人教版小学三年级英语Unit 4 We love animals 同步练习题(含答案解析)
试卷第1页，共18页 绝密★启用前
人教版小学三年级英语Unit 4 We love animals同步练习题（含答案解析）
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题
1．—What’s this? ( )
—_______
A．I’m Amy. B．It’s so fat. C．It’s an egg.
【答案】C
【详解】
问句句意：这是什么？A我是艾米。B它很胖。C它是一个鸡蛋。选项C符合题意，故选C。
【点睛】
2．—What’s this? ( )
—________
A．Sure. B．It’s a monkey.
【答案】B
【详解】
问句句意：这是什么？A当然。B它是一只猴子。选项B符合题意，故选B，
【点睛】
3．It is a ________. ( )
A．red B．tiger
【答案】B
【详解】
句意：它是一只______。A红色，B老虎，选项B符合句意，故选B。
【点睛】
4．Act like a ________. ( )
A．yellow B．dog
【答案】B
【详解】
句意：扮演一只狗。A黄色，B狗，选项B符合句意，故选B。
【点睛】
5．I have a ________. ( )
A．monkey B．Miss White
【答案】A
【详解】
句意：我有一只_______。A猴子，B怀特小姐，a修饰可数名词单数，故选A。
【点睛】
6．It’s ________ elephant. ( )
A．a B．an
【答案】B
【详解】
句意：它是一头大象。elephant以元音音素开头，前面用an修饰，故选B。
【点睛】
7．—What’s that? ( )
—It’s _______ elephant.
A．a B．an C．／ D．the
【答案】B
【详解】
句意：—那是什么？—它是一只大象。a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前，the定冠词，句中的elephant是以元音音素开头的，用an修饰，故选B。
试卷第3页，共18页 【点睛】
二、选择正确图片/词句
8． ( )
A．This is a pig. B．This is a monkey. C．This is a elephant.
【答案】A
【详解】
A这是一头猪。B这是一只猴子。C这是一头大象。图中是猪，故选A。
【点睛】
9． ( )
A．I see one duck. B．I see two ducks.
【答案】A
【详解】
A我看见了一只鸭子。B我看见了两只鸭子。图片是一只鸭子，故选A。
【点睛】
10． ( )
A．It’s a funny monkey. B．It’s a fat panda.
【答案】A
【详解】
A它是一只有趣的猴子。B它是一只胖熊猫。图片是猴子，故选A。
【点睛】
三、情景选择
11．你想知道这是什么时， 你应该这么问：( )
A．What is this? B．Good afternoon.
【答案】A
【详解】
A这是什么？B下午好。选项A符合题干语境，故选A。
【点睛】
12．你想跟同学说“它是一只猴子，”你应该对同学说：( )
A．Nice to meet you. B．It is a monkey.
【答案】B
【详解】
A很高兴认识你。B它是一只猴子。选项B符合题干语境，故选B。
【点睛】
13．我知道会游泳的动物是：( )
A．Duck. B．Chick.
【答案】A
【详解】
A鸭子。B小鸡。根据常识可知鸭子会游泳，故选A。
【点睛】
14．你想知道远处的东西是什么，你会问：( )
A．What’s that? B．Is that a fox?
【答案】A
【详解】
A那是什么？B那是一只狐狸吗？根据题干，可知你想知道远处的东西是什么，你会问那是什么？故选A。
【点睛】
15．看到一只有趣的猴子，可以说：_______ ( )
A．Look at the monkey! B．Look! A funny bear! C．Look! A funny monkey!
【答案】C
【详解】
A看这只猴子！B看！一只有趣的熊！C看！一只有趣的猴子！根据题干，可知看到一只有趣的猴子，故选C。
试卷第5页，共18页 【点睛】
16．你想称赞John的铅笔盒，可以说：_______ ( )
A．Show me your pencil box. B．Cool! I like this pencil box. C．This is my pencil box.
【答案】B
【详解】
A给我看看你的铅笔盒。B酷！我喜欢这个铅笔盒。C这是我的铅笔盒。根据题干，可知你想称赞John的铅笔盒，可以说酷！我喜欢这个铅笔盒。故选B。
【点睛】
17．你想让朋友看看你的熊猫，应该说：_______ ( )
A．Look! I have a bear. B．Look! I have a monkey. C．Look! I have a panda.
【答案】C
【详解】
A看！我有一只熊。B看！我有一只猴子。C看！我有一只熊猫。根据题干，可知你想让朋友看看你的熊猫，故选C。
【点睛】
18．想问远处的物品是什么，可以这样问：_______ ( )
A．What’s this? B．What’s that? C．What’s your name?
【答案】B
【详解】
A这是什么？B那是什么？C你叫什么名字？根据题干，可知想问远处的物品是什么，可以问那是什么？故选B。
【点睛】
19．它是一只鸭子，应该说：_______ ( )
A．It’s a duck. B．It’s a dog. C．What’s this?
【答案】A
【详解】
A它是一只鸭子。B它是一只狗。C这是什么？题干说它是一只鸭子，故选A。
四、词汇选择题
选出不同类的单词。
20．A．elephant B．duck C．nose
21．A．bird B．eraser C．panda
22．A．monkey B．white C．pig
23．A．body B．yellow C．pencil
24．A．hand B．blue C．face
25．A．crayon B．brown C．ruler
26．A．head B．bear C．cat
27．A．Jj B．arm C．Mm
【答案】
20．C
21．B
22．B
23．B
24．B
25．B
26．A
27．B
【分析】
20．
A大象，B鸭子，C鼻子，AB都是动物，C是身体部位，故选C。
21．
A鸟，B橡皮，C熊猫，AC都是动物，B是学习用品，故选B。
22．
A猴子，B白色，C猪，AC都是动物，B是颜色，故选B。
23．
A身体，B黄色，C铅笔，AC都是物体名称，B是颜色，故选B。
24．
A手，B蓝色，C脸，AC都是身体部位，B是颜色，故选B。
25．
A蜡笔，B棕色，C尺子，AC都是学习用品，B是颜色，故选B。
试卷第7页，共18页 26．
A头，B熊，C猫，BC都是动物，A是身体部位，故选A。
27．
AC都是字母，B是名词胳膊，故选B。
【点睛】
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
五、句子匹配
A．Good afternoon.
B．My name's Zoom.
C．It’s a bear.
D．I’m fine, thank you.
E. Hi.
28．Hello. （_____）
29．What’s your name? （_____）
30．How are you? （_____）
31．What’s that? （_____）
32．Good afternoon, Mike. （_____）
【答案】
28．E
29．B
30．D
31．C
32．A
【分析】
28．
句意：你好。答语回复你好，E你好。符合题意，故选E。
2012年人教版教材小学英语PEP三年级上册Unit4 We love animals教案教学设计 Unit4 We love animals
2012年新版人教版教材小学英语PEP三年级上册Unit4 We love animals教案教学设计
Unit4 We love animals . 第一课时
一.教材
1．教材内容
人教版小学英语三年级上册第四单元We love animals.本教材特点与生活实际相结合，以学生交际功能为主要线路，兼顾语言结构，本节教材主要是学习十种动物的英文名称：
cat, dog, monkey, duck, panda, bird ,pig, elephant, tiger, bear, 并能运用简单的句子描述。
2．教材功能
在日常生活中，我们会接触到很多小动物，如何让学生学会用英语来表达这些动物的名称是本单元所要学习的教学内容。通过学生学会用英语来表达对各种动物的拥有喜爱，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的What’s this? It’s…. What’s that ?
Look语言综合运用能力。
二．教学目标与要求：
1. 能听懂、会说 ,A funny dog! cool! I like it.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。
2. 能听说、认读一些常见的动物的单词cat, dog, monkey, duck, panda, bird, pig,
elephant, zoo ,tiger, bear并能用英文介绍这些小动物。
3．能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。
三.教学重、难点
1、重点：让学生能听、说、认读十个有关动物的词汇；句型What’s this？...及答语It’s …
2、难点：elephant前用冠词 an
突破重点和难点的关键是结合低年级学生喜欢游戏活动的特点，掌握知识，并灵活地运用。培养学生浓厚的学习兴趣，让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度培养学生热爱大自然、热爱动物的情感.
三年级英语上册Unit 4 《We love animals》第4课时同步练习
Unit 4 We love animals Period Four同步练习
一、图词搭配。
（ ）1. A. monkey
( ) 2. B. bird
( ) 3. C. panda
( ) 4. D. elephant
( ) 5. E. tiger
二．火眼金睛（选出与所给单词属于同一类的选项，将其序号填入题前括号内）。
（ ）1.elephant A. book B. blue C. pig
( ) 2.bird A. mouth B head C. panda
( ) 3.bear A. eraser B. duck C. ruler.
( ) 4.tiger A monkey B pen C. green
三．读句子，选择合适的图片。
A. Act like a panda.
B. Act like a monkey.
C. Act like an elephant.
D. Act like a bird.
答案：一、1. E 2.D 3.A 4.C5.B
二、1.C 2.C 3.B 4.A
三、1.D 2. C 3.B 4. A如何学好英语
一、留心学习办法
学法的把握如同常识的获得相同，有一个从无到有、从不会到会的打开进程。需要专业的教师做出引导和纠正。以爱好运用的方法来学习，而不是死记硬背。具体可所以用英语进行交流，多看英语原声动画或听英文儿歌等。千万不要死记硬背。
二、课外延伸
为孩子选择一些好的以口语交流为主的课外培训班，充分使用空闲的时刻鼓舞他们多听
人教版三年级英语上册《Unit4 We love animals》重点难点知识梳理
1 人教版三年级英语上册《Unit4 We love animals》重点难点知识梳理 重点： 询问近处远处的事物是什么的句子 掌握本单元的重点单词 难点： 如何询问近处远处事物的名称 掌握字母Jj Kk，Ll，Mm，Nn的书写与发音 能力目标： 1．能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型What' s this/that?t'sa. 询问并回答动物的名称。 2 .能够在情境中运用句型 Cool ! I like it. 表达赞美或欣赏 3. 听到字母能说出它对应的发音 【词组】 look at.. 看 follow me 跟我走 【惯用表达式】 Cool! I like it. 酷!我喜欢它。 【重点句子与句型】 2 1.询问近处的事物是什么的问句及其答语。 问句:What' s this? 答语: It's a … 例：-What' s this? 这是什么? -It's a bear.它是一只熊。 2.询问远处的事物是什么的问句及其答语。 问句: What's that? 答语: It's a / an…. 例：-What’s that? 那是什么? -It's an elephant.它是一头大象。 3.表达某人喜好的句子。 主语+ like(s)+某物 例：I like it. 我喜欢它。 【了解句型】 1. It's a duck.它是一只鸭子。 解读:此句中a是不定冠词，意思是"ー(个/件…)"，a用在以辅音音素开头 的单词前。 2. have a carrot. 我有一个胡萝ト。 3 解读:这是表达自己拥有某物的句子。have为动词，意思是“有，拥有"。 Part A 【知识考点一】 What' s this? 这是什么? It's a bear. 它是一只熊。 这是询问近处的事物是什么的问句及答语。 What's是 what is的缩写形式。 this用于指代近处的事物。 【句型结构】 问句: What' s this? 答语: lt's a/an. 例：What' s this?这是什么? -It' s a ruler.它是一把尺子。 【温馨提示】注意答语中不再使用this来指代事物，而是用it。 例：-What' s this?这是什么? -It' s a dog.这是一只狗。 【知识考点二】 It's a duck.它是一只鸭子。 4 此句中a是不定冠词，意思是“一(个/件……)”。在美语中不定冠词有两个，它们分别是a和an。具体用法如下: (1) a用在以辅音音素开头的单词前。 例：a book 一本书 a pencil 一支铅笔 (2) an用在以元音音素开头的单词前 an old man 一位老人 an elephant ー头大象 an eraser 一块橡皮 an orange 一个橙子 Part B 【知识考点一】 What's that? 那是什么? 这是询问远处的事物是什么的句子。"What's this?"它的“好兄弟”，它们的功能是一样的，却可以用于询问事物的名称，只不过that用于指代离说话者较远的事物，而this用于指代离说话者较近的事。 【句型结构】 问句: What's that? 答语: It's a/an…. 例：-What' s that? 那是什么? 5 -lt' s a panda. 它是一只熊猫。 【联想记忆】 this和that的用法区别 1. this是指示代词，指代离说话人较近的人或事物，打电话时可用于介绍自己。this的“好朋友”是 is，它们在多种句型中都有合作。 例：This is Mr White.这是怀特先生。(指代人) This is a ruler. 这是一把尺子。(指代物) This is Tom( speaking). 我是汤姆。(电话用语) 2. that也是指示代词，指代离说话人较远的人或事物，打电话时可指代电话里的“你”或‘“您”。is也是that的“好朋友”。 例：That is my mother. 那是我妈妈。(指代人) That is a plane.那是一架飞机。(指代物) Is that Tom( speaking)? 你是汤姆吗?(电话用语) 【知识考点二】 I like it. 我喜欢它。 这是表达某人喜好的句子。Iike意为“喜欢”，it用于指代前面提到过的事物。 【句型结构】 主语+Iike(s)+某物 例：We like tigers. 我们喜欢老虎。 6 He likes pandas. 他喜欢大熊猫。 【温馨提示】当主语为第三人称单数时，like変为相应的第三人称单数形式 【知识拓展一】 爱感叹的大家族： 1.cool 原意是“凉爽的”。在口语中单独使用时，表示“酷”，如果你遇到一个很喜欢的玩具，你就可以说： Cool! I like it! (酷!我喜欢它) 2.wow, 意思是“哇”。表示惊讶、喝彩。当别人穿了一件漂亮的衣服时，你就可以说： Wow! How nice! (哇」真漂亮!) 3. super 原意是“超级的，极好的”。在口语中单独使用表示“太棒了”。当你很赞同别人的观点或喜欢某物时，就可以说 : Super!(太棒了!) 【联想记忆】 表达赞美、表扬的用语小结： Cool! 太酷了! Great! 好极了! Good job! 做得好! Super! 太棒了! 7 Very good! 很好! 【知识拓展二】 Act like a bird. 模仿一只鸟。 此句中like为介词，意为“像 …样”。 在英语中like有许多种用法: (1)like作介词，意为“像；相似”，后面通常接名词或代词。 例：The little boy looks likehis mother. 那个小男孩儿看起来像他母亲。 (2)like作动词，意为“喜欢”，后面通常接名词、代词或动词-ing形式。 例：She likes her studentsvery much. 她非常喜欢地的学生们。 I like drawing. 我喜欢画画。 Part C 【知识考点一】 have a carrot.我有一根胡萝ト。 这是表达自己拥有某物的句子。have为动词，意思是“有，拥有”。 在英语中，have的用法有很多，在这里我们总結一下它的两种用法: 8 (1) have当“有”讲时，主语通常为人，它的第三人称单数形式是has. Mike has a new bike. 迈克有一辆新自行车。 (2) have还可以表示“吃；喝”。 They have bread and milk for breakfast. 他们早餐吃面包、喝牛奶。
【精选】人教pep版三年级上册英语第四单元Unit4《We love animals》重要知识点总结
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【精选】人教pep版三年级上册英语第四单元
Unit4《We love animals》重要知识点总结
Unit 4 We love animals
一、重点单词
duck 鸭子
pig 猪
cat 猫
bear 熊
dog 狗
elephant 大象
monkey 猴子
bird 鸟
tiger 老虎
panda 大熊猫
zoo 动物园
二、重点句子
1.询问近处的事物是什么的问句及其答语。
问句:What' s this?
答语: It's a …
例：-What' s this? 这是什么?
-It's a bear.它是一只熊。 2 / 2
2.询问远处的事物是什么的问句及其答语。
问句: What's that?
答语: It's a / an….
例：-What's that? 那是什么?
-It's an elephant.它是一头大象。
3.表达某人喜好的句子。
主语+ like(s)+某物
例：I like it. 我喜欢它。
小学三年级下册第14次英语第4单元期测验题(含答案含解析)
小学三年级下册英语第4单元期测验题(含答案含解析)
英 语 试 题
一、综合题(本题有50小题，每小题2分，共100分.每小题不选、错误，均不给分)
1. I _______ (play) with my friend at the park.
2. Which of these is not a color?
A. Red B. Green C. Chair D. Blue
3. I _______ (love) to read stories.
4. Where is the cat?
A. Under the table B. In the box C. On the chair D. All of the above
5. We _______ (go) to the beach in summer.
6. He _______ (like) to play video games.
7. What do you use to write on paper?
A. Scissors B. Pencil C. Spoon D. Plate
8. Which of these is not a fruit?
A. Banana B. Apple C. Carrot D. Orange
9. What color is a banana?
A. Green B. Red C. Yellow D. Blue
10. I __________ (plan) to visit the museum this afternoon, but I __________ (change)
my mind. Instead, I __________ (decide) to go to the library. I __________ (arrive) there
at 2 p.m. and __________ (borrow) two books about animals. I __________ (sit) in the
小学三年级上册第三次英语第四单元期测验题(含答案含解析)
小学三年级上册英语第四单元期测验题(含答案含解析)
英 语 试 题
一、综合题(本题有50小题，每小题2分，共100分.每小题不选、错误，均不给分)
1. Which one is used for writing?
A. Pen B. Spoon C. Plate D. Knife
2. My dad is very __________. He works as a __________ at a __________. He wakes
up at __________ AM and leaves home at __________ AM. When he comes home, he is
usually very __________ but still spends time with me. On weekends, we like to
__________ together. My dad is my __________ person, and I always feel __________
when he is with me.
3. My family ______ (live) in a big house in the city. We ______ (have) a garden in the
backyard. Every Sunday, we ______ (spend) time together, and my parents ______
(make) dinner while I ______ (help) set the table.
4. Every year, we ______ (go) on a family trip. Last summer, we ______ (visit) the
mountains. The weather ______ (be) cool and sunny, and we ______ (hike) up to the top.
人教(PEP)三年级上册英语Unit 4 We love animals 教案
1
人教版三年级起点三上Unit4 We love animals.
PartB Let’s learn and let’s do 教学设计
课题 Unit4We love animals. (Part B Let's learn and let’s do)
教学内
容分析 教材分析 本单元内容是PEP小学三年级上册Unit 4 We love
animals. 主要以animals为主题词展开话题讨论。本课时通过动物园的场景呈现了要学习的5个动物单词，教学目标是学生能听、辨、认读图片中所学的动物单词及其书写形式，因为大部分学生有参观动物园的经历，所以我紧扣住动物园场景进行教学，使学生既能感受到有意义的词汇学习，又能跟他们的生活经历建立联系。
学情分析 三年级的小学生刚开始接触英语这门课程，基础较薄弱，但对英语有着极大的兴趣。孩子们每节课都热情高涨，在课堂教学中也能积极参与，勇于发言，有良好的表现能力，并能踊跃地对所学句型和词汇进行语言操练。但是良好的听说习惯和学习方法还有待养成，灵活运用所学开展对话和描述，还需要大量的练习。本课主要是以动物为主题展开学习的；在本课之前，学生已经掌握了一些关于动物的单词和询问动物的语言，如：What’s this? It’s a duck.等。本课时是在此基础上，学习更多的有关动物的单词。
教学环境 交互式白板
教学目标 知识与技能：
1．学生能听说认读单词：elephant, monkey, bird, tiger, panda, zoo.
2．学生能够理解对话，在具体情境中运用句型What’s that? It’s a/an ….询问并回答动物的名称。
3.根据指令做出相应的动作。
过程与方法：
组织学生进行表演游戏，小组活动学习，共同完成学习任务。使学生能够在做中学，学中玩。
情感态度与价值观：
1．提高学生的人文素养，并激发学生热爱动物和保护动物的情感意识。
人教PEP版三年级英语上册《Unit 4 Part B 第二课时》同步练习题及参考答案
Unit 4 Part B 第二课时
(Let’s learn-Let’s do)
一、 听录音，选图片。
（ ）1. A. B.
（ ）2. A. B.
（ ）3. A. B.
（ ）4. A. B.
（ ）5. A. B.
二、听录音，圈出听到的单词。
1. monkey bird elephant
2. cat pig dog
3. bird duck pig
4. bear bird tiger
5. tiger bear panda
三、听录音，判断下列图片与所听内容是（√）否（×）相符。
四、将单词前的序号填入对应的图片下。
A. monkey B. elephant C. panda D. duck E. dog F. pig G. bird
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
五、找出不属于同一类的单词。
( ) 1. A. milk
( ) 2. A. monkey B. dog
B. elephant C. cat
C. dog D. pig
D. red
( ) 3. A. cool B. duck C. great D. fine
( ) 4. A. look B. eraser C. act D. show
( ) 5. A. tiger B. rabbit C. yellow D. monkey
六、选择。
( )1.表演得像猫一样。 A. I have a rabbit.
( )2.我有一只兔子 。 B. Act like an elephant.
( )3.像大象一样表演。 C. I like it.
( )4.我喜欢它。 D. Act like a cat.
七、翻译短语或句子。
1. 这是一只熊猫。 2. 表演得像老虎一样。
3. 我喜欢猴子。
小学三年级下册第12次英语第四单元期测验题(含答案含解析)
小学三年级下册英语第四单元期测验题(含答案含解析)
英 语 试 题
一、综合题(本题有50小题，每小题2分，共100分.每小题不选、错误，均不给分)
1. Which one is a kind of weather?
A. Chair B. Rain C. Car D. Book
2. Which of these is a season?
A. Spring B. January C. Chair D. Book
3. Lily loves animals, and today, she is at the __________ with her family. They visit
the __________ to see the lions and then go to the __________ to watch the dolphins
perform tricks. Lily takes many photos of the animals and says it was the best day ever.
4. Which of these is the opposite of "hot"?
A. Cold B. Tall C. Light D. Heavy
5. Which one is a vegetable?
A. Banana B. Apple C. Carrot D. Grape
6. What do we use to cut paper?
A. Scissors B. Knife C. Spoon D. Plate
7. How do you say "thank you" in English?
A. Excuse me B. Please C. Thank you D. Sorry
8. I have a __________ at school. She is my __________ teacher. Her name is
人教pep版三年级上册英语Unit 4 We love animals ! 第四单元知识清单
Unit 4 We love animals ! 第四单元 · 知识清单
必背词汇
duck pig cat bear dog elephant
鸭子 猪 猫 熊 狗 大象
monkey bird tiger panda zoo
funny
猴子 鸟 老虎 熊猫 动物园 滑稽的；好笑的
必认词汇
it fat big on log in truck
pear 它 胖的 大的 在…上 木头
在…里 卡车 梨
this that act like cool follow rabbit
carrot
这 那 表演 喜欢 酷 花 兔子 胡萝卜
quack woof old farm here everywhere
鸭子叫声 狗叫声 年老的 农场 这里 每一个地方
首字母单词
Jj jeep jump Kk kite Kate Ll long
leg 吉普车 跳 风筝 凯特（人名） 长的 腿
Mm mum milk Nn nose noodles
妈妈 牛奶 鼻子 面条