幼儿园中班科学课件《各种各样的船》教案
各种各样的船中班教案5篇
各种各样的船中班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学活动教案：水上的小船教案附教学反思
中班科学活动教案：水上的小船教案附教学反思一、教学目标1.了解不同材质的物品在水中的沉浮情况。
2.培养动手操作能力和观察力。
3.激发对科学探索的兴趣。
二、教学重难点1.教学重点：观察不同材质物品在水中的沉浮情况。
2.教学难点：分析物品沉浮的原因。
三、教学准备1.物品准备：塑料小船、纸杯、木块、石头、沙子、水盆等。
2.教学环境：宽敞的教室，便于学生操作和观察。
四、教学过程（一）导入部分1.引导幼儿观察水盆中的物品，提问：你们知道哪些物品能在水上漂浮吗？（二）探究部分1.分组进行实验：将塑料小船、纸杯、木块、石头、沙子等物品分别放入水中，观察它们的沉浮情况。
2.记录实验结果：哪些物品漂浮，哪些物品沉入水中。
3.分析原因：讨论为什么有些物品能漂浮，有些物品会沉入水中。
（三）实践部分1.请幼儿自己动手制作一艘小船，并尝试让它在水面上漂浮。
2.提供材料：塑料片、木块、纸杯等。
3.观察幼儿制作过程，给予适当指导。
1.请幼儿分享自己制作的小船在水面上的表现。
五、教学反思1.实验设计合理，让孩子们在操作过程中直观地观察到不同材质物品在水中的沉浮情况。
2.教师在活动中给予适当指导，鼓励孩子们动手操作，培养了他们的实践能力。
3.分享环节让孩子们有机会展示自己的成果，增强了他们的自信心。
4.教学过程中，教师应及时关注孩子们的反馈，调整教学节奏，确保活动顺利进行。
但本次教学活动也存在不足之处：1.部分孩子操作能力较弱，需要教师更多的个别指导。
2.时间安排不够合理，导致部分孩子未能充分展示自己的作品。
3.教学评价不够全面，未能充分关注每个孩子的表现。
1.提前了解孩子们的操作能力，给予个别指导，提高他们的实践能力。
2.合理安排时间，确保每个孩子都有机会展示自己的作品。
3.完善教学评价，关注每个孩子的表现，给予全面的评价。
本次教学活动让孩子们对水的浮力有了初步的认识，也培养了他们的动手操作能力和观察力。
在今后的教学中，我将继续努力，提高教学效果。
幼儿园中班水上的小船教案
幼儿园中班水上的小船教案幼儿园中班水上的小船教案发布者：活动由来及设计思路：夏天到了，孩子们特别爱玩水的游戏，他们总喜欢把各种东西放到水里玩个不停。
当他们把折的小船放到水中玩时，经常会有小船很快被水沾湿不能漂浮在水面上。
于是，他们会在活动区中找各种各样的纸来叠小船，并把它们放到水中进行试验。
为了让幼儿真正了解为什么有的小船能长时间漂在水面，而有的小船则迅速沉入水里，我设计了一系列活动。
本活动通过创设“三只小船的吸水性”问题情境——幼儿猜想——亲自实验验证——科学记录——分享实验结果——经验迁移，必帮助解决生活中的实际问题。
一方面，帮助幼儿了解由于纸吸水快慢能不同而导致小船下沉速度不同的科学现象；另一方面，启发幼儿利用已有的科学经验和科学知识更好地解决生活中的问题。
活动目标：1、通过试验了解不同质地的纸船在水中下沉速度的不同。
2、学习用语言描述自己的发现。
3、在实验验证和记录的过程中有分工合作的意识和能力。
活动准备：1、物质准备：宣纸、报纸、纸折的小船若于只、水盆每组一个、托盘每组一个、记录笔每名幼儿一支、集体记录表格、小组记录表格。
2、经验准备：认识生活中常见的几种纸，并知道纸能够吸水。
重点、难点：重点：能够认真观察纸吸水时的细微变化，并能用语言描述自己的发现。
难点：幼儿间合作观察及记录。
活动过程：1、开始部分：激发幼儿兴趣，引发幼儿思考。
(1)由“三只小船的吸水性”问题情境，引发幼儿对“不同纸质吸水速度”现象的猜想。
教师：请你们看看桌子上有什么幼儿：小船。
教师：请你们看一看，摸一摸，三只小船都是用什么纸叠的幼儿：报纸、图画纸、宣纸。
教师：我们身边常见的纸都会吸水，那这三只用纸折成的小船它们会吸水吗孩子们都毫不犹豫地回答“会”。
教师：小船吸水后会发生变化吗怎样变化幼儿：烂了，下沉了，散了…… 教师：那它们变化的速度一样吗(大部分幼儿猜测不一样) 教师：那你们认为谁会第一个发生变化谁会第二个发生变化，谁会第三个发生变化幼儿又纷纷猜测…… 教师：如何才能证明谁的观点正确呢幼儿：用实验来验证，查资料…… 教师：今天，老师给小朋友准备了实验材料，一会儿就请小朋友，自己做实验验证一下。
中班主题活动《各种各样的船》教案
一、主题活动名称：中班主题活动《各种各样的船》二、主题活动目标：1. 了解不同种类的船以及它们的特点。
2. 培养幼儿观察、比较和交流的能力。
3. 激发幼儿对船舶的兴趣，培养幼儿的想象力。
三、主题活动准备：1. 图片素材：各类船只的图片。
2. 视频素材：船只行驶的视频。
3. 纸质船模：各种类型的船模。
4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
四、主题活动过程：1. 导入：教师展示船只图片，引导幼儿观察并说出船只的名称。
2. 认识各类船只：教师通过图片和视频，介绍不同类型的船只，如轮船、游轮、渔船、龙舟等，让幼儿了解它们的特点和用途。
3. 小组讨论：幼儿分组讨论自己见过的船只，以及船只的作用和有趣的事。
4. 手工制作：幼儿选择喜欢的船只类型，使用创作材料进行手工制作，如绘画、拼贴、彩泥塑形等。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、主题活动延伸：教师组织幼儿进行“船舶知识竞赛”，巩固幼儿对船只的认识。
鼓励幼儿家长参与活动，共同完成亲子船舶制作任务，增进亲子关系。
六、教学内容：1. 学习有关船的诗句或儿歌。
2. 了解船舶的航行原理。
七、教学活动：1. 教师带领幼儿学习有关船的儿歌或诗句，通过歌曲或诗歌让幼儿感受船舶的美丽和伟大。
2. 教师通过简单易懂的方式向幼儿解释船舶的航行原理，如浮力、动力等。
八、互动环节：1. 问答环节：教师提出与船舶相关的问题，引导幼儿积极思考并回答。
2. 小组讨论：幼儿分组讨论船舶的航行原理，分享自己的理解。
九、实践活动：1. 制作船舶模型：教师指导幼儿使用纸质材料制作船舶模型，培养幼儿的动手能力。
2. 船舶模型展示：幼儿展示自己制作的船舶模型，分享制作过程中的趣事。
十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对船舶的认识和兴趣。
2. 评估幼儿在手工制作和互动环节的表现，检验他们对船舶知识的理解。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对船舶活动的兴趣和参与度。
中班教案各种各样的船
各种各样的船教学对象：中班幼儿一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种不同类型的船，并能够说出它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和动手能力，能够通过手工制作出自己喜欢的船只。
3. 情感目标：培养幼儿对大海和船只的热爱，激发他们对探索未知的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种不同类型的船，并能够说出它们的特点。
难点：培养幼儿的观察能力、想象能力和动手能力，能够通过手工制作出自己喜欢的船只。
三、教学准备：1. 教具准备：各种船只的图片、视频、手工制作材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，光线充足。
四、教学过程：1. 导入：通过播放船只的视频，引起幼儿的兴趣，引导他们说出自己见过的船只。
2. 认识各种船只：展示各种船只的图片，让幼儿观察并说出它们的特点，如船的形状、大小、颜色等。
3. 手工制作：发放手工制作材料，引导幼儿根据自己的喜好制作自己喜欢的船只。
在制作过程中，引导幼儿观察和思考，培养他们的观察能力和动手能力。
4. 分享与展示：让幼儿展示自己制作的作品，引导他们说出自己制作船只的过程和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价他们的观察能力、想象能力和动手能力。
2. 收集幼儿在分享过程中的发言，评价他们的表达能力和思维能力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对于船只的兴趣和探索行为。
六、教学拓展：1. 带领幼儿参观港口或船只博物馆，让他们亲眼看到各种船只，加深对船只的认识和了解。
2. 开展“船只是如何工作的？”科学活动，让幼儿了解船只的工作原理，如浮力、动力等。
3. 进行“海上航行”的角色扮演游戏，让幼儿体验船员和乘客的角色，培养他们的社交能力和合作意识。
七、安全事项：1. 在进行户外活动时，确保有足够的安全措施，如安全员、急救箱等。
2. 在手工制作过程中，确保幼儿使用的是安全的材料，如无毒的颜料、安全的剪刀等。
3. 在进行水上活动时，确保幼儿有救生员的监护，并教授幼儿一些基本的水上安全知识。
中班教案各种各样的船
中班教案各种各样的船一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够认识和了解各种不同的船的特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过观察图片或实物，画出自己心目中的船。
3. 情感目标：培养幼儿对海洋文化的兴趣，激发幼儿探索海洋的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种不同的船的特点和用途。
难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过观察图片或实物，画出自己心目中的船。
三、教学准备：1. 教具准备：各种船的图片或实物，画纸、画笔等绘画材料。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，光线充足。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种船的图片或实物，引导幼儿观察并说出船的名称。
2. 基本技能训练：教师引导幼儿观察船的图片或实物，让幼儿说出船的特点，如船的形状、颜色、大小等。
3. 创意绘画：教师发放绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出自己心目中的船。
4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价，教师进行总结性评价。
五、作业：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起找出生活中的船，观察并记录船的特点，下节课分享。
2. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。
六、教学内容：1. 认知目标：通过观察和讨论，让幼儿了解不同类型的船只在海洋、河流和内湖中的用途。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力，制作出具有特色的船只模型。
3. 情感目标：通过小组合作制作船只，培养幼儿的合作精神和团队意识。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解不同类型的船只及其用途。
难点：培养幼儿的动手制作能力和团队协作能力。
八、教学准备：1. 教具准备：船只图片、视频资料、手工制作材料（如纸板、彩纸、胶水等）。
2. 环境准备：干净、宽敞的工作区域，确保幼儿安全操作。
九、教学过程：1. 导入：通过展示船只的图片和视频，引导幼儿观察船只的类型和特点。
2. 探索学习：分组讨论不同船只的用途，如货船、游轮、渔船等。
《各种各样的船》教案（通用5篇）
《各种各样的船》教案（通用5篇）《各种各样的船》篇1活动目标：1、了解世界上的船是多种多样的，知道船的基本结构。
2、能用语言、绘画大胆描述自己的认识。
活动准备：1、环境创设：收集各种各样的船2、纸、水彩笔3、幼儿用书人手一册。
活动过程：一、通过参观展览，引导幼儿自由交流，讨论船的种类。
1、教师：最近几天，小朋友带来了各种各样的图片和模型。
今天我们举行一次船展，看看有哪些船？说说你最喜欢哪种船/2、幼儿自由观察，相互交流。
二、了解各种交通工具的特点，用途。
1、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面，欣赏各种各样的船，说说：画面上有哪些船？他们是什么样子的？有什么用？2、鼓励幼儿把自己认识的、喜欢的船画下来。
提问：你喜欢什么船，它是什么样子的？它有什么特点？3、让幼儿向同伴介绍自己的创作的轮船，表达自己的感受。
三、观看录像，拓展幼儿的视野。
四、在区域中设置各种船的图片，供幼儿欣赏，扩展幼儿的知识经验。
五、为幼儿泥团，废旧材料等，让幼儿根据自己的爱好建造船的模型。
《各种各样的船》教案篇2活动目标1、喜欢船，感知船的特点。
2、体验歌唱与表演的乐趣。
活动准备收集各种船的图片、玩具、模型、图书等，在班级布置展示区;歌曲《小白船》活动过程一、创设情境1、组织幼儿参观“船的展示区”，引发活动兴趣。
2、鼓励幼儿自由观察，看一看发现了什么?并积极与同伴交流自己的看法二、问题讨论1、引导幼儿说一说：你最喜欢哪一种船?为什么?2、启发幼儿谈一谈自己发现了船的哪些秘密?3、鼓励幼儿提出有关船的疑问，如：为什么船头是尖尖的?三、小结提炼引导幼儿了解船的相关知识，帮助幼儿提升船的经验。
如：船可以分成船头、船身、船尾三部分，船身里有船舱和甲板等。
四、歌唱表演1、播放《小白船》的音乐，引导幼儿聆听、欣赏。
2、鼓励幼儿扮成鸵手，驾着“小白船”随着音乐边唱边表演。
活动反思在本次活动中幼儿的兴趣很高，对认识各种各样的船很感兴趣。
在认识船的本领的时候，有的幼儿能说出一些教师没有说到的本领。
中班科学各种各样的船教案8篇
中班科学各种各样的船教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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活动目标
1、喜欢船，感知船的特点。
2、体验歌唱与表演的乐趣。
活动准备
收集各种船的图片、玩具、模型、图书等，在班级布置展示区;歌曲《小白船》
活动过程
一、创设情境
1、组织幼儿参观“船的展示区”，引发活动兴趣。
2、鼓励幼儿自由观察，看一看发现了什么?并积极与同伴交流自己的看法
二、问题讨论
1、引导幼儿说一说：你最喜欢哪一种船?为什么?
2、启发幼儿谈一谈自己发现了船的哪些秘密?
3、鼓励幼儿提出有关船的疑问，如：为什么船头是尖尖的?
三、小结提炼
引导幼儿了解船的相关知识，帮助幼儿提升船的经验”如：船可以分成船头、船身、船尾三部分，船身里有船舱和甲板等。
四、歌唱表演
1、播放《小白船》的音乐，引导幼儿聆听、欣赏。
2、鼓励幼儿扮成鸵手，驾着“小白船”随着音乐边唱边表演。