从启蒙到小升初的英语学习路径详细规划

从启蒙到小升初的英语学习路径详细规划&各年龄实用

推荐，深度好文！

在成长过程中大手牵小手，幸福向前走！上周，“大手牵小手”独家刊登的《鸡血妈八卦，有哪些秘而不宣的小众精品英语机构？既要会选，还要会搭！》，据说在家长圈里刷屏了，一直到这两天还有很多家长发来消息问机构的名称。

关于机构名称，很抱歉手手没来得及一一回复，除了《你们都在问的那家JD机构，网址在这里~》，因为部分机构明确表示不希望透露名称和联系方式，有些报名的waiting list已经排到2020年了。机构的想法，我们也是要尊重的。

那么问题来了，这种写机构又不公布名称的文章，到底有什么意义呢？

且让手手君随手贴一张图，也是“大手牵小手”家长群里一位英语启蒙上的牛妈当时在朋友圈的感言：

其实，挑选机构只是“战术”，更重要的是“战略”。孩子的教育路径如果没有规划，贸然报班是要吃大苦头的。

仔细看那篇文章，我们不难发现，作者欧妈一步步都是有明确规划的，什么时候选什么机构、为什么要停下A机构改换B机构，怎么同时搭配不同的机构……这些抉择的背后，是她对孩子英语乃至整体学习路径的规划！

所以今天，“大手牵小手”力邀欧妈分享更重要更实用的第二

弹——

从零基础启蒙到小升初的英语学习路径规划&实用推荐TO YOUR CITY第一步明确择校路径TO YOUR CITY择校路径，指的是你想让孩子从小学开始，选的是体制内的学校，还是体制外的学校。

无论选哪一种路线，在最初的英语启蒙阶段，基本都是按照原版路线来培养，重点都是提供英语环境，唤起孩子自发的内在兴趣。上一篇文章里我就提到，我儿子中班才开始去蹦跳机构上课，而在那之前，我根本没有想过要如何规划过他的英语培养路线，原因是当时孤陋寡闻，各种英语学习的经验贴也不像这两年那么。

那时候，我儿子接触最多的英语就是广播电台的调频89.7。被迫收听的时间久了，很多歌曲他能跟着唱，完全不懂歌词和词意的他，也能模仿到个七八成像。

除了一直听歌，在家也会看看英语动画片，看了最多的就是《爱探险的朵拉》和《米奇妙妙屋》。

后来有个牛妈说，可以从动画片慢慢过渡到自主阅读。也就是选择那些有配套音频和书籍的动画片，类似粉红猪这种，在孩子熟悉了动画片内容后，开始反复听音频磨耳朵，最后再给孩子看原版书，进行自主阅读。

而我只做了第一步，然后就没有然后了。

虽然我家的启蒙方式很不专业，但也可以算是原版路线吧，

毕竟我们听的看的都是原版。

基本上，英语启蒙从原版路线开始，这是已经经过实践证明有效的路径。但随着孩子渐渐长大，家长就必须要考虑今后择校的方向是体制内还是体制外了。

有些家长的择校方向明确得比较早，在选择幼儿园甚至托班时，已经选择了双语学校，然后就是一路原版娃路线。

还有些家长在选择幼儿园时还没有想好以后到底是体制内

还是体制外，也不用急，还可以再权衡一段时间。

但不管读的是双语还是体制内幼儿园，我认为，在孩子大班时必须作出决定了，这样才能有针对性选择接下去的培养路线和机构。TO YOUR CITY第二步规划原版/应试学习路线TO YOUR CITY确定了择校路线后，接下来就是安排相应的学习路线，原版or应试。

那么，原版/应试路线的最大区别在哪里？如果用最简单直白的概念来解释——

原版=大量阅读和写作

应试=刷题和考证原版/应试路线具体区别在哪里

因为侧重点不一样！

先拿写作来说吧，原版路线讲究的是文本结构和写作手法。我就用我儿子在JD上“阅读和写作技巧G1下”时学到的内容来举例说明，大家可以看一下，同一项内容，原版路线和应试路线各有什么要求。

文本结构按照原版路线的写作课培养方式：

拿到作文题目后，在写正文前，需要完成以下这些步骤：划出命题中的关键字——给文章起个名字——确定好四大金刚，即人物、时间和地点、发生了什么问题、解决问题的方法——列出题纲。以上这些全部完成后，就开始正文描写了。一篇文章基本要写三遍：first draft—second draft—final draft。写作手法

图片仅供参考，我自己把这些写作手法总结为：三四五，即三种结尾+四种开头+五感描述：▲三种结尾方法

▲四种开头方法

▲五感描述

除了三四五，还要加上连接词和对话，这样才能形成一篇完整的文章。是不是觉得原版的方法真好？让孩子get了很多？

然而，在面对体制内的考试时，这些压根就派不上什么用场。体制内的考试，写作评分是自有一套标准的，比如字数是否达到要求，拼写有没有错误，几个要点是否都写到。

一般体制内考试的培训班，老师会根据不同的写作题型，给到一个通用模板和一些万能句子，要求孩子尽量套用，并且不要写很生僻的单词，以免拼写错误被扣分。所以，按照原版写作方式去写体制内考试的作文，得分未必会比按照应试套路写的作文来的高，而且还有可能因为时间关系来不及写

完。

听力

再来看听力。应试的考试会有辨音的题目，比如让你根据听到的单词，选择正确的音标。原版路线是不需要学国际音标的，他们只学自然拼读。这样一来，原版路线的孩子碰到这类听力题就很容易失分。

就像有些家长会问我：为什么你们学了自然拼读，还要学国际音标？原因就是体制内考试的需要！

也正是基于这些原因，当孩子渐渐长大，再按照原版路线来学习英语的话，对于体制内应试的帮助不大！

原版/应试路线分别如何规划原版路线自然拼读——自主阅读——阅读与写作技能学习

原版路线需要进行大量阅读，包括fiction和non-fiction的两大块内容。fiction就是虚构的故事，non-finction就是非虚构的、常识性的，包括历史、科学、自然、地理，传记等方面。应试路线自然拼读—WTE（welcome to English）或同类教材（如JN的台湾教材和AR的综合英语）—SBS （一）—新概念（一）下—新概念二+国际音标

应试路线除了常规班的学习，还会穿插一些杯赛的考前培训班，比如3E、全能五星、信息杯、基础口译等。应试路线需要做的就是大量刷题，获取含金量高的证书。注：以上是比较常见的两种路线具体规划，也欢迎专业人士补充意见。