR技术≥100dB。
1项
二、教育视频服务平台建设（后台）
13
教育视频服务平台
1.★录播设备模块，支持录播设备无缝接入，接入的设备可完全融入平台，无缝点播、直播和交互，并可实现录播设备状态的监控。
2.视频发布模块，支持录播设备录制的视频文件自动上传，能对节目进行分组管理和分门别类编辑制作等非常细致的管理，所带的视频截取工具可随意截取片段及画面，并作为视频节目的缩略图。