小学校报_2
小学2022—2023学年第二学期德育工作计划
小学2022—2023学年第二学期德育工作计划第一部分：计划概述与目标一、背景分析随着社会经济的快速发展，教育改革深入推进，德育工作在小学阶段的重要性日益凸显。
为进一步加强小学德育工作，根据《教育部关于进一步加强中小学德育工作的意见》以及我校实际情况，制定本学期德育工作计划。
二、计划目标1. 深入推进素质教育，培养学生良好的思想品德和行为习惯。
2. 强化德育队伍建设，提高德育工作的针对性和实效性。
3. 拓展德育活动载体，丰富学生的校园文化生活。
4. 加强家校合作，发挥家庭、学校、社会三结合的德育优势。
5. 提高学生的法制观念，增强学生的法律意识。
三、具体措施1. 加强德育队伍建设（1）组织全体教职工学习德育相关政策法规，提高德育意识。
（2）开展德育研讨会，提高班主任和德育工作者的业务水平。
（3）加强德育工作检查和考核，确保德育工作落到实处。
2. 丰富德育活动内容（1）开展主题教育活动，如“学雷锋”、“植树节”等。
（2）举办各类德育实践活动，如“道德讲堂”、“传统文化进校园”等。
（3）加强心理健康教育，关注学生心理成长。
3. 拓展家校合作渠道（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。
（2）开展家庭教育讲座，提高家长的教育理念和方法。
（3）建立家长志愿者队伍，参与学校德育活动。
4. 强化法制教育（1）开展“法制教育进课堂”活动，增强学生的法制观念。
（2）组织法制讲座，提高学生的法律意识。
（3）加强与社区、公安等部门的合作，共同推进法制教育。
四、实施步骤1. 第一阶段（2月-4月）：开展主题教育活动，加强德育队伍建设。
2. 第二阶段（5月-6月）：举办各类德育实践活动，拓展家校合作渠道。
3. 第三阶段（7月-8月）：强化法制教育，开展暑期社会实践。
4. 第四阶段（9月-10月）：总结本学期德育工作，进行工作评估。
五、预期效果1. 学生思想品德得到提升，行为习惯明显改善。
2. 德育工作队伍业务水平不断提高，工作实效性增强。
2022年学校校报第二期_关于学校的校刊校报
2022年学校校报第二期_关于学校的校刊校报为了全面顺利贯彻教育方针，顺利实施教育手段，完成教育教学任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，根据我校实际，特制定以下校纪，望全校学生执行。
一、认真贯彻教育方针，严格按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求自己。
二、遵守《小学生课堂常规》、《班级思想品德考核条例》。
三、尊敬师长，团结同学，互帮互助，对教师的合理要求不顶撞，同学之间不打架，不吵嘴。
四、遵守纪律，不迟到，不早退，不旷课，有事必须请假，课堂认真听讲，积极举手回答问题，不左顾右盼，不玩其它东西。
五、讲究卫生，不随地大小便，不乱扔果皮纸屑，饮料袋，经常保持教室及环境卫生，注意个人卫生，不留长发，不穿奇装怪服，勤洗手脸，勤剪指甲。
六、爱护公物，爱护学校一草一木。
损坏玻璃照价赔偿，损坏桌凳（桌腿折断一根赔15元，凳腿一根10元）松树（偏枝2元，主枝5元）。
七、不拿别人一针一线。
拾到东西交还失主或班主任，不乱拿别人东西，不偷人。
如发现在班上作检查，严重的，学校点名批评，通报家长。
八、不准在校内外墙壁乱涂乱画，发现乱涂乱画，令其清洗或擦掉学校内所有场合涂抹或乱画的字迹或痕迹。
九、不追逐打闹，不围观客人，不再校园里骑车，不给学生起外号、叫外号，举止文明大方。
十、不欺凌小同学，不欺辱身体不健全的或发育有缺陷的同学，要同情他们，帮助他们。
十一、节约用水，禁止用塑料袋等物品盛水在教室或同学身上乱喷乱洒。
十二、到校或放学路上排好队，按交通规则行走，做好自身安全保护，冬季不滑冰，夏季不玩水。
十三、集会要迅速，不起哄，不打哨，不喧哗吵闹。
十四、不准往学校带小动物，不带小尖刀、小弹弓等有害物品。
十五、不在学校或路途拾吃被别人遗弃的食物（如水果、馍馍、玉米棒等）。
供稿：刘云我的太空梦李文丽梦想，是我们每一个人生活的动力。
梦想，是一个人前进的方向。
每一个时代，每一个人，都有自己的梦想。
作为当代的小学生，我们的中国梦是什么呢？2022年6月16日我国神州九号搭载3名宇航员飞入太空，其中有一名是女宇航员，她叫刘洋。
2014学年第一期校报五年级模版2
五（1）高雯渲辅导老师孙睿春天是桃红柳绿的，夏天是绿意盎然的，冬天是白茫茫的。
秋天是什么颜色的呢？有人说是金灿灿的，有人说是蓝色的，还有人说是火红的，依我看它是五彩缤纷的。
看！那枫树林不正是一片火海吗？那一片片的枫叶如同是婴儿的小手，娇嫩极了。
当你踩在地上，就如同踩着棉花，厚厚的，舒服极了。
石榴姐姐迫不及待的笑破了自己火红的果皮。
它们有的一半青一半红，有的犹如一个个红灯笼，有的压弯了枝头，还有的几个凑在一起好像在说悄悄话呢！哦，原来秋天是火红的！以往特别注重穿着的小草弟弟也不情愿地穿上了秋姑娘为他量身定做的枯黄色毛衣。
菊花妹妹也披上了比以前还要艳丽的大黄袄。
凑上去闻一闻真是让人神清气爽啊！桂花姑娘因为害羞也躲在坚硬的叶子后面，远看像一颗颗闪烁的小星星，近看像一只只小蝴蝶在一起窃窃私语。
哦，原来秋天是黄色的！来到田野后，玉米像在和我们打招呼，迫不及待地显示它的身躯。
掰一瓣玉米，剥去皮一缕金光立刻射了出来，花生宝宝一个比一个显出发金的颜色。
哦，原来秋天是金黄的！校园的一棵棵香樟树苍劲挺拔，犹如一个个士兵保卫着校园。
顺着一条走廊就来到了后院，后院的两棵参天大树——塔松，绿的发黑，犹如两个亲密的兄弟，手牵着手，肩并着肩。
哦，原来秋天是绿色的！下了一场秋雨以后，天空显得比以往都蓝都宽广，偶尔飘来一两朵云彩，仿佛是绣在天幕的大花。
哦，原来秋天是蓝色的！其实秋天的颜色，不是单一的。
只要我们留心观察，仔细探索就可以发现秋天也是五彩缤纷的！五（2）魏修平辅导老师：娄彦果我喜欢春天校园的生机勃勃，也喜欢夏天校园的热闹非凡，还喜欢冬天校园的万籁俱寂，但我更喜欢秋天校园的妩媚动人。
走进校门，一阵清凉的秋风，送来淡淡的花香，走在校园的马路上看到四季常青的桂花树开出黄色的小花，用甜蜜的香气给我们欢呼“欢迎入校”，花坛中的菊花用它那淡淡的香气吸引无数的人，让我们随时保持好心情，两边的操场上还有许多的人玩耍;有的玩游戏，有的做运动，还有的在随便走动与同学们谈笑风生……正因为如此，他们才给秋天的校园添加无穷无尽的欢笑，他们让秋天的校园更加生动、活泼。
2024年小学“减灾防灾”活动总结(2篇)
2024年小学“减灾防灾”活动总结引言：随着社会的发展和城市的不断扩展，灾害事件频繁发生，给人们的生命财产安全带来了巨大的威胁。
为了提高小学生的灾害防范意识，2024年我校特别组织了一次“减灾防灾”活动，通过多种形式的宣传教育，向学生传授了各类灾害的预防知识和应对技巧。
下面就本次活动进行一次总结。
一、活动目标的设定本次活动的目标是加强小学生的灾害防范意识，提高灾害应对能力，并培养其自救和互救的意识。
同时，也旨在启发学生对环境问题的关注，培养他们的环境保护意识。
二、活动筹备工作为了确保活动的顺利开展，我们提前制定了详细的工作计划。
首先，与相关部门沟通，邀请消防员、环保专家等专业人士开展讲座。
其次，利用校报、校园电视台和校内广播等媒介进行宣传，引发学生的兴趣并提醒他们参与活动。
最后，准备了相关教具和资料，包括灾害预防手册、小型灭火器等。
三、活动内容及形式1. 专题讲座本次活动设置了专题讲座，邀请了消防员和环保专家对学生进行灾害防范知识的普及。
消防员从火灾的防范、逃生技巧、灭火器的使用等方面进行了讲解，并进行了实地示范。
环保专家则向学生介绍了环境保护的重要性，教导学生如何保护环境，减少灾害的发生。
2. 小组讨论根据学生的不同年级，我们安排了小组讨论，让学生们就生活中可能发生的各类灾害进行讨论，分享彼此的思考和意见。
通过小组讨论，学生们加深了对灾害的理解，也培养了他们的合作和交流能力。
3. 演练活动我们还组织了火灾逃生演练和地震避险演练，让学生们亲自参与其中。
通过演练，学生们学会了如何冷静应对，如何正确逃生，增加了他们在实际灾害中的应对能力。
4. 制作宣传道具为了更好地宣传“减灾防灾”的理念，我们组织了学生自己动手制作宣传道具的活动。
学生们用纸板、颜料等材料手工制作了宣传海报和标语，展示了他们对减灾防灾的理解和想法。
四、活动效果评估通过观察和学生的反馈，我们可以初步评估本次活动的效果。
首先，学生们对灾害防范知识的掌握程度有了明显提升，能够正确使用灭火器、了解地震时的避险技巧等。
寄语大全之小学校报刊首寄语
小学校报刊首寄语【篇一：实验小学校刊《启航》第三期刊首寄语】---刊首寄语---刊首寄语香花镇实验小学校刊《启航》编辑部亲爱的同学们：春，孕育了夏的朝气蓬勃；夏，孕育了秋的硕果累累；秋，孕育了冬的洁白无暇；冬，孕育了春的生命无价……这里阳光灿烂，缤纷多彩，这里和风拂面，甘雨润物，这里正孕育闪亮的梦，这里正扬起远航的帆——这就是与大家共同成长的《启航》！《启航》，我们大家自己的刊物，在这里，我们放飞想梦，尽情挥洒，用我们的双眼发现世界的与众不同；用我们的双手书写世界的文摘:小学校报刊首寄语)了大家眼中更加与众不同的世界！看——国旗下，一张张庄严而肃穆的面庞上写着“祖国，我要努力”；操场上，一个个小精灵们正在玩着游戏，进行着体育比赛；课堂上，一双双充满渴望的眼睛正在知识的海洋里探寻……听——这是大家在叙说自己的理想：假如我是一片云，我要飘到沙漠里去给那里的人们降下甘露；假如我是一名医生，我要给那些穷苦的人们解除疾病的折磨；假如我有一支神笔，我要将祖国母亲的山河画得更美丽壮观；我要还长江黄河一片清澈，我要随杨立伟叔叔翱翔在太空……这一篇篇佳作让我们留连忘返，一丝丝童真让我们追忆童年，一片片花瓣散发着浓郁的清香……在这里，留下了大家成长的足迹，印下了大家曾经的甜苦，记下了大家难忘的瞬间，刻下了大家童年的一切！是啊，一颗颗幼苗正在茁壮成长，一朵朵鲜花正在竟相绽放，一个个朝阳正在缓缓上升，一首首乐曲正在逐渐谱成，一个个梦想正在这里孕育。
《启航》愿和大家一起孕育梦想，放飞希望，扬帆远航！【篇二：校刊刊首寄语】时光匆匆，在不经意间，我们走过了万物复苏、生机盎然的春季，渡过烈日炎炎、百花争艳的夏季，也送走了瓜果飘香、满载丰收的秋季，又即将迎来飞雪飘零、考验意志的冬季。
在一年四季的更迭交替中，我们经历着高兴、痛苦、兴奋、失望……在充满激情与希望的每一天，我们收获着、成长着。
每一次痛苦与快乐、跌倒与爬起、成功与失败的经历都是我们人生的积淀与财富。
2024年小学第二学期教科研工作计划例文（五篇）
2024年小学第二学期教科研工作计划例文一、指导思想本校教科研工作以____及《全国教育科学“____”规划要点》为引领，紧密遵循市教育局及校长室的各项指示精神，致力于构建以教育改革和学术研究为核心的学校文化氛围。
我们立足课堂教学，深入开展有效的教学研究活动，引导教师群体沿着“学习、实践、反思、写作”的路径不断前行，旨在持续提升教科研水平，为学校的长远发展奠定坚实基础。
二、工作目标1. 聚焦课题研究、教学论文及案例撰写等关键环节，以此为契机促进教师队伍的专业成长，并充分发挥教科研在教育教学工作中的引领作用。
2. 邀请业界专家，举办形式多样的文学讲座与交流活动，推动文学社建设向纵深发展。
以寓言文学创作为核心，积极推荐学生参加各级各类文学竞赛，并鼓励他们加入各级文学组织，以此推动文学教育的全面发展，形成具有广泛影响力的语文教育格局。
3. 确保《红旗实小报》第九、十期顺利出版，并精选优秀作品推荐至市级以上报刊发表，以此激发学生的写作热情，提升他们的写作积极性。
4. 在教师队伍中积极发掘并培养文学爱好者，推荐他们加入市级以上各类文学组织，以提升其写作能力和指导水平，为学校文学创作的持续发展提供坚实的人才支撑。
三、主要工作（一）以课题研究为引领，深化课程改革1. 加强教科研工作的规范化与精细化管理，对课题组成员实施严格管理，并鼓励他们积极撰写阶段性研究成果。
同时，聘请专家对课题研究的开题论证、过程研究及结题报告撰写等环节进行规范化指导，并提供必要的教科研知识培训，以提高课题研究的实效性。
2. 依托我校被中国教育学会语文教学专业委员会授予的“全国语文学习策略研究课题实验基地校”称号，全力推进国家“____”重点课题“语文学习策略研究”子课题《小学作文教学生活化策略研究》的实验工作。
我们将积极探索并认真总结阶段性成果，同时深入开展瑞安市级立项课题的研究工作，确保各项课题顺利推进并取得丰硕成果。
3. 倡导教师广泛阅读教育教学专著，注重理论学习与实践相结合。
中小学安全教育标识
一、引言安全，是生命之本，是幸福之源。
对于中小学生而言，安全更是至关重要。
为了提高中小学生的安全意识，预防安全事故的发生，我们特制定以下中小学安全教育标识。
二、标识内容1. 防溺水安全标识（1）标识图案：一个圆形图标，中间是一张张笑脸，下方是一个水滴。
（2）标识含义：提醒广大中小学生注意防溺水，珍爱生命，远离危险。
（3）标识口号：珍爱生命，远离溺水。
2. 防火灾安全标识（1）标识图案：一个火焰形状的图标，旁边有一个水滴。
（2）标识含义：警示中小学生注意防火，提高消防安全意识。
（3）标识口号：防火从我做起，安全伴我成长。
3. 防触电安全标识（1）标识图案：一个带电的符号，旁边有一个警示标志。
（2）标识含义：提醒中小学生注意防触电，避免发生意外。
（3）标识口号：小心触电，珍爱生命。
4. 防交通事故安全标识（1）标识图案：一个车轮形状的图标，旁边有一个警示标志。
（2）标识含义：警示中小学生注意交通安全，遵守交通规则。
（3）标识口号：遵守交通规则，安全出行。
5. 防食物中毒安全标识（1）标识图案：一个饭碗形状的图标，旁边有一个警示标志。
（2）标识含义：提醒中小学生注意饮食卫生，预防食物中毒。
（3）标识口号：健康饮食，从我做起。
6. 防拥挤踩踏安全标识（1）标识图案：一个人群拥挤的图案，旁边有一个警示标志。
（2）标识含义：警示中小学生注意拥挤踩踏事故，保持安全距离。
（3）标识口号：文明出行，安全相伴。
7. 防自然灾害安全标识（1）标识图案：一个自然灾害的图案，如地震、洪水等，旁边有一个警示标志。
（2）标识含义：提醒中小学生注意自然灾害，提高自我保护能力。
（3）标识口号：防范自然灾害，保护生命安全。
8. 防校园暴力安全标识（1）标识图案：一个拳头形状的图标，旁边有一个警示标志。
（2）标识含义：警示中小学生注意防范校园暴力，维护校园安全。
（3）标识口号：拒绝校园暴力，共建和谐校园。
三、标识应用1. 在校园内设置安全标识牌，提醒学生注意安全。
一小校报校刊编辑职责(2篇)
一小校报校刊编辑职责一小校报校刊编辑的职责包括：1. 策划校刊内容：编辑负责与校刊团队一起策划校刊的整体内容安排，包括新闻报道、特写、校园活动报道、学生作品展示等内容。
2. 采访新闻报道：编辑需要对学校的各项活动进行采访，并准确、客观地报道，及时向读者展示学校的动态。
3. 编辑文章与作品：编辑需要从学生投稿中筛选优秀的文章与作品，并进行必要的修改和完善，确保文章内容的准确性和流畅性。
4. 进行排版与编辑设计：编辑需要进行校刊的排版与编辑设计工作，包括选择合适的字体、配色、版面设计等，以保证校刊的美观度和可读性。
5. 照顾印刷和发行事宜：编辑需要与印刷厂商和分发单位进行沟通，安排校刊的印刷和发行工作，确保校刊的按时发行并能够及时送达读者手中。
6. 校刊维护与管理：编辑需要对校刊的存档及档案管理工作进行负责，并对读者的意见和建议进行反馈和处理，不断改进校刊的质量。
7. 团队管理与协调：编辑需要对校刊团队进行管理与协调，分配工作任务，确保团队成员的合作与协作，并组织团队会议和培训，提高团队成员的工作能力和专业素养。
一小校报校刊编辑职责（二）一、校刊编辑的职责概述校刊编辑是负责校报校刊内容策划、采编和校刊制作的工作人员。
他们需要负责校刊的整体规划与安排，并与各个部门和写作团队合作，进行内容的策划和编辑。
同时，校刊编辑还负责校刊的日常管理和宣传推广工作。
下面是一份校刊编辑的职责模板。
二、校刊编辑的具体职责1.校刊策划与规划- 负责制定校刊的整体策划与规划，包括栏目设置、主题安排等；- 根据学校特色和读者需求，确定校刊的定位和风格，确保内容的丰富多样和时效性；- 研究和分析校刊读者的阅读习惯和喜好，做出相应的调整和改进；- 定期进行校刊的评估和反馈，不断优化校刊的质量。
2.内容采编与编辑- 按照校刊的主题和栏目要求，负责选题和采编工作；- 策划和撰写校园新闻、人物专访、学术文章等各类内容；- 进行内容的修改和润色，确保文章的质量和逻辑严谨；- 与相关部门和写作团队合作，进行稿件征集和编辑工作。
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小学校报小学校报富顺县中小学常规管理优秀级学校校刊主编：梁仕齐刘立建第1页共4页观、学生观；带头做好教学“六认真”，芝溪小学校报芝溪小学成功创建县级常规管理优秀级学校(增刊)社长：陈先辉副社长：曾有初刘立建卓英才李小平主办单位：政教处团支部大队部主编：梁仕齐本报顾问：唐克彬张义源胡正奇葛方森要求每一个干部首先必须是一个优秀的教师，必须有优秀的课堂和优良的教学质量；带头参加教研组、年级组的活动；带头优化教风、作风，树立好形象。
在班子建设中，坚持了学习与严格考核相结合，坚持了公开要求与群众监督相结合。
现在，整个班子，已经成为能够各司其职，协调统一的学校发展的领导力量。
2、特别注重以人为本，着眼于学校、教师和学生的发展的科学民主管理，极大地调动全体教职工的工作积极性，修订和完善了学校的各项制度，在芝溪小学的教育、教学质量上有新的重大突破。
我们不绝对同意一个好校长就是一所好学校的看法。
学校是领导、教师和学生组成的共同体，其中每个个体，都有智慧和力量，每个个体对学校都很重要。
最有效的管理就是整合不同个体的聪明才智，帮助他们实现个人的价值。
充分依靠制度和机制办学，依靠教师办学。
及时修订和完善学校的各项制度，坚决消除凭印象和情感抓工作的盲目状态。
大胆放权，实施层层项目责任管理制度，责权利统一。
充分发挥教代会、党支部等部门的作用，真心实意接受党组织、工会、教代会以及教师个人的监督制约。
做到分工不分家，行动上分，步调上合，职责上分，目标上合，工作上分，思想上合。
极大地调动广大干部和全体教职工的人本工作积极性，产生了良好的工作效应。
3、改进德育方式，落实先导地位⑴、抓好德育队伍建设，建立了以校长任组长，有党支部、学校行政、政教处、教导处、后勤、团队、班主任、政治科任教师组成的学校德育工作领导小组。
⑵、与时俱进，改革现有的学生管理制度，以培养“会做人、会求知、会劳动、会学习、会健体、会审美、会生活、会创造”的现代人、文明人为育人目标，建立了一套重视流程管理、讲究实效的学生管理制度。
⑶、认真组织全校教职工学习《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，明确德育工作在学校各项工作的地位和作用，并身体力行，言传身教，将德育工作渗透一切工作之中，形成教育合力，做到“全员德育”20__年第2期（总第12期）20__.3.20日出版童寺镇芝溪小学关于创建“常规管理优秀级学校”的历30人，中师学历24人，初中学历达标率92.3％，小学学历达标率100％。
学校已创建成县级“卫生单位”、“最佳文明单位”、“德育先进集体”，“富顺二中生源基地学校”。
近年来，在继承和改进的基础之上，在地方党政和上级主管部门的领导下，学校管理、校园建设、两支队伍建设、学校发展等方面，都有明显的新的起色和变化。
中小学毕业班双双取得历史性的突破，创下芝溪小学有史以来的最好成绩。
素质教育蓬勃开展，成功举办首届校园文化艺术节，赢得了广泛而高度的赞誉。
汇报材料陈先辉尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表学校，欢迎和感谢各位莅临我校检查指导工作。
我的汇报分为五个部分：三、工作基本情况1、努力建设一个廉洁、勤政、务实、高效、富有战斗力的领导班子，领导全校图1：芝溪小学陈先辉校长作工作汇报师生全面完成了上级交给的各项目标任务。
大凡一个单位，如果党员干部正直、敬业、团结而不搞分裂，分工而又合作，敢于抵制错误的东西，这个单位的风气就正，事业发展就顺利。
学校工作能否正常开展，教育教学质量是否稳步提高，很大程度取决于是否有一个目标远大、团结协作的领导班子以及学校管理的运行机制是否有序适用。
所以我们要求班子成员必须做到“四坚持，四反对”。
坚持以理服人，反对以权压人；坚持在目标一致的基础上，达到思想意志、步调行动的统一，反对各行其事，我行我素；坚持讲政治、讲正气、讲廉洁，反对哥们义气，以权谋私。
治校先治人，治人先治心，治心先正己。
所以凡是要求教师做到的，干部首先做到，凡是禁止师生做的，干部坚决不做。
因此，班子成员必须做到“四个带头”：带头转变观念，树立正确的教育观、教学一、学校指导思想为进一步认真贯彻教育方针，按教育规律办事，建设好“三风”，提高教育教学质量，使我校中小学常规管理跃上一个新的台阶。
结合我校实际，在上级主管部门的领导下，学校适时提出了“抓住新的机遇，迎接新的挑战，创造新的业绩”的“三新”要求，芝溪小学全体教职工，一致认为应当抓住“创优”契机，把芝溪小学的发展和品牌声誉，提高到一个新的水平，承办出更让社会和人民满意的教育。
二、学校概况辅导校辖管四所村小，村小10个班，学生人数250余人；完小小学13个班，初中9个班，幼儿班2个，学生人数1400人左右。
教师人数62人，其中县属代课教师5人，校聘代课教师4人。
在教师中，中共党员10人，本科学历8人，专科学外树形象内强素质再铸芝小辉煌乐学知识苦练本领又创一届人才富顺县中小学常规管理优秀级学校校刊主编：梁仕齐刘立建第2页共4页的教育思想。
和素质，直接支配着他们的教育行为和教育实践，直接决定着教育教学的质量。
因此，教师队伍的建设，我们的主要的工作是：“加强学习，健全管理，教研并重，正确导向，立足提高”。
加强学习。
学习师德师风和政策法规，学习教育教学理论，提高依法执教水平，提高事业心和责任感，提高业务水平。
教研并重，以研促教。
努力搭建教师芝溪最亮丽的地方。
6、加强了学校精神文明校园文化建设，讨论制定了系列的规范用语，张贴上墙。
成功的举办了党组织、工会、团队、艺术节等各类活动，增强了凝聚力，促进了“三风”建设，提高了学校软实力和学校声誉。
“团结奋斗、开拓前进、不断进取、永不满足”的学校精神已深入人心，“廉洁、开拓、高效、服务”的领导作风，“团结、勤奋、文明、向上”的校风，“爱生、严谨、扎实、创新”的教风，“尊师、守纪、拼搏、好学”的学风已基本形成，并炼就了一支思想观念新、精神面貌好、工作热情高、凝聚力强的教师队伍。
锻炼自我、展现自我、发展自我的平台。
图2：领导认真听取我校陈校长工作汇报⑷、认真做好班主任培训工作，组织了全体班主任学习班级管理理论，互相交流探讨工作经验，提高全体班主任的德育理论水平和实际操作能力。
⑸、认真做好班主任工作月考核，进一步完善班主任工作考核办法，真正体现奖优罚懒，每学期评选出30%的优秀班主任，同时评选文明班级、文明寝室、示范标兵等，激发全体班主任搞好班级工作的动力。
⑹、充分发挥家长的作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，成立家长学校，为学生营造健康的活动内容和空间。
⑺、继续大力开展多姿多彩的文体活动，建设良好校园文化，丰富师生的精神文化生活，陶冶师生的情操，弘扬“爱我芝小，兴我芝小”的爱校情怀，每年坚持开展一次全校性大型文艺比赛活动和田径运动会，展示学校精神风貌和学生特长技能。
⑻、注重养成教育，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，以贯彻学习新的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为契机，整顿学生的日常行为礼仪，努力扫除校园不文明行为，抓好各种常规检查与评比，树立良好的班风、学风和校风。
⑼、坚持以“教书育人”、“管理育人”、“环境育人”、“活动育人”贯穿办学过程中，利用班会课、课间操、升降旗仪式等时间，利用黑板报、橱窗、广播室等场所作好爱国教育、集体主义教育、民族团结教育、革命传统教育、理想教育、道德教育、法制教育和纪律教育。
4、加强教师队伍建设，努力提高教师思想业务素质。
教师的教育思想、观念图3：领导检查我校现代化教育设备现在，白天，我们学校已经成为芝溪最美丽的地方，夜晚，我们学校已经成为特别重视了青年教师的培养与使用。
正确导向。
从政治、制度、榜样评价上予以导向，努力营造公平公正透明的利于教师提高发展的环境，使教师不断改进工作，不断自我完善。
充分利用制度、环境、待遇和情感留住人才，吸引人才，激励人才，发展人才。
重视教师的继续教育工作，创造条件的满足了教师学电脑、制课件、上网等合理需要。
目前，老中青教师，团结合作，爱生敬业，没有一个懒人、歪人。
特别是一批中青年教师，正在发展成为能挑重担、有作为的学校中坚力量。
5、长远谋划，合理设计，千方百计完成学校校园的建设，美化、优化、绿化、文化我们的学校，我们的环境。
我们专门请了行家对校园的布局、建设和美化，作了适宜的规划，已经初步建成了学校的花园，硬化了新操场，重建了旗台和表演台。
已拆除校本部危房300多平米，新建了综合楼。
努力改善了教师办公、教学、学习和生活条件。
配备了办公电脑，购置了音响设备和多媒体展播系统。
全部改造了教学楼及教师宿舍老化电线。
妥善解决了教师宿舍、集资楼的屋漏等问题。
正在申请办理西湖教学区危房改造立项工作。
图4：教育股副股长陈光明讲话7、强化素质教育，全面提高了教育教学质量。
教学质量是学校的生命线。
无论是教育行政部门的评估，还是社会评价，或是素质教育的要求，最终都是体现在教学质量的提高上，教学质量始终是衡量学校工作的最重要的一把尺子。
因此，全校教师牢固树立了“质量第一”的意识。
规范了备课上课等“六认真”要求，突出了以教学检查评估，促进教学过程管理的措施。
突出了定期与不定期，普查与抽查，分工与合作相结合的检查原则。
加强了薄弱学校、薄弱学科的教学质量抽测。
开齐课程，开足课时，保证质量。
关爱学生，严肃劳动纪律。
近年来，学校面貌和有关工作有新的变化和起色，贯彻执行了新的管理理念，干群关系融洽，班子团结务实，教师面貌好，工作积极努力，学校管理年年被考核为“优秀”。
中小学教育教学成绩显著，创造了芝溪小学历史的最好成绩，赢得了社会各界的广泛而高度的赞誉。
8.牢固树立“关爱生命，安全第一”的思想，始终坚持“教育在前，预防为主，常抓不懈”的方针，教育全校教职工，增强安全意识，研究安全工作规律，抓住重外树形象内强素质再铸芝小辉煌乐学知识苦练本领又创一届人才富顺县中小学常规管理优秀级学校校刊主编：梁仕齐刘立建第3页共4页点，落实措施，大处着眼，小处入手，时时处处事事讲安全。
制定了安全制度和各种预案，落实了各种情况的安全责任和措施。
近年来，学校平安稳定，井然有序。
学生在校活动和校外作业量；严格教学常规管理，检查到位；教学研究讲求实效，教师积极；学籍管理规范，成绩考核符合规定。
5、体育卫生工作管理。
按照《学校体育工作条例》和《中小学生体育合格标准试行办法》开展体育工作；加强了学校卫生工作管理，切实改善了学校卫生工作条件；安全工作及时规范有效。
6、后勤工作管理。
后勤工作服务意识强，后勤人员节俭廉洁；学校严格遵守深度探索，还有很多工作需要做。
“办法总比困难多”，我们决心在地方党政和上级主管部门的领导下，锐意进取，顽强拼搏，“外树形象，内强素质，再创芝小辉煌”，把各项工作做得更实、更好、更强、更高！谢谢大家20__-12-7财经纪律；按教学计划订齐订足教材，教图5：检查组领导团全体成员左起：张代桥阮淦远骆世荣陈光明唐克彬辅按规定预定；加强了校舍、校产管理，加强了师生服务部和食堂管理。