部编版七年级历史上册第3课《远古的传说》练习题(含答案)
部编版七年级历史上册第3课《远古的传说》练习题（含答案）
一、选择题
1.“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是( )
A.牧野之战
B.涿鹿之战
C.城濮之战
D.巨鹿之战
2.(2021益阳)历史传说中蕴含着很多历史信息。相传教民耕种,传播农业技术,为民治病,遍尝百草的英雄人物是( )
A.黄帝 B.炎帝
C.蚩尤 D.大禹
3.下图是炎帝、黄帝、蚩尤三个部落发展演变的历程,其中③、④位置应该分别填写的内容是( )
A.黄帝、炎帝 B.炎帝、黄帝
C.炎黄部落、华夏族 D.华夏族、汉族
4.下列哪一时期的社会状况与“天下为公,选贤与能”的情况相符( )
A.北京人时期
B.山顶洞人时期
C.半坡居民时期 D.传说中的尧、舜、禹时期
5.国庆节期间,小明同学一家去浙江绍兴会稽山旅游,游览了一座祭祀中国古代历史人物的陵墓和庙宇,其中有一副歌颂这位历史人物的对联:“三过其门,虚度辛壬癸甲;八年于外,平成河汉江淮。”这副对联歌颂的是( )
A.炎黄大战蚩尤 B.炎帝发明历法
C.神农尝百草 D.大禹治水
6．中国被称为“丝绸的故乡”，传说中发明养蚕缫丝的是( )
A．黄帝 B．炎帝
C．仓颉 D．嫘祖
7.“蚩尤作兵伐黄帝,黃帝乃令应龙(古代传说中一种有翼的龙)攻之冀州之野。应龙吞水,蚩尤请风伯、雨师纵大风雨,黄帝乃下天女曰魃(传说中能引起旱灾的鬼怪),雨止,遂杀蚩尤。”上述材料( )
A.没有任何历史研究的价值
B.记述涿鹿之战的真实历史
C.是否与历史吻合尚待考证
D.说明古代曾存在神仙鬼怪
8.著名学者费孝通指出:“距今三千年前,在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心,被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中,被尊为中华民族人文初祖的是( )
A.炎帝和黄帝 B.仓颉和嫘祖
C.尧和舜 D.隶首和大禹
9.梁启超在《饮冰室合集》中写道:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形……”这段话表述的是( )
A.汉族的形成
B.华夏族的形成
C.少数民族的形成
D.古代各民族相互对立
10.尧年老时,根据推举和他对舜的考察,由舜继承其位。禹因治水有功,又被舜推荐为继任者。这种做法称为( )
A.禅让 B.世袭 C.分封 D.专制
11.据史书记载:黄帝在打败炎帝和蚩尤后,巡阅四方,“合符釜山”。这次“合符”,不仅统一了各部军令的符信,确立了政治上的结盟,还从原来各部落的图腾身上各取一部分元素组合起来创造了新的动物形象——龙。这突出反映了中华民族的形成特点是( )
A.由多个部族交融而成
B.由单一的部族演变而来
C.靠部落战争完成交融
D.完全保留各部族的差异
12．右图是我国古老传说中黄河流域一位著名的部落首领，下列有关该部落首领的传说，正确的是( )
①他联合炎帝，打败蚩尤
②他建造宫室、制作衣裳
③他教人挖井，发明舟车
④他发明养蚕缫丝，创造了文字
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④
13.中国古代流传着大量古代先民事迹的神话与传说,如“女娲补天”“精卫填海”“愚公移山” “大禹治水”等,这些神话或传说共同彰显了古代先民( )
A.坚强不屈,愈挫愈勇的抗争精神
B.严于律己,宽以待人的高尚品德
C.勇于探索、敢于创新的科学精神
D.公而忘私,乐于助人的奉献精神
14.《史记》记载:尧年老时召开部族联盟议事会议,经民主推举和自己长期考察,确认舜才德出众,将首领位置传给舜;舜年老时,如法炮制,传位于禹。这种推举首领的办法是我国上古时期的民主制度。材料中推举首领的原则是( ) A.推举自己的亲人 B.推举有才能的人
C.推举贤德的人 D.推举实力强大的人
15.中华民族祭祀黄帝有着悠久的历史和传统,2020年4月4日上午,近300名在陕海内外的中华儿女代表齐聚陕西省黄陵县桥山祭祀广场,与在西安、台湾分别设立的视频连线点代表参加公祭典礼。此举是因为( )
A.黄帝是中华民族的人文初祖
B.黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地
C.中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的
D.黄帝具有最早的天文和历法知识
16.《礼记·礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归”其中,“选贤与能”指的是我国古代的什么制度( )
A.分封制 B.世袭制
C.禅让制 D.宗法制
17．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为( )
A．世袭制 B．禅让制 C．民主制 D．分封制
18．右图的人物吸取父亲治水失败的教训，改用疏导的方法开凿河渠疏导洪水入海，并全身心投入治水工作，最终解除了水患，得到人民爱戴，他被称为( )
A．黄帝 B．大禹 C．蚩尤 D．炎帝
19．传说中关于炎帝对中华民族的贡献有( )
①首创耒耜 ②制作陶器 ③教民通商 ④发明纺织
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
20．浙江绍兴建有一座著名的大禹陵，人们为大禹建陵主要是纪念他( )
A．治理水患，造福人类
B．品德高尚，让位给尧 C．建造宫室，制作衣裳
D．发明耒耜，教民农耕
二、非选择题
21、阅读下列材料,回答问题。
材料一 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料二 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
——《礼记》
材料三
(1)传说中为华夏族的形成作出突出贡献的两个人物是谁?
(2)材料二中“天下为公,选贤与能”指的是原始社会哪种更替首领位置的办法?试举一例说明。
(3)材料三纪念的人是谁?请用一句话对他作出简单评价。
22、在中华民族悠久的历史长河中,有许多灿若群星的杰出人物,他们为祖国历史的发展作出了突出的贡献。某班对“华夏之祖”进行了探究活动,请你参与史料的分析与问题的探究。
[先民智慧]
材料一 “神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。”“(神农氏)日中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所。”
材料二 黄帝陵(下图)
(1)材料一中的“神农”是谁?从材料一中可以看出他有哪些贡献? (2)黄帝陵是中华儿女寻根祭祖、旅游观光的圣地。如果你来当黄帝陵的导游,你会向游客介绍黄帝的哪些事迹?
[民主政治]
材料三 尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:“终不以天下之病而利一人。”
——《史记·五帝本纪》
(3)材料三反映的是什么制度?这种制度有什么特点?
[杰出首领]
材料四 山西是中华民族的发祥地之一。至今,在这片古老的大地上仍留有许多尧、舜、禹的传说和名胜古迹。
图一 历山的舜王坪 图二 芮城的大禹渡 图三 临汾的尧庙
(4)请你将上述图片按担任联盟首领的先后排列。结合当今社会现实,你从中得到哪些启示?
23．阅读下列材料，回答问题。
材料一：古书上记载，尧虽是部落联盟首领，却住在简陋的房子里，穿的是粗布衣服，吃的是粗米饭，喝的是野菜汤，使用的是陶碗陶盆。但他却对百姓的生活十分关心，部落里如有人挨饿受冻，他就觉得是自己的过错。
材料二：舜严于律己，处处以身作则……
材料三：禹治水十分辛苦，他与群众同甘共苦，节衣缩食，带头劳动，三过家门而不入。
(1)尧、舜、禹成为部落联盟首领与中国古代的哪一制度有关？请指出这一制度的主要做法。
(2)传说中，尧和舜有哪些贡献？
(3)我们从尧、舜、禹身上学习到了哪些优秀品质？
参考答案
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21、(1)炎帝和黄帝。
(2)禅让制。尧年老时把联盟首领的位子传给品行高尚的舜。
(3)禹。传说时代的治水英雄,被尊称为“大禹”。
22、(1)炎帝。他教民开垦耕种,制作生产工具,教人们交换物品。
(2)黄帝是五六千年前黄河流域的部落联盟首领,黄帝部落与炎帝部落联合打败蚩尤部落,逐渐形成以后的华夏族,黄帝和炎帝一起被尊崇为华夏族的祖先(中华民族的人文初祖)。相传,黄帝能建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭。
(3)禅让制。推举贤德之人做继承人。
(4)图三→图一→图二。艰苦创业、清正廉洁、为广大人民谋利益;等等。
23.(1)禅让制；将部落首领位子传给贤德之人。(2)尧鼓励人们开垦农田，适时耕种；舜制定刑法，完善制度，稳定局势，并派禹治水，解除水患。(3)他们克己奉公、品德高尚、选贤任能等。
部编版七年级上册历史第3课 远古的传说 说课稿
第3课 远古的传说
一、教材分析
本课为人教版七年级上册第一单元第3课，前承《原始农耕生活》，后启第二单元《早期国家的产生和发展》。是史前时期的最后一课，是承上启下的一课。
二、教学目标
1、知识与能力：了解华夏族的形成，炎帝、黄帝的重要发明，尧、舜、禹的禅让等远古传说。
2、过程与方法：讲述相关传说故事；思考和认识传说与史实的区别与联系。
3、情感态度与价值观：认识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献；炎帝和黄帝是中华民族的共同祖先，体验作为炎黄子孙的骄傲和自豪。
三、学情分析
七年级学生对神话传说了解的比较多，对神秘的传说有浓厚的兴趣。但是不能透过现象看本质，难以区别传说与史实。
四、教学重、难点
重点：传说中的炎帝和黄帝的发明；禅让制。
难点：传说与史实的区别与联系。
五、教学方法
启发式、讨论法、史料研读法、合作探究法等。
六、教学过程
（一）导入新课
展示四幅远古传说的图片，请同学们去猜是什么传说故事？激发学生兴趣，进而引出本课的主角：炎帝和黄帝。
（二）新课讲授
本课设置了四个关卡，第一关：炎黄联盟；第二关：传说中炎帝和黄帝的发明；第三关：传说与史实的区别与联系；第四关：尧舜禹的禅让。
1、第一关（难度指数一颗星）——炎黄联盟
（1）阅读课本第14页炎黄联盟中第二段内容并观看视频：《如果历史是一群喵》并回答问题：1、距今五六千年在黄河流域有哪些著名的部落？2、各部落爆发了哪些战争？结果如何？
设计意图：通过学生的表述，可以了解学生对传说的认知程度，为下面的教学做好准备。
组织学生阅读课本内容，分组讨论、交流，教师对学生的发言予以总结。
（2）展示材料：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
部编历史七年级上册课后习题答案
1 部编历史七年级上册课后习题答案
部编历史七年级上册课后习题答案
第一课 中国早期人类的代表——北京人
1.问题思考：
化石是怎么形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？
生物死亡以后，埋在泥沙里，随着时间的推移，动植物尸体会随着泥沙的沉积，慢慢被埋在地层深处，在极少数特殊的情况下，那里的压力相当大，温度十分高，沉积的泥沙慢慢变成了一层岩石，地质学上叫做地层，而生物的坚硬部分，如骨骼、贝壳等，也伴随着泥沙慢慢的变成地层，且像岩石一样坚硬，生物中的那些柔软的部分，如叶子等，也会在地层中留下印痕，这种伴随地层而形成的，留有原生物遗迹的石头就叫做化石。化石形成后，无论地球上发生什么样的变化，她都几乎不会改变，所以化石成了记录地球历史的特殊文字，依据这些特殊文字，人们能够了解地层的年龄及当时的一些情况。
2.课后活动：
（1）比较一下大猩猩，北京人和现代人的头骨，看看它们的区别在哪？
可以从脑的容量，血管的粗细，血管分布的疏密等角度进行分析
（2）想一想下列北京人制作的石器有什么用途？？
第一个是砍砸器，用来砍伐木材和狩猎用的木棒，B是刮削器，用来刮削木棒，C是尖状器用来割剥兽皮，也可以用来挖取树木中的昆虫。
第二课 原始农耕生活
1.问题思考：河姆渡人与半坡人在生活上有什么不同？？
河姆渡人与半坡人的不同之处在于：处于不同的自然地理环境，一个在长江流域，一个在黄河流域；两者的房屋建筑样式不同，河姆渡人是干栏式房屋，半坡人是半地穴式房屋；种植的主要作物也不同，一个是水稻一个是粟；河姆渡人会挖井，半坡人会使用弓箭；他们制造的陶器艺术风格也不相同。
2.课后活动
（2）河姆渡遗址出土的骨耜是用于什么劳动的？如果让你来使用骨耜，应该在上面添加什么？
河姆渡遗址出土的骨耜主要用于挖土，如果我们使用骨耜，需要在骨耜上添加木柄，使用时手持骨耜上的木柄，用脚踏插入横孔的木棍，推骨耜入土，然后手腕一翻就能掀起土来。
2019年秋人教部编版七年级上册历史《第一单元1.3远古的传说》课后巩固练习
2019年秋人教部编版七年级上册历史《第一单元1.3远古的传说》课后巩固练习
一、选择题
1．（2019·海南）相传，神农氏遍尝百草，还“制耒耜，教民农作”。这一传说反映了（ ）
A．农业的起源 B．手工业兴起
C．商业的发展 D．畜牧业繁荣
2．（2019·湖南）华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（ ）
A．炎帝和黄帝 B．汉武帝 C．唐太宗 D．成吉思汗
3．（2019·贵州）黄帝和炎帝被奉为中华民族的共同担先，他们生活在我国古代的（ ）
A．长江流域 B．淮河流域
C．黄河流域 D．珠江流域
4．炎黄联盟在哪里打败蚩尤呢？（ ）
A．涿鹿 B．阪泉 C．阳城 D．河姆渡
5．台湾某旅行社来大陆追寻华夏族祖先，为了了解“人文始祖”他们应去（ ）
A．炎帝、黄帝陵墓 B．大禹陵 C．秦始皇陵 D．中山陵
6．歌曲《龙的传人》中有一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的汉族的前身是（ ）
A．元谋人 B．半坡人
C．蚩尤部落 D．华夏族
7．下面是炎帝、黄帝与蚩尤三个部落的发展演变历程，正确的一项是（ ）
8．传说中的尧、舜受到百姓爱戴的原因是（ ）
①以事业为重，与民同甘共苦 ②实行“禅让” ③宽厚待人，以身作则 ④建立了王朝
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
统编版历史七年级上册第3课 远古的传说(导学案)(精品)
华南师范大学附属花都学校历史课堂同步辅导
第
3
课远古的传说
导学案
学生班级
____
姓名
_____
一、
课前自主学习
（用
15
分钟的时间阅读课本，
在下列括号内填上合适的答案）
：
1.我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说。其中，
________和________等是最为著名的传说人物。
2.五六千年前，中国进入____________时期。___________被推举为部落联盟首
领
，
这
一
部
落
联
盟
以
后
逐
渐
形
成
华
夏
族
。
因
此
后
人
尊
崇
____________
和
____________为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“_______________”
自称。
3.传说中___________教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作
隐陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。还会制作乐器琴瑟，并具有最
早的天文和历法知识。
4.相传_________已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，学
会炼铜，并发明了弓箭和指南车。此时期，________发明了文字，________制作
音律，________发明算盘。黄帝的妻子________擅长纺织，并会缫丝。
5.相传黄帝以后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。为抵御黄河
的洪水灾难，三个部落走向了联盟，________、________、________依次成为部
落联盟的首领。
当时实行___________制，
即将部落首领位子传给________之人。6.禹治水期间，三过家
门而不入，最终解除了水患，得到民众爱戴，被尊称为
“____________”。
二、课堂合作探究（依据书本知识和导学案所给材料，分析和探究相关问题）
（一）炎黄联盟
思维
1：
问题
1：涿鹿之战的交战双方是？地点是在？
问题
2：涿鹿之战的结果是？
问题
3：对身为炎黄子孙的我们，涿鹿之战有什么重要的意义？
（二）传说中炎帝和黄帝的发明
思维
2：
材料：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异
最新精选人教部编版初中历史七年级上册第3课 远古的传说知识点练习第二十八篇
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最新精选人教部编版初中历史七年级上册第3课 远古的传说知识点练习第二十八篇
第1题【单选题】
海外华人常自称是“炎黄子孙”是因为( )
A、中国人善于想象
B、华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成
C、中华民族的锐意进取精神
D、中华民族的团结友爱传统
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
《百家姓》是一部记录姓氏的童蒙读物。姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体，它以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。寻根问祖，追根溯源是人的天性。你认为“寻根问祖”应追溯到( )
A、炎帝黄帝
B、半坡人
C、元谋人
D、三皇五帝
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第3题【单选题】
我们都是炎黄子孙，如果你要去拜祭中华民族的“人文初祖”，应该去( )
A、大禹陵
B、黄帝陵
C、秦始皇陵
D、中山陵
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
按时间顺序，下列原始人类排列正确的是( )
①北京人 ②半坡原始居民 ③河姆渡原始居民 ④炎黄时代
A、①②③④
B、②③①④
C、①④②③
D、①③②④
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列古代传说中，重大发明创造与发明者的连线，错误的一组是( ) 最新教育资料精选
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A、黄帝——建造宫殿
B、炎帝——发明算盘
C、嫘祖——养蚕缫丝
D、仓颉——发明文字
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
清明时节，华夏儿女举行隆重公祭仪式追念人文初祖功德，与黄帝一起被中华民族尊崇为人文始祖的是( )
A、炎帝
B、禹
C、秦始皇
D、蚩尤
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
歌曲《龙的传人》中唱道：“黑眼睛，黑头发，黄皮肤，永永远远是龙的传人”。“龙的传人”所尊奉的“人文初祖”是( )
A、尧和舜
B、黄帝和蚩尤
2020年人教版历史七年级上册课时检测卷 第3课远古的传说
初中历史·人教版·七年级上册——第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
第3课 远古的传说
测试时间:20分钟
一、选择题
1.(2018山东胶州一模)《山海经》中写道:“蚩尤作兵伐黄帝……请风伯雨师,纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃
(bá),雨止,遂杀蚩尤。”该材料描述的是( )
A.牧野之战B.涿鹿之战
C.长平之战 D.城濮之战
2.(2019山东泰安新泰期末)传说五六千年前,炎帝、黄帝两大部落结成联盟,打败蚩尤。这一部落联盟经过长期发展逐渐形成为( )
A.汉族 B.回族 C.蒙古族 D.华夏族
3.(2019湖南永州期末)梁启超在《饮冰室合集》中写道:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形……”这段话表述的是( )
A.汉族的形成B.华夏族的形成
C.少数民族的形成D.古代各民族相互对立
4.(2019广东湛江二十七中期中)被后世尊奉为中华民族的人文初祖的是( )
A.炎帝、蚩尤B.炎帝、黄帝
C.黄帝、陶唐氏 D.蚩尤、夏后氏
5.2019年4月5日,己亥年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕,来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是( )
A.建造宫室、制作衣裳
B.让部下创造文字、发明算盘和制作音律
C.他是传说时代的治水英雄
D.他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝技术
6.丰富多彩的神话传说,体现了我们祖先的创造力和智慧。据神话传说,以下搭配错误的是( )
A.伏羲——制造船只B.仓颉——创造文字
C.嫘祖——擅长纺织D.伶伦——制作音律
7.《史记·五帝本纪》中记载:尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。这一描写反映的制度是( )
A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.宗法制
8.(2019安徽阜阳颍上八校联考期末)中国古代有一种制度叫禅让制,这种制度的特点是( )
A.民主推举 B.世代继承 C.等级严格 D.隔代继承
人教部编版历史七年级上册 第2--3课 同步测试题附答案
第 2 课 原始农耕生活
测试时间:20 分钟
一、选择题
1.下列对我国原始农业兴起和发展状况的描述,不正确的是( )
A.已经懂得了饲养家畜
B. 已从穴居走向聚落定居
C. 从“刀耕火种”发展到用耒耜等农业工具进行耕种D.基本形成“南粟北稻”的种植格局
2.距今 10 000 年左右我国出现了最早的人工栽培的农作物。其中不包括( )
A. 稻 B.黍 C.粟 D.番茄
3.下列关于我国原始农业发展的表述,不符合史实的是( )
A.黄河流域是栽培粟的最早起源地
B. 黄河流域是亚洲稻的起源地
C. 我国原始农业兴起于黄河、长江等大河流域
D. 农作物种植、家畜饲养的出现等,是原始农业兴起和发展的重要标志
4.小赵要在《中国原始农耕时代重要遗址图》上填写长江流域原始农耕的典型代表。下列遗址中,他应该挑选( )
A.红山遗址 B.大汶口遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址
5.下列物品中,能体现河姆渡原始居民生产生活状况的是( )
A.鱼纹彩陶盆 B.骨耜 C.铁铲 D.打制石器
6.2015 年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存,距今约 6000 年。同一时期,生活在我国黄河流域的原始居民是( )
A.元谋人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民
7.我国是世界上最早种植粟的国家。下列遗址中,可为这一结论提供证据的是( )
A.北京人遗址 B.山顶洞人遗址
C.河姆渡遗址 D.半坡遗址
8.如果我们把“黄河流域、种植粟和蔬菜、住半地穴式圆形房屋、原始农耕文化”等要素结合在一起,那么可以判断出与此相关的是哪一遗址( )
A.元谋人遗址 B.良渚遗址
C.河姆渡遗址 D.半坡遗址
9.远古时期的黄河流域,气候较今天更为温暖湿润,适宜人类活动。在陕西西安东部半坡村
2019-2020年初中历史七年级上册第一单元 史前时期：中国境内人类的活动第3课 远古的传说人教部编版课后辅导
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2019-2020年初中历史七年级上册第一单元 史前时期：中国境内人类的活动第3课 远古的传说人教部编版课后辅导练习第七十八篇
第1题【单选题】
中国人常说“悠悠中华，上下五千年。”这“五千年”是从( )
A、元谋人算起
B、河姆渡原始居民算起
C、黄帝时期算起
D、国家出现算起
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
被尊为中华民族的人文始祖的是( )
A、北京人
B、河姆渡居民
C、炎帝和黄帝
D、尧舜禹
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第3题【单选题】
传说中炎帝部落主要活动在陕西渭河流域。相传炎帝( )
①建造宫室 ②开垦耕种 ③会炼铜 ④通商互换
A、①③
B、①②
C、③④
D、②④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
孙中山先生高度评价中国古代某一人物： “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”他是( )
A、黄帝
B、炎帝
C、尧
D、舜
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第5题【单选题】
下列反映的“禅让”顺序，正确的是( )
A、舜→禹
B、舜→尧
C、禹→舜
D、尧→禹
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下面是炎帝、黄帝与蚩尤三个部落的发展演变历程示意图，正确的一项是( )
A、
B、
C、 最新教育资料精选
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D、
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
中国历史上的“家天下”是从夏朝开始的，开创了中国近四千年王位世袭之先河。它始于( )
A、禹传位给伯益
B、禹传子
C、舜传位给禹
D、启传子
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
在我国古老传说中，黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战，蚩尤虽“请风伯、雨师纵大风雨”来帮他作战，结果还是被打败。该大战是( )
人教版七年级历史上册《远古的传说》练习题
第3课 远古的传说
1、我国进入部落联盟时期是在（）。
A.六七千年前 B.五六千年前 C.四五千年前 D.三四千年前
2、炎帝的发明有（）
A.车船 B.历法 C.医药 D.文字
3、被中华民族尊奉的“人文始祖”是（）。
①黄帝②炎帝③尧④舜
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
4、下列远古时期的部落联盟首领，按时间先后顺序排列正确的是（）。
A.黄帝、尧、禹、舜 B.尧、舜、禹、黄帝
C.黄帝、尧、舜、禹 D.舜、禹、尧、黄帝
5、尧年级大的时候，部落首领们推举舜为继承人的主要原因是（）。
A.舜年轻 B.舜是尧的儿子 C.舜贤能 D.舜治水有功
6、《史记·夏本纪》记载，某先人“劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”。这位先人是传说中的（）。
A.黄帝 B.舜 C.尧 D.禹
7、《礼记》中所说的“天下为公，选贤与能”的社会现象最早出现于什么时期？
A.山顶洞人时期 B.半坡原始居民时期 C.黄帝、炎帝时期 D.尧、舜、禹时期
8、下列成就属于黄帝的有（）。
①建房②造船③制衣④挖井⑤炼铜⑥弓箭和指南车
A.①④⑤⑥ B.①②④⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
9、传说中的炎帝，其部落主要活动于陕西渭河流域。下列发明中与炎帝无关的是（）。
A.教民开垦耕种 B.制作乐器、会煮盐
C.创造文字，擅长纺织 D.制作陶器，教人们通商交换
10、“涿鹿茫茫百草秋，轩辕曾此破蚩尤。丹霞遥映山前水，疑是成川血淌流。”诗句描写了距今五六千年前的一次战争，其交战双方是（）。
A.黄帝、蚩尤对炎帝 B.黄帝、炎帝对蚩尤
C.蚩尤、炎帝对黄帝 D.黄帝、大禹对炎帝
11、我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（）。
暑假预习人教部编版历史七年级上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动 知识梳理与同步练习(有解析)
暑假预习人教版历史七年级上册第一单元知识梳理
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第1课 中国早期人类的代表——北京人
一、元谋人
1、发现地点：云南省元谋县；
2、生活年代：距今约170万年；
3、生活情况：能制造工具，知道用火；
4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人
1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；
2、生活年代：距今约70万—20万年；
3、体貌特征：保留了猿的某些特征；
4、生产生活状况：
打制石器(旧石器时代)、木棒；
（生产工具）采集、狩猎；
会使用天然火，会保存火种；
5、社会组织：群居生活，原始社会。
6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人
1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；
2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；
3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；
4、观念：已经有了审美的观念。
第2课 原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说：
（1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦；
（2）神农氏：教民播种，尝遍百草。
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
原始居民 半坡人 河姆渡人
距今年代 约6000千年 约7000千年
生活地区 黄河流域的陕西西安 长江流域的浙江余姚
房屋样式 半地穴式圆形房屋 干栏式房屋
生产工具 磨制石器、制作骨器、角器等 磨制石器，如骨耜；
原始农业
（种植作物） 种植水稻 种植粟 原始畜牧业
（饲养业） 饲养猪、狗 饲养猪、狗和水牛
原始手工业 制作彩陶；会纺织、制衣 制造陶器、玉器、乐器；会雕刻
二、原始农业的发展
1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。
2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；
3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；
4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。