九年级化学专题复习-物质的检验、鉴别、除杂
2024年中考化学一轮复习第5讲+物质检验、鉴别、除杂

(2)制碱原理为:NaCl + CO2 + NH3 + H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl,该反应原理可看 作是由①CO2 + NH3 + H2O = NH4HCO3和②NaCl + NH4HCO3 = NaHCO3↓+ NH4Cl 两个反应加合而成,则②的反应类型为 复分解反应 .
(3)X的化学式为 CO2
(2). 固体的除杂
被提纯物质及杂质的溶解性
除杂方法及举例
一种可溶于水且不与水反应; 另一种难溶于水 两种均难溶于水
两种均难溶于水 两种均溶于水
加水 、 溶解 、 过滤 、 蒸发结晶 ,如KCl(MnO2)、 NaCl(泥沙)、CaCl2(CaCO3) 用 磁铁 ,如Fe(Cu)
加 稀盐酸 过滤,如Cu(Fe)、Cu(CuO) 加 磁铁或硫酸铜溶液 ,如Cu(Fe)
气体为止.则既能除去Na2CO3杂质,又能有效地防止新杂质的引入.写出有关反
应的化学方程式: Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
.
7.现有①NaOH ②MgSO4 ③Ba(NO3)2 ④FeCl3 ⑤NaCl五种溶液,不用 其他试剂,要用最简便的方法,被鉴别出来的物质的先后顺序是( B )
答)
CO2+2KOH===K2CO3+H2O
.
(2)取少量样品于试管中,加入足量稀盐酸, 有气泡产生 ,说明假设2或
假设3成立.
(3)进一步探究的过程如下:
①“操作1”的名称是 过滤
;
②“固体A”的化学式是 CaCO3 ;
③ 加入足量CaCl2溶液的作用是
除尽溶液中的碳酸钠
初中化学中考复习 第2讲 物质的检验、鉴别、分离与提纯(讲解突破)(解析版)

物质的检验、鉴别与分离、除杂物质的鉴别、分离与提纯,需要掌握各种常见气体、酸溶液、碱溶液、碳酸盐等的检验方法,熟记一些特殊的实验现象及这些物质特有的物理性质和化学性质。
能综合运用化学知识对常见物质进行鉴别、分离与提纯,这也是进行科学探究活动的重要基础。
专题归纳一、物质的除杂1.物质的除杂是通过适当的方法把混入某物质的少量杂质除去,以便获得相对纯净的物质,又称为提纯。
2.除杂质要注意“三原则”“三要领”和“五种常用的方法”。
三原则:①不引入新杂质;①不减少被提纯物质的质量;①杂质便于分离。
三要领:①根据物理性质或化学性质的差异;①确定除杂质方法;①选择适宜试剂。
五种常用的方法:(1)沉淀法:加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀,再用过滤法除去。
(2)化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。
(3)置换法:利用置换反应的原理将杂质除去。
(4)转纯法:将被除去的杂质转变为提纯的物质。
(5)吸收法:常用于气体的提纯。
二、混合物的分离1.混合物的分离是指通过适当的方法,把混合物中的各组分物质彼此分离开,并且恢复到各物质原来的存在状态,分别得到纯净物。
2.混合物分离的主要方法。
(1)可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离,分别得到纯净物。
例如:粗盐的提纯,BaSO4和Na2SO4的混合物。
(2)两种物质均溶于水,但两种物质的溶解度一种随温度变化大,另一种变化不大时,可考虑结晶法,即冷却热饱和溶液的方法加以分离,例如NaCl和KNO3的混合物。
(3)两种物质均溶于水时,可考虑用化学方法分离,如BaCl2和NaCl的混合物。
三、物质的检验、鉴别1.物质鉴别的方法。
(1)物理方法:依据特殊物质的物理性质(如颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等)进行观察、分析、判断,得出结论。
(2)化学方法:分别取出少量待检验物质(一般为溶液),加入少量试剂充分反应,观察反应现象,根据现象分析、判断得出结论。
2020中考化学专题复习:物质的检验和鉴别、除杂和分离(共22张PPT)

现象 澄清石灰水变浑浊 粉末由_白__色变为蓝__色
CuSO4 + 5H2O ==CuSO4 ·5H2O
白色固体
蓝色固体
1.常见气体的检验
气体
检验方法
氨气(NH3)
湿润的___红___色石蕊试纸
续表 现象 石蕊试纸变__蓝_____
氯化氢(HCl)
通入AgNO3溶液
有白色沉淀产生
HCl + AgNO3 ==AgCl ↓+HNO3
物质的检验和鉴别、除杂和分离
1.氯化钠溶液与氯化铁溶液 颜色不同
2.碳酸钙粉末与氯化钠粉末 溶解性不同
3.氢氧化钠粉末与硝酸铵粉末 溶于水现象不同
4.氧气和氨气
气味不同
物理方法:
颜色 如硫酸铜溶液
蓝色
氯化亚铁溶液 浅绿色
氯化铁溶液
黄色
高锰酸钾溶液 紫红色
金属铜 红色 金 金黄色
气味 如酒精、氨气、二氧化硫有特殊气味
3.常见物质的除杂 (1)常见气体物质除杂
碱石灰:氧化钙和氢氧化钠固体混合物
物质
杂质
除杂方法
N2(或CO2)
O2
通过灼热的铜网
通过碱H石2(灰或等CO干2或燥O剂2) NH3
H2O
通过浓硫酸或氯化钙等干燥剂
O2(或H2或CO)
CO2、SO2 通入氢氧化钠溶液中洗气,再干燥
CO2
HCl 通入饱和碳酸氢钠溶液中洗气,再干燥
除杂过程中的注意事项
(1)注意“适量”、“足量”、“过量”等词的使用。 (2)加入除杂试剂过量时,最终要将过量试剂除净。 (3)审题时要弄清最终要得到的物质,安排好除杂操作(如加水溶解、 加试剂、过滤、蒸发、结晶、洗涤、干燥等)的先后顺序。
(初三上册)化学物质的检验、鉴别、除杂(word文档良心出品)

炭粉(C)、MnO2、Fe3O4、CuO
Cu2(OH)2CO3
CuSO4•5H2O
KMnO4
(3)溶液的颜色
颜色
溶液
铜盐(Cu2+)溶液,如CuSO4溶液、CuCl2溶液
铁盐(Fe3+)溶液,如Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液
亚铁盐(Fe2+)溶液,如FeSO4溶液、FeCl2溶液
(2)过滤
(3)蒸发滤液,得到固体食盐
(4)如果要获得固体芝麻,可洗涤烘干
(二)化学方法
1、沉淀法:使混合物中的杂质与适当试剂反应,生成沉淀通过过滤而除去
2、气体法:采用加热或加入某种试剂,将混合物中的杂质转化成气体而除去
3、置换法:将混合物中的杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去
例:FeSO4固体(CuSO4):加适量水溶解,加入适量铁粉,过滤蒸发滤液
课题
第10讲物质的检验、鉴别、除杂
励志言
没有什么能阻挡我前进的脚步!
知识
要点
1、检验:利用物质的特性,证明是什么物质(方法一般唯一)
2、鉴别:利用物质的不同性质,用物理或化学的方法将几种不同的物质区分出来的过程叫做鉴别。(方法可以多样)
3、除杂:利用物质的不同性质,将物质中混有的杂质除去而获得纯净的物质,叫除杂或提纯。(方法可多样)
7.(2013泸州市)某有机物在空气中完全燃烧,测得生成物中含有二氧化碳、水蒸气、二氧化硫,下列对该有机物的推断正确的是(A)
A.一定含有碳、氢、硫元素B.一定含有碳、氢、氧元素
B.只含有碳、氢元素D.一定含有碳、氢、氧,可能含有硫元素
8.(2013锦州市)下列各组气体,不能用燃着的木条区分的是( )
中考化学专题复习——实验与科学探究—物质的检验、鉴别、除杂 (共52张PPT)

)
A.NaCl
B.CuSO4 C.KCl
HCl
NaOH HCl
H2SO4
BaCl2 NaOH
AgNO3
HCl BaCl2
D.NaOH
KOH
MgCl2
H2SO4
【例10】下列有关物质鉴别方案错误的一组是(
)
A.用肥皂水区分硬水和软水
B.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 C.用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
)
除杂所用试剂和方法 通过浓硫酸 在空气中加热 溶解、过滤、蒸发结晶
D
物理方法
化学方法
常见离子检验 离子 H+ 选择试剂 实验现象
OH-
注:不溶于硝酸的沉淀在中学阶段只有AgCl和BaSO4
常见离子检验 Cl
-
SO42CO32NH4+ Fe3+ Cu2+
【例2】某溶液中滴入BaCl2溶液,产生白色沉淀,再滴入稀硝酸,沉淀不溶解,则该溶 液中( ) B.可能有SO42-或Ag+ D.还可能有CO32A.一定有SO42C.一定无Ag+
D.用酚酞试液一次性鉴别稀盐酸、澄清的石灰水、氯化钠溶液
除杂三原则: “不增”
“减”
“易分”
除杂方法的几个优化原则 (1) 简单易行、除杂彻底 (2)既可以除去杂质,又可增加被提纯物的方法 (3)先考虑物理方法,再考虑化学方法。
【例11】下列各选项中,括号内物质是除出杂质所用的试剂(适量),其中错误的是( A.CuSO4中混有NaCl(AgNO3溶液)
)
B.铜粉中混有铁粉(盐酸)
C.H2中混有CO2(NaOH溶液) D.氯化亚铁溶液中混有氯化铜(铁粉)
【例12】欲除去括号内的少量杂质,选用试剂不正确的是(
中考化学专题----物质的检验、鉴别和除杂

中考化学专题----物质的检验、鉴别和除杂一、检验A.向某无色溶液中滴入石蕊试液,呈红色,证明该溶液是酸溶液B.向某无色溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀,证明该溶液是盐酸C.白色固体与熟石灰混合加热,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,证明该固体是铵盐D.固体粉末加入稀盐酸,产生气泡,证明该粉末中有碳酸盐、二、鉴别1、为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可选用的方法是()A.将水倒入三瓶气体中 B.将澄清石灰水倒入三瓶气体中C.将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中2、现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体,如果用最简单的方法将它们鉴别出来,除用一盒火柴外,你至少还需要下列试剂中的()A. 浓硫酸B. 蒸馏水C. 酚酞试液D. 澄清的石灰水3、如果要鉴别CO、H2、CH4三种气体,最好的方法是()A. 闻气味B. 检验是否能让澄清的石灰水变浑浊C. 燃烧看火焰的颜色D.燃烧后检验其生成物4、鉴别三个集气瓶中的无色气体分别是氢气、氧气和二氧化碳,最简单的方法是()A. 分别测定密度B. 分别加入澄清石灰水C. 分别试验气体的溶解性D. 将燃着的木条分别放在集气瓶口5、下列物质在空气中燃烧,其生成物既能使石蕊试液变红又能使无水硫酸铜变蓝的是()A、一氧化碳B、木炭C、氢气D、甲烷6、下列各组物质,只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是( )A.KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2B.K2CO3、Ba(NO3)2、Na2SO4、HClC.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl D.Na2NO3、AgNO3、KNO3、NaCl7、下列各组固体物质用水和组内物质就能鉴别的是( )A.食盐、纯碱、小苏打 B.碳酸氢铵、氧化钙、硫酸钾C.葡萄糖、淀粉、加碘盐 D.硝酸铵、烧碱、食盐8、不另选试剂,仅利用组内物质之间的相互反应,就能将它们鉴别出来的是:A.FeCl3 NaOH HCl H2SO4B.HCl KNO3Na2CO3Na2SO4C.AgNO3 HCl NaCl HNO3D.BaCl2Na2SO4Na2CO3HCl9、只用一种试剂就能鉴别硝酸钡、碳酸钠、硫酸钾三种溶液,该试剂是()A、硝酸钾溶液B、稀硫酸C、氢氧化钠溶液D、硫酸钠溶液10、下列各组中的物质,能在溶液中大量共存的是()A. KNO3NaCl NaOHB. KOH Na2CO3 HClC. KNO3NaOH FeCl3D. AgNO3BaCl2HNO311、用水作试剂,不可能区分开来的一组物质是()A.生石灰、食盐、烧碱B.汽油、酒精、浓硫酸C.无水硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠D.氯化钾、硝酸钠、硫酸钾12、某中学化学兴趣小组四名学生,对某厂排放的污水进行检测,先取废液观察,呈无色、均一、透明状,然后用PH试纸测得污水的PH=1。
2020年 中考化学复习专题物质的鉴别、检验、除杂
加入过量的稀盐酸,充分反应后过滤、洗涤、干燥
答案 A 过量的石灰水能把碳酸钠反应掉,但是引入了新的杂质氢氧化钙,故A不能达到实验目的;铜和氧气 反应生成氧化铜,铜和氮气不反应,故B能达到实验目的;氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,过滤除去过量的氧 化铜,故C能达到实验目的;稀盐酸和锌反应,和银不反应,过滤、洗涤、干燥得到银,故D能达到实验目的。
5.(2019山东青岛,19,2分)分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作不能达到实验目的的是 ( )
实验目的
实验操作
A
除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠
加入过量的石灰水,充分反应后过滤
B
除去氮气中的氧气
将气体缓缓通过足量的灼热铜网
C
除去硫酸铜溶液中的硫酸
加入过量的氧化铜粉末,充分反应后过滤
D
除去银粉中的锌粉
易错警示 用结晶法分离两种可溶性物质时,根据量多的物质确定结晶方法。
10.(2019山东临沂,18,2分)除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用的试剂与方法正确的是 ( ) A.H2(水蒸气):通过浓硫酸 B.CO(CO2):通过NaOH溶液 C.NaCl溶液(CaCl2):加入过量Na2CO3溶液,过滤 D.铁粉(锌粉):加入稀硫酸,过滤
加水溶解,蒸发结晶 加入适量Ba(NO3)2溶液,过滤
答案 B A项,将混合气体通过灼热的碳粉,氧气与碳粉反应生成二氧化碳,引入了新的杂质,故A错误;B项, 加入适量氢氧化钙溶液,Na2CO3与Ca(OH)2反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,过滤除去碳酸钙得到NaOH溶 液,故B正确;C项,没有过滤操作泥沙不能除去,故C错误;D项,加入适量硝酸钡溶液与K2SO4反应生成硫酸钡 沉淀和硝酸钾,引入了新的杂质,故D错误。
中考化学复习基础知识清单(全国)专题13 常见物质的检验、鉴别与除杂
专题13常见物质的检验、鉴别与除杂知识01物质的检验1.物质检验的一般依据(1)任何具有明显实验现象差异的物理性质、化学性质都可作为物质检验的依据。
(2)举例:颜色的变化、是否有气体产生、能否溶解、有无沉淀产生、有无吸热或放热等。
2.物质检验的一般步骤观察物理性质→取少量样品→加入某种试剂→加热、振荡等→观察实验现象→得出结论。
3.常见气体的检验气体方法现象原理O2将带火星的木条伸入集气瓶内木条复燃氧气具有助燃性CO 点燃气体,在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯澄清石灰水变浑浊2CO+O2点燃CO2Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OCO2通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OH2点燃气体,在火焰上方罩一个干燥、冷的烧杯氢气安静燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾2H2+O2点燃2H2ONH3(1)闻气味(2)将湿润的红色石蕊试纸放在盛放氨气的容器口(1)有氨味;(2)试纸变蓝NH3+H2O=NH3·H2OH2O通过无水硫酸铜白色粉末变蓝5H2O+CuSO4=CuSO4·5H2OCH4点燃气体,在火焰上方罩一个干燥、冷的烧杯,反应一段时间后,迅速倒转烧杯,倒入少量澄清石灰水产生蓝色火焰;烧杯内壁有水雾;石灰水变浑浊CH4+2O2点燃CO2+2H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OHCl (1)用蘸浓氨水的玻璃棒靠近(2)将气体通入硝酸银溶液,并加稀硝酸(1)有白烟产生(2)有白色沉淀产生,且沉淀不溶于稀硝酸(1)HCl+NH3=NH4Cl(2)HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO34.常见离子的检验离子检验方法现象Cl -滴加硝酸银溶液和稀硝酸产生白色沉淀(AgCl ),且沉淀不消失23CO -、3HCO-滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水有气泡(CO 2)产生,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊24SO -滴加硝酸钡溶液和稀硝酸产生白色沉淀(BaSO 4),且沉淀不消失4NH+加入氢氧化钠溶液,用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体有刺激性气味的气体(NH 3)产生,试纸变蓝Ag +滴加稀盐酸和稀硝酸产生白色沉淀(AgCl ),且沉淀不消失Cu 2+滴加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀[Cu(OH)2]Ba 2+滴加稀硫酸和稀硝酸产生白色沉淀(BaSO 4),且沉淀不消失Fe 3+滴加氢氧化钠溶液产生红褐色沉淀[Fe(OH)3]OH-①滴加紫色石蕊溶液②滴加无色酚酞溶液①溶液变蓝②溶液变红H +①滴加紫色石蕊溶液②加入锌等活泼金属①溶液变红②有气泡(H 2)产生能量增大,运动的速率加大,故设计方案合理;D、利用混在食盐中的泥沙不能溶于水的特点,可先把粗盐放入水中溶解,使食盐与泥沙进行初步分离;再经过过滤除去溶液中不溶的泥沙;故设计方案不合理。
初中化学物质检验、鉴别和除杂知识点
初中化学物质检验、鉴别和除杂知识点物质的鉴别是指通过对物质进行多种检验,确定其化学成分和性质的过程。
鉴别方法主要包括以下几种:1.物理性质鉴别:观察物质的物理性质,如颜色、气味、溶解性等,以确定其可能的成分。
2.化学性质鉴别:利用物质的化学性质,通过观察反应产生的特征现象,如溶液颜色的变化、气体的生成、沉淀的形成等,以确定其成分。
3.光谱分析鉴别:利用吸收、发射、散射等光谱现象,对物质进行鉴别。
4.色谱分析鉴别:利用物质在不同条件下的分离和移动速度差异,对物质进行鉴别。
5.质谱分析鉴别:利用物质的分子量、分子结构等信息,对物质进行鉴别。
物质的除杂物质的除杂是指将混杂在物质中的其他物质去除,以提高物质的纯度。
常用的除杂方法包括以下几种:1.溶解结晶法:将混杂物质溶解在适当的溶剂中,经过结晶、过滤等步骤,去除杂质。
2.洗涤法:将混杂物质用适当的溶液或洗涤剂进行反复洗涤,去除杂质。
3.蒸馏法:利用混杂物质的沸点差异,进行蒸馏分离,去除杂质。
4.气相色谱法:利用物质在不同条件下的分离和移动速度差异,进行分离和去除杂质。
总之,物质的检验、鉴别和除杂是化学实验中非常重要的环节,需要熟练掌握各种试剂和实验方法,以保证实验结果的准确性和可靠性。
鉴别不同物质的方法基于它们在性质和反应方面的差异。
试剂的选择可以是自选、指定或不加试剂。
物理方法包括颜色、气味、溶解性和溶解热现象等现象的鉴别。
化学方法包括特征现象法、两两混合法和借助产物法等。
除杂的原则是不增加新的杂质、不减少被提纯的物质、易分离和能够复原。
常用的除杂方法包括过滤、结晶、转化法、沉淀法、气化法、加热法、溶解法和置换法等。
在鉴别物质时,我们可以观察它们的颜色、气味、溶解性和溶解热现象等现象来进行区分。
例如,含Cu2+溶液显蓝色,含Fe2+溶液显浅绿色,含Fe3+溶液显黄色,KMnO4溶液显紫红色。
对于气味,SO2和NH3都有刺激性气味。
对于溶解性,CaCO3不溶于水,而Na2CO3溶于水。
初三化学中考总复习专题一物质的共存、检验、鉴别和除杂
专题一物质的共存、检验、鉴别和除杂Ⅰ. 物质的共存(8年3考)针对训练1. (2013长沙)下列各组物质分别加入到足量的水中,能得到无色透明溶液的是()A. KNO3、NaCl、HClB. FeCl3、Na2SO4、KClC. CuSO4、H2SO4、NaClD. FeCl2、KCl、NaOH2. (2016赤峰)某溶液中大量存在的离子仅有NH+4、Ba2+和X离子,则X是()A. OH-B. Cl-C. K+D. SO2-43. (2016重庆A)某植物培养液中含有NH4Cl和CuSO4,下列物质在该培养液中能大量存在的是()A. NaOHB. BaCl2C. KNO3D. AgNO34. (2017衡阳)下列离子在pH=1的溶液中能大量共存,且为无色溶液的是()A. NH+4Ca2+Cl-NO-3B. K+Na+Cl-CO2-3C. Fe3+Mg2+NO-3Cl-D. Na+Ba2+NO-3OH-5. (2017荆州)某溶液能使紫色石蕊溶液变蓝,下列各组离子在该溶液中能大量共存的是()A. SO2-4、NO-3、Ba2+、Cl-B. Cu2+、Na+、NO-3、K+C. K+、CO2-3、NO-3、Cl-D. H+、Ba2+、K+、NO-36. (2017南京)下列各组离子在水中能大量共存的是()A. Cu2+、Na+、Cl-、OH-B. H+、K+、NO-3、SO2-4C. Na+、NH+4、NO-3、OH-D. Ag+、Ba2+、NO-3、Cl-7. (2017滨州)小滨对某无色溶液所含溶质的记录,合理的是()A. HCl、NaOH、Na2SO4B. KNO3、ZnCl2、FeCl3C. AgNO3、H2SO4、NaClD. NaOH、Na2CO3、NaCl8. (2016巴中)下列各组离子在指定的溶液中能大量共存的一组是()A.在硝酸铵溶液中:Na+、Cu2+、OH-B.在稀盐酸中:Ba2+、CO2-3、Zn2+C.在氯化钠溶液中:K+、Ca2+、NO-3D.在氢氧化钠溶液中:H+、Mg2+、Cl-Ⅱ.物质的检验、鉴别(8年4考)针对训练【长沙真题精选】1. (2011长沙)“家庭小实验”是利用家庭生活中常用的物质,进行化学实验探究的活动。
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九年级化学专题复习——物质的检验、鉴别、除杂【知识点梳理】一、物质的检验1、气体的检验(1)O2的检验方法:将_____________________伸入集气瓶内,木条________,则是O2。
(2)CO2的检验方法:将气体通入_____________________,溶液变________,则是CO2。
(3)CO的检验方法:将气体通过灼热的CuO,再将产生的气体通过_____________________,若黑色CuO变_____色,溶液变_________,则是CO。
(4)H2的检验方法:通过灼热的CuO,黑色粉末变_____色,且试管口有_____产生,则是H2。
(5)NH3的检验方法:闻气味,有浓烈的刺激性气味;能使____________________变蓝色。
2、常见离子的检验二、物质的鉴别1、物质的颜色特征①黑色固体:_________、_________、_________、_________、_________;②红色固体:_________、_________;③淡黄色固体:硫黄(S);④暗紫色固体:_________,其溶液为紫红色;⑤既不溶于水,也不溶于酸的白色沉淀:_________、_________;不溶于水,但能溶于酸,并放出气体的白色沉淀:_________、_________;⑥蓝色沉淀:_________;⑦红褐色沉淀:_________;⑧浅绿色溶液:_________、_________、Fe(NO3)2;⑨黄色溶液:_________、_________、Fe(NO3)3;⑩蓝色溶液:_________、_________、Cu(NO3)2。
2、常见物质的相互鉴别(1)CO、H2、CH4的鉴别:分别点燃,罩一干冷烧杯,烧杯内壁没有水雾出现的是_____;烧杯内壁有水雾,倒转烧杯,注入澄清石灰水,溶液变白色浑浊的原气体是_____,石灰水不变浑浊的原气体是_____。
(2)空气、O2、CO2的鉴别:把燃烧的木条分别伸入集气瓶,木条熄灭的是_____;木条燃烧更旺的是_____;木条无明显变化的是_____。
(3)鉴别稀盐酸和稀硫酸:滴加_______溶液,有白色沉淀产生的是稀硫酸,无明显现象产生的是稀盐酸。
反应的化学方程式:___________________________________。
(4)鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液①通入_______,有______________的是Ca(OH)2溶液,无明显现象的是_______溶液。
反应的化学方程式为______________________________;______________________________。
②滴加_______溶液,有______________的是Ca(OH)2溶液,无明显现象的是NaOH溶液。
反应的化学方程式为____________________________。
三、物质除杂(分离和提纯)1、分离和提纯的主要方法2、从混合物中除去O2、H2、CO2、CO等气体的方法。
O2:一般用灼热的铜网或磷除去;H2:一般用灼热的氧化铜或氧化铁除去;CO2:一般用碱溶液(如氢氧化钠溶液)吸收或用灼热的炭粉除去;CO:一般用灼热的氧化铜或氧化铁除去。
3、气体的净化与干燥(1)气体净化的几种方法①吸收法:用吸收剂将杂质气体吸收除去。
如,除去CO中混有的少量CO2,可先用浓NaOH 溶液吸收CO2,再用浓硫酸等干燥剂除去水蒸气。
常见气体吸收剂见下表:②转化法:通过化学反应,将杂质气体转化为所要得到的气体。
如,除去CO2中的少量CO,可将混合气体通过足量的___________,反应方程式为:_______________________________。
(2)气体的干燥①常见的干燥剂②常用干燥装置:注意:选择吸收装置时,要注意进、出气体导管的连接方法,若用“洗气瓶”,要注意“长进短出”,若用干燥管要注意“大进小出”。
净化顺序一般是先________,后________。
【典型例题】例1:丽丽同学设计了以下四个实验,其中不合理的是()例2:下列各组物质的鉴别中,所选的鉴别试剂不正确的是()例3:下列除去杂质的方法中正确的是()例4:除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法均正确的是()例5:下列四个实验方案设计不合理的是()例6:通过下列图示实验得出的结论中正确的是()A.实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B.实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C.实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的D.实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物【练习巩固】1、除掉氯化钠溶液中混有的少量碳酸钠,应选用适量的试剂是()A.稀硫酸B.硝酸银C.澄清石灰水D.稀盐酸2、下列有关物质的检验或区分方法中不正确的是()A.向某物质中加入稀盐酸,有无色气体放出,则证明该物质是碳酸盐B.鉴别氧气和空气两瓶气体时,将燃着的木条分别插入瓶中,燃烧更旺的为氧气C.鉴别铁粉和石墨粉时,分别加入稀盐酸,若有气体放出,则证明为铁粉D.某化肥与碱共热,若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体,证明为铵态氮肥3、下列试管内壁的物质能用括号内所给试剂除去的是()A.盛石灰水后留下的固体(NaOH溶液)B.用足量H2还原CuO后留下的光亮红色固体(稀HCl)C.盛过植物油的试管(热碱液)D.氯化铁溶液和氢氧化钠溶液反应后留下的固体(水)4、利用无色酚酞试液可以鉴别的一组溶液是()A、BaCl2、H2SO4、HClB、NaOH、KOH、HClC、K2CO3、Na2CO3、HClD、NaCl、NaOH、HCl5、除去一氧化碳中含有少量二氧化碳的正确方法是()A.通过氢氧化钠溶液B.通过灼热的铁丝C.用燃着的木条点燃D.通过灼热的氧化铜6、下列除杂质所选用试剂正确的是()A.用稀盐酸除去铜粉中的铁粉B.用适量稀硫酸除去NaCl溶液中的Na2CO3C.用浓硫酸吸收O2中的CO2气体D.用稀盐酸除去Fe2O3中的CaCO37、区分下列各组常见物质所用试剂或方法完全正确的是( )8、分离NaCl、FeCl3和BaSO4的混合物,应选用的一组试剂是()A. H2O、AgNO3、HNO3B. H2O、NaOH、HNO3C. H2O、NaOH、HClD. H2O、KOH、HNO39、以下是各物质所含的少量杂质以及除去这些杂质所选用的试剂或操作方法,正确的是()10、按照加水溶解、过滤、蒸发的顺序进行操作,可以分离的一组混合物是( )A.木炭粉和二氧化锰B.铁粉和硫酸铜晶体C.氯化钡和硫酸钾D.二氧化锰和氯化钠11、下列实验方案中,能达到预期目的的是()A. 用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl气体B. 用点燃的方法除去CO中混有的少量CO2C. 用稀盐酸除去热水瓶胆壁上的水垢[主要成分CaCO3和Mg(OH)2]D. 用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4,得到纯净的KNO3溶液12、区别下列各组物质的方法可行的是()A.用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液B.用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水C.用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉D.用铜片区别稀盐酸和稀硫酸13、除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用试剂及操作方法均正确的是()14、下列区别两种不同物质的方法合理的是()A.用蒸馏水区别四氧化三铁与氧化铁B.用酚酞试剂区别稀硫酸与稀醋酸C.不用其他试剂,只需要组内试剂就可以鉴别氯化钡、氢氧化钠和硫酸铜D.用石蕊溶液区别稀烧碱溶液与澄清石灰水溶液15、下列各组物质对应的鉴别方法正确的是()A.硬水和软水——观察是否澄清B.合成纤维和羊毛——用手触摸C.黄金和假黄金(铜锌合金)——滴加稀盐酸D.食盐水和白糖水——观察颜色16、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是()17、下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是(括号内为杂质)()18、有四种物质的溶液:①氢氧化钠溶液;②硫酸钠溶液;③稀硝酸;④氯化铁溶液。
不用其他试剂就可以将它们逐一鉴别出来,其正确鉴别顺序是()A.④③②①B.①③④②C.④②①③D.④①③②19、为提纯下列物质,所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是()20、除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是()A.CO2 气体(CO 气体)——通入氧气B.CaO 固体(CaCO3固体)——加水充分溶解,过滤C.KCl 固体(MnO2 固体)——加水充分溶解,过滤,蒸发结晶D.NaCl 溶液(CaCl2 溶液)——滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应,过滤21、氮气混有少量氢气、二氧化碳和水蒸气,欲获得干燥纯净的氮气,可采取下列操作:①通过浓硫酸,②通过填充氧化铜的加热管,③通过氢氧化钠浓溶液,④通过浓盐酸。
最好的组合顺序是()A、①→②→③B、③→②→④C、③→②→①D、④→②→③22、下列除杂的实验过程都正确的是(括号内为杂质)A.MnO2 (KCl)加水溶解、过滤、蒸发、结晶B.BaSO4(BaCO3)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥C.CuO(Cu)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥D.KCl(K2CO3)加足量稀盐酸、过滤、蒸发、结晶23、下列实验方案中,能达到预期目的的是()A.用NaOH溶液除去CO2中的HCl气体B.用点燃的方法除去CO2中混有的少量COC.用稀盐酸除去热水瓶胆壁上的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)D.用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混入少量K2SO4,得到纯净KNO3溶液24、下列除杂试剂使用正确的是()25、为除去物质中的杂质(括号内为杂质),所选试剂(过量)及操作方法均正确的是()26、以下家庭小实验不能成功的是()A.闻气味鉴别酒和醋B.用含氧化钙的干燥剂制取石灰水C.用食醋鉴别蔗糖和食盐D.用灼烧的方法鉴别蚕丝和化学纤维27、下列是某化学兴趣小组设计的4 个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是()28、只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是()。