唱山歌人教版四年级下册音乐pptppt课件
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四年级下册音乐课件 2.1 唱山歌 人教版
二、学唱歌曲，重难点（一字多音）
1、再次出示歌谱，师跟伴奏示范。
2、视唱歌谱，一字多音的旋律，注意音准和节奏。
小结：通过认识曲谱《唱山歌》，我们知道了什么叫一字多音的旋律，并且通过识谱，感觉到了一字多音在这首歌中的作用。
课堂练习
（难点巩固）
一、一字多音的歌词演唱。
1、强调“哎”特别长，这首歌曲最大的特点就是一字多音，旋律起伏大，也是重难点之处。
学科
音乐
年级/册
四பைடு நூலகம்级下册
教材版本
人教版
课题名称
第二单元〈唱山歌〉
难点名称
歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉
难点分析
从知识角度分析为什么难
一字多音是这首歌曲的最大特点之一，音形难，结构难。
从学生角度分析为什么难
1、学生不熟悉旋律。2、节奏难掌握。3、一字多音从长度上讲难唱。4、一字多音唱快容易滑过去。5、一字多音唱快容易变成混音、杂音。
难点教学方法
启发引导法、欣赏法、直观示范体验法。
教学环节
教学过程
导入
出示课件歌谱，学生听录音，从而引入新课，教师讲解山歌的特点，使学生感受和体验山歌的韵味，及了解山歌的梗概。
知识讲解
（难点突破）
一、欣赏歌曲
1、学生听录音范唱，思考这首歌曲来自哪里？是哪个民族的歌曲？
2、跟学生简单了解山歌的梗概。
3、让学生说说歌曲的速度和情绪。
2、演唱时要求学生声音要连续，力度要均匀，每个音要连贯清晰，声音尽量连成一行，不能边角唱，线条要流畅连贯。
3、让学生理解清楚一字多音的节奏形，音形，先放慢速度练习，逐渐加快，然后再回原速练唱。
小结
这节课让我们了解了山歌的梗概，学唱了优美的歌曲《唱山歌》，懂得了怎样唱好一字多音的方法。最后让我们以优美的歌声共同演唱《唱山歌》结束本课。
1、再次出示歌谱，师跟伴奏示范。
2、视唱歌谱，一字多音的旋律，注意音准和节奏。
小结：通过认识曲谱《唱山歌》，我们知道了什么叫一字多音的旋律，并且通过识谱，感觉到了一字多音在这首歌中的作用。
课堂练习
（难点巩固）
一、一字多音的歌词演唱。
1、强调“哎”特别长，这首歌曲最大的特点就是一字多音，旋律起伏大，也是重难点之处。
学科
音乐
年级/册
四பைடு நூலகம்级下册
教材版本
人教版
课题名称
第二单元〈唱山歌〉
难点名称
歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉
难点分析
从知识角度分析为什么难
一字多音是这首歌曲的最大特点之一，音形难，结构难。
从学生角度分析为什么难
1、学生不熟悉旋律。2、节奏难掌握。3、一字多音从长度上讲难唱。4、一字多音唱快容易滑过去。5、一字多音唱快容易变成混音、杂音。
难点教学方法
启发引导法、欣赏法、直观示范体验法。
教学环节
教学过程
导入
出示课件歌谱，学生听录音，从而引入新课，教师讲解山歌的特点，使学生感受和体验山歌的韵味，及了解山歌的梗概。
知识讲解
（难点突破）
一、欣赏歌曲
1、学生听录音范唱，思考这首歌曲来自哪里？是哪个民族的歌曲？
2、跟学生简单了解山歌的梗概。
3、让学生说说歌曲的速度和情绪。
2、演唱时要求学生声音要连续，力度要均匀，每个音要连贯清晰，声音尽量连成一行，不能边角唱，线条要流畅连贯。
3、让学生理解清楚一字多音的节奏形，音形，先放慢速度练习，逐渐加快，然后再回原速练唱。
小结
这节课让我们了解了山歌的梗概，学唱了优美的歌曲《唱山歌》，懂得了怎样唱好一字多音的方法。最后让我们以优美的歌声共同演唱《唱山歌》结束本课。
新人教版四年级音乐下册：《唱山歌》课件03
17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
这边
唱 来 那 边 和。
3 23
v
2 1 | 6.1 5. 6. 1 | 2 6. 7. 6. | 5. 6. 1 | 2 12 6.5. 6. | 5. – |
5. 0 ||
不怕 滩 险 弯 又 多 啰 弯 又 多。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
《唱山歌》课件
四二拍 四三拍
听录音范唱，感受歌曲的情绪和速度。
1=F 2/4 3/4
唱山歌
壮族民歌
3 2 1 2 5. 3 2 2 . 16 5. 6 1
唱山 歌 哎
. ..
3 2 3 2 1 | 6. 1 5. 6. 1 | 2 6. 7. 6. | 5. – |
这边 唱 来 那 边 和。
15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/5/52022/5/5
• 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022
3 3 3 3 3532 1 2 3/4 5.3 2.
山歌 好比 春 江 水 哎
16 .
5. .6. 1
3 23
v
2 1 | 6.1 5. 6. 1 | 2 6. 7. 6. | 5. 6. 1 | 2 12 6.5. 6. | 5. – |
You made my day!
我们，还在路上……
这边
唱 来 那 边 和。
3 23
v
2 1 | 6.1 5. 6. 1 | 2 6. 7. 6. | 5. 6. 1 | 2 12 6.5. 6. | 5. – |
5. 0 ||
不怕 滩 险 弯 又 多 啰 弯 又 多。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
《唱山歌》课件
四二拍 四三拍
听录音范唱，感受歌曲的情绪和速度。
1=F 2/4 3/4
唱山歌
壮族民歌
3 2 1 2 5. 3 2 2 . 16 5. 6 1
唱山 歌 哎
. ..
3 2 3 2 1 | 6. 1 5. 6. 1 | 2 6. 7. 6. | 5. – |
这边 唱 来 那 边 和。
15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/5/52022/5/5
• 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022
3 3 3 3 3532 1 2 3/4 5.3 2.
山歌 好比 春 江 水 哎
16 .
5. .6. 1
3 23
v
2 1 | 6.1 5. 6. 1 | 2 6. 7. 6. | 5. 6. 1 | 2 12 6.5. 6. | 5. – |
人教版四年级音乐下册《唱山歌》
➢2.山歌常在户外歌唱，曲调多高亢、嘹亮，节奏多 自由、悠长，歌词多为即兴创作。
➢3.山歌的歌词具有纯朴的情感、大胆的想象和巧妙 的比喻等特点，生动鲜活，真切感人。
电影：《刘三姐》对歌的场面
学练歌喉
请同学们注意，“一字多音”的准确演唱。
un
ang ui ei
学练歌喉
请同学们注意，“一字多音”的准确演唱。
1.举办歌圩的 时间主要在春 秋两季，春季 歌圩农历三月 初三举办的次 数最多；秋季 歌圩尤以中秋 节为最佳日期。
艺海拾贝
歌圩
2.壮族歌圩有大有小，各地不一。歌圩期间，少则一两 千人，多则万余人从四面八方赶来参加。歌节活动一般 持续三五天。地点有固定的，如圩场、坡地等，也有不 固定的，一般选择在离村寨不远的空地、山坡上举行 。
艺海拾贝
歌圩
3.农历的三月三 是壮族传统的歌 圩节，人们带着 做好的五色糯米 饭和彩蛋，祭祀 祖先、招待亲友， 进行赛歌、抛绣 球、抢花炮、舞 狮龙等文娱活动。
歌圩活动的现场采访
艺海拾贝 祖国各地的山歌
中国山歌的流传分布主要集中在内蒙古高原、 西北黄土高原、青海高原、新疆高原、西南云贵高 原、秦岭大巴山区、大别山区、武夷山区、西藏高 原一带。
汉族许多地区的山歌有自己的民间称谓，例 如陕北的"信天游"，山西的"山曲"，内蒙古的"爬 山调"，青海、甘肃等地的"花儿"、"少年"，湖北 的"赶五句"，四川的"晨歌"，安徽的"挣颈红"，等 等。
余音缭绕
un
ang ui ei
感受歌曲
歌曲的情绪、 演唱速度是 怎样的？ 抒发了刘三 姐怎样的情 感？
➢3.山歌的歌词具有纯朴的情感、大胆的想象和巧妙 的比喻等特点，生动鲜活，真切感人。
电影：《刘三姐》对歌的场面
学练歌喉
请同学们注意，“一字多音”的准确演唱。
un
ang ui ei
学练歌喉
请同学们注意，“一字多音”的准确演唱。
1.举办歌圩的 时间主要在春 秋两季，春季 歌圩农历三月 初三举办的次 数最多；秋季 歌圩尤以中秋 节为最佳日期。
艺海拾贝
歌圩
2.壮族歌圩有大有小，各地不一。歌圩期间，少则一两 千人，多则万余人从四面八方赶来参加。歌节活动一般 持续三五天。地点有固定的，如圩场、坡地等，也有不 固定的，一般选择在离村寨不远的空地、山坡上举行 。
艺海拾贝
歌圩
3.农历的三月三 是壮族传统的歌 圩节，人们带着 做好的五色糯米 饭和彩蛋，祭祀 祖先、招待亲友， 进行赛歌、抛绣 球、抢花炮、舞 狮龙等文娱活动。
歌圩活动的现场采访
艺海拾贝 祖国各地的山歌
中国山歌的流传分布主要集中在内蒙古高原、 西北黄土高原、青海高原、新疆高原、西南云贵高 原、秦岭大巴山区、大别山区、武夷山区、西藏高 原一带。
汉族许多地区的山歌有自己的民间称谓，例 如陕北的"信天游"，山西的"山曲"，内蒙古的"爬 山调"，青海、甘肃等地的"花儿"、"少年"，湖北 的"赶五句"，四川的"晨歌"，安徽的"挣颈红"，等 等。
余音缭绕
un
ang ui ei
感受歌曲
歌曲的情绪、 演唱速度是 怎样的？ 抒发了刘三 姐怎样的情 感？
《唱山歌》音乐PPT课件
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2021
2021
唱山歌 歌圩 山歌好比
这边
唱 来 那 边 和。
3 23
v
2 1 | 6.1 5. 6. 1 | 2 6. 7. 6. | 5. 6. 1 | 2 12 6.5. 6. | 5. – |
5. 0 ||
不怕
滩 险 弯 又 多 啰 弯 又 多。
2021
2021
知识拓展──壮族风俗歌会“歌圩”简介
壮族主要分布在广西壮族自治区和云南文 山壮族自治州等地。壮族地区有“歌海”之称， 男女老幼都用唱山歌来表达情意。“歌圩”是壮 族历史悠久的风俗歌会。“圩”是“集会”的意思 ；“歌圩”就是赛歌、唱歌的集会。歌圩活动的 内容主要有三方面，一是歌场交情，即倚歌择 配。二是赛歌赏歌，有盘歌、猜歌、对子歌、 连故事和别具特色的抢歌、斗歌等。三是文体 自娱歌圩，圩期伴有抛绣球、抢花炮、斗蛋、 博扇活动等，甚至还有壮剧、师公戏、采茶戏 等文艺演出。
2021
• “歌圩”活动，有着许多动人的传说。其中 比较流行的是“赛歌选婿”的故事。传说 在以前有位壮族老歌手的闺女长得十分美 丽，又很会唱山歌，老人希望挑选一位歌 才出众的青年为婿。各地青年歌手纷纷赶 来，赛歌求婚，从此就形成了定期的赛歌 集会。
2021
• 在歌圩上，各村屯的男女青年，各自三五 成群，寻找别村的青年，集体对唱山歌。 通常由男青年主动先唱“游览歌”，观察 物色对手；遇有比较合适的对象，便唱 “见面歌”和“邀请歌”；得到女方答应， 就唱“询问歌”；彼此互相了解，便唱 “爱慕歌”；分别时则唱“送别歌”。歌 词随编随唱，比喻贴切亲切感人，青年男 女经过对歌后接触，建立一定感情，相约 下次歌圩再会。
2021
2/4×× ×× ×××× ×× 3/4×． × ×．×× × ．××
2021
2021
唱山歌 歌圩 山歌好比
这边
唱 来 那 边 和。
3 23
v
2 1 | 6.1 5. 6. 1 | 2 6. 7. 6. | 5. 6. 1 | 2 12 6.5. 6. | 5. – |
5. 0 ||
不怕
滩 险 弯 又 多 啰 弯 又 多。
2021
2021
知识拓展──壮族风俗歌会“歌圩”简介
壮族主要分布在广西壮族自治区和云南文 山壮族自治州等地。壮族地区有“歌海”之称， 男女老幼都用唱山歌来表达情意。“歌圩”是壮 族历史悠久的风俗歌会。“圩”是“集会”的意思 ；“歌圩”就是赛歌、唱歌的集会。歌圩活动的 内容主要有三方面，一是歌场交情，即倚歌择 配。二是赛歌赏歌，有盘歌、猜歌、对子歌、 连故事和别具特色的抢歌、斗歌等。三是文体 自娱歌圩，圩期伴有抛绣球、抢花炮、斗蛋、 博扇活动等，甚至还有壮剧、师公戏、采茶戏 等文艺演出。
2021
• “歌圩”活动，有着许多动人的传说。其中 比较流行的是“赛歌选婿”的故事。传说 在以前有位壮族老歌手的闺女长得十分美 丽，又很会唱山歌，老人希望挑选一位歌 才出众的青年为婿。各地青年歌手纷纷赶 来，赛歌求婚，从此就形成了定期的赛歌 集会。
2021
• 在歌圩上，各村屯的男女青年，各自三五 成群，寻找别村的青年，集体对唱山歌。 通常由男青年主动先唱“游览歌”，观察 物色对手；遇有比较合适的对象，便唱 “见面歌”和“邀请歌”；得到女方答应， 就唱“询问歌”；彼此互相了解，便唱 “爱慕歌”；分别时则唱“送别歌”。歌 词随编随唱，比喻贴切亲切感人，青年男 女经过对歌后接触，建立一定感情，相约 下次歌圩再会。
2021
2/4×× ×× ×××× ×× 3/4×． × ×．×× × ．××
人教版音乐四下第二单元《唱山歌》课件3
2013年3月
听录音范唱，感受歌曲的情绪和速度。
再次听歌曲，轻声随唱。
注意观察：1、这首歌的记谱跟以往学的歌曲有什么不同？
2、感觉哪里难唱、非常有特点？
2/4×× ×× ×．× × × ．×× × ．××
2/43 2 1 2 5.3 2 2 . 16 5.6 1 . .. 唱山 歌 哎
2/4×× ×× ×××× ×× 3/4×．× × ．×× × ．××
强拍
这是一小节3/4拍子
2/4 3 3 3 3 3532 1 2 3/4 5.3 2. 16 5.6 1...源自山歌 好比 春 江水哎
这首歌中，只有一小节3/4拍，注 意突出强拍,唱时注意附点的韵味
2/4 3 2 3 2 1 | 6. 1 5. 6. 1 | 2 6. 7. 6. | 5. – ||
这边
唱 来 那 边 和。
3 23
2
1
|
6.1 5. 6. 1 |
2
6.
7.
v
6. | 5. 6. 1
|
2 12
6.5.
6. |
5. – |
5.
0
||
不怕 滩 险 弯 又 多 啰 弯 又 多。
唱山歌 歌圩 山歌好比
什么虫儿亮闪闪？ 什么虫儿七个点？
什么鸟儿会说话？ 什么鸟儿闹喳喳？
什么花开水中央？ 什么花开到处香? 什么花开春天到？ 什么花开稻谷黄？
刘三姐故事片段
听录音范唱，感受歌曲的情绪和速度。
再次听歌曲，轻声随唱。
注意观察：1、这首歌的记谱跟以往学的歌曲有什么不同？
2、感觉哪里难唱、非常有特点？
2/4×× ×× ×．× × × ．×× × ．××
2/43 2 1 2 5.3 2 2 . 16 5.6 1 . .. 唱山 歌 哎
2/4×× ×× ×××× ×× 3/4×．× × ．×× × ．××
强拍
这是一小节3/4拍子
2/4 3 3 3 3 3532 1 2 3/4 5.3 2. 16 5.6 1...源自山歌 好比 春 江水哎
这首歌中，只有一小节3/4拍，注 意突出强拍,唱时注意附点的韵味
2/4 3 2 3 2 1 | 6. 1 5. 6. 1 | 2 6. 7. 6. | 5. – ||
这边
唱 来 那 边 和。
3 23
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6.1 5. 6. 1 |
2
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7.
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6. | 5. 6. 1
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2 12
6.5.
6. |
5. – |
5.
0
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不怕 滩 险 弯 又 多 啰 弯 又 多。
唱山歌 歌圩 山歌好比
什么虫儿亮闪闪？ 什么虫儿七个点？
什么鸟儿会说话？ 什么鸟儿闹喳喳？
什么花开水中央？ 什么花开到处香? 什么花开春天到？ 什么花开稻谷黄？
刘三姐故事片段
人教版小学音乐四下唱山歌课件
?侗族大歌是侗族多声部歌曲的总称。
?欣赏歌曲《小山羊》。
第十四页，共22页。
《小山羊》侗族(Dòngz
（童声(tóngshēng)合唱
第十五页，共22页。
侗家人( jiā rén)常说一句话 养身(yǎnɡ shēn)，歌也养就心是”说， 他们(tā men)把“歌”看成是与 同样重要的事。侗家人把歌 当作精神食粮。
仪规范，不能瞎唱乱唱，在什么场合唱是有传
统规矩的。多以 对唱为主，几人或几十人一组， 穿者盛装 有问有答，地点可以在河面上、山脚 下、舞台上等。（欣赏）
第三页，共22页。
广西壮族古老(gǔlǎo)的
壮族(Zhuàn圩g集zú会)(j歌íhu会ì)和绣球一 流传至今。歌圩是 历史悠久的风俗歌 会。（欣赏）
族人民特别喜欢唱山歌。壮族(Zhuàngzú)山歌简称为
歌”，又称“壮族民歌”，一般指壮族人民用
壮话演唱的民间歌谣歌 ,最早可以追溯到壮族原
始社会时代狩猎时的呐喊声。虽然呐喊不能算 是歌 , 但它是孕育壮族山歌的种子。真正意义上
的壮歌应该是从壮族原始社会中的生产劳动和
祭祀活动开始的。
壮乡山歌开唱时，必须遵守约定俗成的礼
第四页，共22页。
第五页，共22页。
第六页，共22页。
第七页，共22页。
歌声对壮族人民(rénmín)的生
着非常(fēicháng)重要的作用 （欣赏电影(diànyǐng)片段）
第八页，共22页。
第九页，共22页。
影片(yǐngpiàn)及刘三
? 影片讲述(jiǎngshù)了壮乡人
活状况，着重(zhuózhòng)描述了 三姐用歌声与财主作斗争的故 事。相传刘三姐是唐代壮族农
第三(dì sān)单元
?欣赏歌曲《小山羊》。
第十四页，共22页。
《小山羊》侗族(Dòngz
（童声(tóngshēng)合唱
第十五页，共22页。
侗家人( jiā rén)常说一句话 养身(yǎnɡ shēn)，歌也养就心是”说， 他们(tā men)把“歌”看成是与 同样重要的事。侗家人把歌 当作精神食粮。
仪规范，不能瞎唱乱唱，在什么场合唱是有传
统规矩的。多以 对唱为主，几人或几十人一组， 穿者盛装 有问有答，地点可以在河面上、山脚 下、舞台上等。（欣赏）
第三页，共22页。
广西壮族古老(gǔlǎo)的
壮族(Zhuàn圩g集zú会)(j歌íhu会ì)和绣球一 流传至今。歌圩是 历史悠久的风俗歌 会。（欣赏）
族人民特别喜欢唱山歌。壮族(Zhuàngzú)山歌简称为
歌”，又称“壮族民歌”，一般指壮族人民用
壮话演唱的民间歌谣歌 ,最早可以追溯到壮族原
始社会时代狩猎时的呐喊声。虽然呐喊不能算 是歌 , 但它是孕育壮族山歌的种子。真正意义上
的壮歌应该是从壮族原始社会中的生产劳动和
祭祀活动开始的。
壮乡山歌开唱时，必须遵守约定俗成的礼
第四页，共22页。
第五页，共22页。
第六页，共22页。
第七页，共22页。
歌声对壮族人民(rénmín)的生
着非常(fēicháng)重要的作用 （欣赏电影(diànyǐng)片段）
第八页，共22页。
第九页，共22页。
影片(yǐngpiàn)及刘三
? 影片讲述(jiǎngshù)了壮乡人
活状况，着重(zhuózhòng)描述了 三姐用歌声与财主作斗争的故 事。相传刘三姐是唐代壮族农
第三(dì sān)单元
新人教版四年级音乐下册：《唱山歌》课件02
2/4×× ×× ×××× ×× 3/4×．× × ．×× × ．××
强拍
这是一小节3/4拍子
2/4 3 3 3 3 3532 1 2 3/4 5.3 2. 16 5.6 1
.
..
山歌 好比 春 江
水哎
这首歌中，只有一小节3/4拍， 注意突出强拍,唱时注意附点的韵味
2/4 3 2 3 2 1 | 6. 1 5. 6. 1 | 2 6. 7. 6. | 5. – ||
《唱山歌》课件
听录音范唱，感受歌曲的情绪和速度。
再次听歌曲，轻声随唱。
注意观察：1、这首歌的记谱跟以往学的歌曲有什么不同？
2、感觉哪里难唱、非常有特点？
2/4×× ×× ×．× × × ．×× × ．××
2/43 2 1 2 5.3 2 2 . 16 5.6 1 . .. 唱山 歌 哎
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 7:39:05 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
从他们的衣着打扮，同学们能猜出来 这是哪个民族吗？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
在这个民族里，还有一位传说中的歌仙，你 知道是谁吗？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
壮族是中国人口最多的少 数民族，主要分布在广西、云 南、广东和贵州等省区。壮族 人民能歌善舞，定期举行山歌 会。“刘三姐”是壮族民间传 说中的歌仙，她用歌唱出人们 追求幸福生活的心声。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
接下来，就让我们跟随着“刘三姐” 一起去 唱一唱山歌吧！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
唱山歌
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
广西壮族被称为歌海，他们不分男女老幼， 随口就唱，他们用山歌作为感情交流的工具， 爱歌就像爱自己的生命一样。
但是，当时有个恶霸地主不让老百姓唱歌， 刘三姐就提出了对歌比赛，带领众乡亲用歌声 同财主进行了斗争。刘三姐凭自己的聪明才智， 带领众乡亲战胜了老财主。
2/4 3/4
以前一首歌中只有一个拍号，而这首 歌中有两种拍号，这是什么情况呢？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
认识变换拍子
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
节奏练习
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
旋律模唱
2/43 2 1 2 5.3 2 2 . 16 5.6 1 . .. 唱山 歌哎
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
再次聆听歌曲， 轻声随着唱一唱，思 考歌曲中那个地方演 唱时比较难？
这首歌中的“哎” 特别长，一字多音，旋 律起伏，也是这首歌曲 最大的特点。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
边欣赏歌曲 边观察歌谱中的 节拍，说一说你 发现了什么不一 样的地方？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
欣赏《刘三姐》电影片段，感受 刘三姐的形象。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
从刚才的片段中我们看到聪明的刘三姐凭自己的 智慧把三名酸秀才斗得狼狈不堪。但是大财主莫怀仁 却不甘心失败，又令爪牙把刘三姐抢到家里进行威逼 利诱，三姐毫不屈服。老渔夫之子阿牛夜闯莫府，救 出三姐。阿牛和三姐在生活中萌生了真挚的感情，他 们用山歌表达了内心的情感，迁居到新的地方，开始 了新的生活……
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
这就是刘三姐的故事。在这部影片中，还 有一首动听的歌曲，也就是我们今天要学习 的歌曲，一起去欣赏吧！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
这是一首优美 地、婉转地、委婉 动听地歌曲……
点击小喇叭听一 听，说一说歌曲的旋 律情绪是怎样的呢？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
刚才同学们说的都非常正确，这首歌曲由 我国著名作曲家雷振邦，根据广西壮族民间音 乐素材创作的，《刘三姐》影片一上映，这首 歌像插上了翅膀，立即传遍祖国的大江南北， 人们喜欢刘三姐，更喜欢她唱的这首歌。
旋律模唱
强拍
这是一小节3/4拍子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2/4 3 3 3 3 3532 1 2 3/4 5.3 2. 16 5.6 1
.
..
山歌 好比 春 江 水 哎
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
范唱 伴奏
完整学唱歌曲
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
这节课我们了解了电影《刘三姐》的故事， 学唱了优美的歌曲。大家都知道，我国是一个 多民族的大家庭，五十六个民族，民歌很多。 我们今天只是学习了壮族民歌海洋中的几滴水， 希望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱 我们的民歌，让它代代相传下去！
退出
从他们的衣着打扮，同学们能猜出来 这是哪个民族吗？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
在这个民族里，还有一位传说中的歌仙，你 知道是谁吗？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
壮族是中国人口最多的少 数民族，主要分布在广西、云 南、广东和贵州等省区。壮族 人民能歌善舞，定期举行山歌 会。“刘三姐”是壮族民间传 说中的歌仙，她用歌唱出人们 追求幸福生活的心声。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
接下来，就让我们跟随着“刘三姐” 一起去 唱一唱山歌吧！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
唱山歌
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
广西壮族被称为歌海，他们不分男女老幼， 随口就唱，他们用山歌作为感情交流的工具， 爱歌就像爱自己的生命一样。
但是，当时有个恶霸地主不让老百姓唱歌， 刘三姐就提出了对歌比赛，带领众乡亲用歌声 同财主进行了斗争。刘三姐凭自己的聪明才智， 带领众乡亲战胜了老财主。
2/4 3/4
以前一首歌中只有一个拍号，而这首 歌中有两种拍号，这是什么情况呢？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
认识变换拍子
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
节奏练习
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
旋律模唱
2/43 2 1 2 5.3 2 2 . 16 5.6 1 . .. 唱山 歌哎
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
再次聆听歌曲， 轻声随着唱一唱，思 考歌曲中那个地方演 唱时比较难？
这首歌中的“哎” 特别长，一字多音，旋 律起伏，也是这首歌曲 最大的特点。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
边欣赏歌曲 边观察歌谱中的 节拍，说一说你 发现了什么不一 样的地方？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
欣赏《刘三姐》电影片段，感受 刘三姐的形象。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
从刚才的片段中我们看到聪明的刘三姐凭自己的 智慧把三名酸秀才斗得狼狈不堪。但是大财主莫怀仁 却不甘心失败，又令爪牙把刘三姐抢到家里进行威逼 利诱，三姐毫不屈服。老渔夫之子阿牛夜闯莫府，救 出三姐。阿牛和三姐在生活中萌生了真挚的感情，他 们用山歌表达了内心的情感，迁居到新的地方，开始 了新的生活……
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
这就是刘三姐的故事。在这部影片中，还 有一首动听的歌曲，也就是我们今天要学习 的歌曲，一起去欣赏吧！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
这是一首优美 地、婉转地、委婉 动听地歌曲……
点击小喇叭听一 听，说一说歌曲的旋 律情绪是怎样的呢？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
刚才同学们说的都非常正确，这首歌曲由 我国著名作曲家雷振邦，根据广西壮族民间音 乐素材创作的，《刘三姐》影片一上映，这首 歌像插上了翅膀，立即传遍祖国的大江南北， 人们喜欢刘三姐，更喜欢她唱的这首歌。
旋律模唱
强拍
这是一小节3/4拍子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2/4 3 3 3 3 3532 1 2 3/4 5.3 2. 16 5.6 1
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山歌 好比 春 江 水 哎
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
范唱 伴奏
完整学唱歌曲
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
这节课我们了解了电影《刘三姐》的故事， 学唱了优美的歌曲。大家都知道，我国是一个 多民族的大家庭，五十六个民族，民歌很多。 我们今天只是学习了壮族民歌海洋中的几滴水， 希望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱 我们的民歌，让它代代相传下去！
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