部编版六年级下册语文 古诗词诵读测试卷(含答案)
部编版语文六年级下册 古诗词诵读测试卷
一、积累与运用。
1．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )。
A．御(yù)柳 五侯(hóu) 机杼(zhù) 浥(yì)轻尘
B．燕(yàn)山 脉(mò)脉 札(zhá)札 千锤万凿(záo)
C．渭(wèi)城 霏(fēi)霏 皇都(dōu) 万马齐喑(yīn)
D．蕲(qí)水 雨（yú）雪 柴扉（fēi） 载（zài）渴载饥
2．下列诗句中，对加粗字词的解释错误的一项是( )。
A．昔（从前，指出征时）我往矣，杨柳依依。
B．晓看红湿处，花重（花因为饱含雨水而显得沉重）锦官城。
C．天街小雨润如酥（形容春雨滋润细腻），草色遥看近却无。
D．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉（用木头、树枝编织的窗）久不开。
3．下列哪首古诗的作者是杜甫？( )
A．《春夜喜雨》 B．《山行》
C．《泊船瓜洲》 D．《游园不值》
4．下列诗词句中的修辞手法与其他三句不相同的一项是( )。
A．水是眼波横，山是眉峰聚。 B．大漠沙如雪，燕山月似钩。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
5．古诗中，诗人写“柳”，常表达“挽留”“思乡”的意思，下列诗句中的“柳”没有“挽留”或“思乡“的意思的一项是( )。
A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 C．昔我往矣，杨柳依依。 D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
6．下面描写的是寒食节习俗的诗句是( )。
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
7．下列情景适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的一项是( )。
A．晓华总觉得自己还小，孝敬父母是长大了之后的事情
B．莉莉爱玩手机，写作业经常偷工减料
C．宋明做事因困难、挫折而产生放弃的念头
D．张军和同学约好一起去图书馆看书却失约
8．“对于分隔两地的人们而言，还有什么更胜于‘_________’的美好祝愿呢？”下列诗词句填入横线上最恰当的一项是( )。
A．但愿人长久，千里共婵娟 B．少壮不努力，老大徒伤悲
C．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 D．君看一叶舟，出没风波里
9．下面符合对联“字数相等，词性相对，仄起平收”特点的诗句是( )。
A．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
10.在下面句子中的横线上填上诗句，最恰当的一项是( )。
小明不但刻苦学习各类知识，而且还踊跃参加各种社会实践活动，因为他深知“_________”的道理。
A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 D．问渠那得清如许？为有源头活水来 11．判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
(1)《江上渔者》这首诗语言朴实，对比强烈，耐人寻味，反映了渔民劳作的艰辛，唤起了人们对民生疾苦的注意。 ( )
(2)《泊船瓜洲》这首诗从字面上看，流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。 ( )
(3)“野径云俱黑”这句诗暗示了诗人沉郁的心情。 ( )
(4)“千万和春住”与“风景旧曾谙”所在的词都只是写了美丽的景色。 ( )
(5)“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”与“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲”表达的意思相反。 ( )
12．填空题。
(1)_____________，松间沙路净无泥。
(2)中国是诗的国度，诗中有款款的送别深情，“_____________，西出阳关无故人”；诗中有凛凛的浩然正气，“_____________，要留清白在人间”；诗中有铮铮的刚劲风骨，“ _____________，任尔东西南北风”；诗中有殷殷的虔诚祝祈，“我劝天公重抖擞，_____________”。
(3)唐诗之美潜于细雨中，“随风潜入夜，_____________”；唐诗之美站在柳梢头，“_____________， 万条垂下绿丝绦”；唐诗之美立在长亭外，“_____________，天下谁人不识君”；唐诗之美映在寒山中，“停车坐爱枫林晚，_____________”；唐诗之美系于钓竿上，“_____________，怕得鱼惊不应人”；唐诗之美融于美酒中，“葡萄美酒夜光杯，_____________。”
二、阅读与欣赏。 （一）
园中有树，其①上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附欲取蝉．而不知黄雀在其③旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其④下也。此三者，皆务欲得其⑤前利，而不顾其⑥后之有患也。
13.下列依次对选文中的“其”字的理解，完全正确的一组是( )。
A．①园；②蝉；③螳螂；④黄雀；⑤它们自己；⑥它们自己
B．①树；②蝉；③螳螂；④黄雀；⑤它们自己；⑥它们自己
C．①树；②螳螂；③黄雀；④弹丸；⑤它们自己；⑥它们自己
D．①园；②螳螂；③黄雀；④弹丸；⑤它们自己；⑥它们自己
14．用现代汉语翻译文中画“____”的句子。
_________________________________________________________________________15．用八字成语给这篇选文拟个题目：________________。
16．这个故事告诉我们：_________________________________________________________。
（二）古诗文里品冷饮
“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”《水浒传》里这首诗，恰如其分地描述出盛夏骄阳似火的天气。持续出现高温，让人感到闷热难当，实在有点吃不消，所幸除了空调，还有消暑“利器”——冷饮。冷饮消暑之余，人们不由得好奇心起——古人又是如何消暑的呢？
据史书记载，早期的冷饮主要以冰镇饮料、食物为主。而冰镇自然离不开“冰”了，在没有制冰技术的古代，人们又是如何获取冰源的呢？此时，“窖冰”就隆重登场了。窖冰是古代的传统之一，亦称“藏冰”。《周礼》有云：“冬季取冰，藏之凌阴，为消暑之用。”
到了唐代，开始出现一种全新的冷饮——“酥山”，要说起来算得上是“冰淇淋”的前身了。所谓的“酥”，与现代的奶油大致接近，是一种乳制品，由北方游牧民族传入中原。诗人杨万里就曾写《咏酥》一诗来盛赞这种冷饮：“似腻还成爽，才凝又欲飘。玉来盘底碎，雪到口边销。”
而在宋代，一种叫“蜜沙冰”的冰饮开始大行其道，和现今流行的“刨冰”可谓是异曲同工。据《宋史·礼志》记载，在四时八节，皇帝都要赏赐些特别的宝贝给大臣们。其中，入伏这一天，赏赐的是“蜜沙冰”。沙，当指“豆沙”，《东京梦华录》等宋代笔记曾提到市面上有叫卖“沙团”，由此可见豆沙在宋代很是普遍。推测起来，“蜜沙冰”，就是浇上蜜、放上豆沙的冰，这不是与“红豆刨冰”很接近吗？如此看来，古人的审美和口味，和今人也差不多呢！
到了元代，世界上最早的冰淇淋诞生了。据《马可·波罗游记》记载，当时有位御厨突发奇想，尝试着在冰末中添加蜜糖、奶油和珍珠粉等，经精心调配，结果制成了最早期的冰淇淋——“冰酪”。“冰酪”在宫廷中曾大受欢迎，私下里还流传到民间。据传为了保守制作工艺的秘密，元世祖忽必烈还颁布了一条除皇室外禁止制作“冰酪”的敕令。马可·波罗在中国时，受元世祖赏赐，有幸品尝到这种“冰酪”，后来，“冰酪”的制作工艺被马可·波罗带回了意大利。经过几个世纪的辗转，冰淇淋传入美洲大陆，美国的一位名叫南希·约翰逊的女士对复杂的工艺进行了改进，制造了一种手动曲柄式冷冻机，使冰淇淋的制作工艺更加简单容易，于是现代意义上的“冰淇淋”诞生了。 夏日炎炎，在书海里尽情徜徉，于诗文中品味“冷饮”，暑气慢慢消散，燥热的心也逐渐安定下来。
17．短文的说明对象是( )。
A．冷饮 B．酥山 C．蜜沙冰 D.冰酪
18．下列选项中，对短文理解正确的一项是( )。
A．“冰酪”的制作工艺被马可·波罗带回了美国
B．诗人杨万里就曾写《咏酥》一诗来盛赞“酥山”这种冷饮
C．到了唐代，世界上最早的冰淇淋诞生了
D．现代意义上的“冰淇淋”是由意大利一位名叫南希·约翰逊的女士改造诞生的
19.“推测起来，‘蜜沙冰’，就是浇上蜜、放上豆沙的冰，这不是与‘红豆刨冰’很接近吗？”这句话中的“推测起来”能删掉吗？为什么？
_____________________________________________________________________
20．短文以诗句“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”开篇，这样写有什么好处？
_____________________________________________________________________
（三）青松的情怀
①在植物的国度里，青松是一种极为常见的树种。中华大地从南到北、从东到西，比比皆是松的踪影。但青松却有一种其他植物无以比拟的气质。那一树树、一丛丛“公”字形的绿色树冠，使得江南江北尽显朝气蓬勃、浑厚华茂的青松气象。
②我长期生活在江南徽州山区，耳目之所接，尽是满山遍野的晴翠，这晴翠就是青葱满目、生机勃勃的青松林。大地有了它们，从此变得有了魂，有了魂就不同凡响。只要你细心观察，还可以发现，山峦之巅，怪石之上，有许许多多参差不齐的黄山松，植物学家称它们为“天海矮松”。尽管长得矮小，却让人感受到它们的挺拔苍劲。它们生于深岩石罅中，永无肥壅，风雪不停摧残，然其貌俊美，细鬣攒针，婆娑于茫茫云海之中。
③青松的岁月大都是风霜雨雪，因而练成它铁骨傲霜冰、清气满乾坤的气质，造就它摩天抚云的胸怀。它永远是那么绿意葱茏、生机盎然，是世间永恒的绿色使者，所以，人们都喜欢称它为劲松、翠松。松涛似海浪一般奔腾，根根条条的龙鳞虬枝铮铮作响，发出一波又一波极有韵律的声音。松下的淙淙清泉也变得充满诗意，吟诵着《诗经》《楚辞》中的名句，“山有乔松”“如松茂也”……或浪漫或豪迈，或婉约或旷达，氤氲其间，令人心旷神怡。
④青松即使燃烧，化作烟尘，依然芬芳于人间。古人早已把它的烟尘制成一片片幽香的墨锭，黑中透亮，能在宣纸上化作行云流水的墨迹。因为它的墨痕，让后人领略到唐诗宋词的飘逸，元曲的苍凉，明清小说之意蕴。因为它的墨韵，又让后人见到烟云万状的湖光山色，《清明上河图》的古雅，《富春山居图》之流韵……此乃万载存真的松烟墨之所为。
⑤青松虽然声震山野，誉满寰中，却韬曜含光，从不张扬。许多树林中杂木颇多，青松处于硕大强悍的树种之旁，时时被挤压，被侵占。杉树、榧林、樟树、皂荚树、枫树、银杏树……它们似乎都威武霸气，在青松四周疯长、攀比。青松从来不恼也不怒，即使被挤到了涧底，依然能够低垂着头顽强地生长。青松这种胸襟和境界，足以让那些形形色色的邻居们揣摩和评判了。
⑥松也开花，笑意盈盈。松花美丽易逝，却能够一直在唐诗宋词中绽放。松花盛开，盈润饱满，姿色艳丽，看上去，像是镶嵌在树枝上金灿灿的小风铃。花纷纷坠落时，一地斑斓。它们或羞涩地打着小伞，或相拥而抱，一团团，一簇簇，姹紫嫣红，是美的盛宴。它们不断引来川流不息的人群，还有左窜右钻的野兔、松鼠们，热闹非凡。
部编版六年级下册语文古诗词诵读单元主题阅读(含答案)
古诗词诵读单元主题阅读
淌在诗词里的美（节选）
唐诗宋词蹚过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。
花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。
在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影，缓缓地躺在河床之上。月亮该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程。“江作青罗带，山如碧玉篸。”一青一碧，尽现了山水本色。我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。 我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。
细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。
自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝……
1.【品词析句】联系上下文，“迁客骚人”指的是______________。
2.【日积月累】根据要求写诗句。
（1）读文中画“____”的句子，我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗：________________，________________。
（2）飞花令。在下列句子中填入合适的“花”。
①去年今日此门中，人面（ ）相映红。
②春色满园关不住，一枝（ ）出墙来。
③（ ）生幽谷无人识，客种东轩遗我香。
④不经一番寒彻骨，怎得（ ）扑鼻香。
最新部编版小学语文六年级下册古诗词诵读测试卷含答案
试卷第1页，总8页 部编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷含答案
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、看图，写出相应的诗句。
_________________________，__________________________。
_________________________，__________________________。
_________________________，__________________________。
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
野径．（jìn jìng） 湿润．（rùn yùn） 雨雪霏霏．．（fēi lín）
客舍．（shě shè） 浣．纱（huàn wán） 眉眼盈盈．．（yín yíng）
三、按要求选择诗词题目，把序号填在横线上。 试卷第2页，总8页 A．《闻官军收河南河北》 B．《浣溪沙》
C．《己亥杂诗》 D．《七步诗》
（1）表达了对兄弟相残的谴责。______
（2）被称为杜甫“生平第一快诗”。______
（3）大声疾呼进行社会改革。______
（4）是豪放派词人苏轼的作品。______
四、判断下列诗词句使用的修辞手法，并任选一句说说这样写的好处。
①拟人 ②夸张 ③双关 ④设问
（1）留连戏蝶时时舞。______
（2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。______
______句，这样写的好处是_____________________________。
五、选择题。
1.下列加点字词的解释全部正确的一项是（ ）
A．当春乃发生．．（产生） 绝胜．．烟柳满皇都（远远胜过）
B．渭城朝雨浥．轻尘（沾湿） 昔．我往矣（从前）
C．游园不值．（值得） 才始．．送春归（方才）
【新教材】部编版六年级语文下册古诗词单元测试卷含答案
古诗词单元测试卷
时间：90分钟满分：100分
基础积累
一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（12分）
1.下列加点字的注音全对的一项是（）A.雨．雪霏霏（yǔ）渭．城（wèi）浥．轻尘（yì）润．如酥（yùn）
B.鲈．鱼（lú）柴扉．（fēi）蕲．水（jī）一水间．（jiān）
C.浣．溪沙（wàn）清平乐．（lè）百啭．（zhuàn）屐．齿（jī）
D.泊．船（bó）蕲．水（qí）出没．（mò）卜．算子（bǔ）
2.下列加点字词的意思相同的一项是（）A.野径．云俱黑。
路路径．直走过去，毫不客气地大快朵颐。
B.送元二使．安西。
这个想法使．他忘记了一切困难。
C.劝君更．尽一杯酒。
刮了一夜北风，天更．冷了。
D.送鲍浩然之．浙东。
送孟浩然之．广陵。
3.下列加点字词的解释全部正确的一项是（）A.当春乃发生．．（产生）绝胜．．烟柳满皇都（远远胜过）（根据新使用的部编版教材编写）2020年最新
B.渭城朝雨浥．轻尘（沾湿）昔．我往矣（从前）
C.游园不值．（值得）才始．．送春归（方才）
D.休．将白发唱黄鸡（不要）因．风飞过蔷薇（因为）
4.写雨的诗句很美，下列写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的一项是
（）
A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
B.好雨知时节，当春乃发生。
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
D.空山新雨后，天气晚来秋。
5.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪一项能与它组成对偶句?（）
A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪
C.带水芙蓉点点雨 D.丁香初绽悠悠云
6.古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思。下列诗句中的
“柳”，没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）
A.昔我往矣，杨柳依依。
B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
二、按要求完成诗词句的练习。（16分）
①行道迟迟，____________。
②晓看红湿处， ____________。
【2020年春】部编版六年级语文下册 古诗词诵读测试卷含答案
古诗词诵读复习卡
一、给句中加点字选择正确的解释。（填序号）
1.今我来思．（ ）
A.思念。 B.思考。 C.句末语气词。
2.晓．看红湿处（ ）
A.知道。 B.早晨。 C.使人知道。
3.漫．卷诗书喜欲狂（ ）
A.充满；遍布。 B.广阔；长。 C.随意地，没有约束地。
4.最是一年春好处．（ ）
A.时。 B.地方，场所。 C.机关，部门。
5.但．爱鲈鱼美（ ）
A.但是。 B.只。 C.不但。
6.明月何时照我还．（ ）
A.回报。 B.归还。 C.回，归。
7.应．怜屐齿印苍苔（ ）
A.回答，回复。 B.大概，表示猜测。 C.许可，允诺。
8.欲．问行人去那边（ ）
A.欲望。 B.想要。 C.将要。
9.休．将白发唱黄鸡（ ）
A.休息。 B.停止。 C.不要。
10.因．风飞过蔷薇（ ） A.因为。 B.原因。 C.凭借。
二、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.白日放/歌/须纵酒 B.小/扣柴扉/久不开
C.谁道/人生/无再少 D.若/有人/知春/去处
三、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A.随风潜入夜，润物细无声。（夸张）
B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问）
C.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）
D.谁道人生无再少？（反问）
四、对古诗词赏析有误的一项是（ ）
A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。
B.《闻官军收河南河北》一诗中“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。
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天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物
天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物 卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！
统编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物
天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物 得分
一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。(3分)
卜．算子(bǔ bó) 润．物(rùn ruì) 锦．宫城(jǐn jǐng) 柴扉．(fēi fēng) 蔷．薇(qiáng qián)
浣．溪沙(wán huàn) 二、给句中加点字选择正确的解释。(填序号)(6分)
1.今我来思．（ ）。
A.思念。 B.思考。 C.句末语气词。
2.晓．看红湿处( )。
A.知道。 B.早晨。 C.使人知道。
3.最是一年春好处．（ ）。
A.时。 B.地方，场所。 C.机关，部门。
4.明月何时照我还．（ ）。
A.回报。 B.归还。 C.回,归。
5.应．怜屐齿印苍苔（ ）。
A.回答，回复。 B.大概，表示猜测。 C.许可，允诺。
6.休．将白发唱黄鸡（ ）。
A.休息。 B.停止。 C.不要。
三、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)
A.春风/又/绿/江南/岸 B.小/扣柴扉/久不开 天行健 君子以自强不息 地势坤 君子以厚德载物
【新教材】部编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷含答案
古诗词诵读测试卷
（根据2020年春最新部编版语文六下教材编写）
一、给句中加点字选择正确的解释。（填序号）1.今我来思．（）
A.思念。 B.思考。 C.句末语气词。2.晓．看红湿处（）
A.知道。 B.早晨。 C.使人知道。3.漫．卷诗书喜欲狂（）
A.充满；遍布。 B.广阔；长。 C.随意地，没有约束地。4.最是一年春好处．（）
A.时。 B.地方，场所。 C.机关，部门。5.但．爱鲈鱼美（）
A.但是。 B.只。 C.不但。6.明月何时照我还．（）
A.回报。 B.归还。 C.回，归。7.应．怜屐齿印苍苔（）
A.回答，回复。 B.大概，表示猜测。 C.许可，允诺。8.欲．问行人去那边（）
A.欲望。 B.想要。 C.将要。9.休．将白发唱黄鸡（）
A.休息。 B.停止。 C.不要。10.因．风飞过蔷薇（）
A.因为。 B.原因。 C.凭借。
二、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（）
A.白日放/歌/须纵酒 B.小/扣柴扉/久不开
C.谁道/人生/无再少 D.若/有人/知春/去处三、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（）
A.随风潜入夜，润物细无声。（夸张）
B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问）
C.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）
D.谁道人生无再少？（反问）四、对古诗词赏析有误的一项是（）
A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻
柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜
雨图。
B.《闻官军收河南河北》一诗中“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗
的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。
D.黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表现了强烈的惜春之情。
五、按要求完成练习。
1.用自己的话写一写诗句的意思。
（1）昔我往矣，杨柳依依。 _________________________________________________________
部编版六年级下册语文古诗词诵读复习卡(含答案)
古诗词诵读复习卡
一、给句中加点字选择正确的解释。（填序号）
1.今我来思．（ ）
A.思念。 B.思考。 C.句末语气词。
2.晓．看红湿处（ ）
A.知道。 B.早晨。 C.使人知道。
3.漫．卷诗书喜欲狂（ ）
A.充满；遍布。 B.广阔；长。 C.随意地，没有约束地。
4.最是一年春好处．（ ）
A.时。 B.地方，场所。 C.机关，部门。
5.但．爱鲈鱼美（ ）
A.但是。 B.只。 C.不但。
6.明月何时照我还．（ ）
A.回报。 B.归还。 C.回，归。
7.应．怜屐齿印苍苔（ ）
A.回答，回复。 B.大概，表示猜测。 C.许可，允诺。
8.欲．问行人去那边（ ）
A.欲望。 B.想要。 C.将要。
9.休．将白发唱黄鸡（ ）
A.休息。 B.停止。 C.不要。
10.因．风飞过蔷薇（ ） A.因为。 B.原因。 C.凭借。
二、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.白日放/歌/须纵酒 B.小/扣柴扉/久不开
C.谁道/人生/无再少 D.若/有人/知春/去处
三、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A.随风潜入夜，润物细无声。（夸张）
B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问）
C.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）
D.谁道人生无再少？（反问）
四、对古诗词赏析有误的一项是（ ）
A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。
B.《闻官军收河南河北》一诗中“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。
新部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读测试卷(含答案)
部编版六（下）第六单元古诗词诵读专项测试卷及答案
时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 一、基础训练营(35 分)
1．给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。(4 分)
雨雪霏霏(yǔ yǚ) 蓟北(jì qì) 鲈鱼(lú nú) 屐齿(jī jí)
卜算子(bo bǔ) 蕲水(qí qǐ) 百啭(zhuǎn zhuàn) 漫卷(juǎn juàn)
2．读拼音，写诗词句。(8 分)
(1)bǎi zhuàn wú rén nénɡ jiě，yīn fēnɡ fēi ɡuò qiánɡ wēi。
( )
(2)tiān jiē xiǎo yǔ rùn rú sū，cǎo sè yáo kàn jìn què wú。
( )
3．解释下面句中加点的词。(5 分)
(1)行道迟迟，载渴载饥。
迟迟：___________________。 载：______________________。
(2)野径云俱黑，江船火独明。
野径：____________________。 俱：_______________________。
(3)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
放歌：____________________。 青春：_____________________。
(4)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
应：_______________________。 小扣：____________________。
(5)休将白发唱黄鸡。 休：_______________________。 唱黄鸡：__________________。
4．选出下列诗词句运用的修辞手法。(5 分)
(1)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 （ ）
(2)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 （ ）
(3)天街小雨润如酥。 （ ）
(4)好雨知时节，当春乃发生。 （ ）
(5)莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ （ ）
新部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读测试卷及答案
部编版六（下）第六单元古诗词诵读专项测试卷及答案
时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 分数 基础百花园(40 分)
一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。(6 分)
雨雪(yǔ yǚ) 载渴载饥(zǎi zài) 屐齿(jī jì)
一水间(jiān jiàn) 百啭(zhuǎn zhuàn) 柴扉(fēi fěi)
二、读拼音，写诗句。(14 分)
1．tiān jiē xiǎo yǔ rùn rú sū，cǎo sè yáo kàn jìn què wú。
( )
2．chūn sè mǎn yuán guan bú zhù，yì zhī hóng xìng chū qiáng lái。
( )
三、写出下列诗词句中加点词的意思。(8 分)
1．昔我往矣，杨柳依依。
昔：___________________ 依依：___________________
2．野径云俱黑，江船火独明。
野径：_________________ 俱：______________________
3．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
纵酒：_________________ 青春：____________________
4．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
处：____________________ 绝胜：____________________
四、古诗竞答，把正确答案的字母填入括号里。(7 分) 1．“我心伤悲，莫知我哀！”这两句诗出自我国最早的诗歌总集( )。
A．《诗经》 B．《楚辞》 C．《唐诗三百首》
2．《闻官军收河南河北》是被誉为“( )”的唐代大诗人杜甫写的。
A．诗仙 B．诗佛 C．诗圣
3．《早春呈水部张十八员外》，“水部张十八员外”指的是 ( )。
A．诗人张籍 B．诗人张九龄 C．诗人张祜
4．《江上渔者》是宋代诗人( )写的。
部编版语文六年级下册古诗词诵读3.春夜喜雨 测试卷(含答案)
部编版语文六年级下册古诗词诵读测试卷
3. 春夜喜雨
学校:___________姓名：___________
班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．对《春夜喜雨》赏析不正确的一项是（ ）
A．一、二句以拟人的手法与春雨及时降临，“知”字用得极妙，把春雨都写活了。
B．三、四句不仅对仗工整，而且细腻地写出了细雨轻柔无声的特点。
C．最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景：锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。
给下面诗句中的划线的字词选择正确的解释。
2．当春乃发生。（ ）
A．出现 B．发展 C．使植物萌芽，生长
3．花重锦官城。（ ）
A．花重重叠叠，很多
B．花因为包含雨水而显得沉重
C．花很重
4．最是一年春好处。（ ）
A．地方 B．时节 C．一个部门
给下列句子选择正确的解释。
5．好雨知时节，当春乃发生。（ ）
A．好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
B．好雨真会挑时间，整个春天都在不停的下。
6．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（ ）
A．一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。
B．一年中春天最好的地方，远远胜过了暮春的皇都。
7．野径云俱黑，江船火烛明。（ ）
A．大路上黑茫茫一片，突然看到船上的灯火闪烁。
B．雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。
8．下列对《春夜喜雨》的分析不正确的一项是（ ）。
A．开头两句，诗人运用拟人的修辞手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。
B．中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。
C．最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。
D．全诗没有出现一个“喜”字，但我们从“潜、润、细、湿”等字可以体会出诗人的喜雨之情。
评卷人 得分
二、填空题
1．根据诗意填空。
（1）．“好雨知时节”运用的修辞手法是________，从____________、____________、_________、____________这些词语可以看出雨是好雨。