文化创新作用
附件：教学设计方案模板
的源泉
出示《诗经》的著名诗篇引导学生阅读教材第49页材料，并思考所反映的问题
3、社会实践是文化创新的动力和基础
总之，社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。
二、巨大的作用，深刻的意义
教师活动：引导学生阅读教材第49－50页内容，并思考文化创新的意义
教师点评：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。
1、文化创新可以推动社会实践的发展
2、文化创新能够促进民族文化的繁荣
三、呼唤文化创新的时代
1、人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创
论技术创新在企业发展中的作用
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1816669469.html, 论技术创新在企业发展中的作用 作者：王杰 来源：《创新科技》2013年第11期 [摘要] 论述了技术创新的相关理念及其与企业文化的内在关联，结合新大新材开展的技 术创新工作，对技术创新在企业发展的促进作用、带来的影响和产生的意义以及技术创新对企业可持续性发展方面的作用做了重点阐述，同时论述了激励机制在企业技术创新和企业发展过程中的重要作用。 [关键词] 技术创新；企业发展；作用 [中图分类号] F276.42 [文献标识码] A 1 所谓技术创新 技术创新最初的理念是把一种从来没有过的关于生产要素的“新组合”引入生产体系。这种新的组合包括引进新产品、引用新技术、采用一种新的生产方法、开辟新的市场、控制原材料新的来源、实现任何一种工业新的组织。在当前经济全球化以及信息技术的推动下，技术创新对于企业的发展和影响被进一步认识和提升。它并不断构建以用户为中心、以市场需求为驱动、以社会实践为舞台的共同创新、开放创新的应用创新平台，实现技术进步与应用创新的并驾齐驱。它不仅是企业这一经济实体为了适应技术进步和市场竞争的变化，借助内外各种力量引进某种新技术新工艺的过程，更是企业经济发展、推动区域经济社会进步以及员工生活水平提高的推动力。 2 技术创新与企业发展 企业根据自身所制定的技术创新战略，分析企业所具有的资源和能力，寻找技术人员、调整组织、机制和文化等变量，从而获得利润的最大化[1]。如果已有资源与核心能力与现在所 处行业的结构特点能够很好匹配，就要对这些资源与能力进行相应的调配与激励。如果不相匹配，则还要调整技术创新资源的配置和能力培养的重点方向，或者依靠市场调整或者建立新的核心能力，使其与行业结构特点相匹配，同时进行相应的创新活动。在市场机会少和行业竞争激烈的情况下，运用技术创新战略的资源基础模式以及相关的理论，指导企业回归主业，并利用核心能力不断创新企业的核心产品并延伸相关产业链，才能建立起企业的核心竞争力，从而为企业获得高投资高收益发挥作用[2]。 2.1 技术创新与企业文化的关系 技术创新既可以由企业单独完成，也可以由高校、科研院所和企业协同完成，但是技术创新过程的完成是以产品的市场成功为全部标志。具体从企业看，企业取何种方式进行技术创新，要视技术创新的外部环境、企业自身的实力等有关因素而定。技术创新的要求具体表现
技术创新对企业发展的意义
产业经济学论文 题目:技术创新对企业发展的意义—以苹果公司为例 姓名:郭庄靖 学院:经济管理学院 专业:金融 班级:金融092 学号: 2011年12月15日 南京农业大学教务处制
技术创新对企业发展的作用 ——以苹果公司为例 金融092 郭庄靖 摘要：技术创新在企业发展中起着不可或缺的关键作用，技术创新是提升企业核心竞争力的重要途径，是企业战略的核心。在技术创新的同时企业也需要关注是否适合自身发展。我们以苹果公司为例探讨苹果公司是如何进行自身的技术改革，让企业发展到IT产业的龙头。 关键词:技术创新发展苹果公司 技术创新是具有特定含义的经济发展观，是指将生产要素的新组合引入生产体系，包括引进新产品，引入新技术，开辟新市场，控制原材料供应的新来源，实现工业的新组织。不能把技术创新等同于技术革新、发明创造或单纯的技术活动，而要正确把握技术开发、工程化、商业化应用和转化为经济优势的创新活动全过程。正因为如此，技术创新是实现“科技是第一生产力”的主要形式和必由之路，是各类企业生存、发展、壮大的基本前提。 苹果公司自1977年成立以来都在不断地进行自我更新，运用创新性模式经营，自己有着一套自己的经营模式。手机最早是美国IT巨头摩托罗拉公司发明的。到本世纪初，世界手机生产巨头确立，我国手机生产商也达20余家。在这一背景和市场格局下，投资研发和生产手机，无疑隐藏着巨大风险，在如此白热化的竞争中，很难想象有人会中途冒险进入这个行业。 然而，2007年，乔布斯发布了iphone，之后就成为炙手可热的街机。归根到底还是产品的独特性与不间断的创新。包括iphone在内的ipod、ipad,苹果的每一款产品都可以视为艺术品，是科技与艺术的完美结合。 苹果一直在坚持创新基因，路径没有大的改变，但创新的方式在改变。从最早的技术导向型创新，转到了今天的价值创新，这是商业模式的改变。最突出的例子就是iPod与iTunes。回顾历史，1999年三星就已开发出MP3，而iPod直到2001年才出来；1999年美国东北大学学生 ShawnFanning开发出Napster，可以免费下载音乐，苹果在此创意推动下与音乐发行公司商谈，最终推出了iTunes。虽然这两样东西都不是苹果首创的，但苹果把它们有机结合起来，做到“产品+内容”的组合，实现了价值创新，很好地构建了一个双边市场，使产品连接两边不同的用户，本身做成了一个平台。 在这个平台上，随着一边用户的增多、价值的体现，会导致另外一边用户数量的增加。无论是iMac、iPod，还是iPhone、iPad，你会发现苹果的产品一边连着广大消费者，另外一边联系着应用程序开发商。这样一个平台建立起来，既有跨边的网络效应，也有同边的网络效应，很多人看别人用iPhone，就有一个追随效应。由于网络效应的作用，成功的平台享有递增的规模效益。所以说，今天苹果的创新不是仅仅着眼于产品，而是把产品做成一个平台。随着使用苹果产品的人越来越多，愿意做应用程序开发的人也越来越多，当然聚集效应就出现了。由此，它的颠覆性创新的生态系统就构建起来了。 从“让用户容易使用、乐于接受”到“塑造用户新的使用习惯”，可谓苹果对“技术创新”和“技术领先”的独到理解。“用户体验”的另一层含义是审美：独特、精致的产品设计，让人产生审美的愉悦和“炫酷”的感觉。乔布斯深
《文化创新的源泉和作用》知识梳理导学案
《文化创新的源泉和作用》知识梳理导学案 一、学习目标 1、要记住文化发展的实质、创新的源泉与作用。 2、理解社会实践在文化创新中的作用。 3、能够把握社会实践和文化创新的辨证统一关系。 二、学习重难点 社会实践在文化创新中的作用 三、知识准备 1、文化在交流的过程中，在继承的基础上，都包含着的意义。文化发展的实质，就在于。文化创新是发展的必然要求。 2、社会实践是文化创新的。实践是一种、的社会性活动。人类在改造自然和社会的中，创造出自己特有的。 3、是文化创新的动力。一方面，社会实践不断出现，提出，需要文化不断创新，以适应新情况，回答；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提出了，准备了充足的条件。 4、创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新的作用，既表现为，又表现为。 5、文化源于，又、着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的，也是检验文化创新的。 6、，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 7、从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。当代中国文化工作者，应当关注，理解人民群众对文化生活的基本要求，虚心向学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意进取，才能创造出无愧于 和的文化作品。 四、学习内容 1、如何正确理解社会实践在文化创新中的作用？ 2、为什么要进行文化创新？ 3、采风活动与文化创新有什么关系？采风活动对文化创新可以起到哪些作用？
（相关联接：采风原指民歌的采集，现泛指文艺工作者深入基层、体验生活、调查研究。） 4、请列举文化创新有利于发展和繁荣民族文化的例子。在日常生活中，为了发展和繁荣中华民族文化，我们可以做些什么？ 5、有人说，文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智，对此你怎么看？ 五、学习小结 1、社会实践在文化创新中所起的作用------源泉、动力 2、文化创新的作用：（1）推动社会实践的发展 （2）促进民族文化的繁荣 3、做一个有作为的文化创造者 知识拓展 东亚的文化交流与创新 中国、韩国、朝鲜，东亚大陆上的这些国家，并没有因海而与日本隔绝，而是通过海与日本紧密连接在一起。实际上在很久以前，东亚大陆上就有很多的人、多样的物品、多样的文化过海传到日本，又从日本传到国外。最近每年从日本到韩国或中国旅游的人超过了400万，从韩国或中国去日本访问的人每年也达到200万以上。以这样的从古至今继续下来的交流为背景，中国或朝鲜半岛与日本在文化上有不少的共同的方面。但是与此同时其他不同的部分很多，之所以会出现这种情况，其原因之一就是文化创新。 六、达标检测
文化创新的源泉和作用说课稿
《文化创新的源泉和作用》说课稿 王书兰 各位老师大家好。今天我说课的课题是《文化创新的源泉和作用》，我将从教材分析，教学目标，教学重点、难点，学生分析，教法与学法分析，教学过程六大方面对本框教学的构思进行说明。 一、学生分析 高二年级的文科学生，对发生在身边的文化现象有一定的兴趣，同时具有一定的辩证思维能力，但是分析能力和归纳综合能力、透过现象认识事物本质的能力存在一定欠缺。因此在教学中我始终引导学生围绕赵本山的艺术人生这一事例多角度、多层面、全方位进行讨论探究、分析归纳所学理论，帮助学生理解、掌握、运用知识，培养学生自主学习的能力。 二、教材分析 （一）教材地位：本框题是《文化生活》第2单元第5课第1框，主要是讲文化创新和社会实践的关系。本框前承文化交流与传承，下启《文化创新的途径》，起到了很好的衔接作用。 （二）、教学目标（依据新课程标准的要求和学情，我制定了以下教学目标及重难点） 知识目标 识记文化发展的实质在于文化创新， 理解社会实践与文化创新的关系，理解人民群众是社会实践的主体、文化创新的主体。 能力目标 通过教学，培养学生理论联系实际的能力，用辩证观点看问题的能力，比较分析、合作探究、总结归纳的能力。 情感、态度与价值观目标 感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，激发学生在各个领域勇于创新的热情，增强进行文化创新的使命感和责任感。 （三）、教学重点、难点 社会实践和文化创新的关系。
依据：本框探究的问题是文化创新的源泉和作用，同时学生对于社会实践比较陌生，理解二者的关系有一定难度，所以“社会实践与文化创新的关系”理应成为本框重难点。 三、教法与学法 1、教法：事例探究法、启发讲授法，情境式教学法、分析归纳法。 学法上：我倡导“自主、合作、探究”的学习方法，因而，我在教学过程中特别重视创造学生自主参与，合作交流的机会，真正实现学生从“学会”向“会学”转变。 四、教学过程 环节一：创设情境，激趣导入 用多媒体播放赵本山的小品《不差钱》经典片段,导入新课。 依据：用学生喜欢的演员的小品导入，能激发学生的学习兴趣与热情，能使学生很好的参与到课堂上来。通过直观的方式，使学生明确：文化要发展必须不断创新。 环节二：合作探究，突破重难点 多媒体展示赵本山诸多小品的经典画面及赵本山的成功历程，根据这些内容一系列的探究活动。 我把学生分成八个小组，每组八个人。每组就探究题目进行讨论分析、总结最后选出代表集中展示，其它组的代表可以予以补充，我简单引导、总结，最后共同得出结论。 合作探究一：为什么赵本山的小品能十几年称霸央视春晚舞台，成为当之无愧的“小品王”？的目的旨在学生明确：1、文化创新——文化发展的实质。 我进一步引导学生分析余秋雨对赵本山的评价——“赵本山的表演艺术来源于他深厚的东北农村生活根基。他把中国农民的朴实、机智、小狡猾、大善良演绎得惟妙惟肖。”——余秋雨 得出结论：2、社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。而赵本山正是用他极具乡土气息的表演，以及作品中紧密结合当下生活的内容，加上幽默的语言，成为公众心目中无可争议的小品王。
技术创新的作用
技术创新的作用 技术创新对企业而言至关紧要，它的作用主要体现在以下四个方面： 技术创新有助于经济增长 1988年，邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”这一战略性的论断。1995年，江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”这两个论断深刻揭示了创新的本质和重要性。可以毫不夸张地讲，技术创新是人类财富之源，是经济增长的根本动力。 德国经济学家德里希·李斯特在100年前曾有过一句名言：“一个国家可能很穷，但它若是有创造财富的生产力，它的日子就会越过越富；财富的生产比之财富本身不知道要重要多少倍”。战后日本经济的迅速崛起充分证实了他的这一断言。富于进取精神的日本人，凭借技术创新将“财富的生产力”发挥得淋漓尽致，让世界看到了今天的日本。不仅日本如此，回顾世界各国尤其是发达国家的发展史乃至发展中国家的发展历程，各国的实践均证明了技术创新是人类创造财富和积累财富的根本所在。 研究表明，西方发达国家已走过生产要素和投资推动的粗放型经济增长阶段而进入了创新推动的集约型经济增长阶段。在这一阶段，通过技术创新，在资源稀缺的前提下重新组合生产要素并提高效率水平和人均产量水平，成为推动经济增长的主要方式。而我国的经济增长目前仍然主要处于资金和人力追加投入的粗放型经济增长模式，资源浪费已构成我国经济增长的严重障碍。 我国目前每万元国内生产总值(GDP)的能源耗费为美国的5.45倍，日本的14.33倍，德国的10.86倍，甚至是印度的2.86倍。显而易见，如果不依靠技术创新重组生产要素提高资源利用效率，我国的经济发展前景令人担忧，资源短缺雪上加霜。所以，只有技术创新才能解决资源浪费，实现集约型经济增长。知识经济时代的竞争将更加激烈和残酷，我国只有大力推进技术创新才能在竞争中掌握主动，实施节约资源型战略，才能早日实现中华民族的伟大复兴。 技术创新有助于提高企业经济效益 发达国家经济和社会发展经验表明：技术创新是企业的生命力。不创新，企业就不能生存，不持续创新，企业就难以发展。不创新就灭亡，对于企业来说是一条难以改变的规律。 改革开放二十年，我国的经济发展迅速，综合国力得到极大提高。但企业尤其是国有大中型企业经济效益始终不高，成为历届政府力求解决的一个难题，然而见效甚微。这其中有一关键问题，那就是企业没有充分利用技术创新来改善产品结构，提高产品附加值，提高产品质量，以适应市场的需求。 中国家电名牌海尔集团通过技术创新，推动产品结构不断变化和产品附加值不断提高，在短短十五六年时间内，迅速成为中国家电品牌中的龙头企业。海尔在1984年成立之初的前身青岛电冰箱总厂，其所有资产就是一排破旧的厂房，几台落后的机床和147万元的亏空。海尔最初产品只是电冰箱，在八十年代末的电冰箱大战中，海尔依靠技术创新改进电冰箱的功能、外观，提高冰箱质量等方式生存下来，并成为该行业的佼佼者。 进入九十年代，海尔加速了技术创新的步伐和力度，先后开发了空调器、洗衣机、电视机、家庭厨柜、洗碗机、消毒柜以及生物工程制品等产品，成为中国第一家大型的综合性家用电器制造企业。 海尔利用技术创新不但在激烈的市场竞争中生存下来，并且使“海尔”品牌成为中国名牌。这是一个利用技术创新使企业的经济效益不断提高的典范，告诉人们，技术创新是企业走出困境的唯一途径。技术创新对企业来说，可能会牺牲一些眼前暂时性的利益，但技术创新对
文化创新的源泉和作用 教学设计
第五课第一框 文化创新的源泉和动力 浠水实验高中谭贤碧 一、教学目标 知识目标：识记文化发展的实质，理解文化创新的源泉、动力和作用。 能力目标：通过分析采风活动，揭示文化创新的源泉，培养透过现象认识事物本质的能力；培养手机、加工、整理和提取信息的能力。 情感态度价值观：感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，激发学生在各个领域勇于创新的热情。 二、教学重难点 重点：社会实践是文化创新的源泉和动力 难点：文化创新能推动社会实践的发展 三、教学方法和手段 方法：情景设疑、讨论探究 手段：使用电子教学课件 四、教学过程 【导入新课】 简要回顾前两课的内容：第三课和第四课我们学习了文化的传播和继承的有关知识，无论是传播还是继承，都包含着文化创新的要求。由此可见文化发展的实质是？ 生：文化发展的实质是文化创新。 师：文化创新就是今天我们要探讨的话题，我们一起来了解一下教学目标。（幻灯片展示） 【新课教学】 一、不尽的源泉不竭的动力 师：谈到文化创新，大家都知道有哪些文化创新的例子？ 生：……（教师引导由近及远，由古及今） 师：不错，大家知道不少。诚然，文化只有不断创新，才能适应时代的发展和现代化建设的要求，才能具有吸引力和凝聚力。由此可知文化创新的必要性是——生：社会实践发展的必然要求，也是文化自身发展的内在动力。 1、文化发展的实质：文化创新；文化创新的必要性：社会实践发展的必然要求。 师：我这里选取了一个非常典型的例子。先请大家看这个视频。 播放视频《云南印象》之《月光》。 师：你看了《月光》之后有何感想？ 生：（略） 师（点评）：它由我国著名的舞蹈家杨丽萍编导主演。杨丽萍一直以为女人就如同月光一样有形或无形，在“月光”中，她是一棵树、一只鸟、一条蛇，她与自然交流、融合，
中小企业技术创新的重要意义
全球经济不断深化的今天，我国的市场经济体制也日趋完善，市场在资源配置方面的主导作用逐渐增强。在日益激励的市场竞争面前，技术创新己经成为企业生存、发展的关键因素，对于中小企业来说更是如此。而占我国企业总数99%以上的中小企业能否健康、稳定成长直接影响着我国经济的快速发展与人民生活水平的提高，因此，研究中小企业的技术创新具有十分重要的理论与实践意义。其重要意义主要体现在以下几个方面: (1 )中小企业技术创新是我国技术创新体系的重要组成部分 改革开放以后，中小企业犹如雨后春笋般蓬勃发展起来，这些新兴的中小企业拥有充沛的活力，与正处于改制阶段的国有大型企业相比对市场的适应性更强，创新更有动力。截至2004年底，我国中小企业的数量已占全国企业总量的9.既。我国GDP的5.既、工业新增产值的74.7%、社会销售额的58.叽、税收的46.器以及出口总额的62 3%均是由中小企业创造的，而且，全国75%左右的城镇就业岗位也是由中小企业提供的。繁荣昌盛的中小企业在我国经济发展中处于举足轻重的地位，而中小企业的持续成长与发展离不开技术创新的支撑，中小企业技术创新自然而然地成为我国技术创新体系的重要组成部分。 (2 )中小企业技术创新有利于科技成果转化，促进科研体制改革 在传统计划经济体制下，大量的研究开发活动集中在大学、科研院所等科研机构，而这些科研机构不具备将科研成果向市场转化的权力与能力，导致了大量的创新成果无法在实现其最终价值。反观中小企业，由于受资金、规模、技术的限制，自主创新的能力较低，以模仿创新与合作创新为技术创新主要模式，对技术转移的依赖性很高。
中小企业对各类科技成果的大量需求形成了规模庞大的科技成果交易市场，大力推动了科技成果的商品化、产业化进程。而中小企业在吸收先进科技成果的同时，也从大学、科研院所等单位吸引了大量的科技人员进入企业参与技术创新活动，组织企业的研发工作，促进了科研体制的改革。
《文化创新的源泉和作用》教学设计
文化创新的源泉和作用 一、教学设计 教学目标： 1．知识与技能：明确社会实践是文化创新的源泉和动力，理解文化发展的实质和文化发展的途径；了解文化创新的巨大作用和深刻意义；了解社会实践在文化创新中的作用。 2．过程与方法：运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中；展现源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识；培养学生辩证分析能力、辨析中华文化的区域特征、分析文化创新源泉和作用的能力，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识；结合文化的交流、传播和继承、发展，感悟文化发展实质在于创新能力；培养学生能够举例说明文化创新对推动社会实践和民族文化繁荣的作用。 3．情感态度与价值观：深刻理解建设社会主义先进文化的重要意义；具有善于学习各民族文化的思想意识，做一个有作为的文化创造者。 教学重点： 社会实践是文化创新的源泉和动力 教学难点： 文化创新的作用；做一个有作为的文化创造者。 教学课时：一课时 教学过程： 本节课以“欣赏西部民歌，缅怀西部歌王”主题活动为主线，带领学生分组活动，从“怀念西部歌王王洛宾——追踪歌王足迹，感受文化创新——传承创新精神，做有作为的文化创造者”三个环节着手，精心策划学生活动、教师活动、教学环节及时间安排，分组讨论，合作探究，师生合作，分类指导，注重师生互动。 活动主题：“欣赏新疆民歌，缅怀西部歌王” 活动过程：【投影展示】 【情境导入新课】播放MV：《在那遥远的地方》。 第一步怀念西部歌王王洛宾 1．我最早听说（接触、感受）西部民歌是通过： A、老师、家长 B、同学朋友 C、大众传媒 D、其它 2．我知道西部歌王王洛宾是通过： A、报刊杂志 B、网络查询 C、亲友传颂 D、其它 3.我最喜欢的王洛宾的歌有 （活动目的：要求学生课前预习，鼓励学生通过查询资料等多种途径，围绕活动主题做好充分的准备，引入“文化创新”话题。）
人教版高中政治必修三：5.1《文化创新的源泉和作用》教案
人教版高中政治必修三：5.1《文化创新的源泉和作用》 教案 【新课推进】 预习思考 1、什么是文化创新？社会实践与文化创新有怎样的关系？ 2、为什么说社会实践是文化创新的动力和基础？ 3、文化创新的作用有哪两个表现？举一例加以说明。 4、为什么说建设中国特色社会主义的新时期是一个呼唤文化创新的伟大时代？ 思考探究师生共议 教材P48的探究活动 1、采风活动与文化创新有什么关系？ 2、采风活动对文化创新可以起到哪些作用？ 答案点拨：采风可以从民间得到新的艺术形式、新的创作素材、新的灵感。采风活动是一种社会实践，它是文化创新的动力与源泉。 讲授新课 一、不尽的源泉，不竭的动力（社会实践对文化创新的作用） １、文化发展的实质－－文化创新 文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化的创新的意义。 ２、文化创新的必要性、重要性
文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。 补充说明品一品 认识和实践的关系： （1）实践是人们改造客观世界的活动，是一种有意识、有目的的社会性活动。 （2）实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的最终目的，是检验认识正确与否的唯一标准。 ３、文化创新的作用、意义 （1）社会实践是文化创新的源泉 名人名言 朱熹“问渠哪得清如许，为有源头活水来” 课堂探究 文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 （2）社会实践是文化创新的动力和基础 阅读49页材料：感悟不同社会实践决定了不同文化 课堂探究 为什么说社会实践是文化创新的动力和基础？ 点拨：一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。 另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
技术创新管理的重要性
技术创新管理的重要性 对企业来说，这是机遇，也是挑战。企业应该在国家政策的引导下，从企业的实际出发，进行大胆创新，把握创新的主动权，把握市场机会和技术机会，做出适合本企业的创新决策，不断提高创新水平，真正成为技术创新的主体。 技术创新管理的重要性 技术创新是指企业应用创新的知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提高新的服务，占据市场并实现市场价值。 胡锦涛总书记在党的十七大报告指出：技术创新是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。提高自主创新能力，建设创新型国家，是顺应时代特征、事关中国经济建设和社会发展全局的战略选择，是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的客观需要。由此可见，提高技术创新能力和水平在当今中国已刻不容缓，而企业作为一个国家国际竞争力的重要体现，对技术创新的重视与否将直接决定企业的发展前景。 技术创新为企业创新活动的核心内容，它为组织的实施和过程管理提供必要的支撑和保障，越来越多的公司认识到了其重要性。 世界上大的跨国企业每年的研发投入都高达数十亿美元，主要用于支持自己的强大研发机构和团队的创新实践，使企业保持旺盛的创新活力，在国际市场竞争中成为赢家。近些年来，我国的华为、海尔、联想等公司也加大了研发投入。更令
人惊奇的是中小企业也锐意技术创新，在市场竞争中获取高效益回报。如分布在世界各地高新技术开发区中的大量中小企业，都是以自身的技术创新成就来创业发展，成为今天以知识为基础的经济发展最重要部分。 技术上的创新在产品的生产方法和工艺的提高过程中起着举足轻重的作用。 一方面技术创新提高物质生产要素的利用率，减少投入;另一方面又通过引入先进设备和工艺，从而降低成本。在企业的竞争中，成本和产品的差异化一直都是核心因素，技术的创新可以产品的成本，同样，一种新的生产方式也会为企业的产品差异提供帮助，如果企业能够充分利用其创新的能量，就一定能在市场中击败对手，占据优势地位。当然技术创新本身具有高投入、高风险性，因此在技术创新的过程中，必须通过建立良好的市场环境和政策条件，才能充分激发企业创新的内在动力，为企业创造最大价值。 创新还可促进企业组织形式的改善和管理效率的提高，从而使企业不断提高效率，不断适应经济发展的要求。管理上的创新可以提高企业的经济效益，降低交易成本，可以开拓市场，从而形成企业独特的品牌优势。 武汉健民中药工程公司是中国比较早采用先进的管理体制和成功的创新战略的公司，而正是这一决策使得公司焕发出蓬勃生机。公司自成立以来，在不到5年的时间里，它已承担30多项国家、湖北省及武汉市的攻关项目，名优产品的二次开发也初见成效。武汉健民中药工程公司强大的科研实力和良好的发展态势，有力地促进了武汉健民集团的迅速发展，使其产品更新换代速度加快，科技含量水平持续提高，市场占有率稳步扩大。十年来，武汉健民集团的效益指标率均增长30%，
《文化创新的源泉和作用》教案(新人教版)(二)
《文化创新的源泉和作用》教案（新人教 版必修3） 文化第五课第一框题《文化创新的源泉和作用》教案 第一部分教材分析 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记：文化发展的实质；社会实践是文化创新的源泉； 文化创新的巨大作用。 ◇理解：社会实践在文化创新中的作用；文化创新推动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣。 ◇分析：通过分析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实跋的作用，来完整地把握二者之间辩证统一的关系 2、能力目标 能够通过列举事例说明社会实践对文化创新的作用；能够举例说明文化仓情识寸推动社会实践和民族文化繁荣的作用。 3、情感、态度、价值观目标： 深刻理解建设社会主义先进文化的重要意义；为我们伟大祖国的博大精深的民族文化而感到自豪和骄傲。 二、【课程标准】： 汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。
第二部分教学建议 对本课逻辑结构进行宏观把握：文化创新的源泉和作用这一 问题，教材分三个层次展开论证：一是不尽的源泉，不竭的 动力；二是巨大的作用，深刻的意义；三是呼唤文化创新的 时代。教材运用辩证方法从文化创新的源泉和作用展开论述。即社会实践是文化创新的源泉，文化创新又推动社会实践的 发展和促进民族文化的繁荣。 紧密联系初中教材有关中国特色社会主义文化建设的知识， 结合高中历史教材中"文化发展历程"的知识理解本课内容。 第三部分教学过程 阅读教材48页材料，思考探究： 1、采风活动与文化创新有什么关系？ 2、采风活动对文化创新可以起到哪些作用 【讲授新课】 一、不尽的源泉，不竭的动力（社会实践对文化创新的作用）１、文化发展的实质－－文化创新 文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着 文化的创新的意义。 ２、文化创新的必要性、重要性 文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的 内在动力。 补充说明：认识和实践的关系：
高中思想政治_文化创新的源泉与作用教学设计学情分析教材分析课后反思
《文化创新的源泉和作用》教学设计 【课标要求】汇集实例，印证文化创新是一个民族的文化绵延不断的重要根源。 【学习目标】 （一）知识目标：1、识记文化创新的源泉与作用。2、理解社会实践在文化创新中的作用。 3、理解人民群众是社会实践的主体、文化创新的主体。 （二）能力目标：培养学生通过分析实例，体会社会实践在文化创新中的作用。 （三）情感、态度与价值观目标：让学生树立文化创新的思想意识，积极投身社会实践，进行文化创新，增强民族文化的自豪感。 【导入新课】展示泥人张两次在中国美术馆亮相的具有时代气息的典型作品。 师：大家知道刚才展示的民间艺术是什么吗？生：泥塑。 师：对，是泥塑。说起泥塑，中国最有名的就是天津泥人张了。天津泥人张始于清朝末年，其创始人叫张明山，因此得名泥人张。泥人张传承道路上有两次亮相引人注目，一次是1963年首次在中国美术馆亮相，这一民间奇葩由小作坊走向了大社会，当时轰动了整个华夏。50年后泥人张又一次在中国美术馆亮相，其带有时代气息的中国梦等作品轰动了整个世界。泥人张在不同时期创作的不同艺术佳作给我们的最大启示就是进行了文化创新。这节课我们就以小见大，从“小泥人”的前世今生看文化创新的源泉和作用。 【讲授新课】
过渡：首先我们一起进入【小泥人—大故事】板块 【小泥人—大故事】 前世命运多舛：泥人张起始于清朝道光年间，创始人是张明山，他创作的作品蜚声海内外。但到了上世纪40年代末，由于战祸饥荒，泥人张家族生计陷入困境，又由于人们认为这是雕虫小计的偏见，泥人张技艺几乎到了濒于失传、难以为继的境地。 今生绽放异彩：泥人张传承者们在原有基础上又不断开拓创作思维，在内容和形式上大胆创新，创作出一大批蜚声海内外的艺术作品，将这一民间艺术奇葩推向了世界，作品《邓小平接见吴作栋》被新加坡国家收藏，作品《玛格丽特二世女王》被丹麦王室收藏并收到女王感谢信…… 自主探究：泥人张“今生”之所以“绽放异彩”说明文化发展的实质在于什么？ 生：结合材料回答出泥人张“今生”之所以“绽放异彩”说明文化发展的实质在于文化创新。 师：总结： 一、文化发展的实质——文化创新 文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。 二、文化创新的必要性—是社会实践发展的必然要求。 过渡：我们继续小泥人的故事--- 生活是艺术创作的唯一源泉 身为国家一级美术师，泥人张传承人傅长圣从不愿空谈创作，他直面经济时代艺术发展的现实。“生活是艺术创作的唯一源泉啊！工作室每年春季都要组织专业人员深入到百姓的生活中去，像农村、
企业技术创新的意义及实现途径
企业技术创新的意义及实现途径 晋煤集团公司技术中心刘丽丽 摘要：本文结合企业的实际情况，探讨了企业开展技术创新的意义，总结了企业 开展技术创新工作的条件和要求，并指出了实现技术创新的具体途径，希望能为集团公司这项工作的开展提供一定参考。 关键词：技术创新意义途径 随着现代科学技术和知识经济的发展，科技因素越来越成为企业参与市场竞争的核心，技术创新成为了决定企业生死存亡的关键。尤其是中国加入WTO之后，企业将参与世界范围内的国际竞争，如果没有技术创新，总是步人后尘，我们就将永远受制于人，甚至会被无情的市场所抛弃。因此，只有在危机和挑战到来之前未雨而绸缪，不断加强企业技术创新，才会使企业永远保持强劲的生机与活力。可以说，技术创新对企业的生存与发展具有至关重要的意义。 1企业开展技术创新的意义 技术创新，是指企业以技术突破为基础，以市场接受为准绳，通过不断采用新的科学技术并将其转化为现实生产力，使企业在市场竞争中处于优势地位，并因此而获得潜在的超额利润。 它的内涵主要有以下几方面：①技术创新的主体是企业，是企业自身的一种市场行为；②技术创新的重点是研究和采用新的生产科学技术，以实现企业在市场竞争中的优势地位；③技术创新的成效要拿到市场上去检验，检验的标准就是能否为企业带来超额的利润；④技术创新是一项复杂的系统工程，涉及到构思、研究、开发、生产等方方面面的环节与过程；⑤技术创新对企业而言更主要地是一种机制，它的实现是企业各种内外因素相互影响、相互作用的结果。 从以上对技术创新的分析结果可以看出，技术创新相对于企业的发展有以下意义： 一是有利于企业在市场竞争中始终占有竞争优势，确保企业的稳定增长。工业革命以来，科学技术对经济发展的贡献率越来越大，“科学技术是第一生产力”的观念深入人心。在这种情况下，企业对技术创新拥有了更大的积极性，都努力从技术创新中寻求提高生产率的办法。而某个企业一旦在技术创新上有所突破，便会在单位时间内提高单产、降低单位成本，为市场提供更优质廉价的产品，从而获得市场竞争中的优势地位。二是有利于企业创造超额利润，提高企业经济效益。一旦企业在技术上有所突破，获得某项专有技术，甚至是生产某项专利产品，它便可利用自身的成本优势和垄断地位去主导市场，为自己赚取超出社会平均利润的超额利润，
5,1文化创新的源泉和作用 导学案及答案
张家窝中学高二年级政治学科导学案 课题5.1文化创新的源泉和作用 编写人杜学芳审定人唐凤顺授课时间: 一、学习目标 1.知识与技能 记忆：文化发展的实质、文化创新的源泉与作用 2.过程与方法 能列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。 3.情感态度价值观目标 帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。 二、学习重点:文化创新的源泉、动力及文化创新的作用。 三、学习难点: 理解文化创新的源泉、动力。 四、学习方法:自主探究 五、特别提醒： 1、文化创新的源泉和动力 ①在教材的概念体系中，文化传承包含文化传播和文化继承，而文化发展则包含文化传承与文化创新。所谓文化发展的实质是文化创新，这是就文化自身的发展而言。但说到底，文化创新源于社会实践。文化在交流中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义，而文化发展的实质，就在于文化创新。文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。 ②说明社会实践是文化创新的源泉，首先要强调实践是任何有价值的文化创作的本源，其次要避免把文化创作本身等同于文化创新。 2、文化创新的意义 ①文化创新是增强综合国力的要求。当今世界，文化已经不仅仅是一种“软实力”，它同时也是一种“硬实力”。从“软实力”的意义上说，人们的观念、思想、智慧、精神、进取精神和创造力等文化要素在经济发展和社会进步中的作用越来越重要。从“硬实力”的意义上说，恩格尔系数的下降和文化产业在GDP中所占比例的提升，都显示出文化在经济发展中的作用越来越举足轻重。 ②人民群众是文化创造的主体：人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。由于实践是文化创造的基础，人民群众在实践中积累的丰富经验，构成了人类精神财富的原料和半成品，科学家、思想家、艺术家对此再进行加工、整理，才形成了精神财富。如果离开了人民群众的实践经验，任何人都无法创造出精神财富。劳动群众还直接创造了精神财富。 误区一认为“当代中国文化工作者应当是文化创造的主体” 释疑：(1)发展中国特色社会主义事业，是一个呼唤文化创新的伟大时代。当代中国文化工作者应当成为有作为的文化创造者，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，创造出无愧于时代和人民的文化作品，积极履行自己的重要使命和职责。(2)社会实践是产生优秀文化作品的源泉，文化创作的灵感、动力、检验的标准等都来自于社会实践。而人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。可见，题中的观点是不正确的。 误区二文化创新的作用就是表现为不断推动社会实践的发展
文化创新的源泉和作用教学设计
《文化创新的源泉和作用》教学设计 一、教材分析 《文化创新的源泉和作用》是人教版教材必修3第五课第一个框题。本框题在整个教材中起到了承上启下的作用，为下一框《文化创新的途径》奠定基础。本框题包含的一些文化理论，是今后文化生活学习中不可缺少的部分。 二、课标要求 1.领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义。 2.通过事例解读，说明文化创新和发展源于社会实践 三、教学目标 1.知识目标：理解社会实践的发展是文化创新的动力和源泉，知道文化创新的作用以及文化创新在新时代的价值和作用。 2.能力目标：能够分析事例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，从而培养学生的分析归纳能力、辩证思维能力。 3.情感态度与价值观目标：通过本框教学，让学生确立文化创新的思想意识，投身到社会实践，积极进行文化创新。 四、教学重难点 重点、难点：社会实践是文化创新的源泉和动力 依据：这一问题涉及了整个一框的主体内容，与后面文化创新的作用相联系。由于学生的知识储备和社会实践经验比较少，在理解社会实践中的新情况、新问题和丰富的资源推动文化创新时存在一定难度。 五、教学方法 现代高中生知识面广，思维活跃，对问题有一定的理解和认识能力，我们这一堂课，要利用好学生在认识上的这些特点，通过互动式的课堂教学，从而达到理解文化创新的相关知识。 1.教法：探究分析法、情景教学法、问题引导法、启发式教学法 2.学法：自主学习法、合作探究法、思考辨析法、归纳总结法 3.教具：课本、多媒体、导学案 六、教学过程 导入：播放歌曲《生僻字》片段，让学生思考：生僻字一直都存在，为什么随着一首走红的歌曲而被越来越多的人所认知？ 设计意图：通过学生熟知的生活实例去认识要想推动文化的不断发展需要对文化进行创新，即：文化发展的实质是文化创新 （一）不尽的源泉，不竭的动力
技术创新的作用
技术创新的作用 1、技术创新与经济增长 德国经济学家德里希·李斯特在100年前曾有过一句名言：“一个国家可能很穷，但它若是有创造财富的生产力，它的日子就会越过越富;财富的生产比之财富本身不知道要重要多少倍。”战后日本经济的迅速崛起充分证实了他的这一断言。富于进取精神的日本人，凭借技术创新将“财富的生产力”发挥得淋漓尽致，让世界看到了今天的日本。不仅日本如此，回顾世界各国，尤其是发达国家的发展史乃至发展中国家的发展历程，各国的实践证明了技术创新是人类创造财富和积累财富的根本所在。“没有哪个国家科学技术水平十分先进而经济发展落后，也没有哪个国家经济发达而科学技术水平十分落后。”一国经济增长，既有数量的扩大，又有经济系统质量的改善。研究表明，西方发达国家已走过生产要素和投资推动的粗放型经济增长阶段，而进入了创新推动的集约型经济增长阶段。在这一阶段，通过技术创新，在资源稀缺的前提下重新组合生产要素并提高效率水平和人均产量水平，成为推动经济增长的主要方式。 2、技术创新与企业发展 发达国家经济和社会发展经验表明：技术创新是企业的生命力。不创新，企业就不能生存;不持续创新，企业就难以发展。不创新就灭亡，对于企业来说是一条难以改变的规律。 （1）技术创新与提高企业竞争力 在市场经济的大潮中，每个企业都面临着竞争的巨大压力。如何在竞争中取胜，成为企业生存下去的关键。企业之间的竞争可以分为两大类型：一种是建立成本优势，进行价格竞争，其核心思想是以低成本取得竞争优势。价格竞争战略的思路是通过技术创新，或是降低生产过程的耗费，或是获取更低廉的原料来源，或是开辟更为合理的销售渠道，以此降低产品制造成本，占有较大的市场份额，从而掌握产品销售价格的主动权，把大多数竞争对手逐出共同的市场。另一种是差异化竞争，即通过创造与众不同的产品来博得消费者的青睐，吸引消费者的购买力，从而取得市场竞争优势。产品的差异性体现在技术特征、功能特征、产品质量、品牌形象等方面。对企业来讲，产品的差异化即意味着不断进行技术创新，推出改进型和创新型产品，适应越来越细化的市场需求。 （2）全球经济变革对技术创新提出新的要求 21世纪，全球经济的变化总体概括为：全球化——世界各个地区之间的原材料、资金、信息、人才的流动更为频繁;信息化——以因特网为主体的信息网络、以光学材料为主要媒介的信息存储技术的发展，大大促进了信息的扩散与使用，甚至出现了“信息过剩”与“信息污染”的现象;知识化和过剩化——知识化是指经济发展从依靠原材料等初级资源转变到更为依托知识的作用，过剩化是指由于科技的进步与管理的改良，使全球的生产能力迅速发展，形成生产能力的相对过剩。 （3）过剩经济与技术创新。当前，从全球范围来看，人类经济活动由于社会经济的发展和技术的进步，正在经历由“短缺时代”向“过剩时代”的转变。随着社会财富的不断积累，社会供给不足的矛盾大为缓解，而科学技术创造的生产力对供给扩张的贡献远远超过对市场扩张或对需求扩张的贡献，在这一因素的累积作用下，现代经济的总供给逐渐大于总需求，供大于需矛盾日渐突出。面对过剩经济，企业的惟一出路就是不断提出独特的新产品、新技术与新工艺、新的服务方式才能避免低水平重复带来的过剩。 （4）知识经济与技术创新。在知识经济时代，技术创新的条件有着显著的变化，主要表现在：①技术创新从依赖于数据、信息，转而更借助于知识和智慧，同时需要各类知识的动态转换与流动。也就是说，未来技术创新将减少对“急功近利”式的、浅层的数据和信息
文化创新的源泉和作用
（一）、本节知识归纳： 一、文化创新 源泉 动力 作用 主体 （二）、目标： 5.1文化创新的源泉和作用 1.懂得文化发展的实质在于文化创新 2.明确社会实践是文化创新的源泉和动力 3.理解文化创新对推动社会实践发展和促进民族文化繁荣的作用 4.知道文化创新的根本目的和检验标准 5.懂得人民群众是文化创造的主体 6.树立文化创新的思想意识，投身社会实践，培养和提高自己文化创新的能力 【点拨拓展】（边议边讲） 1、什么是实践？客观世界包括什么？非主观世界（下册详解） 2、如何理解社会实践是文化创新的源泉、动力？ 源泉：需要、产生（静态——点）动力：需要、条件（动态——线） 社会实践是文化创新的源泉、动力，文化创新可以推动社会实践的发展，概括起来是什么问题？辩证关系（决定作用、反作用） 谁是社会实践的主体？懂得以上这些道理，我们有什么启迪？
文化创新、必由之路（怎么走？） 如何正确认识文化创作者的灵感、聪明才智在文化创造、创新的作用？ 充分肯定（苹果砸头、喊疼、骂娘、命薄）、实践本源、产生（稻草、竹篮）发挥（脑袋灵光+勤奋努力） （三）教学过程： 导入：文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。 授课： [自主探究一]美国人最爱说的一个单词是“try”。成都有个年轻人在研制一种安装折翼的可飞行汽车，在国内无人理睬，被认为是异想天开，可美国的一个机构却邀请他去美国“try”，并为他提供“try”的条件。其实，在中国也有敢于“try”的人。开放特区是“try”，“一国两制”也是“try”。只有具有创新意识的科学构想付诸实践，才能真正推动人类的进步，社会的发展。 （1）文化也需要创新，那么文化为什么需要创新？ （2）文化创新的源泉是什么？ （3）文化创新有哪些巨大作用和深远意义？、 一、不尽的源泉，不竭的动力 1、文化发展的实质，就在于文化创新 文化创新是文化自身发展的内在要求，文化的传播和继承的过程渗透着文化创新的精神。文化自身的继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。 2、文化为什么要创新 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。－－江泽
科技创新对企业的意义
科技创新对企业的意义 在企业员工培训学习方面，企业可以结合企业当前的发展现状与创新目标对科技人才进行理论和实践上的指导与培训，加强员工主动学习的意识。企业必须加强科研技术人员的培训与交流，充分发挥各自的优势以实现科研项目的共同开发和利用。其次，积极鼓励和组织同行企业间多种形式的科研技术创新。 科技创新对企业的意义 随着社会经济的发展，企业间的竞争越趋激烈，企业间的竞争重心也逐渐转移到科技创新的竞争，因此，科技创新对企业的生存和发展起着决定性作用。那么，怎么加快发展科学技术的步伐，使企业在激烈的市场竞争中始终立于不败之地，就成为众多企业研究的一大课题。文章通过对科技创新的内涵做了简要的介绍，并结合企业科技创新的发展状况及存在的问题，提出了相应的对策，这有利于企业探索科技创新的路径选择，为科技创新相关政策的制定提供依据。 科学技术是第一生产力。当今世界，再没有什么力量比科学技术更能对生产力的发展起到如此之大的推动作用。归根到底,科技创新是企业生存与发展的生命线。科技创新是一项复杂的系统工程,表面上它体现在产品的实用功能和装饰功能上,实质上直接关联着企业的生产、市场、生存、发展,间接关联着企业所在地区社会稳定和社会发展,以及所在行业的市场平衡。经济支持科技创新,科技出成果、出效益丰富经济，科技与经济的相互融合及相互支持,是社会快速进步的必须也是必然。因此,企业必须牢牢掌握科技创新的主动权,才能立足行业,
走向市场,谋求生存和发展。 一、科技创新的内涵 科技创新概念目前在国内引用频率极高，但对于科技创新的内涵大多没给出充分阐述，这就有必要从指导实践出发，多层次、多角度对“科技创新”的内涵进行界定。否则，容易导致“科技创新”的“泛化”，使本来就十分有限的创新资源趋于分散，导致真正的科技创新得不到有效的集中支持。总的来看，我国学者对科技创新的内涵说法不一，既有共同点，又有不同之处。相同点是：普遍认为科技创新最核心的特性是科技创新者拥有科技知识产权;科技创新者在创新过程中起主导作用。不同之处：(1)对科技创新的定位认知有差异。(2)对科技创新的主体认知有差异。(3)对科技创新的外延认知有差异。 (4)对科技创新中“科技”的认识有差异。 笔者认为，科技创新在学术研究领域是一个不断发展的概念，其内涵与外延与某一国家在一定时期的经济和社会发展背景密切相关，理解科技创新的内涵首先要正确理解科技创新概念提出的时代背景。其次要考虑我国基本国情、技术发展水平现状和战略目标。再次要把握不同层级政府的职责定位、产业特点和企业规模及企业现有创新能力的不同。理解科技创新内涵，还要将科技创新与政府、企业各自的职能相联系。企业作为市场经济的主体，衡量企业科技创新成功与否的最根本标准是取得市场的认可，为企业带来利润。从政府层面或从国家层面看，科技创新最根本任务是国家竞争力的加强，其实质是整合国内外科技资源为国家利益服务的能力。无论是本国哪个企业科技创新取得成功，只要这种创新增强了国家竞争力，就应当予以鼓励支持。 二、企业进行技术创新的必要性