第3课 小老虎(教案)湘美版(2012)美术二年级下册
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎6篇
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎精选6篇（一）教案名称：小老虎教学目标：1. 了解小老虎的形象和特点。
2. 学习运用形状、线条和颜色描绘小老虎的形象。
3. 培养学生观察和创造力。
教学准备：1. PPT或图片展示小老虎的形象和特点。
2. 粉笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
3. 图片或卡片等练习材料。
教学步骤：导入：1. 利用图片或PPT展示小老虎的形象和特点，引起学生的兴趣和好奇心。
示范：1. 利用黑色粉笔在黑板上简单画出小老虎的形状，突出它的特点，如圆头、大耳朵、长尾巴等。
2. 说明小老虎的形状和特点，带领学生仔细观察。
练习：1. 让学生用彩色纸剪出小老虎的形状，再用彩色笔为其填充颜色。
2. 让学生展示自己的作品，并对作品进行简单的评价。
创作：1. 让学生在白纸上画出自己想象中的小老虎，可以参照示范或自由发挥。
2. 鼓励学生尝试运用不同的线条和颜色表现小老虎的特点和特征。
总结：1. 带领学生回顾今天学习的内容，强调小老虎的特点和学生的创造力。
2. 鼓励学生展示自己的作品，并进行简单的评价和交流。
拓展：1. 让学生用动手制作的方式展示小老虎的形象，如手偶、布艺等。
2. 鼓励学生在绘画中运用不同的材料和技巧，创作更加丰富多样的小老虎形象。
教学反思：本节课通过引导学生观察小老虎的形象和特点，激发了学生的创造力和兴趣。
通过练习和创作，学生能够巩固和运用所学的知识。
同时，通过互相展示作品，学生能够相互学习和交流，促进彼此的成长。
在后续的教学中，可以进一步拓展学生的创作和表现力，让学生通过绘画展示更多的想象和创意。
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎精选6篇（二）教案：快乐的舞蹈教材：湖南美术出版社二年级下册美术教材教学目标：1. 了解舞蹈是一种艺术表演形式，能够感受和欣赏舞蹈的美。
2. 通过参与舞蹈活动，培养学生的身体协调性、节奏感和表现能力。
湘美版美术二年级下册《3. 小老虎》教学设计4
湘美版美术二年级下册《3. 小老虎》教学设计4一. 教材分析《小老虎》是湘美版美术二年级下册第三课的内容。
本课以培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力为主要目的。
通过学习画小老虎，让学生了解和掌握基本的绘画技巧，培养学生的观察能力和创造力。
教材中提供了丰富的图片和文字，帮助学生更好地理解和学习绘画小老虎的方法。
二. 学情分析二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过画笔表达自己的想法和情感。
但是，由于年龄较小，学生的绘画技巧和观察能力还有待提高。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的观察能力和动手能力，引导学生通过绘画表达自己的情感。
三. 教学目标1.让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅小老虎的绘画作品。
2.培养学生的观察能力和创造力，提高学生的审美能力。
3.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生积极参与美术活动的热情。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够掌握基本的绘画技巧，独立完成一幅小老虎的绘画作品。
2.教学难点：培养学生对小老虎特征的观察和表达能力，以及创造力的发挥。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范绘画小老虎的过程，引导学生学习和掌握绘画技巧。
2.引导法：教师通过提问和引导，帮助学生观察和表达小老虎的特征。
3.练习法：学生通过动手实践，独立完成小老虎的绘画作品。
六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、画纸、画笔、颜料等教学用品。
2.学生准备：画纸、画笔、颜料等绘画用品。
七. 教学过程教师通过展示PPT中的小老虎图片，引起学生的兴趣，提问：“你们认识这只小老虎吗？它有什么特征？”让学生自由发言，引导学生观察小老虎的特征。
2.呈现（10分钟）教师展示一幅画有小老虎的作品，让学生观察并提问：“这幅画是如何表现小老虎的特征的？”引导学生关注绘画技巧。
3.操练（10分钟）教师示范绘画小老虎的过程，边示范边讲解绘画技巧。
示范结束后，学生开始动手实践，独立绘制小老虎。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生完成的作品，进行展示和评价，引导学生相互学习和交流。
二年级美术下册教案《3. 小老虎》2-湘美版
二年级美术下册教案《3. 小老虎》2-湘美版一. 教材分析《3. 小老虎》这一课是湘美版二年级下册的美术教材。
本课的主要内容是通过学习小老虎的形象，让学生掌握动物画的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了小老虎的图片和绘画步骤，便于学生参考学习。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，他们善于观察和模仿，对于可爱的动物形象特别感兴趣。
但部分学生可能会对绘画细节处理不够到位，需要教师的引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解小老虎的外形特征，培养学生观察力和想象力。
2.引导学生掌握动物画的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握小老虎的绘画步骤和技巧。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中注意线条的流畅和细节的处理。
五. 教学方法1.直观演示法：教师通过展示小老虎的图片和绘画步骤，引导学生观察和模仿。
2.引导发现法：教师提出问题，引导学生发现小老虎的特点和绘画技巧。
3.实践练习法：学生通过实际绘画，提高绘画能力。
六. 教学准备1.教师准备：小老虎的图片、绘画步骤、画纸、画笔、颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示小老虎的图片，引导学生关注小老虎的外形特征，激发学生的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师呈现绘画步骤，讲解小老虎的绘画技巧，让学生了解绘画方法。
3.操练（10分钟）学生按照绘画步骤，尝试绘制小老虎。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）学生自主绘制小老虎，教师继续巡回指导，帮助学生巩固绘画技巧。
5.拓展（5分钟）教师提出问题，引导学生发挥想象力，创作出独特的小老虎形象。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调小老虎的外形特征和绘画技巧。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，绘制一幅小老虎的家庭作业，明天带来展示。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，方便学生复习和记忆。
湖南省美术出版社二年级下册美术《小老虎》教学设计3篇
湖南省美术出版社二年级下册美术《小老虎》教学设计3篇湖南省美术出版社二年级下册美术《小老虎》教学设计3篇引导语：作为一名老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的湖南省美术出版社二年级下册美术《小老虎》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
湖南省美术出版社二年级下册美术《小老虎》教学设计篇1 教学目标：1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，制作纸质小老虎。
2、过程与方法：通过尝试制作老虎，让学生注意掌握老虎的形态和大小比例。
3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。
教学重点：模拟布老虎制作方法，手工制作一只纸质老虎玩具。
教学难点：手工制作一只纸质小老虎玩具。
教学设想：本课主要是让学生通过欣赏小老虎的艺术形态，让学生体会制作纸质老虎的乐趣，从中锻炼自己的动手能力。
制作过程中的缝合过程有一定难度，需要老师在旁指导。
缝合完成后学生可以发挥自己的想象力添加、装饰小老虎，比一比谁的小老虎更有特点。
教学准备：音乐、课件、卡纸、剪刀、针线、胶水。
教学过程：一、课前延伸搜集资料。
二、课内探究1、听歌曲导入，用多媒体播放《两只老虎》，导入揭示课题。
2、出示布老虎实物，介绍布老虎。
师：布老虎在我国古代就是已经流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具，在中国人心里，老虎是平安吉祥的象征，至今一直受到人们的广泛喜爱。
3、欣赏布老虎的色彩和造型特征。
色彩：以黑色、黄色、红色为主体颜色，再配以白色、绿色、蓝色等等。
4、小训练：请学生在折叠好的卡纸上用黑色笔画出小老虎的外形，要求构图饱满。
5、教师点评小训练作业。
三、细节处理1、图片对比欣赏，找出布老虎的共同特点。
2、找出布老虎的不同特点。
3、找出威威虎的不同表现方式。
四、小结方法1、教师讲解示范小老虎的制作过程。
描画外形、剪制、装订、填充。
二年级下册美术教案-小老虎-湘美版
二年级下册美术教案-小老虎-湘美版教学内容本课教学内容为湘美版二年级下册美术课程《小老虎》，旨在通过绘画教学，引导学生观察并描绘小老虎的形象，培养其美术造型能力和审美情趣。
课程将围绕小老虎的特点、造型、色彩等方面进行深入讲解和练习。
教学目标1. 让学生了解小老虎的基本特征，如体型、条纹、颜色等。
2. 培养学生运用线条和色彩的技巧，准确表现小老虎的形象。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高他们的观察力和创造力。
4. 培养学生欣赏美、表现美的能力，增强艺术素养。
教学难点1. 小老虎的形象特征和表情描绘。
2. 线条和色彩的准确运用。
3. 学生创作中的个性化表现。
教具学具准备1. 教师准备：小老虎的图片、范画、绘画工具。
2. 学生准备：绘画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料。
教学过程1. 导入：教师展示小老虎的图片，引导学生观察其特征，激发学生的兴趣。
2. 新知讲解：教师讲解小老虎的体型、条纹、颜色等基本特征，并示范绘画技巧。
3. 学生练习：学生根据教师讲解，自行描绘小老虎，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
5. 总结提升：教师总结本课重点，强调小老虎的特征和绘画技巧。
板书设计1. 小老虎2. 重点内容：小老虎的体型、条纹、颜色3. 绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色作业设计1. 学生回家后，根据课堂所学，绘制一幅小老虎的画作。
2. 家长参与评价，鼓励学生的创作。
课后反思本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让学生掌握了小老虎的绘画技巧，提高了他们的观察力和创造力。
在教学过程中，教师应注重个性化指导，鼓励学生发挥自己的想象，创作出富有特色的作品。
同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，以提高教学效果。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生表现出较高的学习热情和创作能力。
教学难点在二年级下册美术教案《小老虎》的教学过程中，教学难点是需要重点关注的细节。
这些难点直接关系到学生对课程内容的理解和掌握，以及教学目标的实现。
第3课 小老虎(教案)湘美版(2012) 美术二年级下册
第3课小老虎（教案）
本教案是湘美版（2012）美术二年级下册第3课“小老虎”的教案，旨在帮助学生通过学习描绘老虎的各个部位的线条特点和色彩搭配，提高学生的绘画能力。
一、学习目标
1.能够分析老虎的各个部位的线条特点；
2.能够掌握老虎的基本色彩搭配；
3.能够在绘制小老虎时，根据学习到的知识，进行创造。
二、学习内容
1.观察老虎的各个部位的线条特点；
2.学习老虎的基本色彩搭配；
3.创造性地绘制小老虎。
三、学习重点
1.老虎各个部位的线条特点；
2.老虎的基本色彩搭配。
四、学习难点
1.如何绘制老虎的身体纹路和眼睛的明暗变化；
2.如何把握老虎的基本色彩搭配，既别致又逼真。
五、学习过程
1. 学生观察老虎
让学生围观老虎的图片，分析老虎的各个部位的线条特点和色彩搭配，尤其是身体的纹路和眼睛的明暗变化。
2. 讲解老虎的绘制原理
通过颜色搭配和线条表现，让学生了解老虎的整体形状和特点。
3. 创造性地绘制小老虎
在了解老虎的各个部位特点之后，让学生自由发挥，创作一只小老虎，强调让他们运用所学知识和技巧，同时注重细节的表现。
六、教学评估
通过观察和评估学生作品，考核学生是否掌握老虎的线条特点和基本色彩搭配并能够运用到绘画创作中。
七、教学反思
本课程要求学生观察老虎、分析老虎的线条特点和色彩搭配，并创作一只小老虎。
通过本教案的教学，学生能够掌握老虎的绘制技巧，并能运用到绘画创作中。
同时，本教案也能够激发学生对绘画的兴趣，培养学生的想象力和创造力。
二年级下册美术教案 - 第三课 小老虎 ︳湘美版
二年级下册美术教案 - 第三课小老虎︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解小老虎的基本特征，培养学生的观察能力和绘画能力。
2. 通过观察、讨论、实践，使学生掌握小老虎的绘画方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 小老虎的基本特征2. 小老虎的绘画方法3. 小老虎的绘画实践三、教学重点与难点1. 教学重点：小老虎的基本特征和绘画方法。
2. 教学难点：如何引导学生观察、讨论小老虎的特征，并将其运用到绘画实践中。
四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示各种小老虎的图片，引导学生观察并说出小老虎的基本特征，激发学生的学习兴趣。
2. 观察讨论让学生分组观察小老虎的图片，讨论小老虎的基本特征，如：身体形状、颜色、条纹等。
教师巡回指导，引导学生发现小老虎的特点。
3. 讲解示范教师根据学生的讨论结果，总结小老虎的基本特征，并讲解绘画方法。
同时，教师进行示范，展示如何绘制小老虎。
4. 学生练习学生根据教师讲解的绘画方法，独立绘制小老虎。
教师巡回指导，及时纠正学生的绘画错误，鼓励学生发挥自己的想象。
5. 评价与展示学生完成绘画后，进行自评、互评和教师评价。
教师挑选优秀作品进行展示，激发学生的成就感。
6. 总结拓展教师引导学生总结本节课所学内容，强调小老虎的基本特征和绘画方法。
同时，教师布置课后作业，让学生尝试绘制其他动物，巩固所学知识。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生掌握了小老虎的基本特征和绘画方法。
在教学过程中，教师要注意引导学生观察、发现，培养学生的观察能力和绘画技能。
同时，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会，激发学生对美术学习的兴趣。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多有趣的动物题材，让学生在绘画实践中不断提高自己的技能。
此外，教师还可以组织学生进行户外写生，让学生亲近大自然，激发学生的创作灵感。
总之，本节课旨在培养学生的观察能力、绘画能力和创新精神，使学生在愉快的氛围中学习美术，提高学生的综合素质。
二年级下册美术教案第三课 小老虎湘美版
布老虎是北方民间玩具中比较常见的一种。既是一种古代民间广为流传的工艺品，又是很好的儿童玩具、室内摆设、馈赠礼品及个人收藏品。它品种繁多，流传广泛，是一种极具乡土气息的民间工艺品。
（出示虎头鞋、虎头帽等图片）
师：为什么大家喜欢把老虎做成玩具和工艺品呢？
生：老虎很威风、很可爱、很好玩具，还喜欢把它们画在画里。（出示绘画作品）
师：绘画作品中可以看到什么老虎形象的东西?
生：虎头帽
看了这么多老虎形象，同学们是不是也手痒痒了，想不想一起来做一个属于自己的小老虎？
生：想!
三、制作过程
1、描画外形；
将两张纸重叠在一起，画出老虎的外形，注意线条要流畅，尽量画大一些。
因为呀，在中国人心里，老虎是驱邪避灾、平安吉祥的象征，而且还能保护财富身躯和着人们对美好生活的向往与追求，因此至今一直受到人们的广泛喜爱。
师：布老虎与真老虎，它们的头部、身躯和尾巴有什么不同？（同时出示布老虎与真老虎图片）
小组讨论，随机汇报。
生：布老虎头比较大、身子好短……
师：这些布虎，黄布包皮，人工缝制，扭曲了老虎原形，把其身躯和尾巴都大幅度地收缩了，四肢也变短了。然而，老虎的主要特征却丝毫没有忽略。而且，虎头更给予着意的刻划。它那又圆又大的眼睛和龇牙咧嘴的形态，都十分地夸张。除了形象夸张之外，老虎的神态夸张得更为准确生动。
2、重叠剪制外形
如果怕纸移动，可以在纸的四个角用订书机订一下，剪的时候留一条边。
3、装饰美化
用剪贴的方法装饰老虎的正面，颜色对比强烈会更好看。
4、订合
用订书机订合，沿着外轮廓线，留出填充的口子。
5、填充后封口
将纸巾塞入老虎肚子，尽量多塞，使老虎肚子鼓起来，最后进行封口。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3课小老虎（教案）湘美版（2012）美术二年级下册
教学目标
1.了解小老虎的特征和生活习性，能正确地描绘小老虎的形态特征和姿势；
2.认识色彩，并掌握颜料涂抹、重叠及混色原理，体验色彩协调和对比的效果；
3.创设情境，活动幼儿的想象力和表达能力，培养幼儿的艺术修养和审美能力。
教学重点和难点
1.掌握小老虎形态特征和姿势的描绘方法；
2.理解颜料的涂抹、重叠和混色原理；
3.激发幼儿的表达能力，培养良好的审美情趣。
教学准备
1.教师备好颜料、画笔、纸张等绘画工具；
2.为幼儿准备好图片资料和小老虎实物模型。
教学过程
导入
1.通过图片或实物模型的形式，介绍小老虎的特征和生活习性；
2.让幼儿观察小老虎的外形特征和姿态，引导幼儿表述出自己的感受。
示范
1.让幼儿通过练习基本线条绘画，掌握小老虎形态特征和姿势的描绘方法；
2.通过示范，让幼儿掌握颜料涂抹、重叠及混色原理，体验色彩协调和对比的效果；
3.利用小老虎的图片或实物模型，让幼儿了解小老虎的各个部位，掌握绘画时的比例关系和透视效果。
实践操作
1.让幼儿根据练习基本线条绘画的方法，画出小老虎的形态和姿态；
2.引导幼儿用不同的颜色、不同的涂抹手法，描绘小老虎身上的毛发和纹路；
3.让幼儿自己创作小老虎的故事，将创意与绘画结合在一起。
作品欣赏
1.让幼儿展示自己的作品，并让大家欣赏；
2.引导幼儿观察和评价同学的作品，培养幼儿的美感和欣赏能力。
教学反思
1.通过示范和引导，让幼儿掌握了小老虎形态和姿态的描绘方法；
2.通过实践操作，让幼儿加深了对颜料涂抹和混色原理的理解；
3.通过创作小老虎故事的形式，培养幼儿的表达能力和创造力；
4.在欧冠作品欣赏环节，让幼儿增强了对美与欣赏的理解和感受。