小班体育活动：好玩的轮胎
玩轮胎小班教案8篇
玩轮胎小班教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园《好玩的轮胎》
2023-11-10contents •主题介绍•课程计划•教学方法•教学反思•学生表现•教师成长目录01主题介绍主题背景•轮胎作为交通工具的重要部件，在生活中十分常见，具有很高的教育价值。
在幼儿园中开展《好玩的轮胎》主题活动，能够激发幼儿对汽车、自行车等交通工具的兴趣，提高他们的动手能力、创造力和合作意识。
主题目标了解轮胎的基本构造和用途，知道不同类型轮胎的特点和适用场合；学习与同伴合作，体验合作的乐趣和成就感；探索轮胎的多种玩法，培养幼儿的想象力和创造力；培养幼儿的观察力和动手能力，提高解决问题的能力。
主题实施通过图片、视频等方式向幼儿介绍轮胎的基本知识和用途，激发幼儿对轮胎的兴趣；理论学习实践探索小组合作成果展示在教师的指导下，幼儿动手操作轮胎，探索轮胎的不同玩法，如滚轮胎、跳轮胎、抬轮胎等；组织幼儿分组进行轮胎游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神；组织幼儿展示自己的作品和玩法，鼓励幼儿互相评价和分享经验。
02课程计划收集各种大小、类型的轮胎，确保安全、卫生，适合幼儿使用。
物资准备环境准备人员准备在安全、宽敞、舒适的环境下进行课程，确保没有安全隐患。
教师具备相关安全知识和教学能力，了解幼儿教育特点和方法。
03课程准备0201课程实施活动一教师示范滚轮胎，引导幼儿尝试滚轮胎，锻炼四肢协调能力和肌肉力量。
活动三教师示范用轮胎搭建小车，引导幼儿尝试搭建小车，锻炼手眼协调能力和空间想象力。
活动二教师示范跳轮胎，引导幼儿尝试跳轮胎，锻炼跳跃能力和身体协调能力。
导入通过提问、演示等方式，引导幼儿认识轮胎的种类、用途等基本知识。
过程评估观察幼儿在活动中的表现，如参与度、积极性、合作意识等，给予及时反馈和指导。
结果评估根据幼儿在活动中的表现和作品质量，给予综合评价，为后续教学提供参考。
课程评估03教学方法在教幼儿认识轮胎时，教师可以准备各种大小、形状、颜色的轮胎，让幼儿直接观察并比较，总结出轮胎的特点和用途。
玩轮胎教案5篇
玩轮胎教案5篇玩轮胎教案篇1设计意图：我们幼儿园的户外体育活动有很多譬如沙包、跳绳、拍球等，我们班的孩子虽小可是他们特别爱好玩轮胎，一个小小的轮胎平常在大人眼中看似是废品，可是搬到幼儿园到了孩子们的手中却成了孩子们爱不释手的体育器械，孩子们特别爱好玩轮胎。
在主题活动“骨碌骨碌转”中，孩子们一下对“轮胎”产生了兴趣。
分轮胎、滚轮胎、跳轮胎……轮胎一下子成了孩子生活中的玩伴。
如何尽可能发挥废旧轮胎的作用，发展小班孩子走、跑、跳等基本技能，提高动作的快捷性、协调性呢？于是我便依据小班孩子的年龄特点和他们的兴趣点、关注点设计了这个健康活动《玩轮胎》。
信任我们利用废旧环保料子开展的一系列生活教育活动，会对孩子们综合素养的提高，产生正面的影响。
活动目标：1、试验用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、能乐观参加体育活动，体验游戏活动的愉快。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、喜好参加体育磨练，养成爱运动的好习惯。
活动准备：人手一个轮胎活动过程：1、谈话引导进入活动主题。
“宝宝们，外面的天气真好，跟着老师一起到外面玩玩吧”（听音乐，活动身体）2、出示轮胎（1）幼儿自由玩轮胎咦，宝宝你们看那是什么？（轮胎）我们和轮胎伙伴打个招呼吧（幼儿自由抱、摸……轮胎）轮胎伙伴真美丽，我们和轮胎伙伴一起玩吧，看哪个宝宝最会想方法玩了（引导幼儿用多种方法和轮胎玩）老师小结：爬轮胎、从轮胎的洞洞里钻过去、从轮胎上走过、跳轮胎、套在身上转圈等等引导幼儿思考轮胎还可以怎么玩？轮胎真好玩，请宝宝们把轮胎变成一座红房子、一座蓝房子、一座黄房子。
宝宝们动手吧。
（幼儿将轮胎分三处盖房子）房子盖好了，我们一起参观一下。
（引导幼儿参观三处房子，并练习在轮胎上走、跳）（2）游戏“小兔与狼”肚子有点饿了，老师把轮胎变成小汽车，我们开着车出去找点吃的。
不过，大森林里有一只大灰狼，待会宝宝要是瞧到了，你可以用轮胎变成一样东西躲好，你们想变成什么躲好？（幼儿自由想怎样躲）3、结束部分宝宝真勇敢、真聪颖。
《好玩的轮胎》幼儿园教案（精选17篇）
《好玩的轮胎》幼儿园教案（精选17篇）《好玩的轮胎》幼儿园篇1活动目标：1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。
2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。
3、鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。
2、录音机、磁带。
活动过程：一、我和轮胎玩游戏1、听音乐做开小车操。
2、红绿灯游戏。
二、探索活动1、自由探索轮胎的多种玩法。
2、交流分享新玩法。
三、学习与挑战活动1、看图搭小山。
(1)提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。
(2)集体讨论，三座小山搭法的难易。
2、挑战与学习(1)交代挑战小山的要求与跳的方法。
(2)幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。
(3)幼儿重新进行选择，再进行游戏。
(4)加大游戏难度，再次进行游戏‘3、放松整理幼儿音乐声中送轮胎回家。
活动反思：在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。
通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。
在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战,在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。
在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。
《好玩的轮胎》幼儿园教案篇2教学意图：孩子利用塑料袋做成泡泡玩各种游戏，为了满足孩子们的欲望，为此设计了这次体育活动《好玩的泡泡》。
教学目标：1、泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。
2、一物多玩，体验创新玩法带来的成功体验。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
《好玩的轮胎》幼儿园精品教案
《好玩的轮胎》
一、教学目标
1.探索轮胎的多种玩法，发展幼儿的创造力和身体协调性。
2.培养幼儿的合作意识和勇敢精神。
二、教学重难点
重点：尝试不同的轮胎玩法。
难点：在游戏中与同伴合作，注意安全。
三、教学准备
1.轮胎若干。
2.宽敞的活动场地。
四、教学过程
1.热身运动
1.教师带领幼儿做简单的热身操，活动身体各部位。
2.探索轮胎的玩法
1.教师出示轮胎，引导幼儿探索轮胎的各种玩法，如滚轮胎、钻轮胎、
跳轮胎等。
3.游戏：轮胎大冒险
1.幼儿分成若干组，进行轮胎游戏。
每组幼儿要依次完成滚轮胎、钻
轮胎、跳轮胎等任务，最先到达终点的小组获胜。
2.教师可以根据幼儿的实际情况调整游戏难度。
4.放松活动
1.教师带领幼儿做放松运动，如坐在轮胎上轻轻摇晃身体等。
中班体育活动——好玩的轮胎（通用6篇）
中班体育活动——好玩的轮胎（通用6篇）中班体育活动——好玩的轮胎篇1［活动目标］1、让幼儿学会滚轮胎。
2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。
3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。
［活动准备］每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。
［活动过程］1、导入游戏，引起兴趣。
幼儿成两队站好，每人手拿一个轮胎，老师说：“孩子们，今天的天气真好，我们到前面的草地上去玩轮胎好吗？我们怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去)2、练习游戏孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。
（1）学小兔跳：轮胎前后里外跳；左右里外跳。
（2）学小鸟飞：飞到轮胎里原地飞一圈；飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。
（3）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。
（4）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。
（5）幼儿自由玩耍轮胎。
注意幼儿的新玩法。
3、游戏结束。
老师说：“今天我们玩得高兴吗？天气不早了，我们回家吧，明天我们再来玩。
” 幼儿肩抗轮胎成一队走出游戏场地。
中班体育活动——好玩的轮胎篇2【活动设计】体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。
体育活动不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。
我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。
【活动目标】1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。
3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的快乐。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、培养幼儿团结合作的观念。
【活动准备】轮胎若干、标志、圈、音乐。
【活动过程】一、准备活动1、幼儿听口令做动作2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。
在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。
幼儿园中班体育《好玩的轮胎》教案
幼儿园中班体育《好玩的轮胎》教案一、教学目标1. 让幼儿体验玩轮胎的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会用轮胎进行各种体育活动。
难点：幼儿在活动中能熟练运用轮胎，提高协调能力和灵活性。
三、教学准备1. 教具：若干个轮胎。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学内容1. 轮胎滚滚乐：让幼儿坐在轮胎上，用力滚动轮胎，比一比谁滚得快。
2. 轮胎跳跳乐：幼儿双脚站在轮胎上，用力跳跃，比一比谁跳得高。
3. 轮胎平衡挑战：幼儿站在轮胎上，保持平衡，不让轮胎翻倒。
4. 轮胎运球比赛：幼儿用轮胎作为容器，将球放入轮胎中，滚动轮胎，将球运送到指定地点。
5. 轮胎接力赛：幼儿分成两队，用轮胎作为接力棒，进行接力比赛。
五、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 介绍轮胎玩法：向幼儿展示轮胎的各种玩法，并讲解注意事项。
3. 实践操作：让幼儿分组进行轮胎游戏，教师巡回指导。
4. 总结与奖励：对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和奖励。
5. 放松活动：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿不受伤害。
2. 针对不同幼儿的能力，可以适当调整游戏的难度。
3. 鼓励幼儿主动参与活动，培养幼儿的自信心和自主能力。
4. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中学会与他人合作。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对轮胎游戏的兴趣。
2. 评价幼儿在游戏中的表现，如平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 关注幼儿在团队合作中的角色和表现，如是否能积极参与、是否能与同伴配合等。
七、教学建议1. 根据幼儿的表现，适时调整教学内容，以满足他们的学习需求。
2. 鼓励家长参与活动，让他们了解幼儿在园的学习情况，并共同关注幼儿的进步。
小班体育活动好玩的轮胎教案
小班体育活动好玩的轮胎教案教案主题：小班体育活动——好玩的轮胎教学目标：1. 学生能够正确地使用轮胎进行基本的运动活动。
2. 学生能够根据教师的指示进行团体协作活动。
3. 学生能够通过体验感受到运动的快乐和好处。
教学重点：1. 让学生掌握正确使用轮胎进行基本的运动活动。
2. 培养学生的团队协作精神。
教学难点：1. 如何引导学生在团队协作活动中进行有效的沟通和协作。
2. 如何让学生充分体验到运动的快乐和好处。
教学准备：1. 轮胎、球、绳子等体育器材。
2. 教师根据活动需求准备的道具。
3. 班级中心场地等运动场地。
教学过程：1. 活动一：翻滚轮胎。
教师向学生展示轮胎的正确使用方法，让学生按照指示进行翻滚轮胎的活动。
教师可以通过引导学生尝试不同的姿势和方法，让学生体验到轮胎带来的不同快乐。
2. 活动二：轮胎接力赛。
教师将学生分为若干个小组，每个小组在轮胎内进行接力赛。
教师通过引导学生在比赛中进行有效的沟通和协作，培养学生的团队协作精神。
3. 活动三：拔河比赛。
教师将学生分为若干个小组，每个小组在轮胎内进行拔河比赛。
教师通过引导学生在比赛中进行有效的沟通和协作，培养学生的团队协作精神。
4. 活动四：轮胎抛球。
教师向学生展示轮胎的正确使用方法，让学生按照指示进行轮胎抛球的活动。
教师可以通过引导学生尝试不同的姿势和方法，让学生体验到轮胎带来的不同快乐。
5. 活动五：轮胎绳结。
教师让学生通过使用绳子和轮胎进行团队协作活动，要求学生在团队合作中完成绳结的任务。
6. 活动六：整理器材。
教师引导学生一起协作整理使用过的体育器材，并进行简单的清洁工作。
教学反思：本次课程通过轮胎这一有趣的体育器材，引导学生参与多种体育活动，帮助学生在运动中体验到快乐和成就感，同时也培养了学生的团队协作精神和沟通能力。
在教学过程中，需要注意对学生的安全保障，并及时对学生进行指导和引导，让学生充分理解活动的意义和目的。
同时，教师需要适时调整教学策略，以满足学生不同的学习需求和水平，提高教学效果。
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小班体育活动：好玩的轮胎
小班体育活动：好玩的轮胎
活动目标
1.轮胎是幼儿常见的一种事物。
把轮胎作为一种体育器械，可以让幼儿体验到废物利用的乐趣，增强环保意识。
2.在自主探索轮胎玩法的过程中，培养幼儿的想象和创造力，体会一物多玩的快乐。
3.提高幼儿身体的协调性、灵敏性以及增进大小肌肉群、平衡力等各方面能力的发展。
4.体验与同伴一起进行体育活动的快乐，培养合作意识。
活动过程
第一阶段：培养幼儿对轮胎的兴趣。
《指南》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿体育教育的主要目标。
因此，在第一阶段，主要是让幼儿接受轮胎这个“大伙伴”，并喜欢这个“大伙伴”。
第二阶段：幼儿自主探索轮胎的多种玩法，并掌握最基本的玩法，规范幼儿的动作要领。
滚轮胎：两个幼儿一个轮胎，一个滚，一个接，轮胎不能倒下。
跳轮胎：从地面跳到轮胎圈里，再跳回地面，跳的过程中，两腿半蹲，两手臂前后摆动，起身向前跳跃。
走轮胎：将轮胎排成一条直线，幼儿从轮胎上面一次走过，。