2023-2024学年高中语文人教版必修1第三单元单元测试(含答案解析)
试卷第1页，总7页 2023-2024学年人教版高中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计1小题 每题3分 共计3分）
1.下列选项中的表述 有误的一项是（ ）
A. 《陌上桑》中有八句诗这样描写罗敷的外貌 “行者见罗敷 下担捋髭须 少年见罗敷 脱帽著帩头 耕者忘其犁 锄者忘其锄 来归相怨怒 但坐观罗敷 ”作者意欲表现罗敷之美 却不对罗敷的美貌作正面描写 而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应 烘托出罗敷的美貌
B. 高适的《别董大》 “千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己 天下谁人不识君？”前两句直接状写眼前之景 展示出一幅暮日黄昏、沙尘漫天、遥空断雁、大雪纷飞的北方荒原天寒地冻的暮天景象 通过这送别时的环境描写 烘托诗人内心的离愁别恨
C. 通感手法往往与比喻、比拟、夸张等修辞手法融合在一起 起到一种复合修辞的特殊效果 如白居易的《琵琶行》中“大珠小珠落玉盘”一句 用珠落玉盘写乐音的美妙 既是夸张 又是通感 以视觉表现听觉 使虚化的东西实化 把琵琶声表现得无比美妙
D. 比喻手法的运用可以使具体的形象变得优美动人 如咏雪 岑参的《白雪歌送武判官归京》形容飞雪是“忽如一夜春风来 千树万树梨花开” 让读者感受到了春天的景象 骆宾王的《咏雪》说“龙云玉叶上 鹤雪瑞花新” 新花开放 多么美好
【答案】C
【解析】C项 “使虚化的东西实化”错误 琵琶声是实际存在的 不是虚化的东西 应该是把抽象的东西形象化
二、文言文阅读（本大题共计1小题 每题15分 共计15分）
2.（1）下列对文中画线部分的断句 正确的一项是（ ）
2.（2）对下列句子中画线词的解释 不正确的一项是（ ）
2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是（ ）
2.（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语
①久于行阵 熟悉情状 有如将军者乎？然则今日所称为熊罴不二心者 舍将军其谁？
②朝廷所以重将军者 以能节制经纬 危不异于安也
2.（5）作者认为宁南侯不应该前往南京的理由是什么？请简要概括
A. 势极一时/而国体所关/呼之未尝不来/遣之未尝不去/当其去来/若不自知其大将也/同时临淮/亦与齐名/其后势位之际/稍不能忘/偃蹇蹉骎/乃至偏较不复禀承/
B. 势极一时/而国体所关/呼之未尝不来/遣之未尝不去当/其去来/若不自知其大将也/同时临淮/亦与齐名/其后势位之际/稍不能忘偃蹇蹉骎/乃至偏较不复禀承
C. 势极一时/而国体所关/呼之/未尝不来/遣之/未尝不去/当其去来/若不自知其大将也/同时临淮/亦与齐名/其后势位之际/稍不能/忘偃蹇蹉骎/乃至偏较不复禀承
D. 势极一时/而国体所关/呼之未尝不来/遣之未尝不去/当其去/来若不自知其大将也/同时临淮/亦与齐名/其后势位之际/稍不能/忘偃蹇蹉骎/乃至偏较不复禀承
【答案】A
【解析】（1）该句意思是 权势盛极一时 然而只要与国家大事有关的事情 往往一召唤他
试卷第2页，总7页 没有不来 叫他离开没有不走的情形 他的去来 都从不以自己是大将而自居 而与他同时代的李临淮 与他名声相当 然而李临淮得势后 耀武扬威、飞扬跋扈 不可一世 渐渐的失意了 甚至连自己的将佐都不听他的调遣 “呼之未尝不来”和“遣之未尝不去”结构一致 句意完整 应在两个句子中间和前后停顿 且两句里面都不需要停顿 排除B、C两项 “当其去来”译为“他的去来” 中间不应停顿 排除D项
故选A
【答案】B
【解析】（2）B项 译文 所以寄希望将军您拿出自己的勇气 贾 卖 出售 这里指拿出
【答案】D
【解析】（3）D项 “得势后都听从朝廷调遣”以偏概全 从原文“同时临淮 亦与齐名 其后势位之际 稍不能忘 偃蹇蹉骎 乃至偏较不复禀承 此无他 功名愈盛 责备愈深”可知 李临淮得势后 比较傲慢 飞扬跋扈 不可一世 渐渐地失意了
【答案】（4）①长期在军队中 熟知情况 有像将军这样的人吗？那么 今天被称为英武勇猛、忠心耿耿的大臣 除了将军之外还能有谁呢？
②朝廷之所以器重将军您的原因 是因为将军能控制局面 使之井然有序 更况危险的地方不同于安全的地带
【解析】（4）①久于行阵 久于行阵 行阵 行伍 军队 如 像 熊罢 熊、黑都是猛兽 此处喻勇猛武士 不二心 即一心 比喻忠诚 舍将军其谁 除了将军之外还能有谁呢
②所以 ……的原因 以 介词 因为 危 此处是名词 危险的时刻 不异于 不同于
【答案】（5）①赞美他的雄才武略 忠诚不二 更应杀敌报国 ②江州要地 必须戒备 且可自筹军粮
【解析】（5）从原文“相传谓将本驻节江州 且扬帆而前 老夫以为必不然 即陪京卿大夫亦共信之 而无如市井仓皇 讹以滋讹 几于三人成虎”“‘匈奴未灭 何以家为！’生平审处 岂后嫖姚”可看出作者不希望宁南侯南京的理由是 赞美他的雄才武略 忠诚不二 更应杀敌报国 从原文“夫江州 三楚要害、麾下汛防之冲也 郧、襄不戒 贼势鸱张 时有未利 或需左次以骄之 储威夙饱 殚图收复 在将军必有确画 过此一步 便非分壤 冒嫌涉疑 义何居焉
若云部曲就粮 非出本愿 则尤不可”“荆土千里 自可具食 岂谓小饥动至同诸军士仓皇耶”可看出作者不希望宁南侯南京的理由是 江州要地 必须戒备 且可自筹军粮
三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题 每题15分 共计15分）
3.（1）下列对这首词的赏析 不正确的一项是（ ）
3.（2）周济在《宋四家词选目录序论》中评论这首词 “敛雄心 变温婉 成悲凉 ”请结合词的最后两句作简要分析
A. 词人游山 招山而不得 于是内生责怪青山傲慢之情 浓浓的怨恨 直接表现词人内心的孤寂
B. 词中的“唤”字奇妙 生动形象地写出了青山多情 寒冬腊月太孤单而主动邀“我”来到溪边同住
C. 下阙着重写山中明月 叙写明月从“来”到“去” 皆因词人而起 展示了物、我、景、情相互交融
D. 这首词题作《独游西岩》 实为西岩夜读 用笔轻灵 奇思妙趣 最后浅浅着笔 卒章显其志
【答案】A
【解析】（1）A项 “浓浓的怨恨 直接表现词人内心的孤寂”错误 词人并非真的怨山 只是从侧面表现出自己孤寂的情怀
【答案】（2）①运用拟人（衬托、用典）手法 描绘了一幅岁暮天寒 只有明月潜入清溪相陪 听词人默默诵读《离骚》的和谐画面 此情此景 词人似乎敛去了昔日的雄心豪情
试卷第3页，总7页 ②词人夜不能寐 只能独自诵读《离骚》 此时孤独的月亮静挂高天 似乎只有她懂得词人的高洁与孤独 默默陪伴 氛围显得温婉柔和
③词人借用《离骚》的典故 以屈原自况 抒发了自己壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈 情感变得悲凉与伤感
【解析】（2）辛弃疾的这篇词作感情充沛 具有非常强的感染力 最后两句中 “入”“听读”赋予青山、明月人的情状 运用了拟人的修辞手法 描绘出一幅岁暮天寒 只有明月潜入清溪相陪 听词人默默诵读《离骚》的画面 在这幽静、和谐的情境中 词人的内心无比平和
似乎敛去了昔日的雄心豪情 正所谓“敛雄心” 作者诵读《离骚》 寂静的夜晚似乎只有月亮懂得词人的高洁与孤独 默默陪伴他 画面温婉柔和 正是“变温婉” 宋孝宗淳熙八年冬天 辛弃疾被诬陷罢官 此后他长期闲居在信州上饶城北带湖边上 西岩是上饶城南风景优美的地方 这首词作便是辛弃疾闲居西岩时的纪游之作 词人巧用屈原被放逐 写成《离骚》的典故 以屈原自况 蕴含着词人壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈 所以“成悲凉”
四、现代文阅读（本大题共计3小题 每题15分 共计45分）
4.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏 不正确的一项是（ ）
4.（2）作者为什么说堪当“大成至圣”“至圣先师”“天下文官祖 历代帝王师”等荣誉的 中国历史上仅孔子一人？请结合文本加以概括
4.（3）依据文本 分析“尼山的月光”的含义及作用
A. 文章开头四段用简练的笔墨描写尼山和泗水 并且冠之以“神山圣水”的称号 字里行间充溢着对孔子的高度赞美和崇敬之情
B. 第八段“宫殿”“栋”“梁”等喻体和谐统一 形象地展示了孔子思想的构成体系 “微博”的喻体富有时代气息 表达生动鲜活
C. “千江有水千江月”“月在月光中走”等语句在文中反复出现 形成了一唱二叹的艺术效果 也使情感的抒发更加深挚强烈
D. 文章选材丰富 提到了赫拉克利特、西绪弗斯、尼采等人 并且把他们与孔子相比 突出了孔子思想深邃、不屈不挠的形象特征
【答案】D
【解析】（1）D项 “不屈不挠”不是比照的意图
【答案】（2）①孔子思想深邃 他的儒家思想是中华民族最重要的人文精神之源 ②孔子的政治主张以国富民强、长治久安的目标为基础 为历代帝王确立了理政准则 在历史上起的作用最大 ③孔子缔造的社会核心价值体系 架构了中华文化的雏形 引领了中华民族早期的奋斗目标
【解析】（2）根据第⑧段“孔子是为思想而生的 他建筑了一座思想的宫殿……高耸起中华民族最初的人文精神大厦”可知孔子思想深邃 他的儒家思想是中华民族最重要的人文精神之源
根据第⑨段“他的国家观、社会观、人民观建立在国富民强……得之者治 不得者乱”可知孔子的政治主张以国富民强、长治久安的目标为基础 为历代帝王确立了理政准则 在历史上起的作用最大
根据第⑩段“孔子是中国古代社会核心价值体系的缔造者……引领了中华民族最早的梦想”可知孔子缔造的社会核心价值体系 架构了中华文化的雏形 引领了中华民族早期的奋斗目标
【答案】（3）含义 ①表面指孔子的诞生地尼山亘古长存的月光 ②实际指孔子的思想如月光一样穿越时空 成为中华民族的精神之光 作用 ①是全篇行文的线索 使文章结构紧凑 ②增添文章的意蕴 使行文更有诗意 ③暗含对孔子的赞美和敬仰之情
【解析】（3）分析文章标题的含义 要注意表层含义和深层含义两方面 “尼山的月光”表面是说孔子的诞生地尼山亘古长存的月光 深层含义是指孔子的思想像尼山的月光一样
试卷第4页，总7页 亘古长存 成为中华民族的精神之光 “尼山的月光”贯串全文 是全文的线索 使文章结构更加紧凑 同时增添了文章的诗意 富有韵味 表达了作者对孔子的无限赞美与敬仰之情
5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析 正确的一项是（ ）
5.（2）根据材料内容 下列说法不正确的一项是（ ）
5.（3）请根据材料一的相关内容 给“差序格局”简要下一个定义
5.（4）材料二中 一、二、三方面各用了什么论证方法？请简要分析
A. 阎云翔认为 差序格局是一个含有纵向的等级化的“序”和横向的以自我为中心的“差”组成的立体结构 他的理论认识比费孝通的理解更深一层
B. 传统乡土社会中的公共领域被设置了较高的准入门槛 不具备真正意义的大众性 其“准入资格”与传统身份相勾连 普通民众常被排斥在公共领域之外
C. 各级政府和职能部门纷纷开通“政务微博”和“政务微信”的举措 表明权力中心屈服于信息权力制造出的去中心化的摧枯拉朽般的巨大力量
高中语文必修三第三单元测试题及答案(人教版)
高中语文必修三第三单元测试题及答案（人教版）
语文的能力是学习其他学科和科学的基础，查字典语文网为大家推荐了高中语文必修三第三单元测试题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、语文基础知识运用（21分）
1、下列加点字的注音全正确的一项是( )
A、舟楫( yī) 曳兵( yè) 跬步(guǐ) 鸡豚狗彘(tún)
B、强谏(qiáng ) 骐骥(jì ) 逡巡(qūn ) 金石可镂( lòu)
C、屏息(bǐng) 纤腰(xiān ) 爪牙( zhuǎ) 亡矢遗镞(cú)
D、鞭笞(chī) 劲弩(nǔ) 藩篱(fān ) 万乘之势(chéng)
答案：1. B(A楫jí 跬kuǐC爪zhǎo 镞zú D弩nú 乘shèng)
2、下列各项中，书写全部正确的一项是 ( )
A.颓圮 修葺 脍灸人口 青出于兰而胜于兰
B.寒喧 饿俘 铤而走险 揭竿而起
C.孝悌 犒赏 计日成功 不积跬步无以致千里
D .赝品 挑衅 捉襟见肘 一夫作难而七庙隳
答案：2. D(A脍炙人口 青出于蓝而胜于蓝 B寒暄 饿殍 C计日程功 不积跬步无以至千里)
3、下列句中不含通假字的一项是( )
A. 或师焉，或不焉 B. 师者，所以传道受业解惑也 C. 振之以威怒 D. 句读之不知
答案：3.。D(A.“不”通“否” B.“受”通“授” C.
“振”通“震”)
4、选出加点词与现代汉语意义用法全不相同的一组
( )
①河内凶，则移其民于河东②上食埃土，下饮黄泉 ③用心一也
④弃甲曳兵而走⑤古之学者必有师⑥非吾所谓传其道解其惑者也
⑦颁白者不负戴于道路⑧君子博学而日参省乎己
2015年高中语文 第二单元单元测试3 新人教版必修3
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语文 必修三第二单元单元测试3
一、基础知识
1．下列加点字的注音全对的一项是( )
2．下列各组词语中有错别字的一组是( )
A．狰狞 万壑 桅樯 憔悴 B．攀援 金樽 茫然 峥嵘
C．渔樵 乾坤 戎马 尘埃 D．青冢 边赛 边关 抚膺
3．下列加横线词语的解释不正确的一项是( )
A．百年多病独登台(一百年) B．一去紫台连朔漠(北方的沙漠)
C．如听仙乐耳暂明(忽然） D．春风又绿江南岸(使„„绿)
4．读《琵琶行》，下列对诗中所描绘形象的分析不恰当的一项是( )
A．琵琶女是演奏技艺精湛高超、悲凉身世令人心酸的妇女形象。
B．作者写自己的遭遇，是为了衬托琵琶女的形象。
C．诗中对琵琶女身世的描述，主要是通过琵琶女的倾诉表现的。
D．诗中琵琶女和作者这两个形象在感情上能产生共鸣，因为“同是天涯沦落人”。
5．《琵琶行》序言中有“因为长句，歌以赠之”一句，说明了诗人的写作动机。对诗人的写作动机理解最恰当的一项是( )
A．是为了排遣自己谪居江州后的郁闷心情。
B．是为了抒发对琵琶女不幸遭遇的深切同情。
C．既是为了表达对琵琶女悲惨遭遇的同情，又是为了抒发自己与琵琶女共有的“天涯沦落人”的感慨。
D．是为了答谢琵琶女为自己的精彩表演。
6．下列几组中最能体现“歌行体”的主要特点的一组是( )
①篇幅较长 ②篇幅较短 ③音节、格律有严格规定 ④句子往往长短参差，富于变化 ⑤音节、格律一般比较自由 ⑥讲究对仗、声调和韵律
A．②③④⑥ B．①④⑤ C．①③④⑥ D．①③⑤
7．下列诗句的节拍划分有误的一项是( )
A．丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。
B．群山/万壑/赴/荆门，生长/明妃/尚/有村。
高中语文必修一第三单元测试卷 安乡一中 龚德国
高中语文必修一第三单元测试卷
时量:90分钟 分值:100分 出卷人:龚德国
一. 默写（4分）
真的猛士， ， 。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计， ， ，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
二.选择题(每题2分,共16分)
1．下列加点字注音有误的一项是 （ ）
A．精悍．（hàn） 洗涤．（dí）
踌躇．．（chóu chú） 惊诧．（chà）
B．桀．骜（jié） 黯．然（àn）
噩．耗（è） 不惮．（dàn）
C．喋．血（dié） 尸骸．（hái）
呻．吟（shēn） 浸渍．（zì）
D．辗．转（zhǎn） 攒．射（zuǎn）
屠戮．（lù） 惩．戒（chěng）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．深味悲凉 出离愤怒 陨身不恤 绯红黎明
B．微漠悲哀 直面人生 枪弹攒射 欣然前往
C．广有羽冀 黯然泣下 惊心动魄 浸渍人心
D．绿草如茵 逆来顺受 高官显宦 深居拣出
3．下列字形全对的一项是 ( )
A．菲薄 绯红 尸骸 害人听闻
B．诧异 叱咤 亢奋 引吭高歌
C．作揖 舟楫 追掉 掉以轻心
D．黯然 喑哑 诡秘 阴谋鬼计
4．给下列空缺处填关联词，全都正确的一项是
( )
我在十八日早晨，①知道上午有群众向执政府请愿的事；下午②得到噩耗，说卫队③开枪，死伤至数百人，④刘和珍君即在遇害者之列。⑤我对于这些传说，⑥至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的，⑦我还不料，⑧不信竟会下劣凶残到这地步。⑨始终微笑着的和蔼的刘和珍君，⑩何至于无端在政府门前喋血呢？
高中语文必修三第一、二单元月考试题
1 北师大密云实验中学2007—2008学年高一第二学期三模块
第一二单元（月考）语文试题
时间：120分钟 满分：120分
一、语言知识。（共34分，每题2分）
1． 下列加点的字注音全都正确的一项是（ ）
A．朱拓．（tà） 瘦削．（xuē） 悚．然（sǒng） 窈．陷（yào）
B．澹．然（dàn） 桌帏．（wéi） 间．或（jiàn） 形骸．（hǎi）
C．荸．荠（bí） 讪．讪（shàn） 烟靄．（ǎi） 蹙．缩（chú）
D．牲醴．（lǐ） 谬．种（miù） 歆．享（xīn） 踌躇．（chú）
2．下列各组中加点的词语注音全部正确的一项是
A．万壑．hè 渚．清zhǔ 猿猱．náo 飞湍．tuān
B．潦．倒liáo 千载．zài 扪．参mén 咨．嗟zī
C．鱼凫．fú 青冢．zhǒng 巉．岩chán 吮．血sǔn
D．朔．漠sù 不屑xǐe 嗟．尔jiē 暮砧．zhēn
3.下列各组中有错别字的一项是（ ）
A．尴尬 翠幄 厢庑 放诞无礼 B．摔跤 韶光 推诿 衔玉而生
C．梦魇 纨绔 枯萎 顾盼神飞 D．忖度 招聘 诡秘 目不交接
4.给下面各句的空格处选填最恰当的选项（ ）
《林黛玉进贾府》中林黛玉的 多虑与自尊，宝玉的 功名利禄，凤姐的泼辣和
等等，都给读者留下了 的印象。
A.细心 漠视 虚伪 清晰 B. 细致 蔑视 伪装 深刻
C.细致 漠视 伪装 清晰 D. 细心 蔑视 虚伪 深刻
5.与“秋月春风等闲度”中的“等闲”一词意思相同的一项是
高中《语文》必修下册第一单元检测题(附答案解析)
1 高中《语文》必修下册第一单元检测题
（附答案解析）
一、基础积累
1．下列选项中，加点字解释有误的一项是( )
A．明．足以察秋毫之末(视力) 如其礼乐，以俟．君子(等待)
B．批大郤，导．大窾(引导，这里指引刀进入)沛公则置．车骑(放弃，丢下)
C．籍．吏民，封府库(登记) 朝济．而夕设版焉(成功)
D．素善．留侯张良(友善、交好) 又欲肆．其西封(延伸、扩张)
2．下列选项中，加点词语的用法与例句相同的一项是( )
例：交戟之卫士欲止不内．
A．如会同，端章甫．．
B．善刀而藏之
C．越国以鄙远．．
D．项伯杀人，臣活．之
3．下列选项中，关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是( )
A．《鸿门宴》语言精练、绘声绘色，人物形象鲜明生动。项羽的话，骄横气盛；刘邦的话，礼仪备至；范增的话，老谋深算；张良的话，老练透辟；樊哙的话，豪壮威严；项庄的话，似巧实拙。
B．《烛之武退秦师》开篇寥寥数语，既点出了战事兴起的原因，敌我双方力量的对比，又为下文烛之武退秦师埋下伏笔。
C．《庖丁解牛》这则寓言中，庄子采用夸张、对比、描摹、想象等多种手法，表现庖丁解牛技巧的纯熟，神态的悠然，动作的优美，节奏的和谐，身心的潇洒。
D．孟子用“以羊易牛”一例，肯定了齐宣王的“不忍”，认为齐宣王已具备“保民”的基础。同时也为下文论说齐宣王没有实行“王道”，是“不为”而非“不能”埋下了伏笔。
4．下列选项中，有关文化常识的理解不恰当的一项是( )
A．衅钟是周朝的一种礼仪。在古代，钟被视为一种神器，新铸成的钟要用牛羊的鲜血予以祭祀。
B．《孟子•梁惠王上》：“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”庠序，即古代的地方学校，后泛指学校。
C．乘，古时一车一马为一乘。春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人。 2 D．《史记》是中国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史，具有很高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
高中语文人教版必修三练习：单元综合测评1 第1单元+Word版含解析
单元综合测评(一) 第一单元
(时间：120分钟 满分：120分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
(2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成1～3题。
除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，( )，它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加________的故事出现。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜
B．波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜
C．声势浩大 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听
D．声势浩大 随波逐流 全力以赴 娓娓动听
B [第一空，波澜壮阔：比喻声势浩大或规模宏伟。声势浩大：声威和气势非常大。语境中说的是动物迁徙场面很盛大，两个词都适用。第二空，随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。文中说“它们对驻地有着自己的坚守和执着”，所以是“不是随遇而安”。第三空，宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。全力以赴：把全部力量投入进去。语境中说的是科学家努力探究，应选用“全力以赴”。第四空，引人入胜：引人进入佳境。娓娓动听：形容善于讲话，使人爱听。语境中说的是动物迁徙的秘密，它们的故事具有的特点，应选用“引人入胜”。答案为B。]
人教版高中语文必修二文档：单元检测试卷(三) Word版含答案
单元检测试卷(三)
(时间：150分钟 满分：150分)
一、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
魏晋风度
魏晋时期是地道的乱世，因此文人的普遍心理即是思治，这就促使魏晋名士开始探索宇宙自然与人生本体的关系，并开始追求新的思辨哲理。在这种背景下，“文的觉醒”与“人的觉醒”时代到来，思想开放与自由论辩的风气成为当时文人名士的生活常态，而“魏晋风度”正是在这种氛围中应运而生的。
“魏晋风度”所代表的这种文化，由何晏、王弼首发其端，他们酷爱庄老，而起清谈之风；发展至“竹林七贤”时代，这一群体成为魏晋风度的典型代表。“竹林七贤”即阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮咸、向秀和王戎七人，他们都是当时的文人名士，他们大都崇尚老庄之学，对社会现实有着无比清醒的认识。然而，由于身处乱世，虽有济世报国之才，却没有值得辅佐的明主，只好用形骸放浪、不拘小节的行为来掩饰内心的痛苦，用不合时宜的言行来表达对朝政的不满。
魏晋名士用自己的言行、诗文等外化行为使自己的人生艺术化，具体表现为不同常人的放旷、真率与智慧。这种艺术的人生是自然的，是个人的真实处境与心境的流露。正是由于残酷的政治迫害和生命的命悬一线，使得魏晋士人的人生充满了无尽的忧虑恐惧和深重的哀伤。这构成了魏晋风度深刻沉重的一面。
玄学是这个时期文人的思想灵魂与源泉。他们用老庄的哲学思想解释儒家经典。在空谈中探讨自然与人本体的关系，探求更本质的人生意义，将关注点从无能为力的政治转向了自身存在价值的讨论。《周易》《老子》和《庄子》被奉为玄学经典。玄学给两汉以来保守腐朽的儒学注入了新鲜的血液，给中国的哲学文化领域带来了一种不同以往的自由、理性、思辨的哲学思维，同时是魏晋名士们自我肯定的强烈自信与率性自由的外化表现。 魏晋名士以率性率真的人性来品味玄趣，由此生发出一种由外知内、以形显神的美学观念，这使他们开始转向对自然山水的热爱与探究，以空灵之心审视山水自然的大道之美。正是这种超越形的束缚的情怀，使自然山水被赋予了人性化的灵性与无穷的玄趣。另一方面，他们把在政治理想上的绝望转向文学艺术，寻求精神上的解脱。在“神韵”这一独特的审美追求指导下，魏晋时期的文学、绘画、书法等艺术门类都不同程度地呈现出一片空前繁荣的景象。
高中语文必修二第三单元周检测试卷(答案)
高中语文必修二第三单元周检测试卷及答案
一、基础知识
1．下列加点字的读音无误的一项是( )
A．修禊．(qì)事 流觞．(shānɡ)曲水 放浪形骸．(hái) 桂棹．(zhào) 枕藉．(jiè)
B．齐彭殇．(shānɡ) 临文嗟悼．(dào) 孤舟嫠．(lí)妇 愀．(qiǎo)然 匏．(páo)樽
C．萧君圭．(ɡuī) 无物相．(xiànɡ)之 山川相缪．(liáo) 庐冢．(cǒnɡ) 蜉．蝣．(fú yóu)
D．字平父．(fù) 舳舻．．(zhú lú)千里 江渚．(zhǔ)之上 酾．(shī)酒 横槊．(shuò)
2．下列加点字读音全都正确的一项是（ ）
A．壬．（rén）戌 窈窕．（tiǎo） 桂棹．（zhào） 冯．（féng）虚御风
B．嫠．（lí ）妇 愀．（qiǎo）然 舳．（yóu）舻 山川相缪．（liáo）
C．酾．（shī）酒 横槊．（shuò） 江渚．（zhǔ） 正襟．（jīn）危坐
D．匏．（páo）樽 枕藉．（jí） 蜉．（fú）蝣 一叶扁．（piān）舟
3.下列各组词语书写完全正确的一组是（ ）
A.瑰怪 其文慢灭 幽暗昏惑 仆碑 B.沦涟 青风徐来 逝者如斯 清妙
C.肴核 苍海一粟 正襟危坐 匏樽 D.虚诞 若合一契 一觞一咏 静躁
4．下列词语的书写无误的一项是( )
A．清流急湍 畅叙幽情 游目聘怀 列序时人 B．取舍万殊 余音凫凫 幽壑潜蛟 扣弦而歌之
C．世殊事异 凭虚御风 幽暗昏惑 一叶偏舟 D．杯盘狼籍 沧海一粟 举酒属客 旌旗蔽空
5.下列句子中，没有通假字的一句是（ ） A.取诸怀抱，悟言一室之内 B. 浩浩乎如冯虚御风
2015年高中语文 第二单元单元测试1 新人教版必修5
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高中语文必修五第二单元学习检测
1.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.储(zhǔ)粟 轻飏(yáng） 流憩（qì） 舸（kē）舰迷津
B.熟稔(rěn) 盘桓(huán) 懿（yì）范 云销雨霁（jì）
C.帝阍(hūn） 叨(dāo）陪 坳（āo）堂 决（xuè）起而飞
D.逋(bū）慢 榆枋(fáng) 洗(xiǎn)马 终鲜(xiān)兄弟
2.下列各组句子中加点的词语，解释有误的一项是（ ）
A.乃瞻衡（通“横”）宇 策扶老（指拐杖）以流憩
B.逮（及，至）奉圣朝 谁悲失路（比喻不得志）之人
C.夙遭闵凶（不幸） 背负青天而莫之夭阏（阻塞）者
D.彩（色彩）彻区明 是以区区（拳拳，形容自己的私情）不能废远
3.下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（ ）
A.云销雨霁，彩彻区明 而刘夙婴疾病，常在床蓐
B.臣以险衅，夙遭闵凶 所赖君子见机，达人知命
C.遥襟甫畅，逸兴遄飞 汤之问棘也是已
D.适莽苍者，三餐而反 此小大之辩也
4.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ）
A.引壶觞以自酌 控蛮荆而引瓯越
B.请息交以绝游 生物之以息相吹也
C.凡在故老，犹蒙矜育 本图宦达，不矜名节
D.门虽设而常关 此虽免乎行，犹有所待者也
高中语文第02单元测试题(基础版,含解析)新人教版必修3
1 第02单元 测试题
（总分150分 时间150分钟）
（姓名 班级 分数 ）
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1——3题。
李白名满天下的时代是公元8世纪。这是以开元、天宝盛世为标志的中国政治社会史上的黄金时代；同时，以李白、杜甫和王维为代表的中国诗歌也进入了一个黄金时代。所以，李白是处在盛极千古的，既是国家民族的黄金时代，又是诗的黄金时代的交叉点上的。
李白的诗歌是我们民族对自己的文明充满自信，同时又视野开阔、意气飞扬的一种表达。李白出生于碎叶，幼时最原始的记忆是在西域少数民族地区。他从六岁到四川定居，二十五岁离开四川，一直在长江中下游漫游到四十岁。所以，李白是以胡地的风气、胡化的气质和长江文明的气象，改造了盛唐的诗坛。
李白怎么样改造中原文坛的呢?以《把酒问月》为例：“青天有月来几时?我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。”这是别具风采的盛唐人的姿态。诗人借着酒兴，与月对话，对人生和宇宙的秘密进行哲理追问。但月亮是什么时候有的?无从作答。他问的是宇宙起源和生成的深层奥秘。这样的问题大概只有屈原的《天问》中出现过。诗人问月时，半含醉意，半呈天真，人和月之间进行情感的交流、生命的浑融。所谓攀月不得，讲的是人和月远离。但月行随人，讲的却又是人和月相近。在这一攀一随的动作中，就包含着非常丰富、生动的生命感。唐朝人对月亮有一种特殊的感觉。中国诗歌最美好、最透明的一种想像，跟月亮有关系。譬如，比李白大十一岁的张若虚写过一首乐府诗叫《春江花月夜》，诗人面对宇宙的苍茫空间，发出一种哲学的叩问。但李白的《把酒问月》比张若虚的《春江花月夜》多了一点神话的想像和超越性。李商隐也写过《嫦娥》，李白比李商隐多了一些博大的、空明的对生命的质疑。所以李白的诗上承张若虚，下启李商隐，富于超越性和很强的主体性，创造了一种酒道和诗道、人道和天道相浑融的境界。