一次函数复习导学案
最新人教版八年级数学第19章《一次函数》复习导学案

《一次函数》复习导教案班级: ___________姓名 :___________座号: __________ 抽测成绩: ____________(一)复习目标1、理解一次函数的观点;2、掌握一次函数的图像与性质;3、会用待定系数法求一次函数的表达式;4、掌握一次函数与一次方程、不等式的关系。
(二)教课过程一、活动一:一次函数的观点1、形如函数 y=_______(k、b 为常数, k___)叫做一次函数。
当b___时,函数 y=____(k____)叫做正比率函数。
2、理解一次函数观点应注意下边两点:(1)分析式中自变量 x 的次数是 ___次,( 2)比率系数 k_______。
针对训练:1、以下函数:①y=-3x②y x1③y3④y 3 x 2;此中是一3x2次函数的有。
(填序号)二、活动二:一次函数的图像与性质( 1)形状:一次函数y=kx+b 的图象是一条;( 2)平移:直线 y=kx 沿平移个单位长度获得y=kx+b 的图象,当 b>0 时,向平移;当b<0时,向平移。
( 3)一次函数 y=kx+b 中, k 与 b 的作用;k 的作用是决定: ____________________________________当 k>0 时,图像经过 _________象限, y 随 x 的增大而 ______,图像从左往右_______;当 k<0 时,图像经过 _________象限, y 随 x 的增大而 ______,图像从左往右_______;b 的作用是决定: _______________________________________当 b>0 时,一次函数图像交 y 轴的 ________________;当 b=0 时,一次函数图像交 y 轴的 ________________;当 b<0 时,一次函数图像交 y 轴的 ________________;针对训练:1、将直线 y=-3x 向上平移 4 个单位所得的直线的分析式是,y 随 x 的增大而;2、直线 y= -2x-3 向平移个单位长度获得直线y= -2x+6。
一次函数复习课导学案

一次函数复习课导学案知识点系统图一次函数概念一般形式: .正比例函数:性质k >0,y 随x 的增大而k <0,y 随x 的增大而图象是经过 0, 和 ,0 的直线,知识点扫描知识点1 一次函数的意义一次函数从解析式上理解注意两点:(1)y =kx +b 中k ,b 为,(2)k ;从图像上理解其图像一般是一条直线,但不平行于,有时是线段、射线或点。
知识点2 一次函数大致图像与k 、b 的符号关系知识点3 一次函数解析式的确定——待定系数法: ①将一次函数解析式设为y =kx +b (k ≠0);②找出函数图像上的点的坐标代入已设的关系式中,列出方程(组); ③解出方程(组),求出k ,b ;④将所求的值代入所设的函数关系式中。
知识点4 建立函数模型解决实际问题建立一次函数模型解决实际问题时,一般先要判断函数关系是否是一次函数。
焦点一 一次函数的性质例1 一次函数y =(2a +4)x -(3-b ),当a ,b 为何值时: (1)y 随x 的增大而增大;(2)图象经过第二、三、四象限; (3)图象与y 轴的交点在x 轴上方; (4)图象过原点.k_______,b_______k_______,b_______k_______,b_______k_______,b_______k_______,b_______k_______,b_______焦点二 一次函数解析式的确定例2 如图所示,直线l 过A (0,-1)、B (1,0)两点,求直线l 的解析式。
焦点三 根据图像信息解题例3在社会主义新农村建设中,衢州某乡镇决定对A 、B 两村之间的公路进行改造,并有甲工程队从A 村向B 村方向修筑,乙工程队从B 村向A 村方向修筑.已知甲工程队先施工3天,乙工程队再开始施工.乙工程队施工几天后因另有任务提前离开,余下的任务有甲工程队单独完成,直到公路修通.下图是甲乙两个工程队修公路的长度y (米)与施工时间x (天)之间的函数图象,请根据图象所提供的信息解答下列问题: (1)乙工程队每天修公路多少米?(2)分别求甲、乙工程队修公路的长度y (米)与施工时间x (天)之间的函数关系式. (3)若该项工程由甲、乙两工程队一直合作施工,需几天完成?焦点四 一次函数与几何综合例4 如图,在平面直角坐标系中,Rt △OAB 的直角边OA 在x 轴的正半轴上,点B 在第象限,将△OAB 绕点O 按逆时针方向旋转至△OA ′B ′,使点B 的对应点B ′落在y 轴的正半轴上,已知OB =2,∠BOA =30°. (1)求点B 和点A ′的坐标;(2)求经过点B 和点B ′的直线所对应的一次函数解析式,并判断点A 是否在直线BB ′上.例2图例4图课堂作业1.直线y =kx -1一定经过点( ) A .(1,0) B .(1,k ) C .(0, k ) D .(0,-1)2.已知一次函数y =mx +n -2的图象如图所示,则m 、n 的取值范围是( )A .m >0,n <2B .m >0,n >2C .m <0,n <2D .m <0,n >2 3.一条直线y =kx +b 其中k +b =-5,kb =6,那么该直线经过()A .第二、四象限B .第一、二、三象限C .第一、三象限D .第二、三、四象限 4.下列函数中,当x >0时,y 随x 的增大而增大的是( ) A .y =-x +1 B .y =x 2-1 C .y =1xD .y =-x 2+1 5.已知一次函数y =kx +b 的图象经过点A (1,-1),B (-1,3)两点,则( ) A .k >0,b >0 B .k >0,b <0 C .k <0,b >0 D .k <0,b <06.若实数a 、b 、c 满足a +b +c =0,且a <b <c ,则函数y =cx +a 的图象可能是( )A .B .C .D .7.一个矩形被直线分成面积为x ,y 的两部分,则y 与x 之间的函数图象只可能是( )A .B .C .D .8.将直线y =2x 向右平移1个单位后所得图象对应的函数关系式为( )A .y =2x -1B .y =2x -2C .y =2x +1D .y =2x +2 9.如图,函数y =2x 和y =ax +4的图象相交于点A (m ,3),则不等式2x <ax +4的解集为( ) A . 32x <B .x <3C . 32x >D .x >310. A 、B 两点在一次函数图象上的位置如图所示,两点的坐标分别为A (x +a ,y +b ), B (x ,y ),下列结论正确的是()第2题 第10题 第9题 第12题A .a >0B .a <0C .b =0D .ab <0 11. 下列关于一次函数y =-2x +1的说法:①y 随x 的增大而减小; ②图象与直线y =-2x 平行; ③图象与y 轴的交点坐标是(0,1);④图象经过第一、二、四象限.其中正确的有( )个. A .4B .3C .2 D .1 12.如图,是函数y =3−x (0≤x ≤2)x −1 (2<x ≤4)的图象,请说说这个函数的最小值是A .1B .2C .3D .413.若一次函数y =kx +b ,当x 的值减小1,y 的值就减小2,则当x 的值增加2时,y 的值() A . 增加4 B .减小4 C . 增加2 D .减小2 14.如图,是直线y =x -3的图象,点P (2,m )在该直线的上方,则m 的取值范围是( ) A . m >-3B . m >-1C . m >0D . m <3 15.如图,点A 的坐标为(-1,0),点B 在直线y =x 上运动,当线段AB 最短时,点B 坐标为( )A .(0,0)B .(11,22--)C .(22-D .(22--)16.如图,一个装有进水管和出水管的容器,从某时刻开始的4分钟内只进水不出水,在随后的8分钟内既进水又出水,接着关闭进水管直到容器内的水放完.假设每分钟的进水量和出水量是两个常数,容器内的水量y (单位:升)与时间x (单位:分)之间的部分关系.那么,从关闭进水管起多少分钟时该容器内的水恰好放完.17(1)对于一次函数y =−3x +4,当0≤x ≤2时,求对应函数值y 的取值范围; (2)对于一次函数y =3x −2,当−2≤y ≤4时,求对应的自变量x 的取值范围; (3)对于一次函数y =kx +b ,当0≤x ≤2时,对应函数值y 的取值范围为−2≤y ≤4,求k 、b 的值。
一次函数复习导学案1

一次函数复习导学案学校:张店中学年级:八年级执笔:张艳丽一:学习目标①结合具体情境体会一次函数的意义,根据条件确定一次函数表达式。
②会画一次函数的图象,根据一次函数的图象和解析表达式+b (k≠0)探索并理解其性质(h>0或b<0时,图象的变化情况)。
③理解正比例函数。
④能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解。
⑤能用一次函数解决实际问题。
二、知识复习1.定义kb是常数,且其中,的函数形如(k10)叫做一次函数.特别地,当0时,一次函kyx的正比例函数.叫做数 (10),这时2.图象1 / 8k10)的图象是一条经过( ,一次函数(0)和(0, )的直线.正比例函数是一条经过的直线.3.性质kyxk<0当(2))(1当 >0时, .随的增大而yx的增大而 .时,随k10)的图象经过象限的情况:(3()函数kb图象经过象限b>0k>0b<0b>0K<0b<04.用图象法解二元一次方程组(1)将方程组的每个方程都化为一次函数表达式.(2)在同一直角坐标系中画出这两个一次函数的图象.(3)这两条直线的的坐标,就是这个二元一次方程组的解.5.一次函数与一元一次不等式的关系2 / 8一次一次不等式>0(或<0)的解集,就是使一次函yy<0)>0( 中或数的 ` 的取值范围.反映在图象xx轴下方部分)或对应上是一次函数图象在(轴上方部分的6.一次函数的应用一次函数的应用主要有:(1)利用一次函数的性质,如增减性等来解决生活中的优化问题等;(2)利用一次函数的图象寻求实际问题中的变化规律解题;(3)利用两个一次函数的图象来解决方案选择问题;也可以把函数问题转化成不等式或方程问题加以解决;(4)与方程或不等式(组)结合解决实际问题.【学法指导】自主探究法三、【自主学习】1 已知一次函数26。
(1)当4时,则,当2时,则;(2)画出函数图象;3 / 8不等式-26<0解集是;3)不等式-26>0解集是,()函数图像与坐标轴围成的三角形的面积为;(4(5)若直线34和直线-2x-6交于点A,则点A的坐标;(6)如果y 的取值范围-4≤y≤2,则x的取值范围;(7)如果x的取值范围-3≤x≤3,则y的最大值是,最小值是.2 。
八年级一次函数与反比例函数期末复习导学案(1)(2)

x5题图一次函数与反比例函数复习导学案 第一课时 定义、图像、增减性考点:函数的取值范围;图像中的特殊点;运用增减性判断y 值的大小;根据图像得出相关信息;根据解析式判断图像;判断点是否在图像上;图像的平移 1、函数y =x 的取值范围是 ;函数y =22x x -+的自变量x的取值范围是 。
2、一次函数的图象过点(0,2),且函数y 的值随自变量x 的增大而增大,请写出一个符合条件的函数解析式:________20b +=,点(a ,b )在函数ky x =图象上,则函数解析式为 。
3、已知方程的解是,则直线与轴的交点为( , )。
4、已知点M (-2,3 )在双曲线xky =上,则下列各点一定在该双曲线上的是( ) A.(3,-2 ) B.(-2,-3 ) C.(2,3 ) D.(3,2)5..如图是一个正比例函数的图像,把该图像向左平移一个单位长度 再向下平移三个单位长度,得到的函数图像的解析式为6、若函数y=kx+b 的图象平行于y= -2x 的图象且经过点(0,4), 则直线y=kx+b 与两坐标轴围成的三角形的面积是 。
7、y =k x n+b 为一次函数的条件是 ?是正比例函数的条件是 ?是反比例函数的条件是 ?8、①若函数 是一次函数,则m= ②若函数 y=(m-1)22-m x 是反比例函数,则m 的值等于③ 函数y=kx-k 与 y=xk(k ≠0) 在同一条直角坐标系中的 图象可能是( )9、在同一平面直角坐标系中,函数y =mx +m 与m y x=(m ≠0)的图象可能是【 】(A) (B) (C) (D)123-=+m x yA. B. C. D.10、有下列函数:①y=2x+1, ②y=-3x+4, ③y=0.5x, ④y=x-6; 其中过原点的直线是 ( ) 函数y 随x 的增大而增大的是( )函数y 随x 的增大而减小的是( )图象在第一、二、三象限的是( ) 11、下列一次函数的大致图象,错误的有( )12、已知反比例函数y=xk-(k 是不为0的常数)的图象在第二、四象限,那么一次函数y =kx -k 的图象经过( )A 、第一、二、三象限B 、 第一、二、四象限C 、第一、三、四象限D 、第二、三、四象限13、已知:点A(-2,y 1),B(-1,y 2),C(3,y 3)都在反比例函数 y= x4的图象上,比较y 1、 y 2 、y 3的大小关系。
第十九章 一次函数小结复习第1课时导学案

第十九章一次函数小结复习第1课时导学案
一、复习导入
(一)导入课题:
本节课我们一起复习“一次函数”(板书课题).
(二)复习目标:
1.复习与回顾本章的重要知识点.
2.总结本章的重要思想方法.
(三)复习重、难点:
重点:一次函数的定义、图象和性质.
难点:应用题.
(四)复习指导
1.复习内容:P71页到P109页.
2.复习时间:25分钟.
3.复习指导:通过课本和笔记复习和回顾本章的重要知识点.
4.复习参考提纲:
(1)举例说明怎样确定自变量取值范围.
(2)举例说明什么是函数的函数值.
(3)列表说明一次函数的图象及性质与k,b的符号的关系:
(4)说明用待定系数法确定一次函数的解析式的一般步骤.
(5)说明两直线l
1:y
1
=k
1
x+b
1
与l
2
: y
2
=k
2
x+b
2
平行的条件.
(6)说明直线的平移规律.
(7)举例说明一次函数与方程(组)、不等式的关系.
(8)举例说明建立一次函数模型解决实际问题的一般步骤.
二、自主复习:学生可参考复习参考提纲进行自学.
三、互助学习:
1.师助生:明了学情;差异指导.
2.生助生:同桌之间相互研讨疑难之处.
四、强化:
1. 一次函数的定义、图象和性质.
2.强调本章的数学思想方法.
五、评价:
1.学生学习的自我评价(围绕三维目标).
2.教师对学生的评价:(1)表现性评价;(2)纸笔评价:课堂评价检测.
3.教师的自我评价(教学反思).。
《一次函数》导学案

(2)当它是一次函数时,画出草图,指出它的图象经过哪几个象限?y是随x的增大而增大还是减小?(3)当图象不过原点时,求出图象与两轴所围成的三角形面积.解:(四)一次函数y=kx+b的图象与正比例函数y=kx的图象之间的位置关系:1.当b>0时,直线y=kx+b由直线y=kx向平移个单位长度;2.当b<0时,直线y=kx+b由直线y=kx向平移个单位长度.【例2】.将一次函数y=2x-3向下平移5个单位的表达式为__________。
(五)用待定系数法求一次函数的解析式:1.常见的直接条件:(1)、对于正比例函数,需要__________个点的坐标。
(2)、对于一次函数,需要__________个点的坐标。
【例3】.(1)、已知正比例函数经过点(-1,2),则其表达式为__________。
(2)、已知一次函数经过点(0,3)和(-2,5),则其表达式为__________。
2.间接条件:围成图形的面积;平行关系等.【例4】.已知一次函数y=kx+2的图象过第一、二、三象限且与x、y轴分别交于A、B两点,O为原点,若ΔAOB的面积为2,求(1)A点坐标.(2) 该一次函数的表达式.解:(六)用函数观点看方程(组)和不等式①一次函数y=kx+b的图象与x轴交点的横坐标-bk⇔一元一次方程kx+b=0的解x=②一次函数y=k1x+b与y=k2x+b两个图象的交点1122y kx by kx b=+⎧⇔⎨=+⎩二元一次方程组的.③使一次函数y=kx+b的函数值y>0(或y<0)的自变量的取值范围⇔一元一次不等式kx+b>0(或kx+b<0)的__________.【例4】.如图,已知函数y=ax+b和y=kx的图象交于点P,则根据图象可得二元一次方程组⎩⎪⎨⎪⎧y=ax+b,y=kx的解__________.三、综合演练见《新航标》P39(1——5、8)P40(3、8)P41( 1、3、7)四、课后提升见《新航标》P39——41其余题五、我的困惑第二课时《一次函数的应用》导学案【学习目标】能用一次函数解决实际问题.【点击中考】“命题趋势”见《新航标》第37页。
一次函数复习导学案

教学课题一次函数综合复习--导学案教学目标考点分析1、掌握一次函数、正比例函数的概念、图象及其性质、表达式的求法;2、掌握一次函数及其图象的应用;3、掌握一次函数关于坐标轴及原点对称后的一次函数表达式。
重点难点重点:一次函数、正比例函数的概念、图象及其性质、表达式的求法;难点:一次函数及其图象的应用,关于坐标轴及原点对称后的一次函数表达式求法。
教学方法讲练结合法、启发式教学教学过程知识要点梳理1、一次函数的定义一次函数的一般形式:y=kx+b (k ,b为常数k≠0)当b=0时y=kx (k为常数k≠0)也叫正比例函数。
思考:y=(m-1)X 是一次函数,则m=___________2、一次函数的图象与性质(1)一次函数y=kx+b (k ,b为常数k≠0) 的图象是一条直线,与x轴的交点是______,(2)与y轴的交点是_______思考:画一次函数图象的常用方法?如何画y=2x+3的图像?(2)正比例函数y=kx (k为常数k≠0)的图象是经过点_______和(1,k)的一条直线。
(3)一次函数y=kx+b (k ,b为常数k≠0)的性质:当k>0时,图象过_______象限,y随x的增大而______当k<0时,图象过_______象限,y随x的增大而_____当b>0时,图象与y轴交于_____半轴, 当b<0时,图象与y轴交于_____半轴, 当b=0时呢?3、一次函数解析式的求法:常用方法:待定系数法一、选择题1、下列函数关系中表示一次函数的有()①12+=xy②xy1=③xxy-+=21④ts60=⑤xy25100-=A.1个B.2个C.3个D.4个2、下列函数中,图象经过原点的为( )A.y=5x+1 B.y=-5x-1 C.y=-5xD.y=51-x3、下列各函数中,y是x的正比例函数的是()A、y=3x2B、y=3xC、y=3xD、y=113x+4、下列语句不正确的是A、所有的正比例函数都是一次函数B、一次函数的一般形式是y=kx+bC、正比例函数和一次函数的图象都是直线D、正比例函数的图象是一条过原点的直线5.下列函数(1)y=2xπ (2)y=2x-1 (3)y=1x(4)y=2-1-3x (5)y=12-x中,是一次函数的有()A、 4个 B、 3个 C、 2个 D、 1个6.点P关于x轴的对称点1P的坐标是(4,-8),则P点关于原点的对称点2P的坐标是()A、(-4,-8)B、(4,8)C、(-4,8)D、(4,-8)1O OO O7.下面哪个点不在函数32+-=x y 的图像上( )A 、(-5,13)B 、(0.5,2)C 、(3,0)D 、(1,1) 8.下面函数图象不经过第二象限的为 ( )(A) y=3x+2 (B) y=3x -2 (C) y=-3x+2 (D) y=-3x -2 9.已知P (x ,y )在第四象限,且|x|=3,|y|=5,则P 点坐标为( ) A 、 (3,5) B 、 (-3,5) C 、 (3,-5) D 、 (-3,-5) 10、若y=(m-2)x+(m 2-4)是正比例函数,则m 的取值是A 、2B 、-2C 、±2D 、任意实数 11、y=28(3)m m x--是正比例函数,则m 的值为 ( )A 、±3B 、3C 、﹣3D 、任意实数 12、若23y x b =+-是正比例函数,则b 的值是 ( )A. 0B.23C. 23-D. 32- 13、下列给出的四个点中,不在直线y =2x-3上的是 ( )A.(1, -1)B.(0, -3)C.(2, 1)D.(-1,5) 14、直线b kx y +=经过A(0,2)和B(3,0)两点,那么这个一次函数关系式是( )(A)32+=x y (B)232+-=x y (C)23+=x y (D)1-=x y15、下列函数(1)y=πx (2)y=2x-1 (3)y=1x (4)y=2-1-3x (5)y=x 2-1中,是一次函数的有( )(A )4个 (B )3个 (C )2个 (D )1个16、 一次函数b ax y -=中,0,0><b a ,则它的图像可能是( )17、如图,线段AB 对应的函数表达式为( ) A .y=-32x+2 B .y=-23x+2 C .y=-23x+2(0≤x ≤3) D .y=-23x+20(0<x<3)18、若m <0, n >0, 则一次函数y=mx -n 的图象不经过 ( )A.第一象限B. 第二象限C.第三象限D.第四象限 19、已知函数y =3x +1,当自变量增加m 时,相应的函数值增加( ) A.3m +1 B.3m C.m D.3m -120下面图象中,关于x 的一次函数y =-mx -(m -3)的图象不可能是( ) 21、 一次函数b kx y +=与k bx y +=在同一坐标系中的图象大致是 ( )yyyy22、一次函数y=ax+b ,ab <0,则其大致图象正确的是( )23、一次函数y =kx +b 的图象经过(m ,1)、(-1,m),其中m>1,则k 、b ( ) A .k>0且b<0 B .k>0且b>0 C .k<0且b<0 D .k<0且b>024、两条直线y 1=ax +b 与y 2=bx +a 在同一坐标系中的图象可能是下图中的 ( )二、填空题25、在函数① y=2x ②y=-3x+1 ③ y= x 2中, x 是自变量, y 是x 的函数, 一次函数有_______ 正比例函数有______, 26.某函数具有下列两条性质(1)它的图像是经过原点(0,0)的一条直线;(2)y 的值随x 值的增大而增大。
一次函数复习导学案

一次函数复习课复习目标1.通过复习进一步加深对正比例函数和一次函数概念的理解。
2.能结合图象说出一次函数图象的性质并在具体问题情景中能熟练运用。
3.在对上述知识的运用中进一步渗透数形结合思想。
复习重点正比例函数和一次函数图象及性质复习难点正比例函数和一次函数图象及性质的运用中考考点:考点1:正比例函数的定义及图象考点2:一次函数的概念、图象及性质考点3:一次函数解析式的确定一、知识要点归纳1、函数y=______(k、b为常数k____)叫做一次函数。
当b_____时,函数y=____(k____)叫做正比例函数2、正比例函数y=kx的图象是一条过点()(1, )的直线。
3、一次函数y=kx+b的图象与Y轴交点坐标() ,与X轴交点坐标为()4、一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的性质:⑴当k>0时,y随x的增大而_________。
⑵当k<0时,y随x的增大而_________。
5、一次函数y=kx+b的图象所经过的象限与K、b的关系:(1) k > 0 , b > 0 图象过__________象限 (2) k > 0,b < 0 图象过___________象限(3) k< 0,b > 0 图象过 __________象限 (4) k < 0,b < 0 图象过___________象限6.一元一次方程与一次函数的关系:一次函数y=kx+b,当Y=0时的_____值即为kx+b=0的解。
一次函数y=kx+b的图象与X轴交点的____坐标即为一元一次方程kx+b=0的解。
二、基本练习1、有下列函数:①y=6x-5 ②y=5x ③y=x+4 ④y=-4x+3其中过原点的直线是_____;函数值y随x的增大而减小的是______;2.一次函数y=2x-1的图象与X轴的交点坐标是 ________,与Y轴的交点坐标是 _______ 3.点A(5,y1)和B(2,y2)都在直线y=-x上,则y1与y2的大小关系是_________。
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一次函数复习导学案 景芝镇浯河中学 李晓红
【预习检测】
• 自主复习课本完成下列问题:
• 1、一次函数的概念:函数y=_______(k 、b 为常数,k______)叫做一次函数。
当b_____时,函数y=____(k____)叫做正比例函数。
( ) 决定一次函数图象与坐标轴交点的位置;( )决定直线的倾斜方向。
3、怎样画一次函数y=kx+b 的图象? ( )法 、 ( )法 画出y=x+1的图像,并把它向下平移一个单位。
4、已知一次函数y = k x+b ,当x=2时, y=-1, 当x=0时, y=3, 求这个一次函数的解析式.
5.分别在同一直角坐标系中画出下面六个个一次函数的图象,比较下列各对一次函数的图象有什么共同点,有什么不同点. (1)y =3x 与y =3x +2;
(2)y =-
x 21与y =-x 2
1
+2; (3)y =3x +2
与
y
=-x 2
1
+2.
能否从中发现一些规律?对于直线y =kx +b (k 、b 是常数,k ≠0),常数k 和b
的取值对于直线的位置各有什么影响?
我们可以发现,两个一次函数,当k 一样,b 不一样时(如y =3x 与y =3x +2), 共同点: ; 不同点: .
【学习目标】
1. 熟练掌握一次函数的概念,并会正确判断是否是一次函数。
2. 熟练画出一次函数的图像,并学会利用图像解决实际问题。
3. 理解一次函数的性质,并熟练应用解决相关问题。
4.
加强数形结合思想的渗透和方程思想的应用。
【学习过程】
一、知识点的梳理: 知识点1:一次函数概念
一次函数的概念:函数y=_______(k 、b 为常数,k______)叫做一次函数。
当b_____时,函数y=____(k____)叫做正比例函数。
思考:y=k x n +b 为一次函数的条件是什么? 1、指数n=( ) 2、系数 k ( ) 例1、若函数 是一次函数,则m=___ 。
有效训练1
1、下列函数中,不是一次函数的是 ( )
2、若函数 是正比例函数,则n=( )
知识点2 一次函数的性质与图像
例1.已知一次函数y=kx+b,y 随着x 的增大而减小,且kb<0,则在直角坐标系内它的大致图象是( )
(A) (B) (C ) (D )
123-=+m x y 10..1..2(1)6x A y B y x C y D y x x ==-==-()
13-+-=n x y
例2.一次函数y=ax+b 与y=ax+c(a>0)在同一坐标系中的图象可能是( )
例3.已知点(2,m ),(-3,n )都在直线16
1
+=x y 上,试比较m 和n 的大小。
你能想出几种判断的方法?
有效训练2
1、有下列函数:①y=2x+1, ②y=-3x+4, ③y=0.5x, ④y=x-6; 函数y 随x 的增大而增大的是__________;函数y 随x 的增大而减小的是___________
图象在第一、二、三象限的是________ 。
2、下列一次函数的大致图象,错误的有
知识点3:用待定系数法求函数解析式
例3、如图,求直线的解析式.
有效训练3 :
若函数y=kx+b 的图象平行于y= -2x 的图象且经过点(0,4), 则直线y=kx+b 的解析式是( )
知识点4:函数问题与实际生活
今年山东遭遇自1951年全省有气象水文记录以来无有效降水时间最长、覆盖范围最大的气象干旱。
某水库的蓄水量随着时间的增加而减少.干旱持续时间 t( 天)与蓄水量V(万米3 )
的关系如图所示,
回答下列问题:
(1).干旱持续10天,蓄水量为多少? 连续干旱23天呢?
(2).蓄水量小于400 万米3
时,将发生严重的干旱 警报.干旱多少天后将发出干旱警报?
(3).按照这个规律,预计持续干旱多少天水库将干涸? v/米3
(4)y=5x-3
(3)y=x-3(2)y=4x (1)y=-3x+1A
x
T t/天有效训练4:
“五一”期间,天气晴朗,游人众多,交通比较拥挤。
已知火车站托运行李费用与托运行李的重量关系如图所示。
(1)当x=30时,y=_______; 当x=_______,y=30。
(2)你能确定该关系所在直线的函数解析式吗?
(3)若你和家人出游,当货物少于千克,可免费托运。
解题总结
怎样求一次函数的表达式?怎样的方法是待定系数法?
1. ;2. ;
3. ;4. ;
【课堂小结】(自己归纳总结,班内共享)
我在这节课学到的是 .对于这节课我喜欢的是
我参与最多的是 .我参与最少的是 .
今天的学习,谁帮助了我 .我帮助了谁 .
我正在方面取得进步.我希望在方面多加努力. 【课堂检测】:
1、若函数是一次函数,则m=_______;
2、如果一次函数y=kx+b的图像经过第一象限,且与y轴负半轴相交,那么k_____0,b_____0;(填写“>”、“=”、“<”);
3、点P1(x1,y1),点P2(x2,y2)是一次函数y=-4x+3图像上的两点,且x1<x2,则:y1____y2(填写“>”、“=”、“<”);
4、一次函数y=2x-2与x轴交点坐标为_______,与y轴的交点坐标为_______,与坐标轴围成的三角形的面积为_______;
5.小明在电信局办理了某种电话话费套餐,该套餐要求按分
钟计费且无论通话多长时间都需要交纳一定的费用作为月
租费,办理后某月手机话费y元和通话时间x的关系图如下:
观察图象形状,有何特点,你知道该电话套餐的内容吗?
⑴该话费套餐的月租费是多少元?
⑵每分钟通话需多少元?
x(千克)
28
(3)1
m
y m x
-
=-+
【布置作业】
巩固性作业:
★ 1.下列一次函数中,y 随着x 增大而减小的是 ( ) A.x y 3= B.23-=x y C.x y 23+= D.23--=x y 2.已知一次函数y=kx+5的图象经过点(-1,2),则k= .
★★3.一支蜡烛长20厘米,点燃后每小时燃烧5厘米,燃烧时剩下的高度h(厘米)与燃烧时间t(时)的函数关系的图象是( )
A. B. C. D. 4.点P (a ,b )在第二象限,则直线y =ax +b 不经过第 象限.
5.直线132y x =-+是由1
52
y x =--直线经过怎样的移动得到的.
★★★ 6.写出同时具备下列两个条件的一次函数表达式(写出一个即可) (1)y 随着x 的增大而减小, (2)图象经过点(1,-3).
7.某医药研究所开发了一种新药,在实验药效时发现,如果成人按规定剂量服用,那么每毫升血液中含药量y (微克)随时间x (时)变化情况如图所示,当成人按规定剂量服
药后.
(1)服药后 时,血液中含药量最高,达每毫升 微克,接着逐步衰减. (2)服药后5时,血液中含药量为每毫升 微克 (3)当x ≤2时,y 与x 之间的函数关系式是 (4)当x ≥2时,y 与x 之间的函数关系式是
(5)如果每毫克血液中含药量度3微克或3微克以上时, 治疗疾病最有效,那么这个有效时间范围是 时. 延伸性作业
探究、一次函数与方程、不等式关系
1、画出函数 的图象
根据图象,指出:
(1)x 取什么值时,函数值y 等于零? (2)x 取什么值时,函数值y 始终大于零?
2、如图1,已知函数y =a x +b 和y =k x 的图像交于点P ,则根据图像可得,关 于
x ,y 的二元一次方程组的解是 。
思考:当x 取什么值时kx ﹥ ax +b ?
图1 图2
3、同一直角坐标系中函数 y = x + 与 y = 2 x - 1的图象如图
2
323
+=x y 5
3-5
8
所示,这个交点(1,1)是方程组
的解吗?
问:当自变量取何值时,函数y = x + 与 y = 2 x - 1的值相等 这个函数值是什么?
53
5
8。