恩施职业技术学院教案书写管理规定
恩施职业技术学院教学系(部)教务科长工作规范
恩施职业技术学院教学系（部）教务科长工作规范一、开学前一周1、发放学院总课表、教师工作手册、教室分布图以及学生记分册、学生名单。
2、核对教学系（部）管理的教学班级教学信息册、班级课程表，并在学生开课前第一周周会发至各班级。
3、会同教学系（部）教学督查组检查教师两周教案储备情况，记录检查结果，并报告教学系（部）主任。
4、通知兼职教师参加本教学系（部）教师大会，作好教师大会准备工作。
5、打印教学系（部）全学期分周工作进程表，送达各教研室。
6、将请假教师调、代课通知单于学生开课前第一周周会送达有关教学班级。
二、开学第一周工作1、检查教学系（部）教学秩序。
按教学督查值班表值班，检查教学秩序、教学工作，并作好值班记录。
2、整理上学期各项教学资料、文档资料，并进行分类、归档、上报。
3、编制教学系（部）任课教师、专任教师、兼职教师任课一览表。
4、收集、汇总教学系（部）教研室工作计划，并报送教务处。
5、协助教务处安排教师晚自习辅导答疑课表，并将辅导时间通知到本系（部）每位教师。
6、协助教学系（部）主任作好重修及补考准备工作。
根据教务处提供的信息，确定补考试卷印刷数量，作好试卷分类、保管。
三、 3、4月份（9、10月份）工作1、第二周核对补考试卷，负责试卷保密和存放保管工作。
2、第三周按照教务处补考安排，正确发放补考试卷。
参与补考工作巡视。
3、按教学督查值班表值班，检查教学秩序、教学工作，作好值班记录。
4、参加教学系（部）教学工作分析会议，作好会议记录。
5、每月末做好教学日志的检查、晚自习辅导情况统计和资料存档。
6、及时将调代课通知单送达授课班级。
月末整理教师调、代课申请单并存档。
7、会同教学系（部）教学督查组抽查教师一周教案储备量，并作好记录。
8、会同教学系（部）教学督查组抽查教师批改学生作业情况，并作好记录。
9、打印教学系（部）教学情况通报，送达教研室及有关部门。
10、每月末整理教学系（部）教学资料、文档资料，分类存档。
恩施职业技术学院教师教学工作规范
恩施职业技术学院教师教学工作规范教学是学校的中心工作。
为了全面贯彻执行党的教育方针，突出以职业能力培养为本位的高职教育特色，培养德、智、体全面发展的、既有大学专科文化程度，又有很强操作能力的高技术和高技能人才，保证教学质量，加强教学工作的规范化管理，使每位教师明确教学工作各个环节的具体要求，形成严谨的教风，特制订我院的《教师教学工作规范》。
第一章总则第1条教师应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针和政策，培养学生正确的世界观、价值观和人生观，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。
第2条教师应忠诚党的教育事业，热爱教学工作，坚持教书育人和为人师表，发扬“敬业、创新、务实、奉献、协作”精神，树立高尚的职业道德，自觉地遵纪守法，举止文明，养成良好的师德师风。
第3条教师应积极承担教学工作，认真开展教学研究活动，努力探索适合高等职业教育的教学模式，不断提高教学水平和教学质量。
除此之外，教师还应服从工作安排，积极承担学院和所属系（部）安排的其他工作任务。
第4条教师应通过各种形式经常地、深入地了解学生学习情况，注意因材施教，并以严谨的教风、一丝不苟的精神对待每一堂课。
第5条院内教师承担教学工作，由所在系（部）按学院制订的任职资格条件审查其授课资格后下达任务书，并保质保量地完成教师任务书规定的工作。
聘请校外兼职教师，应按学院制订的《兼职教师管理办法》的有关规定执行。
第二章课程教学大纲、教材与教学进度表第6条教师承担各类课程的教学，包括理论教学和实训教学，均应有相应的课程教学大纲和实训教学大纲。
课程教学大纲和实训教学大纲由各教研室组织有经验的教师按学院《编写课程教学大纲（含实训教学大纲）的原则性意见》编写，经教研室主任审查，系（部）主任审核批准后执行，并报教务处备案。
对于某些内容更新较快的或新开设的课程，任课教师应在开课前提出修改意见或制订出课程教学大纲或实训教学大纲，经系（部）主任批准后执行。
恩施职业技术学院实训教学规程
恩施职业技术学院实训教学规程1.学期末，教务处依据专业实施教学计划和课程隶属关系向系（部）下达学期教学任务。
2.系（部）将所承担的学期实训教学任务分配到教研室。
3.各教研室主任会同实训基地（中心实训室）主任将各门课程实训教学任务落实到任课教师。
4.任课教师在接到教学任务后，于开学（课）前，编制出实训计划，报教研室和实训基地（中心实训室）审核，系（部）审批后实施，一式三份，一份报教务处备案，一份存系（部），一份教师留用。
5.开学（课）后第一周，实训基地（中心实训室）主任依据各门课程的实训计划编制全系的实训课表，经系（部）分管主任审核后报教务处。
6.实训课前，任课的教师必须编写《实训项目教案》，按每一次课一份教案编写，一式二份，一份在实训前两天送交实验技术员，一份自用。
对难度较大的实训，任课教师必须与实训技术人员一起对实验内容进行试做，掌握实训中可能出现的问题。
7.实验人员应根据《实验项目教案》做好材料、仪器设备的准备工作。
8.上实验（训）课时，任课教师必须向学生认真讲解本次实训目的、实训原理、操作方法，规范学生的操作程序及行为，解答有关问题。
9.实训技术员必须做好材料、工具的发放及仪器设备的维护工作，保证实训课的正常进行。
实训仪器设备发生故障，实训人员应及时维修处理，并认真填写《仪器设备维修记录》。
10.实训结束后，实训技术人员负责填写《实训教学记录册》，并当场交任课教师、学习委员签字。
《实训教学记录册》由实验人员保管，每学期结束后上交系（部）存档。
11.每次实训后，学生必须按时完成《实验（训）报告》，由学习委员收齐后，送任课教师批阅，评定出等级或分数，并在学生成绩册（教师工作手册）上登记，作为学生实训成绩考核的依据。
12.校内集中实训必须由任课教师按实训授课计划，提前一周向系（部）递交书面申请，由系（部）安排（跨系部的由教务处协调）组织实施。
13.校外集中实训，必须由任课教师依据实训计划安排，拟定教学实习计划，经系（部）分管教学主任审核，报教务处和学工处审批后方可实施。
恩施职业技术学院教材开发管理办法
恩施职业技术学院教材开发管理办法(试行)为加强教材建设，规范教材开发工作，以适应教学改革，满足教学需要，确保教学质量，特制定本办法。
一、教材开发的指导思想1、教材开发的基本思想：发挥优势，扬长避短；突出职教特色，优先教科研开发；适应教学改革，保证教学质量。
2、教材开发的范围：列入本院各专业教学计划的必修课和选修课。
3、教材出版分为两级：公开出版和院内教材(讲义)。
4、与我院教研和科研成果配套的新教材予以优先开发。
5、注重实践性环节的教材开发。
6、鼓励多媒体教材的开发。
7、“两课”原则上不采用自编教材。
8、新设置专业的专业课，—般不采用自编教材。
二、开发、出版教材的原则l、质量原则：优化选题，保证教材出版的质量，防止低水下教材的出版。
2、需要性原则：教材出版规划及年度执行计划必须满足教学需要。
3、政策倾斜原则：正确处理重点与一般、专业课与基础课的关系，鼓励和支持有本院特色的教材出版。
4、相对稳定性原则：注意已出版教材的修订再版，不断提高已出版教材的质量。
5、完善配套原则：根据教材系列化的要求，注意各教材之间的相互配套。
在出版基本教材的同时，根据实际需要，出版与之相配套的教学材料。
三、教材编写的申报程序l、申报各系(部)根据教学需要填写教材编写申请表(见附表1)，报送教务处。
报告内容应包括：①编写理由：②适用专业、年级：⑧编写大纲、参编人员基本情况及分工：④编写进程，预定交稿时间；⑤出版时间及使用时间；⑥建议与要求。
2、审批立项教务处组织专业人员进行论证，写出论证报告。
论证合格，报学院审批，予以立项。
3、教务处与主编签订教材编写协议书。
4、主编负责教材编写的组织工作。
四、教材编写的基本要求1、符合党和国家的方针政策，确保无政治性错误。
2、符合教学大纲要求，保证基本理论、基本知识和基本技能的适宜性，反映新技术、新成果，具有一定的先进性。
3、注意相关课程之间的衔接与沟通。
4、有利于培养学生的创新精神和实践能力。
职业技术学院关于编写教案的若干说明
职业技术学院关于编写教案的若干说明
备课、编写教案是教师上好每堂课的前提，是认真执行教学大纲的要求、保证教学质量的重要措施之一。
加强备课环节的规范管理，学校决定使用统的教案模板，具体要求如下：
一、教师备课必须使用学校统的电子教案模板，并按要求分别编写教案首页和备课笔记。
二、希望任课教师能按照专业培养目标、课程教学大纲的要求以及教学进程表的规定，按课次编写教案，原则上每一次课（2－3节）要编写一份完整的教案。
三、教案首页应按项逐格认真填写；授课内容可根据实际情况或简或繁地编写。
新开课程应写详案；已上过多遍的课程，可以在原教案基础上写简案。
四、各系和学校督导办公室要有计划地对教案进行检（抽）查，了解任课教师备课情况和教学进度等，保证教学质量。
五、学期结束（或课程结束），任课教师应将教案归档保存，以备检查。
六、对认真编写教案且质量上乘的任课教师，学校将给予表彰，对无教案上课的教师，学校将给予一定的处罚，直至解聘。
恩施职业技术学院综合实训管理办法
恩施职业技术学院综合实训(课程设计)管理办法综合实训（课程设计）是实践教学的重要环节，是高等职业教育体系中最具特色的项目，是培养学生理论联系实际，增强学生实践动手能力的重要手段。
综合实训包括课程设计、大作业、校内外集中技能训练、专业实习、教学实习等，在我院教学计划中独立开设，并作为一门实训课程单独考核及成绩记载。
综合实训不合格，必须进行重修或再修，合格后方能毕业。
一、综合实训（课程设计）实施方案的编制综合实训（课程设计）一般安排在相关课程基本结束或完整的教学单元结束时进行。
每学期末，教务处依据各专业教学计划向各教学系部下达下一学期综合实训（课程设计）教学任务。
教学系部将综合实训（课程设计）安排到任课教师及相关实训室。
新学期开学前一周各综合实训（课程设计）项目的任课教师必须编制《综合实训（课程设计）实施方案》。
二、综合实训（课程设计）的教学组织方法和要求综合实训（课程设计）是在教师指导下，由学生独立完成，其教学组织方法和要求是：1、综合实训（课程设计）前一周，系（部）教务科应将涉及到综合实训的相关问题作好安排（如实训室及课程的调整等）。
到校外进行的综合实训项目，必须由系（部）提出申请（含经费预算），经教务处、学工处签署意见，报主管教学的院领导审批后方能实施。
2、将综合实训（课程设计）过程分为相互联系的若干阶段进行，在进行每个阶段之前，教师必须先介绍该阶段进行的原则、方法、步骤及注意事项，在每个阶段结束时，应核对阶段结果，以便及时纠正原则性错误。
3、在综合实训（课程设计）的全过程中教师要经常了解学生情况，及时发现典型的方法(正确的和错误的)，并作集中启示或让学生讨论，使正确的方法得到肯定，错误的方法得到纠正，讨论完毕后，教师应作小结。
4、贯彻因材施教的原则，对于学习好的，学有余力的学生，应鼓励他们多钻研，多看一些资料，提出更高的要求，对个别学习较差的学生，教师必须加强个别辅导，使其能按计划完成任务，达到教学的基本要求。
恩施职业技术学院教材管理规定
恩施职业技术学院教材管理规定教材是教师进行教学的主要依据，也是学习的基本材料。
按照教学计划所开设的各门课程，均要有相应的教材。
认真做好教材的征订、发放、管理等工作，是保证教学工作顺利进行、稳定教学秩序的基础。
教务处是全院教材的管理部门，教材科是全院教材管理的专门机构，实行专人专项管理。
为保证教材的及时供应,做好教材管理工作,特作如下规定:一、教材的征订1、各门课程的教材征订程序，应由各系(部)、教研室根据教学计划规定所开课程的要求选定。
每期征订教材时，教材管理人员应将教材征订单、征订目录及教材库存情况送各系(部)、教研室传阅。
如有库存教材,只要未过时，能保证教学需要，就必须先使用库存教材，再订购教材。
各系(部)、教研室选定后填写教材请购单，经系(部)、教研室主任审查签字后送教材科。
由教材科汇总列出教材采购清单，提出教材采购计划。
2、教材必须坚持以质量为首要原则，按“面向21世纪课程教材”、“九五国家重点教材”、教育部教学指导委员会推荐教材、国家及省部级获奖优秀教材、国家规划教材、近3年出版的新教材和其它正式出版教材的顺序进行。
若上述教材确实不符合我院实际情况，可组织教师自编教材代替。
3、新增加或临时需用的教材，由系(部)、教研室提出计划，经教务处和主管院领导批准后，由教材科联系购买。
4、教材管理人员应将教材征订情况及时向教务处和系(部)、教研室通报。
因市场原因，没有所订的版本、作者的教材时，应及时与有关系(部)、教研室协商，调整教材；各系(部)、教研室也应积极配合教材科，提供教材信息，便于教材科有目的的采购，直至购买到所需教材为止。
5、任何单位或个人不得自行组织教材、习题、教学参考书等在学生中发放并收取教材费。
确因教学需要的，应由系(部)、教研室提出中请，报教务处和主管院长批准，由教材科统一采购。
6、在征订教材过程中，各系(部)、教研室应认真查找教材征订目录，选好教材版本，填报教材请购单。
若上报请购单后，教材科已购回教材，再要求退回，重新购买的，其退书费用由请购人自理，并承担影响教学的责任。
恩施职业技术学院教学计划管理规定
恩施职业技术学院教学计划管理规定一、教学计划是学院教学工作的指导性文件，是高等院校培养专门人才、组织管理教学过程、进行教学基本建设的主要依据。
各教学系（部）应结合学院实际情况制定实施性教学计划，保证必开课程的合理开设顺序和所需课时，确定选修课的科目、开设顺序和课时，保证实践性教学时间。
二、学院各专业实施性教学计划由教务处根据学院每年的招生计划，下达专业教学计划编制（修订）任务书，提出统一要求。
各教学系(部)组织所属教研室拟定，报主管院长审阅，经院长专题办公会研究批准后执行。
三、实施性专业教学计划经审批下达后,应保证教学计划的严肃性和相对稳定性，不得轻易变动。
确需变动时，需由相关教研室提出修改意见并说明理由，经系（部）同意，教务处核审，报主管院长批准。
四、各教学系(部)在拟定实施性专业教学计划时，应充分考虑专业设置的针对性、灵活性和适应性，专业设置与职业的衔接度，市场对专业人才的需求度，能以就业为导向适时调整，体现专业特色。
并应充分征求校内专任教师、就业工作部门、生产、技术、管理服务界的专家、工程技术人员和专业建设委员会的意见，保证教学计划科学完整。
附表1：实施性专业教学计划调整申请表附表2：实施性专业教学计划论证记录表附表3：实施性专业教学计划制定征求意见表（招生就业部门用）附表4：实施性专业教学计划制定征求意见表（校外专家用）附表5: 恩施职业技术学院班级调整申请表附表1恩施职业技术学院实施性专业教学计划调整申请表注：1、此表一式三份，教研室、系（部）、教务处各存一份；2、教学计划变动调整包含课程名称变化调整、课时变化调整。
附表2恩施职业技术学院实施性专业教学计划论证记录表注：1、此表一式三份，教研室、系（部）、教务处各存一份；2、此表可加续页。
附表3恩施职业技术学院实施性专业教学计划制定征求意见表（招生就业部门用）注：附征求意见的实施性专业教学计划附表4恩施职业技术学院实施性专业教学计划制定征求意见表（校外专家用）注：附征求意见的实施性专业教学计划附表5恩施职业技术学院班级调整申请表申请系部：。
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恩施职业技术学院教案书写管理规定
教案（课堂教学实施方案）是教师依据课程教学大纲的要求和教材内容，结合个人教学实践及学生实际所设计、编写的授课实施方案，是教学工作的一个重要环节。
它不仅表现出教师对教学工作的责任感、事业心，而且也体现着教师在教学工作中的计划性和可操作性。
教案可以理顺教师思路，巩固备课成果，指导教学实施，保证教学质量。
教案的编写要以确实能够指导教学和提高教学质量为原则，体现出自己的教学艺术风格。
为进一步规范教案书写，针对我院教师在书写教案中存在的一些问题，现就教案书写的各环节作如下规定：
一、教案首页的填写
（一）授课时间、授课班级一律用阿拉伯数字填写。
（二）教学方式：根据课程类型填写, 课程类型分为:理论讲授、实验课、习题课、现场教学、实训课、录像教学、课程设计、大型作业、毕业设计。
(三)复习旧课要点：填写复习要点和提问的题目。
（四）新课内容要点：写明章、节标题和课题名称。
（五）授课目的：说明要求学生对本次课所授知识或技能的掌握程度（可分为了解、掌握、熟练掌握）。
（六）新课重点与难点及采取措施：
重点：……
难点：……
措施：解决重点、难点所用的方法。
二、教案正页的填写
教案书写应目的明确，内容符合大纲要求，重点突出，解决难点措施得力，疑点分析清晰，时间分配合理，字迹清楚、规范，书写工整。
三、教案尾页的填写
（一）巩固新课要点：对本次课主要内容作简明扼要地小结。
（二）课外作业（或复习题）：
①教材或练习册的章、节、页、题。
②教师自拟题时，需写出题目的内容。
（三）本课小节与改进措施：
填写教师通过本次课教学，有何心得体会及今后改进提高的一些设想。
四、时间分配的填写
时间以分钟为单位。
（一）教案首页
旧课复习时间：填在该栏目的右上角框内。
（二）教案正页
①第一节课新课讲授时间：填在预计第一节课结束时，相应字行右边线外方。
②第二节课新课讲授时间：填在预计第二节课授课内容结束时，相应字行右边线外方。
（三）教案尾页
①巩固新课要点时间：填在该栏目右上角框内。
②课外作业或复习题时间：填在该栏目右边线。
五、其他要求
（一）教案必须依据学期授课计划安排的学时数如实拟定。
（二）使用计算机书写必须按照教案纸的格式，也可以按推荐格式书写联单（见附件3—1）
（三）学院原有教案纸仍然使用，但必须按照上述的填写要求填写。
附表3—1：教案参考格式样本（计算机书写用）。