电子商务-经管大类招生人才培养方案
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案一、培养目标1.培养具备扎实的电子商务理论基础和实践能力的人才；2.培养具备系统的电子商务知识和技能的人才；3.培养具备创新思维和实际操作能力的人才；4.培养适应电子商务行业发展和技术变化的人才。
二、培养要求1.课程设置(1)教育基础课程：包括数学、英语、计算机基础等课程，为学生打好基础；(2)电子商务理论课程：包括电子商务概论、电子商务模式、电子支付、电子商务安全等课程，培养学生对电子商务领域的理论基础；(3)电子商务实践课程：包括网站开发、数据分析、电子商务运营等课程，培养学生实际操作能力；(4)决策分析课程：包括市场调研、竞争分析、商业模式分析等课程，培养学生的分析决策能力；(5)创新创业课程：包括创新思维培养、项目管理、风险评估等课程，培养学生的创新创业能力。
2.实践教学(1)打造实验室：建立电子商务实验室，提供实际操作和模拟实践环境；(2)实习实训：组织学生参加电子商务企业实习，培养学生实践能力和职业素养；(3)实践项目：组织学生参与实践项目，如网站建设、电子商务平台开发等，培养学生综合能力。
3.师资建设(1)提供培训：组织师资参加培训，提高他们的电子商务专业知识和教学能力；(2)招聘行业专家：聘请电子商务行业专家担任兼职教师，分享行业实践经验；(3)资助参与学术交流：鼓励师资参加国内外学术交流，增加他们的学术水平和视野。
4.毕业要求(1)掌握电子商务基本理论和相关知识；(2)具备电子商务运营和管理技能；(3)具备电子商务网站开发和维护能力；(4)具备市场调研和竞争分析能力；(5)具备创新创业能力，在电子商务领域有一定的创新和创业能力。
三、培养环节1.学科教育：开设电子商务相关课程，包括理论教学和实践教学。
2.实践教育：组织学生参加实习、实训和实践项目，提高他们的实践能力。
3.创新创业教育：开设创新创业课程，培养学生的创新思维和创业能力。
4.毕业设计：要求学生完成与电子商务相关的毕业设计，考察他们的综合能力。
电子商务专业人才培养的方案
能力 能熟练进行IM络操作系统、常用办公软件的 安 桑和操痄。 具有较快的文字录入速度。 具有开展商务倍息收集、分析、处理的能 力。 _
能立进行电子商务交易平台 的操作。 具有良好的客户开发、服务、管理能力。 具有网络营销与策划能力。 具备较强的网页制作能力，能句 务网站H常维护与管理。
-具备以好的人际交往能力、团队合作精祌和客户 服务 意识。
-能严格遵守岗位操作规范。
H有止确的就业观和创、lk意识。
具备敢于创新、勇丁探索的精神。
2()134)11)11-
知识 具有本专业必需的商务营运知识。 具有本专业必需的网络信息技术知识。 具有开展商务信息收集、分析、处理的基本 知 识与专业知识。 具有网上交易营运的基木知识与专业知识。 具 有客P服务与管理的基本知识与专仲知 识。 具有网站维护与管理的基本知识。
息反馈，奔户投诉处理，客户信息分析，服 务管 理。
站维护1管理：网站的整体构思，网页素材 的 收集与整理，M页的设计与编辑，网站的发 布与
管理。
2()134)11)11-
（四）毕业实习（顶岗实习） （40学分）
♦ 3.实习形式及管理
♦通过学校推荐、自主择业等方式确定实习单位， 签订 务动协议。 ♦按照专业人才培养方案要求和实习管理规范，采 取实 地检查指导、师生定期联系（电话指导、网 上了解、短 信沟通等）、学生定期汇报（每两周 —次）、学生实习 记载（按月记载）等方式，对 学生毕业实习进行全方位、 全过程的管理，全面 掌握学生实习情况。 ♦学生定期回校汇报交流，有针对性地举办专题讲 座， 提升学生专业知识与技能。 ♦将学生实习过程评价、企业评价、学生自我评价 及毕 业设计（论文答辩）等结合起来，对学生实 习状况进行 综合评价。
2024级电子商务人才培养方案
2024级电子商务人才培养方案一、培养目标电子商务专业是信息技术与商务管理的交叉学科，培养学生具备信息技术应用能力和商务管理能力，掌握电子商务的基本理论和技术，具有创新意识、责任感和团队合作精神，在电子商务领域从事相关工作的高级专门人才。
二、培养要求1.基础理论扎实：掌握电子商务的基本理论和技术知识，具备跨学科的综合能力。
2.实践能力强：具备运用信息技术解决实际问题的能力，能够独立进行电子商务项目的开发和管理。
3.创新意识：具有敏锐的市场洞察力和创新意识，能够不断提升自身的竞争力。
4.团队合作能力：能够有效地与他人合作，形成团队合作精神，共同完成项目任务。
5.社会责任感：具备良好的职业操守和社会责任感，能够正确处理与他人的关系，做到学业与人格兼修。
三、培养内容1.基础课程：包括计算机基础知识、数据库原理、电子商务概论、网络营销、网站建设与运营等。
2.专业课程：包括电子商务平台开发、移动电子商务、电子支付与结算、电子商务安全等。
3.实践课程：包括实训课程、实习实训、项目实践等，培养学生的实践能力。
4.专业实践：组织学生参加电子商务相关比赛、项目研究等，提升学生的实践能力和团队合作精神。
5.综合实践：在校外进行实习，锻炼学生的实践能力和与社会接轨的能力。
四、培养方式1.教学方式：采用理论与实践相结合的教学模式，注重培养学生的实际操作能力。
2.导师制：为每位学生配备导师，指导学生的学习和研究工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。
3.实践环节：加强实践环节的设置，组织学生参加各类实践活动，提升学生的实践能力。
4.综合评价：采用多种形式的综合评价方式，考核学生的学习态度、实践能力和创新潜力。
五、培养效果通过以上培养方案，学生将能够全面发展自己的电子商务专业素养，具备较强的信息技术应用能力和商务管理能力，能够胜任电子商务领域的相关工作，为我国电子商务行业发展培养出更多的高级专门人才，推动电子商务行业的健康发展和持续创新。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案一、培养目标电子商务专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备现代管理和网络经济理念、掌握信息技术和电子商务综合技能、拥有扎实的专业基础和良好的知识结构，具有一定的互联网创新精神、创业意识，能够从事网络环境下商务运营、商务管理和网络技术服务的复合型、应用型专业人才。
二、培养规格（一）知识要求.牢固掌握现代管理、网络经济和信息技术相关的基本理论和专业知识。
.掌握电子商务类专业理论与专门方法，能够理论与实践紧密结合，解决实际问题。
.了解快速发展的电子商务新兴产业动态，注重产业技术创新和商业模式创新并及时掌握相应的理论与技术知识。
（二）能力要求.具备独立自主地获取本专业相关知识的学习能力。
.具备将所获取的知识与实践融会贯通并灵活应用于电子商务实务的技能。
.初步具备利用创造性思维方法开展科学研究的能力，以及基于多学科知识融合的创意、创新和创业能力。
.具备良好的外语听、说、读、写能力。
.具备电商运营技术或跨境电子商务方向拓展能力。
（三）素质要求.具备良好的道德素养、人文素养、科学素养和职业素养。
.具备较高的网络文明素养、电子商务诚信与信用素养、信息安全与保密素养。
.具备良好的人际沟通素质和团队合作精神。
三、专业方向．电商运营技术．跨境电子商务四、专业能力分析表五、学制与学分学制：年，学生可在年内完成学业。
学分：专业最低修读学分，第一课堂最低修读学分，其中集中实践教学环节不低于学分；第二课堂最低修读学分。
六、毕业与学位授予毕业条件：学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。
授予学位：管理学学士七、主干学科与相近专业主干学科：管理学、经济学相近专业：国际经济与贸易、市场营销、国际商务八、主要实践性教学环节九、教学时间安排总表十、课程结构体系及学分、学时分配十一、课程的学时、学分及学期安排表（见附表）十二、主要课程及简介.电子商务概论学时：；学分：；考核方式：考试。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案1. 引言随着电子商务行业的迅速发展，对于电子商务专业人才的需求也不断增长。
为了培养具备电子商务专业知识和技能的人才，我们制定了一套全面的电子商务专业人才培养方案。
本文将详细介绍该方案的培养目标、培养内容和培养方法。
2. 培养目标本方案的培养目标旨在培养学生具备以下能力：•掌握电子商务基本理论知识，了解电子商务的发展趋势和行业标准；•熟悉电子商务的操作流程和关键技术，能够独立进行电子商务网站的开发和管理；•具备电子商务营销策划和市场推广的能力，能够制定电子商务营销计划并有效推广产品；•具备电子商务数据分析和决策能力，能够通过数据分析提高电子商务运营效率；•具备团队合作和沟通协调能力，能够在团队中有效地协作完成项目。
3. 培养内容3.1 基础课程培养电子商务专业人才的首要任务是打好基础。
基础课程包括以下几个方面的内容：•电子商务原理：介绍电子商务的基本概念、原理和基本理论，让学生了解电子商务的发展历程和基本特点。
•高等数学：提供数学分析的基础知识，为学生后续学习提供数学基础。
•统计学：培养学生的数据分析能力，为学生后续学习电子商务数据分析奠定基础。
•数据库原理与应用：介绍数据库的基本概念和应用，培养学生的数据库设计和管理能力。
3.2 专业课程专业课程是培养电子商务专业人才的核心内容。
以下是一些重要的专业课程：•电子商务系统开发：通过实践项目，培养学生的电子商务网站开发和管理能力。
•电子商务市场营销：介绍电子商务市场营销策略和技巧，培养学生的市场推广能力。
•电子商务数据分析与决策：教授电子商务数据分析方法和工具，培养学生的数据分析和决策能力。
•电子商务法律与政策：介绍电子商务的法律和政策法规，帮助学生了解电子商务运营的合规性要求。
3.3 实践环节实践环节是培养电子商务专业人才的重要组成部分。
以下是一些常见的实践环节：•实习：为学生提供实习机会，让他们亲身参与电子商务项目，提高实践能力。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案一、专业名称及代码电子商务专业（121100）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限修业年限3年四、职业面向五、培养目标与培养规格(一)培养目标电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。
培养掌握计算机技术、市场营销、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务“实用性”人才。
（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能；1基本素质（1）德、智、体、美、劳全面发展，能够自觉践行社会主义核心价值观；具有健康的身体和心理；（2）具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；（3）具有基本的科学与人文素养、继续学习的能力和创新精神；（4）具有基本的欣赏美和创造美的能力。
2.职业素养（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
(2)具备网络交易安全意识，能防范个人信息泄露，辨别网络欺诈，采用正规渠道实施网络买卖与支付。
(3)具有执行能力、应变能力、团队协作与承压能力。
(4)具有良好的语言表达和沟通能力。
(5)具有较强的逻辑思维能力并能独立处理问题。
(6)具有一定的创新能力。
3.专业知识和技能(1)了解基本的商务礼仪常识。
(2)了解营销基础知识。
(3)掌握计算机应用基础知识，能使用计算机常用工具软件(包括网络工具软件)处理日常工作文档，满足工作需要。
(4)掌握电子商务基础知识，能熟练使用互联网络交易平台处理B2B、B2C、C2C、团购等商务活动交易。
(5)掌握电子商务网站信息采集与信息加工的相关知识,能完成信息搜集、原创、编辑、发布等信息处理工作。
(6)掌握电子商务物流配送相关知识，能完成商品打包、订单处理、配送等环节的重要工作，符合企业规范。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案在信息技术飞速发展的今天，电子商务已经成为了现代商业活动的重要组成部分。
为了培养适合电子商务行业发展需要的人才，我们制定了电子商务专业人才培养方案。
本方案旨在为学生提供全面系统的知识和实践能力，使他们能够在电子商务领域中具备竞争力。
一、专业概述电子商务专业是一门以互联网和计算机技术为基础，以商务管理理论为指导，培养电子商务从业人员的专业。
学生将学习电子商务的基本理论和技术，了解电子商务的发展趋势和新兴技术，掌握电子商务平台的搭建和运营，具备电子商务企业管理的能力。
二、培养目标1.具备扎实的电子商务基础知识和理论，了解电子商务的发展历程和国内外的最新动态。
2.了解电子商务的法律法规和道德伦理，能够遵守相关规定并具备职业道德。
3.掌握电子商务平台的搭建与运营，能够熟练应用常用的电子商务软件和工具。
4.具备电子商务企业管理的能力，能够制定和实施电子商务发展战略。
5.具备运营和分析电子商务平台的能力，能够进行市场调研和竞争对策分析。
6.具备团队协作和沟通能力，能够与相关部门和团队合作完成项目。
三、培养内容1.电子商务基础知识：包括计算机科学基础、互联网技术、电子商务概论等。
2.电子商务平台建设与管理：包括网站建设、网店运营、数据分析等。
3.电子商务运营与管理：包括市场营销、供应链管理、电子支付等。
4.电子商务法律与伦理：包括电子商务法规、知识产权保护、隐私与安全等。
5.商业智能与数据分析：包括数据挖掘、大数据分析、商业智能应用等。
6.实践教学：包括实习、毕业设计、课程项目等。
四、教学方法1.理论教学：通过课堂讲授、案例分析等方式，让学生掌握电子商务基础知识和理论。
2.实践教学：通过实验室实训、课程项目等方式，让学生融合理论与实践，提升实践能力。
3.实习实训：通过组织学生到企事业单位进行实习，让学生接触实际工作环境，锻炼实际操作能力。
4.毕业设计：通过指导学生进行毕业设计，让学生结合所学知识，完成一个完整的电子商务项目。
电子商务人才培养方案
电子商务人才培养方案电子商务人才培养方案一、培养目标本专业培养具有现代经济管理理论素养，又掌握计算机网络、信息通信技术等业务技能，适应贵州省经济发展，尤其是贵州电商云建设与社会发展需要，能熟练应用电子商务工具开展现代商务活动，实现商务流程创新，能从事网络创业或在各类企事业单位、政府机关从事电子商务、电子政务方案设计、业务运作管理的高素质应用型人才。
二、培养规格要求本专业学生主要学习经济学、管理学、计算机应用技术、电子商务原理等方面的基本理论和基本知识，受到电子商务运营管理、网站设计与开发、国际贸易以及网络营销策划等方面的基本训练，具有应用新经济理论和现代信息技术从事电子商务应用、企业信息化、网络营销与贸易，以及从事其他现代商务活动的基本能力。
毕业生应该获得以下几方面的知识和能力：1、掌握计算机、经济管理学科的基本理念、基本知识；2、具有计算机网络管理与运营、网站建设和网页制作、电子商务系统设计和管理的能力；具有电子商务活动分析、网络市场营销与策划的实践能力；具有电子商务综合应用与管理的专业能力；3、熟悉国家及省市对地区电子商务制定的方针、政策和法规；4、了解本专业及相关专业领域的发展动态及发展趋势。
具有科学的思维方法和探索精神，有较强的自学能力，以及行业、职业要求的基本能力，具有一定的批判性思维能力；5、了解新兴电子商务技术发展动态和前沿知识，能为贵州省各中小企业建设和发展电子商务应用服务；三、主干学科计算机、工商管理、经济学。
四、主干课程网页制作与美术设计、电子商务安全与法律、网络营销与策划、电子商务支付与结算、JAVA程序设计、WEB语言设计基础、电子商务物流管理、国际贸易概论、移动商务原理与应用、网络商务沟通与谈判技巧等六、修业年限：标准学制为4年，可在3-6年内完成学业。
七、授予学位：管理学学士学位。
八、毕业学分要求：毕业所需总学分为：164分，其中课堂教学环节学分132分，集中实践环节学分32分。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案电子商务作为一门新兴的商业模式和经营方式，已经逐渐从传统商业领域拓展到各个行业和领域。
随着电子商务的快速发展，对电子商务专业人才的需求越来越大。
为了培养适应电子商务发展需要的专业人才，需要制定一套科学、系统的培养方案。
一、理论与实践相结合电子商务作为一门综合性的学科，既包含了丰富的理论知识，又需要具备实践操作的能力。
因此，培养电子商务专业人才首先要注重理论与实践的结合。
在课程设置上，要注重理论教学与实践操作的有机结合。
通过实践案例分析、实践操作、实践实习等方式，提高学生的实际能力，培养其解决实际问题的能力。
二、跨学科融合培养电子商务的发展需要很多方面的知识支持，包括计算机技术、市场营销、管理学等。
因此，在电子商务专业人才培养方案中，要注重跨学科融合培养。
可以设置跨学科的选修课程，引导学生学习相关领域的知识，提高其跨学科综合能力。
同时，还要鼓励学生积极参与学术研究和实践项目，提高其综合应用能力。
三、实习实训全覆盖电子商务是一个需要实践能力的专业，培养电子商务专业人才需要给予学生充分的实习实训机会。
可以与企业合作，开展实习实训项目，提供给学生实践操作的机会。
通过实习实训，学生可以了解真实工作环境，提高实际操作能力，培养解决实际问题的能力。
四、创新能力培养电子商务是一个创新能力要求较高的专业，培养电子商务专业人才需要注重创新能力的培养。
可以通过课程设置和实践项目开展，引导学生进行创新思维训练，激发学生的创新潜能。
同时，还要鼓励学生积极参与创业孵化和创新竞赛等活动，提高其实践创新能力。
五、专业素养培养培养电子商务专业人才还需要注重培养学生的专业素养。
专业素养包括专业知识、专业意识、专业能力和专业道德等方面。
要通过课程教学、实践项目和导师制度等方式，加强学生的专业知识学习和专业能力培养。
同时，还要注重培养学生的职业道德和责任感，引导学生遵守商业道德，注重社会责任。
综上所述，电子商务专业人才培养方案应该注重理论与实践相结合、跨学科融合培养、实习实训全覆盖、创新能力培养和专业素养培养。
电子商务专业人才培养方案
电子商务专业人才培养方案一、专业背景随着全球化的发展和国际贸易的日益繁荣，跨境电商成为了一个重要的商业领域。
电子商务专业（跨境电商方向）的人才培养方案旨在培养具备跨境电商专业知识、技能和创新能力的人才，以适应跨境电商行业的快速发展和变化。
二、培养目标本专业旨在培养具备以下能力的跨境电商专业人才：1.全面了解跨境电商行业的发展趋势和相关政策法规；2.掌握国际贸易和电子商务的基本理论和实践知识；3.熟悉各类跨境电商平台和数字营销工具的使用方法；4.具备跨文化交流和国际业务谈判的能力；5.具备团队合作、沟通和协调能力；6.具备创新思维和问题解决能力；7.具备运筹学和供应链管理的基本知识。
三、培养课程设置1.跨境电商基础课程：国际贸易实务、电子商务原理、国际市场营销、国际金融与支付；2.跨境电商运营课程：跨境电商平台运营、跨境物流与仓储管理、数字营销与广告策划、市场调研与分析；3.跨境电商管理课程：国际商务谈判、供应链管理、国际商法、商业伦理与社会责任；4.跨境电商创新课程：创业管理、投资与融资、信息系统与数据分析、创新与科技管理。
四、实践环节1.实习：学生在校期间需要进行一定时间的跨境电商企业实习，以提升实践能力和获取实际经验；2.项目实践：学生可以根据自己的兴趣和专业方向参与跨境电商相关项目，锻炼团队协作和解决问题的能力；3.企业合作：学校与跨境电商企业合作，开展实际案例分析和研究，学生可以通过与企业紧密合作，获得更多的应用实践机会。
五、就业方向跨境电商专业毕业生可以在以下行业就业：1.跨境电商平台企业；2.跨境物流企业；3.跨境支付企业；4.跨境电商服务提供商；6.国际贸易企业。
六、培养特色1.强化跨境电商实践能力培养，通过实践项目、企业实习等方式，加强学生对于跨境电商业务流程和操作技能的掌握；2.鼓励创新思维和创业能力，培养学生的独立思考和问题解决能力，为学生提供创新和创业的平台；3.加强跨文化交流和国际交流能力的培养，开设相关课程和组织国际交流活动，提高学生的国际视野和跨文化交流能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经济与管理学院（经管大类）本科人才培养方案
一、本方案适用范围
本方案适用经济与管理学院开设的经济学类和管理学类的五个本科专业。
经济学类：经济学、金融工程
管理学类：市场营销、电子商务、财务管理
二、本方案的特点
1.从通识、经管大类、专业方向三个层次描述人才培养目标；
2.分公共通识课程、学科课程、专业课程三大模块构建课程体系；
3.凸显“以人为本”的理念，既保证本科生基本素质和经管类学生学科素养的培养，又兼顾到学生在专业选择和专业发展上的个性化需求；
4.坚持以市场需求为导向，在专业课程（含专业选修课程）的设置上融入专业改革的思路，将“本科教学工程”项目和校企合作的改革成果纳入人才培养方案；
5.适当增加了实践教学环节的比重；
6.导入国际通行的课程学分绩点制作为对通识课程和学科课程学习效果的评价机制，并以此作为学生自选专业的依据；
7.实施“专业首席负责制”，由专业首席负责人对各专业的培养方案的制定把关。
三、培养目标
本方案从基本素养、学科知识、专业能力和和个性品质四个维度进行教育和训练，培养德、智、体等全面发展，掌握经济学和管理学基本理论和方法，能在地方经济经济管理部门、中小企业从事经济分析预测、市场营销、电子商务、金融以及财务管理等工作的经管类应用型高级专门人才。
（一）通识培养目标（通识课程计划表见附件一）
1.掌握马克思主义基本原理，具有良好的思想道德和社会公民素养；
2.具有良好的人文素养和科学素养；
3.具有良好的身体素质和健康的心理；
4.具有较强的计算机应用能力，掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写。