2019最新大学英语教改口语考试化学

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2019年10月浙江省普通高校招生选考科目考试化学试题(含答案)(word版)

2019年10月浙江省普通高校招生选考科目考试化学试题(含答案)(word版)

绝密★考试结束前2019年10月浙江省普通高校招生选考科目考试化学试题本试题卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分100分,考试时间90分钟。

其中加试题部分为30分,用【加试题】标出。

考生注意:l.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。

2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相对应的位置上规范作答,在本试题卷上作答一律无效。

3.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔目在答题纸上相对应区域内,作图时可先使用2B铅笔,确定后必须使月黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。

4.可能用到的相对原子质量H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64 Ba 137选择题部分一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.下列属于酸的是A.H2SO4B.CO2C.NaCl D.NaOH2.下列仪器名称为“分液漏斗”的是A.B. C.D.3.下列属于电解质的是A.酒精B.蔗糖C.硝酸钾D.铜丝4.下列反应中,水作氧化剂的是A.C + H2O CO + H2B.H2 + CuO Cu + H2OC.Cl2 + H2O HCl + HClO D.SO3 + H2O==H2SO45.下列物质的水溶液因水解而呈酸性的是A.NaOH B.(NH4)2SO4C.Na2CO3D.NaCl6.下列说法不准确的是A.氯化钠可用于配制生理盐水B.二氧化硅可用于制造玻璃C.海水中的钠元素以单质存有D.氧化镁(熔点2800℃)是优良的耐高温材料7.下列表示准确的是A.氯化钠的电子式:B.二氧化碳的结构式:O—C—OC.S2―的结构示意图: D.葡萄糖的分子式:C6H12O68.下列能使品红溶液褪色的是A.SO2B.BaSO4C.KCl D.CO29.下列属于可再生能源的是A .氢能B .石油C .煤D .天然气10.下列说法准确的是A .用过滤的方法能够除去食盐水中的泥沙B .酒精灯加热烧瓶时不用垫石棉网C .氯化氢气体能使干燥的蓝色石蕊试纸变红D .盛放氢氧化钠溶液的玻璃瓶,能够使用橡胶塞或玻璃塞11.下列说法不准确的是A .614表示质子数为6、中子数为8的核素B .甲醇(CH 3OH)和甘油()互为同系物C .C 5H 12的同分异构体有3种,其沸点各不相同D .CH 3CH 2CH 2CH(CH 3)2的名称是2-甲基戊烷12.在一定条件下,可逆反应X(g)+2Y(g)2Z(g) △H= ―a kJ ·mol -1,达到化学平衡时,下列说法一定准确的是A .反应放出 a kJ 热量B .X 和Y 的物质的量之比为1 :2 C .反应物和生成物的浓度都不再发生变化D .X 的正反应速率等于Z 的逆反应速率13.下列离子方程式准确的是A .金属钠和水反应:Na + 2H 2O == Na + + 2OH ―+ H 2↑B .用氢氧化钠溶液吸收少量二氧化硫气体:SO 2 +2OH―== SO 32- + H 2O C .硫酸铵溶液和氢氧化钡溶液反应:Ba2+ + SO 42- == BaSO 4↓D .碳酸氢钠溶液和过量的澄清石灰水混合:2HCO 3―+ Ca 2+ + 2OH ―== CaCO 3↓+ CO 32- + 2H 2O 14.W 、X 、Y 、Z 四种短周期元素,它们在周期表中位置如图所示,下列说法不准确的是A .W 、Y 、X 三种元素的原于半径依次减小B .Z 元素的气态氢化物的热稳定性比Y 的高C .W 元素与氢元素可能会形成W2H6 D .Y 元素的单质能从NaZ 溶液中置换出Z 元素的单质15.下列说法准确的是A .甲烷分子的比例模型为,其二氯取代物有2种结构B .苯和乙烯都能使湟水褪色,其褪色原理栩同C .相同质量的乙炔与苯分别在足量的氧气中完全燃烧,消耗氧气的物质的量相同D .在一定条件下,苯与氯气生成氯苯的反应类型是加成反应16.下列说法准确的是A .油脂、糖类和蛋白质均为高分子化合物B .植物秸杆的主要成分是纤维素,纤维素在催化剂作用下经水解可得葡萄糖,葡萄糖在酒化酶的作用下能转化为酒精C .往含硫酸的淀粉水解液中加入银氨溶液,水浴加热后无银镜产生,说明淀粉未水解D .向鸡蛋清的溶液中加入甲醛溶液,可观察到蛋白质发生凝聚,再加入蒸馏水,振荡后蛋白质又发生溶解17.在一块表面无锈的铁片上滴食盐水,放置一段时间后看到铁片上有铁锈出现。

海南省2019年普通高中学业水平合格性考试化学科试题(含参考答案)

海南省2019年普通高中学业水平合格性考试化学科试题(含参考答案)

海南省2019年普通高中学业水平合格性考试化学科试题(含参考答案)海南省2019年普通高中学业水平合格性考试化学本次考试分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,试卷共6页,满分100分,考试时间60分钟。

考生在答题前需填写姓名和准考证号,并在答题卡上粘贴条形码。

选择题需使用2B铅笔将所选项方框填黑,如需修改答案,应使用橡皮将错选项的方框涂点擦干净,并将改选项的方框涂黑。

非选择题需使用黑色签字笔在答题卡上题号指定区域书写答案,在题号指定的答题区域以外及草稿纸、试卷上书写的答案无效。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷选择题(80分)本卷共35题,1-25题每题2分,26-35题每题3分,共80分,每题只有一个选项符合题意。

1.据报道,“青蒿素抗药性”研究获得新进展,与该研究项目有关的科学家是?A。

XXXB。

XXXC。

XXXD。

XXX2.在汽油罐车上所贴的化学危险品标志是?A。

B。

C。

D。

3.下列药物能中和过多胃酸、缓解胃部不适的是?A。

氯霉素B。

青霉素C。

胃舒平D。

阿司匹林4.雾可产生丁达尔效应。

故在分散系中属于?A。

悬浊液B。

乳浊液C。

溶液D。

胶体5.放射性同位素27Co可应用于蔬菜保鲜,其质子数为?A。

27B。

33C。

60D。

876.下列物质属于酸的是?A。

CaOB。

H2SO4C。

Ba(OH)2D。

AgNO37.味精属于食品添加剂中的?A。

防腐剂B。

着色剂C。

调味剂D。

营养强化剂8.下列各组混合物中能用分液漏斗分离的是?A。

水和酒精B。

水和食盐C。

水和泥沙D。

水和花生油9.下列仪器与名称不对应的是?A。

分液漏斗B。

圆底烧瓶C。

量筒D。

烧杯10.利用焰色反应原理可制成五彩缤纷的烟花,灼烧钠的化合物,火焰呈?A。

红色B。

绿色C。

紫色D。

黄色11.下列有关碳酸氢钠的说法错误的是?A。

固体受热分解B。

水溶液显酸性C。

俗名小苏打D。

可做发酵粉12.阿伏加德罗常数符号为NA则0.5mol氯化钠中含有Na的数目为?A。

2019全国大学生英语竞赛c类试题解析

2019全国大学生英语竞赛c类试题解析

2019全国大学生英语竞赛c类试题解析2019年全国大学生英语竞赛C类试题涵盖了听力、阅读、写作和翻译等多个部分,旨在全面考察参赛学生的英语综合应用能力。

以下是对各部分试题的解析:# 听力部分听力部分包括短对话、长对话和新闻报道三种题型,重点考查学生对英语口语的理解能力。

1. 短对话:这部分通常包含日常生活场景的对话,要求学生能够迅速捕捉关键信息并做出判断。

2. 长对话:长对话部分更加注重对话的连贯性和上下文的理解,学生需要从较长的对话中提取重要信息。

3. 新闻报道:这部分考查学生对新闻英语的理解,包括时事、政治、经济等不同领域的报道。

# 阅读部分阅读部分由快速阅读、阅读理解和完形填空组成,测试学生的阅读速度和理解能力。

1. 快速阅读:要求学生在有限的时间内快速浏览文章,捕捉主旨大意。

2. 阅读理解:这部分包含几篇不同主题的文章,学生需要深入理解文章内容,回答相关问题。

3. 完形填空:通过填空的方式考查学生对文章上下文的理解以及词汇的运用能力。

# 写作部分写作部分通常包括图表作文和议论文写作,考查学生的英语写作技巧和逻辑思维能力。

1. 图表作文:学生需要根据所给图表数据,进行描述并分析图表所反映的问题或趋势。

2. 议论文写作:这部分要求学生就某一话题发表自己的观点,并用逻辑严谨的论证支持自己的观点。

# 翻译部分翻译部分包括英译汉和汉译英,考查学生的双语转换能力和语言运用的准确性。

1. 英译汉:学生需要将英文句子或段落翻译成中文,注意保持原意的同时,语言要流畅自然。

2. 汉译英:这部分要求学生将中文句子或段落翻译成英文,注意语法和用词的准确性。

# 总结2019年全国大学生英语竞赛C类试题设计全面,旨在考查学生的英语听说读写各方面能力。

参赛学生在准备过程中应注重基础知识的积累,同时加强实战演练,提高解题速度和准确率。

通过不断练习,学生可以更好地适应考试形式,提升自己的英语应用能力。

宁波市2019年初中学业水平考试英语听力口语自动化考试说明

宁波市2019年初中学业水平考试英语听力口语自动化考试说明

宁波市2019年初中学业水平考试英语听力口语自动化考试说明一、考试目的落实《义务教育英语课程标准》的要求,促进中学英语教学改革,提高学生综合语言运用能力,从而进一步推进素质教育。

一、考试要求符合《义务教育英语课程标准》关于五级的基本能力要求。

听(一)能根据语调和重音理解说话者的意图。

(二)能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点。

(三)能借助语境克服生词障碍、理解大意。

(四)能听懂接近正常语速的基本没有生词的材料。

(五)能针对所听语段的内容记录简单信息。

说(一)能比较连贯地朗读所学课文或难度相当的语言材料。

(二)能根据情景提示用英语回答问题。

(三)能就熟悉话题,根据所提供的信息,说一段话(不少于7句)。

(四)在以上口语活动中语音、语调自然,语气恰当。

三、考试内容(一)所学课文或难度略低于所学语言材料的短文。

(二)日常交际用语。

(三)日常生活话题。

l.个人简况;2.校园生活;3.兴趣爱好;4.环境保护;5.帮助他人;6.健康体育;7.饮食卫生;8.文化背景;9.昔日经历;10.未来打算;11.其他。

四、试题难度难度系数控制在0. 80-0. 85。

五、试卷构成(一)听小对话回答问题(计5分)。

(二)听较长对话回答问题(计5分)。

(三)听短文回答问题(计5分)。

(四)朗读短文(计3分)。

(五)情景问答(计2分)。

(六)话题简述(计5分)。

六、例卷与评分标准(一)例卷第一部分听小对话回答问题(计5分)本部分共有5道小题,每小题你将听到一段对话,每段对话只听一遍。

在听每段对话前,你将有5秒钟的时间阅读题目;听完后,你还有5秒钟的时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案,在听到“嘀”的信号后,进入下一小题。

1.Where is Eric going to vacation?A. Tokyo. B.The Great Wall. C.Washington D.C.2.What is Ken’s dream job?A.A doctor. B.A teacher. C.A pilot.3. When are the speakers going to meet?A. At 10:00.B. At 11:00.C. At 12:00.4. What does Ben do every weekend?A. Play basketball.B. Play volleyball.C. Play badminton.5. How did Mike go to school this morning?A. By bike. B By car C. By bus.第二部分听较长对话回答问题(计5分)本部分共有5道小题,你将听到两段较长对话,每段对话听两遍,在听每段对话前,你将有时间阅读相关小题,每小题5秒钟;听完后,每小题你还有5称钟的时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案。

2019年普通高等学校招生全国统一考试化学(江苏卷)(含答案)

2019年普通高等学校招生全国统一考试化学(江苏卷)(含答案)

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)化学注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本卷满分为120分,考试时间为100分钟。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0。

5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。

作答非选择题,必须用0。

5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效。

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35. 5 K 39 Ca 40 Cr 52 Fe 56 Cu 64 Ag 108 I 127选择题单项选择题:本题包括10 小题,每小题2 分,共计20 分。

每小题只有一个选项符合题意。

....1.糖类是人体所需的重要营养物质。

淀粉分子中不含的元素是A .氢B .碳C .氮D .氧2.反应NH 4Cl+NaNO 2NaCl+N 2↑+2H 2O 放热且产生气体,可用于冬天石油开采。

下列表示反应中相关微粒的化学用语正确的是A .中子数为18的氯原子:1817ClB .N 2的结构式:N=NC .Na +的结构示意图:D .H 2O 的电子式:3.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A .NH 4HCO 3受热易分解,可用作化肥B .稀硫酸具有酸性,可用于除去铁锈C .SO 2具有氧化性,可用于纸浆漂白D .Al 2O 3具有两性,可用于电解冶炼铝4.室温下,下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是A .0。

1 mol·L −1NaOH 溶液:Na +、K +、23CO -、2AlO -B .0.1 mol·L −1FeCl 2溶液:K +、Mg 2+、24SO -、4MnO -C .0.1 mol·L −1K 2CO 3溶液:Na +、Ba 2+、Cl −、OH −D .0.1 mol·L −1H 2SO 4溶液:K +、4NH +、3NO -、3HSO -5.下列实验操作能达到实验目的的是A.用经水湿润的pH试纸测量溶液的pHB.将4。

2019年全国统一考试化学试题(新课标Ⅱ)(解析版)

2019年全国统一考试化学试题(新课标Ⅱ)(解析版)
2019 年全国一致考试化学试题(新课标Ⅱ)(分析版)
绝密 ★ 启用前
2019 年一般高等学校招生全国一致考试
理科综合能力测试 化学
注意事项:
1.答卷前,考生务势必自己的姓名、准考据号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改
动,用橡皮擦洁净后,再选涂其余答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在
正确;
B. CdS 的积淀溶解均衡中的溶度积受温度影响, m、n 和 p 点均在温度为 T 1 条件下所测的对应离子浓度, 则
其溶度积同样, B 项错误;
C. m 点达到积淀溶解均衡,向此中加入硫化钠后,均衡向逆反响方向挪动, 构成由 m 沿 mnp 向 p 方向挪动, C 项正确;
c(Cd2+) 减小, c(S2-)增大,溶液
答案选 A。
5.以下化学方程式中,不可以正确表达反响颜色变化的是 A. 向 CuSO4 溶液中加入足量 Zn 粉,溶液蓝色消逝 Zn+CuSO 4
Cu+ZnSO 4
B. 澄清的石灰水久置后出现白色固体 Ca(OH) 2+CO 2 CaCO3↓ +H2O
C. Na 2O2 在空气中搁置后由淡黄色变为白色 2Na2O2
D. 温度降低时, q 点的饱和溶液的构成由 【答案】 B
q 沿 qp 线向 p 方向挪动
【分析】
【详解】 A. CdS 在水中存在积淀溶解均衡:
CdS
2+2-
2+
2-
Cd +S ,其溶度积 Ksp=c(Cd ) ·c(S ), 在饱和溶液中,
c(Cd 2+)= c(S2-)=S(溶解度),联合图像能够看出,图中 a 和 b 分别表示 T1 和 T2 温度下 CdS 的溶解度, A 项

(完整word版)2019年全国新课标高考化学考试大纲

(完整word版)2019年全国新课标高考化学考试大纲

(完整word版)2019年全国新课标高考化学考试大纲2019年全国新课标高考化学考试大纲概述随着科技的迅猛发展,化学作为一门科学的研究领域也在不断扩展和深化。

为了适应新时代的需求,教育部制定了新课标高考化学考试大纲,以促进学生对化学知识的全面理解和运用。

本文将对2019年的新课标高考化学考试大纲进行详细解读。

新课标高考化学考试大纲主要分为四个部分,即知识与能力要求、考试内容与要求、考试形式与评价标准以及命题要求和试题分析。

我们将分别对这四个部分进行阐述,帮助学生更好地了解考试的要求和内容。

首先是知识与能力要求。

新课标高考化学考试要求学生掌握一定的基础知识,包括化学原理、化学反应等方面的知识,并能够运用这些知识进行分析和解决问题。

此外,考试还强调培养学生的实验操作和观察现象的能力,培养学生的实践创新能力和团队合作精神。

其次是考试内容与要求。

新课标高考化学考试的内容包括常见元素、物质的性质与变化、化学反应和化学方程式、化学平衡和化学动力学等方面的知识。

考试要求学生能够理解和运用这些知识,分析和解决与化学相关的问题,灵活运用表征物质性质的物理量,并运用化学方程式描述化学反应过程。

第三是考试形式与评价标准。

新课标高考化学考试采取单项选择题、多项选择题、分析题、综合题等多种考试形式。

考试将侧重于对学生对基本概念的理解和运用能力的考察,注重考查学生的运算和解决实际问题的能力,更加注重学生的思维、创新和实践能力的培养。

最后是命题要求和试题分析。

新课标高考化学考试要求试题在内容上紧密结合实际,既要考察学生对基础知识的理解和掌握能力,也要注重考查学生的实际应用能力。

此外,试题要求清晰明确,避免歧义和模糊不清的情况,以确保考试的公平性和准确性。

总的来说,2019年全国新课标高考化学考试大纲对学生的知识与能力要求进行了详细的规定,着重培养学生的实际应用和创新能力,注重学生的思维和动手能力的培养。

学生在备考过程中应当注意掌握基础知识,加强对实验操作的理解,并注重解题能力的培养和应用。

2019英语高考改革方案

2019英语高考改革方案

2019英语高考改革方案近年来,教育领域的改革取得了长足的进展,其中2019年英语高考改革方案备受瞩目。

英语作为一门重要的外语课程,在中国的高中阶段占据了极为重要的地位。

那么,2019年英语高考改革方案具体是如何改变了学生们的高考命运呢?首先,2019年英语高考改革方案对习题形式做出了重要调整。

传统的英语高考常常以语法和单词为重点,导致学生们背诵大量英文语法知识。

然而,2019年英语高考改革方案将更加注重学生的综合素质培养。

相较于传统的填空和选择题,新的高考方案注重对学生语言应用的考察。

这意味着学生们需要提前做好听说读写的各个方面的准备,以应对高考所面临的各种语言任务和挑战。

其次,2019年英语高考改革方案将阅读理解部分的难度提高了一个层次。

以往的高考试题大多偏向于事实理解和直接逻辑推理,但新方案更加强调对语境的理解和推断能力。

学生们需要通过对文章的整体理解,掌握上下文信息,以便更好地回答问题和表达观点。

这样的改革将促使学生们更深入地研读英文文献,开拓视野,提升英语水平。

另外,2019年英语高考改革方案引入了口语考试。

口语作为英语学习的核心组成部分,一直以来都很难在传统的高考中得到充分的考察。

然而,新的方案通过口试的形式,对学生的听力和口语能力进行综合性的考察。

这将鼓励学生们积极参与课堂讨论和英语演讲,提高他们自信与沟通能力。

同时,2019年英语高考改革方案还推进了数字化教育的应用。

如今,智能手机和平板电脑已经成为了学生们重要的学习工具。

新的方案为学生们提供了更多的在线学习资源,并积极鼓励学生们利用互联网提升英语水平。

这将促使学生们更好地融入信息时代,灵活运用英语知识。

然而,每一次改革都伴随着潜在的挑战。

2019年英语高考改革方案虽然力求提高学生的语言综合能力,但却增加了学生和教师的负担。

学生们需要更多的时间和精力来备考,而教师们也需要不断提高自己的教学能力,以适应新的考试标准。

此外,作为一项全国性的改革,新方案也需要解决地区差异和资源分配不均等问题。

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Reliability
A reliable test provides accurate and consistent results
Test reliability can be viewed from two perspectives:
Student reliability Scorer reliability
1. 对05、06级学生进行问卷调查
05级90名学生,06级89名学生 各有51.1%、77.5%的学生选择重视口语
机考 各有53.3%、49.2%的学生支持采用机考 06级学生有67.2%的学生认为,机考能体
现其口语水平的60-80%
2. 对教师的问卷调查数据分析
收回14份老师问卷 13位老师支持机考,认为能反映出学生口
[准备时间:20 seconds] [答题时间:60 seconds]
2006.2.完成第一批48套试卷,即每一级配 12套试卷,每年淘汰2套,并可升级更新。
2007.2.完成第二批48套试卷,即每一级配 12套试卷,每年淘汰2套,并可升级更新。
可以Hale Waihona Puke 由组建试题 可以增减考试内容
四、口语试题库的信度和效度研究
Hints:
Numerous UFO photos in the world can show UFOs are alien spacecraft.
Many planets outside the solar system are similar to the Earth. So there is a possibility that aliens do exist.
Student receives feedback of results Teacher considers results in planning
subsequent instruction Grades are recorded
口语试题库分级
分为四级,对应教学内容 难度控制
Does the test require the student to know or do something other than what you intended and/or taught?
Does some aspect of the test prevent the student who may know the material from responding correctly?
为什么要口语考试?
Assign grades Improve instruction Motivate students to work Provide feedback to students
如何进行口语考试? Testing
Objective Subjective
Formative Summative
Characteristics of a Test
Validity Reliability Objectivity Discrimination (applies to norm-
referenced test only) Comprehensiveness Score-Ability
大学英语 教改口语考试
中国科学技术大学 李萌涛
大学英语教改口语考试
一、大学英语教改和口语考试 二、口语考试数据及分析 三、口语试题库 四、口语试题库的信度和效度研究 五、口语评分标准
一、大学英语教改和口语考试
大学英语改革 改革的目标是要全面提高大学生的英语综合实 用能力,特别是强化听说能力。 利用英语口语考试的反驳效应 ,促进口语教学。 学生基数太大,采用口语考试系统实施大规模 的口语测试成为可能。
Nearly all photographs are blurry and many have been proved to be forgeries.
There is no evidence of intelligent aliens living anywhere in our solar system or in outer space.
Student Reliability
Test items are readable and clear Instructions are simple
Group Discussion
Part 4 Discussion [5 minutes, 20 points] Each group is composed of three students – Student A, Student B and Student C.
Topic: UFOs are alien spacecraft from outer space
meet the standard
Norm Referenced Test
Make test intentionally difficult Average score should be about 50% Strong students should tend to score
high and weak students should tend to score low Award As for highest scores, Fs for lowest scores, Cs for average scores
subsequent instruction Grades are not recorded!
Summative Testing
Using measurement tools to conduct evaluation for the purpose of assigning student grades
语水平 92.9%的老师认为,用机考成绩来解释学
生口语能力的可信赖程度达到70~90% 对照机考口语成绩与期末笔试成绩,有70-
80%的相关度
三、口语试题库
四所院校共同编写: 中国科技大学 复旦大学 苏州大学 西南交通大学
多种题型、与教材配套、内容丰富的英语口 语试题库
A valid test is FAIR
Questions about Validity
Does the test actually measure what you intend it to measure?
Did you teach the content and skills that are being tested?
系统支持文本、图形、语音和视频等多种媒 体,具有主题和级别等试题指标。
试题由多所高校优秀英语教师和测试专家开 发。
口语试题库的定位
学业考试(Performance Test), 所测即所学。 主题式(topic-based),有近似主题,难度、
要求不同。 综合+听说教材里所涉及的主题。 涵盖全新版和修订版所有主题。 部分题型模拟四、六级口语考试形式。
Formative Testing
Using measurement tools to conduct evaluation for the purpose of improving student performance
Student receives feedback of results Teacher considers results in planning
Student meets or does not meet the standard Competition is between the student and the
skill, knowledge, or ability Grade is based on accomplishment Everybody can earn a passing grade if they
You will have about 5 minutes to discuss on this topic. Each person can only talk for one minute at a time. During the discussion, you may voice your opinion, argue with each other, or ask somebody to clarify his or her points. Your performance will be judged according to your contribution to the discussion.
中国科学技术大学04级网络多媒体 英语教改试点班英语口语考试现场
二、口语考试数据及分析
2004年10月,中国科学技术大学2004级英语教 学改革试点班学生英语口语摸底考试,实考517人。 2005年1月,中国科学技术大学2004级全体本科 生英语口语期末考试,实考1815人。 2005年6月,中国科学技术大学2004级全体本 科生英语口语期末考试,实考1798人。 2005年12月 1813人 2006年6月 1798人 2007年1月 3707人(二个年级)
五、口语评分标准
准则参考性口试(criterion-referenced oral test)
常模参考性口试(norm-referenced oral test)
Criterion-Referenced Test
Measures student performance against predetermined standards
The UFO phenomenon may have existed for over a half-century and UFO sightings are becoming more and more frequent around the world. Some people think these objects are alien spacecraft, although there is no conclusive evidence yet. There is no doubt that unidentified flying objects in the sky do exist. But the question is — what are they? Are UFOs alien spacecraft from other planets?
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