初中八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第二框依法履行义务名师优质课件新人
八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框依法履行义务练习新人教版
1 第2课时 依法履行义务
课前自主预习
知识点1 权利义务相统一
1.公民的权利与义务 相互依存 、相互促进。
2.公民既是合法权利的 享有者 ,又是法定义务的 承担者 。
3.公民的某些权利同时也是义务。例如,根据我国宪法规定, 劳动 和 受教育 既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。
4.我们不仅要增强 权利意识 ,依法行使权利,而且要增强 义务观念 ,自觉履行法定的义务。坚持权利和义务相统一。
知识点2 法定义务须履行
5.法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有 强制 性。自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。
6.我们要依法履行公民义务,法律要求做的必须去做,法律禁止做的 坚决不做 。
知识点3 违反义务须担责
7.在社会生活中,公民实施了 法律所禁止 的行为,或者没有实施 法律要求做 的行为,都是违反法定义务的行为。
8.公民违反民事法律,应当依法承担 民事 责任;违反行政法律,应当依法承担 行政 责任;违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担 刑事 责任。
课堂基础达标
知识点1 权利义务相统一
1.下列既是权利又是义务的是 (C)
A.受教育和通信自由 B.劳动和人格尊严
C.受教育和劳动 D.劳动和服兵役
2.观察下边漫画,你从中得到了什么启示? 2
①公民的权利和义务具有一致性。②坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。③我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。
知识点2 法定义务须履行
3.对于法定义务,下列说法正确的有 (B)
A.公民可以放弃某些权利,也可以不履行某些义务
B.法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的
C.公民的义务都是法定义务
D.法定义务是指公民的基本义务
【解析】本题考查对法定义务的认识。公民的权利和义务具有一致性,A项错误;法定义务是指宪法和法律规定公民必须履行的义务,包含了基本义务,C、D两项错误,B项正确。
【最新版】人教版八年级下册道德与法治第二单元《理解权利义务》重要知识点总结
1 / 6 【最新版】人教版八年级下册道德与法治第二单元 《理解权利义务》重要知识点总结 第三课 公民权利 第1课时 公民基本权利 1.★我国公民有哪些基本权利？ ①政治权利(包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，监督权等)。②人身自由(人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护)。③社会经济与文化教育权利(财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利)。④平等权。⑤宗教信仰自由。⑥妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利等。 2．我国公民享有哪些政治权利？ (1)选举权和被选举权。 满足条件：①我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。②依照法律被剥夺政治权利的人不得享有选举权和被选举权。 重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 (2)言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 (3)监督权。 ①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权 2 / 6 利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 ②重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 ③行使途径：通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映；通过电视、网络、广播、报刊等大众媒体进行监督；参加听证会、论证会；等等。 ④注意事项：遵守道德和法律，在法律允许的范围内正确行使；应当实事求是，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料；采用合法的方式，不得采用张贴大字报、聚众闹事等方法；不能发表过激性言论，不能侮辱他人人格尊严；等等。 3．为什么要保障公民的政治权利？ 我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。 4.人身自由的内容有哪些？ (1)人身自由不受侵犯。 (2)★人格尊严不受侵犯(包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等)。 (3)住宅不受侵犯。 (4)通信自由和通信秘密受法律保护。 5．人身自由的重要性/地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利。 6．★我国公民的社会经济与文化教育权利包括哪些内容？ (1)财产权。 ①重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。 3 / 6 ②宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 (2)劳动权。 ①含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 ②宪法规定：公民有劳动的权利和义务。 ③重要性：是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。 (3)物质帮助权。 宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 (4)★受教育权。 ①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 ②重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 (5)文化权利。 第2课时 依法行使权利 1．★公民应怎样依法行使权利？ (1)行使权利有界限。 ①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)维护权利守程序。 ①公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。② 4 / 6 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 2．★如何维权？(维权的方式有哪些？) 可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式维护合法权益。 3.★诉讼的含义及类型。 (1)含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。 (2)诉讼的类型：①民事诉讼：遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼。②刑事自诉：对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉。③行政诉讼：认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼。 第四课 公民义务 第1课时 公民基本义务 1．★我国公民的基本义务有哪些？ ①遵守宪法和法律。②维护国家利益(维护国家统一和全国各民族团结；维护国家安全、荣誉和利益)。③依法服兵役。④依法纳税。⑤其他义务(包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等)。 2．公民遵守宪法和法律的原因、表现及做法。 (1)原因：遵守宪法和法律是公民的基本义务。我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 5 / 6 (2)表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 (3)做法：忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。①意识上：认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。②行动上：自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围；自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 3．维护国家统一和全国各民族团结的原因及做法。 (1)原因：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 (2)做法：①把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起。②自觉维护国家领土完整和主权统一。③维护民族之间平等团结互助和谐的关系。 4．维护国家安全、荣誉和利益的原因及内容。 (1)原因：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 (2)内容：①维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。②维护国家荣誉：维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。③维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 5．为什么要依法服兵役？ ①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 6.依法纳税的原因、不履行依法纳税义务的表现及法律后果。 (1)原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 (2)不履行依法纳税义务的表现：逃税、欠税、骗税、抗税。 (3)法律后果：属于违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 第2课时 依法履行义务 6 / 6 1．★权利与义务的关系。 权利义务相统一 (1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 (2)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 (3)公民的某些权利同时也是义务，如：劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 2．如何正确处理权利和义务的关系？(如何坚持权利义务相统一？) (1)任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 (2)我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 3．★公民为什么要自觉履行法定义务？ ①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 4．★公民如何履行法定义务？ ①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。 5．★什么是违反法定义务的行为？违反法定义务有什么后果？ (1)行为：①实施了法律所禁止的行为。②没有实施法律要求做的行为。 (2)后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 ①违反民事法律，应当依法承担民事责任。 ②违反行政法律，应当依法承担行政责任。 ③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。
最新2020八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 第2框 依法履行义务练习
1 依法履行义务练习
1．怎样正确理解权利和义务的关系？
(1)公民的权利与义务________、相互促进。权利的________需要义务的履行，义务的________促进权利的实现。
(2)公民既是合法权利的________者，又是法定义务的________者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
(3)公民的某些权利同时也是________(如劳动权和受教育权)。
2．怎样坚持权利和义务相统一？(对我们提出的要求)
坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只________权利而不承担义务，也不应只________义务而不享受权利。我们不仅要增强________意识，依法________权利，而且要增强义务观念，自觉履行________的义务。
3．为什么法定义务必须履行？
(1)法定义务是由我国________和________规定的，具有________性。
(2)自觉履行法定义务，是公民不可推卸的________。
4．怎样履行法定义务？
(1)依法履行公民义务，法律________做的________去做。
(2)依法履行公民义务，法律________做的坚决________。
5．什么是违反法定义务的行为？
在社会生活中，公民实施了法律所________的行为，或者没有实施法律________做的行为，都是违反法定义务的行为。
6．违反法定义务应承担怎样的法律责任？
违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反________法律，应当依法承担________责任；违反______法律，应当依法承担________责任；违反________法律，构成犯罪的，应当依法承担________责任。
新知小测
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1．公民的权利与义务是相互依存、相互促进的。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。( )
[K12学习]八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 第2框 依法履行义务教
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K12学习教育资源
K12学习教育资源 依法履行义务
【核心素养】法制意识
【教材分析】
《依法履行义务》是教材第四课公民义务中第二框内容，本课内容承接第一框内容，主要包括权利与义务相统一、法定义务需履行、违反义务需担责三个部分，引导学生了解享受权利必须要履行义务，以及不依法履行义务将要承担严重后果，从而帮助学生增强义务的观念，自觉履行法定义务；逐步形成社会责任感。
【学情分析】
学生通过之前的学习对于公民的基本权利和义务已经掌握，同时八年级学生对于社会热点也有一定了解。但是对权利义务关系的认识仍有偏颇，对于履行义务的也缺少自觉。在本课中将帮助学生树立权利与义务相统一，法定义务需自觉履行的观念，引导学生做一个懂法守法、具有高尚道德的合格公民。
【课程标准】
本课对应的课程标准内容是“懂得正确行使权利、自觉履行义务；知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，要受到一定的法律制裁。”
【教学目标】
1、通过列举行为，事例分析，知道权利义务的关系；通过情境讨论，了解法定义务须履行、违反义务须担责。
2、结合事例情境，利用权利义务关系和基本内容，能够对观点进行辨析，对行为进行判断。
3、认同增强义务的观念，自觉履行法定义务，逐步形成社会责任感。
【教学重难点】
重点：知道法定义务需履行。
难点：了解权利义务相统一的关系。
【教学方法】
启发法、合作探究法。
【教学过程】
课堂导入
提问：上图反映了什么社会现象？造成这种现象的原因是什么？
学生回答，教师总结：
这幅图反映的社会现象是，共享单车被乱停乱放，影响市容；造成这种现象的原因是共享单车的使用者没有履行合理摆放的义务。。
任务一、通过“共享单车”案例，结合权利与义务漫画，知道知道权利义务的关系，能够利K12学习教育资源
K12学习教育资源 用权利义务关系和基本内容，对观点进行辨析，对行为进行判断。
权利与义务相统一
探究活动一
以“共享单车的权利与义务”为主题，开展讨论活动。
人教版《道德与法治》八年级下册 第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 第一框 公民基本义务 同步检测
第三课 公民义务
第一框 公民基本义务
1.我国宪法和法律是 意志和利益的集中体现( )
A.中国共产党 B.全国各族人民 C.各级人民政府 D.全体公民
2.内蒙古自治区认真贯彻党和国家政策，编译出版各类蒙古文教材及教辅资料1000余种;完成了蒙古文版中小学教学资源开发建设任务:实现了民族教育的义务教育阶段全面免费。这些举措( )
①有利于维护民族平等团结.互助和谐的关系②体现了民族平等团结共同繁荣的原则
③能够消除地区差别，实现民族融合④有利于少数民族文化的传承发展
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.维护国家统一和全国各民族团结是公民的基本义务。为此，我们应( )
①把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起②自觉维护国家领土的完整和主权的统一③维护民族之间平等 、团结、互助.和谐的关系④坚决同切破坏民族团结、分裂祖国的言行作斗争
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4.下列各项中,属于公民基本义务的是( )
①维护祖国的安全、荣誉和利益②爱护公共财物、遵守劳动纪律③对国家机关工作人员进行控告检举④保护环境,珍爱生命
A.①② B.③④ C. ①③ D.②④
5.自2017年2月28日，韩国乐天集团与韩国国防部签署“萨德”换地协议以来，就受到我国各地民众的强烈抵制。商务部新闻发言人表示，美韩此行为严重损害中国的战略安全利益.也损害了中韩合作的民意基础,中方对此严重反对。对此，以下观点正确的是( )
A.维护国家安全是每个公民应尽的义务
B.国家安全与外交实力是综合国力的决定因素
C.有国家安全意识就好,抵制就没必耍
D.同破坏国家安全的行为作斗争就婴上街游行
6.征兵工作开展以来，广大应征青年积极响应,纷纷报名，以实际行动履行自己的法定义务。这是因为( )
①依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务②保卫祖因、抵抗侵略是公民的神圣职责③家长要求我们到部队锻炼④依法服兵役是我们的义务
人教版道德与法治八年级下册第四课 公民义务第二课时《依法履行义务》教案
人教版道德与法治八年级下册第四课 公民义务第二课时《依法履行义务》教案
一. 教材分析
《道德与法治》八年级下册第四课公民义务第二课时《依法履行义务》，主要让学生了解宪法规定的公民基本义务，认识履行义务的重要性，以及如何依法履行义务。本课时内容是对公民义务的进一步深入探讨，旨在引导学生树立正确的公民意识，培养他们依法履行义务的习惯。
二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的法律基础知识，对公民义务有一定的认识。但部分学生可能对履行义务的重要性认识不足，对如何依法履行义务还存在疑惑。因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行引导，帮助他们深入理解履行义务的意义，提高法律意识。
三. 教学目标
1. 让学生了解宪法规定的公民基本义务，认识履行义务的重要性。
2. 培养学生依法履行义务的习惯，树立正确的公民意识。
3. 提高学生的法律素养，使他们在日常生活中能够自觉地履行义务。
四. 教学重难点
1. 重点：宪法规定的公民基本义务，履行义务的重要性。
2. 难点：如何引导学生认识履行义务的意义，以及如何在日常生活中依法履行义务。
五. 教学方法
1. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解履行义务的重要性。
2. 讨论法：学生进行课堂讨论，培养他们的思辨能力和法律意识。
3. 实践教学法：让学生在日常生活中践行依法履行义务，提高他们的实践能力。
六. 教学准备
1. 准备相关案例资料，用于课堂分析和讨论。
2. 设计好课堂提问和讨论问题，引导学生深入思考。
3. 准备PPT，用于辅助教学。 七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
利用PPT展示宪法规定的公民基本义务，引导学生了解本节课的学习内容。
2. 呈现（10分钟）
呈现典型案例，让学生分析案例中的人物是如何履行义务的，以及他们的行为对社会的意义。通过案例分析，使学生认识到履行义务的重要性。
3. 操练（15分钟）
学生进行课堂讨论，让学生谈谈自己对履行义务的认识，以及如何在日常生活中依法履行义务。教师引导学生深入思考，解答他们的疑惑。
(精选)部编人教版2019八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框依法履行义务教案
依法履行义务
1 教学分析
【教学目标】
情感、态度与价值观目标 增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务
能力目标 理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力；正确对待公民的义务，增强履行义务的能力；提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任
知识目标 懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一；知道违反义务应承担责任
【重点难点】
教学重点：权利和义务的关系。
教学难点：法定义务须履行。
2 教学过程
一、导入新课
思考：他们的做法对吗？(学生从不同的角度阐述)
提示：不对。他们没有正确认识权利和义务的关系。公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。
二、新课讲授
目标导学一：权利义务相统一
活动一：有权利也有义务
设计意图：通过对社会生活不同领域的具体行为进行剖析，聚焦“权利与义务的关系”，引导学生感知权利与义务的统一，体会权利与义务相互依存、相互促进的关系，引领学生对自己所享有的权利和所承担的义务进行思考。
1．阅读教材第51页“运用你的经验”栏目。
2．学生结合自身实际进行自主思考，通过具体情境初步感知权利与义务的关系。
3．将学生分为两组，一组围绕自己所享有的权利展开讨论，另一组围绕自己所承担的义务进行探究。
4．列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
5．列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
活动二：辨析：权利与义务的关系
设计意图：通过两个学生观点的碰撞，引发学生讨论，引导学生加深对权利与义务关系的理解，澄清错误认识，树立权利义务相统一的观念。
1．阅读教材第52页“探究与分享”栏目。
男生：权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
女生：权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 2．请两位同学进行现场模拟，一位同学扮演“权利”，另一位同学扮演“义务”，通过二者之间的冲突与协调，感受正确处理二者关系的重要性。
人教部编版道德与法治八年级下册第四课4.2依法履行义务教案
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第二框依法履行义务教学设计
一、教材分析
（一）地位作用
本课题《依法履行义务》是《道德与法治》（统编版）八年级下册第二单元第四课的第二框题。它一共由三目内容构成：“权利义务相统一”、“法定义务须履行”和“违反义务须担责”。
第一目,要引导学生正确理解和正确对待权利义务相统一的关系。第二目,要帮助学生理解“为什么必须履行法定义务”和“如何履行法定义务”。第三目,要让学生知晓违反义务应当承担相应责任，并学会区别法律责任的类型。
第二单元重在帮助学生养成和增强公民意识，这是道德与法治课程特别是初中法治教育专册的重要追求。权利意识与义务意识是公民意识的主要内容。其中，第四课围绕“公民义务意识”，教材在第一框《公民基本义务》，主要介绍我国宪法规定的公民基本义务，帮助学生了解自己应该履行的基本义务后，解决了“是什么”方面的问题。第二框《依法履行义务》即本课题主要解决“为什么”和“怎么做”方面的问题，即“为什么必须履行法定义务”和“如何履行法定义务”等。它是本课和本单元，甚至是整册书，在落实宪法教育、培养学生公民意识、不断提升公民素养，培养合格公民等方面具有决定性意义，是养成和增强公民意识的最终落脚点。
（二）内容依据
1.本框所依据的课程标准的相应部分是：⑴“成长中的我”中的“心中有法:“知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。”
⑵“我与他人和集体”中的“权利与义务”:“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。”
2.本框所依据的《青少年法治教育大纲》的相对应的内容与要求是:“加深对公民基本权利和义务的认识，强化法律责任意识,巩固守法观念。”
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3.本框所依据的《中小学法治教育专册教材编写建议》的相应部分是“内容设计”中的“公民意识教育重在突出对公民基本权利和义务的理解,知道权利义务的关系。”
人教版八年级下道德与法治4.2依法履行义务》教学设计说课稿
部编道德与法治八年级下册《依法履行义务》说课稿
课题 依法履行义务 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
一、教材分析
1、教材地位 《依法履行义务》是第二单元第四课的第二框。学生了解了公民的基本义务之后，进一步探究权利与义务的关系，探究不同义务的要求，懂得按法定要求履行义务。引导学生认识违反义务应承担的不同责任，自觉增强责任意识。
2、课标要求 本节课依据的课程标准的对应部分有“成长中的我”中的“心中的法”、“我与他人和集体”中的“权利与义务”。具体对应的课程内容标准有：“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利，自觉履行义务。”、“知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。”
3、教学目标 【情感态度价值观目标】认同增强义务的观念，自觉履行法定义务；逐步形成社会责任感。
【能力目标】理解权利义务的关系。正确对待公民义务，增强履行公民义务的观念。自觉承担对他人、社会和国家的责任。
【知识目标】理解权利与义务相统一；知道法定义务须履行、违反义务须担责。
4、教学
重、难点
【重点】法定义务须履行
【难点】公民权利与义务的关系
二、教学方法 案例教学、合作探究、情境表演、模拟法庭辩论等
三、教学设计说明
教学环节 学习活动 设计目的
导入新课 展示新闻热点图文 热点事件引发思考，引出话题。
讲
授
新
课
新课学习：分为三个环节（简单介绍）
环节一：释原则
观看视频分析问题：(一家三口乘飞机去美国被遣返回国事件)（小组讨论2分钟）
（1）他们在飞机上享有什么权利？这些权利的实现需要他人付出什么努力？
（2）他们在飞机上应该承担什么义务？履行这些义务对他人、自已和社会有什么意衔接过渡：继续学习第四课公民义务的第2课时依法履行义务。
热点视频呈现，对教材资源重新整合 ，设问探究，突破难点。通过讨论互动得出认识。归纳生成权利义务统一关系。
初中道德与法治部编版八年级下册第二单元《权利与义务》考点整理
八年级道德与法治下册第二单元
《权利与义务》考点
核心观点
1 .宪法的核心内容是公民的基本权利和义务。
2 .宪法的核心价值是确认并保障公民基本权利实现。
3 .选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利使公民参与管理国家和管理社会的基础。
4 .监督权是公民对任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议，申诉、控告和检举的权利。
5 .人身自由是公民最基本、最重要的权利。
6 .劳动权是公民赖以生存的基础。
7 .教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
8 .国家实行义务教育制度、国家制定资助政策等努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
9 .文化权利包括科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
10 .宗教信仰自由是公民的一项基本权利。11.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
12 .维护权利要守程序。公民维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。13.日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷可通过协商解决。
14 .调节主要包括人民调解、行政调解、司法调解。
15 .诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
16 .法律是保障公民自身权利的有力武器。
17 .尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
18 .国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
19 .法律责任按照性质分为民事责任、行政责任、刑事责任。20.公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
21 .法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
第三课公民权利
第1框公民基本权利
22 我国宪法规定的公民基本权利有哪些？（P35、41）
（1）政治权利和自由。包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。