九年级物理：第十三、十四章复习精编版
2015年九年级物理第十三、十四章测试卷
2015年九年级物理第十三、十四章测试卷
姓名 得分
一、选择题（每空3分，共36分）
1、（2015年山东济宁2分）将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（＞）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法（如下图所示），四位同学判断正确的是（ ）
A.小华认为甲图放置最不合理 B.小夏认为乙图放置最不合理
C.小梦认为丙图放置最不合理 D.小满认为三种放置方法都不合理
甲 乙
丙
2、（2014•镇江）“端午佳节，粽叶飘香”，这现象说明了（ ）
A．分子间有空隙 B． 分子间存在吸引力 C．分子间存在排斥力 D．分子在永不停息的做无规则运动
3、将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上。一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同。该现象说明（ ）
A．分子热运动与温度有关 B．分子间存在引力 C．分子间存在斥力 D．分子间有空隙
4、(2015年山东威海2分)有关温度、热量、内能的说法，正确的是( )
A.物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高
B.物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加
C.物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量
D.发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
5、关于温度、内能和热量的说法错误的是( )
A. 0 ℃的冰也具有内能 B. 物体放出热量，温度不一定降低
C. 物体对外做功，内能可能减小 D. 温度高的物体，内能一定大
物理：第十三章了解电路复习教案(沪科版九年级)
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http：//--欢迎您下载！ 第十三章 了解电路复习教案
一、电是什么
1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：
②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③静电感应：由于电荷间的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：
正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子
负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子
4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔
作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
二、让电灯发光
1、 组成：
定义：用摩擦的方法使物体带电
原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开
能的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电
分类 ①电源 定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。
作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电
化学电池 干电池
蓄电池 充电时，电能—→化学能
供电时，化学能—→电能
光电池
发电机 机械能→电能 光能→电能 新课标网（http：//）---最专业的中小学教学资源共享平台
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②用电器：定义：用电来工作的设备。
工作时：将电能—→其他形式的能。
③开关：控制电路的通断。
④导线：输送电能
2、三种电路：
①通路：接通的电路。
②开路：断开的电路。
③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
最新人教版九年级物理_第十三、十四章知识点整理及测试
1 人教版九年级物理第十三章《内能》知识点及测试题
第1节 分子热运动
1、物质是由分子组成的。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。
③两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气两两之间都可以发生扩散现象，扩散速度与温度有关，且温度越高扩散速度越快。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力。如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱（比如说空气）,可以忽略。（一般情况下固体分子之间的作用力大于液体的大雨分子的。破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。）
测试题
1、扩散现象：
定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：① ；② 。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，
间扩散的最快， 间扩散的最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与 有关，温度越高，分子无规则运动越 ，扩散越 。 2 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力：
分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。只是在不同的情况下表现为引力或斥力。
① 假设分子间处于平衡状态时距离等于r0，分子间引力和斥力 ，合力为 。
② 当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都 ，但
增大得更快，斥力 于引力，分子间作用力表现为
九年级物理 第十四章 磁现象 章末复习教案 北师大版
用心 爱心 专心 1 第十四章 章末复习教案
[教学目标]
一、知识与技能目标：
1、知道磁极之间的相互作用，了解磁场也是一种物质，用磁感应线描述磁场，能判断磁场方向。
2、认识电流的磁效应，通电导体周围存在磁场，会用右手螺线管定则判定螺线管极性或其中的电流方向。
3、知道通电导体在磁场中受力的作用，会用左手定则判定通电导线在磁场中所受磁力的方向，能正确说明通电线圈在磁场中转动的原理，知道直流电动机的工作原理。
4、知道电磁感应现象，通过实验探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，知道发电机的工作原理。
二、过程与方法
1、对比电磁现象中主要的三个实验：奥斯特实验、磁场对通电导体的作用实验和电磁感应实验，培养学生实验探究能力，分析概括能力，解决问题能力。
2、学会用控制变量法研究物理问题。
三、情感态度与价值观
1、在解决问题的过程中，能与同学交流与合作，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
2、在复习过程中，能查缺补漏，形成知识网络，并把物理知识应用到实际问题中去。
[教学重点]
重点：形成知识理论体系，提高知识应用能力。
难点：能灵活应用所学电磁知识来解决生活中常见的问题
[教学流程]
[教学过程]
导入新课：在本章的学习中，我们知道电可生磁，磁能生电，并且知道生活中有很多有关磁知识的应用。
师：现在我们回顾简单的磁现象的知识
（多媒体课件投影）
板书：一、磁现象
1、 磁体与磁极
磁极间的作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
2、磁性材料分类：铁、钴、镍等
应用：软磁体、硬磁体
师：如何判断一个物体是否具有磁性？
生：（1）根据磁体的吸铁性判断：物体能吸引铁、钴、镍等物质说明有磁性；（2）根据磁体的指向性判断：将物体用细线吊起，总是指南北方向则有磁性；（3）根据磁极间的相互作用规律来判断：将物体一端靠近小磁针的两端，都吸引说明无磁性，有一端排斥则说明有磁性；（4）根据磁极的磁性最强判断：用一物体去接触另一物体的中部，如有吸引，拿着的这个物体有磁性，如不吸引则拿着的无磁性．
2018年人教版九年级物理第十三、十四章测试题(A卷)
2018年九年级物理《内能及内能的利用》单元测试题 （A） 第 1 页 姓名： 分数：
一、选择题：（每一题只有一个正确答案，10×3分=30分）
1、下列说法正确的是（ ）
A、0℃物体的内能为零 B、通过做功可以改变物体的内能
C、物体的内能与温度是一回事 D、对物体做功会使物体的比热容增大
2、“早穿皮袄午穿纱，火炉吃围着西瓜”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著，而沿海地区陆地区昼夜气温变化不那么大，其主要原因是沙石比水具有较小的：（ ）
A.热量 B.密度 C.比热容 D.内能
3、下列现象属于扩散现象的是（ ）
A、春天，柳絮飞扬 B、夏天，槐花飘香 C、秋天，黄沙扑面 D、冬天，雪花飘飘
4、一杯水，温度由30ºC加热到50ºC时吸收的热量为Q1，再由50ºC加热到70ºC时吸收的热量为Q2，Q1与Q2的大小关系为 ( )
A、Q1＞Q2 B、Q1=Q2 C、Q1＜Q1 D、无法判断
5、两个物体之间不发生热传递现象，这表明它们之间一定具有相同的（ ）
A、温度 B、热量 C、质量 D、比热
6、质量相同的两球，已知甲球比热是乙球比热的2倍，乙球吸收的热量是甲球吸收热量的2倍，那么甲球升高的温度与乙球升高的温度之比为（ ）
A．1:2 B、 1:1 C. 2:1 D、1:4
7、如图7所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，（箭头标示为顺时针方向）其中属于做功冲程的是 （ ）
苏科版九年级物理《第十三章 电路初探 第十四章 欧姆定律》基础练习题
苏科版九年级物理《第十三章 电路初探 第十四章 欧姆定律》基础练习题
1、用电器是_________电能的装置，而电源是_________电能的装置。
2、从能量的观点来看，电源是将________转化为_________的装置，而用电器是将______转化为__________的装置。
3、手机中的电池是充电电池，这种电池充电时是将________转化为___________，而通话时则是将________转化为_________。
4、组成电路的四个部分是_________、_________、__________、__________。在连接电路时，开关必须_______，滑动变阻器的滑片移到_____________位置。
5．电路有三种状态：(1)通路：__________的电路叫通路，通路时电路中______（有/无）电流流过；(2)断路：_______的电路叫断路，断路时电路中______（有/无）电流；(3)短路：直接把导线接在_______上的电路叫短路，短路的危害是__________________。
6．串联：把用电器____________连接起来，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）
7．并联：把用电器_________地连接起来，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的）
8．物理学中用___________来表示电流的大小。电流I的单位是：国际单位是：______；常用单位是：________、________。1A=_______mA=_______µA。
9．测量电流的仪表是：________，它的使用规则是：①电流表要_____联在电路中； ②接线柱的接法要正确，使电流从_________入，从________出；③被测电流不要超过电流表的________；在不知被测电流的大小时，应采用________的方法选择量程。④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到___________。
九年级物理上册第十三、十四章综合测考试试题
九年级物理上册第十三、十四章综合测考试试题
1 / 4
九年级物理上册第十三、十四章综合测试题
一、选择题（每题3分）
1．如图10-3所示，用热传递改变物体内能是（ B ）
2．将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整石蜡上。经过一定时间后，观察到的现象如图10-4所示，则三块金属的比热容（ C ）
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
3．单缸四冲程汽油机工作时，有些冲程是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成，只有一个冲程是不用靠飞轮的惯性来完成的，这个冲程是（ B ）
A．压缩冲程 B．做功冲程 C．吸气冲程 D．排气冲程
4．《深圳商报》2004年3月11报道：近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东交民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它能将多余的电能储存在蓄电池里．这种能量转化和储存的方式是( B )
A.太阳能转化为内能，再转化为电能 B.太阳能转化为电能，再转化为化学能
C.太阳能转化为内能，再转化为化学能 D.太阳能转化为电能，再转化为光能
5.下列现象中，说明分子间存在引力的是（ A ）
A．两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起
B．固体和液体很难被压缩
C．磁铁能吸引大头针
D．破镜不能重圆 6．如图 所示为内燃机工作时的某冲程示意图，该冲程是( C )
A. 吸气冲程
B. 压缩冲程
C. 做功冲程 D. 排气冲程
7.一个物体的温度升高，则它的( A ) A.分子运动加快，内能增加 B.分子运动加快，机械能增加
C.运动加快，内能增加 D.分子运动不变，机械能增加
8．质量相等的铁块和水，吸收相等的热量后，把铁块投入水中，则（ D ） 九年级物理上册第十三、十四章综合测考试试题
2 / 4 A．热从铁块传给水 B．热从水传给铁块
最新人教版-九年级上册-物理-第十三、十四章-知识点整理
1 焦村补习班人教版九年级物理（上）第十三章《内能》知识点
第1节 分子热运动
1、物质是由分子组成的。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。
③两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力。如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
（破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。）
第二节 内能
1、概念：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。
①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，不是指少数分子或单个分子所具有的能。一切物体在任何情况下都具有内能
②影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等
③物体的内能与温度有关，同一个物体，温度升高，它的内能增加，温度降低，内能减少。
2、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。分子无规则运动的速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动的速度就越快，物体的温度越低，分子无规则运动的速度就越慢。内能也常叫做热能。
3、内能与机械能的区别：一切物体都具有内能，但有些物体可以说没有机械能；内能和机械能可以通过做功相互转化。
4、改变物体内能的两种方法：做功与热传递
(1)做功：对物体做功，物体内能增加;物体对外做功，物体的内能减少。
(2)热传递：①热传递的条件：物体之间(或同一物体不同部分)存在温度差。②物体吸收热量，物体内能增加;物体放出热量，物体的内能减少。
第三节 比热容
1、概念：单位质量的某种物质温度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的热量叫做这种物质的比热容，用符号c表示，单位焦每千克摄氏度，符号J/(kg²℃)
2016年新版人教版九年级物理第十三、十四章能力测试题
2016年九年级物理《内能及内能的利用》水平能力测试题
班级： 姓名： 分数：
一、 选择题：（每一题只有一个正确答案，18×2分=36分）
1、下列说法正确的是（ ）
A、0℃物体的内能为零 B、通过做功可以改变物体的内能
C、物体的内能与温度是一回事 D、对物体做功会使物体的比热容增大
2、“早穿皮袄午穿纱，火炉吃围着西瓜”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著，而沿海地区陆地区昼夜气温变化不那么大，其主要原因是沙石比水具有较小的：（ ） A.热量 B.密度 C.比热容 D.内能
3、下列现象属于扩散现象的是（ ）
A、春天，柳絮飞扬 B、夏天，槐花飘香 C、秋天，黄沙扑面 D、冬天，雪花飘飘
4、一杯水，温度由30ºC加热到50ºC时吸收的热量为Q1，再由50ºC加热到70ºC时吸收的热量为Q2，Q1与Q的大小关系为( )
A、Q1＞Q2 B、Q1=Q2 C、Q1＜Q1 D、无法判断
5、两个物体之间不发生热传递现象，这表明它们之间一定具有相同的（ ）
A、温度 B、热量 C、质量 D、比热
6、质量相同的两球，已知甲球比热是乙球比热的2倍，乙球吸收的热量是甲球吸收热量的2倍，那么甲球升高的温度与乙球升高的温度之比为（ ）
A．1:2 B、 1:1 C. 2:1 D、1:4
7、如图7所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，（箭头标示为顺时针方向）其中属于做功冲程的是 （ ）
8、下列属于通过做功途径改变物体内能的是（ ）
最新人教版_九年级上册_物理_第十三、十四章_知识点整理
1 人教版九年级物理（上）第十三章《内能》知识点
第1节 分子热运动
1、物质是由分子组成的。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。
③两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力。如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
（破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。）
第二节 内能
1、概念：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。
①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，不是指少数分子或单个分子所具有的能。一切物体在任何情况下都具有内能
②影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等
③物体的内能与温度有关，同一个物体，温度升高，它的内能增加，温度降低，内能减少。
2、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。分子无规则运动的速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动的速度就越快，物体的温度越低，分子无规则运动的速度就越慢。内能也常叫做热能。
3、内能与机械能的区别：一切物体都具有内能，但有些物体可以说没有机械能；内能和机械能可以通过做功相互转化。 2 4、改变物体内能的两种方法：做功与热传递
(1)做功：对物体做功，物体内能增加;物体对外做功，物体的内能减少。
(2)热传递：①热传递的条件：物体之间(或同一物体不同部分)存在温度差。②物体吸收热量，物体内能增加;物体放出热量，物体的内能减少。
第三节 比热容
1、概念：单位质量的某种物质温度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的热量叫做这种物质的比热容，用符号c表示，单位焦每千克摄氏度，符号J/(kg²℃)