(完整版)导师制度管理办法
导师管理规章制度模板范本
导师管理规章制度模板范本第一章总则第一条为了规范导师的行为，提高导师工作质量，切实保障学生的权益，制定本规章制度。
第二条导师是学生的引路人和指导者，在学生学习和生活中起着重要作用。
导师工作的规范与否直接影响学生的成长和发展。
第三条本规章制度适用于所有导师，包括本科生导师、硕士研究生导师、博士研究生导师等。
第四条导师应当遵守国家法律法规、学校规章制度，严格执行本规章制度，履行好导师的职责。
第五条学校将依据导师的工作表现进行评价，对导师进行奖惩，以此激励导师履行职责。
第六条学生对导师有权提出建议和投诉，学校将严格对待学生的意见和反馈。
第七条导师应当深入了解学生的学习和生活状况，关心学生的成长和发展，帮助学生解决学业和生活中遇到的困难。
第八条导师不得利用学生从事违法和不道德的活动，不得对学生进行任何形式的伤害和歧视。
第九条导师应当注重自身的专业素养和教育能力提升，不断提高导师的综合素质。
第十条学校将为导师提供相关的培训和指导，帮助导师更好地履行职责。
第二章导师的权利和义务第十一条导师有权利要求学生遵守学校规章制度，积极参与学习和科研活动。
第十二条导师有义务为学生提供科学、合理、全面的指导和帮助，促进学生的学术和职业发展。
第十三条导师有义务尊重学生的个人隐私权，不得泄露学生的个人信息。
第十四条导师有义务及时处理学生的请假、调课等事务，并为学生提供必要的支持和协助。
第十五条导师有义务定期与学生交流，了解学生的学习和生活情况，及时发现和解决学生存在的问题。
第十六条导师有义务在学术上指导学生，引导学生独立思考、创新实践，促进学生的科研成果。
第十七条导师有义务在学生发生困难或遇到挫折时，及时给予帮助和支持，鼓励学生勇敢面对挑战。
第十八条导师有义务维护学校的声誉和形象，不得对学校、学生进行诋毁和攻击。
第十九条导师有义务积极参与学校组织的各项工作，为学校的建设和发展贡献力量。
第二十条导师有义务关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
创业导师管理制度范本
创业导师管理制度范本第一章总则第一条为了加强创业导师队伍建设，提高创业指导服务质量，推动创业事业健康发展，制定本制度。
第二条本制度所称创业导师，是指具备丰富创业经验、专业知识和指导能力，为创业者提供咨询、指导和服务的人员。
第三条创业导师管理制度旨在规范创业导师的选拔、培训、考核和激励，确保创业指导服务质量，助力创业者成功。
第四条各级政府部门、创业孵化载体、创业服务机构和企业，应根据本制度要求，负责本地区、本部门、本单位的创业导师管理工作。
第二章创业导师选拔与培训第五条选拔创业导师应遵循公开、公平、公正的原则，注重导师的创业经验、专业背景和指导能力。
第六条创业导师应具备以下条件：（一）具备良好的道德品质，遵纪守法，热心创业指导事业；（二）具备5年以上创业经验，成功创办过企业或在行业内有较高声誉；（三）具备相关专业背景或职称，熟悉行业动态和市场规律；（四）具备较强的沟通和协调能力，善于指导创业者解决实际问题。
第七条创业导师的培训内容包括：（一）创业政策法规和优惠政策；（二）创业指导方法和技巧；（三）企业管理和市场营销知识；（四）行业动态和市场趋势分析。
第八条定期组织创业导师培训和交流活动，提高导师的指导能力和服务水平。
第三章创业导师考核与激励第九条建立创业导师考核制度，对导师的指导效果、服务质量、学员满意度等进行定期评估。
第十条考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级，对考核优秀的导师给予表彰和奖励。
第十一条对考核不合格的导师，取消其创业导师资格，并及时调整补充新的导师。
第十二条建立创业导师激励机制，鼓励导师积极参与创业指导工作，对取得显著成果的导师给予物质和精神奖励。
第四章创业导师服务与支持第十三条各级政府部门、创业孵化载体、创业服务机构和企业，应为创业导师提供必要的工作条件和支持。
第十四条建立健全创业导师数据库，方便创业者查询和选择合适的导师。
第十五条组织创业导师参与各类创业活动，提高导师的知名度和影响力。
公司内部导师制度范本
公司内部导师制度范本一、总则第一条为了加强公司内部员工培训和人才储备，提高员工综合素质和业务能力，充分发挥公司内部导师制度的作用，特制定本范本。
第二条本范本适用于公司内部所有员工，包括导师和学员。
第三条导师制度旨在建立一种互助、共享、传承的企业文化，通过导师的引导和培养，使学员快速融入公司，提升个人能力，为公司的发展做出贡献。
二、导师职责第四条导师负责对新入职员工进行业务、文化和工作态度等方面的引导和培训。
第五条导师应定期与学员进行沟通，了解学员的工作情况和需求，提供必要的帮助和支持。
第六条导师应监督学员的工作进度和质量，确保学员能够达到公司的工作标准。
第七条导师应积极参与公司内部培训和分享活动，提升自身的能力和素质。
三、学员职责第八条学员应积极参与导师安排的培训和实践活动，主动学习公司的业务和文化。
第九条学员应尊重导师，遵守公司的规章制度，遵循导师的指导和要求。
第十条学员应主动向导师请教问题，争取更多的学习和发展机会。
四、导师选拔和任用第十一条导师的选拔应根据其业务能力、沟通能力和传授能力等方面进行评估。
第十二条导师的任用应由公司人力资源部门或相关部门进行认定，并颁发导师证书。
第十三条导师的任期一般为一年，可以根据实际情况进行续任或更换。
五、学员选拔和培养第十四条学员的选拔应根据其面试表现、岗位需求和个人意愿等方面进行评估。
第十五条学员的培养应根据其个人发展和公司需求进行规划，包括业务培训、岗位实践和文化教育等。
第十六条学员在完成导师安排的培训和实践活动后，可以申请导师的评估和认证。
六、导师激励和考核第十七条公司应根据导师的工作表现和学员的成长情况，给予导师相应的激励和奖励。
第十八条导师的考核应根据学员的成长情况、工作质量和满意度等方面进行评估。
七、学员评估和晋升第十九条公司应根据学员的工作表现、学习成果和潜力评估等方面进行评估。
第二十条学员在完成导师安排的培训和实践活动后，可以申请公司的晋升和岗位调整。
企业导师管理制度
企业导师管理制度企业导师管理制度一、导师的定义企业导师是指具有一定工作经验、业务能力和管理水平的企业内部职工，以指导和培养新人、新员工为主要职责，辅导和协助员工提高业务能力的专业化人才。
二、导师的职责1. 指导新人、新员工了解企业的文化和工作流程；2. 协助新人、新员工熟悉各项工作，帮助他们适应公司内部的各种工作环境和文化；3. 指导新人、新员工在岗位上熟悉企业业务和相关工作流程，培养其相关领域的专业技术知识和经验；4. 了解员工业务水平和发展方向，给出可行性的发展计划并帮助员工实现自身发展目标；5. 定期向管理层汇报受指导员工的培训进度和成果；6. 对于业务水平不到位的员工，导师应该及时发起指导，并整理和总结员工面临的问题和解决办法，提高员工工作效率和质量；7. 导师还应当定期向新人和新员工传递公司文化和价值观。
三、导师的要求1. 具备技术、业务和管理方面的知识，熟练掌握企业文化与价值观，了解企业各项文化管理。
2. 具有5年以上的从业工作经验，拥有扎实的专业技能和丰富的实战经验，或者是企业中的管理精英。
3. 具有较强的沟通、交流和协调能力，善于听取下属的反馈并给予指导。
4. 工作态度认真、负责，有耐性和耐心，善于发现问题和解决问题。
5. 具备良好的团队协作能力，能够有效地带领并协调团队。
6. 具备协助新人和新员工学习、成长和发展的能力和经验，能够严格要求员工并帮助员工成长。
四、导师的选拔和流动1. 按照企业的工作需求和导师的个人素质、能力、经验、业务水平等方面的要求，由企业进行内部选才。
2. 导师的工作岗位和人员调整，企业应当遵循流动、选派导师的原则，将其更好地利用在企业任职。
五、导师的考核1. 对于企业导师提供的服务、工作绩效，企业应当设立明确的考核标准。
2. 考核应当以反映导师的能力和员工的满意度为主要目标，兼顾导师的工作业绩等其他因素。
3. 导师应当在工作一年后进行一次绩效考核。
六、导师的激励机制1. 在众多的员工中，企业导师是企业中的精英，应当设立比其他一般员工优厚的薪酬待遇。
导师制管理办法
导师制管理办法随着我国高等教育的不断发展，导师制逐渐成为了一种常见的管理模式。
在导师制中，导师承担着培养和指导学生的重要责任。
为了更好地保障导师和学生的权益，我国制定了导师制管理办法，本文将重点探讨导师制管理办法的内容和实施效果。
一、导师制管理办法的内容1.导师的聘任和管理按照导师制管理办法的规定，导师应当是具有副高以上职称或者具有相当工作能力的专家学者。
根据学校相关规定，在职期间的教学、科研、学术评价以及合规性等方面，导师的资格都要接受严格的审查。
在退休前，导师不得再担任指导硕士研究生的导师，但可以继续指导博士研究生。
2.学生选导师的自由导师制管理办法规定，学生在选择导师的同时应该享有自由和平等的权利，并且学校应该为学生提供足够的信息，以便于学生做出合适的选择。
3.导师的指导责任导师在指导学生时，应当重视学生的个性差异和研究特点，根据学生的需求和实际情况，制定详细的培养计划。
导师需要将期望目标合适地传达给学生，并利用各种指导手段，如组织讨论、课程辅导等，以及指导学术论文、口头报告等。
4.师德要求导师应该为学生树立一个良好的师德形象。
导师应该做到以身作则，在学科研究中坚持自己的学术操守和思想品质；在指导学生时要尊重学生的意见和方向，避免制约学生的自由；保护学生的权益，在学术不端现象上为学生撑起一把保护伞；关心学生的生活，协助解决学生的个人困难。
二、导师制管理办法的实施效果1.保障了学生的权益导师制管理办法的实施，促进了学生的自由选择导师，全面保障学生的权益。
为了提高导师的教学素质，学校还一定程度地限制导师担任导师的数量。
这种限制使得导师更加专注于指导学生的学术研究，充分关注学生的实际需求，提升了学生的学术能力和科研水平。
2.促进了学术研究的深入国内大学的导师制管理办法往往注重实践研究，使得学科研究得到了进一步发展。
导师和学生的互动和交流，使得学术研究得以深入探究，进一步推动了学术事业的发展。
3.促进了导师的提升导师制管理办法的实施，使导师们受到更多的关注和关心，导师也更加注重自己的教学质量，并且会适应学术研究的发展和年轻学者的需求。
培训导师管理制度范本
培训导师管理制度范本一、总则第一条为了加强培训导师队伍的管理，提高培训质量，根据国家有关法律法规和政策规定，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类培训机构培训导师的管理工作。
第三条培训机构应当建立健全培训导师管理制度，规范培训导师的教学行为，保障培训质量。
第四条培训导师应当具备相应的专业素质和教学能力，遵守法律法规和培训机构的规定，认真履行职责，保证培训质量。
二、培训导师的招聘与选拔第五条培训机构应当根据培训需求和师资队伍状况，制定培训导师招聘计划。
第六条培训机构应当对招聘的培训导师进行资格审查，确保其具备相应的专业素质和教学能力。
第七条培训机构应当组织选拔考试或者面试，综合评价应聘者的专业素质、教学能力和业绩成果，确定培训导师人选。
第八条培训机构应当与培训导师签订劳动合同，明确双方的权利和义务。
三、培训导师的管理与考核第九条培训机构应当对培训导师进行定期培训，提高其教学水平和业务能力。
第十条培训机构应当建立健全培训导师考核制度，定期对培训导师的教学质量、教学态度、业务水平等进行评估。
第十一条培训机构应当根据考核结果，对培训导师进行奖惩，激励其提高教学水平。
第十二条培训机构应当加强对培训导师的教学过程管理，确保其按照规定课程、课时、教学要求等进行教学。
四、培训导师的待遇与保障第十三条培训机构应当保障培训导师的合法权益，按时足额支付其工资待遇。
第十四条培训机构应当为培训导师提供必要的工作条件，包括教学设施、教材、办公用品等。
第十五条培训机构应当关心培训导师的生活，为其解决实际困难，提高其工作满意度。
五、法律责任与争议处理第十六条培训机构违反本制度的，由有关部门责令改正，并处一万元以上十万元以下的罚款；造成损失的，依法承担赔偿责任。
第十七条培训导师违反本制度的，由培训机构给予警告或者记过处分；情节严重的，依法解除劳动合同。
第十八条当事人对培训机构的决定不服的，可以依法申请仲裁或者提起诉讼。
六、附则第十九条本制度自发布之日起施行。
导师指导日常管理制度
一、目的为了规范导师指导学生的日常管理，提高导师指导质量，保障学生的学业发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有导师及其指导的学生。
三、导师职责1. 导师应认真履行指导职责，关心学生成长，了解学生需求，为学生提供学术、生活、心理等方面的指导。
2. 导师应定期与学生沟通，了解学生的学业进展、思想动态和生活状况，及时解决学生遇到的问题。
3. 导师应定期检查学生的课程学习、实验报告、论文撰写等学业成果，提出改进意见。
4. 导师应关注学生的综合素质提升，鼓励学生参加各类学术、文体、社会实践等活动。
5. 导师应加强对学生的思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、学生职责1. 学生应主动与导师沟通，及时汇报学业进展和思想动态。
2. 学生应认真完成导师布置的各项任务，按时提交实验报告、论文等成果。
3. 学生应积极参加导师组织的学术活动，提高自身学术素养。
4. 学生应遵守学校规章制度，尊敬导师，与导师保持良好的师生关系。
五、日常管理1. 导师与学生应建立良好的沟通机制，定期召开座谈会、个别谈话等，了解学生需求。
2. 导师应定期检查学生的课程学习、实验报告、论文撰写等学业成果，及时给予指导。
3. 导师应关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
4. 导师应鼓励学生参加各类学术、文体、社会实践等活动，提高综合素质。
5. 导师应定期组织学生进行学术交流，分享学习心得，促进学术氛围。
六、考核与评价1. 学校将对导师的指导工作进行考核，考核内容包括指导质量、学生满意度、学术成果等。
2. 学校将对学生的学业成果进行评价，评价内容包括课程学习、实验报告、论文撰写等。
3. 导师与学生应相互评价，以促进双方共同进步。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
培训导师规范管理制度范本
第一章总则第一条为规范培训导师的管理，确保培训质量，提高员工素质，根据国家有关法律法规和公司实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有担任培训导师的人员。
第三条本制度旨在明确培训导师的职责、权利、义务及考核标准，为培训导师提供良好的工作环境和条件。
第二章职责与权利第四条培训导师的职责：1. 负责培训课程的设计、开发和实施，确保培训内容与公司发展战略、员工需求紧密结合；2. 根据培训需求，制定合理的培训计划，并确保培训计划的有效实施；3. 指导和监督培训过程，确保培训效果；4. 收集、整理培训资料，为培训课程持续改进提供依据；5. 参与培训效果的评估，为培训管理提供参考。
第五条培训导师的权利：1. 享有公司提供的培训导师培训、学习及交流机会；2. 对培训课程及培训方式提出建议和意见；3. 享有与培训相关的咨询、指导和帮助；4. 在培训过程中，有权对学员进行必要的纪律约束。
第三章义务与要求第六条培训导师的义务：1. 严格遵守国家法律法规、公司规章制度及职业道德；2. 认真履行职责，不断提高自身业务水平和综合素质；3. 尊重学员，关心学员，营造良好的学习氛围；4. 积极配合公司各项培训工作，确保培训任务顺利完成。
第七条培训导师的要求：1. 具备较强的责任心、敬业精神和团队合作意识；2. 具有丰富的专业知识和实践经验；3. 具备良好的沟通能力和表达能力；4. 具备一定的培训策划、组织、实施和评估能力。
第四章考核与激励第八条培训导师的考核：1. 考核内容包括培训课程设计、培训实施、培训效果评估等方面；2. 考核结果作为培训导师评优、晋升和薪酬调整的重要依据。
第九条培训导师的激励：1. 对表现优秀的培训导师给予表彰、奖励和晋升机会；2. 对培训导师进行定期培训和职业发展规划，提高其专业素养。
第五章附则第十条本制度由公司人力资源部负责解释。
第十一条本制度自发布之日起实施。
（注：本范本仅供参考，具体内容可根据公司实际情况进行调整。
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第一章总则
第一条目的
1．有效缩短新入职员工、转岗员工、轮岗员工的文化融入期与工作磨合期，提升工作效率与效果，加速人才成长。
2．造就一批既有专业技能又有指导、辅导能力的导师，形成团队领导人才的后备力量。
3．通过“传帮带”，传递公司文化，强化知识分享，形成学习与分享的文化氛围。
第二条原则
1. 择优选拔，注重品德；
2. 过程监控，注重实效；
3. 辅导为主，兼顾选才。
第三条学员及辅导期
1. 新入职员工，辅导期为3个月；
2. 转岗员工，辅导期为2个月；
3. 轮岗员工，辅导期按照轮岗目标确定。
4. 公司认定需要配备导师的员工，辅导期根据实际需要确定。
第四条适用范围
本办法适用于公司所有员工。
第二章职责与权限
第五条公司人力资源部职责
1. 负责导师制体系建设及方案的具体实施；
2. 跟踪导师制运行情况，推动导师制与员工任职资格能力的结合；
3. 跟踪日常辅导工作，组织导师及学员交流会，组织导师培训；
4. 每个辅导期结束后，组织对导师和学员的考核评定；
5. 组织导师年度评比，发掘储备人才。
第六条导师的职责
1. 根据岗位工作要求及员工特点，制订辅导计划；
2. 帮助学员熟悉公司环境、企业文化、规章制度、部门职能等，使学员尽快融入公司/部门；
3. 实施辅导计划，对学员进行工作方法、岗位技能等方面的指导，规范流程操作，使学员尽快掌握本岗位的工作技能与必备的知识，提高任职能力；
4. 解答员工提出的与工作有关的其他疑问；
5. 每月定期对学员掌握的工作技能、企业文化、公司制度等情况进行沟通验证，并针对过程中的问题进行记录，以便于有针对性的进行指导；
6. 了解学员的思想动态，恰当地进行沟通交流，营造良好的工作氛围；
7. 根据学员的表现，在辅导期结束后，对其进行客观评价，并对员工的转正、提拔具有建议权；
8. 辅导期间学员离职的，导师负责提报离职分析，总结问题并提出改善建议；
9.推动公司导师辅导制度的运作，提出改进的方法和建议。
第八条学员的职责
1. 根据导师制订的辅导计划进行企业文化、工作技能等方面的学习，了解公司的发展历程与价值观，熟悉公司的业务流程，明确了解本岗位的工作职责，深入掌握所需的岗位技能；
2. 辅导期间，每满一个月，学员需撰写月度总结提交至导师，汇报工作进展情况及学习心得，以便导师有针对性地进行辅导；
3. 配合公司对导师进行考核。
第三章导师的选拔
第九条导师库建设与入库基本标准
公司建立导师库，入库基本标准如下：
1. 组长及以上级别在岗员工或普通岗位资深员工；
2. 进入公司工作一年以上，认同公司文化与价值观，并自觉体现在日常工作和言行中；
3. 精通岗位业务与技能，是部门的骨干成员；
3. 无违纪记录，上年度绩效等级为“良”等及以上。
第十条导师入库程序
1. 导师选拔由各部门负责人根据导师入库标准进行筛选与举荐，并填写《内部导师申请推荐表》；
2. 公司人力资源部对各部门推荐的导师进行资格审查，对于符合条件的导师，加入公司导师库。
第四章辅导与跟踪
第十一条确立辅导关系
1. 新入职员工的导师，由人力资源部与员工所在部门负责人协商，经与备选导师沟通后，确定导师人选；
2. 轮岗员工的导师，由人力资源部与轮岗部门负责人协商，经与备选导师沟通后，确定导师人选；
3. 转岗员工及其他需辅导员工的导师，由员工在人力资源部提供的备选导师名单中选择导师，经导师本人、员工所在部门负责人及人力资源部同意后，确定导师人选。
4. 实行一对一导师制，每位导师原则上每次只能带一位学员。
第十二条制订辅导计划
辅导期初，导师与学员进行面谈，根据学员的岗位工作要求及员工特点制订辅导计划，并提交学员直接上级进行确认，报人力资源部备案。
辅导计划中每月的辅导及关注的内容不得少于2项。
在辅导过程中，可根据学员的实际情况，对辅导计划进行修订，修订后的辅导计划仍需学员直接上级进行确认，抄送人力资源部备案。
第十三条辅导实施
导师依据辅导计划对学员进行培养和锻炼。
导师辅导过程中应注意辅导的方法和技巧，因材施教。
导师的辅导至少要包含以下几项内容：
1. 公司文化与人文环境；
2. 价值观与心态引导；
3. 部门结构、岗位职责与关键业绩指标；
4. 工作程序与方法；
5. 专业知识技能；
6．具体业务过程指导与监督。
第十四条辅导反馈
根据辅导学习情况，学员每月末撰写月度总结，提交至导师，汇报工作进展情况及学习心得，同时抄送人力资源部备案。
第十五条公司人力资源部不定期组织导师交流会，开展辅导经验交流活动，人力资源部根据相关意见与建议，不断完善辅导的模式。
第五章考核与奖罚
第十六条学员考核
学员考核在辅导期结束后进行，考核可采用综合评价、笔试与实际操作等多种形式。
综合评价一般由导师、学员直接上级、人力资源部负责人采用《学员综合评价表》（附件5）进行，权重分别为40%，50%和10%。
学员考核成绩不低于70分为合格。
考核不合格者，可补考一次，补考仍不合格者由人力资源部及导师提出处理意见，报学员所在部门负责人审批，抄送公司人力资源部备案。
第十七条导师考核
辅导期结束后，对导师进行考核，由学员、学员直接上级、导师直接上级及人力资源部使用《导师综合评价表》对导师进行评价，评分权重分别为30%，30%，30%和10%。
导师考核成绩不低于70分为合格。
考核不合格的，取消其当期导师津贴；若一年内达到两次不合格，取消其导师资格。
对员工负有管理权限的直接领导作为导师对新入职员工和转岗员工进行辅导，不进行导师考核。
第十八条导师津贴
为鼓励导师有效地对学员进行工作技能与专业知识的指导，对于考核合格的导师，公司将在当月工资中发放导师津贴。
导师津贴按所辅导学员的不同，给予不同的导师津贴。
辅导学员为新入职员工，导师津贴为300元/人；辅导学员为转岗员工，导师津贴为200元/人；辅导学员为轮岗员工，导师津贴为20元/天。
若学员在辅导期内主动离职，辅导期限不足一个月的，不予发放辅导津贴；辅导期限超过一个月的，导师津贴为50元/人。
若学员在辅导期内被公司辞退，不予发放导师津贴。
对员工负有管理权限的直接领导作为导师对新入职员工和转岗员工进行辅导，不享受导师津贴。
第十九条年度最佳导师奖评比
评比条件包括：1.全年带出顺利转正的新员工达3人以上；2.所带员工试用期内绩效成绩在部门内排名为中等偏上；3.年度绩效成绩达到良以上。
导师的年度评比由公司人力资源部统一组织实施。
具体规则参见公司的《年度评比方案》。
公司将给予获奖导师一定的物质与精神奖励。
第二十条其他
导师在辅导过程中，未履行其辅导职责，经学员反馈属实的，将酌情减少导师津贴；连续出现两次此种情况，取消其导师资格。
学员自辅导期满一个月内，若发生严重的工作失误，导师承担连带责任。
导师对学员的辅导可作为其职位晋级的鉴定依据之一。
第六章附则
第二十一条本办法由人力资源部负责解释。
第二十二条本办法自下发之日起开始执行。