同学 朋友
《同学朋友》课件
……
朋友的重要性
我认为朋友就像一本书， 我每天读着它，从中学到了 很多东西，永远都读不完。
在你的心目中把朋友比作什么？
朋友是我们口干舌燥时的一杯 水； 朋友是我们不可缺少的一把雨 伞； 朋友是我们认识自己的一面镜 子； 朋友是我们值得学习的一本书。
在和朋友相处时，好的行为 和做法不仅能给双方带来快乐， 而且还有益于友谊的进一步发展。 但有些不好的做法和行为不仅会 给朋友带来烦恼，还会伤害朋友 之间的友谊。
游戏规则：
每组两人。一个人做动作，一
个人猜。大家来帮他们监督。 哪一组先完成哪一组获胜！ 看看那一组最有默契吧！
游戏内容：A
第一个：鸡飞狗跳 第二个：抓耳挠腮 第三个：目瞪口呆
游戏内容：B
第一个：泪流满面 第二个：捧腹大笑 第三个：惊弓之鸟
游戏内容：C
第一个：怒发冲冠 第二个：掩耳盗铃 第三个：坐井观天
读故事《 “朋友” 》思考讨 论：
读了这个故事，你对 “朋友”这个词语有什 么新的认识？
你想知道保持友谊的秘诀吗？
理解 真朋友的，往往不是
金钱或一切物质上的接济，而 是那些亲切的态度，欢悦的谈 话，同情的流露，纯真的赞美。 ——富兰克林
请结合自己或周围同学的实例谈谈你对 这句话的理解。
名人名言
真金不怕火炼；患难考验友谊。 ——爱默生 患难见真情。——伊索 人世间的一切荣华富贵不及一个好朋 友。——伏尔泰 朋友一直都是我们的另一半。——西塞罗 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。—— 李白 海内存知己，天涯若比邻。——王勃 要结识朋友，自己得先是个朋友。——哈 伯德
朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些
有关同学朋友的名言
有关同学朋友的名言1.海内存知己，天涯若比邻。
——王勃2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白3.真正的友情，是一株成长缓慢的植物。
——华盛顿4.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
——白居易5.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适6.人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
——孟子7.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
君子淡以亲，小人甘以绝。
——庄子8.近朱者赤，近墨者黑。
——付玄9.人生贵相知，何用金与钱。
——李白10.与朋友交，言而有信。
——子夏11.天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。
——蒲松龄12.朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
——伊索13.友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。
——林肯14.真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。
——高尔基15.最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。
——培根16.周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。
——卡内基夫人17.朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的罐子。
——《五卷书》18.在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。
——伊索19.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
——爱因斯坦20.与你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。
——纪伯伦。
同学 朋友 课件
古泉中心初中思想品德导学案课题：八年级（上）第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进第一框同学朋友课型：新授课执笔：章新叶班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿第一步：学习目标——明确方向1、知道什么是青春期闭锁心理及其危害；2、了解人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；3、能够说出交友的基本原则；4、能够绘制自己的人际关系树轮图，并据此分析、概括自己的人际关系状况；5、能够理解什么是真正的友谊及友谊的意义。
第二步：预习导学——不看不讲【理清线索】1、建立良好的人际关系，积极与同学交往2、交往中受欢迎的人的共同特征3、探求友谊的真谛4、朋友和友谊对学生成长的重要性5、交友的方法，人际沟通的艺术【梳理要点】参见《能力培养与测试》教材助读·自主学习P13第三步：合作探究——不议不讲活动一：参见《能力培养与测试》课内探究·展示交流P13探究一：敞开心扉，健康交往（1）漫画中人物躲在自己所砌的砖墙中，这反映的是交往中的什么心理？（2）漫画警示我们在交往中应该怎么做?活动二：参见《能力培养与测试》课内探究·展示交流P13探究二：“哥们儿义气”不是真正的友谊如果请你对漫画中的甲提个醒，你会怎么做？第四步：展示提升——完善自我活动三：参见《能力培养与测试》课时作业·高效训练P1310、（1）歌德痛失好友时，为什么会说“我的存在也丧失了一半”？（2）你肯定也想交到这样的好朋友，在交友的过程中我们要注意什么呢？第五步：导学测评——不练不讲参见《能力培养与测试》课时作业·高效训练P13一、单项选择题二、非选择题9、阅读下面漫画《开窗户》，并结合所学知识，回答下列问题。
（1）漫画《开窗户》中的男孩出现了什么问题？（2）漫画《开窗户》中的两个成年人为什么急于解决这一问题？（3）请你就怎样解决这一问题向漫画《开窗户》中的男孩建言。
第六步：学后反思——整理收获收获一：收获二：收获三：【放飞思维】P14你如何看待这种友谊？。
同学·朋友
()
①带给我们温暖 ②给我们支持和力量 ③让我们感受生活的美
好 ④应给予我们很多,不用体察其需要 A.①②③
B.②③④
关闭
C我.①们在③接④受朋友付出的同时,应考虑、体察朋友的需要,④错误,包含④的选项排除。
D.①②③④
关闭
A
解析
答案
9
快乐预习感知
核心知识概览
轻互松动尝课试堂应理用解
轻松尝试应用
1
4
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
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4.交友的原则:(1)交友要 平等互惠 ,给予和分担必须是双向的, 这样才能做到双赢甚至多赢。
(2)欣赏他人、赞美他人,宽容他人、 尊重差异 、加强沟通,我 们就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。
(3)真正的友谊要 坦诚 ,4)与社会上的人交朋友,要乐交 诤友 ,不交损友。
5
快乐预习感知
互核动心课知堂识理概解览
互动课堂理解
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1.为什么要有积极开放的心态 在与同学的交往中,如果封闭自己,只会使自己陷于孤立;如果保 持积极开放的心态,我们就会接触更多的人,分享更多的经验和快乐, 同时也会被更多的人接纳。因此,要认识闭锁心理的危害,敞开自己 的心扉。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往,友谊之树才 会枝繁叶茂;开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。
2.受欢迎的人具有一些共同特征。真诚、友好、善良、负责任 等品德,会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意 识和 沟通能力 ,也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。 3.友谊的作用:朋友带给我们温暖、支持和 力量 ,让我们感受生 活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行, 友谊 照亮我们 的生活之路。
《同学 朋友》课件
参考结果：
15分以下:由于种种原因，似乎你还未戒 掉幼稚、虚荣心强的坏习惯；你身边的同学 对你也有些意见，去跟朋友聊一聊，找出原 因，相信身边的同学很快就会跟你好起来。
15—25分，志趣向上，但自我意识过强、 自负，如果你多一点谦虚、经常听听别人的 意见，那么不久的将来，你就会成为下面 25~30分的那一种人了；
(P35)
一、我的人际圈
1、感知自己的人际状况 2、交往中受欢迎的品质
二、与友同行 1、交友的益处
2、交友的原则 ① 平等互惠，给予与分担双向双赢 ②欣赏他人、赞赏他人，宽容他人、
尊重差异、加强沟通 ③坦诚相待、坚持原则 ④慎交朋友，即乐交诤友、不交损友
【心理测试】：你是一个受欢迎的人吗？
1.如果别人说你是温和的人，你会： A.漠不关心地认为：“别人怎么说，我无所谓” B.心胸狭窄地认为：“我的胆子实在太小了” C.暗暗地下决心：“从今以后更要温和些” 2.在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为： A.真烦人，家长有办法制止他就好了 B.小孩子真没办法，什么也不懂 C.教育孩子真不容易
<3>、他们的友谊会破裂、维持不下去。 因为没有相互理解和尊重。
<4>、应该帮。朋友之间互相帮助是 最基本的内容。
<5>、解决办法：小冬应当继续帮助小宁， 但要提高效率，把每天帮助小宁的时间规 定好，力争不影响自己的学习；小宁应当 体谅小冬的难处，自己多努力，和小冬互 相帮助，共同进步。
从小冬、小宁的交往故事来看，你觉 得我们在交友的过程中应考虑些什么？
心灵导航—交友原则1
由小冬、小宁的交往故事 来看，在我们的交友过程 当中，必须遵循这样一个 原则：平等互惠，给予与 分担必须是双向的。只有 这样，我们才能做到双赢 甚至多赢。
同学朋友
同学·朋友义结金兰，这个说法来自《世说新语·贤媛》“山公与嵇、阮一面，契若金兰”，而这个说法大概来自于：《易·系辞上》，“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。
”什么意思呢，就是说朋友交情深厚，后来，根据这些个典故，朋友间情投意合，进而结为异生兄弟或姐妹，称结金兰（契若金兰）。
贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”；情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”；在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”；以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”；辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年之交”；不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形之交”；不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠之交”；在道义上彼此支持的朋友叫“君子之交”；心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。
世代有交情的两家弟子谒见对方长辈时的礼节，旧时也称异姓结拜的兄弟,叫“八拜之交”。
中国人交朋友我的人际圈我的人际圈他的人际圈你的人际圈人际圈的扩大永远的朋友有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个还打了另外一个一记耳光。
被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。
”他们继续往前走，到了沃野，他们就决定停下。
被打耳光的那位差点儿淹死，幸好被朋友救起。
被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻下：“今天我的好朋友救了我一命。
”朋友好奇地问：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。
”朋友交往的十大技巧了解朋友敞开心扉笑口常开耐心解释换位思考尊重理解求同存异帮助朋友学会赞美认真聆听朋友交往的关键秘诀。
《同学 朋友》课件
1.小冬为什么觉得很为难？ 1.小冬为什么觉得很为难？ 小冬为什么觉得很为难 2.小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？ 2.小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？ 小宁应该这样要求小冬提供帮助吗 3.如果他们一直这样下去，他们之间的友谊会怎样？ 3.如果他们一直这样下去，他们之间的友谊会怎样？ 如果他们一直这样下去 4.让我们帮他俩想一个解决困惑的办法吧。 4.让我们帮他俩想一个解决困惑的办法吧。 让我们帮他俩想一个解决困惑的办法吧
同学 朋友
案例二： 案例二：
小新， 我叫小新，和我的好朋友小可都是班 上的宣传骨干。小可的文笔好， 上的宣传骨干。小可的文笔好，是班报的主 我画得好，是班报的美编。 编，我画得好，是班报的美编。大家称我们 俩是一对好搭档。 俩是一对好搭档。但是最近我们的关系出现 了裂痕： 了裂痕：小可总认为我画的插图不符合她的 意图，常常随意改动我的画； 意图，常常随意改动我的画；可我觉得那些 被改动的恰是自己的得意之处， 被改动的恰是自己的得意之处，所以她的做 法令我很不高兴。 法令我很不高兴。
1.你支持小奕的做法吗？为什么？ 1.你支持小奕的做法吗？为什么？ 你支持小奕的做法吗 2.小叶的想法正确吗？ 2.小叶的想法正确吗？ 小叶的想法正确吗 3.她们该怎么办呢？ 3.她们该怎么办呢？ 她们该怎么办呢
欣赏： 和你一样》 欣赏：《和你一样》
谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享 日子那么长 我在你身旁 见证你成长让我感到充满力量 谁能忘记过去一路走来陪你受的伤 谁能预料未来茫茫漫长你在何方 笑容在脸上 和你一样 大声唱 为自己鼓掌 我和你一样 一样的坚强 一样的全力以赴追逐我的梦想 哪怕会受伤 哪怕有风浪 风雨之后才会有迷人芬芳 我和你一样 一样的善良 一样为需要的人打造一个天堂 歌声是翅膀 唱出了希望 所有的付出只因爱的力量 和你一样 我们都一样 一样的坚强 一样的青春焕发金黄色的光芒 哪怕会受伤 哪怕有风浪 风雨之后才会有彩色阳光 我们都一样 一样的善良 一样为需要的人打造一个天堂 歌声是翅膀 唱出了希望 所有的付出只因爱的力量 和你一样 我们都一样 谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享 日子那么长 我在你身旁 见证你成长 永远为你鼓掌
《同学·朋友》
（1）平等互惠。给予与分担必须是双向的，这 样才能做到双赢甚至多赢。 （2）欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异、加强 沟通。 （3）坚持原则。真正的朋友应该是坦诚，在涉 及原则问题时，不要为了照顾朋友的情面做违心 的、违德的，甚至是违法的事情。 （4）慎交友，乐交诤友，不交损友。我们要广 交朋友，珍惜朋友的情谊。但切莫轻交甚至滥交 朋友。
1.通过学习，知道人际交往中受欢迎的品质和不 受欢迎的品质；知道青春期闭锁现象及其危害 2.能够说出交友的基本原则和正确的交友方法。
3认识并接受自己的人际关系现状，愿意改变自 己，主动悦纳他人，培养开朗活泼、自然大方的 的性格。
自学导航提纲：
1、保持积极开放的心态对扩大自己的“人际圈”有什么意义？ 2、门锁心理有什么危害？我们应如何应对这一现象？ 3、受欢迎的人具有哪些共同的特征？（良好品德） 4、良好品质在交往中有什么积极意义？[或：良好的品德 对我们交友有哪些帮助？] 5、 我们为什么渴望友情？ [交友的益处（或：朋友的重要性）] 6、 我们应怎样正确把握友情？{[交友要遵循的原则有哪 些？]（或交友原则）[或与同学、朋友交往的艺术、方法有哪 些？]}
1.我的人际关系树轮图
陌生人
我
1.我的人际关系树轮图
整个世界，就剩下孤孤单单 的我，还有我不认识他，他 也不认识我的陌生人… …
学科网，zxxk,fenghuang 学科网，zxxk,fenghuang
陌生人
我
如果我们封闭 自己,就会…
小药方
•
如果有发现自己有“一 点点”自我封闭的现象，不 要害怕，只要你热情开朗， 敞开心扉，真诚待人，别人 就会接纳你，跟你做朋友的。
高山流水遇知音
春秋时期，楚国有一位著名的音乐家俞伯牙。 有一次，俞伯牙乘船沿江旅游，遇见一个叫钟子 期的打柴人。伯牙弹了一曲《高山》，子期赞叹 道：“多么巍峨的 高山啊！”伯牙又弹了一曲 《流水》，子期称赞到“多么浩荡的江水啊！” 伯牙对子期说：“这个世界上只有你才懂得我的 心声，你真是我的知音啊！”于是两个人结拜为 生死之交。后来子期因病去世，伯牙到子期墓前 为他弹奏了一首充满怀念和悲伤的曲子，然后站 立起来，将自己珍贵的琴砸碎于子期的墓前。从 此，伯牙再也没有弹过琴。
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鸡西市第四中学2012—2013上学期初二级政治导学案
第三课第一节同学朋友
编制人：李鹤复核人：使用时间：编号：5
【学习目标】：
通过学习知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，能够说出交友的基本原则，运用原则指导自己与同学的交往，做出负责任的选择，并积极与同学交往，不封闭自我。
【思维导航】
先找出教材中的知识点，对知识点进行记忆，联系生活加强理解；通过找关键字词，确定材料反映的内容，运用相应知识分析、解决问题。
一、新闻播报；（★搜集新闻材料时，注意多关心热点新闻，学会捕捉时政要点）
二、目标展示：（★注意目标解读，知道本节课的学习任务。
）
三、自主学习：
（★自主学习要求仔细阅读课本P28—P33的部分，划出关键词句，完成自学问题。
）
1、如何做才能获得更多的友谊？
2、受欢迎的人具有的共同特征有哪些？
3、什么是朋友?朋友有什么作用？
4、交朋友的原则有哪些？
四、合作探究；
（★合作探究要求运用所学的知识处理，注意理论与实际的结合。
小组合作学习，探究学习。
）（一）、填填你的人际关系树轮图吧！
1、有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人际关系圈？分别在什么位置上？
2.你对自己的人际关系状况满意吗？
3.怎样让自己的朋友更多一些？
（二）、我是魅力之星。
1.各小组在组内选出一名魅力之星，说出你的理由；
2.一个人是否受欢迎受到哪些因素的影响？你认为最重要的因素是什么？
3.请魅力之星谈谈怎样才能成为一个受欢迎的人？
（三）、解读友情
请阅读课本p31-- p33中的四个案例，请分组进行讨论分析，每组派代表汇报讨论成果。
五、总结反馈：
张静和孟红是好朋友，但孟红的学习成绩不如张静好，当孟红向张静请教时，张静总是显得很不耐烦，有时甚至还说：“这么简单的题都不会，你真笨！”这让孟红很失望，对张静产生了距离感，慢慢的不再和张静来往了，并结交了新朋友。
（1）张静的做法对吗？为什么？
（2）张静和孟红怎样才能维系真挚的友谊？
（3）读完这则小故事，请你用最简单的语言说出你心目中的友谊。
六、情感升华
普通的朋友与真正的朋友
一个普通的朋友从未看过你哭泣。
一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。
一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。
一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不叫真正的友谊。
一个普通的朋友找你谈论你的困扰。
一个真正的朋友找你解决你的困扰。
一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。
一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。
一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。
一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁！
七、收获与质疑：（谈谈你本节课有哪些收获，还存在什么问题）
【课后反思】：。