人教版四年级上册《条形统计图》复习课件[1]
人教四年级数学上册
条形统计图
本节课我们主要来学习条形统计图，同学 们通过对比统计图和统计表，找到各自的 特点，并意识到统计图的优点：清楚地反 映数量的变化。在此过程中比较 各种统计 表和统计图，体会条形统计图与统计表和 其它统计图相比有哪些优缺点。
第一小组蒜苗第15天生长情况统计表
姓名 蒜苗 高度
第一小组蒜苗第15天生长情况统计表
姓名 蒜苗 高度
张军 12
陈浩 15
杨明 6
李娜 20
刘华
王生
14
22
这两个统计图又有什么异同？
条形统计图：
清楚看出数量的多少。
ห้องสมุดไป่ตู้
（方便比较数据之间的差别。 ）
24 21 18 15 12 9 6 3 0
张军 12
陈浩 15
杨明 6
李娜 20
刘华 14
王生 22
第一小组蒜苗第15天生长情况统计图
统 计 图 和 统 计 表 各 有 什 么 特 点 ？
张 军
陈 浩
杨 明
李 娜
刘 华
王 生
比较两个统计图，你能找到相同点 和不同点吗？
这 两 个 统 计 表 有 什 么 不 同 ？
条形统计图
本节课我们主要来学习条形统计图，同学 们通过对比统计图和统计表，找到各自的 特点，并意识到统计图的优点：清楚地反 映数量的变化。在此过程中比较 各种统计 表和统计图，体会条形统计图与统计表和 其它统计图相比有哪些优缺点。
第一小组蒜苗第15天生长情况统计表
姓名 蒜苗 高度
第一小组蒜苗第15天生长情况统计表
姓名 蒜苗 高度
张军 12
陈浩 15
杨明 6
李娜 20
刘华
王生
14
22
这两个统计图又有什么异同？
条形统计图：
清楚看出数量的多少。
ห้องสมุดไป่ตู้
（方便比较数据之间的差别。 ）
24 21 18 15 12 9 6 3 0
张军 12
陈浩 15
杨明 6
李娜 20
刘华 14
王生 22
第一小组蒜苗第15天生长情况统计图
统 计 图 和 统 计 表 各 有 什 么 特 点 ？
张 军
陈 浩
杨 明
李 娜
刘 华
王 生
比较两个统计图，你能找到相同点 和不同点吗？
这 两 个 统 计 表 有 什 么 不 同 ？
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人教版四年级上册数学《条形统计图》课件(共25张PPT)
合唱
美术 社团名称
纵轴
人数 四（2）班同学最喜欢的社团统计图
标题
20
19
18
17
16
15
14
13
1格表示1人
12 11
10
9
直条
9
数量多少
8
7
6 5
5
4 3
3
6 4
从0开始
2 1
横轴
0
信息
舞蹈
篮球
合唱
美术 社团名称
条形统计图
对比观察：统计表和条形统计图各有什么特点？
看出数量的多少
看出数量的多少
班级
四年级3个班课后延时服务未完成作业情况统计表
班级
四（1） 四（2） 四（3）
人数
10
8
18
人数
20
18
16
14
12
10 8
6
4
ห้องสมุดไป่ตู้
2
0
四1
四2 四3
班级
（1）根据这个统计图，你能 提出什么问题呢？
（2）分析一下：为什么有的 班没完成作业的人比较多，有 的班仅有8人没完成呢？
三——六年级课后延时服务未完成作业情况统计表
1
0
信息
舞蹈 篮球
合唱
美术 社团名称
从统计结果看，你希 望下学期社团怎么开 设？
4人小组争章情况统计表
姓名
1号
2号
3号
4号
奖章数量
奖章数量
（）
（1）根据4人小组的争章情况将 （ ）
（）
统计表补充完整。
（）
（2）再根据统计表完成下面的条
(新人教版)四年级上册数学第七单元《条形统计图复习课》名师教学课件
四年级 上册 第七单元
条形统计图复 习课
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
如果老师想组织我们班同学去旅游，下面这 四个地方去哪里比较好呢？ 白云山 重渡沟 统 嵖岈山 计 伏羲大峡谷
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
1.收 集 数 据 可以用什么方法呢?
2.整 理 数 据
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
全班喜欢的旅游地调查结果
地点 人数
白云山
重渡沟
嵖岈山
伏羲大峡谷
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
3.获 取 信 息 怎样获取统计图中的信息呢？
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
思维导图
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
1．你喜欢哪项体育运动？对全班同学进行一次调查，完成下面的统计表。 思维导图
四年级_____班同学最喜欢的体育运动统计图
请根据统计表中的数据完成下月 9月
0（） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） 天数
（1）条形统计图中每格代表（ ）天。 （2）看到这组数据，你想说什么？
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
更多互动练习见“课 堂训练”下的随堂小测、 达标检测等，助您大数据 分析！
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
本单元结束了，你有什么收获？
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
2、下图是2006年到2013年我国废污水排放量统计图
（1）从统计图上你能获得哪些信息？ （2）根据这些信息，你想说点什么？
条形统计图复 习课
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
如果老师想组织我们班同学去旅游，下面这 四个地方去哪里比较好呢？ 白云山 重渡沟 统 嵖岈山 计 伏羲大峡谷
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
1.收 集 数 据 可以用什么方法呢?
2.整 理 数 据
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
全班喜欢的旅游地调查结果
地点 人数
白云山
重渡沟
嵖岈山
伏羲大峡谷
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思维导图
典型习题
全课总结
3.获 取 信 息 怎样获取统计图中的信息呢？
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
思维导图
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
1．你喜欢哪项体育运动？对全班同学进行一次调查，完成下面的统计表。 思维导图
四年级_____班同学最喜欢的体育运动统计图
请根据统计表中的数据完成下月 9月
0（） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） （） 天数
（1）条形统计图中每格代表（ ）天。 （2）看到这组数据，你想说什么？
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
更多互动练习见“课 堂训练”下的随堂小测、 达标检测等，助您大数据 分析！
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
本单元结束了，你有什么收获？
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
2、下图是2006年到2013年我国废污水排放量统计图
（1）从统计图上你能获得哪些信息？ （2）根据这些信息，你想说点什么？
小学四年级数学上册第7单元《条形统计图》-(1)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
根据例1旳数据和上面旳统计单填写下表。
天数 天气
晴
月份
8月
9
9月
18
阴
多云
雨
6
9
7
4
3
5
把上面旳数据在下面分别用条形图表达出来。
（1）9月和8月比较，天气有什么变化？ ９月旳晴每天数明显多于８月， ９月阴天、雨每天数都少于８月。
（2）9月北京正式进入秋季，你以为北京9月旳天气有 什么特点？ ９月北京已正式进入秋季，天气以晴天为主， 降雨明显降低。
（2）最喜欢（ 粥 ）旳人数最多。 （3）你以为用哪个图表达这里旳数据比较合适？为何？
右图每格代表１人，右图每格代表２人。
（4）假如最喜欢牛奶旳是5人，在右图中怎样表达？
右图纵轴中没有5这个数 量，而5在4与6中间，故 表达措施就是找出纵轴5 旳位置就行了。
能够用半格代 表（ １ ）人。
做一做
这是北京市2023年9月 旳天气情况。
把上面旳数据在下面用条形图表达出来。
人数 10
我们旳出生月份
9
8
7
6
5
4
3
2
1 0 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月十二月 月份
（1）参加统计旳同学一共有（ ）人。 （2）有出生人数相同旳月份吗？是哪几种月？
（3）（ ）月出生旳人数最多，（ ）月出生旳人数至少7。
销售量∕台 15 10 20 25 30 50 45
销售量∕台
（1）这一周哪天销售量最 多？哪天至少？
这一周星期六销售量最多， 星期二销售量至少。
（2）你还能发觉什么？你能 提出什么提议？
从星期二到星期六销售量 一直上升；商店能够搞一 些促销活动，以提升自己 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期 旳销售量。
四年级数学_上册拓展精品课件条形统计图ppt(人教版)(13张)精品课件
上面统计图中 格表示 棵。
代 第 课时 认识条形统计图 表 下面是二 班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表
下面是某学校花园栽种的树名及棵数统计表。
第 课时 认识条形统计图
的根 数据 量数
据 确 定 每 格 代 表
根据表格完成下面的统计图。
第 课时 认识条形统计图 根据数据确定每格代表的数量 【提示】 答案不唯一 合理即可。 根据数据确定每格代表的数量
人教版四年级上
第1课时 认识条形统计图——1格表示1个单位
根 3.下面是四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计,请根
据 统
据表格中的数据完成下面的统计图。
计 表
四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表
绘
制
统
种 类 芹 菜 土 豆 茄 子 西红柿 冬 瓜
计
图
人数 5
12
6
9
2
根 四年级一班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计图
谢谢观赏 下面是某学校花园栽种的树名及棵数统计表。
第 课时 认识条形统计图——1格表示 个单位 【提示】 答案不唯一 合理即可。 第 课时 认识条形统计图 请你把上面的数据在下面的条形图中表示出来。
你还能提出什么数学问题 第 课时 认识条形统计图 根据数据确定每格代表的数量 根据数据确定每格代表的数量 第 课时 认识条形统计图
量 数 【提示】 答案不唯一 合理即可。
蔬菜种类 萝 据 根据数据确定每格代表的数量
根据数据确定每格代表的数量
确 下面是某学校花园栽种的树名及棵数统计表。
卜 西红柿 茄
子白
菜
人数(人) 10 根据数据确定每格代表的数量
定树的棵数最多
树与
每 第 课时 认识条形统计图
四年级上册数学人教版《条形统计图》课件
二、易错点睛
在一张长 10 厘米、宽 8 厘米的纸上用条形统计图表示下面这个 统计表中的数据。1 格(1 厘米)表示( C )人比较合适。
学校 光华小学 平治小学 培德小学 长志小学
人数 800
600
1200
1400
A.50
B.100
C.200
D.500
每个方格的单位越大，统计图所用的位置就越小。
三、分层练习 [基础练习]
1 下图是四(1)班参加运动会的人数统计图，其中有一部分被损坏。
四(1)班参加运动会人数统计图
(1) 如果参加跳远的比参加长跑的多 3 人，那么参加跳远的有( 8 )人。 (2) 如果参加跳绳的比参加游泳的 2 倍多 1 人，那么参加跳绳的有( 7 )人。
三、分层练习 [基础练习]
答：最喜欢跑步的有 6 人，最喜欢游泳的有 12 人。
三、分层练习 [拓展练习]
1 (2) 根据信息先填统计表，再绘制出条形统计图。
运动 项目
人数
乒乓球 14
跑步 6
游泳 12
跳绳 8
三、分层练习 [提升练习]
1
(3) 你认为用( ② )图表示统计表中的数据比较合适。
三、分层练习 [提升练习]
1
用第②个条形统计图表示统计表中的数据比较合 适，因为统计表中的数据除以 2 得到的商都是整 数，且没有余数，所以选择每格代表 2 人来绘制 统计图更加清晰明了，节省空间，易于操作。
三、分层练习 [提升练习]
7 条形统计图
第1讲 条形统计图
一、知识梳理
ห้องสมุดไป่ตู้天数
99
9
8
7
6
6
5
5
四年级上册数学课件 《条形统计图》 人教版 (共15张PPT)
0
某超市7月份饮料销售情况统计图
880
850
860
820
810
果汁 牛奶 奶茶 可乐 矿泉水
单位/瓶
880
0
850 820
860 810
1 单位/天
单位/天
单位/天 单位/天
单位/人
3178
1695
2122
1465
417
单位/亿元
1672
2066
1254 876 511
复式条形统计图
条形统计图
8
8岁
舜玉小学五年级级部美德少年投票情况统计图
单位：票 40
35
30
25
20
20
正
15
正
10
正
6
5 正正0Biblioteka 付雨新 曹博文35
正 正 正 正 正
正 正
张誉
15
正 正 正
李丽
2019年9月
2018年济南市舜玉小学一至六年级近视人数统计图
100 85 75 65 55 40
单位/瓶
1000 900 800 700 600 500 400 300 200 100
复式条形统计图
未完待续……
+有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而 了现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为 事而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成 不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出 停地做，重复的做，用心去做，当你真的努 出了，你会发现自己潜力无限！再大的事， 天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记 全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前 为，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种 表现；努力，才是人生的态度。不安于现状 于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人 的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出
条形统计图课件(共12张PPT)四年级上册数学人教版
R·四年级上册
条形统计图
整理复习
直观、易于比较
在统计表的基础上，本单元我们学习了条形统计图。它有什么特点呢？
整理复习
在条形统计图中一格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚 至更多单位，需要根据收集数据的具体大小而定。
整理复习
9
9
7 6
在涂色时，有时会
根据实际只图半格
有时根据版面安排 的需要，纵向条形 图还可以绘制成横 向条形图。
（ 8 ）岁，体重增长最慢的是在（ 9 ）岁。
9÷3=3
（1）结合条形统计图，完成下面的统计表。
身高/厘米
128以下 128~135 135~139 139~145 145~160 （不含128）（不含135）（不含139）（不含145）（不含160）
160及 以上
人数
3
9
6
12
18
6
（2）填写条形统计图中缺少的数据，图中1格代表（ 3 ）人。
（1）根据统计图完成下面的统计表。
年份
202X 202X 202X 202X 202X
造林面积/公顷 20
40
60
100
80
（2）202X年造林面积是202X年的（5 ）倍，这五年一共造林（300 ）公顷。
100÷20＝5
20+40+60+100+80=300
下面是英才小学四（2）班学生的身高情况统计图。[]
9
9
7 6
18 5
4 3
在用两幅图对照 分析时比较起来 不太方便，这时 可以结合复式统 计表一起分析， 这样更为方便。
根据条形统计图填一填。[]
（1）每格代表（ 1 ）人。
条形统计图
整理复习
直观、易于比较
在统计表的基础上，本单元我们学习了条形统计图。它有什么特点呢？
整理复习
在条形统计图中一格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚 至更多单位，需要根据收集数据的具体大小而定。
整理复习
9
9
7 6
在涂色时，有时会
根据实际只图半格
有时根据版面安排 的需要，纵向条形 图还可以绘制成横 向条形图。
（ 8 ）岁，体重增长最慢的是在（ 9 ）岁。
9÷3=3
（1）结合条形统计图，完成下面的统计表。
身高/厘米
128以下 128~135 135~139 139~145 145~160 （不含128）（不含135）（不含139）（不含145）（不含160）
160及 以上
人数
3
9
6
12
18
6
（2）填写条形统计图中缺少的数据，图中1格代表（ 3 ）人。
（1）根据统计图完成下面的统计表。
年份
202X 202X 202X 202X 202X
造林面积/公顷 20
40
60
100
80
（2）202X年造林面积是202X年的（5 ）倍，这五年一共造林（300 ）公顷。
100÷20＝5
20+40+60+100+80=300
下面是英才小学四（2）班学生的身高情况统计图。[]
9
9
7 6
18 5
4 3
在用两幅图对照 分析时比较起来 不太方便，这时 可以结合复式统 计表一起分析， 这样更为方便。
根据条形统计图填一填。[]
（1）每格代表（ 1 ）人。
人教版四年级数学上册《条形统计图(一)》教学课件(共14张PPT)
通过条形统计图看数据时， 只需要对照直条的高低，不 需要用数字进行计算，因此 更直观、更清楚。
对照这两种表示方法，你发 现了什么？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
条形统计图补偿了象形统计图 的缺点，操作方便，能更清楚 更直观的表示数据的大小。
统计一下本班同学的诞生月份
诞生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一模一样的。
我发现在读取象形统计图信 息的过程中，我需要去数圆 圈的数量，才能知道每一列 有多少。
画条形统计图
天数
直条
9
8
纵
7 6
轴
5 4
3
2
1
0
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
横轴
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气
条形统计图是由横轴、纵轴、直条等组成的。
对照这两种表示方法，你发现 了什么？
2
统计表的优点： 在统计表中数据由由数字组成， 能清楚的看到数据的多少。 统计表的缺点：
对照信息时，需要通过计算才 能看出结果。
用象形统计图来表示
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
象形统计图中一个○代表一 种天气。
象形统计图有哪些不方便 的地方？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
1.条形统计图（一）
这是北京市2012年8月的天气情况 数一数每种天气各有几天？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
用统计表表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9
695
2
统计表的优缺点
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9
对照这两种表示方法，你发 现了什么？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
条形统计图补偿了象形统计图 的缺点，操作方便，能更清楚 更直观的表示数据的大小。
统计一下本班同学的诞生月份
诞生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 一模一样的。
我发现在读取象形统计图信 息的过程中，我需要去数圆 圈的数量，才能知道每一列 有多少。
画条形统计图
天数
直条
9
8
纵
7 6
轴
5 4
3
2
1
0
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
横轴
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气
条形统计图是由横轴、纵轴、直条等组成的。
对照这两种表示方法，你发现 了什么？
2
统计表的优点： 在统计表中数据由由数字组成， 能清楚的看到数据的多少。 统计表的缺点：
对照信息时，需要通过计算才 能看出结果。
用象形统计图来表示
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
象形统计图中一个○代表一 种天气。
象形统计图有哪些不方便 的地方？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
1.条形统计图（一）
这是北京市2012年8月的天气情况 数一数每种天气各有几天？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
用统计表表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 96 9 5 2
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9
695
2
统计表的优缺点
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9
人教版四年级上数学《条形统计图》PPT教学课件
基础练习
3.下面是几个小朋友的体重统计表，根据统计表完成统计图。
姓名
横 式 小东 条 小红 形 小丽 统 计 小华 图
姓名 体重
小东 小红 小丽 小华 40 75 25 20
体重/千克
基础练习
4.下面的统计图每格表示多少？
某县1999年～2003年家庭电脑拥有量统计图
数量∕台
一格表示300
数量∕个
客车 25
货车 10
九折
八五折
数比较大，并且数的末 什尾么是情0或况5下的用时一候格，代用表一 5个辆格车表比示较5合比适较？合适。
探究新知
如果统计结果是下面这样，用格代表几合适？
机动车 辆数
轿车 60
面包车 30
九折
客车
40
八五折
货车
10
数据更大了，用一个格 代表10比较合适。
基础练习
1.佳美电器商店电视机一周销售情况统计表。
V
条形统计图能够直观清楚地反映出 数据的大小差异。
S
再见
感谢聆听
人教版数学四年级上册 第七单元
复习导入
12 10
8 6 4 2
小汽车有 12 辆，面 包车有 8 辆，大客车 比小汽车少 8 辆。
九折
八五折
探究新知
这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到
的几种机动车通过的辆数统计表。 九折
狗 长颈鹿 大 象 河 马
10
25
75
40
你能在下面用条形图把上面的 数据表示出来吗？
基础练习
种类 河马 大象 长颈鹿
狗
上下两个条形图 各有什么特点？
平均寿命∕年
我感觉上面的条形图反
人教版四年级上册数学《条形统计图》课件(共21张PPT)
整理数据
乱
画“正”字
晴： 正 正 阴： 正 多云： 正 正 阵雨: 正 雷阵雨:
A市2021年8月天气情况统计表。
象形图
条 形 统 计 图
比一比
比一比
比一比
看书质疑
(教材第94-95页）
任务一：基础训练
1 出生月份 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
人数 4 5 8 6 5 1 6 10 4 1 2 2
你有什么收获？
统计实践性作业
调查统计“我最喜爱的课间活动”
项目：打篮球、跳绳、看书、踢足球 分组：4人为一组 分工：生1 负责收集并整理数据
生2 生3 负责分析数据，给出合理建议。 间：2024年9月1日
义务教育人教版四年级上册
《条形统计图》
课前三分钟口算训练 限时3分钟
42388431计80+0x02x4x2x算762071330=8小10=0=+0x1能43=67954058680=4063手0=80010921203002536000742000880
自我评价
（）
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入门小测
晴 多云 阴 阵雨 雷阵雨
人人人数数数
我们的出生月份条形统计图
4 出生年月
我们的出生月份条形统计图
10
8
6
6
45
5
4
22
1
1
54
8
6、10
任务二：拔高训练
2.下图是校园内花盆数量的条形统计图。
颜色
黄色
9
蓝色 红色
5 7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 盆数
GDP是国内生产总值。 被公认为衡量国家经 济状况的最佳指标。 它可以反映一国的国 力与财富。