混合气体的状态方程和典型题型
理想气体状态方程典型例题解析

理想气体状态方程·典型例题解析【例1】某房间的容积为20m 3,在温度为17℃,大气压强为74 cm Hg 时,室内空气质量为25kg ,则当温度升高到27℃,大气压强变为76 cm Hg 时,室内空气的质量为多少千克解析:以房间内的空气为研究对象,是属于变质量问题,应用克拉珀龙方程求解,设原质量为m ,变化后的质量为m ′,由克拉珀龙方程pV RT =可得:m M m m m m 25kg 24.81kg =……①′=……②②÷①得:=∴′==×××=.MpV RT Mp V RT m m p T p T p T p T 122211221127629074300点拨:对于变质量的问题,应用克拉珀龙方程求解的比较简单.【例2】向汽车轮胎充气,已知轮胎内原有空气的压强为个大气压,温度为20℃,体积为20L ,充气后,轮胎内空气压强增大为个大气压,温度升为25℃,若充入的空气温度为20℃,压强为1个大气压,则需充入多少升这样的空气(设轮胎体积不变).解析:以充气后轮胎内的气体为研究对象,这些气体是由原有部分加上充入部分气体所混合构成.轮胎内原有气体的状态为:p 1= atm ,T 1=293K ,V 1=20L .需充入空气的状态为:p 2=1atm ,T 2=293K ,V 2=充气后混合气体状态为:p =,T =298K ,V =20L 由混合气体的状态方程:+=得:p V T p V T pV T111222 V (pV T )(7.520298)117.5(L)2=-·=×-××=p V T T p 1112215302932931.点拨:凡遇到一定质量的气体由不同状态的几部分合成时,可考虑用混合气体的状态方程解决.【例3】已知空气的平均摩尔质量为×10-2 kg/mol ,试估算室温下,空气的密度.点拨:利用克拉珀龙方程=及密度公式ρ=可得ρ=, pV RT m M m V pM RT在具体估算时可取p 0=×105Pa ,T =300 K 来计算.参考答案:m 3【例4】贮气筒的容积为100 L ,贮有温度为27℃,压强为30atm 的氢气,使用后温度降为20℃,压强降为20个大气压,求用掉的氢气质量.点拨:方法一:选取筒内原有的全部氢气为研究对象,且没有用掉的氢气包含在末状态中.可求出用掉的氢气的体积.再取用掉的氢气为对象,同标准状态相比较,求出用掉氢气的质量,方法二:对使用前、后筒内的氢气用克拉珀龙方程.并可比较这两种方法的繁简程度.参考答案:跟踪反馈1.活塞把密闭容器分隔成容积相等的两部分A 和B ,如图13-59所示,在A 、B 中分别充进质量相同、温度相同的氢气和氧气,则活塞将:[ ]A .向右运动B .向左运动C.不动D.不能确定2.有一个充满氢气的氢气球,球的质量为球内充入氢气的3倍,氢气压强为外面空气压强的倍,温度相同,则氢气球开始上升的加速度为________(空气的平均摩尔质量为29g/mol)3.当温度为27℃,压强为×105Pa时,32g氧气的体积为多大密度是多大另有48g氧气,温度和压强跟上述数值相同,氧气密度是多大4.如图13-60所示,气缸A和容器B由一细管经阀门K相连,A和B的壁都是透热的,A放在27℃、1标准大气压的大气中,B浸在127℃的恒温槽内,开始时K是关断的,B内没有气体,容积V B=,A内装有气体,体积V A=,打开K,使气体由A流入B,等到活塞D停止移动时,A内气体体积是多大假设活塞D与气缸壁之间没有摩擦,细管的容积忽略不计.参考答案1.C 2. 3.m3 2kg/m3 4.3L。
气体状态方程及其应用

气体状态方程及其应用气体是我们生活中常见的物质之一,了解气体的性质和行为对于理解自然界和解决实际问题具有重要意义。
气体状态方程是描述气体行为的重要工具,它是一个数学关系式,用来描述气体的温度、压力和体积之间的关系。
本文将介绍气体状态方程的基本概念和公式,并探讨其应用。
一、气体状态方程的基本概念气体状态方程是一个理想气体用来描述气体状态的方程,它基于理想气体模型,假设气体分子之间没有相互作用力,体积可以忽略不计。
根据实验结果和数学推导,得到了多个气体状态方程,其中最常见的是以下三种:1. 理想气体状态方程(理想气体定律):PV = nRT其中P表示气体的压力,V表示气体的体积,n表示气体的物质的量,R为气体常数,T为气体的温度。
2. 等温过程状态方程:P1V1 = P2V2当气体的温度保持不变时,它的压力和体积成反比。
3. 等压过程状态方程:V1/T1 = V2/T2当气体的压力保持不变时,它的体积和温度成正比。
二、气体状态方程的应用1. 实际气体的近似计算尽管理想气体状态方程是建立在理想气体模型基础上的近似表述,但在实际情况中,可以通过适当的修正得到较为准确的结果。
比如,范德瓦尔斯方程可以更好地描述实际气体的行为。
2. 气体混合物的计算当不同气体混合在一起时,它们仍然遵循气体状态方程。
根据Dalton定律,每种气体的压强与其分压成正比。
因此,我们可以利用气体状态方程计算混合气体中每种气体的分压和总压。
3. 气体的转化和反应计算在化学反应中,气体的生成、消耗和转化常常伴随着体积和压力的变化。
通过应用气体状态方程,我们可以计算反应前后气体的体积和压强差,进而了解反应的性质和特征。
4. 气体的溶解度计算气体可以溶解在液体中,其溶解度与压力成正比。
利用气体状态方程,可以计算出溶解气体的溶解度,为溶解过程的研究提供基础。
5. 气体的压力计算通过气体状态方程,我们可以根据已知的体积、温度和物质的量计算出气体的压力。
高中化学气体状态方程题型详解

高中化学气体状态方程题型详解一、题目类型及考点分析在高中化学中,气体状态方程是一个重要的知识点。
根据考试的要求,气体状态方程题型主要包括以下几种类型:1. 求解气体的摩尔质量或摩尔体积2. 求解气体的压强、温度或体积3. 求解气体的摩尔数或气体的密度4. 求解气体的物质量或体积下面我们将分别对这几种类型的题目进行详解。
二、求解气体的摩尔质量或摩尔体积这种类型的题目通常给出气体的质量或体积以及其他已知条件,要求求解气体的摩尔质量或摩尔体积。
例如,题目如下:已知一定质量的气体体积为V,温度为T,压强为P,求解气体的摩尔质量。
解题思路:根据理想气体状态方程PV=nRT,我们可以将已知条件代入方程中,得到n的值,进而求解摩尔质量。
三、求解气体的压强、温度或体积这种类型的题目通常给出气体的摩尔质量或摩尔体积以及其他已知条件,要求求解气体的压强、温度或体积。
例如,题目如下:已知一定摩尔质量的气体体积为V,温度为T,求解气体的压强。
解题思路:根据理想气体状态方程PV=nRT,我们可以将已知条件代入方程中,得到P的值。
四、求解气体的摩尔数或气体的密度这种类型的题目通常给出气体的质量、体积或摩尔质量以及其他已知条件,要求求解气体的摩尔数或气体的密度。
例如,题目如下:已知一定质量的气体体积为V,摩尔质量为M,求解气体的摩尔数。
解题思路:根据理想气体状态方程PV=nRT,我们可以将已知条件代入方程中,得到n的值。
五、求解气体的物质量或体积这种类型的题目通常给出气体的摩尔数、摩尔质量或密度以及其他已知条件,要求求解气体的物质量或体积。
例如,题目如下:已知一定摩尔数的气体摩尔质量为M,求解气体的物质量。
解题思路:根据理想气体状态方程PV=nRT,我们可以将已知条件代入方程中,得到P的值,进而求解物质量。
六、举一反三在解答气体状态方程题型时,我们可以根据题目的要求,灵活运用理想气体状态方程,结合已知条件,进行求解。
同时,我们还可以通过对已知条件的分析,将题目转化为其他类型的气体状态方程题目,从而举一反三。
气体状态方程练习题掌握气体行为与性质的计算方法

气体状态方程练习题掌握气体行为与性质的计算方法气体状态方程练习题 - 掌握气体行为与性质的计算方法气体是物质存在的一种形态,它在自然界中广泛存在,并且对我们的日常生活和科学研究都具有重要意义。
为了更好地理解和描述气体行为与性质,科学家们提出了一系列气体状态方程,用来计算和预测气体的各种特性。
本文将通过一些练习题来帮助我们掌握气体行为与性质的计算方法。
练习题一:理想气体状态方程已知一定质量的理想气体在常温下(25摄氏度)的体积为10升,压强为2.5大气压,求气体的摩尔数。
解析:根据理想气体状态方程可知:PV = nRT其中P表示气体的压强,V表示气体的体积,n表示气体的摩尔数,R表示气体常数,T表示气体的温度(单位:开尔文)。
将已知条件代入方程中,可得:2.5 * 10 = n * 0.0821 * (25 + 273)整理计算可得:n ≈ 0.1 摩尔因此,该理想气体的摩尔数为约0.1摩尔。
练习题二:压强和摄氏温度之间的转换已知一定质量的气体在体积恒定的条件下,当温度由25摄氏度升高到50摄氏度时,它的压强增加了1大气压,求气体的摩尔数。
解析:在体积恒定的条件下,根据理想气体状态方程可知:P1/T1 = P2/T2其中P1和P2分别表示气体在初始温度和最终温度时的压强,T1和T2分别表示气体的初始温度和最终温度。
将已知条件代入方程中,可得:P1/298 = (P1 + 1)/(50 + 273)整理计算可得:P1 ≈ 2.65 大气压根据状态方程PV = nRT,可得:2.65 * V = n * 0.0821 * (25 + 273)将已知条件代入方程中,可得:2.65 * V = n * 0.0821 * (50 + 273)两式相除,整理计算可得:n ≈ 1.351 摩尔因此,该气体的摩尔数约为1.351摩尔。
练习题三:气体的密度计算已知在一定温度和压强下,氮气的摩尔质量为28g,求氮气的密度。
高中化学气体定律解题方法与常见题型分析

高中化学气体定律解题方法与常见题型分析在高中化学学习中,气体定律是一个重要的内容,也是考试中常见的题型。
掌握气体定律的解题方法和常见题型分析,对于提高化学成绩至关重要。
本文将介绍一些常见的气体定律题型,并提供解题方法和技巧。
一、题型一:理想气体状态方程题理想气体状态方程是描述气体性质的基本方程,通常表示为PV=nRT,其中P表示压力,V表示体积,n表示物质的量,R为气体常量,T表示温度。
在解题时,常常需要根据已知条件求解未知量。
例如,题目如下:某气体在一定温度下,体积为10L,压强为2atm,物质的量为0.5mol,求气体的温度。
解题思路:根据理想气体状态方程PV=nRT,将已知条件代入,得到2*10=0.5*R*T。
通过移项和化简,可以求得T=40K。
解题技巧:1. 注意单位的转换,确保所有物理量的单位一致。
2. 代入数值时,注意保留适当的小数位数,避免四舍五入导致误差。
二、题型二:查找气体定律题气体定律中有许多定律,例如波义尔-马略特定律、查理定律、盖-吕萨克定律等。
在解题时,需要根据已知条件找到适用的定律,并利用该定律进行计算。
例如,题目如下:某气体在一定温度下,体积从10L压缩到5L,压强从2atm增加到4atm,求气体的温度变化。
解题思路:根据查理定律,P1V1/T1 = P2V2/T2。
将已知条件代入,得到2*10/T1 = 4*5/T2。
通过移项和化简,可以求得T2=2T1。
解题技巧:1. 熟练掌握各个气体定律的表达式和适用条件。
2. 注意气体定律中的温度单位,有时需要进行单位转换。
三、题型三:混合气体题混合气体题是指涉及到两种或多种气体混合后的性质计算的题目。
在解题时,需要根据混合气体的性质和气体定律进行计算。
例如,题目如下:将1mol的氧气和2mol的氢气混合,体积为10L,温度为300K,求混合气体的压强。
解题思路:根据道尔顿定律,混合气体的总压强等于各组分气体的压强之和。
氧气的压强为P1=n1RT/V,氢气的压强为P2=n2RT/V。
(高中物理)理想气体状态方程(2)·典型例题解析

理想气体状态方程(2)·典型例题解析【例1】某房间的容积为20m3,在温度为17℃,大气压强为74 cm Hg时,室内空气质量为25kg,那么当温度升高到27℃,大气压强变为76 cm Hg时,室内空气的质量为多少千克?解析:以房间内的空气为研究对象,是属于变质量问题,应用克拉珀龙方程求解,设原质量为m,变化后的质量为m′,由克拉珀龙方程点拨:对于变质量的问题,应用克拉珀龙方程求解的比较简单.【例2】向汽车轮胎充气,轮胎内原有空气的压强为个大气压,温度为20℃,体积为20L,充气后,轮胎内空气压强增大为个大气压,温度升为25℃,假设充入的空气温度为20℃,压强为1个大气压,那么需充入多少升这样的空气(设轮胎体积不变).解析:以充气后轮胎内的气体为研究对象,这些气体是由原有局部加上充入局部气体所混合构成.轮胎内原有气体的状态为:p1=1.5 atm,T1=293K,V1=20L.需充入空气的状态为:p2=1atm,T2=293K,V2=?充气后混合气体状态为:p=,T=298K,V=20L点拨:凡遇到一定质量的气体由不同状态的几局部合成时,可考虑用混合气体的状态方程解决.【例3】空气的平均摩尔质量为×10-2kg/mol,试估算室温下,空气的密度.在具体估算时可取p0=×105Pa,T=300 K来计算.参考答案:3【例4】贮气筒的容积为100 L,贮有温度为27℃,压强为30atm的氢气,使用后温度降为20℃,压强降为20个大气压,求用掉的氢气质量.点拨:方法一:选取筒内原有的全部氢气为研究对象,且没有用掉的氢气包含在末状态中.可求出用掉的氢气的体积.再取用掉的氢气为对象,同标准状态相比较,求出用掉氢气的质量,方法二:对使用前、后筒内的氢气用克拉珀龙方程.并可比较这两种方法的繁简程度.参考答案:跟踪反响1.活塞把密闭容器分隔成容积相等的两局部A和B,如图13-59所示,在A、B中分别充进质量相同、温度相同的氢气和氧气,那么活塞将:[ ] A.向右运动B.向左运动C.不动D.不能确定2.有一个充满氢气的氢气球,球的质量为球内充入氢气的3倍,氢气压强为外面空气压强的倍,温度相同,那么氢气球开始上升的加速度为________(空气的平均摩尔质量为29g/mol)3.当温度为27℃,压强为×105Pa时,32g氧气的体积为多大?密度是多大?另有48g氧气,温度和压强跟上述数值相同,氧气密度是多大?4.如图13-60所示,气缸A和容器B由一细管经阀门K相连,A和B 的壁都是透热的,A放在27℃、1标准大气压的大气中,B浸在127℃的恒温槽内,开始时K是关断的,B内没有气体,容积V B=,A内装有气体,体积V A=,翻开K,使气体由A流入B,等到活塞D停止移动时,A内气体体积是多大?假设活塞D与气缸壁之间没有摩擦,细管的容积忽略不计.参考答案1.C 2.1.5g 3.32kg/m32kg/m34.3L。
气体状态方程及应用总结知识点总结

气体状态方程及应用总结知识点总结气体状态方程是描述气体行为的重要公式,它可以用来计算气体在不同条件下的状态参数。
在物理化学领域中,气体状态方程被广泛应用于研究气体性质、计算气体体积、压力和温度等参数的变化规律。
本文将从理论基础和应用实例两个方面对气体状态方程进行总结。
一、理论基础1. 理想气体状态方程理想气体状态方程是最简单且最基础的气体方程,描述了理想气体在不同条件下的状态。
其数学表达式为:PV = nRT其中,P表示气体的压力,V表示气体的体积,n表示气体的物质量(用摩尔表示),R为气体常数,T表示气体的温度(单位为开尔文)。
2. 真实气体状态方程理想气体状态方程在一些特殊情况下可能不适用,例如在高压或低温条件下。
为了更准确地描述气体的状态,科学家们提出了多个真实气体状态方程,如范德瓦尔斯方程、克拉珀龙方程等。
这些方程考虑了气体分子之间的相互作用和体积排除效应。
3. 范德瓦尔斯方程范德瓦尔斯方程是描述非理想气体状态的经验模型,在一定条件下适用于大部分气体系统。
其数学表达式为:(P + an^2/V^2)(V - nb) = nRT其中,a和b分别为范德瓦尔斯常数,与气体的性质有关。
二、应用实例1. 气体的体积计算气体状态方程可以用来计算气体的体积,特别是在理想气体的条件下。
通过对气体的压力、温度和物质量的测量,可以利用气体状态方程计算出气体的体积。
这在化学实验室中非常常见,用于确定气体的相对摩尔质量或浓度。
2. 气体的状态变化分析气体状态方程可以用来分析气体在不同条件下的状态变化情况。
例如,在等温过程中,根据理想气体状态方程可以推导出等温压缩和膨胀的数学关系。
该应用在工程学和热力学研究中具有重要意义。
3. 气体混合物的计算在实际应用中,常常会遇到不同气体混合而成的情况。
通过气体状态方程,可以计算混合气体的总压力、总体积和混合比例。
这对于研究空气组成、燃烧过程等非常有帮助。
4. 气体的化学反应计算化学反应中的气体通常具有体积、压力和温度等变化。
气体混合物的计算解题技巧

气体混合物的计算解题技巧气体混合物的计算是化学学科中的一个重要内容。
掌握气体混合物的计算解题技巧对于化学学习和实际应用都具有重要意义。
本文将介绍一些常见的气体混合物计算解题技巧,帮助读者更好地理解和应用相关内容。
一、摩尔分数计算气体混合物的摩尔分数指的是某种气体在混合物中的摩尔数占混合物总摩尔数的比例。
摩尔分数的计算公式如下:摩尔分数 = 某种气体的摩尔数 / 混合物总摩尔数在解题中,我们可以通过已知气体的压强、体积和温度,结合理想气体状态方程和摩尔分数定义进行计算。
以下是一个例题:例题:一个气体混合物由氮气和氧气组成,氮气的摩尔数为 2 mol,氧气的摩尔数为3 mol。
已知气体混合物的温度为300 K,体积为10 L。
求混合物的总压强。
解题方法:1. 分别计算氮气和氧气的分压。
根据理想气体状态方程PV = nRT,其中P为压强,V为体积,n为摩尔数,R为气体常数,T为温度。
对于氮气和氧气,带入已知数据可以得到它们的分压:氮气的分压P(N2) = (2 mol / 5 mol) × (R × 300 K) / 10 L氧气的分压P(O2) = (3 mol / 5 mol) × (R × 300 K) / 10 L2. 计算混合物的总压强。
混合物的总压强等于各气体的分压之和:总压强P(total) = P(N2) + P(O2)通过上述计算方法,可以得到气体混合物的总压强。
二、体积分数计算气体混合物的体积分数指的是某种气体的体积占混合物总体积的比例。
体积分数的计算方法如下:体积分数 = 某种气体的体积 / 混合物总体积在解题中,我们可以通过已知气体的压强、体积和温度,结合理想气体状态方程和体积分数定义进行计算。
以下是一个例题:例题:一个气体混合物由甲烷和氧气组成,甲烷的体积为10 L,氧气的体积为20 L。
已知气体混合物的温度为273 K,求混合物的总压强。
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1 T 混合气体的状态方程和典型题型
湖北省恩施高中 陈恩谱
其实,上述困境是老师教学过程中刻意回避或不熟悉混合气体的状态方程的结果,如果直接把混合气体的状态方程告知学生,不仅没有增加教学的难度,反而使得这一类混合气体的题目的处理变得简洁明了, 一个方程,一步,就可以搞定,何乐而不为?
一、混合气体的状态方程 1、克拉珀龙方程
将物质的量包含进理想气体状态方程,就是克拉珀龙方程:
pV = nRT 或
pV
= nR T
表达式中,n 为理想气体的物质的量,R 为气体普适常量。
所谓一定质量的理想气体,即物质的量 n 保持不变,所以有
p 1V 1 = T 1
p 2V
2 = nR ,这就是高中物理教材
T 2
呈现的一定质量的理想气体状态方程。
对 pV = nRT 中的四个参量两两控制,则可得到理想气体的五个实验定律:
①玻意耳定律:一定质量,一定温度,pV =C ;
②查理定律:一定质量,一定体积,p /T =C ;
③盖-吕萨克定律:一定质量,一定压强,V /T =C ; ④阿伏伽德罗定律:等温等压气体混合,V ∝n ; ⑤道尔顿分压定律:等温等容气体混合,p i ∝n i 。
(混合气体的压强,等于各种气体单独产生压强的代数和,且各种气体单独产生的压强与该气体的物 质的量成正比。
p 1V = n 1RT , p 2V = n 2 RT , p 1V + p 2V = n 1RT + n 2 RT , ( p 1 + p 2 )V = (n 1 + n 2 )RT )
2、混合气体状态方程
将两种不同状态的气体混合在一起,对每一种气体,有
p 1V 1 = n R , p 2V
2 = n R ,
两式左右相加,得
1
T 2
n R + n R = p 1V 1 + p 2V 2 1 2
1
2 其中,等式的左边可以改写为
n 1R + n 2 R = (n 1 + n 2 )R = nR ,
即混合后的气体的物质的量乘以气体普适常量。
对混合后的理想气体,有
pV
= nR T
联立可得:
p 1V 1 + p 2V 2 = pV
T 1 T 2 T
此即混合气体的状态方程。
上述推导可以自然推广到三种、四种甚至更多种混合气体的情况;反过来, 若将
混合气体分散成不同的部分,方程就变成
T 2
T
pV = p 1V 1 + p 2V 2 + ...
T T 1 T 2
如果混合前是几部分,混合后又分为另外的几部分,很容易证明
p 1V 1 + p 2V 2 + ... = p 3V 3 + p 4V 4 + ... T 1 T 2 T 3 T 4 如果混合前后温度不变,还可以将上式简化为
p 1V 1 + p 2V 2 + ... = p 3V 3 + p 4V 4 + ...
二、高中物理中常见混合气体题型
1、气体混合或打气
【例 1】如图所示,喷洒农药用的某种喷雾器,其药液桶的总容积为 14 L ,装入药液后,封闭在药液上方的空气体积为 2 L ,气压为 1 atm .打气筒活塞每次可以打进气压为 1 atm 、体积为 0.2 L 的空气.(不考虑环境温度的变化)
(1)要使药液上方的气体压强增大到 5 atm ,应打气多少次?
(2)如果药液上方的气体压强达到 5 atm 时停止打气,并开始向外喷药,那么当喷雾器不能再向外喷药时,筒内剩下的药液还有多少升?
[解析] (1)这个过程实际上是外部打进气体与喷雾器原有气体的混合,且混合后气体的总体积仍然是 2L , 设应打气 n 次,则有
np 0V + p 0V 0 = pV 0
其中 p 0=1 atm ,V=0.2 L ,V 0=2 L ,p=5 atm ,解得 n=40(次).
(2)不能向外喷药时,是喷雾器内的气压降低到等于外界大气压时,这个过程中,没有漏气,因此有
pV 0 = p 0V '
解得 V ′=10 L ,剩下的药液 V ′′=14 L-10 L=4 L .
【例 2】如图,一底面积为 S 、内壁光滑的圆柱形容器竖直放置在水平地面上,开口向上,内有两个质量均为 m 的相同活塞 A 和 B ;在 A 与 B 之间、B 与容器底面之间分别封有一定量的同样的理想气体,平衡时体积均为 V 。
已知容器内气体温度始终不变, 重力加速度大小为 g ,外界大气压强为 p 0。
现假设活塞 B 发生缓慢漏气,致使 B 最终与容器底面接触。
求活塞 A 移动的距离。
[解析]设 A 与 B 之间、B 与容器底面之间的气体压强分别为 p 1、p 2,在漏气前,
对 A ,有 p 1=p 0+mg
,
S 对 B ,有 p 2=p 1+mg
,
S
B 最终与容器底面接触后,设 AB 间的压强为 p ,气体体积为 V ′,则有 p =p 0+mg
,
S
因为温度始终不变,对于混合气体,有
p 1V +p 2V =pV ′,
漏气前 A 距离底面的高度为 h =2V ,漏气后 A 距离底面的高度为 h ′=V ′
,
S
联立可得 mgV
p 0S +mg S
S
Δh =h ′-h 【例 3】如图所示蹦蹦球是一种儿童健身玩具,小明同学在 17 ℃的室内对蹦蹦球充气,已知两球的体积约为 2 L ,充气前的气压为 1 atm ,充气筒每次充入 0.2 L 的气体,忽略蹦蹦球体 积变化及充气过程中气体温度的变化,求:
(1)充气多少次可以让气体压强增大至 3 atm ;
(2)室外温度达到了-13 ℃,蹦蹦球拿到室外后,压强将变为多少。
解析:(1)设充气 n 次可以让气体压强增大至 3 atm ,据题知充气过程中气体发生等温变化,以蹦蹦球内原来的气体和所充的气体整体为研究对象,有
p 0V +np 0ΔV =p 2V ,。
解得 n =20(次)。
(2)当温度变化,气体发生等容变化,有
p 2=p 3, T 2 T 3
可得 p =T 3
p =-13+273×3 atm ≈2.7 atm 。
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T 2 17+273 2、抽气漏气或分装 【例 4】(2016·全国卷Ⅱ)一氧气瓶的容积为 0.08 m 3,开始时瓶中氧气的压强为 20 个大气压。
某实验室 每天消耗 1 个大气压的氧气 0.36 m 3。
当氧气瓶中的压强降低到 2 个大气压时,需重新充气。
若氧气的温度保持不变,求这瓶氧气重新充气前可供该实验室使用多少天。
解析:设氧气开始时的压强为 p 1,体积为 V 1,后来氧气变成了两个部分,一部分剩在氧气瓶中,压强变为 p 2(2 个大气压)时,体积为 V 1,还有一部分就是 n 天消耗的氧气,其中每天消耗的氧气压强为 p 0、体积为ΔV ,则有
代入数据得 n =4(天)。
p 1V 1 = p 2V 1 + np 0∆V ,
【例 5】用容积为ΔV 的活塞式抽气机对容积为 V 0 的容器中的气体抽气,如图所示。
设容器中原来的气体压强为 p 0,抽气过程中气体温度不变。
求抽气机的活塞抽气n 次后,容器中剩余气体的压强 p n 为多少?
解析:当活塞下压时,阀门 a 关闭,b 打开,右侧抽气机气缸中ΔV 体积的气体排出。
对于第一次抽气,活塞上提,左边容器中气体均匀分散到左右两边容器中,气体 压强降为 p 1,有
p 0V 0=p 1V 0+p 1ΔV ,
解得 p 1= V 0
p 0
V 0+ΔV
对于第二次抽气,活塞上提,左边容器中气体均匀分散到左右两边容器中,气体压强降为 p 2,有
p 1V 0=p 2V 0+p 2ΔV ,
V 0
解得 p 2= V 0+ΔV 2p 0。
V 0
以此类推,第 n 次抽气后容器中气体压强降为 p n = V 0+ΔV n p 0。
【例 6】某容积为 20 L 的氧气瓶装有 30 atm 的氧气,现把氧气分装到容积为 5 L 的小钢瓶中,使每个小钢瓶中氧气的压强为 5 atm ,若每个小钢瓶中原有氧气压强为 1 atm ,问能分装多少瓶?(设分装过程中无漏气,且温度不变)
解析:设最多能分装 n 个小钢瓶,并选取氧气瓶中的氧气和 n 个小钢瓶中的氧气整体为研究对象分装过程中温度不变,且有
分装前,氧气瓶中 p 1=30 atm 、V 1=20 L ,每个小钢瓶中 p 2=1 atm ,V 2=5 L ;分装到最后一瓶时,氧气瓶中 p 1′=5 atm 、V 1=20 L ,而每个小钢瓶中 p 2′=5 atm ,V 2=5 L ,则有
p 1V 1+np 2V 2=p 1′V 1+np 2′V 2,
代入数据解得 n =25(瓶)。
说明:本文收录于陈恩谱老师《物理原来可以这样学》2019 年 6 月第三次修订版。