(精品)幼儿园保健医生新冠疫情防控课件
幼儿园预防新冠病毒课件
幼儿园预防新冠病毒课件幼儿园预防新冠病毒课件一、主题与内容本课件旨在为幼儿园师生提供新冠病毒预防知识，帮助大家增强防护意识，减少疫情对生活的干扰。
我们将从认识新冠病毒、预防措施、个人卫生习惯、入园安全检查等方面展开讲解。
二、故事情境与数据实例让我们一起回到去年，新冠病毒在全球范围内迅速蔓延的时期。
那时，小朋友们可能因为疫情而无法正常上学，老师和家长们也面临着诸多困扰。
然而，通过大家的共同努力，我们成功地控制了疫情，让生活逐渐恢复了正常。
假设我们有一个小朋友叫小明，他每天都会跟着妈妈一起上学，过着快乐的生活。
然而，新冠病毒突然来袭，小明的学校因此停课了。
他非常想念同学们和老师，不知道什么时候才能再见到他们。
通过小明的经历，我们可以了解到新冠病毒对人们生活带来的影响。
为了减少这种影响，我们必须学会预防新冠病毒。
下面，让我们一起来学习一些预防新冠病毒的措施。
三、知识点讲解1、认识新冠病毒：新型冠状病毒（SARS-CoV-2）是一种主要通过呼吸道飞沫传播的病毒。
它主要感染呼吸道、肺部等器官，引起呼吸道感染症状。
2、预防措施：为了防止新冠病毒的传播，我们要保持社交距离，避免拥挤的场所；勤洗手，尤其是在触摸公共物品后；开窗通风，保持室内空气流通；避免接触和食用野生动物；及时接种新冠疫苗。
3、个人卫生习惯：良好的个人卫生习惯对预防新冠病毒非常重要。
我们要勤洗手，尤其是在触摸公共物品后；咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或肘部遮挡口鼻；避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴；不与他人共用餐具、毛巾等个人物品。
4、入园安全检查：幼儿园应设立体温检测点和消毒设施，对入园师生进行体温检测，确保他们没有发热等症状。
同时，对教室、玩具、餐具等物品进行定期消毒，确保环境安全。
四、实例分析让我们以小明为例，他在预防新冠病毒方面做得非常好。
每天上学前，妈妈会给他测量体温，确保他没有发热；在学校里，他会遵守老师教的预防措施，勤洗手、保持社交距离等；放学后，他还会告诉妈妈今天学到的预防新冠病毒的知识。
幼儿园新冠防疫ppt课件
如何预防新冠病毒？
答案1
新冠病毒是一种由单链RNA病毒引起的病毒，可通过呼 吸道飞沫、接触等方式传播，导致肺炎等严重疾病。
答案2
预防新冠病毒的措施包括戴口罩、勤洗手、保持社交距离 、避免前往人群密集场所等。此外，接种新冠疫苗也是预 防感染的有效手段。
THANK YOU
家长应加强幼儿的健康监测，注意观察幼儿的身 体状况，如有异常及时就医。
心理疏导
关注幼儿情绪变化
01
家长应关注幼儿的心理变化，及时发现和解决幼儿的心理问题
，如焦虑、恐惧等。
加强正面引导
02
家长应加强对幼儿的正面引导，传递正能量，帮助幼儿树立正
确的价值观和世界观。
共同参与心理疏导
03
家长和幼儿园可以共同参与心理疏导工作，如开展心理健康讲
学会调节情绪，保持心情愉悦 ，避免长期处于紧张和焦虑状
态。
疫苗接种
按照国家规定接种新冠疫苗， 提高自身免疫力，降低感染新 冠病毒的风险。
了解疫苗接种的相关知识，消 除对疫苗接种的疑虑和误解， 积极配合接种工作。
注意观察宝宝在接种疫苗后的 反应，如有异常及时就医。
防疫知识问答
问题1
什么是新冠病毒？
在室内环境中，可以使用空气净化 器来过滤空气中的病毒颗粒。
垃圾分类和处理
对垃圾进行分类处理，特别是对废 弃的口罩等防护用品进行正确的处 理。
健康监测
体温检测
在入园时对幼儿和教职工进行体 温检测，如有异常体温，应立即
采取相应的防控措施。
健康状况登记
建立幼儿和教职工的健康状况登 记制度，及时了解他们的身体状
幼儿园新冠防疫PPT课件
பைடு நூலகம்
幼儿园预防新冠病毒课件ppt
合理膳食，适量 运动，充足睡眠， 提高自身免疫力。
保持良好的心态， 积极面对生活和 工作。
07
结语
共同守护健康家园 总结课件内容，强调预防新冠病毒的重要性。 呼吁家长和幼儿共同参与，积极采取预防措施。 强调家园合作，共同为幼儿的健康保驾护航。 表达对家长和幼儿的祝福和美好期望。
相信科学，不恐慌、不传谣
保持积极乐观的心态，避免过度焦虑和恐慌 通过运动、音乐、阅读等方式缓解压力，增强心理免疫力 学会调整呼吸和冥想，放松身心，增强自我调节能力 建立良好的人际关系，与家人、朋友、同事分享心情和感受
06
出现症状怎么办
及时就医
及时就医：一旦出现发热、咳嗽等症状，应立即前往医院就诊，不要拖延。 做好防护：在就医过程中，要佩戴口罩、手套等防护用品，避免交叉感染。 告知医生：在就诊时，要主动告知医生自己的病情和旅行史，以便医生更好地诊断和治疗。 遵从医嘱：在医生的指导下，积极配合治疗，按时服药，保持良好的生活习惯和心态。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
更换口罩的频率：一次性口罩应 每4小时更换一次，或当其湿润、 损坏时更换。
选择合适的口罩：根据不同的场 合选择不同类型的口罩，如医用 口罩、N95口罩等。
保持社交距离
避免拥挤，保持安全距离
减少不必要的外出，避免参 加大型聚会
尽量采用线上交流方式，减 少面对面接触
外出时佩戴口罩，保持手卫 生
乏力：肌肉无力，易疲劳
呼吸急促：呼吸频率加快， 呼吸困难
03
幼儿园预防新冠病 毒的措施
日常防护措施
勤洗手：保持手 部卫生，教孩子 正确的洗手方法
戴口罩：在公共 场合和人员密集 处佩戴口罩
保持社交距离： 避免充 足的睡眠和适当 的运动
幼儿园预防新冠病毒肺炎防疫安全课件pptx
主要通过飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播指病毒携带者通过咳嗽、打喷嚏或谈话时产生的飞沫传播 给他人；接触传播指病毒附着在物体表面，通过接触污染的手再接触口鼻眼等部位而感染；气溶胶传播指病毒在 空气中悬浮，被人吸入后感染。
临床表现与危害程度
临床表现
感染新冠病毒后，患者可能出现发热、干咳、乏力 、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、结膜炎、腹泻等症状 。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和/或低 氧血症，严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征 、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血 功能障碍及多器官功能衰竭等。
04
引导幼儿进行适当的户 外活动或室内锻炼，增 强体质，提高免疫力。
04
应对突发情况处置流程
Chapter
发现疑似或确诊病例时处理流程
立即启动应急预案，通知 幼儿园管理层和相关部门 。
通知家长，告知情况，并 要求家长配合后续工作。
将疑似或确诊病例的幼儿 带至隔离室，进行初步排 查和询问。
配合疾控部门开展流行病 学调查，提供相关信息和 资料。
THANKS
感谢观看
继续加强防疫知识的宣传和教育，提高师生和家长的防 疫意识和能力。
加强与卫生、教育等部门的沟通和协作，共同推动幼儿 园防疫工作的深入开展。
完善防疫方案和流程，根据疫情变化及时调整和优化措 施，确保防疫工作的有效性。
设定更高的防疫安全目标，努力实现零感染、零传播， 为师生创造一个更加安全、健康的学习环境。
幼儿园在预防新冠病毒肺炎中取得成果展示
幼儿园成功制定了全面、科学 的防疫方案，确保了全体师生 的健康和安全。
通过加强人员管理，实现了对 师生健康状况的实时监测和追 踪，有效防止了病毒的传播。
保障了防疫物资的充足供应， 包括口罩、消毒液、洗手液等 ，为防疫工作提供了有力支持 。
幼儿园预防新冠病毒课件pptpptx
•新冠病毒基本知识•幼儿园防疫措施•个人防护措施教育•家长参与和支持工作部署目录•应急预案制定与处置流程•总结回顾与展望未来工作方向病毒特性与传播途径病毒特性传播途径感染新冠病毒后，患者可能出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、腹泻等症状。
重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和/或低氧血症，严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍及多器官功能衰竭等。
潜伏期新冠病毒的潜伏期一般为1-14天，多为3-7天。
潜伏期内患者可能无明显症状，但仍具有传染性。
临床表现临床表现与潜伏期VS易感人群及危害程度易感人群危害程度健康状况询问体温检测登记制度030201入园前健康筛查与登记制度园内环境卫生整治及消毒工作室内通风清洁消毒垃圾分类处理分组活动将幼儿分成小组进行活动，减少人员聚集，降低交叉感染风险。
保持安全距离教育幼儿保持彼此间安全距离，避免近距离接触和拥抱等行为。
限制家长探访非必要情况下，限制家长进入幼儿园，如需探访需提前预约并遵守防疫规定。
保持安全距离，减少聚集活动正确佩戴口罩方法示范选择合适尺码的口罩，确保能够紧密贴合孩子的面部轮廓。
鼻夹朝上，深色面朝外，将口罩展开。
按压鼻夹，使其贴合鼻梁形状。
佩戴口罩前，务必清洁双手。
双手将口罩的耳带挂于双耳，调整口罩至舒适位置。
检查口罩边缘是否与面部紧密贴合，确保没有漏气现象。
勤洗手、不触摸面部等良好习惯培养01020304增强免疫力，合理饮食和锻炼家长在家庭中的监管作用强调督促孩子养成良好卫生习惯01关注孩子健康状况02控制家庭外出活动03家校沟通渠道建立和信息共享机制定期召开线上家长会学校可定期组织线上家长会，向家长传达学校防疫措施、教学计划等，同时解答家长疑问。
利用家校互动平台学校可利用微信、QQ等家校互动平台，及时发布学校通知、防疫知识等，确保信息畅通。
鼓励家长反馈学校应鼓励家长积极反馈孩子在家中的学习、生活情况，以便学校更好地了解孩子需求，提供个性化支持。
幼儿园新冠肺炎防控知识ppt
加强宣传教育
定期开展新冠肺炎防控知识宣传活动，向幼儿和教职工普及防控知识，提高防控意 识。
制作宣传海报、宣传册、宣传视频等，通过多种形式向幼儿和教职工传递防控信息 。
组织开展线上防控知识问答活动，增强幼儿和教职工对防控知识的理解和掌握。
提高防范意识
严格落实幼儿园出入管理制度， 对所有进入园内的人员进行体温 检测和消毒，严禁发热、咳嗽等
为幼儿树立正确的价值观和行为 准则，促进全面发展。
02
幼儿园新冠肺炎防控措施
日常防控措施
日常监测
保持社交距离
幼儿园应建立每日健康监测制度，对幼儿 和教职工进行体温检测和健康状况询问， 确保及时发现异常情况。
在园内排队、就餐、活动等场合，应保持 一定距离，避免密集接触。
勤洗手
通风换气
幼儿和教职工应经常洗手，尤其是在接触 公共物品、打喷嚏或咳嗽后，应立即洗手 。
家长沟通
加强与家长的沟通，向他们传递 幼儿园的防控措施和要求，争取
家长的理解和支持。
家庭延伸
引导家长在家庭中继续开展幼儿 的新冠肺炎防控教育，保持教育
的连贯性和一致性。
共同参与
邀请家长参与幼儿园的防控工作 ，如协助开展健康教育课、参与 清洁消毒等，共同维护幼儿的安
全和健康。
04
幼儿园新冠肺炎防控的注意事项
症状的人员进入园内。
加强幼儿园环境卫生管理，定期 对园内环境进行消毒，保持室内
空气流通。
督促幼儿和教职工做好个人防护 ，佩戴口罩、勤洗手、保持社交
距离等。
做好心理疏导
加强与幼儿和教职工的沟通交 流，了解他们的心理状况和需 求，提供必要的心理支持和疏 导。
组织开展线上心理辅导活动， 帮助幼儿和教职工缓解焦虑、 恐惧等情绪，增强心理免疫力 。
幼儿园新冠肺炎防控知识ppt课件
保证充足的睡眠时间， 有助于身体恢复和免疫 力的提高。
避免触摸眼、口、鼻等部位
01
02
03
04
避免用手触摸眼睛、口鼻等部 位，以减少病毒进入体内的机
会。
如果需要触摸面部，应先洗手 或使用免洗手消毒液清洁双手
。
教育幼儿养成良好的卫生习惯 ，不要随意用手触摸面部。
对于较小的幼儿，家长和老师 应加强监护，避免其触摸面部
2024/1/25
7
入园前健康排查与登记制度
健康排查
每日入园前对全体幼儿及教职工 进行体温检测和健康状况询问， 排查是否有发热、咳嗽、乏力等
症状。
2024/1/25
登记制度
建立健康档案，详细记录每个幼儿 及教职工的健康状况、旅居史、接 触史等信息，以便及时追踪和管理 。
隔离观察
对于有疑似症状的幼儿或教职工， 应立即进行隔离观察，并及时联系 医疗机构进行排查和治疗。
防控措施。
2024/1/25
17
家长如何引导孩子做好个人防护
2024/1/25
培养良好卫生习惯
教育孩子养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好卫生习惯 。
增强个人防护意识
告诉孩子病毒传播的途径和危害，让他们了解个人防护的重要性， 学会正确佩戴口罩、保持社交距离等防护措施。
加强锻炼和营养补充
鼓励孩子多参加户外活动，加强锻炼，提高身体素质；同时保证孩 子摄入足够的营养，增强免疫力。
24
幼儿园在疫情防控中取得的经验教训
2024/1/25
建立健全的防控机制
幼儿园需要建立完善的疫情防控机制，包括日常消毒、体温检测 、应急预案等。
加强家园合作
幼儿园需要与家长保持密切联系，共同关注孩子们的身心健康，及 时沟通解决问题。
2024幼儿园小班预防新冠病毒课件
件•新冠病毒基本知识•幼儿园防疫措施及实践操作•个人卫生习惯养成教育•加强孩子身体免疫力提升策略目•家长参与共同抗击疫情行动指南•总结回顾与展望未来工作部署录01新冠病毒基本知识病毒特性与传播途径病毒特性新冠病毒是一种单链RNA病毒，属于冠状病毒家族。
它具有包膜，形状像皇冠，因此得名。
传播途径主要通过飞沫传播，即感染者咳嗽、打喷嚏或说话时产生的飞沫。
此外，接触污染的表面或物体后触摸口、鼻或眼也可能导致感染。
临床表现及危害程度临床表现从无症状感染到重症不等，常见症状包括发热、咳嗽、乏力、呼吸急促、喉咙疼痛等。
危害程度对大多数人而言，新冠病毒引起轻度至中度症状，但对老年人、有基础疾病的人等特定人群可能更为严重，甚至危及生命。
易感人群与高风险区域易感人群所有人群均易感，但老年人、儿童、孕妇及有基础疾病的人风险更高。
高风险区域密闭、拥挤、通风不良的环境，如公共交通工具、室内集会场所等。
此外，医疗机构和与感染者密切接触的环境也属于高风险区域。
02幼儿园防疫措施及实践操作入园前健康检查流程家长需每日上报幼儿健康状况01在送幼儿入园前，家长需通过指定平台上报幼儿当日的健康状况，包括体温、是否有咳嗽、乏力等症状。
幼儿园设立健康检查点02在幼儿园入口处设立健康检查点，对每位入园的幼儿进行体温检测和症状询问。
异常情况处理03如发现幼儿有发热、咳嗽等异常情况，将立即通知家长并建议其带幼儿就医，同时对该幼儿进行暂时隔离，避免与其他幼儿接触。
园内日常消毒工作规范定期进行全面消毒幼儿园需定期对教室、寝室、餐厅、卫生间等场所进行全面消毒，确保环境清洁卫生。
餐具、玩具等物品消毒幼儿使用的餐具、玩具等物品需定期进行清洗和消毒，确保卫生安全。
保持空气流通教室内需保持空气流通，定期开窗通风，避免病毒在室内滞留。
教育幼儿在园内保持安全距离，避免近距离接触和拥抱等行为。
保持安全距离分组活动限制家长探访将幼儿分成小组进行活动，减少人员聚集，降低交叉感染风险。
幼儿园预防新冠病毒课件
3
消毒措施
每天对幼儿园内的玩具、家具、设备等进行全 面消毒，可使用含氯消毒液或酒精湿巾进行擦 拭。
师生健康监测与报告
健康监测
01
每天早晨对入园的师生进行体温检测和症状询问，如发现发热
、咳嗽等症状，需及时就医并居家休息。
缺勤报告
02
建立幼儿和教职工缺勤报告制度，对缺勤情况进行详细了解和
记录。
疫情报告
03
勤洗手等。
疫情期间的心理防护
01
疫情期间，幼儿可能会出现焦虑、恐惧等心理压力，家长和教师应当关注他们 的情绪变化。
02
家长和教师应当通过提供安全稳定的环境、讲述疫情的防控知识、鼓励积极的 态度等方式，帮助幼儿建立正确的认知和情绪调节。
03
对于出现明显心理压力的幼儿，家长和教师应当及时寻求专业的心理辅导帮助 。
状时及时就医。
安全教育活动开展
组织安全教育活动
通过图文并茂的方式向幼儿介绍新冠病毒的危害和预防措施，同时组织幼儿参加 各类安全实践活动，增强安全意识。
模拟演练
组织幼儿参加模拟新冠病毒防控演练，提高幼儿在遇到真实情况时的应对能力。
防疫演练
模拟演练
组织幼儿参加模拟新冠病毒防控演练，包括如何正确佩戴和 更换口罩、如何正确洗手、如何有序排队等，帮助幼儿掌握 正确的防疫措施。
05
幼儿园防疫安全教育
防疫知识普及
01 02
传播途径
新冠病毒主要通过飞沫传播、接触传播和气溶胶传播，因此应教育幼 儿在公共场所佩戴口罩，保持社交距离，避免用手触摸口鼻眼等部位 。
症状识别
了解新冠病毒的常见症状，如发热、咳嗽、乏力、呼吸急促等，以便 及时发现异常情况并采取措施。
幼儿园疫情防控PPT课件
目录
CONTENTS
• 疫情防控背景与重要性 • 幼儿园日常防控措施 • 应对突发情况处置流程 • 加强家园合作，共同做好防控工
作 • 提高师生自我防护意识和能力 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
疫情防控背景与重
要性
当前全球及国内疫情形势
全球疫情持续蔓延， 多个国家出现反复
完善疫情防控工作机制，加强日常监管 和应急处置能力。
提高师生家长的防控意识，加强宣传教 加强与卫生、教育等部门的沟通协调，
育和培训。
及时获取最新政策和指导。
呼吁全体师生家长共同努力，守护好孩子们健康成长
希望师生家长继续保持高度警惕，严格遵守疫情 防控规定。
鼓励孩子们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴 口罩等。
呼吁家长积极配合幼儿园的防控工作，共同为孩 子们创造一个安全、健康的学习环境。
THANKS
感谢您的观看
配合开展流行病学调查工作
在疾控机构的指导下，配合开展流行病学调查工作，提供病例或疑似病例的活动轨迹、接触 人员等相关信息。
协助疾控机构对幼儿园进行全面消毒处理，消除病毒传播隐患。
加强与疾控机构的沟通协调，及时了解疫情动态和防控要求，确保各项防控措施得到有效落 实。
04
加强家园合作，共
同做好防控工作
利用网络平台进行沟通
通过微信群、QQ群等网络平台，家长和学校可以及时沟通疫情防 控相关信息。
定期召开线上家长会
学校可定期召开线上家长会，向家长通报疫情防控情况，解答家长 疑问，共同做好防控工作。
及时反馈孩子情况
家长应密切关注孩子身体状况，如有异常及时与学校联系并告知相 关情况。
05
提高师生自我防护