《有趣的拓印》教案4
2024年中班美术活动《有趣的拓印》教案
2024年中班美术活动《有趣的拓印》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》中班第四章第二节，主题为“有趣的拓印”。
教学内容主要包括对拓印艺术的介绍、基本技巧的讲解和实践操作，以及通过拓印创作出富有创意的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解拓印的基本概念，掌握简单的拓印技巧。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：拓印技巧的掌握和创意发挥。
教学重点：了解拓印艺术，学会运用简单的拓印技巧创作美术作品。
四、教具与学具准备教师准备：拓印模板、颜料、画纸、调色板、画笔、湿纸巾等。
学生准备：画纸、拓印模板（可自备或统一发放）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅拓印作品，引导幼儿观察并讨论作品的制作方法，激发幼儿对拓印的兴趣。
2. 知识讲解与示范（10分钟）教师简要介绍拓印艺术，讲解拓印的基本步骤和技巧，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的拓印例题，引导幼儿分析拓印模板的形状、颜色等特点，讲解如何运用拓印技巧创作作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的拓印模板和颜料，独立进行拓印练习。
教师巡回指导，解答幼儿在练习过程中遇到的问题。
5. 创作环节（10分钟）幼儿自由发挥，运用所学的拓印技巧，创作一幅富有创意的美术作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿从拓印技巧、创意等方面进行评价，鼓励幼儿相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 板书《有趣的拓印》2. 板书内容：a. 拓印概念及基本步骤b. 拓印技巧c. 创作提示七、作业设计1. 作业题目：运用拓印技巧，创作一幅以“春天”为主题的作品。
2. 答案示例：教师提供一幅拓印模板，幼儿根据模板形状和颜色，发挥创意进行拓印创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对拓印技巧的掌握程度，以及如何提高幼儿的创意发挥。
《有趣的拓印》教案(推荐10篇)
篇一：《有趣的拓印》教案教学目标：1.拓印变化有趣的图形，培养审美情趣；.掌握拓印的要领和印制的方法、步骤；2.养成细心工作的习惯。
教学重点：拓印的方法、步骤、要领。
教学难点：拓印效果清晰、完整。
教学过程：一、游戏激趣教师在实物投影仪上表演魔术（教师课前在一张较薄的白纸下垫一片有凹凸不平纹理的树叶，用小块透明胶将叶柄与白纸之间固定,以防在表演时树叶移动。
）1、今天，老师首先给小朋友表演一个魔术好吗？请小朋友边观看魔术边思考，这个魔术的秘密是什么呢？2、教师用深绿色的油画棒在白纸上均匀有序地涂画，白纸上逐渐呈现一片树叶的轮廓及其漂亮的叶脉。
3、提问：哪位小朋友知道魔术的奥秘呢？4、师生揭秘：原来，在纸片的底下垫了一片有凹凸不平叶脉的‘树叶，（几名学生上台用手摸一摸、感受凹凸不平的纹理）在纸上用油画棒有力均匀的平涂就能印出纸片下的树叶。
这种方法叫拓印，这本课是人民美术出版社三年级上册第11课的教学内容，树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材，是自然界中最常见的。
以树叶这一特殊有趣的材料为表现元素，学生通过收集、观察、组合、拓印树叶的这一过程，在不知不觉中和大自然融为一体，从而体会和认识到大自然地美，养成热爱大自然的情感。
本课旨在引导学生发现树叶形态的美感，启发学生通过探索的学习，创作出多种叶形的组合。
指导学生有效地运用拓印方法创作出有趣的树叶拓印作品，使学生在参与的过程中把自己的所见所闻、所感所想的事物表现出来，获得美术创作的乐趣。
教学目标：1、学生通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。
2、学生用不同叶形组织出新颖别致的造型，并进行粘贴与美化。
3、通过欣赏与制作，让学生的审美、创造能力以及热爱大自然的情感得到培养。
4、通过组合、剪贴、装饰，提高学生的想象力、动手制作能力，他们从中体验美术活动的乐趣，创造的快乐。
教学重点：不同叶形的组织与相似形的联想，激发学生创作出造型、色彩别致的装饰作品。
以自然为主题的中班美术活动《有趣的拓印》教案
《有趣的拓印》教案在中班的美术活动中，以自然为主题，让孩子们感受大自然的魅力是非常重要的。
《有趣的拓印》是一种非常有趣的活动，它能够让孩子们在观察自然中发现美的同时，锻炼孩子们的手眼协调能力和创意思维。
一、教学目标1.感受大自然的美丽和魅力；2.锻炼孩子们辨认和观察的能力；3.锻炼孩子们手眼协调能力；4.培养孩子们创造力和想象力；5.增强团队协作意识。
二、教学准备自然材料：树叶、花瓣、小枝条、石头等；纸张、铅笔、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
三、教学过程1.学习自然材料的特征老师可以带孩子们去室外，让他们观察自然中的树叶、花瓣、小枝条、石头等材料，并帮助他们辨认不同材料的特征和形状。
这一步的目的是让孩子们对不同的材料有一个初步的认识和理解。
2.进行拓印活动老师可以为孩子们准备好各种自然材料和白纸，在纸张上放置一片树叶、一片花瓣或一条小枝条等。
孩子们用铅笔轻轻覆盖在材料上，并慢慢地在纸上描绘出材料的形状。
完成后，把材料取走，就可以看到留下的拓印了。
孩子们可以选择自己喜欢的颜色填充拓印，制作出一张个人的自然拓印画。
老师也可以组织孩子们进行团队合作，将不同的材料在一张纸上拓印出来，制作出一幅大型的自然拓印画。
这样可以增加孩子们的团队协作意识，同时也可以共同欣赏和探讨画作的美丽之处。
3.展示和分享完成拓印画后，老师可以组织孩子们进行展示和分享。
可以让孩子们介绍自己的拓印画是用哪些自然材料制作的，思考自己用了哪些技巧和创意，以及如何让画作更美丽等问题。
通过分享，可以增强孩子们的互动和交流能力。
四、教学评估1.观察孩子们的拓印作品，了解他们在观察和辨认自然材料方面的能力；2.观察孩子们完成作品时的表现，了解他们在手眼协调和创意思维方面的能力；3.了解孩子们的团队合作意识和互动交流能力。
五、教学总结通过《有趣的拓印》教案的学习，孩子们在观察自然中感受到了大自然的美丽，同时也锻炼了自己的手眼协调能力和创意思维。
让孩子们用自己的方式去认识和欣赏大自然，可以激发他们的好奇心和创造力，并培养他们热爱自然和环境的意识。
2023年中班美术优秀教案：有趣的拓印(精选3篇)
2023年中班美术优秀教案：有趣的拓印（精选3篇）教案1：自然拓印目标：通过拓印让学生观察、探索自然界的美好，提高他们的审美能力和创造力。
教材准备：- 自然界的物体，如树叶、花朵、贝壳等- 国画纸或白纸- 颜料或彩色铅笔- 刷子或铅笔教学步骤：1. 引入话题：向学生展示一些美丽的自然拓印作品，并询问他们是否知道这是怎么做的。
2. 理解拓印：解释什么是拓印，为什么拓印能呈现出物体的形状。
3. 准备材料：将自然界的物体摆在桌上，向学生介绍这些物体，并让他们选择一个物体进行拓印。
4. 拓印步骤：- 将纸放在物体上，用刷子或铅笔轻轻涂抹颜料或彩色铅笔。
- 轻轻地抬起纸，观察拓印效果。
5. 创造性发挥：鼓励学生使用不同颜色、不同物体进行多次拓印，创造出更多的艺术作品。
6. 展示和评价：让学生展示他们的作品，并相互欣赏和评价。
教案2：动物拓印目标：通过拓印动物形象，让学生了解动物的外貌特征，培养他们的动手能力和观察能力。
教材准备：- 一些动物玩具或图片- 国画纸或白纸- 彩色铅笔或颜料- 刷子或铅笔教学步骤：1. 引入话题：向学生展示一些动物的拓印作品，并询问他们是否知道这是怎么做的。
2. 学习动物特征：让学生观察动物玩具或图片，引导他们了解动物的外貌特征，如动物的头部、四肢、尾巴等。
3. 准备材料：向学生展示准备好的材料，并解释如何使用这些材料进行拓印。
4. 拓印步骤：- 将纸放在动物模型或图片上，用刷子或铅笔轻轻涂抹颜料或彩色铅笔。
- 轻轻地抬起纸，观察拓印效果。
5. 创造性发挥：鼓励学生使用不同颜色、不同动物进行多次拓印，创造出更多的艺术作品。
6. 展示和评价：让学生展示他们的作品，并相互欣赏和评价。
教案3：水果拓印目标：通过拓印水果，让学生了解水果的形状和颜色，培养他们的观察能力和创造力。
教材准备：- 一些水果，如苹果、橙子、草莓等- 国画纸或白纸- 彩色铅笔或颜料- 刷子或铅笔教学步骤：1. 引入话题：向学生展示一些水果的拓印作品，并询问他们是否知道这是怎么做的。
幼儿园教案《有趣的拓印》通用
幼儿园教案《有趣的拓印》通用一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《色彩世界》中的第三节《有趣的拓印》。
通过本节课的学习，让幼儿了解拓印的基本方法，掌握使用不同材料进行拓印的技巧，感受色彩变化带来的乐趣。
二、教学目标1. 知道拓印的基本方法，能够运用不同的材料进行拓印。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同材料进行拓印的技巧。
教学重点：掌握拓印的基本方法，能够独立完成拓印作品。
四、教具与学具准备教具：画纸、颜料、调色板、画笔、各种拓印材料（如海绵、树叶、瓶盖等）。
学具：画纸、颜料、调色板、画笔、拓印材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅拓印作品，引导幼儿观察作品的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解拓印方法（10分钟）教师示范拓印的基本方法，讲解拓印过程中需要注意的事项，如颜料的用量、拓印的力度等。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的拓印作品为例，讲解其制作过程，引导幼儿观察、思考。
4. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，选择自己喜欢的材料进行拓印实践。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供一些拓印素材，让幼儿尝试独立完成拓印作品。
6. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的拓印作品，教师对其进行评价和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的拓印2. 板书内容：拓印方法拓印材料拓印作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：请用拓印的方法，制作一幅自己喜欢的作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的拓印作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，是否充分调动了幼儿的积极性，教学目标是否达到。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿的拓印创作，增进亲子关系。
组织幼儿参观美术馆，欣赏更多拓印作品，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：拓印技巧的掌握。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
有趣的拓印中班科学教案
有趣的拓印中班科学教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的拓印》。
详细内容包括认识拓印的基本概念、了解拓印的原理、掌握简单的拓印技巧以及通过实践操作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知道拓印的基本概念，理解拓印的原理。
2. 学会使用简单的拓印工具，完成拓印作品。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：拓印技巧的掌握。
教学重点：理解拓印原理，学会拓印的基本方法。
四、教具与学具准备教具：拓印模板、颜料、画纸、调色盘、画笔、抹布等。
学具：每组一套拓印模板、颜料、画纸、调色盘、画笔、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示拓印作品，引导幼儿观察并讨论作品的特点。
邀请幼儿尝试用拓印模板在画纸上拓印，观察拓印效果。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解拓印的基本概念，引导幼儿了解拓印的原理。
示范拓印方法，强调拓印时的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行拓印实践，教师巡回指导。
鼓励幼儿互相交流拓印心得，分享拓印技巧。
教师邀请部分幼儿展示自己的拓印作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《有趣的拓印》2. 内容：拓印概念拓印原理拓印步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：用拓印方法创作一幅画。
2. 答案要求：作品要求拓印清晰，色彩搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中寻找生活中的拓印素材，进行创意拓印实践。
同时，教师可组织相关主题活动，如拓印画展、拓印比赛等，提高幼儿的拓印兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：拓印技巧的掌握。
2. 实践情景引入：确保幼儿能够通过观察和尝试，理解拓印的基本概念。
3. 例题讲解：清晰讲解拓印的原理，确保幼儿能够掌握拓印的基本方法。
4. 随堂练习：教师在巡回指导时的个别辅导，针对幼儿在拓印过程中遇到的问题。
5. 作业设计：作品要求的具体细节，以引导幼儿在家中也能进行有效的练习。
《有趣的拓印》中班美术教案
《有趣的拓印》中班美术教案教案主题：有趣的拓印适用年龄：中班（4-5岁）教学目标：1.了解并熟悉拓印的概念；2.发展孩子的观察和细节注意力；3.培养孩子的创造力和操作技能；4.增强孩子对自然和艺术的兴趣。
教学准备：1.少儿拓印画册；2.海绵、颜料；3.叶子、树皮等自然物品。
教学环节：一、导入（15分钟）1.热身活动：教师播放一段关于拓印的视频，激发孩子们对拓印的兴趣；2.提问：教师问孩子们是否知道什么叫做拓印？鼓励孩子们发表自己的观点。
二、教学过程（30分钟）1.讲解拓印的概念：教师简单明了地解释拓印的意思，即用纸或其他材料复制或记录物体的形状和图案；2.观察实物：教师分发给每个孩子一片树叶或其他自然物品，让孩子们仔细观察，注意物体的形状和纹理；3.进行拓印：教师准备好纸张、颜料、海绵等工具，向孩子们展示如何进行拓印。
孩子们可以选择自己喜欢的物品，如树叶、树皮等，在纸上涂抹颜料，然后按压物体的表面使其与纸张接触，最后慢慢将物体取出，观察拓印的效果；4.孩子们亲自动手尝试：教师辅助孩子们进行拓印，引导他们观察和比较不同物品的拓印效果。
三、创作活动（30分钟）1.孩子们自由选择：教师将一些自然物品和工具摆放在课桌上，让孩子们自由选择他们喜欢的物品进行拓印创作；2.引导孩子们发挥创造力：教师鼓励孩子们尝试不同的颜色、纹理和组合，发挥自己的想象力进行创作；3.分享作品：孩子们完成作品后，教师邀请他们分享自己的创作，让其他孩子欣赏和赞美。
四、总结（15分钟）1.教师引导孩子们回顾整个活动，探讨他们对拓印的认识和体验；2.提问：教师针对活动中提供的自然物品，问孩子们能否发现它们的共同点和不同点；3.结语：教师总结本节课的学习内容，表扬孩子们的参与和创作。
五、延伸活动1.拓印制作卡片：教师引导孩子们用拓印技巧制作生日卡片、贺卡等，送给家人、朋友；2.拓印艺术画展：在班级内举办拓印艺术画展，展示孩子们的精彩作品，向家长们展示孩子们的创造力和动手能力。
有趣的拓印中班科学教案
有趣的拓印中班科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动手册》第四章“有趣的拓印”。
具体内容包括拓印的基本概念、拓印的工具和材料、拓印的步骤和技巧，以及各种有趣的拓印作品欣赏。
二、教学目标1. 让幼儿了解拓印的基本概念，掌握拓印的基本步骤和技巧。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创新能力。
3. 激发幼儿对科学活动的兴趣，培养幼儿的合作意识和分享精神。
三、教学难点与重点教学难点：拓印的步骤和技巧。
教学重点：了解拓印的基本概念，学会使用拓印工具和材料。
四、教具与学具准备教具：拓印模板、颜料、画纸、调色板、画笔、抹布、湿纸巾等。
学具：拓印模板、颜料、画纸、调色板、画笔、湿纸巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种有趣的拓印作品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些漂亮的画是怎么画出来的吗？”（2）教师简要介绍拓印的概念，激发幼儿对拓印的兴趣。
2. 讲解拓印的基本概念和步骤（5分钟）（1）教师讲解拓印的基本概念，让幼儿了解拓印是一种利用模板和颜料进行绘画的方法。
（2）教师示范拓印的步骤，强调注意事项。
3. 课堂实践（10分钟）（1）教师分发拓印模板、颜料、画纸等材料，引导幼儿进行拓印实践。
（2）幼儿在教师的指导下，动手操作，完成拓印作品。
4. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取一个简单的拓印模板，演示拓印过程，讲解步骤和技巧。
（2）教师引导幼儿观察拓印作品，分析拓印效果。
5. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发练习材料，让幼儿自主选择拓印模板进行练习。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
（1）教师邀请幼儿展示自己的拓印作品，并分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的拓印2. 内容：（1）拓印的概念（2）拓印的步骤和技巧（3）拓印作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：用拓印的方法完成一幅画作。
2. 答案：根据幼儿的实际情况，完成一幅拓印作品。
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《有趣的拓印》教案
教学目标：
1、拓印变化有趣的图形，培养审美情趣；
2、掌握拓印的要领和印制的方法、步骤。
教学重点：拓印的方法、步骤、要领。
教学难点：拓印效果清晰、完整。
教学程序：
一、游戏激趣。
二、实践探究。
教师让学生尝试在一张小纸片上拓印一片树叶。
师生共同探究拓印的方法。
教师将几幅有代表性的学生尝试作品呈现出来，共同发现存在的几类问题，讨论拓印的方法。
1、为什么有的小朋友印不出树叶的叶脉纹理？大家用手摸一摸树叶的正反两面有什么不同的感觉？树叶的反面有凹凸不平的纹理，所以在拓印时，只有拓印有凹凸不平纹理的反面，才能印出漂亮的纹理。
2、拓印时，用手压住纸下的树叶，使之不移动，才能印出清晰的纹理。
3、用油画棒平涂时，注意用力均匀，朝一个方向平涂，力度保持在能看清拓印的纹理为佳，印出一个完整的花纹。
还可以根据自己的喜好用多种颜色拓印。
三、欣赏感受。
1、老师这里还有一些漂亮的、不同纹理的拓印图片，你们能看出是在什么物体上拓印出来的吗？拓印的形式与前面有什么不同呢？
2、（同时呈现各种有纹理的实物：钱币、竹编等）小朋友用手摸一摸，有什么不同的感觉？
3、小结：
（1）、这些物体表面都有凹凸不平的花纹，它们之间的花纹各不相同，因此他引出来的纹理也自然不一样。
（2）、除了单个拓印，还可以重复拓印或多个组合在一起拓印。
四、创作表现。
作业要求：
1、用油画棒或铅笔拓印带来的物体上的花纹或拓印身边物体上的花纹。
2、可以独立完成作品，也可以与同座小朋友合作完成。
五、作品评价。
1、学生作品展示。
2、老师评价。
3、学生互评。