灰姑娘的时钟 课文
灰姑娘
不定时法则 ——将日出到日 落的白天时间，以及日落到日出 点击添加文本 点击添加文本 的夜晚时间，分别划分成六等份 至十二等份进行计算的方法。
定时法则 ——单位时间的长 短与季节和场所无关，无论白天 还是夜晚，它都是相同不变的。 点击添加文本 点击添加文本
灰姑娘
课文分段：
点击添加文本 点击添加文本 第一部分： 灰姑娘的故事（ 1） ------引出话题
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我们要呼吁大家保护那些珍稀动物。 点击添加文本 点击添加文本
三．模仿造句
灰姑娘
1.一……便……以免 闹钟一响，他便急忙起床，以免上学迟到。
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2.尽管…..可 尽管外面在下雨，可他还是出去了。
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3.连…..都： 他连我们都不认识了。 他连书包都没拿，便回家了。 4.只要…..即便…..都： 只要能来，即便坐一会儿，我们都会很高兴。 点击添加文本 点击添加文本 只要顾客不满意，即便再麻烦，我们都要重新开 始。
3、严守时间是哪个社会产物？ 发达社会的产物。
灰姑娘
1.选择下列带点词语的恰当解释。
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1.A
2.B
3.C
4.C 5.A 6.C A
2、用指定词语回答问题
（1）我们应当如配业余时间。
点击添加文本 点击添加文本 （2）你听说过《白雪公主》的故事吗？（家喻户晓）
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灰姑娘
2、从灰姑娘与仙女约定的严守时间问 题来看，当时是一种怎样的时代和社会？
问题2 的解决： 点击添加文本 点击添加文本 结论：分析得出灰姑娘当时所处的时代和社会里， 人们已经有了遵守时间的伦理和习惯。
论据一：机械时钟的出 论据二：从“抓住每分每 现对人们的生活和劳动 秒不放松，尽你最大所能 所产生的最大影响，在 发挥最大功效”、“盗取 于不定时法则向定法则 别人的时间就是大盗”等 的转化。从1563年制定 名人名言中推论出遵守时 的英国《学徒法》的规 间的伦理与习惯起源于英 定中推论出"时间等于点击添加文本 国，并确立于同一时代的 点击添加文本 金钱"已在当时的现实 欧洲。 生活中占有相当的分量。
灰 姑 娘 的 时 钟
角 山 荣
汉语组：祖力皮亚· 吾不力卡斯木
灰姑娘
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《灰姑娘》是家 喻户晓的童话故 事。那请哪位同 学能给我们讲讲 点击添加文本 点击添加文本 灰姑娘的故事呢？
灰姑娘
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思考讨论
1、关于灰姑娘的故事，本文告诉我们什么？ 灰姑娘必须严格遵守约定的时间。 2、作者一开始为什么要讲《灰姑娘的故事》？ 因为作者要通过《灰姑娘的故事》提醒人们要守时守约。
灰姑娘
5.出于….. 出于家庭困难，他只有外出打工。 6….在于…. 成功在于勤奋。 取得这么好的成绩，在于他不懈的努力。
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1.根据课文内容选择恰当的答案
1. D 2.A 3.B 4.B 5.A 6.C 7.D 8.A 9.C
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灰姑娘
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《白雪公主》这个故事恐怕是家喻户晓。
灰姑娘
（3）有一个问题困扰我很久了，不知道怎么办 才好？（迎刃而解）
点击添加文本 点击添加文本 找到问题的关键所在，剩下的问题就会迎刃而 解了。
（4）怎样才能使孩子养成良好的习惯？（约束）
要想让孩子养成良好的习惯必须约束他们。
（5）越来越多的珍稀动物濒临灭绝，咱们该做 些什么？（呼吁）
第二部分：围绕时钟展开议论（2-13） ------引起质疑 第三部分：时间的重要性。 （14-15） ------文章的观点
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灰姑娘
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1、时钟的发明对人类社会有什么影响？ 时钟的发明对人们的生活和劳动所产生的最大影响在 于不定时法则向定时法则的转化。 2、怎样理解“时间就是金钱”这句话？ 任何工作都要时间中进行，任何才智都要在时间中显 示，任何生命都要在时间中诞生，任何财富都要在时 点击添加文本 点击添加文本 间中创造，所以说时间就是金钱。
3. 为什么机械中出现之初，必定带自鸣装置？ 为了提醒人们去教堂祈祷 4.在《学徒法》中告诉我们什么道理？ 时间就是金钱
灰姑娘
作者从“灰姑娘的时钟”故事中， 主要针对“时钟”提出了几个问题？ 点击添加文本 点击添加文本
两个问题： 1、灰姑娘究竟是如何知道 时间的？ 2、从灰姑娘与仙女约定的 点击添加文本 点击添加文本 严守时间问题来看，当时 是一种怎样的时代和社会？
1、灰姑娘究竟是如何知道时间的？
灰姑娘
问题1的解决：
结论：分析得出灰姑娘听到的报时声， 点击添加文本 点击添加文本 一定是宫廷内的时钟发出的。
论据一：“灰姑娘” 的故事可以知道， 童话的舞台至少应 在17世纪之前。所 以，灰姑娘听到的 时钟的声音，我们 是可以从17世纪之 前的机械时钟史中 去寻找答案。 论据二：从修道院 的仪式中推论出灰 姑娘听到的时钟必 定带有自鸣装置。 论据三：从《时钟构 造的世界--德国的座 钟与自动结构15501650》一书中推论出 每隔15分钟敲响一次 的时钟确实存在，灰 姑娘听到的报时声一 点击添加文本 定是宫廷内的时钟发 出的。
从两个版本的《灰姑娘》————看中美教育差异
从两个版本的《灰姑娘》————看中美教育差异第一篇：从两个版本的《灰姑娘》————看中美教育差异从两个版本的《灰姑娘》————看中美教育差异美国版：上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
老师先请一个孩子上台讲一讲这个故事，孩子很快讲完了，老师向他表示了感谢，然后开始向全班提问。
老师：你们喜欢故事里的谁？不喜欢谁？原因是什么？学生：喜欢灰姑娘，还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。
因为灰姑娘善良、可爱、漂亮。
而后妈和姐姐对灰姑娘不好。
老师：如果在午夜12点的时候，灰姑娘没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？学生：灰姑娘会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。
哎，那样就惨了。
老师：是的，所以你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。
而且你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，所以千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友会被吓到的。
女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会的时候，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们会被吓昏的（老师做昏倒状）。
学生大笑。
老师：很好，下一个问题。
如果你是灰姑娘的后妈，你会不会阻止灰姑娘去参加王子的舞会？你们一定要诚实哦！学生：......（过了一会儿，有孩子举手）如果我是灰姑娘的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。
老师：为什么？学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。
老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都不是好人，但其实她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好。
你们明白吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子那样去爱别人的孩子。
老师：孩子们，下一个问题，灰姑娘的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把她锁起来，但她最后为什么能去？而且还成为了舞会上最美丽的姑娘了呢？学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成了马车，把狗和老鼠变成了仆人。
老师：对，你们说得很好。
《灰姑娘》课文原文阅读
《灰姑娘》课文原文阅读[湘教版第七册课文]19* 灰姑娘从前，有个善良的女孩，她的妈妈死了，继母带着两个女儿来到家里。
她们把小姑娘赶进厨房，让她每天像女仆—样生火煮饭，洗衣服。
从此，可怜的小姑娘成天穿着一件灰褂子，满身灰尘，满脸污垢。
大家都叫她“灰姑娘〞。
灰姑娘常常到母亲的坟前哭泣。
她的眼泪像泉水一样，让坟旁的一株小苗奇迹般地长成了大树。
树上飞来一只白鸟，每天都能满足她的一个愿望。
国王为了给王子找新娘，连续三天举行盛大的宴会，邀请城内所有年轻漂亮的姑娘参加。
灰姑娘的两个姐姐打扮得漂漂亮亮的，也去参加宴会了。
孤苦伶仃的灰姑娘又来到母亲的坟前痛哭，要求白鸟给她一身美丽的衣裳。
白鸟衔来一套用金丝织成的衣裙和一双晶莹透明的舞鞋。
灰姑娘穿戴好急忙赶到王宫。
她是那么美丽，继母和姐姐都没有认出她来。
王子走过来，和她握手，和她一次又一次地跳舞。
舞会结束了，王子要送灰姑娘回家。
但灰姑娘趁王子不注意，悄悄跑回家，换上破衣服，坐在灰堆边。
第二天，灰姑娘等到继母和两个姐姐离开之后，又穿上了白鸟给她的衣裳去参加舞会。
这是一件更漂亮的衣裳，全场的人都被她的美丽惊呆了，王子更是一步也不离开她。
舞会结束后，王子悄悄地跟在灰姑娘身后，眼看她在一座花园的梨树上消失了。
王子很惊讶，命人砍倒梨树，却没有找到灰姑娘。
原来，灰姑娘早就从树上跳下来，跑回家，换上灰褂子，躺在灶边睡觉了。
第三天，灰姑娘又一次来参加舞会，穿得比前两次更美，王子更加热情地陪她跳舞。
王子怕灰姑娘再次逃走，就在楼梯上涂满了柏油。
舞会结束了，灰姑娘逃回家中，可她的鞋被粘住了。
王子带上这只小巧而精致的水晶鞋，找到灰姑娘的父亲，说：“让你的女儿试试这只鞋。
〞大女儿抢先试穿，可是她的大脚趾太长，穿不进去。
继母让二女儿试穿，可她的脚后跟太大，也穿不进去。
王子问灰姑娘的父亲：“你还有别的女儿吗？〞父亲只好把灰姑娘叫来。
灰姑娘洗干净了脸，显得美丽动人。
王子把鞋给她，让她试穿，她轻易地将鞋穿好了。
中外老师讲灰姑娘的故事
美国老师是这样讲灰姑娘的故事的：上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。
孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。
1、最喜欢谁和最不喜欢谁老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。
辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。
后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
2、一定要做一个守时的人老师：如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。
哎呀，那就惨啦。
老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。
另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。
女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了。
（全班大笑）3、继母和姐姐自私但不是坏人老师：好，下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。
老师：为什么？学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。
老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。
4、我们需要很多的朋友老师：孩子们，下一个问题：辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。
老师：对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？学生：是的！老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。
选修2第四课灰姑娘的时钟教案
巴州二中石油分校教案教师姓名艾力克木备课组汉语模块名称汉语选修修（2）授课班级高二（8）班授课时间 2012 年-- 2013年第二学期教学设计【课题】第四课灰姑娘的时钟【授课时间】 2013年3月18日第5周第一课时星期一（检查学习词语）【教学目标】知识目标：通过预习、检查、指导，使学生熟练掌握本课的26个词语，特别是重点词语。
能力目标：要求学生达到会读、完全理解、会使用的程度。
情感态度与价值观目标：通过预习、检查、讲解词语，使学生积极向上。
【教学重难点】教学重点：重点掌握“宫廷、无暇、失效、诱发、怀表、猛然、尖端、雇佣、学徒、偷懒”等10个常用词语，要求会读、理解词义并会使用。
教学难点：本课重点词语的理解并运用。
【教学方法】检查法、朗读法、提问法、指导法。
【教学用具】多媒体【课前准备】教师：认真钻研教材、收集相关资料、整理课件学生：查词典，扫除字词障碍，并将词义抄写在词语解释本上。
【教学用时】一课时【课题】 第四课 灰姑娘的时钟【授课时间】 2013年3月 19日 第5周 第二课时 星期二（阅读理解课文）【教学目标】知识目标：通过自渎理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生完全理解课文内容和结构。
能力目标：通过本节课的学习，使学生掌握课文的叙述次序和表述方式，理解疑难句型，并能模仿造句。
情感态度与价值观目标：学习课文从有趣的故事引出严密的逻辑思维问题的方法，培养从不同的角度分析问题的能力【教学重难点】教学重点：掌握课文的内容和结构。
教学难点：能够用自己的话来叙述课文。
【教学方法】检查法、阅读法、讨论法、提问法。
【教学用具】教材 【课前准备】教师：认真钻研教材、熟读课文、理解课文内容、收集相关资料、认真写教案。
学生：查词典，扫除语言障碍，熟读课文。
【教学用时】一课时【教学设计】【课题】第四课灰姑娘的时钟【授课时间】 2013年3月20日第5周第三课时星期三（深化课文学习）【教学目标】知识目标：通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生完全理解课文内容和结构。
语文教案-《灰姑娘的时钟》学案
语文教案－《灰姑娘的时钟》学案一、教学目标1.理解课文内容，感受童话故事中的奇幻色彩。
2.培养学生通过阅读理解、观察、思考、表达的能力。
3.引导学生学会关爱他人，懂得珍惜时间。
二、教学重点1.理解灰姑娘的时钟寓意，感悟时间的重要性。
2.培养学生通过阅读理解故事情节，感受童话的魅力。
三、教学难点1.引导学生理解灰姑娘的时钟与时间的关系。
2.培养学生关爱他人，珍惜时间的意识。
四、教学过程第一课时一、导入1.利用多媒体展示一张时钟的图片，引导学生观察并说出时钟的特点。
2.邀请学生分享自己与时间有关的故事或感悟。
二、课文阅读1.学生自主阅读课文，理解故事内容。
2.教师通过提问检查学生对课文的理解程度。
三、课堂讨论a.灰姑娘为什么会有一个特殊的时钟？b.灰姑娘的时钟有什么特殊意义？c.故事中灰姑娘是如何珍惜时间的？四、课堂活动1.学生分组扮演灰姑娘和她的时钟，进行角色扮演。
2.通过角色扮演，让学生深入理解灰姑娘与时间的关系。
第二课时一、复习导入1.回顾上节课的学习内容，引导学生说出灰姑娘的时钟寓意。
2.学生分享自己在生活中如何珍惜时间。
二、课文解析1.教师详细解析课文中灰姑娘的时钟与时间的关系。
2.学生通过解析，进一步理解时间的重要性。
三、课堂讨论a.故事中灰姑娘是如何关爱他人的？b.你认为灰姑娘的时钟对她有哪些启示？c.如何在现实生活中践行关爱他人、珍惜时间的价值观？2.学生分享自己在课堂中的收获。
3.布置作业：写一篇关于珍惜时间的作文。
第三课时一、复习导入1.回顾前两节课的学习内容，引导学生说出灰姑娘的时钟寓意。
2.学生分享自己在生活中如何关爱他人、珍惜时间。
二、课堂活动1.学生分组进行“时间管理”主题活动，讨论如何合理安排时间。
三、案例分析1.教师展示一些关于时间管理的案例，引导学生分析案例中的优点和不足。
2.学生分组讨论如何借鉴案例中的优点，改进自己的时间管理方法。
2.学生分享自己在课堂中的收获。
语文教案-灰姑娘的时钟
语文教案－灰姑娘的时钟一、教学目标1.理解《灰姑娘》的故事内容，感受童话的神奇色彩。
2.培养学生的阅读理解能力，激发学生对语文学习的兴趣。
3.引导学生学会观察生活中的细节，发现生活中的美好。
二、教学重难点1.重点：理解《灰姑娘》的故事情节，感受主人公的美好品质。
2.难点：引导学生从故事中提炼出生活中的启示。
三、教学准备1.故事课件2.灰姑娘和时钟道具3.学生作业本四、教学过程（一）导入新课1.教师简要介绍《灰姑娘》的故事背景，引导学生关注故事中的时钟元素。
2.提问：同学们，你们听说过灰姑娘的故事吗？故事中有什么特别的元素？（二）故事讲解1.教师带领学生一起阅读《灰姑娘》的故事，让学生充分感受故事情节的紧凑和神奇。
2.讲解故事中的时钟元素，引导学生思考：为什么灰姑娘的时钟如此重要？3.分析灰姑娘的美好品质，如善良、勇敢、勤劳等，让学生认识到这些品质的重要性。
（三）课堂讨论1.教师提出讨论话题：从《灰姑娘》的故事中，我们可以学到哪些生活启示？2.学生分组讨论，教师巡回指导。
（四）案例分析1.教师呈现一个关于灰姑娘的时钟的案例，让学生分析案例中主人公的行为是否值得学习。
2.提醒学生在生活中要关注细节，发现美好，学会珍惜时间。
五、作业布置1.根据本节课的学习内容，写一篇关于《灰姑娘》的读后感。
2.观察生活中的时钟，思考时钟在我们生活中的作用，下节课分享自己的发现。
六、教学反思1.本节课通过讲解《灰姑娘》的故事，让学生感受到了童话的神奇色彩，同时也培养了学生的阅读理解能力。
2.课堂讨论环节，学生积极参与，表达自己的看法，达到了预期的教学效果。
3.在案例分析环节，学生能够结合故事内容，分析案例中主人公的行为，提高了学生的思维品质。
4.作业布置环节，让学生结合自己的生活实际，思考时钟的作用，有助于学生将所学知识应用到实际生活中。
5.教师在课堂上要注重引导，让学生充分参与，发挥学生的主体作用。
6.进一步优化教学设计，提高课堂效率，让学生在有限的时间内获得更多的收获。
灰姑娘的时钟
论据一：从1563年制定的英国 《学徒法》的规定中推论出“时 间等于金钱”已在当时的现实生 活中占有相当的分量。
文章结构
论据二：从“抓住每分每秒不放松， 尽你最大所能发挥最大功效” “盗取 别人的时间就是大盗”等名人名言中 推论出遵守时间的伦理与习惯起源于 英国，并确立于同一时代的欧洲。
讨论归纳
自读点拨
对于第二个问题，作者也从各种文献中找到根据。 因此，作、者在论证时主要是用事实和名人名言 来作论据的。用了例证法和引证法。 我们阅读议论文的时候，在把握了论点之后，就 要分析论据与论点是否一致，论据是否能够证明 论点，论据的可靠性、正确性如何，论证的科学 性怎样。
自读点拨
文章中非议论成分的作用。 议论文语言虽以议论为主，但也要运用其他表现手 段，也有一些非议论成分，特别是杂文一类。如某 些例证要用到描写，讲清事实要用到叙述，讲明写 作缘由和一些事物的特点等要用到说明，而爱憎喜 恶等感情的抒发，则要用到抒情。注意阅读这些成 分，可帮助你更确切、更具体地了解所论证问题的 实质。这篇文章的第一部分主要是用了记叙的表达 方式。议论文中的记叙简明概括，是为议论服务的， 它们作为立论的论据或论证的材料，选择和安排都 取决于中心论点的需要。如本文中的记叙就一再抓 住“时间”这个概念，写仙女的交代是紧扣时间： “记住，半夜12点，决不能超过一秒钟!”
教学目的
1．学习本文从故事中提出问 题一步步推论，最后得出结论 的方法。 2．理解本文的中心论点和论 据。
重点难点
1．重点：
从故事中提出问题，一步步推论， 最后得出结论的方法。
2．难点： 理解本文的中心论点和论据。
题解
本文选自《中外母语教材选粹》，作 者角山荣，日本当代经济史学家。 《灰姑娘》的故事大家都很熟悉，大 家有没有从中提出一些值得思考的问 题？我们可以从课文学习作者怎样从 故事中提出问题，又怎样一步步地推 论，最后得出结论的。
后小学至高中语文课文篇
80后小学至高中语文课文篇一、终极回忆录之小学语文课文篇第一册入学教育入学教育2入学教育3看图读拼音识汉语拼音1汉语拼音2汉语拼音3汉语拼音4汉语拼音5看图读拼音识字香山红叶看图读拼音识字一去二三里第5课小竹排在画中游第7课秋天到了第8课小猫钓鱼第9课小山羊第10课鹅第11课小小的船第15课过桥第13课雪地里的小画家第15课过桥第二册第2课花园果园第3课泉水小溪第4课祖国多么广大第5课热爱中国共产党第6课—画第8课—小猴子下山第9课—司马光第10课—谜语第11课—春风吹第12课—燕子飞回来了第13课—两只小狮子第14课—小白兔和小灰兔第15课—王冕学画第16课—蔬菜第17课—庄稼的好朋友第18课—浪花第19课跳伞第21课小八路第22课王二小第24课一只小羊羔第25课要下雨了第26课小壁虎借尾巴第27课三只白鹤第29课吃水不忘挖井人第30课达尔文和小松鼠选读课文斧子的故事选读课文咕咚选读—小猫钓鱼第三册第1课—秋天第2课—温暖第3课—诚实的孩子第4课—蓝树叶第5课—坐井观天第6课—狼和小羊第7课—骆驼和羊第8课—我要的是葫芦第9课—画鸡蛋第10课—吃墨水第11课—补丁第12课—狐狸和乌鸦第13课—小马过河上第13课—小马过河下第14课—美丽的公鸡上第14课—美丽的公鸡下第15课—精彩的马戏第16课—静夜思第17课—北京第18课—初冬第19课—草第20课—植物妈妈有办法看图说话—老师说他做得对自读课文—动物过冬自读课文—看企鹅自读课文—捞月亮自读课文—蜘蛛第四册第1课—小蝌蚪找妈妈第2课—骄傲的孔雀第3课—春晓第4课—丑小鸭第5课—称象第6课—刻舟求剑第7课—我们也要当红军第8课—难忘的泼水节第9课—所见第10课—蜜蜂引路第11课—数星星的孩子第12课—不懂就要问第13课—我的爸爸第14课—黄山奇石第15课—雷雨第16课—日月坛第17课—回声第18课—葡萄沟第19课—看月食看图说话—不要捕蜻蜓看图说话—看日出选学课文—春雨选学课文—黄鹂和山雀选学课文—看浪花选学课文—快乐的节日选学课文—要是你在野外迷了路第五册第1课—晨读第2课—师生情第3课—小摄影师第4课—不平常的蛋糕第5课—古诗两首—夜宿山寺第5课—古诗两首—登鹳雀楼第6课—翠鸟第7课—富饶的西沙群岛第8课—院子里的悄悄话第9课—爬天都峰第10课—一定要争气第11课—茅以升立志造桥第12课—瀑布第13课—美丽的小兴安岭第14课—大海的歌第15课—我和企鹅第16课—周总理的睡衣第17课—亲人第18课—灰雀第19课—让我们荡起双桨第20课—你们想错了第21课—手术台就是阵地第22课—我的弟弟小萝卜头第23课—总司令换房子第24课—古诗两首第25课—寓言两则第26课—会摇尾巴的狼第27课—群鸟学艺第28课—做风车的故事第29课—曼谷的小象第30课—新年礼物第六册第1课—八角楼上第2课—艰苦的岁月第3课—赵州桥第4课—帐篷第5课—南京长江大桥第6课—参观人民大会堂第7课—我家还缺啥上第7课—我家还缺啥下第8课—古诗两首第10课—三棵银杏树上第10课—三棵银杏树下第11课—雨第12课—我爱故乡的杨梅第13课—雨中第14课—杏儿熟了第15课—放风筝第16课—荷花第17课—春蚕第18课—今天我喂鸡第19课—古诗两首第20课—爱迪生第21课—李时针第22课—毕升第23课—飞机遇险的时候第24课—千里跃进大别山第25课—雷锋日记两则第26课—在金色的海滩上（上）第26课—在金色的海滩上（下）第27课—寓言两则第28课—惊弓之鸟第29课—画杨桃第30课—画杨桃第七册第1课—绿色的办公室第2课—三味书屋第3课—珍贵的教科书上第3课—珍贵的教科书下第4课—爸爸和书上第4课—爸爸和书下第5课—黄继光上第5课—黄继光下第6课—小珊迪第7课—劳动最有滋味第8课—种子第10课—颐和园第11课—五彩池第12课—昨天，这儿是一座村庄第12课—昨天，这儿是一座村庄第13课—观潮第14课—高大的皂荚树第15课—海滨小城第16课—小狮子爱尔莎上第16课—小狮子爱尔莎下第17课—捞铁牛第18课—蝙蝠和雷达第19课—新型玻璃第20课—一次科技活动第21课—西门豹上第21课—西门豹下第22课—科利亚的木匣上第22课—科利亚的木匣下第23课—陶罐和铁罐第24课—古诗两首第25课—爬山虎的脚第26课—课间十分钟第八册第1课—小足球赛第2课—趵突泉第3课—中国石第4课—旅行家树第5课—古井第6课—峨眉道上第7课—苦柚上第7课—苦柚下第8课—渡船上第8课—渡船下第9课—古诗两首第10课—太阳第11课—冬眠上第11课—冬眠下第12课—电脑管家下第13课—我们家的猫第14课—麻雀第15课—女邮递员的信上第16课—倔强的小红军第17课—登山上第17课—登山下第18课—猎人海力布上第18课—猎人海力布下第19课—古诗两首第20课—她是我的朋友第21课—争吵第22课—开演之前第23课—全神贯注第24课—两个铁球同时着地第25课—参观刘家峡水电站第26课—一个小村庄的故事课外阅读-仙人掌第九册第1课—小站第2课—卢沟桥的狮子第3课—古诗三首第4课—挑山工上第4课—挑山工下第5课—可爱的草塘上第5课—可爱的草塘下第6课—在希望的田野上第7课—鱼游到了纸上第8课—火烧云第9课—鸬鹚第10课—黄河是怎样变化的第11课—董存瑞舍身炸暗堡第12课—十里长街送总理第13课—心愿下第14课—鲸第16课—威尼斯的小艇第17课—雪猴第18课—我的伯父鲁迅先生上第18课—我的伯父鲁迅先生中第18课—我的伯父鲁迅先生下第19课—白杨第20课—高粱情第21课—幸福是什么上第21课—幸福是什么下第22课—圆明园的毁灭第23课—再见了亲人第24课—一个苹果上第24课—一个苹果下第十册第1课—海上日出第2课—燕子第3课—古诗两首第4课—冀中的地道战上第4课—冀中的地道战下第5课—赤壁之战第6课—田忌赛马第7课—晏子使楚上第7课—晏子使楚下第8课—记金华的双龙洞第9课—养花第10课—小木船第11课—蛇与庄稼第12课—跳水第13课—彩色的翅膀上第13课—彩色的翅膀下第14课—革命烈士诗两首第15课—飞夺泸定桥上第15课—飞夺泸定桥下第16课—只有一个地球第17课—我的新朋友电脑上第17课—我的新朋友电脑下第18课—给颜黎民的信第19课—落花生第20课—小青石上第20课—小青石下第21课—狼牙山五壮士上第21课—狼牙山五壮士下第22课—丰碑第23课—难忘的一课上第23课—难忘的一课下第24课—毛主席在花山(上) 第24课—毛主席在花山(下)第十一册第1课—长城第2课—桂林山水第3课—开国大典第4课—狱中联欢第5课—小英雄雨来第6课—古诗三首第7课—那片绿绿的爬山虎第8课—胡萝卜第9课—我的战友邱少云第10课—凡卡第11课—奴隶英雄第12课—鸟的天堂第13课—草原第14课—镜泊湖奇观第15课—长征第16课—伟大的友谊第17课—金色的鱼钩第18课—一夜的工作第19课—林海第20课—第一场雪看图作文课外阅读课外阅读2第十二册第1课—马踏飞燕第2课—伏尔加河上的纤夫第3课—古诗两首第4课—菩萨蛮大柏地第5课—月光曲第6课—灯光第7课—卖火柴的小女孩第8课—穷人第9课—琥珀第10课—草船借剑第11课—将相和第12课—景阳冈第13课—十六年前的回忆第14课—夜莺的歌声第15课—梅花魂第16课—为人民服务第17课—詹天佑第18课—延安我把你追寻课外阅读—《让我们荡起双桨》是怎样写成的课外阅读—带翅膀的种子二、终极回忆录之中学语文篇第一册第一单元1、短文两篇散步（莫怀戚）金黄的大斗笠（高风）2、背影（朱自清） 3、*我儿子一家（舒婷） 4、*金盒子（琦君） 5、*羚羊木雕（张之路）第二单元6、从百草园到三味书屋（鲁迅）7、最后一课（都德）8、*我的老师（魏巍）9、*我的老师（海伦凯勒）10、*十三岁的际遇（田晓菲）第三单元11、春（朱自清）12、济南的冬天（老舍）13、海滨仲夏夜（峻青） 14、*夏天也是好天气（素素）15、*秋魂（刘增山）第四单元16、皇帝的新装（安徒生）17、古代英雄的石像（叶圣陶）18、*寓言三则赫尔墨斯和雕像者《伊索寓言》蚊子和狮子《伊索寓言》浓烟和烟囱（严文井）19、*盘古开天辟地（袁珂）20、*花的话（宗璞）第五单元21、《论语》十则22、扁鹊见蔡桓公《韩非子》23、*狼（蒲松龄）24、*短文两篇两小儿辨日《列子》乐羊子妻（范晔）25、诗五首归园田居（种豆南山下）（陶潜）过故人庄（孟浩然）钱塘湖春行（白居易）书湖阴先生壁（王安石）游山西村（陆游）第六单元26、为学（彭端淑）27、木兰诗（北朝民歌）28、*卖油翁（欧阳修） 29、*宋定伯捉鬼（干宝）30、诗词五首观沧海（曹操）次北固山下（王湾）望岳（杜甫）如梦令（李清照）西江月（辛弃疾）第二册第一单元1、短文两篇敬畏生命（张晓风）热爱生命（蒙田）2、紫藤罗瀑布（宗璞）3、挖荠菜（张洁）4、*提醒幸福（毕淑敏）5、*白蝴蝶之恋（刘白羽）第二单元6、纪念白求恩（毛泽东）7、小橘灯（冰心）8、*梅岭三岭（陈毅）9、*七根火柴（王愿坚10、*勇气（美）（狄斯尼）第三单元11、大自然的语言（竺可桢）12、卧看牵牛织女星（叶圣善） 13、莺（法）（布封）14、*数字杂说（卞毓麟）15、*月亮上的足迹（朱长超）第四单元16、社戏（鲁迅）17、安塞腰鼓（刘成章）18、*绝唱（刘鹗）19、*在声音的世界里（王蒙）20、*摆渡（高晓声）第五单元21、桃花源记（陶源明）22、口技（林嗣环）23、*孙权劝学《资治通鉴》24、*伤仲永（王安石）25、诗五首送杜少府之任蜀州（王勃）黄鹤楼（崔颢）泊秦淮（杜牧）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）夜雨寄北（李商隐）第六单元26、愚公移山《列子》 27、短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）28、*黔之驴（柳宗元）29、*工之侨献琴（刘基）30、诗词五首龟虽寿（曹操）石壕吏（杜甫）相见欢（李煜）观书有感（朱熹）清平乐（辛弃疾）第三册第一单元1、人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）2、美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸（张允文）3、* “挑战者”的追思（郝铭鉴）4、谁是最可爱的人（魏巍）5、*种树“种到”联合国（李广华孙亚辉）第二单元6、阿长与《山海经》（鲁迅）7、驿路梨花（彭荆风）8、一面（阿累）9、*我的信念（玛丽·居里）10、*吾家有女初长成（程乃珊）第三单元11、荔枝蜜（杨朔）12、猫（郑振铎）13、*斑羚飞渡（沈石溪）14、*心中的鹰（唐敏）15、*鹤群翔空（江口涣）第四单元16、郭沫若诗两首天上的街市静夜17、现代诗三首纸船（冰心）我是一条小河（冯至）色彩（闻一多）18、*我为少男少女们歌唱（何其芳）19、*乡愁诗两首乡愁（余光中）乡愁（席慕蓉）20、*外国诗两首假如生活欺骗了你（普希金）未选择的路（弗罗斯特）第五单元21、短文两篇三峡（郦道元）记承天寺夜游（苏轼） 22、闲情记趣（沈复）23、*周处（刘义庆）24、*晏子故事两篇《晏子春秋》25、诗词五首使至塞上（王维）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）春望（杜甫）登飞来峰（王安石）论诗（赵翼）第六单元26、五柳先生传（陶渊明）27、小石潭记（柳宗元）28、*观潮（周密）29、*寓言四则画蛇添足《战国策》买椟还珠（韩非子）滥竽充数（韩非子）塞翁失马《淮南子》30、诗词五首渡荆门送别（李白）秋词（刘禹锡）赤壁（杜牧）过零丁洋（文天祥）浣溪沙（山下兰芽短浸溪）（苏轼）第四册第一单元1、苏州园林（叶圣陶）2、中国石拱桥（茅以升）3、*日本平家蟹（卡尔·萨根）4、*万紫千红的花（仇春霖）5、*蜘蛛（周建人）第二单元6、向沙漠进军（竺可桢）7、看云识天气8、*死海不死9、*大自然的文字（伊林）10、*秃鹰之死（郭治）第三单元11、食物从何处来（朱相远）12、时间的脚印（陶世龙） 13、气候的威力（位梦华）14、*漫话小行星（卞德培）15、*阿西莫夫科普短文两篇恐龙无处不有被压扁的沙子第四单元16、鲁迅自传（鲁迅）17、哥白尼（竺可桢）18、*徐霞客和《徐霞客游记》（侯仁之）19、*梵高传（欧文斯通）20、*邓稼先（杨振宁）第五单元21、公输（墨子）22、核舟记（魏学洢）23、*唐雎不辱使命《战国策》 24、*短文两篇荔枝图序（白居易）山市（蒲松龄）25、诗词五首题破山寺后禅院（常建）左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）别云间（夏完淳）水调歌头（明月几时有）（苏轼）醉花阴（薄雾浓云愁永昼）（李清照）第六单元26、陈涉世家（司马迁）27、韩愈短文两篇马说送董邵南游河北序28、*与朱元思书（吴均）29、*西湖游记二则（袁宏道）30、诗歌五首白雪歌送武判官归京（岑参）雁门太守行（李贺）无题（李商隐）天净沙秋思（马致远）山坡羊潼关怀古（张养浩)第五册第一单元1、中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验（江泽民）2、谈骨气（吴晗）3、想和做（胡绳）4、*哨子（富兰克林）5、*灰姑娘的时钟（角山荣）第二单元6、怀疑与学问（顾颉刚）7、发问的精神（启凡）8、*论求知（弗兰西斯培根）9、*应有格物致精神（丁肇中）10、*事物的正确答案不止一个（罗迦费因格）第三单元11、中国人失掉自信力了吗（鲁迅）12、短文两篇（吕叔湘）论“基本属实”“偃旗息鼓”与“圆满结束” 13、《枫桥夜泊》新解质疑（刘金）14、*“病从口入”与“食物相克”（黄树则）15、*谎言掩盖不住血写的事实（冬明）第四单元16、故乡（鲁迅）17、我的叔叔于勒（莫泊桑）18、麦琪的礼物（欧亨利）19、*范进中举（吴敬梓）20、*不朽的失眠（张晓风）第五单元21、始得西山宴游记（柳宗元）22、醉翁亭记（欧阳修）23、*满井游记（袁宏道）24、*峡江寺飞泉亭记（袁枚）25、诗词五首茅屋为秋风所破歌（杜甫）南园（李贺）梦江南（温庭筠）十一月四日风雨大作（陆游）己亥杂诗（龚自珍）第六单元26、《孟子》二章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐 27、岳阳楼记（范仲淹）28、*越巫（方孝孺）29、*《世说新语》三则（刘义庆）小时了了，大未必佳陈太丘与友期魏武将见匈奴使30、诗词五首饮酒（陶渊明）望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）行路难（其一）（李白）观刈麦（白居易）渔家傲（范仲淹）第六册第一单元1、黎明的通知（艾青）2、有的人（臧克家）3、*回延安（贺敬之）4、雨说（郑愁予）5、*外国诗两首帆（莱蒙托夫）萤火虫（泰戈尔）第二单元6、藤野先生（鲁迅）7、白杨礼赞（茅盾）8、*菜园小记（吴伯箫）9、*夏之绝句（简媜）10、*福楼拜家的星期天（莫泊桑）第三单元11、孔乙己（鲁迅）12、变色龙（契诃夫）13、鲁提辖拳打镇关西（施耐庵）14、*孤独之旅（曹文轩）15、*白色鸟（何立伟）第四单元16、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）17、打渔杀家（节选）18、*白毛女（节选）（贺敬之丁毅等）19、一个都不能少（节选）（施洋生）20、*泰坦尼克号（节选）（卡梅伦）第五单元21、鱼我所欲也《孟子》22、*隆中对（陈寿）23、出师表（诸葛亮）24、*墨池记（曾巩）25、诗词五首汉江临眺（王维）宣州谢朓北楼饯别校书叔云（李白）浣溪沙（晏殊）江城子密州出猎（苏轼）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）第六单元26、曹刿论战《左传》27、上枢密韩太尉书（苏辙）28、*送东阳马生序（宋濂）29、*陌上桑《汉乐府》30、《诗经》三首关雎蒹葭君子于役三、终极回忆录之高中语文篇第一册第一单元１．毛泽东词二首沁园春长沙采桑子重阳２．中国现代诗三首再别康桥徐志摩死水闻一多赞美穆旦３．*中国当代诗三首错误郑愁予致橡树舒婷面朝大海，春暖花开海子４．*外国诗三首致大海普希金篱笆那边狄金森我愿意是急流裴多菲其他诗歌读背篇章雨巷戴望舒预言何其芳窗陈敬容孤独的收割人华兹华斯谈读诗与趣味的培养朱光潜综合性学习：拥抱艺术的骄子——诗歌第二单元5．荷塘月色朱自清6．我的空中楼阁李乐薇7．*我与地坛（节选）史铁生8．*花未眠川端康成散文的艺术魅力佘树森第三单元9．在马克思墓前的讲话恩格斯10．我有一个梦想马丁路德金11．*在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话12．*我的呼吁史怀德第四单元13．《呐喊》自序鲁迅14．胡同文化汪曾祺15．*《宽容》序言房龙16．*《名人传》序罗曼罗兰综合性学习：民居文化第五单元17．烛之武退秦师《左传》18．*勾践灭吴（节选）《国语》19．邹忌讽齐王纳谏《战国策》20．*触龙说赵太后《战国策》怎样学习文言文第六单元21．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》22．寡人之于国也《孟子》23．*劝学《荀子》24．*秋水《庄子》附录简化字总表第二册第一单元1．祝福鲁迅2．装在套子里的人契诃夫3．*边城（节选）沈从文 4．*荷花淀孙犁现当代小说鉴赏雷达综合性学习：“一千个读者有一千个哈姆雷特”——对文学作品主题的多样理解第二单元5．拿来主义鲁迅6．我若为王聂绀弩7．*庄周买水刘征8．*剃光头发微何满子第三单元9．南州六月荔枝丹贾祖璋10．《物种起源》导言达尔文 11．*神奇的极光曹冲12．*这个世界的音乐托马斯刘易斯第四单元13．咬文嚼字朱光潜14．读《伊索寓言》钱钟书15．*说“木叶”林庚16．*米洛斯的维纳斯清冈卓行第五单元17．过秦论贾谊18．鸿门宴司马迁19．*兰亭集序王羲之 20．*归去来兮辞陶潜综合性学习：《兰亭序》与中国书法第六单元21．师说韩愈22．阿房宫赋杜枚23．*谏太宗十思书魏徵24．*种树郭橐驼传柳宗元怎样学习文言虚词附录关于《普通话异读词审音表》的通知普通话异读词审音表标点符号用法第三册第一单元1《诗经》三首卫风氓秦风无衣 *邶风静女2．离骚（节选）屈原3．*孔雀东南飞（并序）4．*汉魏晋五言诗三首迢迢牵牛星古诗十九首短歌行曹操归园田居陶渊明其他古诗诵读篇章湘夫人屈原长歌行（青青园中葵）第二单元5．梦游天姥吟留别李白6．琵琶行（并序）白居易7．近体诗六首山居秋暝王维登高杜甫 *蜀相杜甫 *石头城刘禹锡 *锦瑟李商隐 *书愤陆游8．词七首*虞美人李煜雨霖铃柳永念奴娇赤壁怀古苏轼 *鹊桥仙秦观*声声慢李清照 *永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾 *扬州慢姜夔综合性学习：解读古典诗歌的一把钥匙其他古诗诵读篇章渔翁柳宗元闻乐天左降江州司马元稹李凭箜篌引李贺过华清宫杜牧菩萨蛮温庭筠浪淘沙李煜桂枝香金陵怀古王安石江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼苏幕遮周邦彦一剪梅李清照第三单9．记念刘和珍君鲁迅10．故都的秋郁达夫11．*道士塔余秋雨 12．*泪珠与珍珠琦君散文的艺术魅力佘树森第四单元13．灯下漫笔（节选）鲁迅14．漫话清高金开诚15．*巴尔扎克葬词雨果16．*短文两篇美腿与丑腿富兰克林我为何而生罗素中国现当代散文欣赏刘锡庆第五单元17．六国论苏洵18．游褒禅山记王安石19．*伶官传序欧阳修 20．*石钟山记苏轼词类活用第六单元21．项脊轩志归有光22．五人墓碑记张溥23．*登泰山记姚鼐 24．*病梅馆记龚自珍综合性学习山水与文化文言常用句式第四册第一单元1．药鲁迅2．项链莫泊桑3．*陈奂生上城高晓生4．*守财奴巴尔扎克第二单元5．林黛玉进贾府曹雪芹6．林教头风雪山神庙施耐庵 7．*失街亭罗贯中8．*杜十娘怒沉百宝箱冯梦龙古代小说鉴赏吴小如综合性学习感受小说的魅力第三单元 9．雷雨（节选）曹禺10．茶馆（节选）老舍11．*罗密欧与朱丽叶（节选）莎士比亚12．*三块钱国币丁西林现当代戏剧鉴赏第四单元13．窦娥冤关汉卿14．长亭送别王实甫15．*闺塾汤显祖 16．*哀江南孔尚任古代戏曲鉴赏综合性学习演剧与编剧第五单元17．陈情表李密18．*祭十二郎文韩愈19．*愚溪诗序柳宗元 20．赤壁赋苏轼第六单元21．逍遥游（节选）《庄子》22．滕王阁序王勃23．* 柳毅传（节选）李朝威 24．*促织蒲松龄第五册第一单元1．人生的境界冯友兰2．人是什么赵鑫珊3．*庄子：在我们无路可走的时候鲍鹏山4．*孔孟黄仁宇第二单元5．我国古代小说的发展及其规律吴组缃6．中国艺术表现里的虚和实宗白华 7．*谈中国诗钱钟书8．*重新创造的艺术天地谢冕第三单元9．阿Q正传鲁迅鲁迅的生平和创作王富仁综合性学习我说鲁迅第四单元10．变形记弗兰茨卡夫卡11．*墙上的斑点弗吉尼亚伍尔夫 12．等待戈多（节选）萨缪尔贝克特13．*百年孤独（节选）加西亚马尔克斯第五单元14．蜀道难李白15．将进酒李白16．*兵车行杜甫17．*李杜诗五首峨眉山月歌李白春夜洛城闻笛李白客至杜甫旅夜书怀杜甫登岳阳楼杜甫唐诗简介罗宗强第六单元18．齐桓晋文之事《孟子》19．庄暴见孟子《孟子》20． *孟子见梁襄王《孟子》 21．*短文两篇齐人有一妻一妾弈秋《孟子》简介郭预衡综合性学习感受儒家文化附录外国文学简介陈建华第一批异形词整理表第六册第一单元1．数学与文化齐民友2．熵:一种新的世界观（节选）里夫金 3．*千篇一律与千变万化梁思成4．*宇宙的未来霍金第二单元5．语言与文学王力6．语言的演变吕叔湘7．*修辞是一个选择过程张志公8．*语言是人类最重要的交际工具叶蜚声徐通锵综合性学习：缤纷多彩的语言世界第三单元9．*诉肺腑《红楼梦》10．宝玉挨打《红楼梦》11．抄检大观园《红楼梦》12．黛玉之死《红楼梦》《红楼梦》导读白维国第四单元13．报任安书（节选）司马迁14．廉颇蔺相如列传（节选）司马迁 15．*屈原列传（节选）司马迁16．*信陵君窃符救赵（节选）司马迁司马迁与《史记》韩兆琦苏教版高中语文要求背诵课文:1、《沁园春·长沙》（毛泽东）2、《劝学（节选）》（荀子）3、《师说》（韩愈）4、《赤壁赋》（苏轼）5、《阿房宫赋》（杜牧）6、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）7、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）8、《荷塘月色》（朱自清）第四、五、六段。
人教版灰姑娘课文
人教版灰姑娘课文原文：从前，有一个富人的妻子得了重病，在临终前，她把自己的独生女儿叫到身边说：“乖女儿，妈去了以后会在九泉之下守护你、保佑你的。
”说完她就闭上眼睛死了。
她被葬在了花园里，小姑娘是一个虔诚而又善良的女孩，她每天都到她母亲的坟前去哭泣。
冬天来了，大雪为她母亲的坟盖上了白色的毛毯。
春风吹来，太阳又卸去了坟上的银装素裹。
冬去春来，人过境迁，他爸爸又娶了另外一个妻子。
新妻子带着她以前生的两个女儿一起来安家了。
她们外表很美丽，但是内心却非常丑陋邪恶。
她们到来之时，也就是这个可怜的小姑娘身受苦难之始。
她们说：“要这样一个没用的饭桶在厅堂里干什么?谁想吃上面包，谁就得自己去挣，滚到厨房里做厨房女佣去吧!”说完又脱去她漂亮的衣裳，给她换上灰色的旧外套，恶作剧似地嘲笑她，把她赶到厨房里去了。
她被迫去干艰苦的活儿。
每天天不亮就起来担水、生火、做饭、洗衣，而且还要忍受她们姐妹对她的漠视和折磨。
到了晚上，她累得筋疲力尽时，连睡觉的床铺也没有，不得不睡在炉灶旁边的灰烬中，这一来她身上都沾满了灰烬，又脏，又难看，由于这个原因她们就叫她灰姑娘。
有一次，父亲要到集市去，他问妻子的两个女儿，要他给她们带什么回来。
第一个说：“我要漂亮的衣裳。
”第二个叫道：“我要珍珠和钻石。
”他又对自己的女儿说：“孩子，你想要什么?”灰姑娘说：“亲爱的爸爸，就把你回家路上碰着你帽子的第一根树枝折给我吧。
”父亲回来时，他为前两个女儿带回了她们想要的漂亮衣服和珍珠钻石。
在路上，他穿过一片浓密的矮树林时，有一根榛树枝条碰着了他，几乎把他的帽子都要扫下来了，所以他把这根树枝折下来带上了。
回到家里时，他把树枝给了他女儿，她拿着树枝来到母亲的坟前，将它栽到了坟边。
她每天都要到坟边哭三次，每次伤心地哭泣时，泪水就会不断地滴落在树枝上，浇灌着它，使树枝很快长成了一棵漂亮的大树。
不久，有一只小鸟来树上筑巢，她与小鸟交谈起来。
后来她想要什么，小鸟都会给她带来。
中外老师讲灰姑娘的故事
中外老师讲灰姑娘的故事work Information Technology Company.2020YEAR美国老师是这样讲灰姑娘的故事的：上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。
老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。
孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。
1、最喜欢谁和最不喜欢谁老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。
辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。
后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
2、一定要做一个守时的人老师：如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。
哎呀，那就惨啦。
老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。
另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。
女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了。
（全班大笑）3、继母和姐姐自私但不是坏人老师：好，下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。
老师：为什么？学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。
老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。
4、我们需要很多的朋友老师：孩子们，下一个问题：辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。