腰鼓活动记录(2016上)
腰鼓活动记录(-上)复习过程
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
掌握最后两个鼓点的打法
活
动
内
容
1、复习前面7个鼓点的打法
2、学习最后两个鼓点的打法
活
动
效
果
一般
活动时间
2016.5.12
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
熟练掌握9个鼓点的打法
活
动
内
容
1、教师演示
2、学生集体练习
3、学生自主练习
活
动
效
果
一般
2016.4.8
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
熟练练习“咚”“吧”“咚”“吧”的打法
活
动
内
容
1、教师演示
2、学生集体练习
3、学生自主练习，教师指导
活
动
效
果
因为有了前面的一些基础，所以这节课的整体效果不错，学生的动手能力越来越强。
活动时间
2016.4.15
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
门楼下瑶族乡学校“乡村少年宫”活动开展记录表
活动时间
2016.3.3
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
1、介绍腰鼓
2、腰鼓的基本站姿和手势
活
动
内
容
1、点名
2、简单介绍腰鼓
腰鼓活动记录
（2013- 2014学年度第学期） 时间
赵小花 地点 操场 辅导教师 占卄
卄
卓田田
活动
起点练习
内容
—、唱鼓点：X ㊉lx ㊉Ixx ㊉lx ㊉ 二、左手练习：内外翻动，协调节拍
活动三、右手练习： 过程 1、击鼓
2、节拍协调
四、左右手同时击打练习：连续2次到N 次循环，纠正动作
活动
效果
经过强化训练，学生掌握了基本鼓点
1、4列队：起点T 千岛菜化T 站化步T 双弓步T 仙鹤展翅
2、2列队，2行队：坐把（原地，行走）
5、4列队：站化步T 双弓步T 燕子翻身T 笑看君容T 千岛采花T 碧波荡 漾T 起点
活动过
程
3、4列队：燕子翻身T 走四方T 笑看君容
4、4圆队：站化步T 双弓步T 燕子翻身T 碧波荡漾T 仙鹤展翅
活动效
果 学生协调性较好，掌握了基本要领。
腰鼓队活动总结
2015—2016学年第一学期腰鼓队活动总结在忙忙碌碌中我们的学期也接近了尾声，这学期我很荣幸的担任了我校“一生一师一特长”活动腰鼓队的指导老师。
腰鼓队是学校第二课堂的一个重要组成部分，组建一支高质量、高水平的腰鼓队，既能展现学生的综合素质水平，也能体现我校在传承民族文化中的重要举措。
本学期，我充分利用每周二、周四下午的活动课，训练腰鼓队，使这支队伍整体素质水平上升了一个高度。
回顾本学期的活动，现将工作总结如下：1、及时制定计划，工作有目的、有措施。
2、各队员严守纪律，严格要求。
本队队员根据计划要求，每周二、周四下午三节课后按时到集合地点参加培训，做到不迟到，不早退，各队员能严格遵守各项规章制度。
3、腰鼓教学中,分层要求,难度适中。
教学基本鼓点“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧”,再教学“路鼓”“三二对”“孔雀东南飞”等,要求动作规范统一,整齐到位。
各队员来自不同的年级段，对腰鼓的熟练程度也不一样，要求各队员互帮互助，做到整齐合一。
4、通过活动，培养了学生的创造能力和实践能力。
腰鼓队活动的开展，得到了广大师生的一致好评，激发了各队员的积极性和创造性。
既陶冶了学生的艺术情操，又使学生的创造能力和实践能力得到进一步提高。
当然，我们的工作也存在以下不足：1、个别队员因年龄小思想认识不够，有开小差现象。
2、新队员对于队形的转换还不够熟练。
这学期的工作是缤纷的，是繁忙的，我们收获的是喜悦，锻炼的是能力，提升的是灵魂。
我们的各项工作都能按照学期初的第二课堂活动要求有条不紊的完成。
其中虽然存在着一些问题。
在接下来的工作中我们将进一步完善制度，加强思想教育，将各项工作做细做实，充分调动队员的积极性。
不断探索解决问题的新方法、新途径，争取让腰鼓队工作作出更大的成就。
在以后的活动中，我组将再接再厉，将腰鼓小组办得更有特色。
腰鼓活动记录
实验小学鼓乐汇社团活动记录辅导教师：常松品郭敏霞社团名称鼓乐汇活动地点操场活动时间2015年3月11日活动人数全体学生活动过程记录学习内容：《喜乐年华》第一个动作①师生问好。
②教师示范第一个动作.，③教师分解讲示范动作。
④学生跟教师学习第一个动作。
⑤学生小组练习。
⑥全体学生集体练习。
⑦本节课小结。
腰鼓社团活动记录辅导教师：常松品郭敏霞社团名称鼓乐汇活动地点操场活动时间2015年3月18日活动人数全体学生活动过程记录学习内容：《喜乐年华》第二个动作①师生问好。
②复习上节课内容③教师示范第二个动作.，④教师分解讲示范动作。
⑤学生跟教师学习第二个动作。
⑥学生小组练习。
⑦全体学生集体练习。
⑧本节课小结。
腰鼓社团活动记录辅导教师：常松品郭敏霞社团名称鼓乐汇活动地点操场活动时间2015年3月25日活动人数全体学生活动过程记录学习内容：《喜乐年华》第三个动作①师生问好。
②复习第一和第二个动作③教师示范第三个动作.，④教师分解讲示范动作。
⑤学生跟教师学习第三个动作。
⑥学生小组练习。
⑦全体学生集体练习。
⑧本节课小结。
腰鼓社团活动记录辅导教师：常松品郭敏霞社团名称鼓乐汇活动地点操场活动时间2015年4月1日活动人数全体学生活动过程记录学习内容：《喜乐年华》第四个动作①师生问好。
②复习前三个动作。
③教师示范第四个动作.，④教师分解讲示范动作。
⑤学生跟教师学习第四个动作。
⑥学生小组练习。
⑦全体学生集体练习。
⑧本节课小结。
腰鼓社团活动记录辅导教师：常松品郭敏霞社团名称鼓乐汇活动地点操场活动时间2015年4月8日活动人数全体学生活动过程记录学习内容：《喜乐年华》第五个动作①师生问好。
②复习前四个动作。
③教师示范第五个动作.，④教师分解讲示范动作。
⑤学生跟教师学习第五个动作。
⑥学生小组练习。
⑦全体学生集体练习。
⑧本节课小结。
腰鼓社团活动记录辅导教师：常松品郭敏霞社团名称鼓乐汇活动地点操场活动时间2015年4月15日活动人数全体学生活动过程记录学习内容：《喜乐年华》第六个动作①师生问好。
腰鼓教案花样
腰鼓教案花样标题：活动艺术-腰鼓教案花样教案目标：- 学习腰鼓的基本知识和技巧。
- 提高学生动作协调能力和节奏感。
- 培养学生的创造性思维和表演能力。
教材和资源：- 腰鼓- 音乐播放设备- 音乐配乐（可根据教师选择）教学时长：2个课时（每节课45分钟）教学步骤：第一节课：1. 导入（5分钟）：向学生展示一段腰鼓表演视频，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 知识点介绍（10分钟）：- 介绍腰鼓的起源和发展，以及腰鼓的特点和使用方式。
- 解释不同敲击部位所产生的声音效果。
3. 基本动作练习（20分钟）：- 展示腰鼓的基本持法和敲击动作。
- 让学生按照指导进行腰鼓敲击动作的模仿练习。
4. 花样敲击介绍（10分钟）：- 引导学生观察不同花样敲击的示范视频。
- 向学生介绍一些常见的花样敲击动作，如连续敲击、快速敲击、交叉敲击等。
5. 实践练习（20分钟）：- 分组活动，让学生尝试创造自己的花样敲击。
- 每个小组向全班展示他们的创意作品。
第二节课：1. 复习（5分钟）：- 回顾上节课学习的知识和动作基本练习。
2. 节奏训练（15分钟）：- 使用音乐配乐，向学生展示不同节奏模式下的腰鼓敲击示范。
- 引导学生跟随音乐节奏进行腰鼓敲击练习。
3. 创编表演（20分钟）：- 学生分成小组，设计一段腰鼓表演。
- 每个小组需要选择合适的音乐配乐，并根据节奏和练习内容创编动作序列。
4. 表演展示（20分钟）：- 每个小组轮流向全班展示他们的创编表演。
- 教师可以评价学生表演的创意和协作度。
扩展活动：- 邀请一位专业腰鼓表演者来学校进行腰鼓表演，激励学生更深入学习和实践。
- 组织学生参加腰鼓表演比赛或校内演出，展示他们的技能和创造力。
评估方式：- 观察学生在课堂上的参与程度和动作表现。
- 考察学生创造性表演的能力。
- 评价学生在小组活动中的合作和协调能力。
备注：- 教师应确保在教学过程中提供足够的练习时间，让学生逐步熟悉和掌握腰鼓技巧。
腰鼓社团活动方案
腰鼓社团活动方案
腰鼓社团活动方案
一、活动目的：
通过腰鼓社团活动，增强同学们的团队合作精神和身体协调能力，同时也可以让大家了解中国传统文化。
二、活动时间：
每周三下午3点至4点。
三、活动地点：
学校操场。
四、活动内容：
热身运动：进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备接下来的活动。
学习腰鼓基本动作：由老师讲解腰鼓的基本动作和节奏，并示范演示。
分组练习：将同学们分成若干组，每组练习一段时间，然后进行比赛。
比赛中可以设置不同的难度等级，让同学们逐渐提高自己的技能水平。
表演环节：在比赛结束后，所有同学可以一起表演腰鼓，展示自己的成果。
五、活动要求：
同学们需要提前报名参加活动。
每个小组需要有至少5名同学参加，否则无法组成一个完整的队伍。
在活动中要注意安全，避免发生意外事故。
六、活动收益：
通过腰鼓社团活动，同学们可以锻炼身体，增强体质，同时也可以培养团队合作精神和自信心。
此外，还可以了解中国传统文化，增加文化素养。
腰鼓活动记录(2016上)
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
熟练练习“咚”“吧”“咚”“吧”的打法
活
动
内
容
1、教师演示
2、学生集体练习
3、学生自主练习，教师指导
活
动
效
果
因为有了前面的一些基础，所以这节课的整体效果不错，学生的动手能力越来越强。
活动时间
2016.4.15
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
掌握最后两个鼓点的打法
活
动
内
容
1、复习前面7个鼓点的打法
2、学习最后两个鼓点的打法
活
动
效
果
一般
活动时间
2016.5.12
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
熟练掌握9个鼓点的打法
活
动
内
容
1、教师演示
2、学生集体练习
3、学生自主练习
活
动
效
果
一般
2016.6.2
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
练习9个鼓点打法
活
动
内
容
1、学生练习，教师指导
活
动
效
果
良好
. .
活
动
内
容
腰鼓活动记录)
《中国娃》 1、练习敲鼓的动作 敲腰鼓的侧面要有力度，手腕用力，有弹性 做动作时要精神饱满，充满活力
活 动 内 容
2、十字步的练习
3、向后跑的练习，队伍要整齐
活 动 照 片
腰鼓课外活动记录
时 间 11 月 13 号 一至四年级 地 点 校园内 王菲 陈婷 活动人数 活动主题 辅导老师
《中国娃》 1、复习上周练习的动作 2、练习往左敲鼓面，往右敲鼓面的动作 动作要有力度，注意跳动的节奏
到开始时预备姿势。
活 动 照 片
腰鼓课外活动记录
时 间 9 月 25 号 一至四年级 地 点 校园内 王菲 陈婷 活动人数 活动主题 辅导老师
《中国娃》分段二
调整步 1---鼓点
活 动 内 容
●● ∣●●∣●●∣ ⊕⊕ ∣⊕⊕∣⊕⊕∣
左右鼓面。第二三, 后同样 的动作再向右方跨步再打一遍。
活 动 照 片
《中国娃》分段四 调整步 3——四拍 鼓点 ●—∣●—∣●—∣●—∣ ⊕—∣⊕—∣⊕—∣⊕—∣
活 动 内 容
举。
活 动 照 片
腰鼓课外活动记录
时 间 10 月 23 号 一至四年级 地 点 校园内 王菲 陈婷 活动人数 活动主题 辅导老师
《中国娃》
纠正 ●×●×
●●×
●×
活 动 内 容
⊕
⊕
⊕
—
⊕ ⊕
2、练习敲鼓面的动作，注意要有力度
活 动 照 片
腰鼓课外活动记录
时 间 11 月 27 号 一至四年级 地 点 校园内 王菲 陈婷 活动人数 活动主题 辅导老师
《中国娃》 1、练习向下甩鼓槌的动作，手腕用力 手腕甩鼓槌后双手举起要高于头部 胳膊伸直，有种向上拔的感觉
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动
内
容
1、复习上节课的起势
2、讲解“咚”“吧”的敲法
3、学生练习
活
动
效
果
较好
活动时间
2016.3.17
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
熟练掌握上堂课的内容
活
动
内
容
1、教师示范
2、学生练习，教师指出不标准之处
活
动
效
果
较好
活动时间
2016.3.24
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活动时间
2016.5.19
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
规范练习9个鼓点打法
活
动
内
容
1、教师演示
2、学生集体练习
3、学生自主练习
活
动
效
果
良好
活动时间
2016.5.26
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
练习
活
动
内
容
1、学生练习前面所学内容，要求熟练掌握
活
动
效
果
良好
活动时间
2016.4.8
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
熟练练习“咚”“吧”“咚”“吧”的打法
活
动
内
容
1、教师演示
2、学生集体练习
3、学生自主练习，教师指导
活
动
效
果
因为有了前面的一些基础，所以这节课的整体效果不错，学生的动手能力越来越强。
活动时间
2016.4.15
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
掌握最后两个鼓点的打法
活
动
内
容
1、复习前面7个鼓点的打法
2、学习最后两个鼓点的打法
活
动
效
果
一般
活动时间
2016.5.12
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
熟练掌握9个鼓点的打法
活
动
内
容
1、教师演示
2、学生集体练习
3、学生自主练习
活
动
效
果
一般
2016.6.2
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
练习9个鼓点打法
活
动
内
容
1、学生练习，教师指导
活
动
效
果
良好
活
动
目
标
掌握“咚”“吧”的基本打法
活
动
内
容
1、复习“咚”“吧”的打法
2、学习“咚”“吧”“咚”的基本打法
活
动
效
果
有点难，效果一般
活动时间
2016.3.31
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
复习“咚”“吧”的基本打法
活
动
内
容
1、学生集体练习
2、自主练习，教师一一进行指导
活
动
效
果
较好
活动时间
门楼下瑶族乡学校“乡村少年宫”Fra bibliotek动开展记录表活动时间
2016.3.3
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
1、介绍腰鼓
2、腰鼓的基本站姿和手势
活
动
内
容
1、点名
2、简单介绍腰鼓
3、基本姿势和手势
活
动
效
果
较好
活动时间
2016.3.10
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
1、腰鼓九个鼓点中前两个的基本打法
实到人数
12
活
动
目
标
掌握“咚”“咚”“吧”的打法
活
动
内
容
1、复习前面内容
2、学习“咚”“咚”“吧”的打法
活
动
效
果
一般
活动时间
2016.4.22
指导老师
刘娟
学生应到人数
12
实到人数
12
活
动
目
标
复习“咚”“咚”“吧”的打法
活
动
内
容
1、学生集体练习
2、自主练习，教师一一进行指导
活
动
效
果
良好
活动时间
2016.5.5