绘本成语故事： 开卷有益 (部编版)
开卷有益成语的历史故事
开卷有益成语的历史故事 开卷有益是指打开书就能有所收获，形容读书必有所得。
成语主要出⾃宋朝的⼀段历史故事，下⾯⼩编精⼼整理了开卷有益的故事，供⼤家参考，希望你们喜欢! 开卷有益的历史故事 宋朝初年，宋太宗赵光义⼗分重视⽂化遗产的保护⼯作。
他命⽂⾂李昉等⼈编纂了⼀部规模宏⼤的分类百科全书——《太平总类》。
这部书收集摘录了⼀千六百多种古籍的重要内容，分类归成五⼗五门，全书共⼀千卷，是⼀部很有价值的参考书。
对于这么⼀部巨着，宋太宗规定⾃⼰每天⾄少要看两三卷，⼀年内全部看完，遂更名为《太平御览》，意思是太平兴国年间皇帝亲⾃阅读的书。
当宋太宗下定决⼼花精⼒翻阅这部巨着时，曾有⼈觉得皇帝每天要处理那么多国家⼤事，还要去读这么⼀部⼤书，太⾟苦了，就去劝告他少看些，也不⼀定每天都得看，以免过度疲劳，影响⾝体健康。
宋太宗却回答说：“开卷有益，朕不以为劳也。
”意思是说，只要打开书本，总会有好处的，况且我并不觉得疲劳。
他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事繁忙耽搁了，他也要抽空补上。
宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问⼗分渊博，处理国家⼤事也能得⼼应⼿。
当时的⼤⾂们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努⼒，所以当时读书的风⽓很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦地阅读《论语》，享有“半部《论语》治天下”的美誉。
后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，就会有益处，有收获。
卷，书卷。
开卷有益的故事点评开卷有益拼⾳：kāi juàn yǒu yì简拼：kjyy近义词：反义词：读书⽆⽤⽤法：主谓式；作宾语、定语、分句；指读书总有好处解释：开卷：打开书本，指读书；部分国：好处。
读书总有好处。
出处：晋·陶潜《与⼦俨等疏》：“开卷有得，便欣然忘⾷。
” “开卷有益”的名⼈名⾔ 1、读书之乐乐陶陶，起并明⽉霜天⾼。
——宋.朱熹 2、胸中书传有余⾹。
——宋.⾟弃疾 3、读过⼀本好书，像交了⼀个益友。
三年级阅读拓展-成语故事-《开卷有益》教案
年级
期次
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ讲次
课程
阅读思维
教师
单元
名称
开卷有益
教学目标： 1、理解重点词义，并且掌握《太平御览》与相关的拓展知识。 2、学会正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。 3、理解开卷有益词语的意思，让孩子们养成爱读书的好习惯。 4、在辩论环节，提升学生对论据，观点，论证的认识。提升学生的语言表达能力和思维逻辑性。 5、掌握与读书相关的名言。 教学重难点： 1、识字、写字、掌握生字词。 2、有感情地朗读课文，理解文章内容。 3、通过学习文章，体会读书带来的好处，养成爱读书的好习惯。
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边有哪些像宋太宗一样看读书的同学呢？）
kuānghéng
匡 衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的 光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家名叫文不识，家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做 雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了， 深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡），并不要报酬。于是匡衡成了一代的大文学家。 （3）学习了开卷有益的成语故事，古代皇帝都这么爱读书，那我们以后应该怎么做呢？（保持好阅读 的习惯，利用课后时间对读书，等）
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两次攻辽，企图收复燕云十六州，都遭到失败，从此对辽采取守势。并且进一步加强中央集权，在位期 间，改变唐末以来，重武轻文的陋习。997 年，赵光义去世，庙号太宗，谥号至仁应道神功圣德文武睿 烈大明广孝皇帝，葬永熙陵。
3、识记知识 理解词义（PPT 在文中标红，并且在阅读故事的过程中重点讲解）
4、课文研读 教师请学生逐段朗读，同时指导学生有感情的朗读，纠正学生不正确的发音，并且逐段分析讲解。 第一段：师：《太平总类》有何特点？ 1.是规模宏大的分类百科全书 2.全书以天、地、人、事、物为序，分成五十五部，可谓包罗古今万象。 书中共引用古书一千多种，保存了大量宋以前的文献资料，但其中十之七八已经亡佚，更使本书显得弥 足珍贵，是中国传统文化的宝贵遗产。 师：2.这本书为什么叫做《太平总类》？（因为是宋太平兴国年间编成的） 第二段、第三段：师傅：拓展：这部书为什么改名为《太平御览》？ 文中说宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂(suì)更名为《太平御(yù)览》。 拓展：御：在典籍中多指驾驭车马。引申指驾驭车马的人。御也泛指驾驭一切。此外，由本义还引申有 治理、统治之义，因帝王是离不开车马的领导者，所以扩充意义至与帝有关的事务。比如古代的御膳房， 御用。 第四段，和第五段： 宋太宗为什么不觉得劳神？答：因为他很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣。 宋太宗每天读三卷《太平御览》，得到了什么效果？答：学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。 大臣们看到皇帝读书，是如何做的？答：纷纷效仿。 劳神：耗费精神。 得心应手：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非 常顺利。 效仿：模仿;效法 孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。
开卷有益的典故
开卷有益的典故丰富的语言文化造就了典故语丰富多彩的内容和形式。
典故语的多样性同时还表现在口语性、变异性、高雅性、艺术性和民族性等特征。
店铺这里为大家带来开卷有益的典故，希望大家喜欢。
典故介绍开卷有益( kāi juàn yǒu yì )，成语。
打开书本，总有益处。
常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。
这个成语来源于《渑水燕谈录》，太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。
尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也。
”“开卷有益”是出自宋太宗的一句话。
因为他所读的《太平御览》是当时饱学之士历经七年，精选多种书籍汇编而成的，经过了慎而又慎的选择，书中的内容当然是有益的，因此称为“开卷有益”。
开卷有益”不光告诉了我们应该勤于读书，还告诉了我们应该善于读书，只有这样才能真正获“益”。
历史故事来源宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。
这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。
这部书是宋太平兴国年间编成的，故定名为《太平总类》。
对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。
当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么一部大书太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。
可是，宋太宗却回答说：“我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我并不觉得劳神。
” 于是，他仍然坚持每天阅读三卷。
有时因国事忙耽误了，他也要抽空补上，并常常对左右的人说：“只要打开书本，总会有好处的。
”宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。
当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷效仿，所以当时读书的风气很盛，连平常不读书的宰相赵普，也孜孜不倦的阅读《论语》，有“半部论语治天下”之谓。
成语故事开卷有益篇
成语故事开卷有益篇鲁迅先生说过：“成语是汉语词汇宝库里的明珠”。
作为中国语言文化的瑰宝，成语不仅丰富了汉语表达的形式，更蕴含着我们民族的智慧和传统。
每一条成语背后都有其寓意和故事，将这些故事融入到我们的生活中，无疑会让我们的生活和思维更为丰富多彩。
本文将从几个常用成语出发，为你讲述其中故事和寓意。
1. 金蝉脱壳作为闻名世界的中国戏剧技巧，变脸给观众留下了深刻的印象。
而成语“金蝉脱壳”就取材于这一珍贵的自然现象。
它的故事发生在世上最大、最优美的楼阁——蝉的身上。
这是一个关于一只蝉幼虫蜕变的故事。
蝉在进化至成虫之前的幼虫阶段会在树枝、岩石等地方依附。
当它感到外来的危险的时候，为了逃脱困境，蝉用前爪抓牢依附的地方，然后甩掉原有的外壳。
利用这个秘技，蝉就能够彻底甩掉猎人对它的追踪和威胁。
因此，“金蝉脱壳”也就有了世间表达逢凶化吉、出奇制胜、善于逃避危险的意义。
例如，一个不愿意面对困境的人会采取巧妙而突然的行为，使他可以继续他的人生。
2. 画蛇添足画蛇添足，这个熟悉的成语告诉我们，我们在做某件事时，应该聪明而不是多余的。
它的故事来自中国的古代传说。
相传在古代，有一幅画上只有一条完整的蛇。
人们看着这幅画并感到非常满意。
然而，一个人认为这条蛇太孤单了，于是他想为蛇“添足”。
于是，他画了另一条蛇蜿蜒盘旋在最初绘制的蛇身边。
由于他不理解原著的“画蛇”是个成语，因此仅仅为了增加图画的绘制所带来的一种满足感。
因此，“画蛇添足”也就被用来形容无用的工作或者多余的举动。
我们常常用它来告诉别人，我们只需按需求工作即可获得更好的效果。
3. 守株待兔“守株待兔”这个成语源于《战国策·齐策四》。
故事中，有一个农夫种了一棵苦瓜树，他用心地照料它，继而埋下了自己心中的希望。
然而，当农夫盼望得到丰收时，他无法想象到在这棵苦瓜树正常生长的时候，一只兔子一直不露声色地吃苦瓜。
事实上，“守株待兔”也就是等待机会从天而降的意思。
我们经常用它来告诉别人，靠等待无法获得成功。
开卷有益的典故和说明
“开卷有益”是一个常用的成语，意思是打开书本阅读就有好处。
这个成语的典故和说明如下：“开卷有益”最早出自于晋代陶渊明的《与子俨等疏》。
陶渊明在这篇文章中写道：“少学琴书，偶爱闲靖，开卷有得，便欣然忘食。
”这句话的意思是说，他小时候学习琴棋书画，后来偶然喜欢上了安静的生活，一打开书本就有收获，就会高兴地忘记吃饭。
这个成语的典故来源于一个故事。
据说，晋朝时期，有一个名叫陶渊明的人，他非常喜欢读书。
有一天，他在田地里劳作时，突然看到一本书掉在了地上。
他捡起来一看，发现这本书非常有趣，于是他就坐在田埂上读了起来。
他越读越入迷，竟然忘记了时间，直到太阳落山才回家。
从那以后，陶渊明每天都会抽出一些时间来读书。
他认为读书可以开阔眼界、增长知识、提高自己的修养。
这个故事告诉我们，读书是一件非常有益的事情。
通过阅读，我们可以学到很多知识，了解世界万物的奥秘。
同时，读书还可以培养我们的思维能力、判断能力和表达能力。
因此，我们应该养成每天阅读的习惯，不断地充实自己。
当然，“开卷有益”并不是说只要看书就一定有好处。
我们在阅读时也要注意选择适合自己的书籍，并且要有批判性地思考书中的内容。
只有这样才能真正从书中获得益处。
此外，“开卷有益”还告诉我们要善于利用时间。
陶渊明在劳作之余还能抽出时间来读书，这说明他是一个善于安排时间、珍惜时间的人。
我们也应该像陶渊明一样，善于利用零碎的时间来阅读，让自己的生活更加充实多彩。
总之，“开卷有益”这个成语告诉我们要多读书、读好书、善用时间、珍惜时间。
只有这样才能真正从书中获得益处，并且不断提高自己的修养和素质。
“开卷有益”这个成语在中国历史上有着悠久的历史渊源。
它不仅体现了中国古代文人对读书的重视程度，也反映了中国传统文化中对于知识和智慧的尊重和推崇。
在现代社会中，“开卷有益”仍然具有重要的现实意义。
随着科技的发展和社会的进步，人们对于知识和信息的需求越来越大。
因此，我们应该更加重视阅读，不断提高自己的文化素养和综合素质。
开卷有益成语故事
开卷有益成语故事开卷有益讲的是宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。
宋太宗手册自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，宋太宗每天坚持，还说“只要打开书本，总会有好处的。
”下面是小编搜集整理的开卷有益成语故事，希望对您有所帮助！[释义]开卷：打开书本；益：益处；收获。
打开书来看；就会有收获。
[语出]宋.王辟之《渑水燕谈录》：“太宗日阅《（太平）御览》第三卷；因事有阙（缺）；暇日追补之；尝曰：'开卷有益；朕不以为劳也。
’”[正音]卷；不能读作“juǎn”。
[辨形]卷；不能写作“券”。
[近义]读书无用[用法]一般多用来指读内容安康的书籍；就会有好处。
一般作宾语、定语、分句。
成语故事：宋朝初年，宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。
这部书搜集摘录了一千六百多种古籍的重要内容，分类归成五十五门，全书共一千卷，是一部很有价值的参考书。
这部书是宋太平兴国年间编成旳，故定名为《太平总类》。
对于这么一部巨著，宋太宗手册自己每天至少要看两、三卷，一年内全部看完，遂更名为《太平御览》。
当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时，曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事，还要去读这么部大书，太辛苦了，就去劝告他少看些，也不一定每天都得看，以免过度劳神。
可是，宋太宗却答复说：“我很喜欢读书，从书中常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况且我其实不觉得劳神。
”于是，他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事忙耽误了，他也要抽空补上，并常对左右旳人说：“只要打开书本，总会有好处旳。
”宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问十分渊博，处理国家大事也十分得心应手。
当时旳大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力读书，所以当时读书旳风气很盛，连平常不读书旳宰相赵普，也废寝忘食旳阅读《论语》，有“半部论语治天下”之谓。
后来，“开卷有益”便成了成语，形容只要打开书本读书，总有益处。
开卷有益孙权劝学勤奋好学成语典故
（5）“大兄何见事之晚乎！” ◎ 反问句，指责中带有自豪的语气。
1、参考注释，疏通课文，作出
理批解注文，划意出：读不懂的句子。
2、质疑，共同讨论。
文言翻译五字法：
留：国号、年号、地名、人名、官 名、书名。
删：删去没有实在意义的词。 换：用现代汉语词替换古代文言词。 补：补充出句中省略的内容。 调：调整句子次序，使之符合现代 汉语的说法。
识的人。 • 3鲁肃敬才爱才。
力陈必要：当涂掌事，不可不学
孙权劝学 提出目标： 涉猎见往事
现身说法： 经常读书，大有所益
先： 辞－军中多务
吕蒙就学
后： 就－学有小成
今日才略，非吴下阿蒙
鲁肃赞学
结友而别
孙权劝学 详写
劝学之因，正面描写 劝学之理
孙权劝学
吕蒙就学 略写 劝学之果 正面描写
反衬
鲁肃赞学 议论 更详 学业长进
陈寿:“孙权屈身忍辱，任才尚计， 有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅 江表，成鼎峙之业。”
曹操 :“生子当如孙仲谋。”
吕蒙(178-219) ，东吴国
大将。字子明，汝南富陡（今
安徽阜阳）人。少年时不读书， 以胆气称，后接受孙权劝告，读 了许多兵书、史书，智勇双全。
跟随孙权打仗有功，官拜虎威 将军。倍受孙权，鲁肃的 信赖。鲁肃死后，掌管东 吴军事，率军暗袭荆州， 擒杀关羽父子，名扬三国。 杀关羽后不久病死。
你今天的才干和谋略，已不再 是过去在吴县时的那个吕蒙！
士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎？
与读书人分别多日，就要重新另 眼相待，长兄你为什么看清事物 这么迟呢？
（语言） 遂拜蒙母，结友而别。
睡前成语故事四篇-覆水难收-负荆请罪-开卷有益-过河拆桥
睡前成语故事四篇-覆水难收-负荆请罪-开卷有益-过河拆桥负荆请罪的故事战国时候，有七个大国，它们是秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏，历史上称为“战国七雄”。
这七国当中，又数秦国最强大秦国常常欺侮赵国。
有一次，赵王派一个大的手下人蔺相如到秦国去交涉。
蔺相如见了秦，凭着机智和勇敢，给赵国争得了不少面。
秦王见赵国有这样的人才，就不敢再小看赵了。
赵王看蔺相如这么能干。
就封他为“上卿”（相当于后来的宰相）。
赵王这么看重蔺相如，可气坏了赵国的大将军廉颇。
他想：我为赵国拚命打仗，功劳难道不如蔺相如吗？蔺相如光凭一张嘴，有什么了不起的本领，地位倒比我还高！他越想越不服气，怒气冲冲地说：“我要是碰着蔺相如，要当面给?愣?芽埃?此?馨盐以趺囱??/FONT> 廉颇的这些话传到了蔺相如耳朵里。
蔺相如立刻吩咐他手下的人，叫他们以后碰着廉颇手下的人，千万要让着点儿，不要和他们争吵。
他自己坐车出门，只要听说廉颇打前面来了，就叫马车夫把车子赶到小巷子里，等廉颇过去了再走。
廉颇手下的人，看见上卿这么让着自己的主人，更加得意忘形了，见了蔺相如手下的人，就嘲笑他们。
蔺相如手下的人受不了这个气，就跟蔺相如说：“您的地位比廉将军高，他骂您，您反而躲着他，让着他，他越发不把您放在眼里啦！这么下去，我们可受不了。
”蔺相如心平气和地问他们：“廉将军跟秦王相比，哪一个厉害呢？”大伙儿说：“那当然是秦王厉害。
”蔺相如说：“对呀！我见了秦王都不怕，难道还怕廉将军吗？要知道，秦国现在不敢来打赵国，就是因为国内文官武将一条心。
我们两人好比是两只老虎，两只老虎要是打起架来，不免有一只要受伤，甚至死掉，这就给秦国造成了进攻赵国的好机会。
你们想想，国家的事儿要紧，还是私人的面子要紧？”蔺相如手下的人听了这一番话，非常感动，以后看见廉颇手下的人，都小心谨慎，总是让着他们。
蔺相如的这番话，后来传到了廉颇的耳朵里。
廉颇惭愧极了。
他脱掉一只袖子，露着肩膀，背了一根荆条，直奔蔺相如家。
一年级下册语文课件-成语故事 开卷有益-人教新课标
刮目相看
比喻即使三日不见，别人已有进步， 即不能再用老眼光去看人。
课堂总结
1. 只要打开书，总有益处。比喻读书对人很有益 处。成语是（开卷有益）。 2. 宋太宗非常喜欢 （读书/阅读/看书），他认为 只要打开书就能得到（好处/益处）。 3. 比喻即使三日不见，别人已有进步，不能再用 老眼光去看人了。成语是（刮目相看）。 4. 跟读书有关的成语，你还能想到哪些？请至 少写出三个（凿壁偷光）、（孜孜不倦）、 （悬梁刺股）、（后，竹笋一下子就长出来很多。 比喻事物迅速大量的涌现出来！ 老师希望，你们的阅读量也 能像“雨后春笋”般的增长！
先换书
后喝水
上完厕所再休息
成语大爆炸
凿壁偷光 孜孜不倦 映雪读书
悬梁刺股
书声琅琅
知识提升
都说“书中自有黄金屋”，小 朋友们，现在也让我们开启我 们的“开卷有益”之旅吧！请 阅读[知识提升]中的小文章， 然后告诉老师，你读到了故事 中的什么道理呢？
知识提升
小朋友们，你身边有 【出处】： 没有时隔三日，让你 刮目相看的人呀？ 《三国志.吴志 .吕蒙传》注引《江表传》： “士别三日，即更刮目相看” 【成语涵义】：
配合。心里怎么想，手就能怎么做。 通过学习 比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。 这个成语小故事之 开卷有益：开卷：打开书本， 后，你觉得读书好 指读书；益：好处。读书总有好处。
不好呢？为什么？ 说说你的意见。
小朋友们，现在你能总结出成语 的意思了吗？如果可以的话，就 把下面的部分补充完整吧！
“开卷”是指打开书本，指读书。“开 卷有益”指的是只要打开书本，总有 益处/好处 读书/阅读/看书 _______________ 。比喻_______________ 对人很有_________________ 。 益处/好处 注：【卷】：书本，书籍
人教部编版语文二年级上册课外阅读训练-第5单元 成语故事-1 开卷有益
第五单元成语故事开卷有益成语故事是我国历史的一部分，是历史的积淀，成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。
成语的来源多种多样，主要有以下几个方面：一、历史事件。
如“对症下药”——东汉的神医华佗去为两个人治病，那两人病情相似，但华佗却针对不同的病因分别开出了泻药和发汗的药。
二、前人故事。
如“胸有成竹”讲的是宋朝画家文与可擅长画竹。
三、寓言传说。
如“愚公移山”记述愚公率领子孙要移走家门前两座大山的故事，比喻做事有顽强的毅力，不怕困难，坚持到底。
阅读成语故事，我们可以从以下几方面进行：一、读懂故事，全面把握内容。
初读故事，，我们要借助工具书弄懂词语的意思，读通每一句话。
读一遍，显然是不够的，再次阅读的时候，要读得更加仔细、认真，读完能大体了解故事的主要内容。
二、反复朗读，领悟故事包含的道理。
在反复朗读，理解文章的内容基础上，我们还要思考：这个故事要告诉我们什么？它给了我们什么启示？我有了哪些收获？如，《不耻下问》这个成语故事讲了讲了孔子到太庙祭祖，虚心向别人请教，以及魏国大夫孔圉常常向学问和地位不及自己的人请教，而不认为这是耻辱的事情。
它要告诉我们什么？哦，原来要让我们虚心好学，不懂就要问。
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材，感受到中华传统文化的独特魅力。
开始吧，一个个充满趣味和道理的成语故事正等待着你呢！轻松阅读不耻下问孔子是古代的大教育家，被人们尊称为“圣人”。
（介绍了孔子的身份。
）虽然他学识渊博，但仍然虚心地向别人学习。
（段解：介绍了孔子是大教育家，但仍然虚心向别人学习。
）有一次孔子到太庙去祭祖，不停地向人问这问那，旁边一个人说：“孔子不是圣人吗？怎么还要问别人？”（旁边的人认为，圣人就是什么都知道，不会向比自己学问低的人问问题。
）孔子听了回答道：“不懂就问，这有什么不好？”（孔子的态度是不懂就要问。
）（段解：孔子到太庙祭祖，向别人问这问那，他认为不懂就要问。
）春秋时期，魏国大夫孔圉死后得到了一个“文”的称号。
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皇帝每天要处理，那么多国家大事。 还要挤时间，看这么多的书，太辛苦了
就去劝告他少看，以免，过度劳神
可是，宋太宗却回答，我很喜欢读书，从书中， 常常能得到乐趣，多看些书，总会有益处，况
且，我并不觉得劳神
于是，他每天坚持阅读三卷
如果因紧急公务，来不及阅读，改天，也一定 会补上
并常对身边的人说，只要打开书本，总会有好 处的
经典绘本成语故事 《开卷有益》 幼儿、小学生必读
宋朝初年，百科全书，太平总类
太平总类这部书，收集摘录了，一千六百多 种古籍的重要内容
分类归成五十五门，全书，共一千卷，是一 部很有价值的参考书
当宋太宗下定决心。花精力翻阅这部巨著时， 曾有人觉得