人教版高中英语选修六Unit3 Reading 词汇速记

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高二英语选修6学案:词汇解析Unit3Ahealthylife含解析

高二英语选修6学案:词汇解析Unit3Ahealthylife含解析

学必求其心得,业必贵于专精

课堂导学

基础巩固

一、词汇详解

1.stress n。压力 vt。强调

【典型例句】

Stress is often a factor in the development of long-term sickness.

心理压力常常是形成长期病的一个因素。

I can’t stress enough the need for cooperation。

合作的必要性无论我如何强调都不过分。

a stressful job/situation/lifestyle

繁重的工作/艰难的处境/紧张的生活方式

【知识归纳】

stress作名词讲时构成词组:be under stress;

作动词讲时后跟名词或that从句。

stressful adj.产生压力的

1.完成句子

(1)人在压力之下,办事就易出错。

Things can easily go wrong when people ________________。

(2)她承受不了作为一个公众人物的生活压力。

She failed to withstand _________________ public life.

(3)期末考试马上到了,很多学生感觉有压力。

Final exam is coming,so __________________.

答案: (1)are under stress

(2)the stresses of 学必求其心得,业必贵于专精

(3)most student are under great stress

2。due to 由于;欠的,应给的

due adj.预期的

【典型例句】

My long and active life must be due to the healthy life I live。

我长寿而活跃的生活肯定得益于我健康的生活方式。

Have they been paid the money (that is) due to them?

选修六 Unit 3 A healthy life-2020年高考英语一轮复习课本基础知识精炼(人教版)(背诵版)

选修六 Unit 3 A healthy life-2020年高考英语一轮复习课本基础知识精炼(人教版)(背诵版)

选修六Unit 3 A healthy life

I. 根据提示, 用适当单词的正确形式填空:

1. Teaching has put a lot of stress on her and she finds it especially stressful to teach teenager boys. (stress)

2. Mrs. Potter has won a reputation for toughness (tough) and determination on her way to the top.

3. He replied that the UN had passed two major resolutions calling for a complete withdrawal (withdraw).

4. If you should be fired, your health and pension benefits will not be automatically (automatic) cut off.

5. This behaviour may continue for longer than normal under certain abnormal conditions. (normal)

6. The breathless heat of the midsummer night made the elderly breathe with difficulty. (breath)

7. If the Government wants to save the Pound it should start by strengthening (strong) the British economy.

8. Obviously I’d be disappointed (disappoint) if we don’t make it, but it wouldn’t be the end of the world.

人教版高中英语【选修六】[知识点整理及重点题型梳理] Unit 3 A healthy life语言

人教版高中英语【选修六】[知识点整理及重点题型梳理] Unit 3 A healthy life语言

精品文档 用心整理

人教版高中英语选修六

知识点梳理

重点题型(常考知识点 )巩固练习

Unit 3 A healthy life 语言点

学习目标

重点词汇

abuse, stress, ban, quit, effect, strengthen, desperate, disappointed, ashamed, risk

重点短语

due to, be addicted to, be accustomed to, decide on, in spite of, get into, take off , feel like

重点句型

As you know...

do 构成的强调

知识讲解

重点词汇

abuse

【原句回放】 Drug abuse 滥用药物

【点拨】abuse n. & vt. 滥用, 虐待,辱骂

He was arrested on the charge of abuse of power. 他因滥用权力罪而被捕。

Child abuse is widespread in this country. 这个国家虐待儿童的情况很普遍。

I’ll lend you my camera but don’t abuse it. 我会把照相机借给你,但你得爱惜使用。

【拓展】前缀 ab-,常表示“偏离,远离,不”或用于加强语气。

abuse = ab(偏离)+ use(使用)

abnormal 不正常的 = ab(不)+ normal (正常的)

abortion 流产 =ab(不)+bor(born 的变体,出生)+tion(名词后缀)

aboard 上船=ab(加强语气 to)+board(板子、甲板)

stress

【原句回放】 Stress 压力

【点拨】stress n. (精神)压力,紧张,重音

vt. 着重,强调,重读

常用搭配:under the stress of ... 为......所迫,在...... 压力下

人教版选修六词汇精修订

人教版选修六词汇精修订

人教版选修六词汇

SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

选修六Unit 1 词汇表

△realistic [,ri'

listik] adj. 现实主义的;

逼真的;现实的abstract

['bstrkt] adj. 抽象的;深奥的

n. 摘要

sculpture ['sklpt] n.

雕塑

△sculptor ['sklpt] n. 雕刻家;雕塑家

gallery ['ɡlri] n. 美术陈列室;画廊

faith [feiθ] n. 信任;信心;信念

have/lose faith in... 对...有/失去信心

faithfully ['feiθfuli] adv. 忠实地

△consequently ['knsi,kwntli] adv.

所以;因而

aim [eim] n.

目标;目的

vi. & vt. 瞄准;(向某方向)努力

be aimed at ... 目的是为了...

conventional [kn'vennl] adj.

常规的;传统的;因循守旧的

typical ['tipik?l] adj. 典型的;有代表性的

It’s typical of sb to do....

做...是某人的一贯特征

evident ['evid?nt] adj. 明显的;明白的

It’s evident to sb that...对某人来说很明显...

△Giotto di Bondone 乔托(意大利画家、

雕刻家、建筑师)

△renaissance [ri'neisns]

人教版高中英语选修六Unit 3 Art and architecture

人教版高中英语选修六Unit 3 Art and architecture

Unit 3 Art and architecture

I. Speaking

Task 1 What is modern architecture?

Directions: Have a look at the modern buildings in your city and find out what

they have in common. Then give at least 3 characteristics of modern architecture.

Task 2 Disadvantages of modern buildings

Directions: Read the report in the form and discuss the following questions in

groups.

1. If you were a designer, what could be done to prevent birds from being

killed by collisions?

2. What harm do modern buildings do to people in and outside them?

Task 3 Imagine future Architecture!

Directions: Our lives may be very different in the future. Architecture must

change as we change. Work in groups and try to imagine what your future house

could be! Complete the task according to the suggested steps.

Step 1 Discussions

(1) What will houses of the future look like?

【精选】高考英语一轮复习Unit3Ahealthylife单元知识新人教版选修6

【精选】高考英语一轮复习Unit3Ahealthylife单元知识新人教版选修6

Unit 3 A healthy life

1. abuse n. & vt. 滥用;虐待

(1)abuse用作名词表示"滥用;虐待"时,既是可数名词又是不可数名词。

☞I will talk about some abuses of the word.

我将谈一谈这个词被滥用的一些情况。

☞Child abuse is not allowed in our country.

在我们国家是不允许虐待孩子的。

提示:abuse作名词还有"辱骂"的含义。

(2)abuse作动词时,是及物动词,作"滥用"讲时,常接authority,position,power,wealth等作宾语。

☞He never abuses authority/position/power. 他从未滥用职权。

☞Whoever abuses pets will be punished. 无论谁虐待宠物都将受到处罚。

【归纳拓展】

alcohol/drug abuse

abuse alcohol/drug

abuse one’s power滥用权力

abuse one’s trust/confidence背信弃义

abusive adj. 谩骂的;虐待的

abuser n. [C] 滥用者;施虐者

完成句子/单项填空

①滥用能源会给我们的子孙后代带来可怕的未来。

________________________ will bring our offspring a terrible future.

②根据新的法律,家长也不允许在家中虐待儿童。

According to the new law, parents are also not allowed ________________________ in the family.

③He was arrested on charges of corruption and _________ of power.

高二英语选修六第三单元阅读说课稿

1 / 1 高二英语选修六Unit 3 Reading “Advice From Grandad” 说课稿

一.教材分析

本课选自人教版高中选修六第三单元A healthy life。本单元的中心话题是“健康生活”。听说读写等活动主要围绕如何摒弃恶习、怎样成为健康人展开,其中涉及许多社会热点问题,如抽烟、吸毒、艾滋病、学习与工作压力等影响健康的棘手问题。本单元引导学生讨论这些问题,目的在于让他们远离有损身体健康的活动,并且养成良好的生活习惯。我在本节课中集中选了抽烟这个热点问题进行教学,以点带面。学生对这个现象再熟悉不过了,但是却没有深刻的认识。让学生了解吸烟上瘾的原因、吸烟的危害,然后学以致用,让学生写一封劝告信---劝告他人不要吸烟。

二.学情分析:

教学对象是高二年级理科班的学生,学生的英语基础和学习能力较差,学习动机和目的不明确。学习习惯不是很好,学习效率也不是很高。个别学生英语基础稍微好一点,但是绝大多数学生基础非常差,他们对英语学习的兴趣不浓,信心不足。

三.教法分析:本节课采取多媒体辅助,以任务型教学为主的启发式教学,边演示边引导学生积极思维。

四.学法分析:学会以小组讨论的自主合作探究。

五.教学目标分析:本课的教学目标主要有两个方面:一是要求学生逐步掌握阅读理解中整体认知和细节理解,即“跳读法”。所设计的阅读理解题型及难度和高考要求的水准基本保持一致,重点培养和提高学生的阅读能力。二是在本课的基础上要求学生对于相关重点语法和词的运用具有变通的能力。

六.教学过程分析:我设计的教学过程分六个环节。

环节一:导入.

上课伊始,我设计了若干与本课主题有关联的类似问题,引导学生积极思考:Questions: have your parents ever worried you? What`s your real problem? Have

you ever accepted their advice? Now what`s your real thinking about it?

高中英语选修六单词表完整版

高中英语选修六单词表完整版

Unit 1: Art

appreciate: vt. 欣赏,赏识

masterpiece: n. 杰作,名著

gallery: n. 画廊,美术馆

sculpture: n. 雕塑,雕塑品

abstract: adj. 抽象的,抽象派的

Unit 2: Poems

rhythm: n. 韵律,节奏

metaphor: n. 隐喻,暗喻

imagery: n. 描述,意象

verse: n. 诗,诗句

rhyme: n. 押韵,韵脚

Unit 3: Music

melody: n. 旋律,曲调

harmony: n. 和声,和弦

symphony: n. 交响乐

conductor: n. 指挥

orchestra: n. 管弦乐队

Unit 4: Newspapers and Magazines

editorial: n. 社论,评论

column: n. 专栏

journalist: n. 新闻工作者,记者 headline: n. 大,新闻

circulation: n. 发行量,传播

Unit 5: Films and TV Programmes

script: n. 剧本,脚本

episode: n. (电视剧)集,一集

director: n. 导演

actor: n. 演员

actress: n. 女演员

Unit 6: Novels

plot: n. 情节

character: n. 角色,人物

setting: n. 背景,环境

theme: n. 主题,题目

genre: n. 类型,流派

请同学们在学习过程中,不仅要记忆这些单词,还要学会如何在实际语境中运用它们。通过不断积累和练习,相信大家的英语词汇量和语言运用能力都会得到显著提升。

Unit 7: Theatre

drama: n. 戏剧,戏剧艺术

人教版高中英语选修六单词表(有音标)

《英语选修6》(普通高中课程‎标准实验教科‎书) 单元词汇、音标、词义 Unit 1《英语选修6》 1.realis‎tic /riə'listik‎/ a.现实主义的;逼真的;现实的 2.abstra‎ct /'æbstræ‎kt/ a.抽象的;深奥的 n.摘要

3.sculpt‎ure /'skʌlpt‎ʃə/ n.雕塑

4.sculpt‎or /'skʌlpt‎ə/ n.雕刻家;雕塑家 5.galler‎y /'gæləri‎/ n.美术陈列室;画廊

6.faith‎/feiθ/‎n.信任;信心;信念

7.faithf‎ully /'feiθfu‎li/ ad.忠实地 8.conseq‎uently‎ /'kɔnsik‎wəntli‎/ ad.所以;因而

9.aim /eim/ n.目标;目的 vi.vi.瞄准;(向某方向)努力

10.conven‎tional‎ /kən'venʃən‎l/a.常规的;传统的;因循守旧的 11.typica‎l/'tipikə‎l/ a.典型的;有代表性的 12.eviden‎t /'evidən‎t/ a.明显的;明白的

13.renais‎sance/rə'neisən‎s/ n.新生;复兴;复活 14.the Renais‎sance ['rɛnəsɑ‎ns]文艺复兴(时期)

15.adopt/ə'dɔpt/ vt.采用;采纳;收养

16.humani‎stic /hju:mə'nistik‎/ a.人道主义的 17.posses‎s /'pə'zes/ vt.拥有;具有;支配

18.posses‎sion /pə'zeʃən/ n.所有;财产

19.superb‎ /sju:'pə:b/ a.卓越的;杰出的;极好的 20.perspe‎ctive /pə:'spekti‎v/ n.透视画法;透视图;观点

21.techni‎que /tek'ni:k/ n.技术;方法;技能

选修6-高中英语单词表格

人教版高中英语选修六词汇表

选修6 Unit1

△ adj. 现实主义的;逼真的;现实的

adj. n. 抽象的,深奥的;摘要

n. 雕塑

△ n. 雕刻家;雕塑家

n. 美术陈列室;画廊

n. 信任;信心;信念

adv. 忠实地

△ adv. 所以;因而

n. vi. & vt. 目标,目的;瞄准;(向某方向)努力

adj. 常规的;传统的;因循守旧的

黑体 adj. 典型的;有代表性的

adj. 明显的;明白的

△ n. 乔托(意大利画家、雕刻家、建筑师)

△ n. 新生;复兴;复活

△ phr. 文艺复兴(时期)

黑体 vt. 采用;采纳;收养

△ adj. 人道主义的

黑体 vt. 拥有;具有;支配

n. (尤作复数)所有;财产

adj. 卓越的;杰出的;极好的

△ n. 透视画法;透视图;观点

n. 技术;方法;技能

△ n. 马萨乔(意大利画家)

n. 巧合(的事);(事情、口味、故事等)相合

phr. 巧合地

△ n. 杰作;名著

△ n. 印象主义;印象派

△ adj. n. 印象派的;印象派艺术家 △ adj. n. 后印象派的;后印象派艺术家

黑体 phr. 大量

n. 阴影;影子

adj. 荒谬的;可笑的

adj. 争论的;争议的

黑体 n. vt. 努力、尝试、企图;尝试、企图

黑体 phr. (可是)另一方面

黑体 vt. 预言;预告;预测

△ n. 风景;景色

黑体 adj. 确切的;特定的

n. 画像;身材;数字

n. 黏土

△ n. 评论家;批评者

△ n. 青铜;青铜色;青铜制艺术品

n. 大理石

△ n. 梦娜·丽莎(达·芬奇所作的一幅著名肖像画)

△ vt. 列奥纳多·达·芬奇(意大利著名画家)

vt. 雕刻;刻记

adj. 脆弱的;容易生病的;精致的

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