教师招聘模拟试卷
广州南沙区教师招聘模拟笔试试卷与答案
广州南沙区教师招聘模拟笔试试卷与答案一、单选题1．（）是儿童的第一任教师，也是终身教师。
答案：：B解析：：父母是儿童第一个也是最重要的环境影响因素。
2．成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。
”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。
这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。
A.直观行动思维B.具体形象思维C.前概念思维D.抽象逻辑思维答案：：A解析：：直观行动思维，又称直觉行动思维，主要以直观的、行动的方式进行。
这种思维的主要特点是：①思维是在直接感知中进行的。
思维不能离开对具体事物的直接感知；②思维是在实际行动中进行的，不能离开儿童自己的动作。
3．决定商品价值量的是（）A.简单劳动B.商品的使用价值C.价格标准D.社会必要劳动时间答案：：D4．下列属于国家行政机关的是（）A.县人大常委会B.县人民法院C.县人民检察院D.县司法局答案：：D解析：：县人大常委会属于立法机关，县人民法院和县人民检察院属于司法机关，县司法局属于行政机关。
故选D。
5．《清明上河图》有助于探索北宋城市（）A.风格各异的中外建筑B.兼收并蓄的对外交往C.丰富多彩的社会生活D.数量众多的自由工匠答案：：C解析：：《清明上河图》生动地记录了北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。
6．“暴跳如雷”说的是情感中的（）。
A.心境B.激情C.应激D.情绪答案：：B解析：：激情是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是激情的表现。
7．近20年来关于独生子女问题的研究不接受下列（）结论。
A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题C.作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异D.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因答案：：C解析：：近20年来关于独生子女问题的研究证明：独生子女和非独生子女的社会性无明显差异；独生子女社会性发展中可能存在两极分化现象。
全国各省市教师招聘考试模拟试卷(一)
全国各省市教师招聘考试模拟试卷（一）小学语文（满分100分）一、选择题（每小题3分，共18分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是() A．识．别／博闻强识．模．仿／装模．作样剥．削／生吞活剥．B．朝．圣／朝．令夕改提．防／提．心吊胆绿．茵／绿．林好汉C．箴．言／缄．默无言蠕．动／耳濡．目染粗犷．／旷．日持久D．湍．急／惴．惴不安讳．言／经天纬．地勘．察／堪．称一绝2．下列各句中，有错别字的一句是()A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。
B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强烈地震撼了观众。
C．素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。
D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的粗糙许多。
（2）气象工作人员每天定点风力，详细记录并认真分析有关数据。
（3）由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所。
A．薄弱观测削减 B．单薄观测削弱C．单薄观察削减 D．薄弱观察削弱4．下列各句中，没有语病的一项是()A．历经数十年攻关和集成创新，形成和掌握了一套有效开发此类油、气田的主体技术，核心技术和关键技术系列，创造了世界低渗透气田开发的奇迹。
B．长达十二天的哥本哈根联合国气候变化大会，于十八日午夜后形成协议文本，文件篇幅很短，对各国的具体温室气体减排目标都没有提及。
C．不管有没有相关的法律来规范游戏规则，我们无法想象一个本来值得期待的网络营销产业会走向何方，又会带给我们一个怎样的网络世界。
D．《时代》评价称，中国在世界主要经济体系中继续保持最快的发展速度，并带领世界走向经济复苏，这些功劳首先要归功于中国千千万万个勤劳坚韧的普通工人。
5．《文化苦旅》是余秋雨的一部( )A．散文集 B．小说集 C．诗歌集 D．杂文集6．学生作文修改的评价要（）①注意考查学生修改作文内容②注意考查学生修改作文态度③注意考查学生修改作文过程④注意考查学生修改作文方法A．① B．①③ C．①③④ D．①②③④二、填空题（每空1分，共9分）7．名句填空。
教师招聘考试模拟试题及参考答案
一、单选题(共10题，每题4分)1.传统教育派的“三中心”主张不包括( )。
A.教师中心B.教材中心C.活动课程中心D.课堂中心1.【答案】C。
解析：赫尔巴特是传统教育学的代表人物，提出了“教师中心，教材中心，课堂中心”的传统三中心论;杜威是进步主义代表，提出了“儿童中心，经验中心，活动中心”新三中心论。
2.教学相长是指教和学相辅相成，互相促进。
我国最早提到教学相长的著作是( )。
A.《大学》B.《四书》C.《战国》D.《学记》2.【答案】D。
解析：《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
《学记》中“学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也;知困然后能自强也”描述的是教学相长思想。
3.个体身心发展的互补性要求教育应该做到( )。
A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长3.【答案】C。
解析：互补性要求教育应结合学生实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展。
4.班主任班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面，一是( )，二是( )。
A.职权影响力、个性影响力B.个性影响力、学术影响力C.年龄影响力、职权影响力D.职权影响力、学术影响力4.【答案】A。
解析：班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和个性影响力上。
5.某学生在学校放假期间擅自翻越学校围墙摔倒在地，导致腿部受伤。
经治疗花去医疗费5000元，对于该名同学受到的伤害，下列表述正确的是( )。
A学校没有错，无需承担赔偿责任B学校没有过错，但要承担部分责任C学校存在过错，应当承担全部赔偿责任D学校存在过错，应当承担部分赔偿责任5.【答案】A。
解析：《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的;(四)其他在学校管理职责范围外发生的。
教师招教模拟试题
教师招教模拟试题
一、选择题
1. 下面哪项不是教师从业需要具备的基本素质？
A. 热爱教育事业
B. 具备专业知识
C. 缺乏耐心
D. 有较强的沟通能力
2. 以下哪个方面不是评价一名教师工作表现的主要标准？
A. 课堂教学
B. 学生考试成绩
C. 与家长的沟通
D. 学生综合素质
3. 作为一名教师，下面哪项行为是不正确的？
A. 对学生有耐心，耐心解答问题
B. 经常迟到，影响课堂纪律
C. 对所有学生一视同仁
D. 鼓励学生树立正确的学习态度
4. 以下哪项不是提高教学效果的有效途径？
A. 制定科学合理的教学计划
B. 重视学科知识的积累
C. 激发学生的学习兴趣
D. 严格惩罚学生的错误行为
5. 作为一名优秀的教师，应该具备以下哪个特点？
A. 缺乏责任心，态度随意
B. 与学生保持距离，不与之亲近
C. 积极主动学习，提升教育水平
D. 不关心学生的个人发展
二、简答题
1. 请简要描述一下您心目中一名优秀教师应该具备的素质和能力。
2. 如何有效提高学生的学习兴趣，激发他们的学习潜力？
3. 作为一名教师，您在课堂教学中遇到学生不服从管理的情况该如何处理？
4. 请谈谈您对家庭作业在学生学习中的作用和重要性。
5. 作为一名教师，您如何帮助学生树立正确的人生观和价值观？
以上为教师招教模拟试题，希望考生认真作答，把握关键问题，做好充分准备。
祝各位考生考试顺利！。
赤峰喀喇沁旗教师招聘模拟笔试试卷与答案
赤峰喀喇沁旗教师招聘模拟笔试试卷与答案一、单选题1．《教育漫话》是哪位教育家的教育论著？（）A.洛克B.卢梭C.杜威D.福禄贝尔答案：：A解析：：《教育漫话》是洛克的著作；卢梭的代表著作是《爱弥儿》；杜威的代表著作是《民本主义与教育》；福禄贝尔的代表作是《人的教育》。
2．下列不属于婴幼儿耳的特点的是（）。
A.耳廓易生冻疮B.易患中耳炎C.外耳道易生疖D.对噪声迟钝答案：：D3．下列属于幼儿教师的义务的是（）。
A.参与幼儿园民主管理B.参加进修或者其他方式的培训C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D.从事科学研究答案：：C解析：：A、B、D三项属于幼儿教师的权利，只有C项属于幼儿教师的义务。
4．堵车现象并非只存在于个别国家，但不同的国家有不同的对策：德国消除“高峰”时段，以色列让自行车取代汽车，西班牙大力发展公共交通等。
这种现象说明( )。
①辩证的否定是联系的环节②要坚持一切从实际出发，实事求是③矛盾的普遍性与特殊性相统一④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②B.②③C.②④D.③④答案：：B5．幼儿的自我评价发生于（）。
B.3—4岁C.5岁D.2—3岁答案：：B解析：：幼儿自我评价发生于3—4岁。
6．在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（）。
答案：：B解析：：智育的核心问题是思维能力。
7．下列属于感觉运动游戏的是（）。
答案：：A游戏是人与动物都有的一种天赋的本能活动。
最初是实验性游戏，包括感觉运动游戏，这种感觉运动游戏逐渐发展到建造游戏和高级智能的练习。
然后是社会经验游戏，包括争斗、追逐、模仿、社会和家庭游戏等。
实验游戏的目的是发展自制能力，社会经验游戏的目的是为了发展人际关系。
8．社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母答案：：A9．（）记忆的内容是生动具体的事物或形象材料。
A.形象B.运动C.情绪D.情境答案：：A解析：：形象记忆是以感知过的人物、物体或自然景物的直观形象为内容的记忆。
菏泽市幼儿教师招聘考试模拟试卷
菏泽市幼儿教师招聘考试模拟试卷一、单选题1．与幼儿园相比，家庭教育的特点是（）。
A.目的性B.组织性C.随意性D.计划性答案：：C解析：：家庭教育发生在家里，它不像学校教育那样具有明确的计划性和目的性，而是家长随意进行的。
2．儿童患夜盲症的原因是身体缺乏（）。
A.维生素B2B.维生素CC.维生素AD.维生素D答案：：C3．某公民在上网查询资料时，发现有人正在利用互联网泄露国家重要的经济情报。
他及时将此事报告了有关部门。
这名公民履行了（）A.维护国家安全的义务B.维护国家统一的义务C.维护民族团结的义务D.维护国家荣誉的义务答案：：A解析：：严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务，也是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求。
故选A。
4．幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿（），研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。
A.个体差异B.心理需求C.身体状况D.兴趣爱好答案：：A5．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。
A.陈鹤琴B.张宗麟D.陶行知答案：：D解析：：陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。
6．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。
A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作答案：：D解析：：儿童经过动手操作才能有更深刻的认识。
7．历史上第一本学前教育专著是（）。
答案：：B捷克教育家夸美纽斯《母育学校》是历史上第一本学前教育专著。
8．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。
答案：：D解析：：根据幼儿心理发展和学习特点，将教育内容游戏化，使幼儿在潜移默化中进行学习。
9．人们常说“前途是光明的，道路是曲折的”，这句话体现的最主要的辩证法原理是（）A.否定之否定规律原理B.事物是普遍联系的原理C.质量互变规律原理D.世界是永恒发展的原理答案：：A解析：：否定之否定规律揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一。
朝阳建平县教师招聘模拟笔试试卷与答案
朝阳建平县教师招聘模拟笔试试卷与答案一、单选题1．教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（）。
A.故事难题法B.移情测验法C.投射测验法D.情境测验法答案：：C2．认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（）。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟答案：：A解析：：清末民初的中国已出现许多幼儿教育机构，这些机构大多是分布在各大中城市，为上层社会服务。
陶行知批评它们存在三大弊病。
即“外国病”、“花钱病”、“富贵病”。
因此，答案选A。
3．下列不属于马斯格雷夫说概括的公共财政的基本功能是（）A.资源配置B.收入分配C.经济发展D.稳定经济答案：：A4．矛盾的特殊性原理要求在实际工作时（）A.具体问题具体分析B.坚持两点论，全面地认识问题C.坚持重点论D.既全面又有重点地认识问题答案：：A解析：：矛盾的特殊性即个性，是指具体事物所包含的矛盾以及每一个矛盾的各个方面都有其特点。
矛盾的特殊性要求我们在分析事物时要做到具体问题具体分析。
5．从1405年起，明成祖派遣（）前后七次航海，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，创造了航海史上的壮举。
A.郑和B.利玛窦C.张骞D.僧一行答案：：A解析：：1405年7月11日明成祖命郑和率领庞大的240多艘海船、27400名船员组成的船队远航，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区。
故选A。
6．随着“新型农村社会养老保险”试点在全国10％的县展开，一些年满60岁的老人已经陆续领到基础养老金。
农民在“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”后，又将实现“养老不犯愁”。
这些德政工程集中体现了中国共产党（）A.把发展作为执政兴国的第一要务B.立党为公、执政为民C.在不断地加强自身执政能力建设D.科学执政、依法执政答案：：B解析：：题干充分表明了中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，即“立党为公、执政为民”。
教师招聘模拟题(三)
教师招聘模拟题（三）一、单选题（每小题2分，30个小题，共计60分）1.墨子的"素丝说"认为人性如素丝，"染于苍则苍，染于黄则黄"，这种学说认为影响人身心发展的主要因素是（）A.遗传因素B.成熟程度C.外部环境D.个体主观能动性2.教师在教学过程中有目的地创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种教学方法是（）A.演示法B.练习法C.欣赏教学法D.情境教学法3.近年来，越来越多的外国留学生来到中国学习，并把中国文化带到国外，说明教育具有（）A.文化传承功能B.文化选择功能C.文化创新功能D.文化传播功能4."同流而不合污""出淤泥而不染"这两句话所反映的影响个体身心发展的因素是（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性5.下面关于"素质教育"的描述，正确的是（）A.素质教育就是要学生什么都学、什么都学好B.素质教育要求教师必须成为学生的服务者C,素质教育是面向全体学生的教育D.素质教育会极大地影响升学率6.教育要适合每个人的发展，打造适合每个人的个性化教育，"使人成为他自己""变成他自己"。
这说明教育应遵循人身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性7.要求学生在规定的时间内尽可能多地写出偏旁为"木"的汉字，学生写出的汉字越多，越能体现其思维的（）A.独特性B.敏捷性C.灵活性D.深刻性8.没去过腾王图的人岭通《腾王图序》时在脑海里出现一幅美景。
这属于（）A.创造想象B.再造想象C.知觉表象D.记忆表象9.一个人看到某一物体的一种惯常用途后，就很难看出它的其他用途。
这种现象为（）A.抽象思维B.原型启发C.功能固若D.创造思维10.当我们翻开尘封已久的相册，回顾过往，昔日愉快幸福的情绪体验油然而生。
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教师招聘模拟试题（1）一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制2.教育与生产劳动相脱离的社会有（）A.原始社会和奴隶社会B.奴隶社会和封建社会C.封建社会和资本主义社会D.资本主义社会和社会主义社会3.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”是下列哪位教育家提出的（）A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯C.加里宁D.陶行知4.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才是在（）A.《关于学制改革的决定》B.《关于教育工作的指示》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中国教育改革发展纲要》5.前苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（）A.“掌握学习”教学法B.“纲要信号”图表式教学法C.“导学式”教学法D.情景教学法6.课外、校外教育与课内教育共同之处在于（）A.根据课程计划和学科课程控制制定B.有目的、有计划、有组织C.师生活动具有互动性D.学生根据兴趣自愿选择7．（）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
A.课程编制B.课程开发C.课程实施D.课程选择8．《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则 B．启发性教学原则 C.因材施教的教学原则 D．巩固性教学原则9．德育过程是对学生知情意行的培养提高过程。
其进行顺序是（）A．以知为开端，知情意行依次进行 B．以情为开端，情知意行依次进行C．以意为开端，意知情行依次进行 D．视具体情况，可有多种开端lO．全面了解和研究学生包括（）A．学生个体和集体两个方面 B.学生品德和学习两个方面C.学生校内和校外表现两个方面D.学生家庭环境和社会关系两个方面11．“掌握学习”教学法的首先提出者是( )A．卡罗尔 B．皮亚杰 C．布鲁姆 D.根舍因12．社会教育的主要途径是( )A．家庭、环境和各种校外机构 B．家庭、环境和社会意识形态C．社区、各种校外机构和大众媒介 D．家庭、学校和社会13.直接影响活动效率，顺利完成某种活动必备的个性心理特征是（）A.气质B.性格C.能力D.技能14.宣泄、领悟、暗示属于心理咨询的哪一种方法的技术（）A.理性情绪疗法B.认识领悟疗法C.精神分析疗法D.当事人中心疗法15.根据思维的指向性，可将思维分为（）A.分析思维、直觉思维B.形象思维、抽象思维C.求同思维、求异思维D.再造思维、创造思维16.智力的多元论将智力分为语文能力、空间能力、音乐能力等7种能力，这一理论是谁提出来的（）A.斯皮尔曼B.卡特尔C.加德纳D.斯坦伯格17.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（）A.卡特尔B.艾森克C.荣格D.阿德勒18.下列不属于张某作为受教育者依法享有的权利的是（）A 参加教育教学计划安排的各种活动。
B 使用教育教学设施、设备、图书资料。
C 成绩进步时受到老师的表扬和奖励。
D 成绩优异时获得“奖学金、助学金等”19.某寄宿学校派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟后司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒，将门牙跌落三颗。
王某的伤害由谁承担责任（）A 司机负责?B 寄宿学校负责C 司机和寄宿学校共同负责D 司机和王某负责20.县级人民政府根据需要设置_______，保障失散的适龄儿童入学。
A 寄宿制B 全日制C 民办制D 民办公助制二、多选题（每题2分，共20分）1.“环境决定论”认为人的发展主要由外在力量决定，人的家庭出身、经济地位和生活环境为人的发展提供了根本性的动力。
这一理论的代表人物有（）A.孟子B.荀子C.洛克D.弗洛伊德2.美国当代着名教育家布卢姆积极提倡目标教学，认为完整的教学目标应包括（）A.情感领域B.认知领域C.运动技能领域D.美感领域3.教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求。
教育目的的层次包括（）A.教育体制B.教育目的C.培养目标D.教学目标4.教育是社会大系统的组成部分，对社会大系统具有反作用，体现出多重功能，包括（）A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能5.教师具有多样化的职业角色。
从教师职业角色特点看，教师角色有（）A.研究者角色B.示范者角色C.父母与朋友角色D.授业解惑者角色6.教育发展与生产力发展水平密切相关，生产力对教育的决定性作用主要体现在（）A.决定教育的权利B.决定教育的发展速度C.决定教育的内容D.决定教育的发展规模7.问题解决的基本特点是（）A.复杂性B.目的性C.认知性D.序列性8.按照心理学的观点，思维是大脑对客观事物的（）反映。
A.概括的B.间接的C.直接的D.具体的9.根据《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行义务教育，不收（）A.学费B.杂费C.营养午餐费D.交通费10.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行（）A.社会生活指导B.心理健康辅导C.青春期教育D.国际理解教育三、填空题（每空1分，共10分）1．广义的教育包括、学校教育和。
2．我国新时期的教育方针是教育必须为服务，必须与相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
3．我国第一个现代学制是1902年颁布的。
我国实行的第一个现代学制是1903年颁布的。
4.按记忆的内容和对象，可以划分为、逻辑记忆、和动作记忆。
5．《民法》是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的? 和? 的法律规范的总称。
四、简答题：每小题5分，共20分。
1．简述我国中小学德育内容。
2．简述贯彻启发性教学原则的要求。
3．影响解决问题的心理因素有哪些4．怎样对青少年进行人际交往的教育五、论述题：每题l0分，共20分。
1．试述间接经验和直接经验相结合的规律。
2．结合实例，试分析影响问题解决的心理因素有哪些六、案例分析题：每题7分，共14分。
1. 这是一位青年教师的教学反思札记：这是一节公开课，内容是《北大荒的秋天》。
当学到北大荒的小河这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，‘明镜一样的小河’能换成‘明净的小河’吗”我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。
我没有直接说不能。
于是，我给了大家一个“提示”，在黑板上写了“明镜”和“明净”。
果然，一个孩子说：“不能，因为两个词虽然读音相同，但意思并不相同。
”我为顺利解决难题而沾沾自喜。
下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：“现在，你看这两个词的可不可以换呢”我仔细一想，真的能换！“其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当‘明镜一样的’换成‘明净’，才读得通。
当然，用‘明镜’更形象一些。
”我惭愧极了，原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方！问题：这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么参考答案一、选择题1.［答案］C【解析】1912年南京临时政府颁布的壬子癸丑学制是第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制。
2.［答案］B【解析】在奴隶社会和封建社会中，学校教育没有培养生产者的任务，学校教育与生产劳动相脱离。
注意和现代教育的区别，它们都具有鲜明的阶级性。
3.［答案］B【解析】前苏联教育家马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”，这正体现了尊重、信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。
对于不同德育原则的概念内涵要很好把握。
4.［答案］C【解析】1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。
5.［答案］B【解析】前苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。
除对我国中小学常用的教学方法掌握外，还要对国内外教学方法的发展和改革进行关注。
6.［答案］B【解析】无论是课外、校外教育或课内教育，都是有一定的教育机构领导和组织，是有目的、有计划、有组织的。
注意从两种教育活动概念上进行理解。
7．［答案］D【解析】课程选择是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
相关的课程编制、课程开发和课程实施概念也要理解和掌握。
8．［答案］A【解析】“不陵节而施”是我国古代着名的教育着作《学记》中提到的教育思想，循序渐进与原则。
教学中，如果不按一定的顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。
9．［答案］D【解析】德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，实施中视具体情况，可有多种开端。
体现了德育过程的多端性。
10．［答案］A【解析】全面了解和研究学生是搞好教育工作的基本前提，重要的是要了解学生个体和集体两个方面。
11．［答案］C【解析】“掌握学习”教学法于20世纪60年代由美国北卡罗来那大学的卡罗尔首先提出，认为学生的学习进度有快慢之分，但只要给以足够的时间，几乎每个学生都能学会，“掌握”课程要求的各项教育内容，后经芝加哥大学教授布卢姆发展创立了“掌握学习”的教学法。
12．［答案］C【解析】社会教育的概念很广，这里主要是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。
社会教育主要是通过社区、各种校外机构和大众媒介等途径来进行的。
13.［答案］C【解析】能力、气质、性格三者构成了人的个性心理特征，能力是直接影响活动效率，顺利完成某种活动所必备的个性心理特征。
掌握能力的概念并掌握气质、性格的概念，这是个重要的知识点。
14.［答案］C【解析】宣泄、领悟、暗示属于心理咨询中精神分析疗法的操作技术，精神分析疗法的创始人是弗洛伊德。
这是一个知识点，对精神分析疗法的三种常用技术要理解和掌握。
15.［答案］C【解析】根据思维的指向性把记忆分为求同思维和求异思维，是思维的一种划分方法。
解决问题时，思维向外发散，以求通过多种方法得出不同的答案解决问题的思维过程是求异思维，反之，问题的答案只有一个，思维向内集中，寻求统一的答案叫求同思维。
了解思维的种类，掌握求同思维和求异思维的不同特点。
16.［答案］C【解析】智力多元论是美国心理学家加德纳提出来的，他认为智力是在某种文化环境的价值标准下，个体用以解决问题与生产创造所需的能力。
理解并掌握加德纳的智力多元论，这是一个重要的知识点。
17.［答案］D【解析】第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是阿德勒。
阿德勒是精神分析人格理论的主要代表人物之一。
对精神分析理论的不同观点要理解，掌握它们的主要代表人物。
18.[答案]C[解析]根据《中华人民共和国教育法》第四十二条选项C不属于受教育的权利。