2022年人教版七年级下册生物第四单元第六章第四节 激素调节
生物人教版七年级下册人教版七年级下册第六章第四节《激素调节》教学设计
《激素调节》教学设计
课程名称 《 激素调节》
授课人 庞春芳 学校名称 博白县博白镇二中
教学对象 七年级 科 目 生物 课时安排 1课时
一、教材分析
本节激素的调节是人教版七年级《生物》下册第六章第四节的内容。本课的中心内容是要说清楚两个问题：一是内分泌腺的特点、种类、和它们所分泌的激素及其作用；二是激素调节与神经调节的关系。教材中对重点知识的介绍是以图片、资料等形式呈现给学生的，只有经过分析、推理、归纳、总结，才能得出结论。因此，要注重教给学生获取知识的方法。七年级下学期的学生大多已进入青春期，身体发生了明显的变化，通过学习这部分知识，使学生对生命活动的调节有一个全面的认识。
二、教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）
教学目标：
知识与能力 1、了解内分泌腺的特点，种类和它们所分泌的激素。举例说明人体激素与生命活动的调节。
2、列举几种激素分泌异常时的表现。
3、了解人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
方法与过程 运用资料分析的方法获得几种激素的主要功能及分泌异常时的表现，尝试设计和分析对照实验，体验研究激素功能的基本方法。
情感态度
与价值观 列举几种激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。关注社会、关心他人、养成良好的生活习惯。
三、教学策略选择与设计
根据教材的特点和学生的实际状况，利用侏儒症、巨人症、甲状腺肿的图片激起学生的好奇心,结合已学的性激素的作用,引入课题；通过图片展示,采用递进式的追问让学生说出内分泌腺以及人体主要内分泌腺的名称和所分泌的激素；通过与外分泌腺进行对比观察，分析出内分泌腺结构特点。几种重要激素的功能是通过资料分析和实验总结得出结论，通过展示有关的资料和实验，在讨论中鼓励学生积极思考，得出答案；让学生说出自己情绪激动时的体会共同总结神经调节与激素调节的关系。
人教版生物七年级下册必备教案：第四单元 第六章 第四节 激素调节-最新学习文档
第 1 页 第四节 激素调节
【教材分析】
本节的主要内容包括：人体主要的内分泌腺及其分泌的激素，激素对于生命活动的调节作用，激素调节和神经调节的关系。学生已经学习了神经调节，知道了人体的生命活动主要靠神经系统来调节，但是，人体生命活动并不能完全靠神经调节来完成。怎样让学生认识到这一点呢？教材的“想一想，议一议”，，就针对这一问题来创设情境，从而引发学生的认知冲突，激发学生兴趣，由 此引入对激素调节的学习。
【教学目标】
1．说出内分泌腺的特点、种类；说出激素的概念和主要种类。
2．举例说明人体的激素参与生命活动的调节。
3．举例说明激素调节与神经调节的关系。
4．尝试设计对照实验。
【教学重点】
说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。
【教学难点】
说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。
【教学准备】
1.教师准备：
制作PPT课件、视频、图片
2.学生准备：
准备一张小学三年级以前的照片和一张最近的照片，通过多种途径搜集有关内分泌系统疾病的资料，课前预习
【教学内容】
教学进程 教师活动 学生活动
1．导入 请同学拿出各自准备的两张照片进行观察，说说现在自己与小学三年级前相比较发生的主要变化。身认真观察、比较，找出二者最主要的变化，并回答，如身高突增，男生出现胡须，第 2 页 体出现的大的变化与它们分泌的性激素有直接关系。
这节课我们就来探讨激素这个话题。 女生乳房明显增大等。回忆自己进入青春期后还有哪些变化。开始激素调节内容的学习。
2．内分泌腺分泌激素 引导学生阅读课本P96-P99内分泌腺分泌激素内容，据图4-59展示人体主要内分泌腺及其分泌的激素。
指导学生阅读P98资料分析内容，提问：
1.资料一的两个人患了什么病？病因是什么？
3.你能解释资料三种的糖尿病是怎么回事吗？
4.上述资料所说的三种激素分别是由哪些内分泌腺分泌的？它们各具什么作用？
人教版七年级生物 下册 第四单元 第六章 第四节 激素调节 同步练习题(含答案)
第四单元 第六章 人体生命活动的调节
第四节 激素调节 课时练（含答案）
一、选择题（每小题3分，共45分）
1、中学生正处于“青春期”，生理和心理发生着明显的变化，这些变化与神经和激素的调节有关．下列有关叙述中，正确的是（ ）
A．“青春期”男女同学性器官迅速发育，并出现其他性别差异，主要受生长激素的调节
B．某同学因“低血糖”常出现头晕、四肢无力，这可能是胰岛素分泌不足导致的
C．同学们食用加碘食盐是为了预防地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）
D．“青春期”生命活动的调节是以激素调节为主，神经调节为辅
2、以下人群不适于食用“加碘盐”的是（ ）
A．甲状腺功能亢进 B．糖尿病 C．地方性甲状腺肿 D．呆小症
3、下列腺体：①肠腺、胃腺，②肾上腺垂体，③甲状腺、胸腺，④、卵巢、睾丸，⑤汗腺、唾液腺，⑥胰岛、胰腺，⑦肝脏、泪腺中，属于内分泌腺的是（ ）
A. ②③④⑥ B. ②③④ C. ①②⑤⑦ D. ②③⑥⑦
4、下列疾病与人体激素分泌无关的是（ ）。
A. 夜盲症 B. 甲亢 C. 糖尿病 D. 巨人症
5、下列四组疾病中，都是因体内某种激素分泌不足引起的是( )
A．高血压和地方性甲状腺肿 B．夜盲症和侏儒症
C．侏儒症和糖尿病 D．巨人症和糖尿病
6、研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是( )
A．甲状腺激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．性激素
7、下列哪种生命现象与激素调节无关（ ）
A．正常人的血糖含量能保持相对稳定
B．胰腺分泌胰液消化多种食物成分
C．青春期男孩女孩身高迅速增长
D．人在受惊吓时，心跳加快，血压升高，面红耳赤
8、下列关于人体激素的叙述，不正确的是（ ）
A．是由内分泌腺分泌的 B．是主要的供能物质
【人教版】七年级下册生物教案：第四单元 第六章 第四节 激素调节
百度文库：教学资料
教学资料------教学设计、教案 第四节 激素的调节
学习目标：
1.说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节.
2.说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现.
3.运用资料分析的形式，说出研究激素功能的基本方法；尝试设计对照实验.
4.举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响.
重点、难点：
重点：1.内分泌腺的概念、种类.
2.激素的概念和主要种类及其功能.
3.举例说明人体的激素参与生命活动的调节.
难点：1.举例说明激素调节与神经调节的关系.
2.尝试设计对照实验.
学习过程：
一、情境引入
1.结合学过的第一章想一想，自己进入青春期后各方面为什么会发生很大变化？
如：身高、体重迅速增加等.
2.你还知道人体有哪些分泌腺？ 百度文库：教学资料
教学资料------教学设计、教案 二、自主探究，合作交流
学习任务一：认识人体主要的内分泌腺
1.内分泌腺和外分泌腺有哪些主要区别？
2.小组内讨论交流完成下表：
腺体类别 导管（有、无） 分泌物输送方式
内分泌腺
外分泌腺
3.识记人体主要的几大内分泌腺的位置和所分泌的激素.
4.拓展反思：
a.尝试区分肝脏、胰腺、肾上腺、肠腺、胃腺、胰岛、胸腺等.
b.胰腺属于内分泌腺吗？为什么？
学习任务二：了解生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能.
1.组内讨论P98资料分析（1），思考：侏儒症、巨人症的发病原因各是什么？总结：生长激素的作用是什么？
2.组内讨论P98资料分析（2），结合教材P99第三段，分析甲状腺激素在幼年和成年分泌不足时会对人照成什么影响？
思考：地方性甲状腺肿的成因及是什么？我们可采取什么办法进行预防.
3.组内讨论P98资料分析（3），思考：胰岛素的作用是什么？糖尿病的病因是什么，应如何预防和治疗？
人教版七年级生物下册第四单元第四章第四节激素调节基础练
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. 《激素调节》基础练习
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一．选择题（共20小题）
1．预防地方性甲状腺肿（大脖子病）应多吃一些（..）
A．奶类 B．蛋类 C．海产品 D．淡水鱼类
2．既能分泌激素，又能分泌消化液的是（..）
A．垂体 B．甲状腺 C．胰 D．性腺
3．某成年演员身高只有80厘米，其原因是（..）
A．胰岛色素分泌不足 B．甲状腺激素分泌过多
C．幼年生长激素分泌不足 D．成年生长激素分泌不足
4．人体幼年时期缺乏生长激素会患（..）
A．佝偻病 B．糖尿病 C．甲亢 D．侏儒症
5．与青春期第二性征发育直接有关系的物质是（..）
A．睾丸和卵巢 B．精子和卵细胞
C．前列腺和子宫 D．雄性激素和雌性激素
6．马戏团有一位80cm的男演员，表演技术高超，他患有（..）
A．佝偻病 B．侏儒症 C．呆小症 D．甲状腺减少
7．因激素分泌异常而引起的一组疾病是（..）
A．糖尿病和佝偻病 B．坏血病和侏儒症
C．甲亢和巨人症 D．大脖子病和脚气病
8．水浒中武大郎身材矮小，可能是由于幼年时期哪种激素分泌不足造成的（..）
A．甲状腺激素 B．生长激素 C．肾上腺素 D．胰岛素
9．下列哪种疾病与激素分泌异常无关（..）
A．侏儒症 B．巨人症 C．夜盲症 D．糖尿病
10．呆小症患者发生的原因是由于他在幼年时期缺乏（..）
A．生长激素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．胰岛素
11．为促进年幼的侏儒症患者的生长发育，可以为他们补充下列哪种激素？（..）
A．性激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．生长激素
12．糖尿病患者，可以通过注射（..）来进行治疗．
A．青霉素 B．维生素 C．胰岛素 D．葡萄糖 .
. 13．与青春期第二性征的发育直接有关的物质是（..）
A．前列腺 B．睾丸和卵巢
C．精子和卵细胞 D．雄性激素和雌性激素
14．白天教室内有不少同学出现打“呵欠”的现象，这是因为（..）
A．打“呵欠”会传染 B．大家养成了打“呵欠”的习惯
七年级生物下册 电子教材 新人教版
七年级生物下册 电子教材 新人教版
电子教材-第四单元：生物圈中的人
第一章：人的由来
第一节：人类的起源和发展
本节讲述人类的起源和发展，以及我国科学家与北京猿人的关系。
第二节：人的生殖
本节浅谈现代辅助生殖技术——试管婴儿，探讨其对科学、技术和社会的影响。
第三节：青春期
本节讲述青春期的生理和心理变化，以及如何应对。
第四节：计划生育
本节探讨计划生育的意义和实施情况。
第二章：人体的营养
第一节：食物中的营养物质
本节介绍食物中的各种营养物质，包括“第七类营养素”——膳食纤维。
第二节：消化和吸收
本节讲述人体对食物的消化和吸收过程。
第三节：关注合理营养与食品安全
本节介绍绿色食品和与生物学有关的职业——营养师。
第三章：人体的呼吸
第一节：呼吸道对空气的处理
本节讲述呼吸道对空气的处理和保护作用。
第二节：发生在肺内的气体交换
本节介绍肺部的结构和气体交换过程。
第三节：空气质量与健康
本节探讨空气质量对健康的影响，以及森林浴、有氧运动和高压氧治疗的作用。
第四章：人体内物质的运输
第一节：流动的组织——血液
本节介绍血液的组成和功能，以及造血干细胞和干细胞研究的相关内容。
第二节：血流的管道——血管
本节讲述血管的结构和功能。
第三节：输送血液的泵——心脏
本节介绍心脏的结构和功能，以及血液循环的发现。
第四节：输血与血型
本节探讨输血和血型相关的知识，以及与生物学有关的职业——心血管病和心血管病医生。
第五章：人体内废物的排出
第一节：尿的形成和排出
本节讲述尿液的形成和排出过程，以及血液透析和肾移植的相关知识。
第二节：人粪尿的处理
本节介绍人粪尿的处理方法和相关知识。
第六章：人体生命活动的调节
第一节：人体对外界环境的感知
本节探讨人体对外界环境的感知和适应能力，以及角膜移植和角膜捐献的相关知识。
第二节：神经系统的组成
本节介绍神经系统的结构和功能，以及神奇的CT——X射线计算机体层摄影。
人教版七年级生物下册第四单元第六章第四节激素调节尖子生题
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. 《激素调节》尖子生题
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一．选择题（共20小题）
1．下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是（..）
A．图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，则该物质可能是尿素
B．图丙表示一天内大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风孔的目的是补充大棚氧气
C．图丙曲线显示，大棚内的生物在13～17时段内呼吸作用强度没有变化
D．图乙为正常人进食后血糖含量的变化曲线，BC段出现血糖含量上升主要是由于食物.中糖类的消化和吸收
2．1921年加拿大科学家班廷以狗为实验动物进行研究，揭开了糖尿病的发病原因，并荣获诺贝尔生物学与化学奖
实验组 实验操作 实验结果
A 切除胰腺 出现糖尿
B 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 不出现糖尿
C 切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿
对该实验结果的分析，不正确的是（..）
A．由A、C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现
B．由A、B实验可知：胰腺由胰岛和外分泌部组成
C．由B、C实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
3．正常情况下，人的血糖浓度在0.8～1.2g/L的范围内保持相对稳定，以满足体内各器官和组织对糖的需求．下列与血糖浓度维持正常水平关系极小的是（..）
A．胰岛的分泌功能 B．胃的消化吸收 .
. C．神经系统的调节 D．肾小管的重吸收作用
4．甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢．在如图所示的实验中，控制其他饲养条件相同，观察一周，则会看到哪号玻璃缸中的蝌蚪发育最快？（..）
A．1号 B．2号 C．3号 D．一样快
5．下列对如图曲线的分析，合理的是（..）
A．若y表示肺内压与大气压的关系，则曲线ab段，膈肌和肋间肌均收缩
B．若y表示一天中空气中氧气的含量变化，则b点表示凌晨时分
C．若y表示血糖含量的变化，则bc段血糖降低是饭后体内胰岛素分泌增加导致的
D．若y表示人体血液中氧气含量的变化，则bd段表示的是血液流过肺泡处毛细血管
4.6.4 激素调节(重点练)-七年级生物下册同步课堂专练(人教版)(解析版)
一、选择题
1. 下列关于内分泌腺的说法正确的是（ ）
A. 泪腺、汗腺都把分泌物排到体表，所以都属于外分泌腺
B. 胃腺、肠腺都把分泌物排到体内，所以都属于内分泌腺
C. 内分泌腺的分泌物激素，通过导管进入周围的毛细血管
D. 各种内分泌腺分泌的激素，都参与人体生命活动的调节
【答案】D
【解析】A、内、外分泌腺的划分是根据腺体的分泌物是否经导管输送，而不是分泌物排到哪里，A错误；
B、胃腺把分泌物排到胃腔，肠腺把分泌物排到肠腔，进行消化食物，而不是直接进入腺体内的毛细血管，所以都属于外分泌腺，B错误；
C、内分泌腺没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，C错误；
D、各种内分泌腺分泌的激素，都参与人体生命活动的调节，D正确。
2. 下面关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A. 人体生命活动主要受神经系统的调节，也受激素调节的影响
B. 神经调节的基本方式是复杂反射
C. 人体生命活动的调节以激素调节为主
D. 不论动物、植物还是微生物，都有反射活动
【答案】A
【解析】人体生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。神经调节的基本方式是反射，不仅是复杂的反射。人体生命活动的调节以神经调节为主。植物和微生物没有神经系统，动物中也有一部分没有神经系统，它们作出的反应称为应激性，不是反射。
3. 饭后的一段时间许多营养物质被吸收，这时会引起胰岛素分泌量的（ ） 第四节 激素调节 第四单元 第六章
A. 增多，随后血糖下降 B. 减少，血糖随后上升
C. 增多，血糖随后上升 D. 减少，随后血糖下降
【答案】A
【解析】胰岛素是一种蛋白质，它是由胰腺的胰岛分泌的。因为饭后，胰腺吸收到了营养物质，分泌的胰岛素先使逐渐增加；健康的成年人饭后一段时间，由于人体消化道的吸收作用，葡萄糖通过消化道壁的吸收慢慢进入了血液循环系统，因而人体血糖浓度会逐渐升高。但在胰岛素的作用下，血液的中的葡萄糖会逐渐被分解、利用和转化，因而血糖浓度又会逐渐恢复到正常水平。
最新人教部编版初一七年级生物下册第四单元第六章《人体生命活动的调节》知识点总结
兰兰教育中心 1 第六章 人体体活动的调节知识点总结
第一节 人体对外界环境的感知
1. 眼球由眼球壁和眼球的内容物构成
眼球壁从外向内分为三层：外膜（包括________和________）、
中膜（包括________、________和________）、
内膜（即________）
眼球的内容物包括________和________。
（1）、 （白色，坚固起保护作用）
（2）、________（有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养）
（3）、 （感受光刺激并成像）
（4）、 （透明，有弹性，起主要折射光线作用）
（5）、视神经
（6）、_______（透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线）
（7）、 （无色，透明，可以透过光线）
（8）、 （有色素，中央为 ，调节通光量）
（9）、_______（内含平滑肌，调节晶状体曲度）
外界物体反射来的光线，依次经过________、________、________和________，并经过________的折射，在视网膜上形成________，视网膜上________ 接受获得图像信息是，会通过________将信息传给________，形成视觉。
近视眼是由于眼球的 径过 ，晶状体曲度 切不易恢复原大小，远处物体所形成的物象落到视网膜的 方，从而看不清远处的物体，这就形成了 。近视眼可以配戴________加以矫正。预防近视，应该做到“三要”“四不要”。
2.人眼的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指的是 、 。
3、从暗室走到阳光灿烂的地方，瞳孔的变化是 ，从阳光灿烂的地方到暗室，瞳孔的变化是 。
4、由远看近，晶状体的变化是 。由近看远，晶状体的变化是 。
4.6.4激素调节同步练习(含答案)
人教版生物七年级下册第四单元第六章第四节 激素调节
一、选择题
1、下列各种腺体中，不属于内分泌腺的是（ ）。
A、垂体
B、胸腺
C、肠腺
D、胰岛
2、下列关于内分泌腺的说法正确的是（ ）。
A、泪腺、汗腺都把分泌物排到体表，所以都属于外分泌腺
B、胃腺、肠腺都把分泌物排到体内，所以都属于内 分泌腺
C、内分泌腺的分泌物激素，通过导管进入周围的毛细血管
D、各种内分泌腺分泌的激素，都参与人体生命活动的调节
3、下列有关激素的叙述中，不正确的是（ ）。
A、人体的活细胞都能产生激素
B、激素直接进入血液中，含量很低
C、激素对人体的生理活动起调节作用
D、激素是由体内的内分泌腺分泌的
4、某人胰岛素分泌不足，可能会患上（ ）
A、糖尿病
B、甲亢
C、呆小症
D、低血糖
5、下列疾病与人体激素分泌无关的是（ ）
A、夜盲症
B、甲亢
C、糖尿病
D、巨人症
6、与激素失调有关的疾病是( )
A、侏儒症
B、坏血病
C、白化病
D、贫血
7、当激素分泌失调时，人体会出现一些异常现象。如幼年时生长激素分泌过多，会患（ ）。
A、侏儒症
B、呆小症 C、巨人症
D、肢端肥大症
8、下面关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）。
A、人体生命活动主要受神经系统的调节，也受激素调节的影响
B、神经调节的基本方式是复杂的反射
C、人体生命活动的调节以激素调节为主
D、不论动物、植物还是微生物，都有反射活动
9、能引起血糖增加、患糖尿病，是下列哪种激素分泌不足造成的（ ）
A、甲状腺激素
B、生长激素
C、胰岛素
D、肾上腺皮质激素
10、下列各项中，你认为属于激素调节的是( )
A、食物误入气管引起剧烈咳嗽
B、强光射来时，迅速闭眼
C、男同学在青春期喉结突出