自评自查--自评表
党员自查自评表填写
党员自查自评表填写党员姓名：所在党支部：填表日期：自查内容一：廉洁自律作为一名共产党员，严守党的纪律和规矩，具备良好的廉洁自律意识，自觉遵守中央八项规定精神、党风廉政建设警示教育等党内法规。
自请回答以下问题：1.是否按规定主动向组织上报个人有关事项？2.是否存在违反廉洁纪律的行为？如收受财物、违规经商办企业等。
3.是否遵守党的有关八项规定，不搞“四风”问题？4.是否积极参加相关廉政教育培训，加强自己的廉政素养？5.是否接受组织的监督，如有违纪行为是否主动揭发自己？自查内容二：政治立场和思想品德作为一名共产党员，必须坚定正确的政治立场，具备良好的思想品德。
自请回答以下问题：1.是否始终坚持中国特色社会主义道路？2.是否积极学习贯彻党的路线、方针政策和各项决策部署？3.是否坚决贯彻党的纲领和党章，忠诚于党的事业？4.是否遵守党的组织纪律、民主集中制原则？5.是否具备良好的人民观念和为人民服务的精神？自查内容三：工作表现和作风作为一名共产党员，务必遵守党的工作纪律，保持良好的工作作风。
自请回答以下问题：1.是否积极主动完成党组织交给的工作任务？2.是否执行党的各项决策和组织的工作安排？3.是否具备良好的工作纪律，不迟到、不早退、不擅离职守？4.是否能够团结同志，积极协作，形成良好的工作氛围？5.是否关心群众，真正做到为人民服务？自查内容四：学习和提高作为一名共产党员，要不断学习提高，不断增强工作能力和水平。
自请回答以下问题：1.是否主动参加党组织和组织的学习教育活动？2.是否积极学习党的理论知识，提高自己的政治觉悟和思维能力？3.是否主动关注时事政治，了解国内外形势和党的政策？4.是否通过学习提高工作能力，推动工作更好地开展？5.是否自觉遵守党组织的学习交流制度，不断总结经验、分享经验？自查内容五：社会关系和群众观点作为一名共产党员，必须坚持正确的社会关系，保持与群众的密切联系。
自请回答以下问题：1.是否与广大群众保持密切联系，了解他们的想法和需求？2.是否积极参与社会公益活动，为社会和谐稳定作出贡献？3.是否维护党的形象，不辜负人民的期望？4.是否具备良好的沟通能力，善于与人交流合作？5.是否尊重民主权利，听取人民的意见和建议？自查内容六：其他需要自查的情况请自行回答其他需要自查的情况，并结合实际进行填写。
自查自纠自评表
自查自纠自评表一、自查1. 工作态度- 是否每天按时上班并且尽职尽责地完成工作？- 是否对工作中遇到的问题及时处理并能主动解决？- 是否能够积极主动地学习，不断提升自己的能力？- 是否有耐心和耐心对待工作中的困难和挑战？2. 团队协作- 是否与同事之间保持良好的沟通和合作关系？- 是否能够有效地协调和处理团队中出现的矛盾和分歧？- 是否能够分享自己的知识和经验，帮助团队中的其他成员成长？- 是否能够及时跟进团队任务的进展，确保任务按时完成？3. 个人发展- 是否有明确的职业规划和目标，并在实践中逐步实现？- 是否定期进行自我评估和总结，及时调整工作方向和计划？- 是否积极参加各类培训和学习，提升个人能力和水平？- 是否有意识地发展自己的领导能力，为将来的职业发展做好准备？4. 心态和态度- 是否对工作和生活保持积极乐观的态度？- 是否能够从失败和挫折中及时总结教训，不断成长？- 是否能够保持内心的平和和稳定，应对各种压力和挑战？- 是否能够克服困难，勇敢地面对各种挑战和难题？二、自纠1. 工作态度- 在工作中是否经常出现拖延和懒惰的情况？- 是否在工作中缺乏主动性和积极性，经常需要别人催促？- 是否处理问题时常常采取回避或推诿的方式，不敢承担责任？- 是否在工作中存在大意和马虎的情况，导致错误和失误？2. 团队协作- 是否在团队中存在争执和矛盾，影响团队的合作和进展？- 是否在处理团队问题时缺乏决断力和执行力，导致问题无法解决？- 是否在团队中缺乏主动性和创新精神，随波逐流或墨守成规？- 是否在团队中只关注自己的利益，缺乏对团队整体利益的考虑？3. 个人发展- 是否存在职业规划不清晰、目标不明确的问题？- 是否在个人成长中缺乏自省和反思，导致重复犯错？- 是否在学习和发展中缺乏耐心和毅力，容易放弃？- 是否在职业生涯中缺乏挑战和突破，徘徊不前？4. 心态和态度- 是否经常因小事烦恼和抱怨，无法淡然面对？- 是否在挫折和困难面前感到沮丧和绝望，无法坚持？- 是否在面对压力和挑战时常常退缩和逃避，不敢面对？- 是否对周围环境和他人持有负面态度和成见，无法包容？三、自评1. 工作态度- 我在工作中能够保持高度的责任感和敬业精神，积极主动地投入工作？- 我能够准确把握工作的重点和难点，及时发现和解决问题？- 我在工作中能够保持平和、耐心和乐观的心态，对困难和挑战不畏惧？- 我在工作中能够与同事和领导保持良好的沟通和合作关系，团结协作？2. 团队协作- 我在团队中能够发挥自己的主观能动性，积极引领和推动团队进步？- 我能够有效处理团队中出现的争执和矛盾，协调团队关系？- 我愿意分享自己的知识和经验，帮助团队其他成员成长和提升？- 我能够及时跟进团队任务的进展，确保团队任务顺利完成？3. 个人发展- 我对自己的职业规划和目标有清晰的认识和计划，并在实践中逐步实现？- 我定期进行自我评估和总结，总结失败教训，及时调整工作方向和计划？- 我积极参加各类培训和学习，提升个人能力和水平？- 我已经在发展自己的领导力，为未来职业发展做好准备？4. 心态和态度- 我能够积极面对工作和生活中的困难和挑战，保持平和和乐观的心态？- 我能够从失败和挫折中总结经验和教训，不断成长进步？- 我能够保持内心的平和和稳定，沉着应对各种压力和挑战？- 我能够克服困难，勇敢面对各种挑战和难题，勇往直前？综上所述，通过这次自查自纠自评，我发现了自己在工作态度、团队协作、个人发展和心态和态度等方面的一些不足之处，同时也总结了自己的一些优势和长处。
教师师德师风自查自评表完整
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附件1：
桐庐县学年学期教师师德师风自查自评表姓名：学校：时间：年月日
附件2：
桐庐县教师师德师风承诺书
良好的师德是教师职业的基本前提和重要内涵，加强师德修养是提高职业素养的必然要求。
为此，我向学校郑重承诺，认真执行《中小学教师职业道德规范》及教育局有关师德建设的规定，加强自身建设，并接受学生、家长及社会的监督。
如违反有关规定，愿意接受组织处理。
注：本承诺书一式三份，学校、教育局各存档一份，承诺人本人留一份。
承诺人（签字）：
承诺时间：
承诺人所在学校（盖章）：
附件3：
桐庐县教师师德师风学习心得学校：教师：时间：学年学期
桐庐县教师师德师风自评整改报告
学校：教师：时间：学年学期
注：整改须围绕自身在师德师风方面存在的问题展开。
黄井小学教师师德师风考核表
被考核人姓名_________ 任教年级_____学科_______ 考核时间：2021年9月至2021年6月
阿阳实验学校教师师德师风年度考核表
（学年度）
填表时间：年月日
注：①家长评议指教师任教班级学生家长代表参加的评议；
②教师自评、教师互评、学生评议、家长评议每学期进行一次，各占10%；学校评价占60%，为学年度四次师德师风考核结果的平均值。
③评定等级：综合得分≥90分为优秀，90分﹥合格≥80，80﹥基本合格≥70，70分以下或有违反师德规范行为的为不合格。
自评和自查自纠
自评和自查自纠自评是评价自身工作表现的方法之一，是对自己工作质量以及工作态度作出客观评价的过程。
自查自纠是指自己检讨自己，发现问题并主动加以纠正的过程。
自评和自查自纠是管理和自我管理的基础，也是值得我们重视和学习的一种方法。
一、自评1. 工作态度在工作中，我始终保持着积极主动的工作态度，努力学习新知识，不断提升自己的工作能力。
我注重团队合作，乐于分享经验，帮助他人解决问题，营造了良好的工作氛围。
在处理工作中遇到的困难和挑战时，我会保持乐观的心态，找出解决问题的方法，积极面对挑战。
2. 工作质量我对自己的工作质量要求严格，尽力做到准确无误。
在完成工作任务时，我会认真细致地进行核对和验证，确保工作结果正确，达到预期效果。
我注重细节，细心处理工作中的每一个环节，避免出现疏漏和纰漏。
在工作评价中，我也时刻关注自身的工作表现，及时总结经验教训，不断提高工作质量。
3. 学习进步我不断学习新知识，提升自身的综合素质。
我积极参加各种培训和学习活动，拓宽自己的知识面，增强自身的竞争力。
在工作中，我也善于借鉴他人的经验，学习他人的优点，不断提高自己的工作能力和专业水平。
我坚信学无止境，只有不断进步才能在激烈的竞争中取得更好的成绩。
4. 团队合作我注重团队合作，尊重他人，与同事和睦相处，建立了良好的团队关系。
在工作中，我善于倾听他人的意见和建议，与同事共同探讨问题，共同解决困难，形成了合力。
在团队合作中，我主动承担工作任务，积极担当责任，发挥自己的特长和优势，为团队的共同目标努力奋斗。
5. 自我管理我善于自我管理，合理安排工作和生活，提高工作效率。
我制定了周密的工作计划和目标，不断调整和优化工作流程，提高工作效率和质量。
在忙碌的工作之余，我也注重锻炼身体，保持良好的身心健康状态，确保自己能够充沛精力地投入工作中。
二、自查自纠1. 工作中存在的问题在工作中，我发现自己还存在一些问题需要自查自纠。
比如在处理工作中的时间管理方面，我有时会出现工作效率不高的情况，导致工作进度滞后。
本科教学工作合格评估校内自查自评表
7、有鼓励教师参与教学改革的措施与政策，并取得明显成效
规
质量 管理
15
1、院系领导能定期研究教学工作
2、院系领导、教师听课次数达到学校规定要求
3、教学管理制度健全、规范，执行良好，日常教学运行有序
4、教学管理队伍数量、结构合理，管理能力水平能满足本科教 学管理需要
5、有国家级大学生创新创业训练计划项目
6、在内部质量保障体系建设、服务学生方面取得可推广的成功 经验，获得社会好评与媒体公开报道
7、在专业建设与本科教学工作形成明显办学分100分，去掉一个最高分和最低分后取平均值，平均得分超过5分（含85分）的 为A级，75-85分B级，75分以下为C级。
教学 质量
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1、能创新思想政治教育形式、内容和方法，思想政治工作有针 对性，对学生中出现的应急问题处理效果好
2、专业知识和技能掌握好，考试成绩优良，各分数段分布适
3、体质健康标准合率达到国家规定要求，学生身心健康
4、学生对教学工作满意，评价好；教师对学生学习状况比较
5、毕业生对院（系）教学工作认可度高，评价较好
专业 与课 程建 设
15
1、人才培养方案经过充分论证充分体现了应用型人才培养的 要求；实践教学达到学校规定要求，执行良好
2、课程建设有规划、有标准、有措施、有成效（质量工程项目）
3、课程资源丰富，有足够数量的选修课和网络课程
4、注重实践教学，有措施和相应的保障条件
5、校外实习、实训基建设地达到学校规定的标准要求
5、教学日常档案齐全、档案管理规范
6、注重教学改革，改革内容充分体现应用型人才培养要求
7、建立了各教学环节的质量标准，执行有力
2022工作自评表自我评价（精选8篇）
2022工作自评表自我评价（精选8篇）2022工作自评表自我评价（精选8篇）在现实生活或工作学习中，许多人都需要写自我评价，自我评价是个人对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。
那么你有了解过自我评价吗？以下是小编为大家整理的2022工作自评表自我评价，欢迎大家分享。
工作自评表自我评价篇1首先，非常感激公司给了我这个成长的平台，让我始终地磨难，缓缓地提升本人的素质与才能。
过往的一年在领导和同事们的悉心关心和指点下，经过本身的不懈致力，在工作基础上增长了很多技术知识而且汲取了很多工作经验，但仍存在了诸多无余。
一、工作起来有专劲，有那么一种投进，或许每个人都有这种感受，就是在碰到标题没搞清楚时，心里就会揣摩不停。
自认这一点我做得比较优秀，当碰到不明白或者棘手的时候，就会全神投进本人，从缘由找方法，直至处理标题为止。
工作中还会多思、多想、多学、多问，在存有的基础知识上添加本人多方面能力，在工作的各方面发挥出本人的才能，把工作做得更好。
二、写无余之处。
20xx年，是布满生机的一年，也是自我应战的一年，我将致力改正过往一年工作中的无余，扬长避短，把新一年的工作做到最好。
总结起来，算是对本人的工作有了更多的相熟，也好疏导本人在新一年的工作中更好的利用、发挥本人的才能为公司的发展作出本人的一点贡献。
工作自评表自我评价篇2我具有积极向上的精神和人生态度，在逆境中能够坚持阳光心理，勇于接受新挑战。
勤奋好学，刻苦认真，成绩优秀，大学期间连续获得学院奖学金。
在学生会两年的工作使我具备一定的组织能力和号召力，拥有较强的责任心和集体荣誉感，并对团队合作的重要性有深刻体会。
我的性格开朗乐观、不拘小节，为人真诚、具有亲和力，善于与人交流、交往，能够虚心接受他人意见，善于与人合作，容易融入新集体、新环境。
具有自主意识和能力，善于自我管理、自主学习、自主钻研。
在学习的过程中善于思考，遇到不懂之处虚心求教。
在以后的工作中将以积极进取、态度认真的面貌迈好每一步！工作自评表自我评价篇3首先，非常感谢公司给了我这个成长的平台，让我不断地磨练,慢慢地提升自己的素质与才能。
自查自纠评议表
自查自纠评议表姓名： XXX 性别：男年龄：30岁工作单位：XXX 公司职务：销售总监自查对象：本人日期：20XX年X月X日自查自纠是每个人都应该具备的能力，通过不断地审视自己的行为和做事方式，及时发现问题并进行纠正，才能不断提升自我，实现个人的成长和进步。
本人在此进行自查自纠评议，列出以下几个方面进行评议。
一、工作态度作为销售总监，本人应该以身作则，树立良好的工作态度，发扬团队精神，激励员工，推动团队的发展。
然而在工作中，本人有时候会因为工作压力较大，情绪波动较大，导致态度有所变化，甚至影响到团队的正常运作。
对此，本人意识到了问题的严重性，决定加强情绪管理，保持良好的工作态度，鼓励团队成员，共同努力，实现团队目标。
二、工作效率作为销售总监，工作效率是非常重要的一个方面。
本人应该及时处理工作，高效执行任务，确保工作进度顺利，达成销售目标。
然而在工作中，本人有时候会因为琐事繁多，时间安排不当，导致工作效率较低，无法及时完成任务。
对此，本人决定重新规划时间，分清主次，提高工作效率，确保工作顺利进行，不影响销售业绩的达成。
三、团队合作团队合作是团队取得成功的重要因素。
作为销售总监，本人应该与团队成员密切合作，相互协助，共同实现目标。
然而在工作中，本人有时候会因为个人时间安排不当，导致无法与团队成员充分沟通，合作效果不佳。
对此，本人决定加强团队合作，与团队成员积极沟通，互相帮助，共同努力，实现团队目标。
四、学习能力作为销售总监，学习能力是非常重要的一个方面。
本人应该不断提升自己的知识水平，紧跟市场变化，适应企业发展的需要。
然而在工作中，本人有时候会因为工作繁忙，无法及时更新知识，导致落伍于时代潮流。
对此，本人决定加强学习，不断提升自己的知识水平，与时俱进，适应企业发展的需要，实现个人职业生涯的成功。
五、自我管理自我管理是每个人都应该具备的一种能力。
本人应该合理规划时间，分清轻重缓急，做到高效管理。
然而在工作中，本人有时候会因为时间规划不当，导致工作效率不高，影响自己的工作表现。
自查自纠表个人
自查自纠表个人自我认知与情绪管理：作为一个成年人，我应该具备自我认知的能力，能够清楚地了解自己的优点和缺点，知道自己的目标和价值观，并对自己的情绪有所控制。
然而，在现实生活中，我常常会因为情绪的波动而失去理智，做出后悔的决定。
因此，在未来的生活中，我希望能够更加自律，学会管理自己的情绪，做到理性地思考和冷静地应对问题。
自我成长与学习能力：作为一个职场新人，我知道自己还有很多需要提升的地方，比如沟通能力、团队协作能力、领导能力等。
我希望通过不断地学习和积累经验，提高自己的综合能力，成为一个能够独当一面的人才。
同时，我也希望在工作中遇到困难时，能够坚持不懈，不断地挑战自己，实现自我突破。
自我评价与自我认知：在过去的一段时间里，我对自己进行了一些反思和总结，发现了自己的一些不足之处。
比如，我在沟通方面还存在着一些问题，有时候会表达不清晰，造成误会。
而在团队合作方面，我也需要更加注重团队精神，与同事之间建立更加密切的联系。
因此，在未来的生活和工作中，我会加强自我反省，不断提高自己的综合素质，争取成为一个更加出色的人才。
自我定位与目标规划：在未来的五年里，我希望能够在自己所从事的行业中有所建树，成为一个优秀的从业者。
我会不断学习新知识，提升自己的技能水平，争取在行业内引起重视和尊重。
同时，我也会注重自身品德的修养，做一个值得尊敬的人。
在未来的工作中，我会努力实现自己的事业目标，同时也不忘初心，坚守自己的原则。
自我改进与成长：作为一个现代人，我相信自我完善是永无止境的。
在未来的生活中，我会不断自我检讨，寻找自身的不足之处，并积极进行改进。
通过不断地学习和积累，我相信自己会变得更加优秀，能够在未来的工作和生活中取得更大的成就。
自我反思与行动计划：总结来说，我在自查自纠中发现了自己的不足之处，并立下了改进的计划。
我相信只要不断地努力，不断地自我反省，就一定能够变得更加出色。
在未来的生活中，我会继续坚持自我反省，不断完善自己，成为一个更加优秀的人才。
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附件3江西省癌痛规范化治疗示范病房自评表申报科室：医院名称：评审日期:指标名称适用范围标准评价方法是否达标是否创建示范病房科室基本标准肿瘤科三级肿瘤专科医院和三级综合医院开展肿瘤科临床诊疗工作5年以上查阅文件资料、实地考查床位数>30张年收治中晚期肿瘤患者800例次以上独立设置肿瘤科门诊，年开展癌痛诊治240例或1500例次以上达到三级医院肿瘤科专业重点科室技术标准，在本省（区、市）三级医院中处于领先地位每年能够培养5名以上具有癌痛诊疗能力的医师，6名以上具有癌痛护理能力的护士二级肿瘤专科医院和二级综合医院开展肿瘤科临床诊疗工作5年以上查阅文件资料、实地考查床位数>20张年收治中晚期肿瘤患者400例次以上独立设置肿瘤科门诊，年开展癌痛治疗150例或900例次以上技术水平在同级别医院中处于领先地位具有培训同级医疗机构医护人员的经验和能力疼痛科三级医院开展疼痛科临床诊疗工作2年以上查阅文件资料、实地考查每年开展癌痛治疗150例或1000例次以上，或每年收治癌痛患者50例以上具有每年培训3名以上癌痛治疗医师、4名以上癌痛治疗护士的能力二级医院开展疼痛科临床诊疗工作2年以上查阅文件资料、实地考查每年开展癌痛治疗80例或500例次以上具有培训同级医疗机构医护人员的经验和能力内容项目标准评价方法分值得分扣分原因医院开展示范病房创建活动组织落实情况(10分) 1.组织机构(2分)（1）院领导是否负责创建活动,成立由创建科室、药剂科、护理部、麻醉科等相关科室负责人、专家组成的创建活动项目小组查阅文件资料、座谈会（成立项目小组文件、会议记录、照片等）1分完全符合1分，不符合0分（2）建立良好地协调机制，定期组织对活动开展情况进行检查,及时发现问题并整改，并有记录1分(同上)2.制度建立(3分）（1）项目小组制订了本院具体创建科室、实施方案，制定了创建示范病房工作管理制度，并落实到位查阅文件资料、座谈会（查阅项目小组制定的方案、工作记录）2分完全符合2分，不符合0分（2）示范病房创建活动相关制度纳入医院医疗质量管理体系，具体措施有落实1分完全符合1分，不符合0分3.管理评估(2分）（1）医院有示范病房创建活动的计划，定期检查癌痛治疗情况、医疗安全保障、患者治疗后生存质量、随访情况和病历质量等并记录查阅资料、工作记录（项目小组的检查记录）1分完全符合1分，不符合0分（2）积极配合各级评审工作1分完全符合1分，不符合0分4.人员参与(3分）（1）项目小组人员学习过相关创建活动文件，熟悉示范病房创建活动方案及相关要求查阅文件记录、问卷调查、座谈会1分完全符合1分，不符合0分（2）相关创建科室医务人员接受过相关创建活动文件的学习培训，熟悉示范病房创建活动方案及相关要求2分完全符合2分，不符合0分科室开展示范病房创建活动组织落实情况（73分）1.组织管理（10分）（1）以科室主任为组长，成立创建活动小组，设置专门的医护人员负责癌痛评估与治疗工作查阅文件记录、实地考查2分完全符合2分，不符合0分（2）疼痛医师熟练掌握相关文件；熟练掌握全面疼痛评估方法；能独立开展癌痛患者疼痛评估和治疗工作现场随机抽查医师2名（回答问题或问卷）3分完全符合3分，部分符合1-2分，不符合0分（3）疼痛护士熟练掌握疼痛评分和疼痛护理操作流程，能协助医师对患者进行癌痛全面评估和治疗，并做好癌痛患者的宣教工作现场随机抽查护士2名（回答问题或问卷）2分完全符合2分，部分符合1分，不符合0分（4）建立医护人员定期培训制度，组织肿瘤治疗相关医护人员每年至少接受一次癌痛规范化治疗培训查阅文件记录（培训记录）2分完全符合2分，部分符合0分（5）印制癌痛规范化治疗培训手册，并保证癌痛治疗相关医护人员人手一册实地考查（是否印制手册）1分完全符合1分，不符合0分2.疼痛评估（16分）（1）建立癌痛动态评估机制，患者入院后，医护人员在8小时内完成对患者的全面疼痛评估，并有记录抽查2012年1月后的病历10份，首程是否有记录，疼痛性质、评分4分10份合格4分，9份合格3分，8份合格2分，7份合格1分，6份及以下0分（2）动态评估疼痛，记录用药种类及剂量滴定，并记录疼痛程度及病情变化。
对癌痛患者动态评估率≥90%随机抽查运行或2012年1月以后终末病历10份(诊断或首程)6分10份合格6分，9份合格5分，8份合格4分，7份合格3分，6份合格2分，5份合格1分，5份以下0分（3）病程记录体现对疼痛的评估和处理，有疼痛护理单抽查运行病历5份3分抽查病历完全符合3分，4份符合2分，3份符合1分，＜3份为0分（4）病床旁有疼痛评分表实地病房考查1分完全1分，不符合0分（5）病房出院后疼痛患者随访记录随机电话抽查患者3名2分完整记录为2分，部分记录为1分，无记录0分3.疼痛规范化治疗(43分) （1）落实患者知情同意制度，向患者及家属告知开展癌痛治疗的目的、风险、注意事项等抽查3位患者或家属，或查看知情同意书3分均告知3分，否则0分（2）根据WHO三阶梯止痛原则，疼痛药物治疗以口服给药作为主要给药途径抽查2012年1月后的病历10份5分5份合格5分，4份合格为4分，3份合格3分，3份以下合格0分（3）根据WHO三阶梯止痛原则，按阶梯给药，因病施治，及时有效镇痛,治疗有效率≥75%抽查2012年1月后的病历10份6分≥75%为6分，＜75%为0分（4）根据WHO三阶梯止痛原则，做到按时给药查住院医嘱或处方6份6分每份不合格医嘱或处方扣1分，最多扣至0分（5）根据WHO三阶梯止痛原则，注意具体细节，合理用药，不超过日限制剂量使用非甾体抗炎药，注重个体化治疗及不良反应的处理查医嘱或病程记录5份5分5份合格5分，4份合格为4分，3份合格3分，3份以下合格0分（6）建立癌痛患者疼痛评估和治疗流程，按照《癌症疼痛诊疗规范》癌痛患者规范化诊疗率≥80% 抽查2012年1月后的病历10份5分8份以上合格5分，7份合格4分，6份合格3分，6份以下合格0分（7）建立会诊机制，组织肿瘤科、疼痛科、药剂科等有关科室进行会诊，并有会诊记录查阅2012年1月后的会诊记录3分符合3分，不符合0分（8）建立癌痛患者随访制度，对接受癌痛规范化治疗的患者进行定期随访、疼痛评估并记录。
出院癌痛患者随访率≥70%（出院后一周内的电话随访率）。
查阅随访制度，抽查随访记录本，与患者确认5分其中有否制度为2分；随访率≥70%为3分，否则为0分（9）对门诊癌痛患者进行疼痛评估，评估率≥95% 查看有无门诊记录，有无评估记录5分5份合格5分，4份合格为4分，3份合格3分，3份以下合格0分4.患者教育（4分）（1）建立癌痛患者宣教制度，每季度至少开展一次宣教讲座、科普培训座谈会，查看记录（图片、讲者记录等）2分完整2分，不完整1分，无0分（2）病房设有创建活动公示（项目介绍）、疼痛治疗知识教育宣传栏实地考查2分(同上)药剂管理（15分）1.人员参与(4分）（1）指定临床药师参与创建活动项目小组,负责癌痛药物用药指导查阅文件资料、用药报告（有无临床药师负责癌痛用药指导）2分完全符合2分，不符合0分（2）定期对癌痛治疗药物使用情况进行动态分析,为临床合理用药提供指导2分完全符合2分，不符合0分2.药品配备(3分）（1）医院按照WHO止痛原则,提供至少3个品种以上的阿片类止痛药物，规格、剂型配套齐全查阅文件资料记录（有无备用急救药）2分完全符合2分，不符合0分（2）提供纳洛酮等阿片类药物中毒解救药物1分完全符合1分，不符合0分3.处方管理(8分）（1）为门（急）诊癌痛患者开具麻醉药品、第一类精神药品符合《处方管理办法》有关规定。
查阅2012年1月后门（急）诊处方10份6分每张不合格处方扣1分，最多扣除6分（2）能够结合患者的病情，给予适合剂量的止痛药物查阅处方、座谈2分符合2分，不符合0分麻醉科（2分）（1）开展麻醉工作5年以上，有专业麻醉、监护与急救设备。
查阅资料记录2分符合2分，不符合0分（2）三级医院每年独立开展全身麻醉800例以上、神经阻滞麻醉1500例以上。
（3）二级医院每年独立开展全省麻醉300例以上、神经阻滞麻醉800例以上。
考查项目(加分项,共20分)1.疼痛评估（4分）（1）《体温单》中，是否有疼痛评估记录查阅病历或系统3分符合3分，不符合0分（2）对门诊癌痛患者进行随访、癌痛评估并记录检查门诊病人登记表1分完全符合1分，不符合0分2.疼痛科（6分）（1）开展疼痛科临床诊疗工作2年以上，三级医院拥有床位10张以上，二级医院拥有床位5张以上实地考查，提供1份以上介入治疗病历3分三级医院床位数≥10张为3分，不符合为0分；二级医院床位数≥5张为3分，不符合为0分）（2）对顽固性癌痛具有介入治疗能力3分符合3分，不符合0分3.科研教育（10分）（1）三级医院每年培训医护和药学人员≥300人次，二级医院培训≥100人次相关记录（签到册，照片等）5分符合5分，不符合0分（2）三级医院每年发表国家级论文5篇以上，二级医院每年发表省级论文2篇以上查看资料5分符合5分，不符合0分。