“快乐学习,幸福成长”主题实践活动练习及答案
部编版三年级上册道德与法治第一单元《快乐学习》测试卷附参考答案(典型题)
部编版三年级上册道德与法治第一单元《快乐学习》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.2020年春，面对突如其来的新冠肺炎，学校停课不停学，学生通过多种方式进行学习。
期间，没有用到的学习方式是（）。
A.收看电视B.网络直播C.书信讲解2.对于别人好的学习经验，我觉得（）。
A.别人的好经验再好也是别人的B.还是自己的学习经验好C.学习别人好的学习经验对自己有帮助D.别人的学习经验不好3.下面几种说法，正确的是（）。
A.课前不用预习，课堂上认真听讲就可以了B.汉字听写不会，偷偷看同桌的，也是一种解决困难的方法C.上课认真听讲，课下及时复习，知识才能掌握得更牢固4.下列说法正确的是（）。
A.给自己定个目标做个计划，限定各项活动时间B.随心所欲的浪费时间C.每天稀里糊涂的没有时间观念5.最快乐的应该是（）。
(多选)A.经过努力，解了一道数学难题B.打电脑游戏，一下过了好几关C.和妈妈学会了做一道家常菜二.填空题(共6题，共30分)1.玩耍对我们来说是很重要的（）。
2.如何才能做（），不同的人有（）。
3.世界充满了（）花朵里有问号，烟雾里有问号，天空、海洋和陆地上，到处都有问号，多在心中画（），凡事多问（）。
4.读书也是一种快乐的（）活动。
我读过的课外书有（）、（）、（）、（）等。
5.当我们有了疑问，可以用（）、（）、（）等方法去寻找答案。
6.读书也是一种快乐的（）活动，你可以与同学分享一下自己课外阅读的快乐。
三.判断题(共6题，共12分)1.实践和体验可以帮助我们提高技能，增长知识。
（）2.自己在玩耍中学不到什么知识。
（）3.当我们有了疑问，可以向别人请教。
（）4.玲玲说学骑自行车太难了，又危险，她不学了。
（）5.帮大人做事情也能长本领。
（）6.小强为了提高分数，考试时偷看别人的试卷答案。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。
语文课数学课音乐课美术课体育课学画画学生字学跳绳学算术学唱歌五.简答题(共4题，共27分)1.如何才能做学习的主人？说说你的学习经验吧。
快乐成长参考答案
快乐成长参考答案快乐成长每个人都希望自己能够快乐地成长，但是快乐的成长并不是一件容易的事情。
在现代社会中，我们常常被各种压力和困扰所困扰，很难保持心情愉快。
然而，快乐的成长是我们每个人都应该追求的目标，因为它能够让我们更加积极、自信和幸福。
首先，快乐的成长需要我们保持积极的心态。
人们常常说，心态决定一切。
如果我们能够以积极的心态对待生活中的困难和挑战，我们就能够更好地应对它们，并从中学到更多的东西。
相反，如果我们总是抱怨和消极地看待问题，我们就会被困在消极的情绪中，无法真正成长。
因此，我们应该学会积极地看待问题，寻找解决方案，以积极的心态面对生活中的一切。
其次，快乐的成长需要我们有良好的自我管理能力。
在成长的过程中，我们会面临各种各样的选择和决策，这些选择和决策会对我们的未来产生重大影响。
如果我们能够有良好的自我管理能力，就能够更好地控制自己的行为和情绪，做出明智的选择。
同时，良好的自我管理能力还能够帮助我们养成良好的习惯和规划自己的时间，从而更加高效地完成任务和达成目标。
因此，我们应该学会自我管理，培养自己的自律和自控能力。
此外，快乐的成长需要我们与他人建立良好的关系。
人是社会性动物，我们需要与他人交流和合作。
通过与他人的交流和合作，我们能够学到更多的东西，拓宽自己的视野，增加自己的经验。
同时，与他人建立良好的关系还能够给我们带来支持和帮助，让我们在困难和挫折面前更加坚强和勇敢。
因此，我们应该主动与他人建立联系，积极参与到社交活动中去，培养自己的人际交往能力。
最后，快乐的成长需要我们保持身心的健康。
身心健康是快乐成长的基石，只有身心健康，我们才能够充满活力地面对生活中的各种挑战。
因此，我们应该注重锻炼身体，保持良好的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，同时也要关注自己的心理健康，学会放松和调节自己的情绪。
只有保持身心的健康，我们才能够真正享受到成长的乐趣。
快乐的成长是一场持久的旅程，需要我们不断地努力和追求。
快乐学习 幸福成长
快乐学习幸福成长音乐教学家柯达依认为:音乐教育首先通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能,培养学生的音乐感受力和敏捷的反应能力,从而获得体验和表现音乐的能力。
因此,针对音乐是一门技能性的学科,音乐教师在课堂上不能把学生的安分守己放在第一位,这样学生难以对音乐进行感知,难以在音乐学习中营造和谐的内心世界,更不利于学生个性发展和自信心的形成。
在音乐课堂教学中,教师应解放学生,让学生在一个平等、轻松、愉快的气氛中去感受美、体验美,使他们有自由合作,自由想象,自我表现和自我创造的空间,从学习中寻找快乐,在音乐中幸福地成长。
一、创设和谐环境,让自由充满课堂。
“自由”是每个人所向往的。
可是在课堂上,教师给学生不知不觉地就套上了枷锁,常常都要求学生按照自己设计的教学思路一成不变地往下学,给自己和课堂也套上了无形的圈,令双方都非常疲倦。
我认为对于课堂上孩子的思维,要像放风筝一样,把他们送上蓝天,自由飞翔;在起风时又能及时收线,回到陆地。
要把自由充满课堂,最重要的是创设一个和谐、宽松的环境,它的形成首先在于教师如何驾驭课堂。
教师的一个微笑,一个眼神,一个动作和一句话语都是形成这个环境的重要因素。
其次,应培养学生自由表达的能力与胆量。
让他们的思想能通过他们的语言形象地描绘出来。
如欣赏课,在学生听赏完作品之后,老师不要直接叙述或引导,让学生先“说”,“动”,不去随意打断学生谈自己的感受,让学生放开胆量畅所欲言,不要因为任何精神压力而不敢对音乐“品头论足”,这样一种宽松、平和、平等、有利于学生主动参与的教学环境与学习氛围,形成尊重、关心、友善、合作、分享的学习平台,让学生敢动、敢说、敢做,乐于与教师及学习伙伴们“互动”交流,促进学生个性的完善与身心和谐发展,同时也培养了学生的交往与合作能力。
二、指导学习方法,培养学生主动参与意识。
教学是教和学活动的统一体。
教学方法既包含教师的教法,又包含学生的学法。
重视指导学生的学法是实现从教到学的关键,是实施素质教育的重要途径。
以“快乐学习幸福成长”活动推进校园文化建设
一、 加 强学 校德 育工作 我校加强学生思想品德教育 ， 做好
打造 “ 书 香校 园 ” 、 “ 小篮球 ” 、 “ 益智 桌游 ”三 大品 牌， 辅 以棋类、 手工制作等丰富 多彩的校园活动 ， 为学
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德育常规工作 ， 发挥经典诵读 、 根基品 格、 文明礼仪、 普法教育的作用 ， 发挥课
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业特 色 、 校 园 标 识 等 方 面综 合 考 虑 ， 制 定了 校训 、 校标 、
Ｉ 义 中的一 个重 要主 题 。围绕 “ 为
幸 福 的 人 生 奠 基 ，为 成 功 的 人 生 铺 路 ”
流， 夯实 基础办 特 色” 的 总 目标 ， 我 校开 展 了促 进教师 和学 生享 受教 育过程 、 快 建设 、 阳 光体 育活 动 、 文 明 礼仪 教 育为 依 托 ， 发 展学 生 的特长 ， 培养 学生 良好 的个性 品质 ， 促 进 学生 身 体 、 心
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Ｕ 乐学 习 、 幸 福成 长 、 共 同发 展 为 内容 的
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校、 全国普法教育基地及先进学校等多 项荣誉， 为学校和学生全面发展打下了
坚实 的基 础 。
２ ２ 个社团活动小组培养了学生兴趣 ， 激发了学生潜能 ， 学生综合素质得到极大提高 ， 获得“ 城东区小学生科技
创新 大赛 ” 特 等奖 、 二 等奖 ， 市魔 方 比赛优 秀组 织奖 。
主题教 育实践 活动 ， 有 力 地 推 进 了 校 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一
幸福成长快乐学习
幸福成长快乐学习幸福成长，快乐学习幸福，对于每个人来说都是一种向往，人们追求幸福的方式各有不同。
对于孩子们来说，幸福成长、快乐学习是一个必不可少的组成部分。
在成长和学习的过程中，我们应该怎样做才能让孩子们真正感受到幸福呢？第一，树立正确的教育观念。
教育是孩子成长的灵魂之一，它承载着孩子们的希望和梦想。
对于家长和教师来说，首要的任务是树立正确的教育观念。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养和引导孩子们的全面发展。
家长和教师应该关注孩子的兴趣和特长，尊重孩子的个性差异，给予他们自由发展的空间。
只有在自由和开放的环境中，孩子们才能真正快乐地学习和成长。
第二，为孩子们创造一个积极的学习氛围。
孩子们在学习的过程中，需要得到家长和教师的支持和鼓励。
家长可以为孩子们提供良好的学习环境，如安静的学习空间、丰富的学习资源等。
同时，家长还可以多与孩子们交流、互动，培养他们的学习兴趣和动力。
教师应该注重激发孩子们的学习热情，采用多种教学方法和手段，使每个孩子都能参与到学习中来。
第三，关注孩子们的情感需求。
孩子在成长过程中，不仅需要学会知识和技能，还需要培养健康的情感。
家长和教师应该关注孩子们的情感需求，给予他们关爱和支持。
在孩子们遇到困难和挫折时，家长和教师要给予他们及时的鼓励和安慰。
同时，还要教会孩子们如何处理情绪，培养他们的情感表达能力。
只有在良好的情感氛围中，孩子们才能真正快乐地成长和学习。
第四，培养孩子们的综合素质。
幸福成长需要综合素质的培养，孩子们应该有一定的知识水平，同时还应该具备创新思维、实践能力、团队合作等综合素质。
家长和教师应该注重培养孩子们的综合素质，为他们提供广泛的学习机会和实践活动。
同时，还要鼓励孩子们参与团队活动，培养他们的团队意识和合作精神。
只有通过全面的素质培养，孩子们才能更好地应对未来的挑战。
总之，在孩子们的成长和学习过程中，我们应该关注他们的幸福体验。
通过树立正确的教育观念，为他们创造积极的学习氛围，关注他们的情感需求，培养他们的综合素质，我们可以让孩子们真正感受到幸福。
部编版小学道德与法治三年上册第一单元《快乐学习》试卷(含答案)
部编版三年上册道德与法治第一单元快乐学习单元提优测试姓名班级一．我会填（共17个每个1分）1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（）。
2.（）对我们来说是很重要的学习途径。
3.做事也能长本领，我们有许多本领都是在（）中学来的。
4.（）吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。
5.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的（“”）。
6. （）是最好的老师，要想学得好，就要多在心中画（）。
7.宋濂是( )朝著名的散文家。
8.在老师眼里，能提出（）的学生才是爱思考的。
9.要想学得好，就要学会（）地安排时间。
这样才能快乐地（），尽情地（），充分地（）。
10.鲁迅是我国伟大的（），原名周树人。
11.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（），我们都能学得好。
12.如何做学习的（），不同的人有不同的（）。
二．我会选（共10个每个2分）1．学而时习之，不亦乐乎？出自于哪里（）。
A．《论语》 B．《左传》 C．《四库全书》2.从出生到现在，你学到的本领有（）。
A．学理发 B.学走路 C .学开汽车3.“一个人节省时间，就等于延长生命”这句话是（）说的。
A．李大钊 B．鲁迅 C．康有为4.当你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？（）A．泄气 B．恐惧 C．多想办法5.（）完成作业又快又正确。
A．边看电视边写作业 B.边吃零食边写作业 C．专心写作业6.（）是好的习惯。
A．做事不专心、拖拖拉拉 B.长时间打游戏 C．做事要有始有终7.下列说法中正确的是（）。
A．英语太难了，我可以不学B.做事也能长本领C．我们小孩子需要学习，大人不用学习8.对学习的看法正确的是（）。
A．我喜欢独立思考，从小养成爱动脑筋的好习惯B. 我不喜欢与同学们共同学习C．有不会的问题，我也不会问其他同学，很没面子9.对于别人好的的学习经验，我会（）。
A．别人的学习经验再好也是别人的B.觉得还是自己的学习经验好C．学习别人好的学习经验10.（）是你能做到的。
部编版三年级上册道德与法治第一单元《快乐学习》测试卷及答案解析
部编版三年级上册道德与法治第一单元《快乐学习》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.（），能和时间交上朋友。
A.一边写作业一边玩B.长时间打游戏C.按时完成作业2.对于野外玩要，下列说法正确的是（）。
A.是为了放松，只是玩B.我认识了许多植物和尾虫，这也是学习C.野外玩耍浪费时间，还是不去了3.经过刻苦练习，小花写毛笔字的水平提高了很多。
她从中可以体会到（）。
A.进步的快乐B.太辛苦了，以后不想学了C.意义不大，对考大学没有帮助4.当我们有了疑问，下面做法不正确的是（）。
A.向别人请教B.直接放弃C.查阅资料5.下面谁的做法值得点赞（）。
A.田田总记不住今天的英语单词，她决定坚持攻克这个难关B.小胡看到周末作业有作文，心里很烦C.小丽学做手工，总是做不好，便泄气不做了二.填空题(共6题，共24分)1.学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进的脚步；就像（）。
2.你喜欢的关于学习的名言警句是：（）。
3.当我们有了疑问，可以寻找答案的方法有（）、（）、（）。
4.好书很吸引人，（）也是一种快乐的学习活动。
5.每个人都有这样或那样的（），但有时候我们却对这些（）视而不见。
6.把自己和别人的（），放进（）里,并在（）中随时运用这些（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.张祥遇到不懂的问题，总能勇敢地举手，大胆地提问。
（）2.我们可以从课外阅读中获得很多丰富的知识。
（）3.我们只有在学校才能学到知识。
（）4.从出生到现在，我们所有的本领，都是天生就有的。
（）5.星期天跟爷爷去钓鱼不算是学习。
（）6.我们应该以各种形式鞭策自己珍惜时间。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.读中华经典，润美丽心灵。
请把下面经典诗句与对应作者连线。
吾日三省吾身孔子学而不思则罔，思而不学则殆曾子纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游五.简答题(共4题，共22分)1.从出生到现在，我们已经有了很多本领。
设想一下，如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？2.你的理想是什么？你打算怎样为实现自己的理想而努力呢？3.既然人人都能学得好，为什么有时候学的不很理想呢？4.学习的途径有哪些？（至少写5种）六.综合题(共1题，共6分)1.请从你读过的书、杂志和报纸中选出你喜欢的推荐给同学，用“★”表示推荐度，并讲述推荐的理由。
三年级上册道德与法治第一单元《快乐学习》测试卷及答案【必刷】
部编版三年级上册道德与法治第一单元?快乐学习?测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.?三字经?中苟不教，性乃迁是什么意思？〔〕A.小狗不去教育它，性格就变了B.从小不学习，就会变成坏人C.如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏2.以下不属于学习的是〔〕。
A.躺在床上睡觉B.到学校上课C.上网查阅资料3.学习的途径有很多，处处可学习。
以下同学是通过在学校学习的是〔〕。
A.小东在妈妈的带着下去野外观察昆虫B.同学们参加学校组织的宪法宣传讲座C.假期，小铭跟远在外地的叔叔学习弹钢琴4.读书的好处很多，下面不是读书的好处的是〔〕。
A.读书是人类获取知识，走向成功的必要途径B.读书可以使人失去许多道理C.读书可以体验书所带来的文化气息和文化气氛5.周末，赵子华写作业遇到了一道数学难题，他这样做是正确的〔〕。
A.让同学用微信拍照，自己抄上就行了B.放弃，就空着不写了C.向邻居家的大哥哥请教二.填空题(共6题，共14分)1.我们要学会和时间交〔〕。
2.我喜欢下中国象棋，可以从中感受到许多〔〕。
3.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的〔〕，我们都能学得好。
4.〔〕月〔〕日是世界读书日。
5.做实地调查可以让我学到许多〔〕的知识。
6.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的〔〕，我们都能学得〔〕。
三.判断题(共6题，共12分)1.学习小提琴很辛苦，今天的曲谱练习太难，不想练了。
〔〕2.学习没有用，因为没有上大学的也可以赚钱。
〔〕3.小红在读书的过程中有了很多新发现，也找到了很多快乐。
〔〕4.在学习中遇到困难，要动脑筋，想方法，去克服困难。
〔〕5.我们可以从课外阅读中获得很多丰富的知识。
〔〕6.我们只有在学校才能学到知识。
〔〕四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。
语文课数学课音乐课美术课体育课学画画学生字学跳绳学算术学唱歌五.简答题(共4题，共29分)1.资料：王老师是一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。
在她的课堂上，学生们总是争先恐后地提问题。
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21.阅读下面的资料，完成后面的问题。
“你幸福吗？”是一个很现实又值得深思的问题。
为了解当前中学生的幸福感受，提升同学们的幸福指数。
某初中学校开展
了“快乐学习，幸福成长”的主题实践活动。
（1）下图是此次活动中对在校学生进行了“你幸福吗？”的问
卷调查结果。
请你把其中的信息转化成两条文字信息。
2分）
（很幸
福）
（2）在回答“你幸福的理由是什么？”这一问题时，同学们给
出的答案有：身体健康、成绩优异、帮助他人、他人的褒奖、物质条件
良好等。
其中，你比较认同或认为欠妥的是哪一条？并说明理由。
（4 分）。