青蓝工程徒弟总结6篇
青蓝工程徒弟总结6篇
青蓝工程徒弟6篇1. 我在青蓝工程的学习和收获入选青蓝工程徒弟之后，我成为了优秀师傅们的学生，有幸接触到了各大公司的面试官，也锻炼了自己的技能和思维能力。
在青蓝工程的学习过程中，我收获颇丰：1.感受到人们对技术的强烈需求。
2.感受到优秀师傅多么珍贵，他们的经验和精华极大地提升了我的学习效果。
3.学习了一些新技术、新框架，在实际中应用，也获得了极为宝贵的成功经验。
4.如何用清晰的表述和思路进行沟通、如何自学和查询资料等软技能。
2. 如何快速接受新技术和框架？作为一名开发人员，快速学习新技术和框架是不可或缺的技能。
针对这个问题，我了以下经验：1.首先要明确框架或技术的核心特点和代码结构，并理解其优劣和适用场景。
2.在掌握概念的同时，应该先了解其常用的工具和命令，并掌握最基本的配置和使用方法。
3.先试着搭建一个小型的项目，实践和反复锤炼细节问题。
4.阅读相关文档和代码示例，了解其实现方式和最佳实践。
3. 从面试官的角度理解算法和数据结构作为一名优秀的开发人员，掌握算法和数据结构是必不可少的。
在青蓝工程徒弟的学习过程中，我与多位面试官进行了交流，得到了以下有用的建议：1.必须要掌握最基本的算法和数据结构，如链表、栈、队列、堆、快排、归并、二分、贪心、动态规划、搜索等。
深度掌握部分常用数据结构，熟悉大部分算法的核心思想和实现方式。
2.需要关注算法和数据结构在实际项目中的使用。
因为算法和数据结构不是为了自我满足，它们是为了解决问题而来的。
掌握它们的实现和优化方式，加入到实际项目中，才是最有价值的。
3.熟悉常用编程语言的STL或者Java中的集合框架，了解其底层实现和原理，这对于代码时间和空间的优化都有巨大的帮助。
4. 开发中常见的性能瓶颈和优化方向性能问题一直是开发过程中必须要解决的问题。
我在徒弟时间里掌握了一些常见的性能瓶颈和优化方向，分享一下自己的经验：1.数据库性能是开发过程中的关键。
优化数据库和SQL查询可以极大地提高应用的性能，如索引的使用、多表联接、缓存等。
青蓝工程徒弟总结（合集9篇）
青蓝工程徒弟总结（合集9篇）青蓝工程徒弟总结(合集9篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的青蓝工程徒弟总结，希望对大家有所帮助。
青蓝工程徒弟总结1【师傅总结】在学校领导的信任下，有幸成为一名指导教师，我们会尽职尽责，指导督促新教师，带领他们参加各种教育教学实践活动，鼓励、指导他们参加各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年教师的成长。
为此，我做以下几点总结：1、指导教师应根据自己的专业特长，在学期初制定指导计划，期末做好指导总结，使被指导的教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
2、帮助被指导教师研究教材、教法，帮助他们解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。
3、对被指导教师进行备课、上课、辅导、作业布置批改等教学“六认真”等常规予以精心指导、检查、督改；指导新教师抓好实践、实验等教学，帮助新教师尽快熟悉实验教学，提高动手能力。
4、每周听被指导教师1-2节课，每周指导、审查被指导教师教案1-2次，检查被指导教师作业处理情况1-2次。
5、帮助被指导教师上好每节课，对新教师的第一堂课要精心指导，第一周课要每堂指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要精心指导，指导其做好课前准备和课后小结反思。
6、指导被指导教师撰写教育教学经验、教育科研论文，指导被指导教师进行教师基本功训练和教育科学研究。
每月检查被指导教师基本功训练情况一次。
7、每期末对被指导教师进行常规鉴定，肯定成绩，指出不足，提出中肯建议或改进意见。
其实，老教师和新教师更多时候是一个互相学习，取长补短，共同进步的一个过程，在新教师身上有青年的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。
相信，只要大家一起努力，暨华中学的教水水平会迈上一个有一个的新台阶。
【徒弟总结】在这个学期里，鞠洪艳老师依然是我的师傅。
青蓝工程徒弟总结(精选10篇)
青蓝工程徒弟总结（精选10篇）青蓝工程徒弟总结青蓝工程的作用为促进青年老师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，市蜊江中学发挥骨干老师的传、帮、带的乐观作用，启动了以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的新学年“青蓝工程”。
为确保此项活动落到实处，取得实效，学校特地制定了《中学“青蓝工程”实施方案》，对青年老师的培育目标、培育措施都做出了详尽的说明和明确的要求，同时还制定了切实可行的实施细则，规定指导期为一年，年终学校将依据实施方案要求评比出“八佳”骨干老师。
学校还组织骨干老师与帮扶对象在活动启动仪式上进行了师徒结拜仪式，并签订了责任合同。
“青蓝工程”的启动为广阔青年老师快速成长营造了良好氛围，也为发挥骨干老师的模范带动作用，促进老师沟通互动搭建了有效的平台。
青蓝工程徒弟总结（精选10篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家收集的青蓝工程徒弟总结（精选10篇），欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
青蓝工程徒弟总结1白驹过隙，转瞬间一个学期即将过去。
这一学期，我很荣幸能成为王玉红老师的徒弟，她毫不保留地给了我很多的指导和关心，使我在各方面有了较大的提高，成为了师徒结对活动的一名受益者。
下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学期的收获：首先在教学上，王老师在数学教学上有着自己独特的风格，她的课最大的特点就是条理性强、思路清楚、重难点突出、能够很好的把握关键点，同时又能很好地调动同学的乐观性、主动性、制造性。
所以和师傅之间的相互听课、评课成为了我向她学习的最直接也最常用的方式，在这个过程中，我有以下几点感想：第一、如何备课?全部的老师上课前都要备课，年轻老师更要备好课。
备好课是上好课的前提，备课时要特殊留意以终为始，也就是特殊留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。
青蓝工程徒弟个人总结1500字系列8篇
青蓝工程徒弟个人总结1500字系列8篇时间在指尖悄悄溜走，在这一阶段中你一定成长了不少，我们需要对这一段时间的工作进行总结，工作总结不能只讲好的，不讲坏的，揭露问题不足，歌功颂德有余。
那么写总结还需要注意什么呢？下面是小编的编辑精心收集整理，为你带来的青蓝工程徒弟个人总结，仅供参考，希望能为你提供参考！青蓝工程徒弟个人总结篇1【师傅总结】在学校领导的信任下，有幸成为一名指导教师，我们会尽职尽责，指导督促新教师，带领他们参加各种教育教学实践活动，鼓励、指导他们参加各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年教师的成长。
为此，我做以下几点总结：1、指导教师应根据自己的专业特长，在学期初制定指导计划，期末做好指导总结，使被指导的教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
2、帮助被指导教师研究教材、教法，帮助他们解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。
3、对被指导教师进行备课、上课、辅导、作业布置批改等教学“六认真”等常规予以精心指导、检查、督改；指导新教师抓好实践、实验等教学，帮助新教师尽快熟悉实验教学，提高动手能力。
4、每周听被指导教师1-2节课，每周指导、审查被指导教师教案1-2次，检查被指导教师作业处理情况1-2次。
5、帮助被指导教师上好每节课，对新教师的第一堂课要精心指导，第一周课要每堂指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要精心指导，指导其做好课前准备和课后小结反思。
6、指导被指导教师撰写教育教学经验、教育科研论文，指导被指导教师进行教师基本功训练和教育科学研究。
每月检查被指导教师基本功训练情况一次。
7、每期末对被指导教师进行常规鉴定，肯定成绩，指出不足，提出中肯建议或改进意见。
其实，老教师和新教师更多时候是一个互相学习，取长补短，共同进步的一个过程，在新教师身上有青年的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。
相信，只要大家一起努力，暨华中学的教水水平会迈上一个有一个的新台阶。
【徒弟总结】在这个学期里，鞠洪艳老师依然是我的师傅。
班主任青蓝工程徒弟总结
班主任青蓝工程徒弟总结班主任青蓝工程徒弟总结模板5篇抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
下面是小编为大家整理的班主任青蓝工程徒弟总结，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友，希望对大家有所帮助。
班主任青蓝工程徒弟总结（篇1）加入教师队伍已经两年了，但这是加入“青蓝工程”拜王淞老师为师的第一个学期。
回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。
这个学期我担任两班语文学科的教学工作。
作为一名刚踏上工作岗位不久的青年教师，要学习的东西还有很多很多。
幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，我幸运的加入了“青蓝工程”，并且通过我本人的努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展着。
经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。
以下是我在本学期关于参加“青蓝工程”的工作情况总结。
一、班级管理王老师是一位有着丰富经验的教师，并且他以前曾做过多年的班主任工作，所以在班级管理问题上有着较为丰富的经验，通过听王老师的课以及平时与王老师的多次交流，对于班级管理问题我有如下收获。
1、既要严格要求，又要无限热爱学生，“严”与“爱”应统一起来。
“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要热爱学生，多关心学生，帮助学生解决一些实际问题。
2、尊重学生，做学生的良师益友。
高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的尊重，对老师有着亦师亦友的希冀。
我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
3、注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、愿意交心的朋友。
我还经常与学生进行面对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生愿意交心的朋友。
二、做好课堂教学工作1、认真备课对教学十分重要。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
青蓝工程徒弟工作总结（精选15篇）
青蓝工程徒弟工作总结青蓝工程徒弟工作总结（精选15篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编帮大家整理的青蓝工程徒弟工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
青蓝工程徒弟工作总结篇1白驹过隙，转眼间一个学期即将过去。
这一学期，我很荣幸能成为王玉红老师的徒弟，她毫不保留地给了我许多的指导和帮助，使我在各方面有了较大的提高，成为了师徒结对活动的一名受益者。
下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学期的收获：首先在教学上，王老师在数学教学上有着自己独特的风格，她的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、重难点突出、能够很好的把握关键点，同时又能很好地调动学生的积极性、主动性、创造性。
所以和师傅之间的互相听课、评课成为了我向她学习的最直接也最常用的方式，在这个过程中，我有以下几点感想：第一、如何备课？所有的老师上课前都要备课，年轻老师更要备好课。
备好课是上好课的前提，备课时要特别注意以终为始，也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。
备课过程中的教学目标、教学方法、重点、难点、关键点、教学过程、结课方法等各个方面王老师都给予我很多的指导，并且师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地讲给我，使我在课堂上能够避免一些问题，让我少走了不少弯路。
第二、正确对待听课。
只有多交流，多听取意见才能进步，很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑，所以端正态度是第一位的。
听课可以使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正。
比如我上课的时候特别容易说的口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。
听课后要能够把每一位老师反馈的意见和建议真正转化为自己的上课时的方法还需要一个不断努力的过程，要多思考，多总结，才能真正的掌握教学的技巧。
青蓝工程师徒结对工作总结6篇
青蓝工程师徒结对工作总结6篇青蓝工程师徒结对工作总结1时间过得真快，转眼间我与符殷老师师徒结对已近一学期了。
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。
下面我从师傅的角度进行总结：一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析符殷老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。
最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。
首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。
其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。
再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的.专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。
在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。
我一旦发现他教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使他的备课水平有了提高。
指导他上汇报课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
另外，通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。
我给他评课时，会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。
比如他的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对他的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。
青蓝工程徒弟总结青蓝工程徒弟小结
青蓝工程徒弟总结青蓝工程徒弟小结青蓝工程徒弟总结范文【一】本学期，学校开展了“青蓝工程”师徒结对活动，我也是其中一员，很荣幸成为了郝玉萍老师的徒弟。
她在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留的给了我许多指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的进步，我成长了也进步了，感谢学校给我们搭建的这个互相学习的平台。
我认为想学到真本事，只有深入课堂。
了解郝老师课堂40分钟是如何高效利用的，是我本学期的主要任务。
这个学期听课下来，感受到郝老师的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、重难点突出、能够很好的把握关键点，同时在课堂上培养了学生的语言表达能力和质疑问难的习惯，在评价语运用方面也注重以鼓励为主，并且有10—15分钟的课堂练习时间，课堂三分之二的时间还给了学生。
通过听课反思自己的教学，我有以下收获：1、备好课是上好课的前提，备课过程中的设计意图、学情分析、学习目标、学习方法、学习重点、学习难点、教师活动、学生活动、结课方法等各个方面郝老师都给予我很多的指导，我知道了讲课中要用什么好的举措，难点在哪里突破，哪些方面会引起学生产生歧义，使我在课堂上避免了很多不必要的问题，让我少走了不少弯路。
课堂高效显而易见。
2、只有多交流，多听取意见才能进步。
我很怕别人听课，怕出丑，在几次听课下来，郝老师在课堂上耐心指导我，使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正，我受益匪浅。
比如我上课的时候特别容易说口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。
还有一些课堂上的突发事件，郝老师也能及时给我解决方法。
所以我认为被听课是快速成长的捷径。
3、利用一切机会学习。
作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。
因此，在郝老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。
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青蓝工程徒弟总结(一）:学校的青蓝工程为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的郭红娟老师结为师徒,使我在教学上有了引路人。
江老师有着扎实的专业知识,丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮忙我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的职责,使自我能更好的投入到这份事业中去.回顾这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上,我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自我在教学方面一步步走向成熟。
此刻我带着感激,将这一学期结对工作做一个总结：本学期，在常规教学工作外,我用心地跟着郭老师学习,从中吸取一些教学经验，到目前为止听课17节左右。
同时还同郭老师一齐听其他老师的课,听他们如何上课。
并及时写教学反思和听课反思。
在每月认真学习研讨相关教学等方面的资料,并在郭老师的指导下完成半学期的成长汇报课。
在备课方面，我认真对待每一个备课环节，有问题及时向师傅请教,我选取贴近学生生活的资料作为教学资料,充分思考到学生的实际状况，力求备好贴合学生水平的课。
努力把教学资料和学生学习实际结合起来.在讲课方面，我采用灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法,让学生始终在新异刺激下投入学习。
透过师生互动,生生互动让学生成为课堂上真正的主人。
让学生用心参与课堂,做到有效教学，注意教学环节的紧密联系,让学生真正掌握课堂知识资料。
在班级管理方面我有时会有些疏漏，郭老师也会及时提醒我。
透过不断学习提高自我的思想我也掌握了必须的德教.我紧记师傅的班级管理两注意：注重与学生的交流,常和学生沟通，让学生感受到老师的爱，这样才能更好地管理班级;注重与家长谈话时的技巧.即使学生犯了错也不要生硬的把事情原委和孩子的过错告诉家长，要讲究说话技巧,正确的交流会起到事半功倍的效果.在郭老师的帮忙下我改正了敖伟峰哭闹等问题行为，使他在生活自理方面也有较大进步。
此外,郭老师还要求我多读书，在个人的知识学养上不断提升自我。
青蓝工程徒弟总结（二)：完美而充实的时光总是过得很快，转眼间一学期的工作即将结束,而我新的学习历程才刚刚开始。
我有幸参加了我校青蓝工程,与付叶荣老师结为师徒,在付老师的帮忙下,我的教学潜力、学习潜力、知识水平都得到了提高。
而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应数学的教学工作.付老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验,这一切都让我感觉个性踏实,她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者.透过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。
大家都明白教学相长，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。
下方我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：1、每次都会认真准备听课的过程,师傅给我评课时,会反馈出很多我自我没有意识到的优点和缺点。
比如对某个教具或黑板的使用,我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样,但师傅能够从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后能够有意识地进行调整。
2、我听师傅的课也会有很大收获。
付老师最大的特点就是教学有序，个性清晰。
她的课给人的感觉从容不迫,课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一齐.大家都有体会，认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。
我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
再次是在师生关系上：我始终觉得教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,爱源于高尚的师德,爱意味着无私的奉献.有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。
然而由于第一学期的无经验，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的研究、总结,在师父的指导下,我深刻的认识到对学生的师爱必须要掌握以下的几点原则：1、严格要求学生.古人云：教不严，师之惰.教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求.当然,严格也不是苛求,严格是体此刻对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导,体此刻教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。
2、尊重理解学生.讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自我的人格。
他们也渴望得到老师的理解和尊重.当然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地构成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下,使学生自觉地构成和发展健康的人格。
3、宽容学生。
教师应以宽容、博大的胸怀,诲人不倦的精神，用人格的力量,来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。
当然,宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。
4、关心学生。
多留心，多观察，多关心他们的学习、生活,帮忙他们各种困惑,指导他们如何学会学习，学会休息，学习自强自立,学会处理人际关系,让学生健康、快乐的成长.其次，我认识到尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教.教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率.这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,要靠自我不断的摸索,更多的还是要向师父,身边的优秀教师们学习,我们要善于站在巨人的肩膀之上.博览群书,勤于思考，注重更新,夯实学术基础。
回顾一学年的经历,我深切地体会到，青蓝工程不仅仅为我的成长带给了良好的条件和机会,同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。
我不仅仅了解到了数学课这门知识丰富的学科针对性,实用性和可理解性，也体会到了做一名数学课老师要不断积累自我的知识，丰富自我的阅历,把这门课的精彩带到课堂，带到孩子的心中，带给每个孩子科学课的享受.在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自我，努力工作,发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自我和学生共同进步、共同成长。
青蓝工程徒弟总结(三):又是一年春,过去的一年是忙碌的一年，痛苦的一年，也是成长的一年,更是让老师呕心沥血的一年。
老师是良师，更是益友,我经常说他是眼高手低的人。
作为研究员在学校英语领域有着深厚的研究、敏锐的洞察力，对教学存在的问题往往是一针见血,切中要害,所发表的看法也令人深省;但是寻找解决问题的方法时却亲历亲为，埋头苦干，与我们一齐进行研究，典型的老黄牛。
这条老黄牛，从做人到学问，毫无保留,悉心指导,让我获益非浅。
上个学期我个人的任务就是开课多,教育部远程研修拍课、名师梯队会课、大市教学能手赛课、省里的高中新课程比武课，一年下来上了8节公开课.其他不说，就是这8节课就让老师费劲心血啊。
从备课、听课、评课、修改，每一个步骤都倾注了老师的智慧与心血。
在指导我的时候还个性尊重我个人的思考，每次遇到问题,他都是先听我的观点问问为什么要这样设计,出发点是什么,然后再拿出他的观点与我讨论、交流，让我在一种平等的关系中不断进步,这也是我说亦师亦友的原因之一.老师崇拜做中学,自我如是,对我亦如是.他让我参与省第八期教研课题《对现行中小学教材拓展和课余素材开发的实践研究》的具体工作，用心为我带给研究的平台，要求我把课堂成为实验地，让日常教学成为研究行为。
于是做文献综述，做现状调查、做现场访谈、做草根记录、做数据分析、做个案分析,反正就是不断的做；再加上他在研究的过程中毫不避讳地指出我的不足，说我只能算是一个半路出家的人，和他这样的专业户相比较，天生不足,个性是对技能方面的理解。
搞得我血淋淋的，真的有崩溃的感觉。
但是想到他说的你需要的不是靠山，而是一面镜子，既能看到自我的进步,也要能看到自我的不足,就忍气吞声算了,暗自庆幸找到了问题，也就找到了突破口,努力学习补上吧。
在老师的引领下，挤进了南通市第一梯队名师培养对象预备队，发表了6篇教学反思，上课也逐渐找到一些灵光闪现的感觉，有时候会为自我一个点子沾沾自喜一下,自然也是要向老师汇报的,当然反馈回来的信息,有些还是血淋淋的，差距比较的大,依然需要不断学习,不断进步。
青蓝工程徒弟总结（四）：时光如梭，转眼间师徒结队已有四个月了。
这四个月中我有幸与在教育教学方面十分优秀的教师――魏老师结为师徒.作为刚刚走进建陵中学的我而言,最大的困惑是如何去更好的融入建陵中学的教育教学模式上来，这时学校为我们新教师带给了师徒结对这一平台,跟着魏老师逐步来融入建陵中学的教学上来。
在这四个月里，我在魏老师以及组内的老师的帮忙下，逐步地走出尴尬、困窘的境地。
同时我的师傅会及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动.作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。
而作为师徒结对的重点在于互听互评，作为徒弟的我,是按照了听一节上一节课的形式，透过这样形式提高了我的教学潜力、学习潜力、知识水品,就我个人而言,常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。
在听课中做比较，反思自我的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想,包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等,同时也能帮忙我了解学生对知识的实际掌握状况,及时调整授课难度。
透过听课，明白并慢慢就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动体会到了上课的真正涵义,而不是为了讲资料而讲课。
如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。
师傅尽量抽时光听我的课，每次师傅都指出我的不足,提出推荐,帮忙我扬长避短,不断进步.而且透过听魏老师的课，发现魏老师善于在课堂上调节课堂气氛、提高学生学习兴趣，对于学生的不易理解的部分，他总是能够透过不一样的途径来引导学生的思考,透过让学生的思考来到达理解与掌握的目标。
往往这些部分是我们年轻的教师在课堂上所不重视的，自我的课堂上不善于对课堂气氛的调节,不注重对学生学习兴趣的调动,往往给予我教你学这种死板的教学方法,让学生在学习中体会不到学习的幸福与快乐。
并且在课外,我经常就教育教学中的疑难问题向我的师傅请教，并且得到了及时的帮忙,而且还随时检查我的备课教案,批改作业，就出现的问题及时的提出更正与修改.不仅仅如此师傅还时刻教导我作为一个老师就应包含的部分,个性是要内含疼爱学生的心,个性是是内含一颗博爱之心，只有有了一颗爱心才能够立柱于教育这个事业上来，从而能够不断地关心学生、疼爱学生，才能够精心的培养学生,这样貌才能使得学生与老师之间不单单建立在教与学的基础之上，更是良师与益友的关系了。
而且师傅经常与我谈心就我们在平时业余中就应充电充实自身潜力并且指导我随时写些自我的感想.四个月以来我的课堂教学有了较大的进步。