教师公开招聘考试教育理论综合知识教育心理学历年真题试卷汇编53_真题-无答案
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编53
(总分116.6,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为的方法是( )。(2015·河南)
A. 示范法 B. 系统脱敏法
C. 惩罚法 D. 行为塑造法
2. 2.系统脱敏法由( )在20世纪20年代首创。(2015·山西)
A. 沃尔帕 B. 福勒
C. 雅各布松 D. 奥苏贝尔
3. 3.在对学生进行心理辅导时，常使用的“A,B,C,D,E”治疗法属于( )。(2015·湖北)
A. 行为改变法 B. 认知改变法
C. 精神分析法 D. 运动改变法
4. 4.心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是( )。(2015·江苏)
A. 开发潜能 B. 寻求发展
C. 促进学习 D. 个案辅导
5. 5.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的( )。(2014·山东)
A. 人际关系 B. 社会化人格
C. 个性特征 D. 社会适应能力
6. 6.抑郁症表现为持久的( )。(2016·辽宁)
A. 焦虑 B. 紧张
C. 情绪低落 D. 注意障碍
7. 7.小玲的作业写得不整洁，总要反反复复擦写，她明知道没必要，但是控制不住。她可能出现了( )。(2014·河南)
A. 抑郁症 B. 焦虑症
C. 强迫症 D. 恐怖症
8. 8.心理辅导老师通过帮助小平建立焦虑等级，让她想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解她的考试焦虑，这种心理辅导方法是( )。(2015·黑龙江)
A. 强化法
B. 系统脱敏法
C. 理性情绪疗法
D. 来访者中心疗法
9. 9.按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是( )。(2015·广东)
A. 综合 B. 运用
C. 评价 D. 领会
10. 10.在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。(2014·江西)
A. 学习目标、教学策略、教学媒体
B. 教学策略、教学媒体、学习目标
C. 教学策略、学习目标、教学媒体
D. 教学媒体、教学策略、学习目标
11. 11.信息化教学设计的基本原则包括了以“任务驱动”和“( )”作为学习和研究活动的主线。(2015·辽宁)
A. 操作演练 B. 演示讲解
C. 问题解决 D. 合作交流
12. 12.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于( )。(2015·江苏)
A. 参与式 B. 监督式
C. 放羊式 D. 控制式
13. 13.对于学生在课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是( )。(2015·贵州)
A. 大声喝止，公开批评
B. 毫不留情，罚站上课
C. 不闻不问，任其自然
D. 先暗示制止，课后再教育
14. 14.在布罗菲和伊伏特逊划分的课堂管理阶段中，教师要花较多的时间监控和维持管理系统，而不是直接教授规则和程序的是( )。(2015·湖南)
A. 小学低年级阶段
B. 小学中年级阶段
C. 小学高年级阶段
D. 小学整个阶段
15. 15.下列选项中，常常被用来改善个别学生在课堂上的捣乱行为，也可用于整个捣乱班级行为矫正的最有效方法是( )。(2015·天津)
A. 以家庭为背景的强化
B. 个人日志卡
C. 整班代币强化
D. 集体绩效系统
多项选择题
16. 16.道德情感的表现形式主要有( )。(2014·湖南)
A. 思维
B. 直觉
C. 想象
D. 伦理
17. 17.教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的( )，并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。(2015·黑龙江)
A. 教学内容
B. 教学媒介
C. 教学目的
D. 教学方法
18. 18.教学设计的主要环节包括( )。(2014·贵州)
A. 目标
B. 策略
C. 计划
D. 评价
不定项选择题
19. 20.我们采用的方法属于( )。
A. 示范法
B. 强化法
C. 行为塑造法
D. 自我控制法
20. 21.使用这种方法应该注意的事项是( )。
A. 确定所要达到的最终行为目标
B. 了解清楚孩子现在的行为特点和行为基础
C. 目标的细化
D. 选择适当的强化物
21. 22.心理健康教育的主要内容包括( )。
A. 传授学习方法
B. 树立心理健康意识
C. 培养观察能力
D. 普及心理健康知识
填空题
22. 23.在_________阶段，学生的伦理道德开始形成，但又具有两极分化的特点。(2014·河北)
判断题
23. 24.品德等同于道德。( )(2014·陕西)
A. 正确 B. 错误
24. 25.课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态称为课堂气氛。( )(2014．河南)
A. 正确 B. 错误
25. 26.课堂不良行为最常见的强化物一般有两种：一是获得老师或同伴的注意，二是逃避不愉快的状态或活动。( )(2014·山西)
A. 正确 B. 错误
简答题
26. 27.联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德。(2014·河南)
27. 28.心理健康的标准可以归纳为哪些方面?(2015·浙江)
28. 29.简述系统脱敏法的步骤。(2015·江苏)
案例分析题
29. 30.杰明今年上小学三年级，在老师和同学的眼里，他是一个很调皮的学生，经常弄些鬼点子捉弄周围的同学。最近老师发现他又出现了偷东西的行为，今天背后女同学的钢笔丢了，在杰明的文具盒里可以找到。明天晓东的钱丢了，也能发现杰明突然富有了很多。杰明的偷盗行为越来越多，周围的同学都不喜欢他，也不怎么跟他说话了。(2014·贵州)
请用教育心理学的相关原理分析杰明的行为，并说明如果你是班主任，会如何处理。
阅读下面一段老师与学生之间的对话，分析并回答问题。
学生：我不想读书了!
班主任：那怎么行?
学生：学习没用……
班主任：谁说没用?不学习你怎么考大学?
学生：考大学干什么?出来也不一定能找到工作。
班主任：不考大学就能找到工作啦?告诉你，考大学是你们的唯一出路。
学生：那可不一定。没考上大学成功的人可多了，比尔·盖茨就没上完大学。
班主任：你能和比尔·盖茨比吗?比尔·盖茨世界能有几个?别异想天开了!
学生：反正我不想读书。
班主任：你可不能拿自己的前途开玩笑!不听老师、家长的话，你将来肯定会后悔的。(2014·广东)
30. 31.请根据对话内容判断教师语言是否合适，并依据心理健康教育的一些原则、方法调整此段对话。
31. 32.请以此案例分析班主任与学生谈心或有效沟通时，应注意哪些事项和心理原则。
32. 33.陈老师是一名新任教师，她认为自己具有年轻、活泼、大方、热心、口才好、有感召力、语言表达清晰等优势，很有当教师的天赋。她为即将成为一名高中政治课教师而兴奋。这天她要上的第一堂课是高一年级的政治课，讲授“市场交易的原则”。为此，她早已做好了准备，可课后令她困惑不解。她按照教参精心准备了教案，制作了课件，甚至连教案都背得很熟了。可课堂的实际教学却不尽如人意。大家都说自己在背教案。自己也感到上课时，确实离开教案就不知说什么了。更可气的是，为了让学生体会强买强卖对交易的影响，以进一步认识为什么要遵守自愿原则，也体现课堂教学中的双边互动，她设置了问题，即“课文中所列举的强买强卖的事例是否在自己身上发生过?当时是什么样的情况?”要学生交流、讨论，学生回答虽很踊跃，但说着说着，就说跑了题，说到买卖时怎么和老板吵架上去了。为什么就跑题了呢?
学生的回答为什么与陈老师的期望不同?请用教育心理学的有关知识进行解析。(2014·江苏)
论述题
33. 34.试论述中学生品德发展的基本特征。(2014·河北)
34. 35.举例说明如何运用代币法改变儿童的不良习惯。(2015．湖南)
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)历年真题试卷汇编20(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）历年真题试卷汇编20 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题 7. 简答题 8.
案例分析题 11. 论述题
单项选择题
1． 知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这是知觉的( )。(2015·贵州)
A．选择性
B．整体性
C．恒常性
D．理解性
正确答案：C
解析：知觉的条件在一定范围改变时，知觉映像却保持相对稳定，这种特征是知觉的恒常性。
2． 大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据感知规律的( )。(2015·福建)
A．差异率
B．强度率
C．活动率
D．组合率
正确答案：B
解析：强度率是指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。题干中的教师在大教室上课使用扩音设备，使得学生能够更清楚地听到其声音，体现了强度率。
3． “万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有( )。(2015·陕西)
A．强度的特点
B．新异性的特点
C．变化的特点
D．对比的特点
正确答案：D
解析：无意注意是注意中经常考到的一类，而它的影响因素通常作为简答题进行考察。引起无意注意的条件有以下几个：一是客观刺激物本身的特点，包括刺激物的强度；刺激物之间的对比关系；刺激物的运动变化；刺激物的新异性。
二是主体本身的状态，包括主体对事物的需要、兴趣；主体的情绪状态和精神状态；主体的知识和经验。
4． 喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意，这是因为( )。(2015·广东)
A．刺激物的相对强度对注意产生的影响
B．刺激物的新颖性对注意产生的影响
C．人的感觉阈限在不同环境中是不同的
D．注意具有集中性的结果
正确答案：A
解析：引起无意注意的条件有以下几个：一是客观刺激物本身的特点，包括(1)刺激物的强度。研究表明，引起无意注意的刺激物，起决定作用的往往不是刺激物的绝对强度，而是刺激物的相对强度。(2)刺激物之间的对比关系。刺激物之间的任何显著的差异，都容易引起人们的注意。例如，教师用红颜色的笔批改作业。(3)刺激物的运动变化。变化活动的刺激物比无变化活动的刺激物更容易引起人们的注意。如教师的声音抑扬顿挫等。(4)刺激物的新异性。刺激物的新异性是指刺激物在内容和形式上具有不同寻常的特性。例如，老师全副新装地走进教室，会引起学生们的注意。二是主体本身的状态。本题中主要体现的是不同环境下声音对比的大小对人的无意注意的影响程度。因此选A。
教师公开招聘考试教育理论综合知识教育心理学历年真题试卷汇编90_真题-无答案
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编90
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.(2017·山东)近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格，张老师对他很了解，知道他基础差，学习已尽全力，若这次让他不及格对他打击很大；若是让他及格，也许会给他一点鼓励，他可能会继续努力，但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三，难以决断。此时张老师正处于( )
A. 角色失败 B. 角色不清
C. 角色冲突 D. 角色中断
2. 2.(2017·辽宁)最近，陈琳在上课时总开小差，作业也不及时完成，老师和家长一起教育后，陈琳的学习态度仍然很消极，考试成绩不断下降。陈琳的这些表现反映了( )现象。
A. 厌学症 B. 学习疲劳
C. 考试焦虑 D. 学习适应不良
3. 3.(2015·陕西)现代意义上的心理健康教育起源于美国，( )于1908年在其家乡成立了世界上第一个心理卫生组织——康州心理卫生协会。
A. 帕森斯 B. 比尔斯
C. 罗杰斯 D. 米德
4. 4.(2017·广东)在对学生进行心理辅导时要注意对学生个别差异的了解，并且对不同学生实行区别对待。这体现了心理辅导的( )
A. 面向全体学生原则
B. 预防与发展相结合原则
C. 尊重与理解学生原则
D. 个别化对待原则
5. 5.(2017·广东)一开始就以为数众多的学生为对象，进行正规的一个课时的课堂教学，对于经验较少的新老师来说，是一件困难的事。在这种情况下，最佳的处理方法是采取( )
A. 教学决策训练 B. 教学反思训练
C. 微型教学 D. 教学观摩
6. 6.(2016·山东)罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( )(常考)
A. 面向全体学生原则
B. 发展性原则
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)历年真题试卷汇编37(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）历年真题试卷汇编37 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题
单项选择题
1． (2017·广东)低年级的小学生玩游戏入迷的时候就会忘了写作业，放学前夕往往不能注意听课。到了中高年级，小学生往往能够根据老师的要求和纪律的要求约束自己认真听课，按时完成作业。这种现象体现了小学生( )
A．情感不断倾向稳定
B．情感丰富性不断发展
C．情感不断倾向可控性
D．情感变化逐渐变得简单
正确答案：C
解析：小学低年级学生的情感带有很大的冲动性，低年级学生不善于掩饰、控制，如低年级学生在玩得入迷的时候，忘记了写家庭作业。在独立学习和集体生活的锻炼下，中、高年级学生控制、调节情感的能力逐渐发展起来。他们能根据学校纪律的要求约束自己的激情，在完成作业时，能抑制自己想去玩的愿望。即学生情绪情感的可控性逐渐增强。 知识模块：心理学
2． (2016·广东)人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪、情感具有( )
A．信号功能
B．适应功能
C．动机功能
D．组织功能
正确答案：A
解析：情绪和情感的信号功能是指情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能，这种功能是通过表情实现的。 知识模块：心理学
3． (2017·河北)“鱼与熊掌不可兼得”属于动机冲突类型中的( )
A．多重趋避式冲突
B．趋避式冲突
C．双趋式冲突
D．双避式冲突
正确答案：C
解析：双趋冲突是指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。 知识模块：心理学
4． (2016·安徽)人们记自己感兴趣的事情较为容易，记不喜欢的事情比较难。这说明情绪具有( )
A．动机功能
B．信号功能
C．适应功能
D．组织功能
正确答案：D
解析：积极的情绪和情感具有调节和组织作用；消极的情绪和情感则具有干扰、破坏作用。情绪和情感的组织作用表现在促成知觉选择，监视信息的移动，影响工作记忆，影响思维活动和人的行为表现。 知识模块：心理学
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)历年真题试卷汇编30(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）历年真题试卷汇编30 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题
单项选择题
1． (2016·安徽)丁墨在她的小说《他来了，请闭眼》中，塑造了高智商、严谨和善于推理的犯罪心理学专家薄靳言的形象。这属于( )(常考)
A．无意想象
B．再造想象
C．无意记忆
D．创造想象
正确答案：D
解析：创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。文学家对人物形象的塑造是创造想象的过程。 知识模块：心理学
2． (2017·山西)小学生的思维( )
A．正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展的阶段
B．正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡的阶段
C．正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段
D．完全处于具体形象思维阶段
正确答案：C
解析：小学生思维发展的基本特征是从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡。 知识模块：心理学
3． (2015·安徽)改变客观事物形象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象。这种想象的认知加工方式是( )
A．黏合
B．夸张
C．人格化
D．典型化
正确答案：B
解析：夸张是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等。 知识模块：心理学
4． (2015·河南)游览过八达岭长城的人，头脑中会重现长城的形象。这是( )
A．后像
B．表象
C．想象
D．复述
正确答案：B
解析：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。 知识模块：心理学
5． (2015·河南)在教学活动中教师一边讲课，一边观察学生听讲的情况；汽车司机在双手操纵方向盘的同时，两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等。这些现象都是利用了注意的( )品质。
A．广度
B．稳定性
C．分配
D．转移
正确答案：C
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编43 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题 11. 论述题
单项选择题
1． 【2015河北石家庄】我国古代管子说的“衣食足则知荣辱”，与下列关于马斯洛需要层次论中的哪一观点是最吻合的?( )
A．人类基本的需要先得到满足，然后才会追求较高层次的需要的满足
B．人类的需求与个体的生存有关，最主要是追求自我实现，然后才逐渐考虑安全、社交、尊重、最后才满足生理需要
C．人类需要的高低层次与个体的生存有关。基本需要为生存所必需；较高层次的需要，在维持个体生存上，没有基本需要重要
D．一个理想的社会，除了应该满足人们的基本生理需求之外。还要使人们满足较高层次的需要，并鼓励个人去追求自我实现
正确答案：A
解析：一般情况下，当某种低层次的需要得到满足之后，就会向高层次的需要发展。 知识模块：教育心理学
2． 【2015河北沧州】根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于( )。
A．生理需要
B．安全需要
C．归属需要
D．自尊需要
正确答案：B
解析：根据马斯洛的需要层次论，个体要求稳定、安全、受到保护、免除恐惧和焦虑等的需要是安全需要。 知识模块：教育心理学
3． 【2011江西】人本主义心理学家马斯洛把求知、审美、创造的需要归入( )之中。
A．安全需要
B．尊重、成就需要
C．自我实现需要
D．归属和爱的需要
正确答案：C
解析：马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、
审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把求知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。所以本题选C。 知识模块：教育心理学
4． 【2015河北石家庄选】阿特金森的成就动机理论认为，个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定，用公式表示即：动机强度(T)＝需要(M)×期望(P)×诱因(I)。P和I存在互补关系，即I＝1－P。通过数学运算，当成功的可能性P是( )时，个体的动机强度最大。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)历年真题试卷汇编19(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）历年真题试卷汇编19 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题 7. 简答题 8.
案例分析题
单项选择题
1． 心理是物质发展到高级阶段而产生的一种反映形式，心理的器官是( )。(2016．辽宁)
A．神经元
B．神经系统
C．大脑
D．大脑皮层
正确答案：C
2． 负责控制躯体运动和类似筹划、决策、目标设定等高级的认知活动的是( )。(2014．四川)
A．额叶
B．顶叶
C．枕叶
D．颞叶
正确答案：A
解析：在大脑两半球皮层上各有3条主要沟裂，将大脑分为四叶，包括额叶、顶叶、枕叶、颞叶。这四大区域的作用是考试中的一个较难的知识点。额叶在组织有目的、有方向的活动中，有使活动服从于坚定意图和动机的作用，负责控制躯体运动和类似筹划、决策、目标设定等高级的认知活动；顶叶主要是调节机体的触、温、动感觉等；枕叶是视觉中枢；颞叶主要对听觉刺激加工。
3． 下列不是反射活动的一项是( )。(2014·广东)
A．草履虫的趋利避害反应
B．人的手被火烫便立即移开
C．黑猩猩解决问题获取食物的行为
D．学生听到铃声进教室上课
正确答案：A
解析：反射是神经系统活动的基本形式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。实现反射活动的生理结构是反射弧，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成。草履虫是单细胞生物，它没有神经系统，所以也就没有反射行为。它的趋利避害反应属于应激行为。
4． 就某一问题要求被研究者回答自己的想法或做法，以此来分析推测群体的态度和心理特征的心理学研究方法是( )。(2015·四川)
A．观察法
B．测验法
C．实验法
D．调查法
正确答案：D
解析：心理学常用的研究方法有观察法、调查法、实验法、个案研究法等。调查法是通过各种途径间接了解被试心理活动的一种研究方法。调查法总体上易于进行，但在调查的过程中往往会因为被调查者记忆不够准确等原因使调查结果的可靠性受到影响。在心理学的研究中，常用的调查方法有问卷法、访谈法等。问卷法是采用书面问答的方式，要求被试回答研究者提出的问题，以获得被试心理和行为表现资料的方法。访谈法是通过与研究对象或与研究对象有关的人进行口头交谈的方式来收集研究资料的一种方法。根据题干的描述，通过要求被试回答问题这种间接的途径来推测群体的态度和心理的方法是调查法。
教师公开招聘考试教育理论综合知识教育心理学历年真题试卷汇编75_真题-无答案
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编75
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.(2017·湖南)创造性是根据一定目的和任务，运用一切已知信息开展能动的思维活动，产生新颖、独特、具有社会和个人价值的新产品的一种智力品质，其核心是( )
A. 创造性意识 B. 创造性思维
C. 创造性想象 D. 创造性活动
2. 2.(2014·内蒙古)一学生经过思考后能将清政府初期的一些重要事件与日期匹配起来。按知识分类的说法，该学生掌握了哪种类型的知识( )
A. 陈述性知识 B. 程序性知识
C. 符号性知识 D. 时间性知识
3. 3.(2017·安徽)以下属于问题解决的是( )(常考)
A. 欣赏音乐
B. 每天练太极拳
C. 做几何证明题
D. 对黑暗的适应
4. 4.(2017·内蒙古)教学中所谓的( )具有两个基本特征：问题的目标很明确和解决方法是确定的。
A. 结构不良问题 B. 结构良好问题
C. 复杂问题 D. 决策问题
5. 5.(2016·山东)知识的最小单元，一般由一个简单的句子来表达，指的是( )
A. 图式 B. 命题网络
C. 命题 D. 概念
6. 6.(2014·河南)学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。
A. 上课 B. 读书和作业
C. 活动和交往 D. 谈话和讨论
7. 7.(2016·山东)( )理论认为主体越能觉察事物之间的联系，概括化的可能性越大。
A. 共同要素 B. 概括化
C. 关系转换 D. 学习定势
8. 8.(2017·内蒙古)心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为( )
A. 原型定向 B. 原型模仿
C. 原型操作 D. 原型内化
9. 9.(2016·山东)有研究发现，优生在阅读时如果遇到陌生的材料时会有意识地放慢速度。他
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)历年真题试卷汇编1
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）历年真题试卷汇编1
(总分：56.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.【2014．辽宁营口】心理学是研究人的( )及其规律的科学。
A.心理活动
B.心理特征
C.心理现象 √
D.心理品质
解析：
2.【2014．辽宁营口】一般把心理现象分为( )与人格两大方面。
A.心理过程 √
B.认识过程
C.情绪情感过程
D.意志过程
解析：
3.【2014．辽宁鞍山】属于个性心理特征的是( )。
A.性格 √
B.兴趣
C.理想
D.世界观
解析：解析：个性心理特征主要包括能力、性格和气质。B、C、D项属于个性倾向性。
4.【2013．江西】1879年，( )在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。
A.冯特 √
B.桑代克
C.华生
D.特曼
解析：解析：威廉．冯特(1832-1920年)，德国心理学家、哲学家．第一个心理学实验室的创立者，构造主义心理学的代表人物。他的《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。1 875年，任莱比锡大学哲学教授，1879年在该校建立世界上第一个心理实验室。
5.【2014．辽宁营口】科学心理学诞生于( )。
A.1864年
B.1879年 √
C.1902年
D.1919年
解析：解析：冯特1 879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。
6.【2015．辽宁锦州】行为主义心理学的创始人是( )。
A.华生 √
B.铁钦纳
C.詹姆斯
D.罗杰斯
解析：解析：华生是行为主义心理学的创始人。冯特与铁钦纳是构造主义的代表人物。詹姆斯、杜威、安吉尔等属于机能主义心理学的代表人物。罗杰斯和马斯洛是人本主义的代表人物。
7.【2015．云南玉溪】德国格式塔心理学派诞生的时间是( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识教育心理学历年真题试卷汇编52_真题-无答案
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编52
(总分120,考试时间120分钟)
单项选择题
1. 1.元认知包括两个相对独立的成分，即元认知控制和( )。(2015·吉林)
A. 元认知知识 B. 元认知计划
C. 元认知监控 D. 元认知调节
2. 2.一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间做出总安排，并列出学习目标安排表，这种学习策略属于( )。(2015·江苏)
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精细加工策略
3. 3.学习时，学习者采用在主题句下面画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )。(2015．湖南)
A. 组织策略 B. 精细加工策略
C. 资源管理策略 D. 复述策略
4. 4.通过集体讨论，使思维相互撞击，达到集思广益地培养学生创造性的方法属于( )。(2015·河北)
A. 发散思维训练
B. 头脑风暴训练
C. 自我设计策略
D. 推测训练
5. 5.将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为( )。(2015·湖南)
A. 启发式 B. 手段一目的分析法
C. 算法式 D. 推理式
6. 6.德国心理学家邓克尔发现，人看到某物品一种常用的功能后，就很难看出其他功能，进而影响问题解决。这一现象称为( )。(2015·江苏)
A. 定势 B. 功能固着
C. 问题表征 D. 认知结构
7. 7.科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声呐和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是( )。(2015·海南)
A. 问题表征 B. 迁移
C. 定势 D. 原型启发
8. 8.“一题多解”“给故事加上不同的结尾”是训练学生的( )。(2014·山西)
A. 聚合思维 B. 发散思维
C. 直觉思维 D. 常规思维
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)历年真题试卷汇编40(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）历年真题试卷汇编40 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题 8. 案例分析题
单项选择题
1． (2018·广东)对于胆汁质的学生，教师采取的下列做法不恰当的是( )
A．教育应采取委婉暗示的方式
B．不宜轻易激怒这类学生
C．对其严厉批评要有说服力
D．培养其自制力、坚持到底的精神
正确答案：A
解析：针对学生的气质差异，在教育过程中对不同气质类型的学生采取的方法应尽可能地因人而异。对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力、坚持到底的精神，豪放、勇于进取的人格品质。教育应采取委婉暗示的方式是针对抑郁质类型的学生采取的教育方法。所以，答案选A项。 知识模块：心理学
2． (2018·广东)加德纳的“多元智力理论”是近年来教育界最具影响力的新思想。多元智力理论框架中存在着八种智力。其中，在作者、编辑、作家和政治领袖等人身上有比较突出表现的智力是( )
A．逻辑—数理智力
B．言语—语言智力
C．视觉—空间智力
D．自知—自省智力
正确答案：B
解析：言语—语言智力主要是指听说读写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。这种智力在记者、编辑、作家、政治领袖等人身上有突出的表现。 知识模块：心理学
3． (2017·安徽)卡特尔将基于人的先天禀赋，与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为( )
A．经验智力
B．情境智力
C．晶体智力
D．流体智力
正确答案：D
解析：流体智力是一种以生理为基础的认知能力。它受先天遗传因素的影响
较大，主要表现为对新奇事物的快速辨认、记忆、理解等。 知识模块：心理学
4． (2016·山东)受“先天因素”和“遗传因素”影响最多的是( )