中班健康活动__好玩的轮胎
中班健康《好玩的轮胎》教案
中班健康《好玩的轮胎》教案一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的团队合作意识。
2.发展幼儿的平衡、协调、灵敏等身体素质。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握轮胎游戏的规则，学会合作完成游戏任务。
2.教学难点：培养幼儿在游戏中保持平衡，提高幼儿的协调能力。
三、教学准备1.轮胎若干个2.沙包若干个3.音乐播放设备4.安全防护措施四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身运动，提高幼儿的身体素质。
2.带领幼儿做轮胎操，让幼儿熟悉轮胎的玩法。
（二）游戏活动1.轮胎接力（1）将幼儿分成四个小组，每组幼儿站在起点，每组第一人手持轮胎。
（2）听到指令后，第一人将轮胎滚向终点，到达终点后，将轮胎交给下一位队员。
（3）一名队员将轮胎滚回起点，完成接力。
用时最短的组获胜。
2.轮胎平衡赛（1）将幼儿分成四个小组，每组站在起点，每组第一人站在轮胎上。
（2）听到指令后，第一人将轮胎滚向终点，期间不能掉下来，否则回到起点重新开始。
（3）到达终点后，将轮胎交给下一位队员，重复上述动作。
（4）一名队员将轮胎滚回起点，完成比赛。
用时最短的组获胜。
3.轮胎投掷（1）将幼儿分成四个小组，每组站在起点，每组第一人手持沙包。
（2）听到指令后，第一人将沙包投入轮胎内，投入后跑向下一个队员。
（3）重复上述动作，一个队员将沙包投入轮胎后，全组获胜。
4.轮胎障碍赛（1）将幼儿分成四个小组，每组站在起点，每组第一人手持轮胎。
（2）听到指令后，第一人将轮胎放在地上，跨过轮胎，然后跑向终点。
（3）到达终点后，将轮胎交给下一位队员，重复上述动作。
（4）一名队员完成障碍赛，全组获胜。
（三）放松活动1.带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
五、教学反思1.通过本次教学活动，观察幼儿在游戏中的表现，分析幼儿的身心发展状况。
六、教学评价1.观察幼儿在游戏中的参与程度，评价幼儿的团队合作意识。
中班体育活动——好玩的轮胎
中班体育活动——好玩的轮胎（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计（精选10篇）
《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计（精选10篇）《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计（精选10篇）作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计篇1活动目标：1、尝试用多种方法玩轮胎。
2、在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、能积极参与体育游戏。
活动准备：1、废旧汽车轮胎12个。
2、欢快的音乐。
活动过程：一．开始部分：谈话导入活动。
——你们玩过轮胎吗？你是怎么玩的？二．基本部分：1.自由玩轮胎——今天，我们和轮胎宝宝做好朋友，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣。
——幼儿分散自由玩轮胎，教师注意观察，适当指导。
——请幼儿分享轮胎玩法。
教师做总结和提炼（滚、跳、钻等）。
2.合作玩轮胎——请幼儿合作玩轮胎，教师观察幼儿玩的方法。
——重点关注幼儿两人合作的方法和创造玩法。
——请幼儿分享玩法。
3.集体玩轮胎：轮胎大挑战——请幼儿集体玩轮胎，进行轮胎游戏大挑战（1）走轮胎：将轮胎排成一条直线，练习在轮胎上走，重点让幼儿找轮胎的支撑点，练习幼儿平衡能力。
（2）跳轮胎：将轮胎分开放，练习双脚向前跳。
（3）跨轮胎：将轮胎分开，请幼儿跨越轮胎。
（4）钻轮胎：两个幼儿合作，进行钻轮胎游戏。
三．结束部分：——分享今天玩轮胎的感受，体验玩游戏的乐趣。
——总结本次活动的方法，预约下次轮胎活动的主题：除了今天我们玩过的方法，轮胎还会怎么玩？下次，你们还想怎样玩？（滚轮胎大赛）——放松运动。
《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计篇2课前分析："轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。
中班上学期健康教案《好玩的轮胎》3篇
中班上学期健康教案《好玩的轮胎》中班上学期健康教案《好玩的轮胎》精选3篇（一）教案名称：好玩的轮胎适用年龄：中班教学目标：1.认识轮胎是汽车和自行车的重要组成部分。
2.培养幼儿观察和探索的能力。
3.提高幼儿的动手能力。
教学准备：1. 插图或图片展示轮胎的形状和特点。
2. 大型轮胎模型或实物轮胎。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等。
4. 播放轮胎制作的视频或音频资料。
教学步骤：引入：1. 与幼儿一起观察实物轮胎或展示插图或图片。
2. 提问：幼儿认识轮胎吗？轮胎有什么特点？它是什么颜色的？我们平时在哪里见到轮胎？3. 引导幼儿观察并讨论轮胎的用途和重要性。
探索和实践：1. 显示一段轮胎制作的视频或音频资料，让幼儿观看或聆听。
2. 与幼儿一起制作彩色纸轮胎模型。
教师可以先给幼儿提供剪好的纸板和彩色纸，然后让幼儿根据轮胎的形状剪出相应的彩色纸片，最后按照顺序粘贴在纸板上，制作出一个轮胎模型。
3. 在轮胎模型上加上一个可爱的小人或动物，让幼儿玩耍和观察。
总结：1. 引导幼儿回顾学习内容，叫出轮胎的形状和颜色。
2. 提醒幼儿轮胎的用途和重要性，并与幼儿分享自己的感受和体会。
拓展活动：1. 室外活动：组织幼儿进行轮胎滚动比赛，鼓励幼儿合作和竞争。
2. 图画创作：让幼儿用彩色笔或蜡笔画出不同形状和颜色的轮胎，并想想它可能会在哪些交通工具上使用。
评估方式：观察幼儿在制作轮胎模型过程中的参与程度和操作技能。
根据幼儿的表现评估其对轮胎的了解和对创造性思维的发展。
中班上学期健康教案《好玩的轮胎》精选3篇（二）教学目标：1. 了解小伞兵的故事内容，培养对正义、勇敢、助人为乐的感悟；2. 培养学生的观察能力，学会分析和解决问题的能力；3. 培养学生的团队合作意识，培养学生积极参与集体活动的习惯。
教学内容：小伞兵故事。
教学重点：培养学生的观察能力，学会分析和解决问题的能力。
教具：故事图片、小伞兵绘本。
教学步骤：引入活动：通过一些问题引起学生的兴趣，如：“你们知道小伞兵是谁吗？他是一个怎样的人物？”引导学生展开讨论，激发学生对主题的兴趣。
好玩的轮胎中班体育活动教案
一、活动名称：中班体育活动——好玩的轮胎二、活动目标：1. 让学生体验玩轮胎的乐趣，培养学生的合作意识。
2. 发展学生的身体平衡能力、协调能力和灵敏性。
3. 培养学生勇敢、自信的品质。
三、活动准备：1. 轮胎若干个。
2. 音乐磁带或音响设备。
3. 安全垫或海绵。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 基本活动（10分钟）1. 学生两人一组，将轮胎放在地上，进行滚动练习，要求轮胎方向保持一致。
2. 学生三人一组，将轮胎放在地上，进行滚动练习，要求轮胎方向保持一致。
3. 学生四人一组，将轮胎放在地上，进行滚动练习，要求轮胎方向保持一致。
4. 教师引导学生尝试不同形状的轮胎滚动，如圆形、方形等。
3. 游戏活动（10分钟）1. 学生两人一组，将轮胎放在地上，进行跳跃练习，要求跳过轮胎。
2. 学生三人一组，将轮胎放在地上，进行跳跃练习，要求跳过轮胎。
3. 学生四人一组，将轮胎放在地上，进行跳跃练习，要求跳过轮胎。
4. 教师引导学生尝试不同形状的轮胎跳跃，如圆形、方形等。
4. 放松活动（5分钟）教师带领学生做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，让学生缓解疲劳。
五、活动评价：1. 观察学生在活动中的表现，评价学生的身体平衡能力、协调能力和灵敏性。
2. 听取学生的反馈意见，了解学生的兴趣和需求。
六、活动名称：中班体育活动——好玩的轮胎（六）七、活动目标：1. 让学生通过玩轮胎，提高团队协作能力和解决问题的能力。
2. 培养学生的勇于尝试和挑战的精神。
3. 发展学生的空间感知能力和创造力。
八、活动准备：1. 轮胎若干个，大小、形状各异。
2. 平衡木。
3. 沙包或投掷物。
4. 音乐磁带或音响设备。
5. 安全垫或海绵。
九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
幼儿园中班体育活动《好玩的轮胎》教案
幼儿园中班体育活动《好玩的轮胎》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识轮胎，了解轮胎的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿平衡、协调、合作等基本运动能力。
3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养团队协作精神。
二、活动准备1. 教具：轮胎、平衡木、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 引导幼儿跑跳、转圈、弯腰等，充分活动身体。
2. 探索轮胎玩法（5分钟）2.1 教师展示轮胎的多种玩法，如滚动、跳跃、翻滚等。
2.2 邀请幼儿尝试，并鼓励他们创造自己的玩法。
3. 团队协作游戏（5分钟）3.1 教师设置障碍赛道，要求幼儿用轮胎完成赛道。
3.2 幼儿分组进行比赛，培养团队合作精神。
4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
4.2 引导幼儿分享活动心得，总结收获。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的活动情况，适时给予鼓励和指导。
3. 注意调整活动强度，保证幼儿在舒适的环境中参与活动。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置轮胎元素，如轮胎墙、轮胎秋千等，激发幼儿的探索欲望。
3. 课程整合：将轮胎融入其他领域课程，如艺术创作、数学认知等，促进幼儿全面发展。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。
2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评估他们的合作能力和团队意识。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响，以便调整教学策略。
七、教学反思1. 反思活动过程中的组织管理，是否充分发挥了幼儿的主动性。
2. 思考活动内容的设计，是否符合幼儿的年龄特点和发展需求。
3. 考虑活动场地的布置和教具的选择，是否有利于幼儿的身心发展。
中班体育活动好玩的轮胎优质教案范文精选
中班体育活动好玩的轮胎优质教案范文精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三章“球类与轮胎”，详细内容为“好玩的轮胎”。
通过引导幼儿探索轮胎的多种玩法，培养他们的创新能力，提高身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握轮胎的基本玩法，培养他们的运动兴趣。
2. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强他们的体质。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的平衡控制、团队合作。
教学重点：轮胎的基本玩法、身体协调性训练。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个、口哨一个、音乐播放器一个。
学具：每组一个轮胎。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
（2）教师展示轮胎，引导幼儿讨论轮胎的用途和玩法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范轮胎的基本玩法，如：滚动、跳跃、平衡等。
（2）教师讲解动作要领，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组一个轮胎，进行基本玩法练习。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）（1）轮胎接力赛：每组幼儿用轮胎进行接力比赛，提高团队协作能力。
（2）轮胎创意玩法：幼儿自由发挥，探索轮胎的多种玩法。
六、板书设计1. 板书好玩的轮胎2. 板书内容：（1）轮胎的基本玩法（2）轮胎接力赛（3）轮胎创意玩法七、作业设计1. 作业题目：与家长一起探索轮胎的更多玩法，并将最有趣的玩法分享给老师和同学。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对轮胎的兴趣浓厚，参与度高，但在团队合作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：可组织家长参与活动，让幼儿在家庭中继续探索轮胎的玩法，提高亲子互动。
重点和难点解析：1. 教学难点：轮胎的平衡控制、团队合作。
2. 例题讲解：动作要领的讲解和示范。
3. 游戏环节：轮胎接力赛和轮胎创意玩法的组织。
《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计
《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识轮胎的多种玩法，了解轮胎在体育活动中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养团队协作精神。
二、活动准备1. 活动场地：平整的草地或者体育场地。
2. 活动器材：若干个大小不一的轮胎。
3. 辅助器材：障碍物、绳子等。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 探索轮胎玩法（10分钟）：教师将轮胎摆放在活动场地，鼓励幼儿尝试各种玩法，如跳跃、滚动、翻滚等。
教师可与幼儿一起探索轮胎的新奇玩法，如钻轮胎、轮胎障碍赛等。
3. 轮胎障碍赛（10分钟）：教师设置一个简单的轮胎障碍赛，包括穿越轮胎、翻滚轮胎、跳跃轮胎等环节。
幼儿分组进行比赛，培养团队协作精神。
4. 结束放松（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，避免尖锐物体和障碍物。
2. 教师在活动中要注意观察幼儿的行为，确保他们在安全的环境下进行体育活动。
3. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整轮胎的难度和活动要求。
五、活动延伸1. 家园共育：教师可以邀请家长参与轮胎障碍赛，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用轮胎制作幼儿园的体育设施，如轮胎秋千、轮胎滑梯等。
3. 课程整合：将轮胎玩法融入到其他学科领域，如艺术创作、数学计算等。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在轮胎障碍赛中的表现，评估他们的平衡能力、协调能力和团队合作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动对他们的意义和价值。
七、教学反思1. 反思活动过程中的组织和管理，是否有效地保证了幼儿的安全。
2. 思考如何根据幼儿的发展水平调整活动难度，以满足他们的需求。
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中江县2014年3月
培训幼儿教师观摩活动
活动名称：中班健康活动----好玩的轮胎
执教：中江县大东街幼儿园贺玲
活动目标：
1、在玩轮胎的基础上，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2、发展幼儿的综合能力和运动技能，锻炼幼儿的上肢力量。
活动准备：
轮胎人手一个、音响、MP3。
活动过程：
一、热身运动
师：“看老师给你们带来了很多好玩的轮胎，我们把轮胎运到场地中间去玩”。
一个小朋友站在一个轮胎里，听老师的指令合着音乐利用轮胎做各种热身运动。
二、练习爬行、平衡和上肢力量
师：“我给你们用轮胎摆成了两座桥，我们要从桥的这一端爬到桥的另一端，然后回到队伍的后面，在玩的时候要注意安全。
”幼儿依次爬过轮胎。
师：“刚才宝贝们都很勇敢，现在老师要把桥变一变，看你们能不能爬过去。
”增加难度，将轮胎斜着重叠摆成阶梯状，幼儿依次从轮胎上爬过。
师：“现在你们要想办法，找一个最省力的方法把轮胎从这边运
到场地的另一边。
”
用滚动的方法，将轮胎从这一边滚到另一边。
师：“什么方法最省力。
”（滚）师：“现在我们要比一比谁的轮胎滚得最快。
”全体幼儿集体滚动一次后分男女再滚动一次轮胎。
师：“你们见过轮胎翻跟头没有？看老师给你们表演一个轮胎翻跟头。
”老师示范翻动轮胎的方法，幼儿集体练习翻动轮胎。
师：“轮胎说它又跑又翻跟头好累呀，我们来抱抱它吧”。
幼儿双手抱起轮胎走到对面。
师：“刚才我们用了滚、抱、翻跟头的方法运轮胎，现在我们用拖的方法将轮胎运到场地中间，并把它堆起来。
现在轮胎变成一座小山了，我们要从山的这边爬上去，从另一边爬下去”。
分男女两组进行，提醒幼儿注意安全。
三、放松运动，幼儿滚轮胎离开场地。