关于做游戏的作文
做游戏的作文15篇
做游戏的作文15篇做游戏的作文15篇在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的做游戏的作文，希望能够帮助到大家。
做游戏的作文1今天下午，我、李心雨、胡绮辰、邹锐和钱佳蕊一起在操场上玩吃小鱼的游戏。
钱佳蕊当鲨鱼，其他人当小鱼，选好了，我们就开始玩了起来。
一条“小鱼”游出来了！“大鲨鱼”猛地扑向“小鱼”，可是“大鲨鱼”的动作慢了一点，“小鱼”逃走了，“小鱼”就哈哈大笑起来。
另一条“小鱼”又游出来了，“大鲨鱼”可不这样做了，她站在那儿不动，“小鱼”靠近了她，“大鲨鱼”就扑了过去抓住了“小鱼”。
另一条“小鱼”在我们身边说：“我们用一两条小鱼去引开大鲨鱼，其余的小鱼去救被抓的那条小鱼。
”其他的“小鱼”就按照她这样的方式去做了，果然把“小鱼”救回来了。
“大鲨鱼”非常生气地吼叫了一声，只好无奈地认输了。
吃小鱼的游戏可真好玩啊！做游戏的作文2暑假的一天，我和小区里的小朋友一起玩了一个游戏，名字叫老鹰抓小鸡。
游戏开始了，我们一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。
当老鹰的小朋友先往东跑，母鸡马上摊开双手往东拦老鹰。
于是，老鹰折身向西跑，母鸡灵活地转身向西拦。
我们后面的小朋友就跟着当母鸡的小朋友东奔西跑。
一会儿，老鹰一看抓不住小鸡，就停下了脚步，在想该用什么办法才能抓住小鸡。
突然，他趁母鸡不注意时，猛然低身从母鸡的翅膀下冲过，跑到后面的小鸡处抓了一只小鸡。
老鹰真厉害，照这种办法又接连抓了几只小鸡。
母鸡“咯咯咯”叫着，马上开始上下、左右护着小鸡。
老鹰再也没有抓住小鸡。
我们玩的十分开心！到了回家的时候，我们相约明天继续玩，然后就依依不舍的回家了。
做游戏的作文3今天下午，我们在翰林写作的课堂上玩了一个有趣的“你做我猜”游戏。
你知道游戏的规则吗？让我来告诉你吧！游戏的规则是：两人一组，一个人面对着大屏幕用语言描述或者做动作，另一个人背对着大屏幕，通过同伴的描述猜出屏幕上的卡通人物是谁，每组计时两分钟，哪一组猜对的人物多，哪一组获胜。
做游戏作文15篇
做游戏作文15篇做嬉戏作文1今日作文课上，王老师让我们到露天阳台上玩老鹰抓小鸡的嬉戏。
嬉戏规章是：“老鹰”不准捉“母鸡”，不准进“鸡窝”。
小鸡在紧急时刻可以蹲下，这时老鹰不行以捉小鸡。
嬉戏开头了，小丽当“母鸡”，我当“老鹰”。
“老鹰”左攻右击，找准机会捕获小鸡。
“母鸡”张开双臂爱护自己的珍宝，生怕被老鹰捉到。
它们左躲右闪，累得满头大汗。
“母鸡”叫小鸡们蹲下，“老鹰”看到明明还傻傻的站着，一口气冲上去，把他抓到了。
明明只好上台表演节目了，逗得大家哈哈大笑。
老鹰捉小鸡，这个嬉戏真是太好玩了，我还想再玩。
做嬉戏作文2今日，我们在作文课上做了一个好玩的嬉戏，叫“信息传递”。
嬉戏开头了，刘老师邀请几位同学上台做嬉戏，并静静地把要传递的信息告知了台下的同学。
刘老师把信息传递给了第一个同学，第一个同学去拍其次个同学的肩膀，可是嬉戏规章是不能说话，只能用肢体语言，所以他手舞足蹈了半天。
最终其次个同学胸有成竹地点点头，去排第三个同学的肩膀，并把两只手伸到头顶做兔子状，第三个同学连看都没看清晰，就做了同样的动作给第四个同学。
第四个同学有点丈二和尚摸不着头脑，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸开立在脑袋顶上，我立即回答是鹿。
听我这么一说，下面的同学都笑破了肚皮。
看台上的同学还蒙在鼓里，刘老师宣布了答案，原来是蜗牛啊！我也跟着大声地笑起来，自己说的好玩自己不能笑吗？大家笑得更厉害了。
今日，我们在这节作文课上不仅学到了许多学问，还很欢乐呢！做嬉戏作文3上语文课了，戴老师神奇地望着我们，老师首先在黑板上画了一个大头娃娃，它有水汪汪的的大眼睛、乌黑的头发、樱桃般的小嘴，美中缺乏的是没有鼻子。
戴老师说：“我们今日来做一个嬉戏。
”老师先请了李帅坤，李帅坤大步流星，仰头挺胸地走上讲台，戴老师用布轻轻地蒙上他的眼睛，他便什么也看不见了。
同桌周沫说老师确定让他画鼻子。
果真，老师让他转了三圈以后，然后叫他画鼻子。
他先东摸摸，西摸摸，教室里雅雀无声。
有趣的游戏作文(15篇)
有趣的游戏作文(15篇)有趣的游戏作文(精选15篇)有趣的游戏作文1今天，蔡老师带领我们做了一个非常有趣的游戏――吹气球。
规则是：谁先把气球吹破，谁就是吹气球大王。
男生组先吹，三位男同学都深吸了一口气，鼓起腮帮子使劲儿吹起了气球。
陈祖益的'气球又大又快。
再看看阮江旭吧！他的气球刚开始的时候很小，但到后面越吹越大，我们都屏住了呼吸，默默地看着他。
突然，江旭手中的气球飞了出去，大家都哈哈大笑起来。
轮到我和林咨含了，林咨含吹得比我大多了，我怎么也吹不大。
我好着急，心想：这场比赛我肯定赢不了了。
想到这儿，我更加用力地吹气球，吹得满脸通红，气球还是吹不大。
又过了一会儿，我突然发现气球上有一个小洞，连忙告诉了老师，老师便多给了我一次机会，让我和陈祖益、咨含一起参加总决赛。
总决赛开始了，今天谁会得第一呢？大家都想知道，用那期待的目光望着我们。
刚开始，我们三个都吹得差不多大。
但很快，我的气球越来越大，活像个葫芦。
突然，陈祖益的气球破了，他赢了！我和咨含都失望而归。
今天虽然我没有得到冠军，但我依然很开心，因为我明白，玩游戏重在参与。
有趣的游戏作文2我每次玩游戏的时候，感觉自己像一只自由的小鸟，想飞到哪里就飞到哪里，可开心了。
袁老师今天带我们玩猜猜在哪只手的'游戏。
看来又要用我们聪明的大脑和一双会发现的眼睛。
游戏是这么玩的，首先把一个大小合适的东西放在手掌中间，接着把它握在手里，然后偷偷地把手放在背后，然后再互相交换，最后再把拳头伸出去，让别人猜猜东西在哪只手。
老师先跟我们玩一局，老师拿出一颗糖果，她把糖果往天上一抛，好像演起了杂技。
我们还没来得及看，糖果就落到了老师手中，老师把糖果在手中快速地交换，我觉得我们没有人能猜到糖果在哪只手里。
老师的眼珠转来转去，像一只狡猾的狐狸。
老师终于把手伸出来了，我觉得是右手，因为有东西的手肯定会握得紧。
还有很多人认为是左手。
老师突然说：要公布答案了！我们心里特别紧张，好像紧张得都要停止呼吸了。
写做游戏的作文四篇
写做游戏的作文写做游戏的作文四篇小孩子都很喜欢玩游戏，那写做游戏的作文怎么写呢？以下是小编整理的写做游戏的作文四篇，欢迎阅读参考。
写做游戏的作文（一）今天，我们在操场上玩打虫子的游戏，老师说她会说许多害虫和益虫的名字，请我们举右手当榔头，害虫就说打，益虫就不说话。
游戏开始了，老师慢条斯理地说："我看见地上有只蟑螂。
"同学们异口同声地说："打！"老师快速地说："我看见有只老虎！"这时，同学们乱了套，有的大声说打，有的疑疑惑惑，不敢吱声，还有的更好，东张西望，看别人怎么答，不知是说还是不说。
这时，老师做了个"安静"的手势，同学们立刻安静下来，都迫不及待地等老师宣布正确答案，老师笑眯眯地对大家说："老虎既不是益虫，又不是害虫，它是珍贵的动物！应该不打。
"同学们一听，又炸开了锅，有的高兴地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂头丧气，懊恼不已，还有的手舞足蹈，好象在说："还是我不表态好啊！"真是得意得忘了形，差点要摔跟头。
老师又出题了："我看见一只青蛙。
"同学们一个个胜卷在握，都不说话，这回老师满意地点点头，大家成功地过了一关。
游戏热火朝天地进行着，同学们一个个兴高采烈，脸上胀得通红，老师也说得眉飞色舞，仿佛她也被我们的兴奋感染着回到了自己的`金色童年。
这个游戏既扩大了我们的知识面，又提高了大家的反应能力，活跃了课堂气氛，我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏！写做游戏的作文（二）今天，刘老师带我们全班同学玩传话游戏。
老师把话传给每组的第一个同学，我们这组的第一个同学说的是："我们在校园散步。
"等传到我这里的时候就变成了：我们在学校散步。
不知道从哪个同学那里传错了。
我就把我们在学校散步这句话传给了最后一名同学。
都传完后，老师让最后一名同学传的话报告给老师。
做游戏的作文600字3篇
做游戏的作文600字3篇写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
以下是关于游戏的作文供大家阅读!做游戏的作文一（600字）在周六的一个。
下午天空阴沉着脸，太阳胆怯的溜走了。
可我却在金笔作文学校里和同学展开了一场游戏叫“对着干”。
当老师公布了消息时，全班同学都炸开了锅。
有人一脸迷惑的问同学怎么玩。
也有人一脸惊讶，因为他不敢相信：能与老师对着干。
特别是我，又惊恐又欢喜。
惊是因为我怕难度太大，胜负不好把握，如果胜还好，可负的话就丢大人了。
老师公布了规则，第一，如果她说蹲下，那么同学(参赛者)就站起来也就是做与说的相反。
第二，如果做错或做的与老师说的一样。
那参赛的同学只有一个悲惨的命运：淘汰!第三，每个组坚持到底的同学进入决赛。
听到规则后，有人跃跃欲试，有人心惊胆战，还有人漫不经心。
老师分好组后，A组同学昂首挺胸地上了讲台。
一开始，老师说道：睁眼，闭眼，睁，闭，睁，闭……别看A组气势高，但水平超低。
三回合下来后。
许多人相斗败的公鸡一样气焰顿消的败下阵来。
只有一个“幸存者”在一阵阵进攻中“活”了下来。
B组同学实力不可小觑，不过也还是经不起折磨一个个败下阵来。
C组张恒远终以险胜，坚持了下来。
只见他在讲台上一心一意的全神贯注的做着动作。
其他人手足无措，有人因为跟不上老师的节拍而急的抓耳挠腮。
终于轮到我们D组了。
有的人昂首挺胸，有的垂拉着头，架势好像必负。
老师滔滔不绝的说，我们在台上手忙脚乱地做着。
最终我们以险胜幸存了下来。
到了决赛是，四个同学站成一排，我心里似乎揣了只兔子“呯呯”直跳。
老师口若悬河地发出指令，四个决赛参赛者一丝不敢大意到了“生死”关卡。
也是到了最后关头当时空中充满火药味儿。
老师一边说一边观察我们的动作。
老师说“向前转”时。
一个指令传入我的大脑，并得做出四肢应做的反应。
于是我又“呼”的一下向后转了过去。
而其他参赛者像木头人一样站立着。
有关游戏的作文不少于100字(精选31篇)
有关游戏的作文不少于100字（精选31篇）游戏的作文不少于100字 1今天晚上，我和我妈做了一次手影游戏。
一开始，我妈演公鸡，我演小鸡，忽然我妈变成了老鹰，我来不及变成别的东西，就被老鹰“吃”了。
然后我演乌龟，我妈演小白兔，玩龟兔赛跑。
最后，我演兔，我妈演农夫，玩守株待兔。
我玩得可高兴了，别提有多开心了！游戏的作文不少于100字 2今天，我在公园玩捉迷藏的游戏，有我和向俊峰还有几个小伙伴，我们先用剪刀石头布决定谁找谁躲，结果是我抓小伙伴他们躲，游戏开始了，一开始，小伙伴们就跑得远远的，我在原地数了50秒后，就去找他们了，忽然，我看见草丛里有一个东西在动，就跑过去看了看，结果发现了向俊峰，找到他后，就问他，“其他小伙伴呢？”“在那里。
”我照着向峻峰的`指示，最后果然找到了其他小伙伴。
游戏的作文不少于100字 3现在的小孩子玩电脑成瘾。
所以家长想帮她（她）戒掉网瘾，可是，那时已经晚了。
应为一开始家长只知道是休闲游戏所以没多大重视。
可是一到后来，就不能自拔了，所以，人们有了小孩又有了电脑家长先让孩子接触上电脑，后来才可以以岁数可大时间，10岁以下每天40分钟，11——15岁上网查资料不限时，游戏1小时，16——18上网查资料不限时，游戏时间1小时。
只有这样，电脑才可以发挥它本来的`用处！游戏的作文不少于100字 4今天，我在热闹非凡的小蜜蜂乐园，玩了一个灵活的游戏“投球闯关。
”游戏分三关，第一关是用一个圈子，平放在地上用一个粉红色的塑料小球投进去……游戏开始了，我把小球顺利的投了进去，开始第二关了，拿圈子的`人把圈子抬得高高的，哈！还是拿圈子的人好心，我一投就进去了。
我到老师那儿领了几个糖，好吃极了。
这个游戏让我知道了看起来很简单的事，要做好也不是件容易的事。
游戏的作文不少于100字 5我们这里是一个小镇，小镇上有许多的电子游戏厅，现在，电子游戏厅的生意大不如从前了，取而代之的是网吧，可是，当你走进一家家网吧时，你会发现除了一些聊天者外，真正在浏览互联网的有多少人呢？绝大多数的电脑屏幕上，显示的.都是游戏的画面。
写做游戏的作文（7篇）
写做游戏的作文在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的写做游戏的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写做游戏的作文1傍晚，我去小区公园玩，运气很好，遇见了我的朋友俞可欣和徐莹。
我们一起去玩翘翘板，比轻重。
这时发现我的另一个朋友袁可和一群小朋友在玩游戏，我们也想和她们一起玩，于是我问："我们可以和你们一起玩吗？""可以！"我们真高兴。
我们玩的是猜一猜游戏，一个小朋友在做动作，而另一个和她一组的小朋友猜一猜他在做什么。
第一个小朋友做的动作是把手放在腰上动来动去的，我看了很奇怪，又学着做了一下，哦，原来是看电视。
人多真热闹，我们又玩了扔珠子游戏和老鹰捉小鸡游戏。
我最喜欢的是老鹰捉小鸡游戏，真紧张，可是我一次也没被抓到过。
时间过得太快了，天都黑了，我们大家依依不舍地回家了，路上，我在想，今天玩得真是很开心啊。
写做游戏的作文2一天，我和我的朋友们玩捉迷藏。
我先闭上双眼，数十个数，我睁开双眼，等我睁开双眼，那些人早已经消失得无影无踪。
我看见一个人藏在门后，趁我不注意时一溜烟儿就跑到了楼上，我听见了脚步声，就跟了过去，我看见那儿有双鞋子，我说：“你跑不了了！”说着我扑了过去，可是竟然没有人，真是空欢喜一场，突然，我看见被子在动，我一扑，果然有人，还有两个人藏在床底下，一下子就被我抓住了，我终于抓住了三个调皮蛋。
我心里真是得意极了！写做游戏的作文3下课铃响了，我兴高采烈地来到了操场上，我一边跑一边笑，你知道我为什么这么高兴吗？因为我要上体育课了！今天在体育课上玩了老鹰捉小鸡的游戏，庄豪杰当老鹰，柳怡晴当鸡妈妈，我们当小鸡，我们你追我赶地玩耍嬉戏，我跑的飞快，老鹰不但没有抓住我们，而且，他自己还摔了一跤，小鸡们都哈哈大笑围了过去，老鹰趴在地上，突然跳起；猛地扑去，伸出它那尖尖的爪子，恨恨地抓住小鸡；在一刹那间，我心惊肉跳，这时鸡妈妈及时赶到，救回了小鸡，把我们保护起来，鸡妈妈说：“孩子们不要怕有我在！！”只听“铃”一声，下课了，我们还没玩够呢！期待着下次的体育课。
写做游戏的作文200字(精选8篇)
写做游戏的作文200字（精选8篇）各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！写做游戏的作文200字一：做游戏（218字）在操场上，吴老师让我们分成四大组活动。
我们一大组准备玩“贴人”，我先和钱歆韵贴在了一起，然后大家开始选人跑和抓。
不一会儿，一个人就贴到了我们这儿，我飞快地贴向另一组，生怕被人抓住。
因为我们人不多，所以每两组之间空了好大的一段地方，在我快要贴到另一个人的时侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能开始抓他，我非常生气，用最快的速度抓住了他，然后贴到一组里，再也没有被人抓住过。
我想我长大以后也许不能再玩这种游戏了，所以我要乘现在多玩一会儿。
写做游戏的作文200字二：做游戏（305字）我们那儿的小朋友和我一起玩了一个游戏，名字叫老鹰抓小鸡。
游戏开始了，一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。
当老鹰的小朋友先往东跑，母鸡马上摊开双手往东栏老鹰。
于是，老鹰折身向西跑，母鸡灵活地转身向西栏。
老鹰停下了脚步，大概在想什么办法才能抓住小鸡。
突然，他趁母鸡不注意时，猛然低身冲过母鸡的双手，跑到后面的小鸡处。
小鸡还没有反应过来，就给他抓了一只去了。
老鹰真厉害，照这种办法又接连抓了几只小鸡去。
母鸡这才明白过来，马上开始拦截。
老鹰又出新招。
他说：“我不玩了，我得回家去做回家作业了！”母鸡信以为真，又给老鹰抓了几只小鸡。
现在，只存下母鸡一人了。
老鹰几次猛追就给他抓住了。
游戏结束了，我们就分散回家了。
写做游戏的作文200字三：做游戏（308字）哈哈，做游戏我最喜欢了。
这几天，我们在学校里玩“变形金刚”的游戏，大家玩得开心极了。
我们先把人分成两队，“正义”队和“邪恶”队，就开始了一场激烈的“战斗”。
我和几个伙伴是“正义”队，我当了“通天晓”，我马上派出优秀侦察员“大黄蜂”前去侦察适度情，不一会儿他就来汇报：“敌人进入基地后门！”我想了想，立刻派出“赛车”，对他说：“你在核心总部埋伏。
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关于做游戏的作文
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关于做游戏的作文（一）
今天，我们在作文课上做了一个好玩的游戏，叫“信息传递”。
游戏开始了，刘老师邀请几位同学上台做游戏，并悄悄地把要传递的信息告诉了台下的同学。
刘老师把信息传递给了第一个同学，第一个同学去拍第二个同学的肩膀，可是游戏规则是不能说话，只能用肢体语言，所以他手舞足蹈了半天。
终于第二个同学胸有成竹地点点头，去排第三个同学的肩膀，并把两只手伸到头顶做兔子状，第三个同学连看都没看清楚，就做了同样的动作给第四个同学。
第四个同学有点丈二和尚摸不着头脑，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸开立在脑袋顶上，我立刻回答是鹿。
听我这么一说，下面的同学都笑破了肚皮。
看台上的同学还蒙在鼓里，刘老师宣布了答案，原来是蜗牛啊！我也跟着大声地笑起来，自己说的好玩自己不能笑吗？大家笑得更厉害了。
今天，我们在这节作文课上不仅学到了很多知识，还很快乐呢！
关于做游戏的作文（二）
今天傍晚，我和几个小朋友一起做游戏。
我们先来玩“捉迷藏”这个游戏。
我来当捉的，我一闭上眼睛，他们就跑去躲藏了。
过了一会儿，我去找他们。
我往纸箱旁走去，把纸箱一拿，一个人就出来了。
我找来找去，突然看到桌子下面露出了一只脚。
我把桌布一掀开，一个人就“冒”出来了。
就这样，剩下的几个人分别从桌子下面、房间里、柜子里找到了。
结束了这个游戏。
我们又来玩“老鹰抓小鸡”这个游戏。
我自考奋勇地说：“我来当老鹰。
”只见“母鸡”后面跟着一群小鸡。
()比赛开始了，我往左边，向“小鸡”跑去。
那只“母鸡”就往左边挡。
我见左边被“母鸡”挡住了，往左边就抓不到小鸡了，然后我就往右边抓，可“母鸡”又往右边挡来，往右边抓同样是抓不到“小鸡”。
第一场游戏结束了，我们可以休息5分钟。
然后我一直在想：“怎样才能抓住小鸡呢？，我往右边抓，它就往右边挡，我往左边抓，它就往左边挡。
这样重复的话，“母鸡”就跟不上我的动作了，这样我就可以抓到小鸡了。
”
第二场比较开始了，我声东击西，结果抓住了全部的“小鸡”了。
今天的游戏虽然结束了，但是我们的欢笑声还依然飘荡在空中。
关于做游戏的作文（三）
今天，老师让我们做个游戏。
游戏规则是：一个人先唱歌曲
《木头人》，然后一方用表情和动作逗对方笑，如果笑了，做表
情的一方蠃，如果一直不笑就算对方蠃。
老师刚说完话，我们
就玩了起来，我用装成老爷爷的样子逗同桌，但他就是不笑，我就加了摸“胡子”的动作，但他还是不笑。
我束手无策了。
同桌做了一个把鼻子闭起来的动作，我就忍不住哈哈大笑了。
游戏结束了，全班同学推选我的同桌为擂主，再选三位同学当挑战者。
第一位挑战者想用鼓起脸颊的招术打败他。
可他像是没看见似的，一点表情也没露出来，而我们的笑声越来越大了。
挑战者连续做了几个鼓起脸颊的动作，但他仍毫无反应。
挑战者想不出办法了。
张老师说：“快做动作呀，同学们都为你着急呢。
”我们说：“是啊。
”挑战者仍想不出办法。
开始倒计时了，五，四，三，二，一，时间到。
第一位同学挑战失败。
第二个挑战者刚做完一个动作自己就笑了。
但擂主就是没笑的意思。
第二位同学也挑战失败了。
第三个挑战者给擂主按摩
了几下，说：“给我笑一下吗？”擂主笑了一点，我们都说：“笑了，笑了”张老师说：“这一点笑太少了，还要笑大些。
”挑战者又讲了个笑话，来不及讲完游戏就结束了。
“木头人”这个称号
得给我的同桌了。
关于做游戏的作文：几分钟盲人写玩游戏的作文：贴鼻子写课堂小游戏的作文：为三毛画鼻子。