结构化面试之综合分析(观点类)答题技巧
结构化面试题目类型及技巧
结构化面试技巧一、综合分析：（一）提出观点（二）论证观点：产生的背景、产生的原因、造成的影响（三）落实观点例题：现在一些基层干部工作比较机械教条，领导怎么说就怎么做，没有自主性，被称为“工具化干部”。
对于“工具化干部”，你怎么看?开头的方式可以有多种，可以启发学生围绕问题的危害、价值判断、自身感受等进行阐述。
比如：1.概述危害+价值判断：“工具化干部”既影响了群众办事的体验感，又降低了政府工作的工作效率，此类现象源自于部分干部在工作中缺乏主观能动性，不敢担责，值得警惕。
2.做出价值判断+指出未来走向：教条死板的“工具化干部”既暴露了自身的担当不足，也直指干部选拔与培养中的问题。
在千头万绪的基层工作中，群众诉求更是日益多样，唯有真本领、真胆识才能带领群众创造美好生活。
3.联系实际谈感受和评价：其实之前新闻中报道的“奇葩证明”也多是这类“工具化干部”所为。
细数种种，其实就是部分干部工作中缺少思考、不敢担责。
党员干部应回归为民服务的初衷，面对问题困难敢想敢干，不做“机器人”。
二、人际关系：（一）尊重和理解（二）自我反思，接受批评（三）主动沟通（四）一切以工作为重，达成共识，完成工作任务例题：你是单位新进的一名员工，积极性很高，领导将一项工作交给你和单位一位明年即将退休的老同事，老同事办事拖沓，不做工作，也不对你指导，你怎么办?1.表态：不以新人为借口2.沟通领导：感恩，用心良苦。
因为即将退休的老同事时间会更加充裕，经验也会更加丰富，自己也会更加激情饱满的投入工作。
3.沟通同事：理解同事，基层工作上面千层线，下面一根针。
每个人确实各司其职，老同事不是不想教，而更是没有精力去教。
4.发挥主动性：自己不顾虑太多，会主动找上去，打破僵局，解决问题。
5.多渠道学习：不仅向同事领导学，更要学习单位规章制度规定、时间管理、领导风格、为人处事方式，工作原则等。
三、突发状况：（一）冷静分析状况的严重程度（二）解决问题（三）吸取教训、总结经验例题：某校校舍装修后，部分上课孩子出现红疹，咳嗽症状。
综合分析观点类
如何答好综合分析观点类在结构化面试题型中，综合分析题占据着大半壁江山。
有这样一句话，“笔试中，得申论者得天下；面试中，得综合分析者得天下。
”由此可以看出综合分析题在面试中的重要性。
尤其是在山东省考、事业单位的考试题型中尤为明显，不仅是必考题，而且数量上占比较大，而且处于第一题位置。
综合分析题一般分为两类二级题型——现象类和观点类。
两类题型在出题方式、答题思路上有所区别。
继现象类分析之后，下面再为大家介绍一下综合分析观点的相关内容。
一、观点类综合分析题的定义观点类综合分析题是让考生谈一下对某句话的理解，而这句话一般是体现的一种道理哲理或者说人生观、价值观，所以，这一题型除考察考生对这一观点的认知能力之外，还侧面考察考生的人生观和价值观。
二、观点类综合分析题的分类按观点的数量可分为，单观点、双观点、多观点三类，在题量占比上单观点居多，近几年多观点有上升趋势。
按观点的性质可分为价值观类和现象类。
以价值观类的观点居多，其中现象类题目即这句话反映的是某种现象，在答题思路上转化为现象类综合分析题来回答即可。
三、观点类综合分析题的答题思路观点类题目的答题思路，可以简单地总结为三步走：就话论话，就话论理，就话论人。
具体来说，就话论话就是将题目给出的话解释通过自己的理解解释一下，提取出这句话所要表达的观点，所要告诫我们的道理和启示，这部分就相当于议论文的开篇，开门见山地亮出观点，这部分言简意赅地表达出来即可。
重点是所要说的第二部分即话论理。
就话论理，就是对我们所提炼出来的观点进行讲道理，也就是论证观点。
这部分就相当于“猪肚”，是需要考生重点说的、多说的，而这也是大部分考生的“软肋”。
如何将这部分充实起来？讲道理、举例子、正反论证是我们常用的方法。
这些方法的灵活运用可以帮助我们将这部分的内容充实起来。
第三步，就话论人，就是将我们提取论证的道理付诸实践，在工作和生活去践行运用。
在这部分根据题目的要求，可以将自己定位成一名公职人员，也可以将自己定位为一名有志青年，在意识和行动上去落实该价值观。
结构化面试6大题型答题技巧
结构化面试6大题型答题技巧摘要：一、简介结构化面试二、题型一：个人信息类答题技巧1.自我介绍2.优缺点分析3.职业规划三、题型二：专业知识类答题技巧1.理论知识应用2.实践经验分享3.专业技能展示四、题型三：情景应变类答题技巧1.问题分析2.解决方案提出3.反思与总结五、题型四：沟通能力类答题技巧1.沟通原则2.沟通技巧举例3.沟通效果评估六、题型五：团队协作类答题技巧1.团队角色认知2.团队协作经验3.团队冲突解决七、题型六：综合分析类答题技巧1.问题剖析2.分析方法运用3.解决方案阐述八、总结结构化面试答题技巧正文：结构化面试是一种常见的面试形式，通过对应聘者的答题情况进行评估，以判断其是否符合岗位需求。
在结构化面试中，题目通常分为六大类题型。
本文将针对这六大题型，为大家提供一些答题技巧，以帮助大家在面试中取得好成绩。
一、简介结构化面试结构化面试是根据一定的面试设计和评分标准，对应聘者进行系统性、规范化的面试过程。
面试官根据应聘者的答题情况进行评分，最终选出最适合岗位的候选人。
了解结构化面试的特点和流程，有助于我们更好地应对面试。
二、题型一：个人信息类答题技巧1.自我介绍在自我介绍时，要注意简洁明了地阐述自己的基本情况、教育背景、工作经历等。
可以提前准备好一段简短的自我介绍，突出自己的亮点和优势。
2.优缺点分析在回答优缺点时，要积极正面地展示自己的优点，避免提及过于平凡的缺点。
可以举例说明自己在某个方面的优势，以及如何克服自己的不足。
3.职业规划职业规划方面，要表现出自己对未来的清晰定位和目标。
可以谈论自己的短期和长期职业规划，以及如何将个人发展与企业发展相结合。
三、题型二：专业知识类答题技巧1.理论知识应用在回答专业知识类问题时，要结合实际案例阐述自己如何将理论知识应用于实际工作中。
可以提及曾经解决过的难题，以及运用到的专业知识。
2.实践经验分享分享自己在实践过程中积累的经验和教训，以展示自己的专业素养。
综合分析题答题技巧
综合分析题答题技巧事业单位在公职人员结构化面试考试中，综合分析题出现几率最大，也是考生普遍认为较难回答的一类题型。
中公教育事业单位面试研发团队为广大考生总结了如下答题技巧：一、熟练掌握、答题思路提出观点——论证观点——落实观点。
(一)言简意赅、提出观点1.时政类题目：用一、两句话，简明扼要的说明中的内容反映了什么问题，是政治、经济、文化、卫生、教育等哪个领域的具体问题;2. 哲理类题目：用词语、成语、俗语等关键词或关键句说明中的启示、道理。
(二)分析证明、论证观点1.时政类题目：分析事件产生的主客观原因、事件背景、利弊影响等。
2.哲理类题目：道理论证，用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理、公式等来证明论点;如证明性格和读书的关系时，可以引用培根的话“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，辩论修辞之学使人善变，凡有所学，皆成性格。
”事例论证来证明启示。
自己或他人的事例。
道理和事例论证两者可以集合使用。
(三)建议启示、落实观点1时政类题目：建议内容根据不同主体具体可行。
2.哲理类题目：题目启示，对自己或者其他领域的影响。
二、迅速判断、考查重点(一)看题干，可以确保答题方向的正确性，答题内容的充实度;(二)看问题，确定答题架构。
问题问建议，重点在回答建议;原因重点说原因;问看法，论证观点和落实观点都可以谈，详略比例根据自己对哪个部分理解更深入，重点多做阐述。
三、简列提纲、构思思路简单提纲列法，是指列出每部分思路的关键词，而非作答该题目要说的每一句话。
例题：现今北京、杭州、温州、石家庄等地重拳治理“中国式过马路”，对不遵守交通规则的行人和非机动车辆采取罚款的措施。
请你谈谈对行人和非机动车辆罚款这种行为的认识。
四、层次清晰、语言流畅使用逻辑引导词，使答题内容听起来更清晰、更条理，如：第一、第二、第三;一方面，另一方面;首先、其次、再次、最后。
等。
语言流畅，无口语。
中公教育专家认为，考生要避免过于追求语言的华丽而忽视了最基本的流畅性。
教师资格证结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析
【综合分析】答题思路背景陈述——判断表态——分层论证——对策提升-------------------------------------------------------------------------------------------------------临近高考，一位老师因为和爱人吵架把情绪带给了学生，你如何看待这件事？【思路点拨】这个问题要先表明态度，然后再提出具体做法，注意前提是“临近高考”【参考答案】（判断表态）老师在生活中遇到问题会有情绪也是正常的，但这个老师把情绪带给学生，不仅会严重影响授课质量，还会影响学生的情绪，从而影响到学生的学习。
（对策提升）对于这位老师，我的建议有以下三点：第一，针对自己在教学中出现的问题进行反思，向学生道歉，重新树立良好的职业形象；第二，学习并提高自己沟通技巧，与家人进行良好、有效的沟通，把家庭矛盾解决好，避免再出现此类问题，从而保持好良好的情绪和生活状态；第三，学会调节和控制自己的情绪。
在工作和生活中，不良情绪不可避免，作为一名合格老师，不能将不良情绪带进课堂影响教学，可以采用适当放松或者合理宣泄的方法，避免自己的情绪影响到学生。
（总结）总之，作为老师不仅要有健康的身体素质，更要有良好的心理素质，这样才能更好的完成教育教学工作。
一位各方面都很优秀的老师没有评上职称，对这件事你有什么看法?【思路点拨】这个问题是让考生发表自己的看法，虽然是发生在别人的身上，但也要注意心态平和，然后分析原因，再结合自身进行总结。
【参考答案】（背景陈述+表态）在工作中，这样的事情时有发生，我相信职称的评定是公平公正的，对于一个优秀的老师没有评上职称，我觉得应该理性看待。
（原因分析）我觉得这位优秀老师没有评上职称的原因可能有以下几方面：其一，可能是名额限制，这个老师虽然很优秀，但也有其他更优秀的老师，由于名额受限所以失去了这次机会；其二可能是这个老师很优秀，但是领导可能由于跟老师接触较少所以不了解情况，所以把这次机会给了其他老师。
面试综合分析类题型的五大答题技巧
面试综合分析类题型的五大答题技巧第一篇：面试综合分析类题型的五大答题技巧面试综合分析类题型的五大答题技巧(蓝色字是我写的)（这篇的目的主要是让你学习故事漫画类和名言警句类的题，虽然国考不常出，但是地方可能会出，所以有备无患）面试中综合分析类的题型是必考题型，也是最难的题型。
这种题型可以分为如下几种类型：（一）普通型（这种类型一般不太常见）如：1.怎么理解科学发展观？2.谈谈你对以人为本的认识？这样的题型，是最基础的题型，发散性非常强，可以宏观的看，也可以抓住某一点具体的谈。
一般来讲，开头先解释下题中涉及的名词，再交代一下背景，把科学发展观或以人为本与公务员联系起来，与人民群众联系起来，与自身联系起来。
由大到小，由抽象到具体，这样会避免大而空，适合理论基础薄弱的同学。
同学们要学会把题目向自己擅长的方面引导，具有这种能力，一切面试题目都会迎刃而解。
3.如果你成为一名公务员，你会有什么样的政绩观？这道题比前两个题上升一个层次，前两个题中只有一个元素，而这道题中有两个元素，“公务员”与“政绩观”的关系。
通常是提出问题（解释名词或描述现象），分析政绩观（阐述树立政绩观的原因、重要性、影响），措施（如何树立正确的政绩观）。
实际上是按照申论的提出问题，分析问题（包括重要性、原因、影响等），解决问题的思路进行答题的。
这里要注意，申论和面试是相辅相成的，面试是口头申论，毕竟不是书面申论，所以申论强调全面性，答面试题只要围绕一点谈透就可以，不用面面俱到。
（二）消极型如：1.两会期间，有代表反映地方存在“村骗乡，乡骗县，一直骗到国务院”的现象，请你谈谈看法。
这种题型是对社会上一些负面的消极的现象的看法，应注意以下几点：第一，负面信息要弱化。
主要是运用一些弱化词语，比如“一些”“某些”地方确实存在。
（意思就是，当某个问题确实存在，你就说问题是个别的，毕竟你不能说共产党不好）第二，要第一时间破题，就是透过现象看问题的本质，指出问题的实质。
全国教师资格面试结构化万能模板
全国教师资格面试结构化万能模板work Information Technology Company.2020YEAR全国教师资格面试结构化万能模板一、综合分析类凡是问题以“你怎么看”都可以归结到综合分析类。
此类型的答题思路总共为三步：根据具体内容又可以分为两类：（一）综合分析哲理类所谓哲理类就是一些名家名句，例如“只有教不好的老师，没有学不好的学生”1.表明态度：这句话的意思是......，我是十分赞同/不赞同这个观点的。
2.分析论证：一般可以从原因或者影响这两者当中选其一。
如果是影响，可以从以下几方面着手：（1）能够促进学生的全面发展，体现学生为主体，培养学生的创造性，促进学生的个性发展等。
（学生发展角度）（2）能够提高教师形象，促进教师的自我发展，为教师的成长提供良好的氛围等。
（教师发展角度）（3）能够促进良好师生关系的营造，拉进教师与学生的距离（师生关系角度）（4）能够提高教师课堂效率，激发学生的学习兴趣和动机，营造良好的课堂氛围和班级氛围（课堂效果角度）（5）有利于共同营造良好的教育环境，促进家校合作，增强学校教育在社会中的信服力。
（教育大环境角度）如果是说消极影响的话，从反面来说即可。
如果是原因，可以从以下几个角度着手（1）学生是处于发展过程中的人，有发展的可能和必要性，也必然会犯错；学生是独特的人，每个学生都有其特殊性；学生是学习的主体，必须要让学生真正参与课堂；学生是完整的人，是责权的主体，作为教师必须保护学生的人格尊严等等。
（学生属性出发）（2）教师职业道德规范要求教师必须做到关爱学生/教书育人/爱岗敬业，作为教师要做到教育公平，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
必须做到循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
观点类面试答题技巧
观点类面试答题技巧观点类面试题通常要求面试者表达自己对某个观点的看法，并提供合理的理由和支持。
以下是一些观点类面试答题的技巧：1. 明确观点：在回答观点类问题之前，首先要明确自己的观点是赞成还是反对。
确立明确的观点可以帮助你组织和提供相关的理由与例证，使回答更有说服力。
2. 提供理由：在阐述观点时，不仅要表明自己的立场，还要通过提供合理的理由来支持自己的观点。
理由可以是经验、事实、统计数据或专家意见等。
3. 举例说明：提供具体的例子可以更有力地支持观点。
这些例子可以是自己的经历、行业的案例、相关的新闻事件等。
精心选择和准备例子很重要，使其与观点一致并具有说服力。
4. 细化论述：对于观点类问题，有时候只提出一个简单的观点是不够的。
可以在回答中进一步解析观点，展开相关论述，以便更全面地回答问题。
通过解析观点，并以支持和对比的方式提供相关证据，可以有效地展示你的逻辑思维和分析能力。
5. 尊重不同观点：有时候题目可能要求你阐述不同观点，并给出自己的选择。
在回答时，应该尊重不同的观点，客观地分析和比较不同观点的优劣，并给出自己的理由。
6. 温和而自信的态度：在回答观点类问题时，要保持积极而自信的态度，表达自己的观点时要坚定而谦逊。
避免过于激进或争论的语气，尽量保持中立和客观的立场。
7. 综合与总结：在回答观点类问题时，要注意对提出的观点进行综合总结，并得出结论。
结论应该是你的个人观点的总结和回答问题的一个总结。
通过掌握这些技巧，你将能够有效地回答观点类面试题，并展示出清晰的思维和逻辑能力。
同时，不断练习和准备，并结合自己的经验和知识，可以更好地应对不同类型的观点问题。
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2015公务员结构化面试之综合分析（观点类）答题技巧
河南公务员考试群 2
在公务员结构化面试中，有一类试题主要考查考生对名言警句的认识和理解，我们称之为综合分析态度观点类的题目。
对于这类题目，很多考生往往会束手无策，特别是对于一些古语的认识和理解，由于本身积累不够，可能完全不知道古语的意思，面对这样的试题，只能无从下手。
其实态度观点类题目的答题思路只是在社会现象类题目的答题思路上稍作引申，因此在扎实掌握了社会现象类答题思路的基础上，态度观点这种类型的题目难度并不大。
其基本解题思路为就话论话--就话论理--就话论人。
【例题】拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵”。
孙中山先生说：“年轻人要立志做大事，不要立志做大官”。
你怎么看
这是一道典型的态度观点类的综合分析题，题干中涉及了两个观点，这两个观点均出自伟人之口。
并且两个观点从表面看是互相矛盾的，但是仔细分析会发现其实两者在本质上是共通的，都是在谈论人生观和价值观的问题。
考生在答题时应分别从两者的合理性方面着手，首先谈谈自己对这句话的理解，之后分析两者所蕴含的道理，最后点明这两句话对自己实际工作的帮助。
答题解析示例如下：
【就话论话】在我看来，两个观点并不矛盾，其实讲的都是一个人的人生观和价值观的辩证关系。
第一个观点强调的是年轻人不但要立志，而且要立大志，要志存高远，这样才有奋斗的目标和方向，才会产生奋斗的动力。
一个没有志向的人，定是一个庸庸碌碌过一生的人。
第二个观点则是要求基层工作者有个良好的自我定位，也是告诫年轻人对权力的欲望不要太重，不要为了权力而不择手段。
【就话论理】通过以上论断可以看到，这两种观点表面对立，实际统一。
扎实工作，立大志、做大事是一个人对自己的基础和志向两个方面的同一种要求的体现。
无论是想“当将军”，还是“做大事”，都是一种人生的选择，但是他们都要求年轻人要树立高远的目标，珍惜当下，努力奋斗，成就自己的事业和人生。
【就话论人】作为基层工作者，要从小事做起，夯实基础，从身边的事做起，立足于本职岗位，求真务实、踏实工作。
也要树立正确的理想和远大的抱负，然后围绕为人民服务的目标而努力奋斗。