高三语文一轮复习辨析并修改病句学案
辨析并修改病句(人教版高三) 教案教学设计共3篇

辨析并修改病句(人教版高三) 教案教学设计共3篇辨析并修改病句(人教版高三) 教案教学设计1在高中语文教学过程中,教师要注重学生语言技能的培养,在语句的辨析和修改中注重规范表达。
本文重点基于人教版高三语文教材,探讨辨析并修改病句的教学设计。
一、教材分析1. 教材内容人教版高三语文教材侧重于学生的语文实践能力培养。
在语言知识教学环节中,为学生提供了大量的语言实例,并通过篇章分析和文本背景分析,帮助学生更好地理解语言的运用。
在这个过程中,课本中也会出现一些病句,例如:1)“出版者家乡难忘。
”(语病:修饰词应该放在正确的位置,应为“出版者难忘的家乡。
”)2)“在我的印象中这是与结局最近的一次大撤退。
”(语病:应为“在我的印象中,这是一次大撤退,而且是最近发生的一次。
)3)“肖像留给我们的不是一眼看到了这个人,而是我们透过肖像看到了这个人的一种状态。
”(语病:应为“肖像能够使我们看到该人物某一时期的一个状态,而不是他的真实面孔。
”)2. 教学评价对于教材中的这些病句,教师应牢记实践出真知。
语言技能的学习,并非只有死记硬背和机械的语言运用,更重要的是语境理解及表达。
因此,辨析并修改病句的教学过程,应更多地注重学生语言实践的能力培养。
同时,要注意到学生的语文实践能力与文化背景的关系,授之以渔、注重理解即可。
二、教学设计1. 教学目标通过对病句辨析和修改,使学生掌握正确的语言表达方式,提高学生的语言实践能力,同时培养学生批判性思维和文化素养。
2. 教学过程步骤一:导入(5分钟)对病句辨析和修改的重要性进行说明,帮助学生明确认识到正确的语言表达对于良好语言实践能力的建立至关重要。
步骤二:知识讲解(10分钟)通过PPT呈现教材中的病句,并逐一分析不正确的地方。
要求学生能够听懂讲解内容,掌握基本的修辞技巧和命题技巧,做到发现问题并加以改进。
步骤三:分组练习(20分钟)即兴组成小组,分小组进行病句辨析和修改,提出自己的看法和改进建议。
2019届高三语文第一轮复习《辨析并修改病句》学案含答案

2019届高三语文《辨析并修改病句(一)》学案含答案【学习目标】1、依据教学大纲,了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、通过练习分析试题,寻求规律,掌握考查的重点。
3、加强备考方法的指导,强化基础训练。
【知识准备】1、通过引导学习,把学和练落到实处。
2、特别要针对学生平时阅读量小,缺乏语言存储,语感迟钝的特点,积极培养语感,努力汲取优秀作品的语言营养,夯实语言基础。
同时指导学生掌握应试技巧:语感审读法、筋脉输理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。
【自主探究】一、考点释要:1、病句的含义及修改的意义:病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点,一直是语文高考的必考点之一。
在语言发展极快,新词与语病都层出不穷的今天,尤其需要规范语言,使其健康发展。
2、高考的考查形式:高考在这一考点上,题型一般只是两种:一是辨析语病,二是修改病句。
在高考试卷中以两种形式考查,一是单项选择题,放在Ⅰ卷;一是主观性试题,放在Ⅱ卷。
辨析病句是对病句识别与能力的考查,修改则以辨析为基础。
3、修改的原则:修改病句,要在判定语病种类的基础上,明确语句的表达目的,抓住关键,不伤原意,尽量“多保留少改动”。
4、注意事项:A、明确语言简明的主要内容B、要注意汉语表达的灵活性C、要注意考题的要求二、知识点概要病句的类型主要有:(一)语序不当思考语序不当常见的情况,并根据下列提示补充例句。
1、定语和中心语的位置颠倒:2、把实语放在状语的位置上:3、把状语放在定语的位置上:4、多层定语语序不当:5、多层状语语序不当。
6、关联词语位置不当:7、主客颠倒:8、分句位置不当:[高考经典试题分析1](语序不当)1、文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
2、通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里?1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆,揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。
高三语文复习教案:病句修改4篇

高三语文复习教案:病句修改高三语文复习教案:病句修改精选4篇(一)教案:高三语文复习——病句修改教学目标:1. 掌握常见的语法错误和病句表达方式;2. 能够分析病句所存在的问题;3. 学会通过修改病句来改正语法错误。
教学步骤:第一步:引入向学生介绍本课的学习内容和目标,说明病句修改的重要性和意义。
第二步:讲解病句的常见问题1. 逻辑关系混乱:如两个句子缺乏连接词、关键词等。
2. 主谓不一致:如主语和谓语之间的单复数、人称不一致。
3. 语序不当:如句子中词序颠倒、短语或分句位置不当等。
4. 语义不清:如词语搭配不合理、一词多义、歧义等。
第三步:举例分析病句1. 给学生准备一些典型的病句,并请学生自己找出其中的错误并尝试修改。
2. 教师对学生修改后的答案予以点评,并解释其中的语法问题和语义不清的原因。
第四步:学生自主修改1. 提供一些病句给学生进行修改。
2. 学生单独或小组合作进行修改,并互相交流讨论。
3. 教师在此过程中给予必要的指导和帮助。
第五步:讲解修改原则和策略1. 分析学生在修改过程中可能出现的问题,给予相关的解决方案。
2. 强调修改的原则是符合语法规则和表达准确清晰。
第六步:课堂练习1. 提供一些句子给学生修改,学生根据所学知识进行修改。
2. 随堂检查学生的修改情况,并给予评价和建议。
第七步:总结总结本节课所学的内容,重申修改病句的重要性,并引导学生温习和巩固所学知识。
教学参考:1. 《中学语文教学辅导与案例分析》2. 高中语文教师教学笔记3. 网上相关资料和练习题库。
高三语文复习教案:病句修改精选4篇(二)教学目标:1. 理解语句复位的概念和作用;2. 掌握语句复位的常见方式和技巧;3. 进行实际应用,提高语文表达的准确性和流畅性。
教学内容和步骤:一、导入 (5分钟)1. 出示几个语句,让学生发现其中存在的语句复位现象,并给予解释。
2. 引导学生思考,为什么有时候需要进行语句复位?它的主要作用是什么?二、讲解 (10分钟)1. 介绍语句复位的定义和作用:语句复位是指把语句中的一个或多个成分从原来的位置移到其他位置,以改变语句的结构或表达方式,使其更加准确、流畅。
高三汉语基础知识一轮复习——病句识别与修改专题课导学案

高三汉语基础知识一轮复习——病句识别与修改专题课导学案学习目标:1.掌握常见病句类型,准确辨识病句;2.能依照句子原意,准确修改病句,并能使用修改符号修改。
修改病句的思路:1.检查文句,判明原因。
先阅读原句,看看毛病出在哪儿。
语法、修辞、逻辑方面的毛病,有不同的修改要求。
找出病因是修改病句的前提。
2.先主后次,对症下药。
如果是语法错误造成的病句,修改时,首先要找出句子的主干(主、谓、宾),看看是否残缺,搭配是否得当,结构是否混乱,并将发现的错误加以改正;然后再检查附加成分(定、状、补),把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成分一一加以改正。
3.修改病句应在不改变句子原意的基础上,采用增(增加字词),删(删去多余字词短语),调(调整字词的顺序),换(更换其它字词)等方法,但不能另造新句。
练习:判断下列句子的语病,并加以修改。
1.不但中药能与一般抗生素媲美,而且副作用小,成本低。
2.我国的棉花生产,长期不能自给。
3.他的学习成绩不仅在全校是拔尖的,而且在班里也名列前茅。
4.我国每年因基本建设问题出现大量损失。
5.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
6.能不能战胜自己的懒惰,是一个人成就事业的重要保证。
7.从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。
8.我们平时用的调味品醋,含有氨基酸、钙、磷、铁等成分,可以改善面部皮肤营养缺乏。
9.最近我校开展了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
10.小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。
11.借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。
12.这种无纺布环保袋经过工艺处理后,具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。
13.今年4月23日,全国几十个报社的记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
14.一些房产中介表示了同样的担心,他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件,不可盲目跟风。
高考一轮复习《辨析并修改病句》 教案

辨析并修改病句复习教案突破一语序不当从语法角度看,语序不当对单句来说主要是词序不当,对复句来说主要是句序不当;从语意角度看,语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。
下面的句子都存在语序不当的问题,用波浪线勾出来,分析语序不当类型并予以调整。
1.(2017·浙江高考)《朗读者》开播后,许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者,纷纷加入文化经典诵读的行列。
答:答案定语语序不当。
应将“许多”放到“朗诵爱好者”前,并在“等”后加“的”。
2.(2017·全国卷)为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
答:答案状语次序不当。
将“三个月内”调至“每名学生”后。
3.(2015·江苏高考)一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
答:答案并列词语语序不当,“接受、理解和掌握”应改为“理解、接受和掌握”。
4.一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命,那么这个省的文化底蕴就会得到保持,而不至于流失。
答:答案关联词语位置不当,前后分句的主语不一致,关联词应放在主语前,将“如果”放在“一个省的文化系统”前。
5.这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。
答:答案状语语序不当。
将“每年”调至“也在”前。
6.队友莱昂·奥斯曼把莱顿·巴恩斯没有选入自己的梦幻联赛阵容,莱顿·巴恩斯受到这个刺激之后,在比赛中连进两球。
答:答案副词语序不当,“把”字句中否定副词应该放在“把”之前,故应将句中“没有”移到“把”之前。
7.(2015·安徽高考)如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动,从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣,是北京冬奥申委正在关注的问题。
高三语文一轮复习 辨析并修改病句教案

芯衣州星海市涌泉学校辨析并修改病句才能层级:D〔对语文知识和才能的运用〕考点分析:该知识点包括“辨析〞和“修改〞病句。
前者重在区分,考察形式为选择题;后者重在修改,考察形式为主观题。
该知识点在高考命题中属常考题型。
分值为3-6分,一般不超过6分。
题量不超过3个。
其中辨析病句试题每年至少出了一个客观题,98年、2021年全国卷出了两个选择题。
修改病句试题不常考。
其考察往往以综合考察的形式出现,即放在第六大题中,与标点、词语使用、是否得体等结合进展综合考察,试题材料主要是应用文。
主要知识点:1、理解常见病句类型〔语序不当、搭配不当、成分残缺或者者赘余、构造混乱、表意不明、不合逻辑〕。
2、掌握辨析病句的方法。
3、掌握修改病句的方法。
4、理解高考病句试题选肢的常见错误形式,明确辨析常见病句的一般思路。
知识点详解:一、常见病句类型考试说明规定为六种:语序不当、搭配不当、成分残缺或者者赘余、构造混乱、表意不明、不合逻辑。
下面详叙之。
A、语序不当。
不同的语序可能表达不同的意义,这是汉语的一大特点,语序假设不当将会使表意不明等。
语序不当主要有四种:词序不当、句子成分顺序不当、主客体颠倒、分句位置不当。
其一:词序不当例1、我们认真研究听取了大家的意见。
词语可以反映承接先后、轻重主次等语意,词语的顺序那么必须符合这一客观要求。
此例中“研究听取〞颠倒了承接的先后关系,应改为“听取研究〞。
例2、学生、指导、教师都参加了开学典礼。
应改为“指导、教师、学生〞。
有些副词和连词是可以有几个位置的,必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。
如:①假设趁如今不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。
“不〞应移到“趁如今〞前。
②要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。
“即使〞应移到“文字〞前。
照原句断章取义,就变成只是文字要不得,不是作品要不得。
③他假设不能实事求是,事业就会受到损失。
“他〞应移到“假设〞的后面。
高三一轮复习辨析并修改病句 教案4精品版
A.我们的乒乓球运动三十年来长盛不衰,不论是男女项目、团体项目还是各个单项,都处于世界领先地位。
B.蛋白质是构成包括人类在内的一切生物的基础。近年来,生物学家在解释细胞如何制造蛋白质方面取得很大进展,但很少有人对蛋白质降解的问题感兴趣。
C.与流浪儿童的问题相比,留守儿童问题绝非家长单方能力所及,这是一个比街头流浪者收置更为复杂的系统性社会问题,政府部门也难脱干系。
C.梦在前方,路在脚下,青年要坚定信念,珍惜韶华,在追求中国梦的道路上放飞青春,以青春之我建设青春国家。
D.金秋九月,新疆如期召开第三届亚欧博览会。为了更大程度缓解会议期间交通压力,乌鲁木齐市政府实施部分路段“限行”,这种做法在社会上引起了广泛关注。
*下列句子中,没有语病的一项是(A)
A.一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
第一模块辨析并修改语病
三维目标
知识与技能:理解6种病句类型,能够辨析并修改语病。
过程与方法:通过了解和把握6种病句类型,并且通过练习来加强对病句类型的辨析与修改。
授课题目
常见语病之结构混乱
拟1课时
第1课时
明确目标
1、了解结构混乱的含义以及常见的类型。
2、通过练习提高学生对结构混乱的把握和解题技巧。
重点难点
(典型的句式杂糅。这是将“著作的作者是两位年轻教授”和“著作是由两位年轻教授写成的”两句杂糅而成,可删去“的作者”或“写成的”。)
Eg:不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正的判决,其根本原因是党风不正在作怪。(句式杂糅,可去掉“在作怪”。)
Eg:作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。
高考语文一轮复习 知识清单三 辨析并修改病句教学案-人教版高三全册语文教学案
去掉“不良的”
65.由于……,……为此……
“由于”和“为此”间隔重复
66.首先将……放在首位
“首先”和“首位”间隔重复
67.……的重要原因之一,是因为……
“重要原因之一”与“是因为”重复
68.致信给
“致”已有“给”之意,删去“给”
2.常见“成语赘余”51例
错 例
分 析
1.还记忆犹新
32.破天荒第一次
破天荒:比喻事情第一次出现
33.胜利的捷报
捷报:胜利的消息
34.截止日期的最后一天
截止日期:最后一天
35.人为的蓄意破坏
蓄意:存心的,人为的
36.邂逅相遇
邂逅:偶然遇见,不期而遇
37.偶然邂逅
邂逅:偶然相遇
38.不正的歪风
歪风:不正派的作风,不好的风气
39.十分雪白
雪白:像雪一样洁白,用比喻表达“非常白”的意思
23.热切渴望
渴望:迫切地希望,前面不能再缀以“热切”
24.一致公认
公认:大家一致认为
25.仔细端详
端详:仔细地看
26.过高的奢望
奢望:过高的期望
27.可以堪称
堪称:可以称
28.非法取得暴利
暴利:非法取得的利益
29.提出质疑
质疑:提出疑问
30.您的令郎、令爱
令:您的,对人的敬称
31.第一部处女作
处女作:作者的第一部作品
42.任重道远的责任
任重道远:比喻既担负着重大而艰巨的责任,又必须经历长期的艰苦奋斗。与“责任”重复
43.让人看得眼花缭乱
眼花缭乱:看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。与“看得”重复
44.感激涕零得流下了眼泪
2025版高考语文一轮复习讲义:学案70 辨析并修改搭配不当和语序不当病句——找准病因,精准修改
板块八
语言文字运用•语言基础
辨析并修改搭配不当和语序不当病句
学案70
——找准病因,精准修改
复习任务 掌握搭配不当和语序不当病句的类型及其修改方法。
考情微观
年份 2023 2022 2021
2020
卷别 新高考Ⅰ卷 新高考Ⅱ卷 新高考Ⅰ卷 新高考Ⅱ卷
新高考Ⅰ卷
新高考Ⅱ卷
活 动 二 辨析并修改语序不当病句
(一)辨析并修改多项定语语序不当病句 请具体分析下列病句的病因,并正确修改。 (1)六十多年来,经过一代一代的接续奋斗,三五九旅的传人创造了沙漠 绿洲以及阿拉尔充满活力的这一座边疆城市。 答案 “充满活力的这一座边疆城市”多项定语语序不当。“这”是指 示代词,“一座”是数量词,“充满活力”是动词性短语,“这一座” 应放在“充满活力”前。
(5)对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关, 是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 答案 “能否……是”两面对一面搭配不当。 (6)储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用。 答案 不少考生认为它犯了典型的“双起单承”错误,但在该句中,无 论吸储多少,都会带来国家流动资金的增长,并非一般意义上的呼应不 当。所以一定要重视逻辑意义分析法,不可简单机械地记忆。
辨析方法
抓住宾语中心语 动宾搭配不当,多数情况下问题出在宾语上:有时宾语过长 或复杂,容易顾此失彼;有时并列宾语过多(尤其注意“和”等连 词前后的宾语),容易照应不周,这时可以提取宾语中心语,看它 们是否与谓语动词相搭配。
3.主宾搭配不当 请具体分析下列病句的病因,并正确修改。 (1)(2022·浙江)杭州亚运吉祥物裸眼3D宣传片,生动展示了足球、帆船、 电竞三个运动场景,是实现亚运吉祥物的“破屏出圈”,带给观众身临 其境体验的重要技术。 答案 主宾搭配不当,该句的主干为“宣传片是技术”,可在“是实现” 前加“祼眼3D”。
高三语文一轮复习辨析并修改病句教案
辨析并修改病句能力层级:D(对语文知识和能力的运用)考点分析:该知识点包括“辨析”和“修改”病句。
前者重在辨别,考查形式为选择题;后者重在修改,考查形式为主观题。
该知识点在高考命题中属常考题型。
分值为3-6分,一般不超过6分。
题量不超过3个。
其中辨析病句试题每年至少出了一个客观题,98年、2003年全国卷出了两个选择题。
修改病句试题不常考。
其考查往往以综合考查的形式出现,即放在第六大题中,与标点、词语使用、是否得体等结合进行综合考查,试题材料主要是应用文。
主要知识点:1、了解常见病句类型(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)。
2、掌握辨析病句的方法。
3、掌握修改病句的方法。
4、了解高考病句试题选肢的常见错误形式,明确辨析常见病句的一般思路。
知识点详解:一、常见病句类型考试说明规定为六种:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
下面详叙之。
A、语序不当。
不同的语序可能表达不同的意义,这是汉语的一大特点,语序如果不当将会使表意不明等。
语序不当主要有四种:词序不当、句子成分顺序不当、主客体颠倒、分句位置不当。
其一:词序不当例1、我们认真研究听取了大家的意见。
词语可以反映承接先后、轻重主次等语意,词语的顺序则必须符合这一客观要求。
此例中“研究听取”颠倒了承接的先后关系,应改为“听取研究”。
例2、学生、领导、老师都参加了开学典礼。
应改为“领导、老师、学生”。
有些副词和连词是可以有几个位置的,必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。
如:①如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。
“不”应移到“趁现在”前。
②要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。
“即使”应移到“文字”前。
照原句断章取义,就变成只是文字要不得,不是作品要不得。
③他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
“他”应移到“如果”的后面。
两个分句同一主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边。
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C.贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常采集起来,加工成药材。
D.马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文的集大成者以及拉美“文爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。
5、警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进行技术分析,确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪
【解析】表意不明,“两个目击者提供的弹壳”有歧义,可以理解为“两个目击者”,也可以理解为“两个弹壳”
6、当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年以后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净
【解析】不合逻辑,“五年以后”比“两年后”忘得多是自然而然的事,不能体现递进关系,应该将“两年”和“五年”对调
A、成分残缺,在“而且”后加入“做到了”
4、灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因:一是十八个对口援建省市支援的结果,二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。句式杂糅,去掉“的原因”。
5、食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。成分残缺,“改善”缺少宾语。
2 、.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有效开展起着重要作用。
“能否”表示事物的两个方面,所以对应的结论也应该是两个方面,而“有效开展”只表示了积极的方面,前后明显不对应。
3、当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源,不污染环境,保证产品使用的清洁高效,而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。
2、蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的霎时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。
【解析】搭配不当,可改为“执行……任务”或“开展……工作”
3、(1)过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教
【解析】成分残缺,“出现”后无宾语中心语,可以在句末加“的情况”或“的现象”与“出现”照应
【解析】定语修饰语与中心词搭配不当高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”,搭配不当
3、当今的世界,各个国家、地区相互依存,已经形成了你中有我、我中有你的格局,是一个经济全球化的时代
【解析】主宾搭配不当,“世界”不是“时代”
4、第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕,对于513公顷的园博园,为了方便游客,专门开设了电瓶车专线
编号
2
课题
病句导学案
周次
第周
主编人
审核人
审批人
课时
1
姓名
班和组
组评
师评
学习
目标
知识目标:了解病句种类及解题方法。
技能目标:培养解答病句题的能力。
情感目标:培养学生准确、严谨的求学精神Fra bibliotek学习重点
培养分析解答病句的能力。
学习
难点
培养分析病句能力
学法
指导
自主学习与合作探究相结合
学习过程
文本
研读
(组内小展示)
【解析】“文化……既要传承它,更要创新和发展它”暗换主语,应改为“我们既要传承它,更要创新和发展它”
10、近视患者都应当接受专业医师的检查,选择合适的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜
【解析】不合逻辑,属否定失当“切忌不要”,“忌”本身就含有“不要”的意思将“忌”改为“记”或将“切忌不要”后的“不要”删去
12.下列各句中,没有语病的一项是
A.中心思想是针对文章的整体内容而言的,要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。
B.虽然有国家资源做支撑,但面临重重困难,国有企业能取得这样的成绩,确实可说堪称不易。
C.大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛,年轻职工积极踊跃,老年职工更是不让须眉
D.通过捐款、创办公益基金的方式回报社会,不是企业家的法定义务,可提倡而不宜强制。
【解析】句式杂糅,“青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成”把两种说法糅在了一起,保留一个即可改成“青铜器馆门窗的构成是磨砂板和防砸板两部分”或“青铜器馆门窗是由磨砂板和防砸板两部分组成的”
9、文化具有多向性与多面性:既有物质性,也有精神性;既是固态的,也是动态的;既有过去时,也有现在时、将来时;既要传承它,更要创新和发展它
【答案】D、
【解析】A、搭配不当。“要求”和“具有”之间应该有个词语作“具有”的主语。B、语义重复。“堪称”即“可以称”与句中的“可”有重复C、不合逻辑。古时男子以胡须眉毛稠秀为美,故以“须眉”为男子的代称。“老年职工”就包含男女,主宾构不成比较。
13.下列句子中,没有语病的一项是
A.一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
【解析】成分残缺,“对于513公顷的园博园”因滥用介词掩盖了主语,删去“对于”
5、《美丽中国》以歌舞为主,融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素,加上奇幻的灯光,震撼的音响,一幅美丽中国的大写意,声光舞影流溢着浓郁的中国情
【解析】成分残缺,“一幅美丽中国的大写意”缺谓语,可加“呈现在人们面前”
6、在90后的青少年中,科幻迷越来越多,这显示了科幻文化正在崛起,是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤
C项偷换主语。“采集”的主语应该是“人们”,而“贝母”应该是“被(人们)采集起来……
D项不合逻辑(语序不当)。“不仅……还”表递进关系,原句内容倒置,应该是“他不仅是记者、作家以及电影工作者,还是……先驱。”
评
价
教师评价
等级评价A( )、B( )、C( )、D( )
自我评价
等级评价A( )、B( )、C( )、D( )
(二)请说出上面这些病句都属于哪种病句类型?
检测小结
(组间大展示)
冲刺高考
1、最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料,以控制日益严重的肥胖现象。
【解析】语序不当,将“禁令”移到“含糖饮料”后
2、据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会,它采用语言输入、太阳能供电,具体高雅、时尚、方面、环保的功能和作用
11.下列各句中,没有语病的一项是
A.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。
B.我国的改革在不断深化,那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成立,这有利于社会矛盾和社会责任的分担。
C.一个孩子习绘画,即使基础不太好,但是如果老师能夸奖夸奖,哪怕给一个鼓励的微笑,他也会感到非常高兴,越画越有信心。
【解析】成分残缺,“显示”没有宾语与之呼应,应为“显示了……的趋势”
7、在学校开设的各种选修课中,同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程
【解析】重复赘余,“尤其”、“更”删去一个即可
8、青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成,磨砂板可隔绝紫外线,防砸板有强大的抗砸击功能,均按古建筑保护要求设计安装
一、知识梳理:
病句的六种类型是:,,,
,,。
二、构建思维导图(明确知识之间的内在联系)
三、夯实基础
辨析并修改下列病句
1、 90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价,以总价1283.65万元成交,每个缶的均价都超过了14万元。
“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余,因为“均价”就是每个的价格,与“每个”“都”重复,只保留“均价”
D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品,应依法从重处罚。
[答案]C.
[解析]A项,否定不当,“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。B项,搭配不当,“这有利于社会矛盾和社会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。D项,成分残缺,“执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品”一句的后面应该加上宾语“的人或单位”。
学习反思:
6、说起饺子,每一个中国人都不感到陌生,中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。主客颠倒,“对外国人”后加入“来说”
问题探究
(组间大展示)
(一)辨析并修改下列病句
1、我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台,在我国南海海域正式开钻,标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐
【解析】对关键词意义理解不当造成整个句子的语序不当,“建造、设计、开发”应为“开发、”设计、建造、
【答案】A
【解析】本题考查考生正确辨析病句的能力;能力层级E。正确辨析病句是高考的必考点,与往年大致相同,考查的是“没有语病的一项”,保持了考查的延续性与稳定性。《考试大纲》列举的六种病句类型是生语言实践中经常出现的毛病类型,也是高考的考查点。
本题没有语病的一项是A项。
B项语序不当(不合逻辑)。正确语序应是:“达成一致”——“终于定稿”——“写入法律”。
(2)、神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带,境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区,生态环境非常脆弱,一旦破坏,短期内难以一时恢复
【解析】重复赘余,“短期”与“一时”删去一个
4、关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题,红学家历来有不同的说法,现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准
【解析】句式杂糅,改为“采用的是高鹗续作这一说法”或“以高鹗续作这一说法为准”