人教版初二物理:汽化和液化、升华和凝华(解析版)

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汽化和液化、升华和凝华教案解读

汽化和液化、升华和凝华教案解读

教学过程一、复习预习上一堂课,主要学习了以下一些知识。

请大家和我一起复习以下知识:1、温度:表示物体冷热程度的物理量。

2、温度单位国际单位制中采用热力学温度。

常用单位是摄氏度(℃)温度的读法:甲地温度25℃,读做25摄氏度。

乙地气温为-5℃,读做:零下5摄氏度或负5摄氏度。

3、物态变化固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

物质由一种状态变成另一种状态,叫做物态变化。

4、熔化(1)熔化规律:晶体在熔化过程中,要不断地吸热,但温度保持在熔点不变,如图7-1。

非晶体在熔化过程中,要不断地吸热,且温度不断上升,如图7-2。

(2)晶体熔化必要条件:温度达到熔点、不断吸热。

5.凝固(1)凝固规律:晶体在凝固过程中,要不断地放热,但温度保持在熔点不变,如图7-3。

非晶体在凝固过程中,要不断地放热,且温度不断下降,如图7-4。

(2)晶体凝固必要条件:温度达到凝固点、不断放热。

本堂课我们要学习新的内容,主要有汽化和液化、汽化的两种方式:蒸发和沸腾,升华和凝华。

二、知识讲解考点/易错点1、汽化和液化1.我们都知道湿衣服放在室外会变干,可能还不理解这其中蕴含的物理知识,这是因为衣服上的小水滴变成了水蒸气,像这种从液态变为气态的变化叫汽化。

2.在打针前,医生会用棉签涂些酒精,我们会感觉凉凉的,这是因为酒精从液态变成了气态,发生了汽化现象,汽化吸热,所以我们感觉凉凉的。

考点/易错点2、汽化的两种方式:蒸发和沸腾1.我们把水洒在地上,过一段时间,地面变干了,这是一种缓慢的汽化现象,是蒸发。

2.以晾衣服为例,猜想影响蒸发快慢的因素有哪些。

我们根据生活经验了解到:夏天衣服干的快,蒸发的快慢可能与液体温度的高低有关。

温度越高,蒸发越快。

衣服展开比折叠起来干的快,说明液体表面积越大,蒸发越快。

在通风处衣服干的快,说明液体表面的空气流动越快,蒸发越快。

3.医生常将中暑患者,扶到通风的地方,并在病人身上檫酒精,这样能使病人的体温很快下降,这一过程中包含的物理原理是:(1)通风处能加快酒精的蒸发。

人教版八年级物理上册期末复习第5讲《汽化、液化和升华、凝华》课件

人教版八年级物理上册期末复习第5讲《汽化、液化和升华、凝华》课件
小试身手
如图所示,烧瓶中的水停止沸腾后,若从烧瓶中往外抽气,会看到水又沸腾起来,这是由于( )
A .气压升高,水温升高 C .气压降低,水的沸点降低
B .气压降低,水温升高 D .气压升高,水的沸点降低
必 考 技 能 气压高沸点高
知识精讲
知识二 液化
1. 液化的定义:物质从气态变为液态的过程叫液化
必 考 技 能 固到气升华 气到固凝华 固受热升华 气受冷凝华
典例讲授
例题7
有一天,雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来,谁也不认同谁.下列她们的说法中,你 认为正确的是( ) A .雨说:我是水汽化而来 B .露说:我是水蒸气凝华而来 C .冰说:我是水凝固而来 D .雪说:我是水升华而来
必 考 技 能 雾雨露是液化 霜与雪是凝华 冰则是凝固
随堂练习
小试身手
人工降雨的方法之一,是利用飞机向云层里洒干冰(固态二氧化碳).在这个过程中,经历的物态变化顺序 是( ) A .干冰升华,水蒸气先凝华后熔化 B .干冰汽化,水蒸气先凝固后熔化 C .干冰升华,水蒸气先凝华后液化 D .干冰汽化,水蒸气先凝固后液化
融化 凝固
凝华 升华
汽化 液化
知识精讲
知识一 汽化
3. 沸腾 (1)定义:沸腾是液体内部和表面同时产生的剧烈的汽化现象. (2)特点:沸腾吸热,但温度保持不变. (3)沸点:各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点.
不同液体的沸点不同。水的沸点在1标准大气压下是100℃. (4)液体沸腾的条件 要使液体沸腾,必须同时满足两个条件:第一,要到达一定的温度(即液体的沸点); 第二,要继续吸热。到达沸点的液体,如果不能继续吸热,那它就不能沸腾. (5)沸点与气压的关系 沸点与液体表面处的气压有关.气压增大,沸点升高(高压锅原理);气压减小,沸点降低。

八年级上册专题复习3.3汽化和液化含答案解析【精品】

八年级上册专题复习3.3汽化和液化含答案解析【精品】

专题3.3汽化和液化-二识点扫描知识点一:汽化和液化1.物质从液态变为气态叫汽化,从气态变为液态叫液化,液化是气化的逆过程。

2.汽化是吸热过程,液化是放热过程。

知识点二:沸腾L沸腌是液体内部和表而同时发生的剧烈的汽化现象。

3.沸腌的过程中液体继续吸热,但吸收的热量用来不断地变成蒸汽,温度保持不变。

4.液体沸腾时的温度叫沸点,不同的液体沸点不同。

液体的沸点与大气压有关,大气压越高,沸点也高,根据这个原理制成了高压锅。

知识点三:蒸发1.影响液体蒸发快慢的因素:温度、表面积、空气流速和液体的种类。

液体种类相同时,温度越高、空气流速越快、液体的表面积越大,蒸发越快(注意控制变量法的运用)2.蒸发致冷。

蒸发过程中吸热。

致使液体和它所依附的物体温度下降。

知识点四:液化的方式1.所有气体温度度降到一定程度都可以液化,压缩体积也可以使气体液化,气体液化后体积变小,便于储存和运输。

降低温度和压缩体积都可以使气体液化。

2.“白气”不是气体而是液体小水珠,是水蒸汽遇冷液化产生的。

1.探究“水的沸腾”的实验是本节重点(1)水在沸腌时,大量气泡上升、变大,到水面破裂,里面的水蒸汽散发到空气中。

(2)温度与时间图像特点:有一段平行于时间轴的线段表示水沸腾的状态。

可以从图像看到从开始加热到沸腾所用时间以及沸腾持续时间。

(3)能探究水的沸点,进而推断当地环境大气压大小。

(4)还能探究出其他问题。

比如:在实验中需要用酒精灯的外焰加热,从下向上固定实验器材的位置:烧杯冒出的大量“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴;要会进行温度计的读数,在读数时,首先认清温度计的分度值:液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变;根据图象,通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的原因。

2.知道蒸发与沸腌的相同点与不同点是难点知识点一:汽化和液化[例题1]如图所示的四种物态变化的实例中, 属于液化的是()冰雪遇暖消融水烧开时冒出“白气”草叶上形成〃白霜" 用干手器将手烘干【答案】B【解析】判断出属于液化的物态变化,要弄清液化的特点,液化是由物体气态变为液态的变化过程,可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。

初二物理汽化和液化、升华和凝华

初二物理汽化和液化、升华和凝华

汽化和液化、升华和凝华知识结构一、汽化和液化。

1、汽化(1)定义:液态→气态 (2)方式定义:物质从液态变为气态叫汽化。

定义: 叫蒸发。

影响因素: 。

作用:蒸发 吸 热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。

定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸 点: 液体沸腾时的温度。

沸腾条件:沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高2、液化液化:定义:物质从气态变为液态 叫液化。

方法:⑴ ;⑵ 。

好处:体积缩小便于运输。

作用:液化 放 热二、升华和凝华 1、升华(1)定义:固态→气态 易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。

(2)升华吸热:有制冷作用 2、凝华(1)定义:气态→固态 (2)凝华放热典型例题[例1](2020安顺)下列关于汽化的几种说法中,错误的是( )A .蒸发和沸腾是汽化的两种方式B .冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象C .春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发D .烧开水后,看到的“白气”是汽化现象[例2] (2020嘉兴)体育比赛中运动员一旦受伤,医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液,该药液会在皮肤表面迅速汽化,使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。

这说明氯乙烷具有较低的( )A.温度B.熔点C.沸点D.凝固点蒸发 沸 腾[例3](2020·沈阳)夏天,小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中,如图2所示。

一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠,变得模糊了。

针对这一现象,下列说法正确的是( )A. 甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B. 甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C. 甲杯的内壁出现了水珠,乙杯的外壁出现了水珠,D. 甲杯的外壁出现了水珠,乙杯的内壁出现了水珠,[例4](2020烟台)冰棍冒出的“白气”是怎么形成的?“白气”是向上飘还是向下飘?为什么?“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠形成的,(2分)因“白气”的密度大于空气的密度,所受浮力小于重力,因而“白气”向下飘。

初二物理汽化和液化试题答案及解析

初二物理汽化和液化试题答案及解析

初二物理汽化和液化试题答案及解析1.夏天的清晨,路边小草上晶莹剔透的露珠形成属于_________现象;深秋时节的早晨,池塘边树枝上的“雾凇”形成属于___________现象;衣柜里放虫用的樟脑片,过一段时间就会变小,最后不见了,这是一种___________现象。

(以上三空填写物态变化名称)【答案】液化、凝华、升华;【解析】本题主要考察的是对生活中物态变化的认识。

要判断物体发生了怎样的物态变化,需要了解变化前后的物态。

小草上的露珠(液态,变化后的状态)是由空气中的水蒸气(看不见的气态,变化前的状态)遇冷液化形成的。

树枝上的“雾凇”(固态的小冰晶,变化后的状态)是空气中的水蒸气(气态,变化前的状态)遇冷凝华形成的。

樟脑丸(固态,变化前的状态)变小(指变成气态散到空气中,变化后的状态)是一个由固体直接变成气体的过程属于升华现象。

【考点】生活中的物态变化现象2.初春的早晨会看到大量的露水,露水是由水蒸气形成的(填写物态变化名称),在这个过程中水蒸气会(填“吸收”或“放出”)热量。

【答案】、液化,放出【解析】初春的早晨,温度较低,空气中的水蒸气放热液化形成液态小水珠,形成露水.【考点】液化及液化现象3.坐汽车时,经常发现在汽车前挡风玻璃上出现“哈气”,影响司机视线.要想尽快消除这些“哈气”,下列方法合理的是()A.冬天,打开暖风B.冬天,打开冷风C.复天,打开暖风D.夏天,打开冷风、热风均可\【答案】A【解析】挡风玻璃内侧起雾是很常见的,究其原因:1、车内湿度过高;2、车外温度太低.导致水汽液化在挡风玻璃上.前挡风玻璃上出现“哈气”,是因为车内人呼出气体中的水蒸气遇到比较冷的玻璃液化形成的小水珠附着在挡风玻璃上.分为冬天和夏天两种情况来讨论:1、冬季:利用暖风往玻璃上吹热风,快速把前玻璃温度提高,使玻璃上的小水珠汽化为水蒸气;开冷风可以降低空气的湿度,也可以减少“哈气”,但冬天开冷风人会感到冷.2、夏天:多人进入车内以后,没有及时开空调,人呼出的气体较多,周围空气湿度较大,水蒸气液化,很快前挡风玻璃就会结雾了,这时可打开空调向前挡风玻璃吹冷风,利用空调除湿功能,稍许即可除去前玻璃上的雾汽;另外,开暖风可以升高玻璃的温度,使玻璃上的水分汽化,也可以达到目的,但夏天开暖风人会感到热.故选A.【考点】液化现象4.下列事例中,能使蒸发变慢的措施是()A.用电热吹风机将头发吹干B.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方D.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开【答案】B【解析】使蒸发变慢的方法有三种:(1)减小液体表面积,(2)减慢液体表面空气流速,(3)降低液体的温度。

3.3汽化和液化3.4升华和凝华+课件-+2024-2025学年人教版物理八年级上册

3.3汽化和液化3.4升华和凝华+课件-+2024-2025学年人教版物理八年级上册
可能形成冰雹降落地面 D. 冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶,以
雪花形式落回地面
7. 如图是水循环示意图。图中①处发生的物态变化是 汽化 , 同时伴随 着 吸 (选填“吸”或“放”)热;②处水蒸气有的 凝华 形成小冰晶,有 的 液化 形成小水滴,形成千姿百态的云,同时伴随着 放 (选填“吸”或 “放”)热;③处温度较高时冰晶会 熔化 变成水滴,与空中下落的水滴一起 形成雨。地球上的水在不停地运动着、变化着,形成了一个巨大的水循环系统。
7. 如图,液态二氧化碳灭火器灭火时,液态二氧化碳喷出有降温和隔绝空气的作用,
灭火后不留痕迹。主要用在图书馆、博物馆、精密仪器、档案材料等存放有贵重且
易燃物品的场所。关于液态二氧化碳灭火器,下列说法错误的是( B )
A. 液态二氧化碳是在常温下压缩体积的方法液化的
B. 液态二氧化碳喷出后迅速汽化放热,使燃烧物的温度迅速降低
A. 先熔化后汽化 C. 先液化后汽化
第10题图
B. 先汽化后液化 D. 先液化后凝固
11. 如图所示的是槽罐车侧翻,致使5 吨液态氧泄漏的场景。当消防队员赶到现场 时,发现泄漏点周围雪花飘飘。氧气是通过 压缩体积 的方式使其液化储存

到液氧罐内的。消防队员用湿棉布捂在泄漏口,借助水的 凝固 (填物态变 化名称)止住泄漏。
10. 如图,把盛有水的纸锅放在火焰上烧,水烧开了纸锅仍不会燃烧,这是因为 (C) A. 水能灭火 B. 火焰的温度低于纸的着火点 C. 水的沸点低于纸的着火点 D. 纸不吸收热量,所以纸锅不会燃烧
11. 在“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验中,A、B两组同学采用完全相同 的实验装置分别同时开始加热水,实验装置如图甲所示,并同时开始记录加热 时间和水的温度。下列说法正确的是( C )

八年级物理人教版第三章3-4节汽化和液化,升华和凝华 知识点复习总结和练习题

八年级物理人教版第三章3-4节汽化和液化,升华和凝华 知识点复习总结和练习题

知识点一:蒸发和影响蒸发快慢的因素1.汽化. (1)定义:物质由液态变为气态的过程叫做液化。

(2)特点:汽化吸热(3)方式:蒸发和沸腾2.蒸发. (1)定义:在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。

(2)特点:蒸发只发生在液体的表面。

蒸发要吸热,有降温制冷的作用。

3.影响蒸发快慢的三个因素(1)液体的温度现象:晾衣服时,放在阳光下比放在背阴处干得快。

现象分析:液体温度越高,蒸发越快。

(2)液体的表面积现象:晾衣服时,展开比团起来干得快。

现象分析:液体表面积越大,蒸发越快。

(3)液体上方的空气流速现象:晾衣服时,放在通风处比放在无风处干得快。

现象分析:液体表面空气流动越快,蒸发越快。

例1.把酒精擦在手背上后,擦酒精的部位会感觉凉。

这主要是因为酒精()A.凝固放热B.升华吸热 C.液化放热 D.蒸发吸热例2.下列实例中,为了加快蒸发的是()A.用地膜覆盖农田B.给盛有酒精的瓶子加盖C.把新鲜的蔬菜装入保鲜盒D.将湿手伸到干手器下方吹知识点二(沸腾)1.定义:液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。

2.特点:吸收热量,但温度保持不变。

3.沸点:各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。

不同液体的沸点不同。

水的沸点在1标准大气压下是100℃,使用油的沸点是250℃.拓展:沸点与大气压的关系:气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低。

例如,在高山上,因为气压比较低,水的沸点低于100℃,食物不容易煮熟,这时应利用高压锅,高压锅内水面上的气压较高,所以沸点能超过100℃,食物容易煮熟。

4.液体沸腾的条件(1)达到沸点(2)继续吸热5.蒸发和沸腾的比较例1.中国是一个美食的国度,有煎炸炖烤焖等多种烹饪方法。

当锅里水沸腾后碗中的汤()A.同时沸腾了B.稍后也沸腾了C.温度低于沸点,不会沸腾D.温度达到沸点,但不会沸腾例2.煮饭烧菜时,经常需要加盖子,这样做的主要目的是()A.降低水的沸点,食物容易煮熟B.升高水的沸点,食物容易煮熟C.减少锅中水的蒸发量,不容易烧干D.减少锅中热量的散失,节约燃料知识点三(液化)1.定义:物质从气态变为液态的过程叫做液化2.液化方法:(1)降低温度:任何气体温度降到足够低的时候,都可以液化。

中考物理考点总动员考点汽化和液化升华和凝华(含解析)

中考物理考点总动员考点汽化和液化升华和凝华(含解析)

考点07 汽化和液化、升华和凝华【知识回顾】考点一、汽化与液化1.气化:物质从液态变为气态的过程叫汽化;汽化有两种形式,分别是沸腾和蒸发。

(1)蒸发在任何温度下都可以发生,是指在液体表面发生的缓慢的汽化现象。

蒸发的快慢与液体温度(温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晾晒衣服干的快等)、液体表面积的大小(表面积越大,蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等)和液体表面空气流动的快慢(空气流动越快,蒸发越快,如凉衣服要凉在通风处)有关。

(2)沸腾:在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。

1)沸点:液体沸腾时的温度叫沸点,不同液体的沸点一般不同;液体的沸点与压强有关,压强越大沸点越高(高压锅煮饭)。

2)液体沸腾的条件:温度达到沸点,还要继续吸热。

(3)沸腾和蒸发的区别与联系:第一、它们都是汽化现象,都吸收热量;第二、沸腾只在沸点时才进行,蒸发在任何温度下都能进行;第三、沸腾在液体内、外同时发生,蒸发只在液体表面进行;第四、沸腾比蒸发剧烈。

(4)蒸发可致冷:夏天在房间洒水降温,人出汗降温,发烧时在皮肤上涂酒精降温。

不同物体蒸发快慢不同。

(5)汽化时能量的传递:汽化时要吸热。

2.液化:物质从气态变为液态的过程叫液化。

汽化和液化是互为可逆的过程。

3.液化的方法:(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强,提高沸点)如:氢的储存和运输、液化气。

4.液化时能量的传递:物质液化时要放热。

考点二、升华与凝华1.升华:物质从固态直接变成气态的过程叫升华。

2.升华时能量的传递:物质升华时要吸热。

如:①干冰可用来冷藏物品(干冰是固态二氧化碳,升华成气态时,吸收大量的热)。

3.常见升华现象:①加热碘,可以看到有紫红色的碘蒸气出现。

②衣柜中防虫用的樟脑片,会慢慢变小,最后不见了。

③冬天,湿衣服放在户外会结冰,但最后也会晾干(冰升华成水蒸气)。

④白炽灯用久了,灯内的钨丝比新的细(钨丝升华成钨蒸气,体积减小)。

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汽化和液化、升华和凝华1.液化和气化、升华和凝华的性质、现象及特点2.蒸发和沸腾的性质及特点3.水的沸腾现象实验一、汽化汽化是指物质的状态由液态变为气态的现象(1)汽化有两种方式:一是蒸发;二是沸腾(2)从现象来看,液态是看得见的,而气态是看不见的(3)汽化进行过程伴随吸热,总体上任何液体在任何温度下,都会发生汽化现象(一)蒸发1、蒸发的特点蒸发是发生在液体表面的缓慢的汽化现象。

蒸发现象有三个方面显著的特点:(1)从发生的条件看,蒸发不受温度限制,所有液体在任何温度下都能发生,液体只要是敞开的,便会蒸发,蒸发无条件可言。

(2)从发生的部位看,蒸发是只发生在液体表面的一种平缓的汽化现象。

(3)从液体自身的温度情况看,液体蒸发过程中要吸热,所以温度降低。

2、影响蒸发快慢的因素液体温度的高低、液体表面积大小,液体表面空气流动的快慢是影响液体蒸发快慢的三个因素。

3、液体蒸发致冷液体蒸发要吸收热量,所以液体蒸发具有致冷作用。

这是因为:液体蒸发从液体中吸热,造成液体温度下降,与周围物体有温度差,液体就从周围物体吸热,所以周围物体放热温度下降,这就是液体蒸发产生致冷作用。

(二)沸腾沸腾是在一定温度下,液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

1、沸腾的特点:(1)沸腾在一定温度下发生。

液体沸腾时的温度叫沸点。

(2)同种液体在不同的气压下,沸点不同。

如水在标准大气压下,沸点为 100℃;低于标准大气压,沸点低于100℃;在高于标准大气压下,沸点高于100℃。

课本中沸点表是几种常见液体的标准大气压下的沸点。

2、沸腾的条件:(1)液体温度达到当时大气压下的沸点;(2)液体要继续吸热(被不断加热)。

(三)、蒸发与沸腾的异同二、液化(一)液化物质由气态变成液态的过程叫做液化,水烧开后,从壶嘴中冒出“白气”,就是水蒸气遇冷液化成的小水滴悬浮在空中形成的。

自然现象中的云、雾、雨、露等,都是水蒸气遇冷液化的结果。

(二)液化放热液化是汽化的逆过程,与汽化吸热相反,气体液化成液体必须放出热量。

所以通常状态下的不加压的气体液化时,外界的温度必须低于气体本身的温度。

(三)使气体液化的方法(1)降低温度(2)压缩体积。

有些气体,单靠压缩体积不能使它液化,而必须使它的温度降低到一定程度,才能用压缩体积的办法使它液化。

三、升华、凝华(一)升华和凝华物质从固态直接变成气态的过程叫升华。

对固态碘加热,碘直接变成碘蒸气;冬天室外的冰衣服上所结的冰直接变成水蒸气;衣橱里的樟脑丸越来越小,最后“消失”,所有这些现象都是升华。

物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。

冬天,窗玻璃上冰花,冰箱冷冻室内取出的食物上出现的白色的小晶粒,深秋季节的霜,电灯泡的玻璃上发黑等,这些现象都是凝华。

(二)升华吸热,凝化放热因为物质在升华过程中要吸收大量的热,人们经常利用升华吸热来获得低温,因此,物质升华具有致冷作用。

如利用干冰(固态二氧化碳)在低温储藏食品、进行人工降雨。

题型一:物态变化现象及性质例1:下列物态变化中,属于凝华的是A.初春,湖面的冰块越来越小B.夏天,泼在地上的水很快变干C.深秋,草叶上出现露珠D.寒冬,窗玻璃上出现冰花解析:A、初春,湖面的冰块越来越小,是固态的冰雪熔化现象;故A错误;B、夏天,泼在地上的水很快变干,是液态的水汽化(蒸发)为水蒸气;故B错误;C、深秋,草叶上出现露珠,是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴,附着在植被表面;故C错误;D、寒冬,窗玻璃上出现冰花,是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶,附着在建筑物或植被表面;故D正确;蒸发沸腾相同点都是汽化,都是吸热的.不同点在液体的表面进行在液体的表面和内部同时进行比较缓慢比较剧烈在任何温度下进行在一定温度下进行进行时温度不断降低进行时温度保持不变答案:D.例2:某同学在松花江畔观察到的下列现象中,属于吸热的物态变化是()A.早春的江面上皑皑白雪的消融B.初夏江面上浩浩浓雾的形成C.深秋江边上晶莹冰凌的形成D.初冬江岸上美丽雾凇的出现解析:白雪消融属熔化吸热过程,浓雾的形成属液化放热过程,冰凌的形成是凝固放热过程,雾凇的形成属凝华放热过程。

答案:A例3:在烧杯中加入液态氮,常温下急剧沸腾(液态氮在一个标准大气压下沸点是-196 ℃),这时将会看到在烧杯壁上结了一层厚厚的白霜,这是由于()A.空气中的水凝固成冰B.空气中的水蒸气凝固成水C.空气中的水蒸气凝华成冰晶D.空气中的水和二氧化碳凝华成冰晶解析:液态氮在常温下急剧沸腾,液体沸腾时要吸收大量的热,使得周围的空气温度急剧下降,空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶。

答案:C例4:(2015•东营)2015年5月8日,河北、北京、内蒙古等地局部地区出现罕见的五月飘雪景象。

有关雪的形成,正确的是A.凝固现象且吸热B.凝固现象且放热C.凝华现象且放热D.凝华现象且吸热解析:雪是固体,是由地面上蒸发的水蒸气,在向上流动时,遇到极冷的气流而放热,形成了固态的雪花,然后雪花变大,下落,形成下雪.整个过程中雪是由气态的水蒸气直接变为固态的冰而形成的,属于凝华现象,凝华过程要放出热量.答案:C.例5.用一支大的注射器吸取一些乙醚后,用橡皮帽堵住注射器的小孔(如图所示).向外拉动活塞到一定程度时,注射器里的液体乙醚消失,这是(填物态变化的名称)现象,需要(选填“吸”或“放”)热.然后推压活塞,会看见注射器中又出现了液态乙醚.这表明用的方法可以使气体液化.解析:向外拉动活塞注射器内部气压降低,到一定程度时乙醚汽化,液体汽化需要吸热;然后推压活塞,注射器内部气压升高,乙醚气体放热液化。

表明可通过“压缩气体”,增大气压的方法使气体液化。

答案:汽化吸压缩气体题型二:水的沸腾实验例6.在“观察水的沸腾”的实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图3-3-1中a.b所示.则图中是水在沸腾前的情况,图中是水在沸腾时的情况.小组记图3-3-1录的实验数据如下表所示:时间(min) 4 567 8 9 10 11 12 13 …温度(℃)90 91 93 97 98 98 98 98 98 98 …(1)从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是℃.(2)实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异,其原因可能是:,.解析:(1)水沸腾前,上层水温比较低,气泡在上升过程中,遇冷的水液化成水,气泡变小.水沸腾时,整个容器的水温度相同,气泡在上升过程中,水不断汽化成水蒸气,气泡越来越大.(2)液体在沸腾时温度会保持不变.沸腾时保持不变的温度就是液体的沸点.(3)一个标准大气压下水的沸点是100℃,水的沸点跟气压有关,气压越低,沸点越低.由于温度计不准确,测量值和真实值之间有差异.答案:b;a;(1)98;(2)气压小于标准大气压;温度计不准确.基础演练1.下列实例中,为了加快蒸发的是A.给盛有酒精的瓶子加盖B.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C.将湿衣服晾在通风向阳处D.春季植树时剪除大量枝叶答案:C2.下列物态变化过程中,属于凝华的是A.春暖花开,冰雪消融B.夏天的清晨,草地上出现露珠C.秋天的早晨,出现大雾D.初冬的清晨,地面上出现白霜答案:D3.在探究液体蒸发快慢与哪些因素有关的实验中,图2中的情景主要用来探究A.蒸发快慢与液体温度的关系B.蒸发快慢与气压的关系C.蒸发快慢与液体表面积的关系D.蒸发快慢与空气流动速度的关系答案:A4.为了抗旱,向空中云层中发射“干冰炮弹”,就能实现降雨,这是因为:( )A.干冰熔化变为水B.二氧化碳气体迅速液化而成的小液滴C.干冰在云层中迅速升华又凝华而形成的D.干冰在云层中升华吸热,使云层中的水蒸气凝华成小冰晶再液化成小水滴答案:D图2阳光下树荫下图3-4-35.下列现象与解释相符的是:A .煮熟饭后打开锅盖看到的“白气”是一种汽化现象B .夏天,汽车里开了空调,窗户玻璃上的水珠,是由水蒸气吸热液化而来C .人工降雨主要是利用干冰迅速熔化来实现的D .从冰箱中取出冰棒时手被冰棒黏住了,这是因为手上的汗凝华了答案: B6.下列现象,不可能发生的是A .水的沸点低于或者高于100℃B .-10℃的冰块放在0℃的水中,冰块会熔化C .在敝开的锅中烧水,使水沸腾,再用猛火继续加热,则水的温度也不会升高D .物体吸热,温度保持不变答案: B7.在严寒的冬天,柴油机需要排尽水箱里的水并注入防冻剂,与水相比,防冻剂不易开锅(沸腾),这是因为( )A .防冻剂的凝固点比水的凝固点高,沸点比水的沸点低B .防冻剂的凝固点比水的凝固点高,沸点比水的沸点高C .防冻剂的凝固点比水的凝固点低,沸点比水的沸点低D .防冻剂的凝固点比水的凝固点低,沸点比水的沸点高答案: D8.如图3-4-3,在盛水的烧杯里放有一盛水的试管,加热烧杯,使杯内水沸腾,在继续加热过程中,试管中的水( )A 、不能达到沸点,因此不能沸腾B 、能达到沸点,也能够沸腾C 、能够达到沸点,但不能沸腾D 、以上几种说法都不对答案: C 9.(2015•潍坊)将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰,水会停止沸腾.迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图),你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来,产生这一现象的原因是(多选)A.两次沸腾时,瓶内气体压强相同B.第二次沸腾时比第一次沸腾时,瓶内气体压强小C.两次沸腾时,瓶内水的沸点相同D.第二次沸腾时比第一次沸腾时,瓶内水的沸点低答案:BD10.小昌同学在26℃的实验室里,将温度计放入一杯酒精中,当温度计的示数不再变化时,将温度计取出,关于他观察到的温度计示数,下列说法中正确的是 ( )A .高于26 ℃B .先下降,后上升到26 ℃C .低于26 ℃D .等于26 ℃ 答案:B11.做“水的沸腾”实验时,若用同一热源给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图中图线a 所示.若其它条件不变.(1)仅增加水的质量,温度与时间的关系图线对应 (选填图中a 、b 、c 或d )(2)仅增大液面气体压强:则温度与时间的关系图线对应 (选填图中a 、b 、c或d)答案:c,b。

12.修建青藏铁路要穿越某些特殊区域,为了保证路基的稳定,如图所示,在铁路两侧插了许多叫做“热棒”的柱子,里面装有液态氨.“热棒”的工作原理是:当路基温度上升时,液态氨吸收热量发生现象变成气态氨,上升到“热棒”的上端,再通过散热片将热量传递给空气,气态氨放出热量发生现象变成液态氨又流回棒底.答案:汽化,液化。

13.为了探究升华和凝华现象,老师做了如下实验:将少量的碘晶体放入烧杯中,上口放一个装有冷水的烧瓶,在烧杯下用酒精灯微微加热,如下图所示,这时在烧杯中可以看到有紫色的气体生成,这是碘的现象.停止加热后.把烧瓶拿下来,可看到烧瓶底外壁有碘的晶体生成,这是碘的现象.该实验还说明过程为吸热过程,过程为放热过程.答案:升华;凝华;升华;凝华.14.在空格内填上物态变化名称:卫生球放久了会变小,是_________现象;钢水浇铸成钢球是__________现象;冬天早晨草地上的霜是__________现象;早晨有浓雾是_________现象。

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