中班体育好玩的轮胎
中班体育活动好玩的轮胎教案
一、活动名称：中班体育活动《好玩的轮胎》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解轮胎的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增进同伴间的合作与交流。
三、活动准备：1. 物质准备：若干个轮胎、音乐、平坦的场地。
2. 经验准备：幼儿曾玩过轮胎，对轮胎有一定的了解。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 探索轮胎玩法（5分钟）：1. 教师展示轮胎的多种玩法，如滚动、翻滚、跳跃等。
2. 幼儿分组尝试不同的玩法，教师巡回指导。
3. 轮胎接力赛（5分钟）：1. 教师将幼儿分成两队，每队排成一行。
2. 每队第一个幼儿拿着轮胎，跑向终点，将轮胎交给下一个幼儿。
3. 依次类推，直到一个幼儿将轮胎交给第一个幼儿。
4. 先完成的队伍获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的平衡能力、协调能力和创造力。
2. 收集幼儿在活动中的反馈，了解他们的兴趣和需求。
3. 分析活动过程中的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿发现轮胎的其他玩法，如在户外公园、游乐场等地方。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置一个“轮胎乐园”，让幼儿自由探索和创造轮胎玩法。
七、注意事项：1. 确保活动场地的安全，避免障碍物和危险物品。
2. 教师在活动中要注意观察幼儿的行为，确保他们安全参与活动。
3. 调整活动强度，避免幼儿过度疲劳。
八、教学资源：1. 轮胎：若干个，用于幼儿探索和游戏。
2. 音乐：用于营造活动氛围。
3. 平坦的场地：用于放置轮胎和进行活动。
九、教学策略：1. 示范法：教师通过亲自演示轮胎的多种玩法，引导幼儿学习和模仿。
中班健康《好玩的轮胎》教案
中班健康《好玩的轮胎》教案一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的团队合作意识。
2.发展幼儿的平衡、协调、灵敏等身体素质。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握轮胎游戏的规则，学会合作完成游戏任务。
2.教学难点：培养幼儿在游戏中保持平衡，提高幼儿的协调能力。
三、教学准备1.轮胎若干个2.沙包若干个3.音乐播放设备4.安全防护措施四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身运动，提高幼儿的身体素质。
2.带领幼儿做轮胎操，让幼儿熟悉轮胎的玩法。
（二）游戏活动1.轮胎接力（1）将幼儿分成四个小组，每组幼儿站在起点，每组第一人手持轮胎。
（2）听到指令后，第一人将轮胎滚向终点，到达终点后，将轮胎交给下一位队员。
（3）一名队员将轮胎滚回起点，完成接力。
用时最短的组获胜。
2.轮胎平衡赛（1）将幼儿分成四个小组，每组站在起点，每组第一人站在轮胎上。
（2）听到指令后，第一人将轮胎滚向终点，期间不能掉下来，否则回到起点重新开始。
（3）到达终点后，将轮胎交给下一位队员，重复上述动作。
（4）一名队员将轮胎滚回起点，完成比赛。
用时最短的组获胜。
3.轮胎投掷（1）将幼儿分成四个小组，每组站在起点，每组第一人手持沙包。
（2）听到指令后，第一人将沙包投入轮胎内，投入后跑向下一个队员。
（3）重复上述动作，一个队员将沙包投入轮胎后，全组获胜。
4.轮胎障碍赛（1）将幼儿分成四个小组，每组站在起点，每组第一人手持轮胎。
（2）听到指令后，第一人将轮胎放在地上，跨过轮胎，然后跑向终点。
（3）到达终点后，将轮胎交给下一位队员，重复上述动作。
（4）一名队员完成障碍赛，全组获胜。
（三）放松活动1.带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
五、教学反思1.通过本次教学活动，观察幼儿在游戏中的表现，分析幼儿的身心发展状况。
六、教学评价1.观察幼儿在游戏中的参与程度，评价幼儿的团队合作意识。
2024年中班体育活动好玩的轮胎教案范文精选
2024年中班体育活动好玩的轮胎教案范文精选一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班第五章“有趣的器材”，详细内容为第3节“好玩的轮胎”。
通过本节课的学习，孩子们将掌握轮胎的基本玩法，培养他们的团队协作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解轮胎的基本玩法，提高孩子们的动手操作能力。
2. 培养孩子们的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
3. 激发孩子们参与体育活动的兴趣，增强他们的体质。
三、教学难点与重点重点：轮胎的基本玩法，如滚动、跳跃、翻滚等。
难点：团队协作能力的培养，让孩子们在游戏中学会相互配合、支持。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个，口哨一个，计时器一个。
学具：地垫、标志桶、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织孩子们在操场上进行热身活动，通过简单的跑、跳、翻滚等动作，让孩子们熟悉轮胎。
2. 教学基本玩法（10分钟）（1）教师示范轮胎的滚动、跳跃、翻滚等基本玩法。
（2）孩子们分组练习，教师个别指导。
（3）组织孩子们进行比赛，鼓励他们创新轮胎的玩法。
3. 例题讲解（5分钟）教师讲解如何用轮胎进行接力赛，引导孩子们了解比赛规则。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们分组进行接力赛，教师观察并指导。
六、板书设计1. 轮胎的基本玩法：滚动跳跃翻滚2. 接力赛规则：每组4人，每人轮流滚动轮胎。
轮胎必须经过标志桶，否则视为无效。
比赛时间为3分钟，完成圈数最多的组获胜。
七、作业设计1. 家庭作业：（1）回家后，与家人一起练习轮胎的基本玩法。
（2）设计一个以轮胎为主题的接力赛，并说明比赛规则。
2. 答案：（1）略。
（2）例：轮胎翻滚接力赛。
比赛规则：每组4人，每人翻滚轮胎10米，翻滚过程中轮胎不能离开地面，否则视为无效。
完成时间最短的组获胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对轮胎的基本玩法掌握较好，但在团队协作方面还有待提高。
在今后的教学中，教师要注重培养孩子们的团队协作能力。
中班体育活动教案40篇好玩的轮胎
中班体育活动教案40篇好玩的轮胎《中班体育活动教案40篇好玩的轮胎》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案40篇好玩的轮胎！（1）中班健康详案教案《好玩的轮胎》含反思设计思路：在实践工作中发现，中班幼儿特别爱从高处往下跳，他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。
(.来源快思老师教案网)我根据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、有趣的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我，体验成功，以更好地提高幼儿发散性思维能力，激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。
活动目标：1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。
2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。
3、鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。
2、录音机、磁带。
活动过程：一、我和轮胎玩游戏1、听音乐做开小车操。
2、红绿灯游戏。
二、探索活动1、自由探索轮胎的多种玩法。
2、交流分享新玩法。
三、学习与挑战活动1、看图搭小山。
(1)提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。
(2)集体讨论，三座小山搭法的难易。
2、挑战与学习(1)交代挑战小山的要求与跳的方法。
(2)幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。
(3)幼儿重新进行选择，再进行游戏。
(4)加大游戏难度，再次进行游戏‘3、放松整理幼儿音乐声中送轮胎回家。
活动反思：在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。
通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。
在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战。
中班体育活动好玩的轮胎优质教案范文精选
中班体育活动好玩的轮胎优质教案范文精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三章“球类与轮胎”，详细内容为“好玩的轮胎”。
通过引导幼儿探索轮胎的多种玩法，培养他们的创新能力，提高身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握轮胎的基本玩法，培养他们的运动兴趣。
2. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强他们的体质。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的平衡控制、团队合作。
教学重点：轮胎的基本玩法、身体协调性训练。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个、口哨一个、音乐播放器一个。
学具：每组一个轮胎。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
（2）教师展示轮胎，引导幼儿讨论轮胎的用途和玩法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范轮胎的基本玩法，如：滚动、跳跃、平衡等。
（2）教师讲解动作要领，强调安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组一个轮胎，进行基本玩法练习。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）（1）轮胎接力赛：每组幼儿用轮胎进行接力比赛，提高团队协作能力。
（2）轮胎创意玩法：幼儿自由发挥，探索轮胎的多种玩法。
六、板书设计1. 板书好玩的轮胎2. 板书内容：（1）轮胎的基本玩法（2）轮胎接力赛（3）轮胎创意玩法七、作业设计1. 作业题目：与家长一起探索轮胎的更多玩法，并将最有趣的玩法分享给老师和同学。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对轮胎的兴趣浓厚，参与度高，但在团队合作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：可组织家长参与活动，让幼儿在家庭中继续探索轮胎的玩法，提高亲子互动。
重点和难点解析：1. 教学难点：轮胎的平衡控制、团队合作。
2. 例题讲解：动作要领的讲解和示范。
3. 游戏环节：轮胎接力赛和轮胎创意玩法的组织。
《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计
《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识轮胎的多种玩法，了解轮胎在体育活动中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对体育活动的兴趣，培养团队协作精神。
二、活动准备1. 活动场地：平整的草地或者体育场地。
2. 活动器材：若干个大小不一的轮胎。
3. 辅助器材：障碍物、绳子等。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 探索轮胎玩法（10分钟）：教师将轮胎摆放在活动场地，鼓励幼儿尝试各种玩法，如跳跃、滚动、翻滚等。
教师可与幼儿一起探索轮胎的新奇玩法，如钻轮胎、轮胎障碍赛等。
3. 轮胎障碍赛（10分钟）：教师设置一个简单的轮胎障碍赛，包括穿越轮胎、翻滚轮胎、跳跃轮胎等环节。
幼儿分组进行比赛，培养团队协作精神。
4. 结束放松（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，避免尖锐物体和障碍物。
2. 教师在活动中要注意观察幼儿的行为，确保他们在安全的环境下进行体育活动。
3. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整轮胎的难度和活动要求。
五、活动延伸1. 家园共育：教师可以邀请家长参与轮胎障碍赛，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用轮胎制作幼儿园的体育设施，如轮胎秋千、轮胎滑梯等。
3. 课程整合：将轮胎玩法融入到其他学科领域，如艺术创作、数学计算等。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在轮胎障碍赛中的表现，评估他们的平衡能力、协调能力和团队合作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动对他们的意义和价值。
七、教学反思1. 反思活动过程中的组织和管理，是否有效地保证了幼儿的安全。
2. 思考如何根据幼儿的发展水平调整活动难度，以满足他们的需求。
中班体育活动教案《好玩的轮胎》
中班体育活动教案《好玩的轮胎》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识轮胎，了解轮胎的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和创新思维能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、活动准备：1. 物质准备：若干个轮胎、音乐、空旷的场地。
2. 经验准备：幼儿曾接触过轮胎，对轮胎有基本的了解。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 幼儿自由活动，尝试用轮胎进行游戏。
2. 基本活动（10分钟）：2.1 教师展示轮胎的多种玩法，如滚动、翻滚、跳跃等。
2.2 幼儿分组进行实践活动，尝试各种玩法。
2.3 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒注意事项。
3. 创新活动（5分钟）：3.1 教师鼓励幼儿发挥创意，探索轮胎的新玩法。
3.2 幼儿自由发挥，与同伴分享新发现的玩法。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
4.2 幼儿分享活动心得，总结收获。
四、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的表现，评价其平衡能力、协调能力和创新思维能力。
2. 幼儿自评或互评，评价自己在活动中的表现和收获。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长鼓励幼儿在家使用轮胎进行游戏，培养幼儿的自主学习能力。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置轮胎元素，如轮胎墙、轮胎地面等，激发幼儿的探索兴趣。
3. 教学内容拓展：开展更多关于轮胎的主题活动，如轮胎绘画、轮胎手工等，丰富幼儿的认知和经验。
六、活动步骤：1. 组织幼儿围成一个圈，介绍今天的活动主题：“好玩的轮胎”。
2. 带领幼儿进行热身活动，如跳绳、捉迷藏等，提醒幼儿注意活动安全。
3. 向幼儿展示轮胎的多种玩法，如滚动、翻滚、跳跃等，并示范动作要领。
4. 将幼儿分成若干小组，每组提供一个轮胎，让幼儿分组进行实践活动，尝试各种玩法。
5. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒注意事项，如注意平衡、避免碰撞等。
中班体育活动好玩的轮胎教案(10篇)
中班体育活动好玩的轮胎教案（汇总10篇）要成为优秀的老师,就必需撰写教案 ,由于教案能帮忙同学了解和把握系统学问。
以下是我为大家收集整理的中班体育活动好玩的轮胎教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
中班体育活动好玩的轮胎教案第1篇活动目标：1、尝试用多种方法玩轮胎。
2、在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、能积极参加体育游戏。
活动准备：1、废旧汽车轮胎12个。
2、欢快的音乐。
活动过程：一．开始部分：谈话导入活动。
——你们玩过轮胎吗？你是怎么玩的？二．基本部分：1.自由玩轮胎——今日，我们和轮胎宝宝做好伙伴，老师看哪个小伙伴最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣味。
——幼儿分散自由玩轮胎，老师注意察看，适当引导。
——请幼儿共享轮胎玩法。
老师做总结和提炼（滚、跳、钻等）。
2.合作玩轮胎——请幼儿合作玩轮胎，老师察看幼儿玩的方法。
——重点关注幼儿两人合作的方法和制造玩法。
——请幼儿共享玩法。
3.集体玩轮胎：轮胎大挑战——请幼儿集体玩轮胎，进行轮胎游戏大挑战（1）走轮胎：将轮胎排成一条直线，练习在轮胎上走，重点让幼儿找轮胎的支撑点，练习幼儿平衡本领。
（2）跳轮胎：将轮胎分开放，练习双脚向前跳。
（3）跨轮胎：将轮胎分开，请幼儿跨越轮胎。
（4）钻轮胎：两个幼儿合作，进行钻轮胎游戏。
三．结束部分：——共享今日玩轮胎的感受，体验玩游戏的乐趣。
——总结本次活动的方法，预约下次轮胎活动的主题：除了今日我们玩过的方法，轮胎还会怎么玩？下次，你们还想怎样玩？（滚轮胎大赛）——放松运动。
中班体育活动好玩的轮胎教案第2篇活动目标：1、尝试用多种方法玩轮胎。
2、在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
3、能积极参加体育游戏。
活动准备：1、废旧汽车轮胎12个。
2、欢快的音乐。
活动过程：一、开始部分：谈话导入活动。
你们玩过轮胎吗？你是怎么玩的？二、基本部分：1、自由玩轮胎今日，我们和轮胎宝宝做好伙伴，老师看哪个小伙伴最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣味。
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中班：好玩的轮胎（重点领域：体育）
设计意图：
“轮胎”是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，利用幼儿在生活中都能看到的汽车轮胎来进行教学活动，使幼儿对体育活动兴趣大增，符合了《指南》中“幼儿园教学活动内容因贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物来拓展幼儿的经验和视野”教学理念。
让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。
本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎、小组比赛等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法。
同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。
活动目标：
1．让幼儿学会滚轮胎，在花样玩轮胎的过程中练习跳、爬、钻等技能。
2. 体验游戏及相互合作的乐趣。
3．培养幼儿听口令、守纪律的好品德。
活动重点、难点：
在花样玩轮胎的过程中练习跳、爬、钻等技能。
活动准备：
1. 物质准备：每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。
2. 安全活动准备：清除场地杂物，检查幼儿的鞋带、服装等。
活动过程：
（一）准备活动导入，师生同做教师自编的准备活动。
教师：今天天气真不错，心情也很好，我们一起跟着老师运动起来吧。
（听音乐，跟着老师做活动前的热身运动。
）
（二）自由探索，一物多玩。
1．教师：（出示轮胎）你们看这是什么呀？
教师：我们在哪里见过这些轮胎宝宝呀？
教师：我们小朋友都很聪明，老师看那个小朋友最会动脑筋，相出的玩法又多又有趣？请你自己想一想，然后找一个空地方玩一玩。
你也可以观察一下旁边的朋友是怎么玩的，学习和模仿一下别人的动作，等会请你向大家介绍，你是怎么玩的？
2．幼儿自由探索玩轮胎。
在幼儿探索玩的时候教师关注幼儿的玩法，对于有困难的幼儿给予指导。
3．在探索过程中提醒幼儿不做危险动作。
（三）练习游戏。
教师：孩子们，我们到前面的草地上去玩轮胎好吗？我们怎么把轮胎运过去呢？(滚过去)，孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。
1. 集中分享交流。
教师：谁愿意来给我们介绍一下你是怎么玩的?
（1）学小兔跳：轮胎前后里外跳；左右里外跳。
（2）学小乌龟爬：幼儿在摆好的大圆圈的轮胎上有秩序的进行爬行。
（3）把一个轮胎竖起来放在另一个轮胎上，让幼儿爬在轮胎是钻过竖着的轮胎。
教师总结：汽车轮胎真好玩呀，我们都发现了很多好玩的地方，真的很厉害。
（4）幼儿自由玩耍轮胎。
注意幼儿的新玩法。
（四）游戏结束。
教师：今天我们玩得高兴吗？天气不早了，明天我们再来玩。
幼儿滚轮胎成一队走出游戏场地。
活动延伸：
家园互动：利用休息时间和孩子一起玩滚轮胎的游戏，再增加点难度，
如绕障碍物等。