中班体育好玩的椅子
幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇
幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇导读：本文幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一设计意图：通过发现椅子的各种玩法，知道一物多玩，提高动作的灵巧性和协调性。
在这过程中，愿意接受挑战，对战胜困难充满自信。
一、教学目标：1．尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练习平衡、跳跃等动作。
2．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
二、教学准备：1、人手一张小椅子2、轻柔音乐三、教学过程：（一）利用情景进入游戏的准备活动师：今天天气真好！我们一起去看看大海。
（幼儿随着音乐进入活动场地）看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧！（幼儿随着欢快的音乐做游泳操）鲨鱼来啦！我们赶紧跳上“石头”躲起来。
（教师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去）。
师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。
那今天张老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。
在这个过程中，可能会遇到很多的困难，但我们一定要不怕困难，一定要勇敢地前进，好不好？我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平时大人见面时是怎样打招呼的？引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。
下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！现在老师又改规则了，亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲，该怎么办呢？动动脑筋想办法。
很好，我喜欢有争议的想法。
太棒了，你真有想法。
（二）我和椅子做游戏师：我发信号，你们一起来做动作，好不好？先坐好，手放在膝盖上。
开始：1、请把两只手举起来，放下；请把你的左手举起来，放下；请把你的右手举起来，放下；请把你的左腿抬起来，放下；请把你的右腿抬起来，放下；请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下；请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。
2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次，转2次圆圈。
幼儿园中班教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园中班教案《好玩的椅子》含反思中班教案《好玩的椅子》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿探索椅子的各种玩法，体验运动的快乐，能听信号迅速地完成凳上动作，提高动作的协调性和灵敏性，学会正确的从高处跳下的方法，探索匍匐前进的方法，快来看看幼儿园中班《好玩的椅子》含反思教案吧。
活动目标1．能听信号迅速地完成凳上动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2．探索椅子的各种玩法，体验运动的快乐。
3．学会正确的从高处跳下的方法，探索匍匐前进的方法。
4．增强思维的灵活性。
5．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动重难点学会从高处跳下的正确方法。
探索匍匐前进的方法。
活动准备21把有靠背的小椅子、铃鼓一个、12个垫子。
活动过程一、导入热身活动，幼儿听口令，完成一些椅子上的动作。
（坐在椅子上头部运动、上下肢运动等）二、幼儿探索椅子的玩法（一）一个人玩1．幼儿自由探索一个人可以怎样玩。
2．请部分幼儿示范玩法，其余幼儿跟做。
3．学习从椅子上如何正确往下跳。
幼儿重复练习几次，每次提出更严格的要求。
4．进行听口令游戏，让幼儿听口令绕椅子跑，然后迅速完成老师发出的口令动作，再从椅子上跳下来。
（蹲、站、单脚站等）5．逐渐增加椅子的高度，让幼儿挑战从更高处向下跳。
（二）多人玩1．幼儿自由探索多个人玩椅子的方法。
2．幼儿尝试用椅子搭一个地洞。
3．幼儿探索用怎样的爬行方法能顺利爬过地洞。
4．请个别幼儿示范匍匐前进的方法，幼儿集体练习，游戏一次。
三、结束部分1．幼儿听口令做一些放松动作。
（甩甩小椅子、亲亲小椅子等）2．幼儿抱着椅子回活动室为小椅子洗澡。
活动反思从选材上比较贴近幼儿生活。
小椅子是幼儿在幼儿园每天都要接触的物体，而且孩子们也特别喜欢玩椅子，他们玩椅子的方法多种多样。
所以，在活动中，选择这个器材是便于准备，且孩子很熟悉的。
从活动目标的设定来说，比较适合中班孩子的年龄特点。
目标表述比较准确。
在活动中也三个目标也都较好地得到了体现。
《有趣的椅子》教学设计(精选6篇)
《有趣的椅子》教学设计（精选6篇）《好玩的椅子》教学设计篇1活动设计背景在平日的活动中，孩子们常常喜爱玩教室里的那把椅子，有时倒着骑马、有时跳上跳下，但我怕他们摔倒，总时停止他们的活动，五大领域健康中，有一课小椅子的玩法，于是我生成了本节课。
活动目标1、探究椅子的各种玩法进展幼儿的平衡、跳动力量，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的`意识和力量。
3、懂得遵守嬉戏规章，有爱护自己身体的平安意识。
4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。
5、熬炼平衡力量及快速反应力量。
教学重点、难点教学重点：探究椅子的各种玩法，教学难点：如何获得与同伴之间的合作。
活动预备小椅子若干玩具麦克风三色色子、马球棍、音乐《花仙子》《开火车》等活动过程一、开头部分1、老师带幼儿音乐入场地，进行热身运动。
2、播放幻灯片，请幼儿为今日的课找道具引课题。
(请幼儿说说小椅子的玩法，老师记录下来)3、老师带领幼儿进行各种椅子按颜色摆拼嬉戏。
①摆对排②摆三排③摆长龙④摆三圈⑤对叩叠起来(观看录像，学习嬉戏规章)二、基本部分三、嬉戏部分：1、看视频介绍马球及竞赛规章，并发挥幼儿制造力，让他们为竞赛找到合适的“马”——小椅子。
竞赛规章：二支球队分别横列在自己球门前，每队四人，每人一支球棍(注：用海绵包好，防止意外发生)，倒骑小椅子做马，球放在两队中间，将球打入对方球门为胜，全分二次进行竞赛，也可以按幼儿人数加减队员。
2、用三色色子请出队员时，老师与幼儿一起进行场地游行，让幼儿在赛前进行骑马的练习。
3、给优胜队颁发奖章，激发幼儿的竞争意识。
(进行曲)四、结束部分：1、让幼儿表达自己此刻的心情。
(老师用麦克风以记者采访的方式进行)2、老师引导幼儿想出小椅子的其它玩法，可在以后的活动中进行活动的延长。
教学反思本课反思：这节课，整个环节紧凑，但是时间还是延长了近非常钟，但孩子们爱好不减，我都不知道怎么办，只有延特长理，但课后被领导批判，但是本课的语言，我认为不精炼，老师的语言对本次活动的要求应当非常身高，做为健康课，我个人认为时间可以因地制宜，适当的加些时间，不要在孩子方兴未艾时停下来。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的椅子》走步游戏：椅子上的行动
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的椅子》走步游戏：椅子上的行动教学目标通过本次体育游戏教学，幼儿将能够：1.学会保持身体平衡；2.提高身体协调性；3.增强意志力，锻炼勇气。
教学准备教师需要准备以下材料：1.椅子；2.贴有数字或图案的纸片作为标记。
教学步骤第一步：制定规则将椅子放置在教学区域，并在椅子的周围贴上标记。
教师应向幼儿讲解游戏规则：1.每个孩子站在一个标记上，标记必须安排成一个圆形，离中心点相等；2.游戏开始后，孩子们围着椅子走动，同时不能踩到椅子；3.当教师喊出一个数字，孩子们就要在椅子周围走路，直到数到这个数字时，他们要停下并将尽量快地坐在一个标记上；4.最后一个完成任务的孩子将被淘汰。
第二步：示范教师需要展示一次游戏示范，特别是在走路和坐到标记上时，一定要示范清楚。
第三步：练习教师应将幼儿分成小组进行实践，在游戏过程中对幼儿进行引导和鼓励。
教学过程中，教师应该注意以下几点：1.确保每个孩子都参与到游戏中，避免任何人被忽视；2.加强幼儿的互动，鼓励他们相互帮助、支持；3.鼓励幼儿保持身体协调性，并呼吁他们寻找最佳的行动方式；4.遵循一定的规则并保持安全，防止幼儿发生意外事故。
第四步：总结在活动结束后，教师应该让幼儿对游戏进行总结。
教师可以问问题，例如：1.你喜欢这个游戏吗？2.游戏时你感觉怎样？3.你从这个游戏中学到了什么？教师应该鼓励孩子们发言，并对他们的话进行肯定和鼓励。
家庭任务教师可以用新的数字重新布置课堂，让幼儿回家寻找家中的可移动物品来玩这个游戏，并让他们以书面或口头形式分享经验。
中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案
中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育课程，教材为《好玩的椅子》。
教学内容主要包括：1. 学习使用椅子进行简单的体育锻炼；2. 培养幼儿身体的协调性和灵活性；3. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
二、教学目标1. 使幼儿能够正确使用椅子进行体育锻炼，锻炼身体的协调性和灵活性；2. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力；3. 培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：正确使用椅子进行体育锻炼，锻炼身体的协调性和灵活性；难点：在活动中培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干；学具：幼儿体育活动记录表。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做椅子上的热身运动，如扭动身体、摆动手臂等，以充分活动身体。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范如何正确使用椅子进行体育锻炼，如椅子上的俯卧撑、椅子上的跳跃等，然后组织幼儿进行练习。
3. 团队游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行团队游戏，如“椅子接力赛”、“椅子上的双人跳”等，培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
六、板书设计本次活动的板书设计主要包括：椅子体育锻炼、身体协调性、团队合作、兴趣培养。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天在幼儿园学习的椅子体育锻炼，并尝试与家长一起进行锻炼。
2. 答案：幼儿能够向家长介绍椅子体育锻炼的方法，并能够与家长一起进行锻炼。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本次活动的教学效果，对幼儿的学习情况进行评估，针对存在的问题进行改进。
拓展延伸：教师可以组织家长参与幼儿的体育活动，增进家园合作，共同培养幼儿对体育活动的兴趣。
同时，教师还可以组织幼儿参加校外的体育活动，让幼儿在更广阔的舞台上展示自己。
重点和难点解析一、教学内容《好玩的椅子》作为中班体育课程的一部分，其教学内容主要围绕椅子进行一系列的体育活动。
通过使用椅子，幼儿能够进行体育锻炼，锻炼身体的协调性和灵活性。
好玩的椅子
好玩的椅子正文第一篇：好玩的椅子好玩的椅子——中班健康领域活动活动目标：1.用椅子进行创造性的游戏，充分锻炼幼儿的跳跃、爬行、平衡能力。
2.进一步培养幼儿的勇敢、自信的能力。
3.幼儿喜欢与同伴进行合作，体验游戏运动带来的快乐和挑战。
活动准备：1.木质幼儿椅子若干，塑料质小凳子若干2.音乐《暖暖》活动过程：一、导入采用情境导入法。
小朋友们你们看身后有什么呀？这些椅子是大家的好朋友，这是你们每天都需要用到的东西，今天王老师带领小朋友一起跟椅子做个游戏好不好呀？在游戏之前咱们要活动一下自己的身体，做一下热身运动，防止活动中扭伤、拉伤的情况发生。
接下来由我带领大家一起来进行一下热身运动。
二、游戏探索小朋友们咱们的热身运动做完了，现在我请小朋友们想一想，我们要和椅子一起做游戏，你们想想都有哪些可以跟椅子做游戏的方法呢？让幼儿自由发挥，最后由老师进行总结并引出新的游戏方式，那么王老师也有很多跟椅子做游戏的方法，你们看一下与你们的有什么不同，看一看是老师戏的方法多还是你们的多？三、讲解演示与复习巩固每次活动都进行两遍，达到复习巩固的效果。
活动开始之前，由教师讲解演示或者灵活好动的小朋友在教师的指导下进行演示。
1.将塑料凳子排成一排，让幼儿依次通过，再增加凳子之间的间距，变化成“x”型交叉进行，锻炼幼儿的胆识，培养幼儿的平衡力、自信和勇气。
在此过程中对幼儿进行指导，提醒幼儿注意安全，同时在一旁注意保护幼儿。
2.跨栏组合接下来我们要增加难度，看看哪些小朋友最勇敢，培养幼儿的跳跃能力。
3.钻山洞男孩站在椅子上，两个人相互对立，手搭在对方的肩上，排成拱形，让小女生依次通过，再换成小男生依次通过。
培养幼儿的合作意识。
4.爬山洞木质椅子翻转过来，形成山洞状，让幼儿依次匍匐爬行通过，不能用身体碰到椅子教会幼儿如何匍匐前进，培养幼儿的爬行能力。
最后进行分小组比赛。
四、身体放松热身运动放松，结束本次活动。
活动结束：活动总结，小朋友们今天老师带领你们和小椅子一起做了几种游戏呀！排成一排、跨栏组合、钻山洞、爬山洞。
中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案
中班体育《好玩的椅子》幼儿园教案一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班体育课程，教材为《好玩的椅子》。
课程主要围绕椅子的多种玩法展开，包括椅子上的运动、椅子下的运动以及椅子周围的运动。
具体内容包括：1. 椅子上的运动：教幼儿坐在椅子上进行扭动、转圈、前后摇晃等动作，以锻炼幼儿的身体平衡能力和协调能力。
2. 椅子下的运动：教幼儿站在椅子下面，进行钻、爬、跳等动作，以锻炼幼儿的身体灵活性和力量。
3. 椅子周围的运动：教幼儿围绕椅子进行跑步、跳绳、转圈等动作，以锻炼幼儿的团队合作能力和协调能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿掌握椅子的多种玩法，提高身体平衡能力和协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过体育活动，培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学难点与重点重点：椅子的多种玩法，包括椅子上的运动、椅子下的运动以及椅子周围的运动。
难点：幼儿在椅子上的平衡能力，以及围绕椅子的团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，音乐播放设备。
学具：幼儿自带的小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织幼儿坐在自己的小椅子上，进行简单的扭动、转圈等动作，引导幼儿感受椅子的乐趣。
2. 教学讲解与示范（10分钟）：教师分别展示椅子上的运动、椅子下的运动以及椅子周围的运动的正确姿势和动作要领，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）：幼儿在教师的指导下，分组进行练习，巩固所学动作。
4. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行“椅子接力”游戏，增强幼儿的团队合作能力。
六、板书设计板书内容主要包括：椅子上的运动、椅子下的运动、椅子周围的运动。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起尝试发明一种新的椅子玩法，并拍摄照片或视频，下节课分享。
2. 答案：幼儿可自由发挥，例如：将椅子倒置，站在椅子上进行跳跃；或家长辅助幼儿完成椅子上的翻滚动作等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，对教学内容进行调整，以满足不同幼儿的需求。
中班体育游戏《椅子游戏》优质公开课获奖教案教学设计
中班体育游戏《椅子游戏》优质公开课获奖教案教学设计一、教学目标1.让幼儿了解并熟悉体育游戏《椅子游戏》的规则和目的。
2.培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
3.提高幼儿的运动技能和身体协调能力。
4.培养幼儿的沟通能力和表达能力。
二、教学准备1.椅子：数量根据班级人数准备。
2.教室或操场空间。
3.讲解PPT或板书。
三、教学过程第一步：导入1.与幼儿简单介绍游戏名称和玩法，并激发他们的兴趣。
2.展示椅子游戏的玩法视频。
第二步：讲解规则1.讲解游戏规则：幼儿围成一个圈，手拉手围着放置的椅子，音乐播放时行进，音乐停止时，尽快找座位，椅子数目比幼儿多一个。
2.强调安全和礼貌，规定不要推搡和抢椅子。
第三步：游戏实践1.引导幼儿进行游戏实践，反复练习直到熟练掌握。
2.观察幼儿的游戏过程，及时指导纠正。
第四步：游戏总结1.结合实际情况，对游戏过程中表现优秀的幼儿进行表扬奖励。
2.和幼儿一起总结游戏中的经验教训，加深对规则的理解。
四、教学评估1.观察幼儿在游戏中的表现，包括合作能力、运动技能和遵守规则能力。
2.对幼儿的游戏表现进行评估反馈，及时指导纠正。
五、延伸活动1.利用自制椅子做游戏道具，让幼儿参与制作。
2.将椅子游戏与音乐、故事等内容相结合，丰富游戏形式。
六、教学反思1.分析本次教学活动中取得的成果和存在的问题。
2.总结经验，为今后类似教学活动提供参考。
通过本次《椅子游戏》的教学设计与实施，能够帮助幼儿全面发展，培养团队合作精神，提高运动技能，同时也提升他们的积极参与和互动能力。
这样的优质教学设计将为幼儿体育活动带来更多乐趣和成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿的想象力是非常丰富的，他们会想出很多甚至你想不到的玩法，在幼儿想出玩法后一定要及时给予评价，但是还是要引导到预设的玩法上去，但一定要巧妙，不要打击幼儿积极性
5
2展示自己的玩法：诶，这位小朋友的玩法很新奇，小朋友们看一下他是怎么玩的。（发现幼儿想到了于本节课主要相联系的玩法，尤其是与借助椅子做跨栏或做平衡相关的玩法，老师及时让幼儿出来展示，并给予评价。
幼儿园中班体育活动：好玩的椅子
活动
目标
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
重点
难点
幼儿合作移动椅子向前移动
活动准备
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》。
3、布置场地。（4个小椅子当跨栏，24个小椅子平均分为四排并放，1个大椅子山洞，上面各放一面旗小旗）。
结构
教师
幼儿
预案
反思
时间
活动导入
1、小朋友们，今天我们要来玩一个很好玩的游戏，游戏之前呢，老师先先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，老师一边做动作还要一边念出这些动作的名称。做完运动后老实说“请你跟我这样做”并坐到椅子上，此时音乐停止。
幼儿分成两组尝试移动椅子移动到目的地
椅子桥同样是需要合作移动椅子才能到达终点的。
想到这种方法对中班小朋友应该没问题，只是考验合作的能力而已，如果幼儿想不到要通过移动椅子来移动的方法，老师要给予提示。游戏的部分主要是幼儿在游戏中巩固动作。
这部分活动的重点，要求幼儿，通过合作，将最后一个椅子移到最前面的方法达到目的地，这个过程中技能锻炼幼儿的平衡能力，上肢力量，也能增强幼儿合作意识。
然后教师做一个小结，一方面总结搬椅子的技巧一方面给幼儿一个休息的时间。
小朋友们真厉害那么快就到达了终点，现在啊，我们要来玩一个运动员大比拼游戏。现在老师来宣游布游戏规则，我们分成4组分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队幼儿游戏：你们要通过跨栏——椅子桥——山洞这些障碍物，在过这三个障碍物的时候，小朋友们要一个接一个过跨栏，然后一起合作过椅子桥，拿到小红旗之后，一个接一个钻山铜，最先全部回来的小组获胜。准备好了吗？一二三开始。
我就跟你这样做，跟着老师跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操：提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完后再说：我就跟你这样做，并把椅子放下坐在椅子上。
教师并没有一开始就集合，整队，而是以做游戏的导语导入，提高幼儿注意力。并让幼儿跟这老师做动作，对椅子的玩法有了一定的了解，可以对幼儿后面探索椅子的玩法有一些启发。
幼儿练习跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。(这还是要看具体幼儿能想出些什么玩法来，如果幼儿想不出，教师要计时给予引导，自己展示一些玩法
在他们玩的时候，要注意一给与指导，这既可以纠正幼儿的动作，也可以让幼儿有休息的时间，不至于运动负荷太大。
5
4现在你们已经很会玩了，现在老师要增加难度，小朋友们把椅子放成两排，现在你们需要全部站在椅子上，（不能有人从椅子上点下来），想办法移动到目的地拿到小红旗。现在你们开始吧。
幼儿个别展示自玩椅子的方法。
3
3集体和椅子做游戏小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来和椅子坐游戏好不好？现在这边的小朋友到这边来，那一边的小朋友到那边去。（将幼儿分成2组，以备2位老师照看保证安全）。
幼儿分成两组分别用刚才幼儿想到的玩法和椅子做游戏。
（三角形表示老师，十字表示幼儿）
4
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，一定要要注意安全。
幼儿可以自由的摆弄椅子，并可和同伴一起玩，总之幼儿想怎么玩就怎么玩，只要保证幼儿安全即可。
活动开展
1让幼儿自主探索椅子的玩法，好了小朋友们，现在你们就开始和下一子做游戏吧。哎呀，我看见有的小朋友提着小椅子跳，还有的：……，我发现小朋友都是自己和小椅子在玩，你们试一下和别的小朋友一起怎么来玩？（这里幼儿可能会想到很多玩法，教师要注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。）
幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索椅子的玩。
15
结束阶段
1教师总结：小朋友们，你们今天都是大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的好孩子，和椅子做了那么多游戏，你们真棒。
2放3小朋友们今天的游戏就到这里。
幼儿根据老师的指令做摇的动作
幼儿在放松的时候已经很累了，但是有的可能还会使劲得摇，老师要适时给与提醒。
2