最新人教版三年级语文把字句、被字句练习题

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小学三年级把字句被字句练习题

小学三年级把字句被字句练习题
11、这个活泼的小孩是你的好朋友。(改为问句) 12、伯父受到许多人的爱戴。(改为反问句)
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15、地球挡住了太阳光。 (1、改为“把”字句;2、改为“被”字句。)
16、桑娜把西蒙的两个小孩抱回自己家里。(改为“被”字句)
反问句 陈述句
1、谁能想到,从,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? (改为陈述句)
3、难道乱砍乱伐补是违反《森林法》的行为吗?(改为陈述句)
4、种子的力量是世上最大的。(改为反问句)
5、这样的精品,难道是从山上那根很不显眼, 很普通的荆条上采来的么?(改为陈述句)
6、这比山还高,比海还深的情谊我们不会忘记。(改为反问句)
7、你和以前相比不是变了样子吗?(改为陈述句)
8、如果我们现在不好好学习,长大怎能挑起革命重担? (改为陈述句)
9、阿辽沙读书的热望谁能阻止得了呢?(改为陈述句) 10、难道黄发蓝眼的人能搞出来,我们黑发黑眼的人就办不到吗? (改为陈述句)
把字句 被字句
1、凶狠残暴的反动派把江姐杀害了。(改为“被”字句) 2、战斗打响才五分钟,尖刀排就歼灭了这股流窜的顽匪。 (1、改为“把” 字句;2、改为“被”字句)
3、我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句) 4、晚霞映红了山峰、田野、村庄。 (1、改为“被”字句;2、改为“把”字句)
5、三(2)班的同学运走了学校墙角的那堆垃圾。 (1、改为“把”字句;2、改为“被”字句)
6、知识的大门被勤劳的孩子打开了。(改为“把”字句) 7、冀中平原上的人民粉碎了敌人毒辣透顶的“扫荡”。 (1、改为“把”字句; 2、改为“被”字句。)

把字句和被字句练习

把字句和被字句练习

把字句和被字句练习一、把字句改被字句,被字句改把字句1.确定句式结构:把字句的基本结构是:主动者+ 把+ 被动者+ 动作。

被字句的基本结构是:被动者+ 被+ 主动者+ 动作。

2. 互换主动者和被动者:在把字句中,主动者是执行动作的主体,被动者是受到动作影响的对象。

在被字句中,被动者成为句子的主语,主动者则跟在“被”字后面。

3. 调整语序:将把字句中的主动者和被动者位置互换,同时将“把”字替换为“被”字,或“被”字替换为“把”字。

4.保持句意不变:在转换过程中,要确保句子的原意不被改变,动作和结果的表达要一致。

二、相关练习(一)把下面句子改成把字句。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2、雨水淋湿了小菲的衣服。

3、同学们交给我一项任务.4、姐姐送给我一件最有意义的礼物.5、陈医生看好了孩子的病。

6、我被这动人的情景吸引住了。

7、妈妈,晚饭我已经烧好了。

8、那只大虫被武松使尽气力按定。

9、北风吹来,地面上的害虫都冻死了.10、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒.(二)将下面句子改成被字句。

1、森林爷爷战胜了妖魔。

2、蚂蚁吃了一条大虫3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服.4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。

5、我洗干净了红领巾。

6、船里装载的新米把船身压得很低。

7、黄鹂吃了卷叶虫。

8、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。

9、火车把各种物资运往全国各地。

10、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

11、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

三、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。

1 夕阳染红了西天。

2 奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。

3 战士们消灭了一批入侵的敌人.4 孙青在操场上找到了丢失的钢笔。

5 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

三年级把字句和被字句练习及答案

三年级把字句和被字句练习及答案

三年级把字句和被字句练习及答案在学习语文的过程中,我们常常会遇到把字句和被字句。

这两种句型在句子结构和语法使用上有着不同的特点。

在本文中,我们将深入探讨三年级学生如何练习和运用把字句和被字句,以及一些习题和答案。

首先,我们先来了解一下把字句。

把字句是用来表达主语通过某种方式使宾语发生某种动作或变化的句型。

它的基本结构是“把 + 宾语 + 谓语 + 定语”。

下面是几个例子:1. 小明把书放在桌子上。

2. 妈妈把食物准备好了。

3. 老师把学生安排好了座位。

我们可以看到,在这些句子中,主语是动作的发起人,通过“把”字的引导,使宾语发生了相应的动作或变化。

在形式上,在使用“把”字句时,宾语通常处于谓语动词之前,而在句义上,则强调的是主语对宾语的控制或影响。

接下来,我们来了解一下被字句。

被字句是用来表示主语是动作的承受者或受事者的句型。

它的基本结构是“主语 + 被 + 施事者 + 谓语 + 定语”。

下面是几个例子:1. 食物被妈妈准备好了。

2. 学生被老师安排好了座位。

3. 小猫被小明抱在怀里。

我们可以看到,在这些句子中,主语是动作的承受者,通过“被”字的引导,表示动作是由他人对主语进行的。

在形式上,在使用“被”字句时,施事者通常处于谓语动词之前,而在句义上,则强调的是动作是由他人来完成的。

在学习和练习把字句和被字句时,我们需要掌握以下几个关键点:1. 注意把字句和被字句的基本结构和语序,特别是宾语的位置。

2. 理解句子的意义和句义,从而运用适当的句型。

3. 利用例子和练习来提高对把字句和被字句的运用能力。

接下来,我们提供一些练习题及答案,供三年级学生练习和巩固把字句和被字句的用法。

1. 用把字句或被字句将下列句子改写为把字句或被字句。

(1) 我们将书放在书架上。

(2) 妈妈已经准备好了晚餐。

(3) 老师已经布置好了作业。

答案:(1) 把书放在书架上。

(2) 晚餐被妈妈准备好了。

(3) 作业被老师布置好了。

人教版三年级语文把字句被字句专项训练

人教版三年级语文把字句被字句专项训练

改为“把”字句:1、洪水冲毁了小村庄。

2、当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。

3、盗铃人被人们抓住了。

4、偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。

5、语文书被我丢在家里了。

6、乌云遮住了太阳。

7、荷花挤满了池塘。

8、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。

9、青蛙吃掉了一只害虫。

10、我十天就做完了一个暑假的作业。

11、光明和温暖是太阳送到地球上来的。

12、同学们交给我一项任务。

13、年轻漂亮的女孩被巫婆拉走了。

改为“被”字句:1、人们拎起斧头把一颗颗树砍到。

2、列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。

21、卫士把巫婆投进了漳河。

3、老师把两个杨桃摆在讲桌上。

4、小狗舔净了小姑娘手里的水。

5、女娲把天上的大窟窿补好了。

6、海风吹得小船东摇西摆。

7、猪八戒偷吃了大西瓜。

8、夸父喝干了两条河里的水。

9、乌云遮住了太阳。

10、我把杨桃画成了五角星。

11、悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了朴素的花环。

12、村里的人用锋利的斧头把树一颗一颗砍下来。

13、他把羊圈修得结结实实的。

14、他把杨桃画走了样。

15、老师批改了今天的作业。

16、长时间的掌声淹没了观众的议论声。

17、小柱子把饺子包露馅了。

18、我们可以利用太阳来预防和治疗疾病。

19、人们把玉米种在月球的尘土里。

20、她把金光网鲜花上洒。

小学语文『把字句和被字句』句型转换题

小学语文『把字句和被字句』句型转换题
“被”字句:它们被疲劳和干渴,折磨得有气无力。
4.朋友们马上纠正了我的错误。
“把”字句:我的错误马上被朋友们纠正了。
“被”字句:朋友们马上把我的错误纠正了。
5.我不小心摔坏了陈明的飞机模型。
“把”字句:我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。“被”ຫໍສະໝຸດ 句:陈明的飞机模型被我我不小心摔坏了。
6.周瑜的军队打得曹操丢盔弃甲,狼狈逃窜。
1.这个故事里的主人公迷住了我。
“把”字句:
“被”字句:
2.大风卷起的尘土遮住了我的视线。
“把”字句:
“被”字句:
3.疲劳和干渴,折磨得它们有气无力
“把”字句:
“被”字句:
4.朋友们马上纠正了我的错误。
“把”字句:
“被”字句:
5.我不小心摔坏了陈明的飞机模型。
“把”字句:
“被”字句:
6.周瑜的军队打得曹操丢盔弃甲,狼狈逃窜。
“把”字句:
“被”字句:
1.这个故事里的主人公迷住了我。
“把”字句:这个故事里的主人公把我迷住了。
“被”字句:我被这个故事里的主人公迷住了。
2.大风卷起的尘土遮住了我的视线。
“把”字句:大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
“被”字句:我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
3.疲劳和干渴,折磨得它们有气无力
“把”字句:疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
“把”字句:曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。
“被”字句:周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。

小学语文把字句和被字句的练习题

小学语文把字句和被字句的练习题

小学语文把字句和被字句的练习题1、我把书放在桌子上了。

2、妈妈把饭菜做好了。

3、XXX把自行车修好了。

4、爸爸把房间打扫干净了。

5、小猫把鱼吃掉了。

6、XXX把礼物送给了XXX。

7、XXX把电话接了起来。

8、我把门关上了。

9、XXX把球踢进了球门。

11、老师把问题解释清楚了。

15、XXX把水倒进了杯子里。

17、XXX把花插在了花瓶里。

18、XXX把自己的名字写在了作业本上。

20、XXX把自行车骑到了学校。

21、XXX把零食分享给了小朋友。

28、我被突如其来的大雨淋湿了。

29、小狗被小孩子抱着玩耍。

30、房间被孩子们弄得乱七八糟。

1、森林里的老爷爷打败了那只可怕的妖魔。

2、一群蚂蚁合力吃掉了一条大虫。

3、细雨悄悄地降落在人们的身上,淋湿了他们的衣服。

4、大雁总是用翅膀庇护着小雁。

5、我认真地洗干净了红领巾。

8、XXX抓住了一只卷叶虫当做美食。

9、我把这幅画挂在书桌前,多年来从未更换。

12、我终于从书包里找到了那本小人书。

13、黑暗吞噬了天边最后一丝微弱的光亮。

14、雨水打湿了我的衣服。

16、璀璨的焰火点亮了夜空。

17、妈妈不小心摔坏了XXX的文具盒,心里很内疚。

20、一只小花猫成功捕捉到了一只老鼠。

21、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾,让环境更加干净整洁。

22、XXX把刚换下来的衣服洗得干干净净,又香又软。

23、XXX帮助一个迷路的小孩回到了家,让孩子和家长都很感激。

三年级把字句,被字句练习(大全)

三年级把字句,被字句练习(大全)

三年级把字句,被字句练习(大全)第一篇:三年级把字句,被字句练习(大全)练习:我会把下面的句子改成把字句。

·一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

·雨水淋湿了我的衣服。

·同学们交给我一项任务。

·姐姐送给我一件最有意义的礼物。

·雨水淋湿了我的衣服。

·雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。

·小敏做好了今天的家庭作业。

·乌云遮住了太阳。

·我的作业从头到尾都被老师用红笔批改了。

·山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

·这道难题终于被我解答出来了。

·我被这动人的情景吸引住了。

·李强被一本好书吸引住了。

·敌人的一架飞机被英雄的空军击落了。

·在这次乒乓球比赛中,五(1)班被五(4)班打败了。

我会把下面的句子改成被字句。

·森林爷爷战胜了妖魔。

·蚂蚁吃了一条大虫·大雁总是把小雁护在翅膀底下。

·我洗干净了红领巾。

·船里装载的新米把船身压得很低。

·詹天佑克服了一个又一个困难。

·我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。

·一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。

·初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼,美丽极了。

·我终于取出了装在书包里的小人书。

·焰火照得夜空光彩夺目。

·妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

·雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。

·一只小花猫捉住了一只老鼠。

·清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

第二篇:把字句被字句练习把字句被字句练习OK 一,把字句和被字句的转换的方法一般句式改为把字句或被字句,不仅是形式的改变,句子的意义也随之有所变化。

改为把字句时,原来的主语(施动者)得到强调(放在最前边);改为被字句时,原来的宾语变为主语(受动者),被放到了强调的地位(放在最前边)。

小学三年级把字句被字句练习题

小学三年级把字句被字句练习题

把字句 被字句
凶狠残暴的反动派把江姐杀害了。(改为“被”字句)
我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)
战斗打响才五分钟,尖刀排就歼灭了这股流窜的顽匪。 (1、改为“把” 字句;2、改为“被”字句)
晚霞映红了山峰、田野、村庄。 (1、改为“被”字句;2、改为“把”字句)
1
2
3
4
三(2)班的同学运走了学校墙角的那堆垃圾。 (1、改为“把”字句;2、改为“被”字句)
冀中平原上的人民粉碎了敌人毒辣透顶的“扫荡”。 (1、改为“把”字句; 2、改为“被”字句。)
知识的大门被勤劳的孩子打开了。(改为“把”字句)
我把伯父送的两本书带回了家。(改为“被”字句)
2
3
4
这片竹林被那场无情的大火烧个精光。(改为“把”字句) 敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。 (1、改为“把”字句;2、改为“被”字句。) 一发芽,这些种子就发出可怕的力量,把一切机械力所不能分开的骨骼完整地分开了。(改为“被”字句) 一切机械力所不能分开的骨骼被这些种子一发芽发出可怕的力量完整地分开了。 白求恩大夫取出了伤员腹腔里的弹片。 (改为“把”字句,2、改为“被”字句。)
反问句 陈述句
谁能想到,从这不值钱的野树花上,能酿出那么高级的蜂蜜呢? (改为陈述句) 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? (改为陈述句) 难道乱砍乱伐补是违反《森林法》的行为吗?(改为陈述句) 种子的力量是世上最大的。(改为反问句)
这样的精品,难道是从山上那根很不显眼, 很普通的荆条上采来的么?(改为陈述句) 这比山还高,比海还深的情谊我们不会忘记。(改为反问句) 你和以前相比不是变了样子吗?(改为陈述句) 如果我们现在不好好学习,长大怎能挑起革命重担? (改为陈述句)
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把字句与被字句
1
例:大水淹没了庄稼。

2
3
把字句:大水把庄没了。

4
被字句:庄稼被大水没了。

5
方法1
6
先在陈述句中分析出什么1、什么2和怎7
么样,再按下面格式改写:
8
1)改为把字句:什么1+把+什么2+怎么9

10
2)改为被字句:什么2+被+什么1+怎么11

12
方法2:
13
理解句子意思,自回自答。

如“谁做了什14
么”改为“谁把什么做了”,“谁怎么样”改15
为“谁把什么怎么样”;“谁做了什么”和“谁16
怎么样”改为“什么被谁怎么样”
17
(把字句改为被字句,被字句改为把字句。

18
什么1和什么2互调位置。


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练习:我会把下面的句子改成把字句
20
1、一座提坝被凶猛的洪水神垮了。

21
2、雨水淋湿了我的衣服。

22
3、同学们交给我一项任务
23
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物
24
5、陈医生看好了我子的病。

25
26
27 改为“把”字句:
28
1、洪水冲毁了小村庄。

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30
2、当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫31
都被冻死了。

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3、盗铃人被人们抓住了。

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4、偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。

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5、语文书被我丢在家里了。

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39
6、乌云遮住了太阳。

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7、青蛙吃掉了一只害虫。

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43
8、我十天就做完了一个暑假的作业。

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9、光明和温暖是太阳送到地球上来的。

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47
10、青蛙吃掉了一只害虫。

48
49
11、我十天就做完了一个暑假的作业。

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12、光明和温暖是太阳送到地球上来的。

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13、同学们交给我一项任务。

54
55
14、年轻漂亮的女孩被巫婆拉走了。

56
57
15、我们真想捉一只翠鸟来饲养。

58
59
16、村里的人提着斧子砍下山上的树木。

60
61
17、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了62
濒临死亡的燕子。

63
64
18、荷花挤满了池塘。

65
66
19、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。

67
68
20、一座提坝被凶猛的洪水神垮了。

69
70
21、雨水淋湿了我的衣服。

71
72
22、同学们交给我一项任务
73
74
23、姐姐送给我一件最有意义的礼物
75
76
24、陈医生看好了我子的病。

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改为“被”字句
79
1、人们拎起斧头把一颗颗树砍到。

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81
2、列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故82
乡。

83
84
3、老师把两个杨桃摆在讲桌上。

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4、小狗舔净了小姑娘手里的水。

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5、女娲把天上的大窟窿补好了。

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90
6、海风吹得小船东摇西摆。

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92
7、猪八戒偷吃了大西瓜。

93
94
8、夸父喝干了两条河里的水。

95
96
9、乌云遮住了太阳。

97
98
10、我把杨桃画成了五角星。

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11、悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了朴素101
的花环。

102
103
12、村里的人用锋利的斧头把树一颗一颗砍104
下来。

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107
13、他把羊圈修得结结实实的。

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109
14、他把杨桃画走了样。

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15、老师批改了今天的作业。

112
16、长时间的掌声淹没了观众的议论声。

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115
17、小柱子把饺子包露馅了。

116
117
18、我们可以利用太阳来预防和治疗疾病。

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119
19、人们把玉米种在月球的尘土里。

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121
20、她把金光网鲜花上洒。

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123
21、卫士把巫婆投进了漳河。

124。

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